“做一个有道德的人”活动方案
“做一个有道德的人”活动方案模版(三篇)
“做一个有道德的人”活动方案模版____年“做一个有道德的人”活动方案一、活动背景在当今社会，人们普遍关注着社会道德的沦丧现象。
不良的行为、缺乏公德心、道德败坏等问题在各个领域中存在。
为了引导人们树立正确的人生价值观和道德观，弘扬社会主义核心价值观，我们决定在____年开展“做一个有道德的人”活动。
通过该活动，希望能够唤起社会上每个个体对道德的关注和重视，为构建和谐社会创造良好的社会环境。
二、活动目标1. 提高公众的道德意识，增强社会责任感。
2. 弘扬社会主义核心价值观，倡导以人为本的价值观念。
3. 宣传和弘扬先进典型，激励大众向他们学习。
4. 扩大活动影响力，推动道德建设在全社会范围内深入开展。
三、活动内容1. 开展主题宣传活动在全社会范围内广泛开展“做一个有道德的人”主题宣传活动，通过各种形式的宣传媒介（如海报、电视、新闻等），向公众普及社会主义核心价值观，倡导道德规范和行为准则，引导公众自觉遵守道德规范，培养积极向上的道德情操。
2. 发起道德实践活动组织开展一系列道德实践活动，如志愿者活动、环境保护等，引导大众参与到实际行动中。
通过参与活动，大众将体验到无私奉献、助人为乐的快乐，增强自身的社会责任感和道德价值观。
3. 弘扬先进典型，树立楷模开展“道德模范”评选活动，旨在宣传和表彰先进的道德榜样，树立道德楷模。
通过此活动，让更多的人知晓先进道德实践者的事迹，激励大众向其学习，争做先进典型，为社会提供正能量。
4. 建设道德教育平台构建全面、多维的道德教育平台，包括线上和线下两个方面。
线上方面，开展网络道德教育，通过建立社交媒体社群、开展线上公益活动等形式，传递道德知识和价值观。
线下方面，则通过学校、社区、企业等组织形式，引导人们参与到道德教育中，接受系统、有针对性的道德教育。
5. 推进道德建设和法治建设的深度融合发挥法治在道德建设中的引导作用，加强法治意识的培养，推动法律知识的普及，让公众从法治的角度认识和维护道德价值观。
做一个有道德的人活动实施方案 五篇
做一个有道德的人活动实施方案五篇方案一：做一个有道德的人活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，根据中央、省、市精神文明建设总体部署，区文明办、区教育局、团区委、区妇联和区关工委决定在全区深入开展"做一个有道德的人"主题活动。
现制定如下实施意见：一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，以践行社会主义核心价值观和当代浙江人共同价值观为根本，以《全国未成年人思想道德建设测评体系》为导向，以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为基本原则，从全区未成年人思想道德建设实际出发，紧紧围绕"做一个有道德的人"主题，通过组织未成年人参加针对性、参与性、实效性强的教育实践活动，培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,强化道德养成，践行道德规范，提高道德素质，争当美德少年。
二、主要内容以引导广大未成年人"心向党、爱劳动、有礼貌"为目标，全年重点围绕抓好三项经常性活动(即："洒扫应对"、"认星争优"、"日行一善")和四项集中活动(即：清明节期间组织"网上祭英烈"、"六一"期间组织"做一个有道德的人"网上签名寄语、"七一"期间组织童心向党歌咏活动、"十一"期间组织向国旗敬礼网上签名寄语活动)，广泛深入地开展"做一个有道德的人"主题活动。
1.加强社会主义核心价值体系学习教育。
深入开展社会主义核心价值观教育实践活动,将核心价值观融入课堂，融入教学，融入校园文化，使广大未成年人在潜移默化中实现以学促知。
充分运用校园网络、手机和微博、微信等新兴媒体，以未成年人喜闻乐见的形式,加大社会主义核心价值体系学习教育。
“做一个有道德的人”实践活动方案（3篇）
“做一个有道德的人”实践活动方案一、活动主题做一个有道德的人。
二、活动期限___―___学年度三、活动内容与步骤第一阶段：净化自我1.___年秋季，第8～___周：用心___德①教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。
②周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人”主题班会（对各班学生进行活动宣传和动员，布置活动内容，提出活动要求）。
③晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹（每天一个片段，贯穿全过程），教导一室还通过校园广播和办专栏进行宣传。
④开展“做一个有道德的人”的签名活动（教导一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上）。
⑤体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风尚的评比活动。
⑥表彰及小结。
2.第___周：真心学英雄①晨会时间各班___学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优秀的选手和获道德风尚奖的学生的事迹。
②观看电视片《英雄少年》后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。
③表彰及小结。
3.第___周：专心净心灵①开展“弘扬两种精神，争做五心学生”的演讲比赛。
②表彰及小结。
4.第___周：信心留自己①开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭”卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教导一室进行检查。
