(物理)中考物理初中物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
A.木块共受到两对平衡力作用 B.木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的 C.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力 D.用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关 【答案】B 【解析】 【详解】 A.用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块,木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一 对平衡力,重力与支持力是一对平衡力,木块受到两对平衡力作用,故 A 正确; B.木块所受桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的,故 B 错误; C.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上, 作用在两个物体上,是一对相互作用力,故 C 正确; D.控制木块的压力不变,接触面粗糙程度不变,使木块平放、侧放、竖放,改变接触面 积大小,可以探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小关系,故 D 正确; 【点睛】
12.一列队伍长 50m,跑步速度是 2.5m/s,队伍全部通过一长 100m 的涵洞,需要的时间 是 A.50s B.60s C.40s D.20s 【答案】B
【解析】 【详解】 队伍全部通过涵洞,路程为:
,队伍的平均速度为:
,
则过涵洞所需时间: 故本题答案为 B。 【点睛】 本题考查平均速度的计算。
5.如图所示,静止在水平面上的小球 B 被小球 A 水平撞击,撞击瞬间 A 球反弹,同时 B 球开始运动,然后慢慢停下来,B 球停下来的原因是( )
A.B 球失去惯性 C.B 球受到的推力慢慢减小 【答案】D 【解析】 【详解】
B.B 球受到的推力小于阻力 D.B 球在水平方向上受到阻力
(物理)中考物理运动和力的技巧及练习题及练习题(含答案)
(物理)中考物理运动和力的技巧及练习题及练习题(含答案)一、运动和力1.各物体的受力状况如下图,属于二力均衡的是()A.B.C.D.【答案】 D【分析】【详解】由图可知,两个力不是作用在同一物体上,所以不是一对均衡力,应选项 A 错误;由图可知,两个力不是作用在同一条直线上,所以不是一对均衡力,应选项 B 错误;由图可知,两个力的大小不相等,所以不是一对均衡力,应选项 C 错误;由图可知,两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,所以是一对均衡力,应选项D 正确;故应选 D.2.以下状况中,属于相互作使劲的是A.静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块遇到的重力B.苹果着落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C.沿竖直方向匀速着落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力【答案】 B【分析】【详解】A.静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块遇到的重力大小不相等、方向不相反、没有作用在同向来线上。
且重力不是斜面对木块施加的。
故这两个力不相互作使劲;木块对斜面的压力和斜面对木块的支持力才是一对相互作使劲。
故 A 错误。
B.苹果着落时所受的重力是地球给苹果的,苹果对地球的吸引力是苹果给地球的,这两个力分别作用在对方物体上,且大小相等、方向相反、作用在同向来线上,是一对相互作使劲。
故 B 正确。
C.沿竖直方向匀速着落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力大小相等、方向相反、作用在同向来线上,且都作用在同一物体上,是一对均衡力,不是相互作使劲。
故 C 错误。
D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力大小相等、方向相反、作用在同向来线上,且都作用在同一物体上,是一对均衡力,不是相互作使劲。
故 D 错误。
3.在研究滑动摩擦力的实验中,小明将长方体木块(每个面粗拙程度同样)平放于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,如下图。
以下有关说法中不正确的选项是()A.木块共遇到两对均衡力作用B.木块所受桌面的支持力是因为木块发生形变而产生的C.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作使劲D.用上述器械可研究木块遇到的摩擦力大小与接触面积大小能否有关【答案】 B【分析】【详解】A.用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块,木块处于均衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对均衡力,重力与支持力是一对均衡力,木块遇到两对均衡力作用,故 A 正确;B.木块所受桌面的支持力是因为桌面发生形变而产生的,故 B 错误;C.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在同向来线上,作用在两个物体上,是一对相互作使劲,故 C 正确;D.控制木块的压力不变,接触面粗拙程度不变,使木块平放、侧放、竖放,改变接触面D 正确;积大小,能够研究滑动摩擦力大小跟接触面积大小关系,故【点睛】4.正在运动的物体,假如将它遇到的力所有撤去,它将A.加快运动B.减速运动C.马上静止D.做匀速直线运动【答案】 D【分析】【详解】正在运动的物体拥有必定的速度,假如将所有外力同时撤去,则物体将不受力,物体处于均衡状态,将保持自己本来的速度做匀速直线运动。
(物理)中考物理初中物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
(物理)中考物理初中物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)一、运动和力1.在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体,物体静止不动.增大推力使物体开始运动,当推力为30N时,物体做匀速直线运动.撤去推力后,物体运动速度逐渐减小,下列判断正确的是A.用10N的力沿水平方向推物体时,物体所受摩擦力为零B.撤去推力后,物体所受摩擦力逐渐减小C.物体运动速度减小的过程中,所受摩擦力逐渐增大D.物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变【答案】D【解析】【分析】(1)物体静止或做匀速直线运动时,处于平衡状态,受到的力为平衡力,二力平衡时大小相等;(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变.【详解】(1)当用10N的力沿水平方向推物体时,物体静止不动,物体受到的静摩擦力等于推力为10N,故A错误;(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,与物体的运动速度无关,在压力和接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力大小不变,故BC错误,D正确.故选D.2.如图所示,一辆小车在水平面上做匀速运动,以下几对力中属于相互作用力的是()A.小车的重力和水平面的支持力B.推力F和小车受到的摩擦力C.小车受到的支持力和小车对水平面的压力D.小车的重力和小车对水平面的压力【答案】C【解析】【详解】A.小车的重力和水平面的支持力,都是作用在小车上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,属于一对平衡力,不是相互作用力,该选项不符合题意;B.推力F和小车受到的摩擦力,都是作用在小车上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,属于一对平衡力,不是相互作用力,该选项不符合题意;C.小车受到的支持力和小车对水平面的压力,分别作用在小车和水平面上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,属于一对相互作用力,该选项符合题意;D.小车的重力和小车对水平面的压力,分别作用在小车和水平面上,大小相等、方向相同,不符合相互作用力的条件,不是相互作用力,该选项不符合题意.3.如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是()A.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【详解】A、B.乙物体静止,竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。
