【每日一练】教师招聘2017-12-23
2017年教师招聘考试试题及答案
17年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、行知B、贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、格拉底〔解析〕D格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或部动力称为()。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。
教师招聘每日一练答案
参考答案及解析1.【答案】C。
中公讲师解析：“文雅教育”的源地是雅典，即崇文的教育思想。
2.【答案】D。
中公讲师解析：西方教育史上第一本教育专著是古罗马的教育家昆体良。
3.【答案】C。
中公讲师解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。
缩减和编歌诀属于精细加工策略。
4.【答案】A。
中公讲师解析：“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”。
这句话的意思是：不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序，指教育中要遵循循序渐进的教学原则。
由此可知，教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的顺序性规律。
5.【答案】B。
中公讲师解析：小学阶段的德育重点主要是日常行为习惯的培养与指导。
6.【答案】B。
中公讲师解析：班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。
7.【答案】ABCDE。
中公讲师解析：幼儿教育心理学的研究内容包括五要素。
8. 【答案】√。
9.【答案】√。
中公讲师解析：教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
10.【参考答案】讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法。
参考答案及解析1.【答案】C。
中公讲师解析：“文雅教育”的源地是雅典，即崇文的教育思想。
2.【答案】D。
中公讲师解析：西方教育史上第一本教育专著是古罗马的教育家昆体良。
3.【答案】C。
中公讲师解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。
缩减和编歌诀属于精细加工策略。
4.【答案】A。
中公讲师解析：“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”。
这句话的意思是：不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序，指教育中要遵循循序渐进的教学原则。
2020教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练
教师招聘考试每日一练【一】1.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。
这种学习属于( )。
A.动作技能学习B.发现学习C.机械学习D.接受学习2.下列关于学习内涵的表述，错误的是( )。
A.学习是人和动物共有的普遍现象B.学习是由反复经验引起的C.学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化D.学习的过程必须是有意的3.根据学习的信息加工模式，加涅把学生的学习过程划分为八个阶段，其中保持阶段的主要学习过程是( )。
A.记忆储存B.强化C.迁移D.期望4.按学习的意识水平分类，( )是有意识的、作出努力的和清晰的、需要付出心理努力并需按照规则作出反应的学习，例如学习物理中的牛顿运动定律。
A.内隐学习B.外显学习C.机械学习D.无意义学习5.学习是由经验引起的比较持久的心理和行为的变化，下列属于学习现象的是( )。
A.李华所在的学校每天下午都会做眼保健操B.喜欢吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液C.5岁的王红看到叔叔在踢毽子后就模仿他踢毽子D.1周岁的明明听到突如其来的鞭炮声便哇哇大哭6.学生学习与人类学习之间是特殊与一般的关系，因而，除了具有人类学习的一般特点，学生在学校的学习也有其特殊之处。
对此，下列表述错误的是( )。
A.小学生的学习是以系统掌握间接经验为主B.学生的学习是无计划、无目的、无组织的C.小学生的学习是在一种互相帮助、竞争的环境中的集体交往活动D.课堂的学习归根到底是为了促进学生积极、主动地进行学习7.学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并没有理解材料间的意义联系，这属于( )。
A.接受学习B.意义学习C.机械学习D.注意学习8.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的?( )A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C.接受学习与发现学习都导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也有可能是机械的9.加涅根据学习的繁简水平的不同，对学习进行了划分。
教师招聘考试每日一练50期答案
教师招聘考试每日一练50期答案1.【答案】A。
中公讲师解析：陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。
情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