②晨会时间学生进行座右铭全班交流（讲明其设计意图、实施措施）。
③活动情况小结。
5.第13～___周：潜心寻动力①“道德格言”征集（学生收集、创作均可）。
②办“道德格言”专栏。
③活动情况小结。
第二阶段：美化自我1.第___周～第二学期___月：诚心待老师①遇到老师主动问好。
②周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见”（长期坚持）。
③学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢（长期坚持）。
④评比及总结（___年___月）。
2.第___周～第二学期___月：细心讲文明①教导一室进行“文明礼仪”知识讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。
“做一个有道德的人”活动方案(3篇)
“做一个有道德的人”活动方案金风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的老人节——“九九”重阳节。
重阳节是我国的传统佳节，“重阳敬老”更是我国的优良传统。
为了继承我国尊老、爱老美德，值此重阳佳节到来之际，学校决定开展重阳敬老活动。
参加活动对象：一至六年级各班活动时间：___年___月27活动安排：1、___月___日开始，各班___学生自行捐款。
（大队部将公布各班所捐款数。
）2、___月___日，各班班主任选定好到敬老院慰问的代表（一至三年级每班一人，四至六年级每班两人）3、___月___日下午3点之前，各班班长统计好各班捐款数目并交给大队辅导员。
4、___月___日下午，大队辅导员用部分捐款为我乡敬老院老人购买礼物，一般水果，适合老人的食品之类。
5、___月___日上午第一节课后，学校领导以及大队辅导员___各班代表和少先队队干部到敬老院进行慰问。
活动要求：1、各班同学要积极捐款，体现一份爱心；2、参加慰问老人的各班代表要穿校服；3、到敬老院慰问的同学要主动给老人做力所能及的事，耐心与老人交谈，并注意说话的语气。
4、参加到敬老院慰问的代表，要听从老师的___，来回都要排队，注意交通安全，着装整洁，维护学校名誉，回校清点人数后方可解散。
活动负责人：张小兰刘义参加人员：全体少先队干部及每班代表枫木桥中心小学活动总结少先队___利用国庆节和重阳节来临之际，___少先队员，到“牛角老人院”开展丰富多彩的志愿者活动。
我校此次活动的开展的目的，一是为了弘扬中华民族尊老、敬老、助老传统美德，倡导全样师生人人都来关心、爱护、帮助老年人，支持老龄事业的发展。
二是传统美德从少儿抓起，培养青少年从小树立良好的道德新风尚，从小养成尊老、敬老、助老传统美德和助人为乐的优良品德。
三是在众多节日里，开展为老人服务，尤其是此次的老少同庆“老人节”活动，就是要让全社会不能忘记老年人，更不能冷落老年人，让老年人充___受到党和政府及各族人民对他们的关爱，在___和谐大家庭里生活的幸福美满。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版(三篇)
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版一、活动背景我们生活在一个充满挑战和竞争的社会，在这样的环境下，道德与品德的重要性愈发凸显出来。
作为社会的一员，我们需要不断强化道德意识，培养良好的品德，成为有道德的人。
为了促进道德价值观的传播和践行，我们计划开展以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。
二、活动目的1. 引导参与者认识到道德的重要性，树立正确的道德观念。
2. 培养参与者遵守规则、尊重他人、关爱环境的意识和行动。
3. 培养参与者团队合作精神，促进相互尊重和支持。
4. 提高参与者的道德自觉性和自律意识，助力其成为有道德的人。
三、活动内容1. 举办道德讲座和座谈会，邀请专家学者、社会名人等分享道德观念和实践经验。
2. 校园道德宣传活动，设置道德墙、宣传展板等形式，向师生宣传道德典范和鼓励道德行为。
3. 制定“道德奖励制度”，奖励表现突出、品行端正的师生。
4. 组织义教活动，参与志愿者服务、社区清洁和环保行动等，引导大家用实际行动践行道德。
四、活动方法1. 多种形式的道德引导：通过讲座、讨论、游戏等形式，灌输道德理念，引导行为规范。
2. 小组互动：分组进行讨论、合作，促进团队合作精神与交流。
3. 实践体验：让参与者亲身经历与实践，增加感性体验和行动力。
五、活动评估1. 通过问卷调查、参与者反馈等方式，定期对活动进行评估，了解效果和改进空间。
2. 收集整理活动过程中的案例、反思等，形成活动总结报告，为未来活动提供参考。
六、活动预期效果1. 参与者树立正确的道德观念，增强道德自觉性，形成良好的道德品质。
2. 学校和社会形成浓厚的道德氛围，促进社会和谐与进步。
3. 愿景：未来更多的人成为有道德的人，让社会更美好、更健康。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版（二）（一）活动目标1.提高青少年道德意识和道德观念，引导青少年摒弃不良行为，树立正确的价值观和人生观。
2.培养青少年的道德品质和道德行为，激发他们的社会责任感和奉献精神。
2024年“做一个有道德的人”活动方案范本
2024年“做一个有道德的人”活动方案范本2024年“做一个有道德的人”活动方案：
活动主题：做一个有道德的人
活动目的：通过一系列的活动和倡导，激励和引导社会各界人士积极践行道德，建设和谐社会。
活动安排：
一、道德讲座活动
1. 邀请社会知名道德学者进行讲座，分享道德观念和实践经验。
2. 组织面向学生、家长和社会大众的道德讲座，引导大家明辨是非，勇于担当。
二、道德故事大赛