【物理】物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析
2.如图所示,C 是水平地面,A、B 是两个长方形物块,F 是作用在物块 B 上沿水平方向的 力,物体 A 和 B 以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,关于 A、B 间摩擦力 F1 和 B、C 间摩擦力 F2 的分析中,正确的是( )
A.F1=0,F2=0 【答案】B
是竖直向上的,故 A 错误;
BC.小明沿杆或绳匀速向上爬,他受到摩擦力与重力平衡,大小相等,所以摩擦力等于重
力,故 B 错误,C 正确;
D.小明分别沿杆和绳子匀速下滑时,处于平衡状态,所以,摩擦力与重力是一对平衡
力,小明的体重
;影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度,由于
绳子比杆粗糙,摩擦力大小相等,人对绳的压力小于人对杆的压力,故 D 错误。
【物理】物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析
一、运动和力
1.把一个小球竖直向上抛出,小球在空中受到重力和空气阻力的作用。小球在上升和下降
过程中所受合力分别为 F上升 、 F下降 ,则( )
A. F上升 小于 F下降
C.两个合力的方向相同 【答案】C 【解析】
B. F上升 等于 F下降
D.两个合力的方向相反
【详解】
上升过程中受力分析:重力方向竖直向下,阻力方向向下,故合力的大小:
F 上升=G+f, 合力方向竖直向下; 下降过程中受力分析:重力方向竖直向下,阻力的方向与运动方向相反,即向上,故合力 的大小:
F 下降=G-f, 合力方向与重力方向相同,竖直向下;
所以可得: F 上升>F 下降,
B.F1=0,F2≠0
C.F1≠0,F2=0
D.F1≠0,F2≠0
【解析】
物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、运动和力1.如图所示,两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起,甲重200N放在地面上,乙重150N被吊在空中,它们均保持静止,若不计弹簧及细绳的重力,不计绳子,与滑轮的摩擦,下列正确的是A.弹簧受到的拉力是50N B.弹簧受到的拉力是0C.甲物体对地的压力是200N D.甲物体的所受的合力为零【答案】D【解析】【详解】AB.已知乙重150N被吊在空中静止,处于平衡状态,此时乙物体受到向下的重力和弹簧对乙物体向上的拉力,故弹簧受到的拉力F=G=150N,故AB错误;C.甲物体受到拉力是150N,甲物体受到的支持力F支持=G甲-F=200N-150N=50N,故C错误;D.甲物体处于静止状态,故甲物体受到的合力为0N,故D正确.2.在水平面上有甲、乙两个物体在一条直线上运动,某段时间内其速度﹣时间.图像如图所示.则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是A.两物体都受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用C.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用D.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用【答案】D【解析】【详解】由图象可知:甲的速度大小不变,因此甲做匀速直线运动,受平衡力作用;乙的速度与时间成正比,因此乙做变速直线运动,乙受非平衡力作用;故D正确.3.关于力和运动的关系,下列说法正确的是A.同一轮船从长江驶入海洋,轮船所受的浮力增大B.如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.高速公路上之所以对汽车有最大限速,原因是速度越大惯性越大【答案】B【解析】【详解】A.同一艘轮船从长江驶入海洋,都处于漂浮状态,浮力和物体重力相等,重力不变,所以浮力大小不变,A错误;B.力是改变物体运动状态的原因,如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用,B正确;C.静止的物体,若受到的推力和摩擦力相等时,运动状态也可能不变,C错误;D.惯性的大小只取决于质量的大小,与物体的速度无关,D错误。
物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、运动和力1.如图所示,用F=6N 的水平向右的拉力拉动物块 A 时,物块 B 静止不动,此时弹簧测力计的示数为 4N,则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为()A.6N,向左B.4N,向右C.6N,向右D.4N,向左【答案】B【解析】【详解】以B为研究对象,B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。
因为B静止,所以这两个力平衡,大小相等。
所以物块 B所受摩擦力为4N,方向向右。
故选B。
2.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,某同学用其测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为10.0N,则物体的重力()A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0N D.以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
故ACD错误,B正确。
3.班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减小摩擦的措施是()A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【答案】B【解析】【详解】A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦,增大压力将增大摩擦力,A错误;B.书柜下装有滚轮便于移动位置,是变滑动为滚动,减小摩擦,B正确;CD.均为增大接触面的粗糙程度将增大摩擦,CD错误;故选B.4.如图所示,用F=12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为5N,则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为()A.5N,向左B.7N,向左C.7N,向右D.17N,向右【答案】B【解析】【详解】以B为研究对象,B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。
物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、运动和力1.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0【答案】A【解析】【详解】A甲乙两图在研究物体A所受摩擦力时,把AB看做一个整体研究,则整个物体都受到一个向右的拉力,而物体又做匀速直线运动,所以A均受到地面对它的摩擦力,大小等于F.A符合题意;B甲图中物体B随A一起匀速运动,B此时不受到摩擦力,否则B不能匀速运动,B不符合题意;C通过A的分析可以判断C不符合题意;D根据乙图中B匀速直线运动,而B受到一个向右的拉力,所以B一定受到一个向左的大小等于F的摩擦力.D不符合题意;故答案选A。
2.如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是()A.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【详解】A、B.乙物体静止,竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。
即乙物体受到四个力作用。
故A错误,B正确。
C.因甲对乙有摩擦力,则乙对甲也有摩擦力,所以甲物体除了受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力之外,还受到乙对甲的摩擦力。
故C错误。
D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在竖直方向受到重力和支持力的作用。
初中物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析
初中物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析一、运动和力1.在研究“运动与力”的关系时,老师和同学们做了如图所示的实验,同学们观察实验现象、记录数据,并对现象和数据进行分析。