题干中“让学校的一草一木，一砖一瓦都开口说话”体现的是利用学校环境潜移默化影响学生，是陶冶教育法中的环境陶冶。
2.【答案】A。
中公讲师解析：思想品德教育的实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程。
3.【答案】D。
中公讲师解析：“让每一面墙壁都开口说话”运用的是陶冶教育法。
4.【答案】A。
中公讲师解析：德育过程具有一系列复杂的矛盾。
这些矛盾的斗争、转化与发展，便推动了德育过程的进展，推动了青少年学生品德的成长。
题干中通过角色扮演，激发学生自觉对外在道德作出能动反应，而在道德行为发生前所经历的矛盾积极转化的过程，因此选A。
5.【答案】B。
中公讲师解析：德育过程是组织学生活动和交往的过程，学生的思想品德是在活动和交往中形成的，活动和交往是德育过程的基础。
6.【答案】B。
中公讲师解析：苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”由此提出了尊重学生与严格要求学生相结合的原则，此原则的基本含义是既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。
7.【答案】AC。
中公讲师解析：题干中体现了马可连柯的平行教育，平行教育是指集体教育与个别教育相结合。
因此本题选择AC。
8.【答案】AB。
中公讲师解析：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。
我国学生德育的途径多种多样：(1)思想品德课与其他学科教学;(2)社会实践活动;(3)课外、校外活动;(4)共青团及少先队组织的活动;(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习;(6)班主任工作。
2017年福建省中小学教师招聘考试[教育综合知识]真题与详细解析
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2017年省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识真题一、单项选择题（共30小题，一题2分，共60分）1.2016年8月5日，第三十一届奥林匹克运动会开幕，本届奥运会的举办城市是（）。
A.英国伦敦B.澳大利亚悉尼C.巴西里约热卢D.西班牙巴塞罗那2.2016年10月13日，第71届联合国大会任命第九任联合国秘书长是（）。
A.基文B.特朗普C.哇集拉隆D.古特雷斯3.教育部2017年1月10日表示，教材修改要求将8年抗战一律改为（）。
A.9年抗战B.10年抗战C.14年抗战D.15年抗战4.2016年6月25日，随着中国新一代运载火箭“长江七号”成功首飞，我国第四个卫星发射中心首次在世界面前精彩亮相，这个卫星发射中心是（）。
A. B. C. D.5.2016年7月17日，在土耳其伊斯坦布尔举行的第四届遗产大会上，我国被正式列入世界遗产名录的项目是（）。
A. B.泰山 C.武夷山 D.神农架6.2017年3月15日，是中国民事立法上具有里程碑意义的日子，这天，第十二届全国人大第五次会议通过了（）。
A.民法总则B.民法通则C.民法修正案D.民法修正草案7.《中华人民务教育法》第三十八条规定，不得参与或变相参加编写教科书的人员是（）。
①科研人员②中小学教师③国家机关人员④教科书审查人员A.①②B.②③C.①④D.③④8.《省“十三五”教育发展专项计划》提出的发展目标之一是：到2020年“教育强县”占比，超过（）。
A.20%B.30%C.50%D.60%9.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出了初步形成具有中国特色的现代化美育体系的总体目标，实现该目标的时间是到（）。
A.2018年B.2020年C.2025年D.2018年10.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校接送车不得租用（）。
①拼装车②报废车③个人机动车④运输公司客车A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.沛西·能认为“教育既无待周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。
教师招聘每日一练
5月21日1.班主任了解和研究学生的基本方法是( )。
A.考核法B.观察法C.问卷法D.测量法2.“一个小丑进程胜过一打医生”，这说明情绪具有( )。
A.信号功能B.健康功能C.激励功能D.调控功能3.学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的建设的人际关系中，专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式，良好心理素质充分发挥了个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫做( )。
A.心理活动B.心理治疗C.心理咨询D.心理辅导4.教育是一个多因素的整体系统，构成教育活动的基本要素有( )。
A.教育者B.教育内容C.教育手段D.受教育者5.关于教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有( )。
A.地理起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说6.概括起来，影响人的发展的基本因素有( )。
A.遗传B.环境C.个体活动D.国家7.有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。
(判断题)对8.按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，其他动物界没有。
(判断题)对9.根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。