1. 搜集和宣传身边真实的道德感人故事，鼓励社会各界分享正能量。
2. 举办道德故事大赛，邀请参赛者分享自己身边的道德故事，展示道德光芒。
三、道德文化传承展览
1. 展览道德经典著作，推广传统道德观念。
2. 举办道德文化传承展览，呈现中华传统文化中的道德精髓，引导大众弘扬传统道德价值观。
四、道德行为倡导活动
1. 发起“道德行为倡导日”，号召社会各界人士承诺做一个有道德的人。
2. 倡导公众尊重他人、勤俭节约、诚实守信等道德行为，引导公众积极践行。
五、道德思想座谈会
1. 组织道德思想座谈会，探讨当今社会道德问题和应对之策。
2. 鼓励社会各界人士深入思考道德问题，共同探讨建设和谐社会的道路。
活动效果评估：
通过以上活动，预计可以激发社会各界人士的道德意识，推动道德观念的普及和弘扬。
同时，借助赛事、讲座和展览等形式，引导大众树立正确的道德导向，实践道德之美。
在活动结束后，通过调研和评估，对活动进行效果评估，总结经验教训，为未来类似活动提供参考和借鉴。
做一个有道德的人活动方案
做一个有道德的人活动方案活动名称：「道德之路：互助、关爱和正直」活动目标：通过引导和鼓励参与者在日常生活中秉持道德原则，培养他们成为有道德操守的人，提升社会责任感和道德素养。
活动方案：1. 道德故事分享会：- 邀请各界人士、社会公益组织代表或道德榜样分享他们的道德故事，力求激发参与者的学习兴趣和敬畏之心。
- 引导参与者从故事中学习道德准则，并讨论如何将这些道德原则应用到自己的日常生活中。
2. 义工活动：- 安排参与者参与社区或慈善组织的义工活动，如为老人照顾、清洁环境、帮助弱势群体等。
通过实际行动，使参与者体验到互助和关爱他人的重要性。
- 在活动前提供必要的培训和指导，确保参与者能够正确理解和执行义工活动中的道德准则。
3. 道德辩论赛：- 组织一场道德辩论赛，让参与者发挥批判性思维和道德观点，锻炼他们在充满挑战的情境下进行道德思考和决策能力。
- 选择一些具有争议性的道德主题，例如生命伦理、公义原则等，让参与者通过辩论来探索不同观点和思考方式。
4. 道德生活挑战：- 提供一个道德生活挑战清单，列表示例包括诚实待人、捐助慈善机构、尊重他人等。
- 参与者每周选择一个道德挑战，并在活动平台上分享他们的经历和感受。
通过互相鼓励和分享，促进参与者在日常生活中持续践行道德准则。
5. 社会责任融入公司文化：- 针对企业和组织，推动公司文化中融入社会责任和道德价值观。
例如，设立道德榜样奖项、开展义工活动等，通过组织内外的相关活动来强化员工的道德意识和参与性。
6. 道德课堂：- 在学校或社区教育机构开设道德课程，教授道德哲学、伦理原则等基本知识。
- 引导学生/参与者进行思辨和讨论，培养其分析道德问题和做出道德决策的能力。
7. 道德讲座和研讨会：- 邀请专家学者或社会领袖举办道德讲座和研讨会，探讨时下社会道德问题，引起公众对道德议题的关注与讨论。
8. 道德榜样宣传：- 定期宣传并分享那些践行道德的榜样人物，鼓励人们效仿他们的行为和为社会做出贡献。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本(三篇)
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本在实施“做一个有道德的人”主题实践活动时，首先要明确活动的目的和意义，将道德教育融入到日常生活中，培养学生的良好品德和道德观念。
活动时间安排在学生课余时间，期间安排各种有意义的活动，引导学生养成良好的道德行为习惯。
活动主题围绕“诚实守信、友爱互助、勤俭节约、尊师重道、敬老爱幼”等方面展开，通过各种形式的宣传、教育，让学生认识到道德的重要性，注重培养学生的综合素质，提高社会责任感。
活动期间，组织学生参与各种社会实践活动，提高学生的社会实践能力。
同时，引导学生进行各种体验式的户外活动，让学生亲身感受到道德教育的重要性。
通过这些实践活动，让学生养成积极向上、善良诚实的品德，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
活动结束后，对学生进行总结和评价，根据学生的表现进行奖惩，鼓励学生在日常生活中继续发扬道德美德，培养造就更多的有道德的人。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本（二）实践活动名称：____年“做一个有道德的人”主题实践活动活动背景：随着社会的发展，现代社会面临着道德价值观的多元化和市场经济的冲击，许多人的道德观念和行为准则逐渐淡化甚至丧失。
为了促进社会的道德建设，培养公民的道德素养和责任意识，本次活动旨在通过多种形式和渠道，引导人们树立正确的价值观念，培养良好的道德品质。
活动目标：1. 提高公民的道德素养，培养道德行为准则；2. 弘扬社会正能量，倡导诚信、友善、互助等良好道德品质；3. 培养公民的社会责任感和道德责任感；4. 培养青少年的良好道德行为习惯。
活动时间：____年1月1日-12月31日活动内容：1. 举办主题讲座和研讨会通过邀请专家学者、社会名人和成功人士，举办主题讲座和研讨会，探讨道德建设的重要性和途径。
同时，邀请社会服务机构和道德教育专家进行培训，提升社区公益服务人员的道德素养和专业能力。
2. 开展社区宣传活动利用社区广播、电视台、报纸、微信公众号等媒体平台，开展道德宣传活动，宣传引导正确的价值观念和行为准则。
“做一个有道德的人”活动方案及活动总结
“做一个有道德的人”活动方案及活动总结活动方案：做一个有道德的人一、活动目的：1. 引导参与者思考和认识道德的重要性；2. 培养参与者的道德素养和社会责任感；3. 提倡正能量，促进社会和谐发展。
二、活动准备：1. 确定活动主题和内容；2. 策划活动形式和流程；3. 活动场地和道具准备；4. 邀请演讲嘉宾或专家。
三、活动流程：1. 开场：介绍活动目的、主题与规则。