下列有关叙述正确的是()A.每次实验时,小车可以从斜面上任何位置开始下滑B.实验现象表明,物体受到的力越小,越容易静止C.运动的小车会停下,说明力能改变物体的运动状态D.根据图中所示的实验现象可以验证牛顿第一定律【答案】C【解析】【详解】A.实验中,我们让小车从同一斜面的同一高度自由下滑,目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同,便于比较,故A错误;B.实验表明:小车在木板表面运动的距离最远,说明小车受到摩擦力越小,运动的距离越远,越不容易静止,故B错误;C.实验中运动的小车会停下来,其运动状态发生了改变,说明力能改变物体的运动状态,故C正确;D.接触面越光滑,摩擦力越小,小车的速度减小得慢。
由此推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动,牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的,故D错误。
故选C。
2.在水平面上有甲、乙两个物体在一条直线上运动,某段时间内其速度﹣时间.图像如图所示.则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是A.两物体都受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用C.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用D.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用【答案】D【解析】【详解】由图象可知:甲的速度大小不变,因此甲做匀速直线运动,受平衡力作用;乙的速度与时间成正比,因此乙做变速直线运动,乙受非平衡力作用;故D正确.3.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,某同学用其测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为10.0N,则物体的重力()A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0N D.以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
初中物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
初中物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、运动和力1.我县部分学校开展“足球进校园”活动,关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析中错误的是()A.用头顶足球攻门时,头感到痛,说明物体间力的作用是相互的B.足球鞋底凹凸不平,是为了增大与地面的摩擦力C.足球能在空中飞行,是因为运动员的脚对它有力的作用D.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态【答案】C【解析】【详解】A.用头顶足球时,头给足球作用力,由于力的作用是相互的,足球也给头施加力,所以头也感到痛,故A正确,不符合题意;B.足球鞋底凹凸不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B 正确,不符合题意;C.足球能在空中飞行,是因为足球具有惯性,此时足球不再受到运动员的作用力,故C错误,符合题意;D.守门员一下子抱住射门的足球,足球由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态,故D正确,不符合题意;故选C。
2.在水平面上有甲、乙两个物体在一条直线上运动,某段时间内其速度﹣时间.图像如图所示.则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是A.两物体都受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用C.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用D.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用【答案】D【解析】【详解】由图象可知:甲的速度大小不变,因此甲做匀速直线运动,受平衡力作用;乙的速度与时间成正比,因此乙做变速直线运动,乙受非平衡力作用;故D正确.3.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,某同学用其测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为10.0N,则物体的重力()A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0N D.以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
【物理】物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析
【物理】物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析一、运动和力1.如图所示,两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起,甲重200N放在地面上,乙重150N被吊在空中,它们均保持静止,若不计弹簧及细绳的重力,不计绳子,与滑轮的摩擦,下列正确的是A.弹簧受到的拉力是50N B.弹簧受到的拉力是0C.甲物体对地的压力是200N D.甲物体的所受的合力为零【答案】D【解析】【详解】AB.已知乙重150N被吊在空中静止,处于平衡状态,此时乙物体受到向下的重力和弹簧对乙物体向上的拉力,故弹簧受到的拉力F=G=150N,故AB错误;C.甲物体受到拉力是150N,甲物体受到的支持力F支持=G甲-F=200N-150N=50N,故C错误;D.甲物体处于静止状态,故甲物体受到的合力为0N,故D正确.2.如图中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()A.5N,竖直向下B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前,受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡,故重力等于浮力、绳子拉力之和,则可求得浮力为5N-3N=2N;木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力,因排开水的体积不变,所受浮力不变,而木块的质量不变,其重力不变,因浮力大于重力,则木块所受合力等于浮力减重力,即5N-2N=3N,合力方向与较大的浮力方向一致,竖直向上.故选B.3.关于力和运动的关系,下列说法正确的是A.同一轮船从长江驶入海洋,轮船所受的浮力增大B.如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.高速公路上之所以对汽车有最大限速,原因是速度越大惯性越大【答案】B【解析】【详解】A.同一艘轮船从长江驶入海洋,都处于漂浮状态,浮力和物体重力相等,重力不变,所以浮力大小不变,A错误;B.力是改变物体运动状态的原因,如果物体的运动状态发生改变,它一定受到力的作用,B正确;C.静止的物体,若受到的推力和摩擦力相等时,运动状态也可能不变,C错误;D.惯性的大小只取决于质量的大小,与物体的速度无关,D错误。
初中物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
初中物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、运动和力1.关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是()A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性【答案】D【解析】【详解】A.物体在任何情况下都有惯性,受高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性也不会消失.所以A选项错误.B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小因为惯性带来的伤害,惯性不能说减小,所以B选项错误.C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性的作用,不能说惯性力.所以C选项错误.D.百米赛跑运动员到达终点后停止运动,但由于运动员具有惯性,还要保持原来较快的速度,所以不能马上停下来,所以本选项正确.所以选D.【点睛】正确理解惯性的概念是解答此题的关键,惯性作为物体本身固有的一种属性,在我们生活中随处可见,与我们的生活息息相关,我们要注意联系实际,用所学惯性知识解决身边的物理问题.但一定要注意惯性不是力,说消失、产生、惯性力是错误的.2.小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M 及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲,此时木块M所受滑动摩擦力为f甲;然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙,此时木块M所受滑动摩擦力为f乙.对小明同学的实验讨论正确的是()A.两次M所受滑动摩擦力f甲<f乙B.小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C.乙情况弹簧秤的示数等于f乙D.小明实验时控制相同的量是接触面积大小【答案】B【解析】【详解】A.甲在水平面上移动,乙在斜面上运动,则甲的压力大于乙的压力,所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力.所以A错误;B.两次实验接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,所以是研究滑动摩擦力与压力大小的关系.因此B正确;C.在乙中,拉力不仅要克服摩擦力的大小,还要克服重力,所以拉力大小大于摩擦力.所以C错误;D.这两次实验中,控制的是接触面的粗糙程度,所以D错误.3.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,某同学用其测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为10.0N,则物体的重力()A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0N D.以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
【物理】物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
【物理】物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)一、运动和力1.第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。
冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,很有观赏性。
如图所示,在某次比赛中,运动员将冰壶甲掷出去,冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动,经过一段时间,冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。
不计空气阻力。
冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中()A.运动状态保持不变B.运动方向发生了改变C.运动快慢发生了改变D.运动的方向和快慢均发生了改变【答案】C【解析】【详解】冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中,运动的速度大小在不停变小,即快慢发生了改变,运动状态是发生变化的,运动方向不变,故选C。
2.如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是()A.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【详解】A、B.乙物体静止,竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。
即乙物体受到四个力作用。
故A错误,B正确。
C.因甲对乙有摩擦力,则乙对甲也有摩擦力,所以甲物体除了受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力之外,还受到乙对甲的摩擦力。
故C错误。
D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在竖直方向受到重力和支持力的作用。
故D错误。
3.如图中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()A.5N,竖直向下B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前,受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡,故重力等于浮力、绳子拉力之和,则可求得浮力为5N-3N=2N;木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力,因排开水的体积不变,所受浮力不变,而木块的质量不变,其重力不变,因浮力大于重力,则木块所受合力等于浮力减重力,即5N-2N=3N,合力方向与较大的浮力方向一致,竖直向上.故选B.4.如图所示,水平路面上匀速行驶的汽车,所受的几个力中属于二力平衡的是A.地面的支持力和汽车的牵引力B.汽车的牵引力和阻力C.重力和阻力D.汽车的牵引力和重力【答案】B【解析】【详解】A. 地面的支持力向上,汽车的牵引力方向向前,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;B. 汽车的牵引力向前,阻力向后,二力大小相等,方向相反,都作用于车,是一对平衡力;C. 重力竖直向下,阻力水平向后,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;D. 汽车的牵引力水平向前,重力竖直向下,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;【点睛】平衡力与相互作用力的判断是个难点,平衡力是作用在一个物体上的力,而相互作用力作用于两个物体,两对力的大小都是相等的.5.小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件,如图所示.下列说法中正确的是A.图甲中可将小车换成等大的木块B.图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡C.图甲中的左盘内再放一个砝码,小车将向左匀速运动D.图乙中,桌面倾斜不影响该实验探究【答案】B【解析】【详解】A.小车与木块相比,与桌面的摩擦力会更小,可以减小摩擦对实验的影响,故A错误;B.静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用,所以,实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡,故B正确;C.如图甲中的左盘内再放一个砝码,则平衡破坏,小车将向左会加速运动,故C错误;D.图乙中,桌面倾斜将导致小车有运动趋势或相对运动,会影响该实验探究,故D错误.6.如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F 是20 N,则下列判断正确的是(不计滑轮重和滑轮间摩擦)A.作用在物体A上水平拉力是100 NB.作用在物体A上水平拉力是20 NC.物体A受到的滑动摩擦力是80 ND.物体A受到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB.根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=2×20 N=40 N;故AB错误;CD.因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N,故C错误,D正确。
最新初中物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
最新初中物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)一、运动和力1.在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.F1>F2=F3【答案】A【解析】【分析】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,两个影响因素不变,摩擦力不变.【详解】第一、二次实验在接触面的粗糙程度不变时,改变了压力大小,压力大的摩擦力大,故F2>F1;第二、三次实验在压力大小不变时,改变了接触面的粗糙程度,接触面的粗糙程度大的摩擦力大,故F1>F2;故A正确选A.2.如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是()A.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【详解】A、B.乙物体静止,竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。
即乙物体受到四个力作用。
故A错误,B正确。
C.因甲对乙有摩擦力,则乙对甲也有摩擦力,所以甲物体除了受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力之外,还受到乙对甲的摩擦力。
故C错误。