2. 第一部分：道德教育讲座（60分钟）a. 邀请专家讲解道德的定义、重要性和应用；b. 分享成功案例，以激励参与者。
3. 第二部分：道德互动游戏（60分钟）a. 分组展开小组讨论：就社会上的道德问题进行辩论或讨论，提供参考观点；b. 每组选派代表发表观点，并进行现场投票。
4. 第三部分：道德成就分享（30分钟）a. 邀请一些有道德榜样的人士分享他们的经验和故事；b. 鼓励参与者分享自己在道德方面的成就和感悟。
5. 第四部分：道德行动承诺（30分钟）a. 参与者自愿提出道德行动承诺；b. 活动组织者记录下来并跟进参与者的实践情况。
6. 结束：总结活动成果，展望未来。
四、活动总结：本次“做一个有道德的人”活动成功地引导了参与者对道德的思考和认识，培养了他们的道德素养和社会责任感。
活动从道德教育讲座、道德互动游戏、道德成就分享和道德行动承诺等多个环节出发，多角度地呈现了道德的重要性和应用。
活动的主题设计紧扣社会需要，既具有普遍性又具有针对性，充分调动了参与者的积极性和参与度。
在道德教育讲座环节，专家的讲解生动而深入，让参与者了解了道德的定义、重要性和应用。
通过分享成功案例，参与者得以看到道德的价值和正能量对个人和社会的影响力。
道德互动游戏环节，参与者通过小组讨论和投票，锻炼了他们的辩证思维和道德判断能力。
道德成就分享环节，让参与者亲身感受了道德榜样的影响力，也鼓励他们分享自己在道德方面的成就和感悟。
最后的道德行动承诺环节，让参与者自愿提出道德行动承诺，并得到了记录和跟进，进一步激发了他们的积极性和行动力。
“做一个有道德的人”活动方案范文(2篇)
“做一个有道德的人”活动方案范文活动方案：做一个有道德的人一、活动背景现代社会伴随着科技的飞速发展，人们的生活方式和价值观也在不断改变。
而在这个快节奏的时代，更需要培养起一种优秀的道德伦理观念，让每个人都能成为一个有道德的人。
因此，我们组织了这次“做一个有道德的人”活动，旨在引导和培养参与者的道德品质，提升他们的道德意识和道德行为。
二、活动目标1. 培养和提高参与者的道德意识，使其明辨是非，从小事做起，建立正确的价值观念。
2. 引导参与者形成积极向上的行为习惯，以礼貌待人、关心他人、乐于助人。
3. 培养参与者的团队合作意识，通过活动锻炼他们的沟通与协作能力。
4. 提升参与者的社会责任意识，引导他们思考社会问题、关心弱势群体，并积极参与公益活动。
三、活动内容1. 开展道德讲座和教育活动在活动开始前，我们邀请道德伦理专家进行一系列讲座，向参与者传授道德知识和道德发展理念。
通过举办分伦理类别的小组讨论，让参与者思考和探讨各类道德问题，并引导他们形成正确的道德判断和行为准则。
2. 组织道德体验活动a. 道德实践活动：参与者将分成小组，每个小组负责设计一个有意义的道德实践活动。
比如，参观养老院、帮扶留守儿童、志愿清理环境等。
通过这些实践活动，让参与者亲身感受到做好事的快乐和意义。
b. 社区互助项目：针对参与者所在的社区，组织一些互助项目，比如清理垃圾、植树造林、邻里慰问等。
通过这些项目，参与者可以学会关心他人，积极参与社区事务，并培养起一种社会责任感。
c. 道德情景剧表演：参与者将组成剧组，针对一些典型的道德问题和情景，编写并表演道德情景剧。
通过表演和观摩，参与者能够深入了解道德行为的价值和影响，并从中汲取道德养分。
3. 文化传统与道德教育引导参与者了解和传承文化传统中的道德智慧。
通过举办民俗文化体验活动，如书法、绘画、传统手工艺制作等，让参与者领略中国传统文化中所蕴藏的丰富道德内涵。
同时，组织古代经典故事和名著阅读分享会，让参与者从中汲取智慧和正能量。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(3篇)
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案实施方案标题：做一个有道德的人主题实践活动实施方案一、活动背景和目标1.1 活动背景随着社会的发展，道德价值观的重要性日益凸显。
培养良好的道德品质对个人和社会的发展都具有重要意义。
因此，开展以“做一个有道德的人”为主题的实践活动，旨在引导广大人员积极关注道德建设，提高道德素养，传播正能量，倡导诚信、奉献、友爱的道德观念，促进全面发展。
1.2 活动目标- 增强参与者对道德意识的认识和重视程度- 培养参与者积极践行道德行为的能力和意愿- 倡导诚信、奉献、友爱的道德观念- 传播正能量，塑造良好社会风尚二、活动内容和方法2.1 活动内容第一阶段：宣传阶段- 制作宣传海报、横幅等宣传材料，向全体参与者宣传活动主题和目标- 利用社交媒体、校园广播等途径传达活动的宣传信息，吸引更多人参与第二阶段：知识普及阶段- 举办道德教育讲座，邀请专家学者为参与者讲解道德知识，弘扬正向价值观念- 组织参观学习活动，参观有道德典型、道德故事等，激发参与者践行道德的动力第三阶段：践行实践阶段- 发起道德行动倡议，鼓励参与者每天从身边的小事做起，践行诚信、奉献、友爱的道德行为，并通过社交媒体分享自己的感悟和经历- 举办道德实践活动，如义务劳动、公益志愿者活动等，提供平台让参与者亲身参与到实际的道德实践中第四阶段：总结分享阶段- 组织参与者进行总结和分享，让每个人都能反思自己在活动中的成长和改变，以及对道德建设的思考和感悟- 制作总结报告，通过宣传渠道向更多人传达活动成果和经验2.2 活动方法- 线上宣传：利用社交媒体、网站发布活动信息，通过微信、微博等途径进行宣传- 线下宣传：制作宣传海报、横幅等宣传物资，贴放在学校、社区等公共场所- 道德教育讲座：邀请专家学者进行讲座，通过线上或线下形式进行- 参观学习活动：组织参观道德典型单位、场所，安排专人解说和讲解- 道德行动倡议：通过微信群、社交媒体等方式，发起倡议，鼓励参与者以身边小事践行道德行为- 道德实践活动：组织参与者参与义务劳动、公益志愿者活动等，在实践中提升道德修养- 总结分享会：组织参与者进行总结和分享，通过线上或线下形式进行三、活动时间和地点3.1 活动时间根据实际情况，确定活动时间为一个学期，共计12周，每周进行一次活动，具体日期和时间根据参与者的时间安排和意愿确定。