D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在竖直方向受到重力和支持力的作用。
故D错误。
3.有关“合力”概念,下列说法中错误的是A.合力是从力作用效果上考虑的B.合力的大小总比分力大C.合力的大小可以小于任何一个分力D.考虑合力时不用再考虑各分力【答案】B【解析】【详解】A.合力是指该力的作用效果与分力的效果相同,即合力是从力的作用效果上考虑的,故A正确;B.合力可能小于任一分力,如一力大小为3N,另一力大小为5N,而两力的方向相反,则二力的合力应为2N,小于任一分力,故B错误;C.由B项分析可知,合力的大小可以小于任一分力,故C正确;D.因合力与分力存在等效替代的规律,故分析合力时,就不能再分析各分力了,故D正确;4.在水平面上有甲、乙两个物体在一条直线上运动,某段时间内其速度﹣时间.图像如图所示.则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是A.两物体都受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用C.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用D.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用【答案】D【解析】【详解】由图象可知:甲的速度大小不变,因此甲做匀速直线运动,受平衡力作用;乙的速度与时间成正比,因此乙做变速直线运动,乙受非平衡力作用;故D正确.5.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,某同学用其测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为10.0N,则物体的重力()A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0N D.以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
(物理)中考物理初中物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
(物理)中考物理初中物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)一、运动和力1.汽车在平直公路上匀速行驶时,下列属于平衡力的是()A.汽车受到的牵引力和阻力B.汽车受到的支持力和地面受到的压力C.汽车受到的牵引力和重力D.汽车受到的牵引力和地面受到的压力【答案】A【解析】【分析】(1)一对相互作用力的条件是:大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在不同一个物体上;(2)要判断是否为平衡力,首先对物体进行受力分析,然后根据二力平衡的条件:大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上.【详解】A、汽车在水平路面上匀速直线行驶时,受到的牵引力和阻力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上,是一对平衡力,故A正确;B、汽车受到的支持力和地面受到的压力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在不同一个物体上,是一对相互作用力,故B错误;C、汽车受到的牵引力和重力,不是作用在同一直线上,不是平衡力,故C错误;D、汽车受到的牵引力和地面受到的压力,没有作用在同一直线上,也没有作用在同一物体上,故不是平衡力,故D错误.故选A.【点睛】本题目主要考查了平衡力、相互作用力的判断,看学生是否能根据二力平衡的条件来识别平衡力.2.如图中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()A.5N,竖直向下B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前,受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡,故重力等于浮力、绳子拉力之和,则可求得浮力为5N-3N=2N;木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力,因排开水的体积不变,所受浮力不变,而木块的质量不变,其重力不变,因浮力大于重力,则木块所受合力等于浮力减重力,即5N-2N=3N,合力方向与较大的浮力方向一致,竖直向上.故选B.3.在探究滑动摩擦力的实验中,小明将长方体木块(每个面粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,如图所示。
物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析
物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)含解析一、运动和力1.如图所示,下列设计是为了减小摩擦的是A.雪天汽车轮上装防滑链B.旱冰鞋下装有滚轮C.钢钳内侧刻有纹线D.饮料瓶盖刻有花纹【答案】B【解析】【详解】A.雪天汽车轮上装防滑链,是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦,故A不符合题意;B.旱冰鞋下装有滚轮,是用滚动代替滑动来减小摩擦,故B符合题意;C.钢钳内侧刻有纹线,是通过使接触面膜更加粗糙来增大摩擦,故C不符合题意;D.饮料瓶盖刻有花纹,是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦,故D不符合题意。
2.如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是()A.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B.乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【详解】A、B.乙物体静止,竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。
即乙物体受到四个力作用。
故A错误,B正确。
C.因甲对乙有摩擦力,则乙对甲也有摩擦力,所以甲物体除了受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力之外,还受到乙对甲的摩擦力。
故C错误。
D.把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在竖直方向受到重力和支持力的作用。
故D错误。
3.如图中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()A.5N,竖直向下B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前,受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡,故重力等于浮力、绳子拉力之和,则可求得浮力为5N-3N=2N;木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力,因排开水的体积不变,所受浮力不变,而木块的质量不变,其重力不变,因浮力大于重力,则木块所受合力等于浮力减重力,即5N-2N=3N,合力方向与较大的浮力方向一致,竖直向上.故选B.4.用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图所示.木块在运动过程中,下列说法正确的是()A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【答案】D【解析】【详解】A.平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上,不同的是平衡力作用在一个物体上,而相互作用力作用在彼此两个物体上.木块对桌面压力作用在桌面上,而重力是地球对木块,不在一个物体上所以不是平衡力,也不是彼此之间的力所以不是相互作用力.A错误.B.绳对木块和木块对绳是相互作用力而不是平衡力,B错误.C.木块在桌面做匀速直线运动,处于平衡状态,即拉力和摩擦力是平衡力,二者大小相等.C错误.D.滑动摩擦力和压力接触面粗糙程度有关,木开移动过程中,对桌面压力不变,而接触面粗糙程度也不变,因此摩擦力也不变.D正确.5.如图所示,水平路面上匀速行驶的汽车,所受的几个力中属于二力平衡的是A.地面的支持力和汽车的牵引力B.汽车的牵引力和阻力C.重力和阻力D.汽车的牵引力和重力【答案】B【解析】【详解】A. 地面的支持力向上,汽车的牵引力方向向前,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;B. 汽车的牵引力向前,阻力向后,二力大小相等,方向相反,都作用于车,是一对平衡力;C. 重力竖直向下,阻力水平向后,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;D. 汽车的牵引力水平向前,重力竖直向下,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;【点睛】平衡力与相互作用力的判断是个难点,平衡力是作用在一个物体上的力,而相互作用力作用于两个物体,两对力的大小都是相等的.6.关于运动和力,下列说法正确的是A.物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态B.如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用【答案】D【解析】【详解】物体在平衡力或者不受力的作用时会保持静止状态或者匀速直线运动的状态,故A和B是错误的;物体静止时受到推力的同时又可能会受到一个和推力构成平衡力的力的作用,如果有力和推力构成平衡力了,那么物体的运动状态可能保持不变,故C是错误的;力是改变物体运动状态的原因,所以要改变物体的运动状态,必须对它施加力的作用,故D是正确的;7.正在运动的物体,如果将它受到的力全部撤去,它将A.加速运动B.减速运动C.立即静止D.做匀速直线运动【答案】D【解析】【详解】正在运动的物体具有一定的速度,如果将所有外力同时撤去,则物体将不受力,物体处于平衡状态,将保持自己原来的速度做匀速直线运动。
【物理】物理运动和力技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
【物理】物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析一、运动和力1.我县部分学校开展“足球进校园”活动,关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析中错误的是()A.用头顶足球攻门时,头感到痛,说明物体间力的作用是相互的B.足球鞋底凹凸不平,是为了增大与地面的摩擦力C.足球能在空中飞行,是因为运动员的脚对它有力的作用D.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态【答案】C【解析】【详解】A.用头顶足球时,头给足球作用力,由于力的作用是相互的,足球也给头施加力,所以头也感到痛,故A正确,不符合题意;B.足球鞋底凹凸不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B 正确,不符合题意;C.足球能在空中飞行,是因为足球具有惯性,此时足球不再受到运动员的作用力,故C错误,符合题意;D.守门员一下子抱住射门的足球,足球由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态,故D正确,不符合题意;故选C。
2.在水平面上有甲、乙两个物体在一条直线上运动,某段时间内其速度﹣时间.图像如图所示.则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是A.两物体都受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用C.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用D.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用【答案】D【解析】【详解】由图象可知:甲的速度大小不变,因此甲做匀速直线运动,受平衡力作用;乙的速度与时间成正比,因此乙做变速直线运动,乙受非平衡力作用;故D正确.3.如图中,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()A.5N,竖直向下B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下【答案】B【解析】【详解】绳子没断之前,受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡,故重力等于浮力、绳子拉力之和,则可求得浮力为5N-3N=2N;木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力,因排开水的体积不变,所受浮力不变,而木块的质量不变,其重力不变,因浮力大于重力,则木块所受合力等于浮力减重力,即5N-2N=3N,合力方向与较大的浮力方向一致,竖直向上.故选B.4.如图所示,水平路面上匀速行驶的汽车,所受的几个力中属于二力平衡的是A.地面的支持力和汽车的牵引力B.汽车的牵引力和阻力C.重力和阻力D.汽车的牵引力和重力【答案】B【解析】【详解】A. 地面的支持力向上,汽车的牵引力方向向前,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;B. 汽车的牵引力向前,阻力向后,二力大小相等,方向相反,都作用于车,是一对平衡力;C. 重力竖直向下,阻力水平向后,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;D. 汽车的牵引力水平向前,重力竖直向下,二力垂直,不在一条直线上,不是平衡力;【点睛】平衡力与相互作用力的判断是个难点,平衡力是作用在一个物体上的力,而相互作用力作用于两个物体,两对力的大小都是相等的.5.如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F 是20 N,则下列判断正确的是(不计滑轮重和滑轮间摩擦)A.作用在物体A上水平拉力是100 NB.作用在物体A上水平拉力是20 NC.物体A受到的滑动摩擦力是80 ND.物体A受到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB.根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=2×20 N=40 N;故AB错误;CD.因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N,故C错误,D正确。
中考物理初中物理运动和力答题技巧及练习题(含答案)
中考物理初中物理运动和力答题技巧及练习题(含答案)一、运动和力1.一个物体受到两个力的作用,若F1=4牛,F2=6牛且在同一直线上,则这两个的合力大小A.可能是2牛B.可能是3牛C.一定是2牛D.一定是10牛【答案】A【解析】【分析】根据“这两个的合力大小”可知,本题考查同一条直线上力的合成,根据当两力方向相同时合力为两力的和,方向相反时,合力为两力的差进行求解。
【详解】一物体在水平方向上受到两个大小分别为4牛和6牛的力,若两力方向相同时合力为:F=F1+F2=4N+6N=10N若两力方向相反时:F=F1-F2=6N-4N=2NA.可能是2牛,正确;B.可能是3牛,错误;C.一定是2牛,错误;D.一定是10牛,错误。
2.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中,正确的是()A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0【答案】B【解析】【详解】先以A为研究对象,A做匀速运动,合力为零,由平衡条件分析可知,A不受摩擦力,否则水平方向上A的合力不为零,不可能做匀速直线运动;再以整体为研究对象,由平衡条件分析可知,地面对B一定有摩擦力,故B正确;3.用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图所示.木块在运动过程中,下列说法正确的是()A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【答案】D【解析】【详解】A.平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上,不同的是平衡力作用在一个物体上,而相互作用力作用在彼此两个物体上.木块对桌面压力作用在桌面上,而重力是地球对木块,不在一个物体上所以不是平衡力,也不是彼此之间的力所以不是相互作用力.A错误.B.绳对木块和木块对绳是相互作用力而不是平衡力,B错误.C.木块在桌面做匀速直线运动,处于平衡状态,即拉力和摩擦力是平衡力,二者大小相等.C错误.D.滑动摩擦力和压力接触面粗糙程度有关,木开移动过程中,对桌面压力不变,而接触面粗糙程度也不变,因此摩擦力也不变.D正确.4.关于运动和力,下列说法正确的是A.物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态B.如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用【答案】D【解析】【详解】物体在平衡力或者不受力的作用时会保持静止状态或者匀速直线运动的状态,故A和B是错误的;物体静止时受到推力的同时又可能会受到一个和推力构成平衡力的力的作用,如果有力和推力构成平衡力了,那么物体的运动状态可能保持不变,故C是错误的;力是改变物体运动状态的原因,所以要改变物体的运动状态,必须对它施加力的作用,故D是正确的;5.正在运动的物体,如果将它受到的力全部撤去,它将A.加速运动B.减速运动C.立即静止D.做匀速直线运动【答案】D【解析】【详解】正在运动的物体具有一定的速度,如果将所有外力同时撤去,则物体将不受力,物体处于平衡状态,将保持自己原来的速度做匀速直线运动。