2024年“做一个有道德的人”活动方案范本
2024年“做一个有道德的人”活动方案范本活动名称：“做一个有道德的人”活动宗旨：本活动旨在倡导和推动全社会的道德建设，弘扬道德准则，培养和践行良好的道德价值观，营造积极向上、和谐美好的社会氛围。
通过多种形式的活动，引导广大民众从自身做起，努力成为有道德、有责任、有担当的优秀人民。
活动时间和地点：活动时间：2024年全年活动地点：全国范围内，各社区、学校、企事业单位等公共场所活动内容和形式：1. 道德教育活动：1.1 举办道德课程讲座和讨论会，邀请专业人士和学者分享道德故事、道德价值观等内容，提高大众对道德的认识和理解。
1.2 发放道德小册子和宣传资料，向公众普及道德知识和道德礼仪，提醒大家在生活中时刻保持良好的道德品质。
1.3 开展道德故事征文、演讲和绘画比赛，鼓励青少年和广大市民通过文字、语言和绘画的方式表达对道德的理解和感悟。
2. 社区义务劳动：2.1 组织社区义务劳动活动，邀请居民参与社区环境整治、植树活动等，增强居民的社会责任感和团体合作意识。
2.2 开展邻里互助活动，组织社区居民互帮互助，解决生活中的困难和问题，构筑和谐社区。
3. 弘扬正能量宣传活动：3.1 举办道德风尚演讲比赛和模范表彰活动，宣传道德模范的事迹，树立正能量典范，激发社会正能量。
3.2 开展道德微电影和短视频比赛，通过影像艺术的表现形式凝聚社会的价值共识，传播积极向上的社会价值观。
4. 小手牵大手，传承家庭美德：4.1 组织走访老人院、孤儿院等社会福利机构，开展志愿者活动，关爱弱势群体，传递温暖和关怀。
4.2 推动家庭教育，鼓励家长从小事做起，通过家庭规范和教育，培养孩子的良好道德素养和价值观。
5. 道德主题展览和论坛：5.1 举办道德主题展览，展示各行业、各领域的道德典范和先进事迹，鼓励广大市民向他们学习。
5.2 召开道德论坛，邀请道德教育专家、学者和社会各界人士进行深入讨论和交流，共同研究提高道德建设的有效途径和方法。
“做一个有道德的人”实践活动方案(四篇)
“做一个有道德的人”实践活动方案一、____机构主任：唐丕军(中心校校长)副主任：李德先(中心校教导主任)、莫开能(中心小学校长)总务主任：钱永彦(中心校总务主任)成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张____、杨菊荣、王绍芝二、活动对象：全体师生三、活动时间：____年____月-____年____月四、活动内容1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。
2、清明节开展“网上祭英烈”活动。
3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约____”主题活动。
4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。
5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。
“做一个有道德的人”实践活动方案（二）一、指导思想为进一步落实县文明办关于实施“做一个有道德的人”主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬____荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。
特制订本方案并加以贯彻落实。
二、活动主题：“做一个有道德的人”三、活动目标及要求在“做一个有道德的人”主题实践活动中，做到有计划、有步骤地____学生、教师、家长开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动，努力构建学校—家庭—社会三位一体的立体教育网络，促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。
一是要强化道德主题。
要突出道德要求、强化道德养成。
把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力践行____荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
“做一个有道德的人”活动方案（三篇）
“做一个有道德的人”活动方案一、活动背景在当今社会，随着社会经济的发展和文化的多元化，人们的道德观念逐渐淡化，道德问题也日益突出。
为了提高人们的道德素质和文明素养，增强社会的道德风尚，我们计划在____年举办“做一个有道德的人”活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导道德礼仪，共同营造文明和谐的社会环境。
二、活动目标1. 培养和推广社会主义核心价值观，提高人们的道德素质。
2. 弘扬正能量，营造和谐文明的社会氛围。
3. 激发人们的道德自觉，宣传普及道德知识，引导正确行为。
4. 开展多种形式的活动，让道德教育深入人心。
三、活动内容1.举办道德讲座邀请道德伦理学专家和社会学家进行讲座，通过讲解道德理论和实践案例，引导人们正确对待道德问题，倡导注重个人品行的培养，加强社会的道德建设。
2.组织道德教育活动在各级学校、社区等地开展多种形式的道德教育活动，包括道德知识竞赛、道德观影活动、道德演讲比赛等，以培养青少年和社会大众的良好道德习惯。
3.开展志愿者服务鼓励人们参与志愿者服务活动，为社会做贡献，同时提醒人们要保持道德水准，积极传递正能量，共同构建和谐社会。
4.倡导文明礼仪通过媒体宣传、社区文化活动等形式，加强对文明礼仪的引导和倡导，培养社会大众的文明素养和礼仪意识。