(物理)中考物理初中物理力学技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
(物理)中考物理初中物理力学技巧阅读训练策略及练习题(含答案)一、力学1.一物体在地球上的重力为20N,该物体可能是()A.一只蚂蚁B.一头猪C.一只大象D.一只鸡【答案】D【解析】根据G=mg,可得,2kg可能是一只鸡,一只蚂蚁的质量太小,一头猪和一只大象的质量均太大.故选D.2.如图所示中,物体对支持面压力的示意图正确的是()A. B.C. D.【答案】C【解析】【解答】解:压力的作用点在斜面上,从作用点起,垂直斜面画线段,在线段的末端画上箭头表示力的方向,ABD不符合题意,C符合题意。
故答案为:C【分析】力的示意图要把力的方向和作用点画出来;注意压力的作用点在接触面上,方向垂直于接触面.3.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。
以下说法正确的是()A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性,A不符合题意;B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的,B不符合题意;C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,C不符合题意;D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反,作用在同一物体上,同一直线上所以是一对相互作用力,D符合题意。
故答案为:D【分析】惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物;判断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车).物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).4.如图是打台球时的情景。
【物理】中考物理初中物理运动和力及其解题技巧及练习题(含答案)
【物理】中考物理初中物理运动和力及其解题技巧及练习题(含答案)一、运动和力1.如图所示,用 F=6N 的水平向右的拉力拉动物块 A 时,物块 B 静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为()A.6N,向左B. 4N,向右C. 6N,向右D. 4N,向左【答案】 B【分析】【详解】以 B 为研究对象, B 在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体 A 对其向右的摩擦力作用。
因为 B 静止,所以这两个力均衡,大小相等。
所以物块 B 所受摩擦力为4N,方向向右。
应选 B 。
2.小阳利用小车、多个同样砝码等器械研究二力均衡的条件,如下图.以下说法中正确的是A.图甲中可将小车换成等大的木块B.图甲中经过察看小车的运动状态来判断二力能否均衡C.图甲中的左盘内再放一个砝码,小车将向左匀速运动D.图乙中,桌面倾斜不影响该实验研究【答案】 B【分析】【详解】A.小车与木块对比,与桌面的摩擦力会更小,能够减小摩擦对实验的影响,故 A 错误;B.静止的物体或匀速直线运动的物体都遇到均衡力的作用,所以,实验中经过小车能否静止来判断二力能否均衡,故 B 正确;C.如图甲中的左盘内再放一个砝码,则均衡损坏,小车将向左会加快运动,故 C 错误;D.图乙中,桌面倾斜将致使小车有运动趋向或相对运动,会影响该实验研究,故 D 错误.3.以下案例中,运用了与重力方向有关的知识的是A.检查相框能否挂正了B.使劲拉弹簧C.向墙上敲钉子D.向前推箱子【答案】 A【分析】【详解】重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直),在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线,用重锤线能够指示重力的方向,检查相框能否挂正;A 正A .图中是利用重锤线检查相框能否挂正,利用了重力的方向是竖直向下的道理,故确;B.图中是拉力,与重力方向没关,故 B 错误;C.图中向墙上钉钉子,是敲打施加的力,与重力方向没关;故 C 错误;D.图中向前推箱子是水平推力,都与重力的方向没关,故 D 错误.4.以下物体中,处于均衡状态的是A.在空中自由着落的苹果B.竖直向上抛出的石子C.沿圆滑斜坡转动的小球D.在空中匀速直线降落的跳伞运动员【答案】 D【分析】【剖析】解答本题的重点是掌握什么状态是均衡状态,静止状态和匀速直线运动状态是均衡状态。
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(物理)中考物理初中物理运动和力技巧阅读训练策略及练习题(含答案)一、运动和力1.第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。
冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,很有观赏性。
如图所示,在某次比赛中,运动员将冰壶甲掷出去,冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动,经过一段时间,冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。
不计空气阻力。
冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中()A.运动状态保持不变B.运动方向发生了改变C.运动快慢发生了改变D.运动的方向和快慢均发生了改变【答案】C【解析】【详解】冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动的过程中,运动的速度大小在不停变小,即快慢发生了改变,运动状态是发生变化的,运动方向不变,故选C。
2.关于运动和力,下列说法正确的是A.物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态B.如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变D.要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用【答案】D【解析】【详解】物体在平衡力或者不受力的作用时会保持静止状态或者匀速直线运动的状态,故A和B是错误的;物体静止时受到推力的同时又可能会受到一个和推力构成平衡力的力的作用,如果有力和推力构成平衡力了,那么物体的运动状态可能保持不变,故C是错误的;力是改变物体运动状态的原因,所以要改变物体的运动状态,必须对它施加力的作用,故D是正确的;3.两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩,测力计的示数是A.20N B.10NC.5N D.0N【答案】B【解析】【详解】若弹簧测力计的拉环是系在固定物体上的,则弹簧测力计测量挂钩一端的手的拉力大小,手的拉力大小为10N,则弹簧测力计示数为10N.弹簧测力计受到挂钩方向手的拉力,弹簧处于静止,根据二力平衡,则说明拉环一端的固定物体对弹簧测力计也有拉力作用,且大小与手的拉力相等,该情况与两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计的效果是一样的.所以,当两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计时,弹簧测力计示数也为10N.4.下列情况中,属于相互作用力的是A.静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力B.苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C.沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力【答案】B【解析】【详解】A.静止在斜面上的木块对斜面的压力和木块受到的重力大小不相等、方向不相反、没有作用在同一直线上。
且重力不是斜面对木块施加的。
故这两个力不相互作用力;木块对斜面的压力和斜面对木块的支持力才是一对相互作用力。
故A错误。
B.苹果下落时所受的重力是地球给苹果的,苹果对地球的吸引力是苹果给地球的,这两个力分别作用在对方物体上,且大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相互作用力。
故B正确。
C.沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员与伞的总重力和空气阻力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,且都作用在同一物体上,是一对平衡力,不是相互作用力。
故C错误。