5.推行道德模范评选在社区、学校、企事业单位等范围内开展道德模范评选活动，宣传先进典型，倡导群众效仿，推动社会道德风尚的树立。
四、活动实施步骤（一）筹备阶段：1.成立组织筹备小组，明确活动目标和内容，制定详细的实施计划。
2.联系邀请道德伦理学专家和社会学家参与讲座。
同时邀请媒体和社区单位合作开展活动。
（二）宣传阶段：1.通过各种媒体平台，宣传活动的目标、内容、时间和地点。
2.制作海报、手册等宣传资料，广泛发放到社区、学校、企事业单位等人群中。
（三）实施阶段：1.举办道德讲座，组织道德教育活动，开展志愿者服务等活动。
2.开展文明礼仪活动，引导人们养成文明礼仪习惯，传递文明价值观。
做一个有道德的人活动实施方案范本(4篇)
做一个有道德的人活动实施方案范本根据中央文明办相关会议精神及____年《未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，要以“做一个有道德的人”为主题，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为着力点，在深化内涵、扩大延伸上下工夫，深化开展“做一个有道德的人”主题活动。
为全面提升我校未成年人思想道德素养打造新的教育平台，为迎接全国文明城市复查提供有力支撑，特制定本活动方案。
一、总体思路切实抓好面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育，始终突出“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。
二、活动内容今年以来，我校按照中央、省文明办总体要求，认真组织开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，我校广泛开展了“美德少年”推荐评选活动、“网上祭英烈”活动、“祖国好家乡美”班班有歌声、优秀童谣征集系列活动。
下一步，要结合实际，学习借鉴其他城市好的做法和经验，继续突出“做一个有道德的人”活动主题，在校园以各种形式普遍开展以下活动。
(一)学习南宁经验开展未成年人“洒扫应对”活动。
结合实际，有计划、有组织地培养训练未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要让他们养成良好的学习习惯，更好让他们养成良好的行为习惯，全面提升我市中小学生的文化素养和文明程度。
(二)学习江苏经验做好“美德少年”的典型宣传。
对贵阳市推荐评选出的____名“美德少年”，要进行充分宣传。
(三)学习银川经验组织开展“日行一善”道德实践活动。
通过实施“日行一善”道德实践活动，引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
(四)学习厦门经验在中小学校推广“文明小博客”。
将其作为开展网络德育工作的一项具体内容，进行培训，引导我校有电脑家庭的学生文明上网、文明用网，使“文明小博客”成为丰富未成年人精神文化的重要途径，成为构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的重要载体，以促进未成年人健康成长、全面发展。
做一个有道德的人活动方案及活动总结
做一个有道德的人活动方案及活动总结有道德的人活动方案：主题：成为有道德的人活动时间：一整天活动地点：学校或社区场地活动流程：1. 介绍活动主题：成为有道德的人是每个人的责任和义务，这个活动旨在提高参与者对道德及道德行为的认识，让他们意识到做一个有道德的人对社会和自己都十分重要。
2. 活动一：道德释义游戏。
将参与者分为小组，每个小组通过各种游戏、竞猜等方式来演绎某些道德的释义，比如仁慈、尊重等，让他们对这些道德有更深入的了解。
3. 活动二：义工体验。
要求参与者以义工的身份到社区、敬老院等地为有需要者提供帮助和服务。
这可以让参与者亲身体验感恩、友爱和奉献的乐趣，进一步增强他们的道德意识。
4. 活动三：道德博物馆。
为参与者设计一些道德博物馆的展项，向他们介绍具有代表性的道德典故和名人事迹等，让他们了解道德行为的影响力和意义。
5. 活动四：道德讲座。
请一位经验丰富的道德教育专家或优秀的道德师范生，对参与者进行一次关于道德的讲座，旨在启发他们对道德的认知和理解。
6. 活动总结：在活动结束前，通过问答、讨论和个人总结等方式，让参与者回顾整个活动过程，总结体验心得，让他们在活动中学到有关道德的知识，并成为更有道德意识的人。
活动总结：此次成为有道德的人的活动是我们学校组织的一次成功活动，共有50名同学参加。
活动内容丰富、有深度、有趣味，让我们的参与者在活动中收获良多。
首先，通过活动一：道德释义游戏，我们的参与者认识了不同种类的道德、是什么、为什么道德对我们的生活贡献很大。
活动二：义工体验让大家进一步了解到道德在行动中的力量和重要性，感受到帮助别人的乐趣和满足感，激发了我们奉献和友爱的精神。
活动三：道德博物馆，大家学习了国际上各种有代表性的道德博物馆的历史，有更多机会了解道德文化，让自己成为一个自律、勤奋、自信的人。
活动四：道德讲座将提高参与者对道德的认识和把握，使大家加强道德实践方面的应用，提高大家的道德意识和素质。
“做一个有道德的人”活动方案范文(四篇)
“做一个有道德的人”活动方案范文一、活动背景作为一个有道德的人，我们应该具备良好的品德，遵守公德、私德、家庭美德和社会公德。
因此，为了引导人们树立正确的价值观和道德观，促进社会的和谐发展，我们计划在____年开展一系列以“做一个有道德的人”为主题的活动。
二、活动目标1. 提高全体参与者的道德意识和道德素养；2. 培养全体参与者的积极向上的品德；3. 弘扬社会主义核心价值观，倡导诚信、友善、互助、奉献的道德观；4. 倡导良好的公民道德，净化社会风气，推动社会和谐发展。
三、活动内容1. 德育课程推广计划组织学校和社区开展德育课程，将人文关怀、公民素养、道德修养等内容融入日常教育活动。
通过专业培训、讲座和互动游戏等方式，提高参与者的道德素养和道德意识。
2. 优秀道德榜样评选活动设立优秀道德榜样评选，鼓励个人、团队和单位在社区、学校、工作场所中发挥示范带动作用。
通过公开投票和专家评审，选出身边的道德榜样，为他们颁发奖项，并通过宣传报道，倡导道德榜样的行为，引起社会的广泛关注。
3. 道德故事分享活动组织社区、学校和企事业单位开展道德故事分享活动。
邀请优秀讲述者讲述自己身边发生的感动人心的道德故事，通过故事的分享和讨论，培养参与者的积极向上的品德，传递积极向上的价值观。
4. 道德扶贫行动组织志愿者团队，深入农村或贫困地区开展道德扶贫行动。
通过提供物质帮助和心理关怀，帮助贫困地区的居民解决实际困难，同时引导他们树立正确的价值观，提高道德修养。
5. 公民道德讲座邀请相关专家学者和社会名人开展公民道德讲座，提倡诚信、友善、互助、奉献的道德观念。
通过讲座的方式，宣传公民义务和权责，提高参与者的公民素质和道德意识。
6. 道德主题艺术展览组织道德主题的艺术展览，邀请优秀艺术家和主题作品参展。
通过绘画、摄影、雕塑等艺术形式表达道德观念，引起参观者的思考和共鸣。
此外，还可以组织相关活动，如艺术沙龙、创意工作坊等，提高参与者的审美品味和艺术修养。
2023年“做一个有道德的人”活动方案范本
2023年“做一个有道德的人”活动方案范本一、活动背景作为社会主义核心价值观的重要组成部分，“做一个有道德的人”是培养社会主义核心价值观的重要途径，也是实现社会和谐稳定的基础。
为了进一步宣传和弘扬社会主义核心价值观，引导广大市民树立正确的价值观念和道德观念，重建社会公德、个人品德、家庭美德、职业道德的基础，特举办“做一个有道德的人”活动。
二、活动目标1. 弘扬社会主义核心价值观，倡导诚实守信、友爱互助、勤劳奉献、孝敬父母、敬业乐群的道德观念；2. 培养市民正确的价值观念和道德观念，提高整体道德素质；3. 建设和谐稳定的社会环境，促进社会进步和发展。
三、活动内容1. 宣传推广（1）制作宣传海报，将核心价值观的重要内容和活动宣传语印制在海报上，并在城市主要干道、广场、公园等公共场所进行展示。
（2）通过电视、广播、网络等媒体渠道，进行活动的宣传报道，对成功的故事进行宣传推广，引导大家向优秀榜样学习。
（3）开展线上线下结合的宣传活动，邀请知名人士、专家学者等召开座谈会和讲座，通过社交媒体互动、微信公众号等平台进行线上互动宣传。
2. 开展主题教育活动（1）开展“道德讲堂”活动，邀请知名人士、道德模范等开展讲座，讲述他们的道德感悟和故事，激励市民树立正确的价值观和道德观。
（2）组织“义务劳动”活动，号召广大市民积极参与社区义务劳动，关心弱势群体，用实际行动践行社会主义核心价值观。
（3）开展亲子活动，引导家庭重视孩子的道德教育，举办亲子讲座、亲子读书活动等，增强家庭美德和家庭教育的力量。
3. 建立道德宣传教育基地（1）建设道德教育基地，为市民提供道德教育的场所和资源，设立展览馆、体验馆等，通过实际参观和互动体验的方式加深市民对社会主义核心价值观的了解。
（2）组织学校、社区等团体参观基地，进行道德教育宣讲和实践活动，借助基地资源，深化道德教育，培养市民正确的价值观和道德观。
4. 组织评选活动（1）开展“最美家庭”评选活动，表彰在家庭美德建设方面做出杰出贡献的家庭。
2023年“做一个有道德的人”活动方案
2023年“做一个有道德的人”活动方案一、活动概述“做一个有道德的人”活动旨在促进社会公德、家庭美德和个人道德的传承和发展，引导人们树立正确的价值观和道德观，从小事做起，积极践行社会主义核心价值观，建设和谐、文明、有道德的社会。
活动时间：2023年全年活动地点：全国范围内二、活动目标1. 提高公民道德素质，弘扬社会主义核心价值观。
2. 培养家庭美德，建设和谐家庭。
3. 弘扬正能量，营造良好社会风尚。
三、活动内容1. 开展道德知识宣传教育活动- 开设道德课程，并在全国推广普及。
- 制作道德宣传海报、宣传册等宣传物品，投放学校、社区、公共场所等。
- 组织道德知识竞赛，鼓励广大市民参与。
2. 引导家庭教育，培养家庭美德- 开展亲子活动，如亲子厨艺比赛、亲子读书分享会等，营造和谐家庭氛围。
- 举办家庭美德故事分享活动，鼓励家长分享自己和孩子在日常生活中的美德行为和故事。
- 举办“家有好人家”评选活动，表彰家庭美德典范。
3. 开展志愿者活动，传递爱心和正能量- 组织市民参与社区志愿者服务活动，如义务清洁、义务扶老助残等，提倡公益行动。
- 开展志愿者培训，提高志愿者服务水平。
- 举办“感恩有你”活动，表彰和激励优秀志愿者。
4. 弘扬先进典型，宣传正能量- 报道先进典型事迹，宣传正能量，鼓励广大市民向先进典型学习。
- 设立“道德模范”奖项，表彰在社会公德、家庭美德和个人道德等方面有突出贡献的个人和组织。
- 组织演讲、写作比赛，鼓励广大市民分享自己对道德的理解和感悟。
5. 打造道德实践平台，引导人们践行道德观念- 建立“有道德的人”微信公众号，发布道德观念宣传、好人好事推荐等内容。
- 开设社区道德实践基地，提供志愿者服务、道德讲座等活动。
- 设立道德行为评估系统，通过评估激励和引导人们践行道德观念。
四、活动推广1. 利用媒体平台进行宣传，如电视、广播、报纸、网络等。
2. 建立活动官方网站，发布活动信息和参与方式。
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安慧北里第二小学“道德讲堂”建设活动方案
我校认真贯彻落实区教委决定在全区各校广泛推广开展“道德讲堂”建设活动的通知内容，集合学校实际，特制订此方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为指导，以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强“四德”建设为重点，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，以社会主义核心价值体系建设为根本，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，巩固深化全国文明城区创建成果，迎接党的十八大胜利召开。