D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和阻力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,且都作用在同一物体上,是一对平衡力,不是相互作用力。
故D错误。
5.班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减小摩擦的措施是()A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【答案】B【解析】【详解】A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦,增大压力将增大摩擦力,A错误;B.书柜下装有滚轮便于移动位置,是变滑动为滚动,减小摩擦,B正确;CD.均为增大接触面的粗糙程度将增大摩擦,CD错误;故选B.6.关于惯性,下列四个现象中对应的说明错误的是A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性B.汽车紧急刹车,车上的人会向前倾,说明车有惯性C.箭离开弓弦后,仍能向前飞行,说明箭有惯性D.手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,说明锤头有惯性【答案】B【解析】【详解】A.用力拍打被子,被子运动,而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态,所以灰尘就和被子分离了,利用了灰尘的惯性,故A正确;B.汽车急刹车时,人由于惯性仍然保持原来的运动状态,因此人会向前倾,这说明人有惯性,故B错误;C.箭离开弓弦后,仍能向前飞行,是因为箭具有惯性,故C正确;D.把锤柄在地面上撞击,当锤柄遇到地面停下后,锤头因为惯性,继续保持运动状态,所以能紧紧地套在锤柄上,是利用了锤头的惯性,故D正确.7.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是A.10N 水平向右B.14N 水平向左C.6N 水平向左D.4 N 水平向右【答案】D【解析】【详解】BC.由图知,木块相对于小车向左运动,则木块受到的摩擦力方向与木块的相对运动方向相反,水平向右,故BC不符合题意.AD.木块在水平方向上静止,处于平衡状态,所受摩擦力f=F=4N,故A不符合题意,D符合题意.8.一个物体受到两个力的作用,若F1=4牛,F2=6牛且在同一直线上,则这两个的合力大小A.可能是2牛B.可能是3牛C.一定是2牛D.一定是10牛【答案】A【解析】【分析】根据“这两个的合力大小”可知,本题考查同一条直线上力的合成,根据当两力方向相同时合力为两力的和,方向相反时,合力为两力的差进行求解。
【详解】一物体在水平方向上受到两个大小分别为4牛和6牛的力,若两力方向相同时合力为:F=F1+F2=4N+6N=10N若两力方向相反时:F=F1-F2=6N-4N=2NA.可能是2牛,正确;B.可能是3牛,错误;C.一定是2牛,错误;D.一定是10牛,错误。
9.如图所示,两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起,甲重200N放在地面上,乙重150N被吊在空中,它们均保持静止,若不计弹簧及细绳的重力,不计绳子,与滑轮的摩擦,下列正确的是A.弹簧受到的拉力是50N B.弹簧受到的拉力是0C.甲物体对地的压力是200N D.甲物体的所受的合力为零【答案】D【解析】【详解】AB.已知乙重150N被吊在空中静止,处于平衡状态,此时乙物体受到向下的重力和弹簧对乙物体向上的拉力,故弹簧受到的拉力F=G=150N,故AB错误;C.甲物体受到拉力是150N,甲物体受到的支持力F支持=G甲-F=200N-150N=50N,故C错误;D.甲物体处于静止状态,故甲物体受到的合力为0N,故D正确.10.一列队伍长50m,跑步速度是2.5m/s,队伍全部通过一长100m的涵洞,需要的时间是A.50s B.60s C.40s D.20s【答案】B【解析】【详解】队伍全部通过涵洞,路程为:,队伍的平均速度为:,则过涵洞所需时间:,故B正确。
故本题答案为B。
【点睛】本题考查平均速度的计算。
11.如图所示,下列设计是为了减小摩擦的是A.雪天汽车轮上装防滑链B.旱冰鞋下装有滚轮C.钢钳内侧刻有纹线D.饮料瓶盖刻有花纹【答案】B【解析】【详解】A.雪天汽车轮上装防滑链,是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦,故A不符合题意;B.旱冰鞋下装有滚轮,是用滚动代替滑动来减小摩擦,故B符合题意;C.钢钳内侧刻有纹线,是通过使接触面膜更加粗糙来增大摩擦,故C不符合题意;D.饮料瓶盖刻有花纹,是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦,故D不符合题意。
12.如图所示,物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮和绳子的重忽略不计,此时物体A 在水平面上向右作匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动,则A.F=20N B.F=10N C.F=5N D.F=30N【答案】B【解析】【详解】滑轮和绳子的重忽略不计由图可知,此滑轮组由2段绳子承担物重,所以F A=12G B=12×10N=5N;在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡,所以f=F A=5N,方向水平向左;若使物体A向左作匀速直线运动,则A受摩擦力水平向右,则拉力F=F A+f=5N+5N=10N.13.放在水平桌面上的物体静止不动,与其重力互相平衡的力是( )A.物体对桌子的压力B.桌子对物体的支持力C.地面对桌子的支持力D.桌子对地面的压力【答案】B【解析】【详解】A.物体对桌子的压力和物体受到的重力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,A项不合题意;B.物体只受桌子对物体的支持力和物体的重力,且保持静止,是一对平衡力,选项B符合题意;C.地面对桌子的支持力和物体受到的重力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,C项不合题意;D.桌子对地面的压力和物体受到的重力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,D项不合题意。
14.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,某同学用其测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为10.0N,则物体的重力()A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0N D.以上判断都不正确【答案】B【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数10N。
故ACD错误,B正确。
15.坐在匀速直线行驶高铁里的小明,看到放在自己正上方行李架上的双肩包侧兜里一包纸巾正要下落,则这包纸巾将落在()A.小明的前面B.小明的后面C.小明的头上D.小明的左侧【答案】C【解析】【详解】高铁匀速直线行驶,纸巾和小明都是匀速向前行驶的,纸巾下落时,以小明为参照物,纸巾是竖直落下的,那么这包纸巾将落在小明的头上,故选C。
16.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果吊线突然断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将()A.竖直向下匀速运动B.竖直向下加速运动C.保持原来静止状态D.竖直向上匀速运动【答案】C【解析】【详解】因为物体的运动必须用力来改变,若所有的力都消失了,则物体的运动状态将不做任何改变,即仍保持静止状态.17.如图是某物体运动的s-t图像,则图中能与之相对应的v-t图像是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】本题考查解读s t-图像和v t-图像的能力。
【详解】A.该图像与速度轴平行,即时间不变化,而速度是不同的,A不符合题意;B.该图像为匀速直线运动,故B符合题意;C.该图像表示的是匀减速直线运动,C不符合题意;D.该图像表示的是匀加速直线运动,D不符合题意。
18.下列实例中,为了减小摩擦的是()A.足球守门员戴有防滑手套 B.骑自行车刹车时用力捏闸C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D.给自行车的车轴加润滑油【答案】D【解析】A. 足球守门员戴有防滑手套,是在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的;B. 骑自行车刹车时用力捏闸,是在接触面一定时,通过增大压力的方法增大摩擦的;C. 运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的;D. 给自行车的车轴加润滑油,可以将接触面分离,用光滑的油膜代替接触面,减小摩擦力;故D是为了减小摩擦,符合题意。