二、成立此项工作领导小组
组长：汤文义——校长、书记
副组长：刘小玲——德育主任、工会主席
组员：刘晓露——教学副校长
姚鼐迪——大队辅导员
刘芳——团支部书记
赵菁——图书、档案管理员
许威——电教、安全管理员
张久新——事务员
夏淑兰——退休老教协分会长
闻青——家长委员会代表
领导小组工作职责：负责“道德讲堂”的各项工作落实，加强此项工作的组织与指导，做好宣传、信息收集及档案整理等相关工作。
三、重点内容
“道德讲堂”以弘扬社会主义核心价值理念，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”教育为主线，突出“善、诚、孝、强”四个关键字，倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、勤奋刻苦、孝老爱亲等五种行为，普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
其中，社会公德以“善”字为核心，引导师生常怀善心，常行善举，以善为乐；职业道德以“诚”字为核心，引导师生以诚立身，诚挚待人，以诚兴业；家庭美德以“孝”字为核心，引导师生以孝为本，勤俭朴实，孝俭养德；个人品德以“强”字为核心，引导师生自强不息，奋进不止，创先争优。
学校将这些内容与特色建设活动相结合，继续深化经典诵读、弟子规诵读等活动，将各项教育内容有机融合，促进师生自觉主动加以实践。
四、活动的形式设计
1、围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，推行“五个一”流程：
一是组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；
二是组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；
三是组织诵读一段中华传统经典语录；
四是讲述一个发生在群众身边的、体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；五是评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
2、实施“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的活动模式：
（1）“我听”:听取先进事迹宣讲；
(2)“我看”:观看短片、情景剧表演等；
(3)“我讲”:师生自我宣讲道德故事；
(4)“我选”:由师生推荐选树先进人物；
(5)“我议”:讨论现象，评议行为是否符合社会主义道德要求;
(6)“我行”:引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。
五、活动安排
1、启动宣传
结合迎接全国城市文明程度指数测评达标工作，学校全面启动“道德讲堂”建设活动，及时通过家校平台向师生、家长宣传，抓住开学典礼契机加强宣传力度。
2、组织师生层面、各年级层面的专题活动
开学后组织开展“道德讲堂”建设活动交流会，各班、各年级、各教研组收集师生在“道德讲堂”建设活动过程中涌现的典型案例。
注意吸收和争取家长层面、校外辅导员、社区等层面参与此项活动。
河西堡第一小学
二〇一三年四月十五日
永昌县河西堡第一小学“做一个有道德的人”主题活动及受表彰情况
河西堡第一小学始建于1933年，经过七十余年的风雨历程和几代教育工作者的艰苦奋斗，学校不断发展壮大，现已成为河西堡镇规模最大的一所县直城镇小学。
现有28个教学班，学生1372名，教职工82人，专任教师79人，本科学历22人，专科学历48人，中师学历9人，专任教师学历合格率为100%。
学校办学条件优良，拥有学生微机教室、语音教室、多媒体综合电教室、校园网等现代化教学设施，班班配齐了投影仪、投影幕和录音机，图书、阅览、美术、音乐、舞蹈、实验、活动等功能教室及其配套设备齐全。
近年来，在学校新一届领导班子的正确领导下，学校坚持“德育为首，全面发展，学有特长，为孩子一生的发展和幸福奠基”的办学理念，以打造高品质的绿色校园、书香校园、数字校园、特色校园、快乐校园为办学目标，注重学生素质的全面发展，培养学生的综合实践能力。
在开齐开足新课标课程的前提下，组建了器乐、舞蹈、书画、科技、足球等24个项目的特长活动小组和“向阳艺术团”、“小交警队”，并大力开展“校园艺术展演”、“争创绿色文明班级”、“十好行为习惯养成教育”以及“向阳之花”、“向阳小能手”评比等一系列特色活动，为学生搭建了锻炼自我，展现个性的平台。
在教师队伍建设上，学校重视对青年教师的培养，大力开展岗位练兵、校本教研活动，先后培养出省级学科带头人1人，市级优秀教师6人，市级青年教师标兵1人，市级骨干教师3人，市级教学能手2人，县级学科带头人1名，县级骨干教师14人，校级骨干教师23人。
学校大兴质量立校、科研兴校之风，以研促教，现已有33项课题被立项，其中国家级课题2项，省级课题有19项，7项省级及省级以上课题通过鉴定，其中有3项课题被教育部课程教材研究所鉴定为国家级重点课题，1项获甘肃省教育厅第六届基础教育科研优秀成果二等奖。
教育科研在全市名列前茅。
在全校上下的共同努力下，学校各项事业蓬勃发展，教育教学质量稳步提高，少先大队工作连续受到市、县少工委的表彰奖励。
学校曾获永昌县“十佳少先队组织”、“精神文明单位”、“社会综合治理模范单位”、“教学工作先进集体”“交通安全先进学校”、金昌市“德育工作先进集体”、“教育系统先进集体”、“红领巾示范学校”、“语言文字规范化示范学校”、甘肃省“交通安全文明学校”等荣誉称号。