(判断题)错10.教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。
(判断题)错1.在中外教育史上，教育被看作是( )。
A.产生思想的活动B.培养人的活动C.锻炼身体的活动D.培养品德的活动2.一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学的( )。
A.教育学B.教育心理学C.教学论D.课程论3.在人的发展与社会发展的关系中，教育发挥的作用是( )。
A.彻底改造B.决定C.中介转化D.激化4.我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌、题海战术、加班加点、时间加汗水”等学生负担过重现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的( )。
A.人道性原则B.个性原则C.创造性原则D.民主原则5.人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持( )。
教师招聘考试55题选择题及答案
教师招聘测试55题选择题及答案一、单项选择题1.对学生影响最大、最直接的人是( )。
A.同辈群体B.教师C.父母D.兄弟姐妹2.影响学生心理健康的内在心理因素有( )。
A.文化环境B.学校类型C.心理发展D.教师3.心理卫生教育最适宜的时期是( )。
A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段4.奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。
A.社会B.家庭C.学校D.教师5.“前有狼，后有虎”是一种( )。
A.双避式冲突B.双趋式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突6.不成熟的冲突解决方式有( )。
A.重建B.轮流C.选择D.逃避7.研究发现，个体遵守纪律的心理发展分为( )。
A.三阶段B.四阶段C.五阶段D.两阶段8.班集体建设中最关键的因素是( )。
A.班主任B.目标和规范C.学生人数D.班干部9.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是( )。
A.皮亚杰B.柯尔伯格C.李伯黍D.梅和哈特肖恩10.柯尔伯格将儿童的道德判断发展分为( )。
A.二阶段B.三阶段C.四阶段D.六阶段11.皮亚杰研究发现，8—10岁儿童的道德判断处于( )。
A.权威阶段B.互惠或可逆阶段C.自我中心阶段D.公正阶段12.下面说法中正确的是( )。
A.创造力和智力高度相关B.高智力者，创造力也高C.低智力者，创造力高D.知识经验和创造力有正相关13.隐喻训练法的发明人是( )。
A.奥斯本B.戈登C.吉尔福特D.戴维斯14.小学教育心理学的研究对象是( )。
A.小学教育中教和学的心理活动B.小学教育中教和学及其和环境相互作用的心理活动及其规律C.小学教育中人的本性及其改变的规律D.以上答案都不正确15.在行为的动机体系中起主导作用的动机是( )。
A.没有意识到的动机B.意识到的动机C.内部动机D.外部动机16.小学生认知技能获得的主要方式是( )。
A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案17.概念形成的主要方式是( )。
2017年教师招聘考试每日一练144期答案(视频版)
2017年教师招聘考试每日一练144期答案（视频版）参考答案及解析1.【答案】A。
中公讲师解析：苏格拉底的“产婆术”。
他认为：教育是思想上的接生，强调教育应该是由内而外的，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。
第一步是苏格拉底讽刺;第二步是定义;第三步是助产术。
2.【答案】D。
中公讲师解析：道家主张回归自然、复归人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。
老子全盘否定文化教育的价值。
《老子》一书有关教育思想的主要论点：第一，文化堕落论;第二，人性“复归”论;第三，“绝圣弃智”论。
故本题答案选D。
3.【答案】A。
中公讲师解析：《康德论教育》(又称为《教育论》)，其教育观点是人的所有自然禀赋都有待于发展，“人是唯一需要教育的动物”，教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善。
康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
故本题答案选A。
4.【答案】D。
中公讲师解析：赫尔巴特(科学教育学之父、传统教育代表人)：《普通教育学》;斯宾塞：《教育论》;卢梭：《爱弥儿》;杜威(实用主义哲学创始人、进步教育代表人物)：《民主主义与教育》。
故本题答案选D。
5.【答案】A。
中公讲师解析：赫尔巴特(科学教育学之父、传统教育代表人)，著作是《普通教育学》(1806)——标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。
提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。
6.【答案】D。
中公讲师解析：赞科夫是当代教育学的代表人物，其著作是《教学与发展》，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
7.【答案】ACD。
中公讲师解析：教育学萌芽阶段的主要特点可以概括为：第一，人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平;第二，教育学著作多属论文的形式，缺乏科学的理论分析，没有形成完整的体系;第三，教育学思维与论述的方式以机械类比、比喻、格言、寓言等方式为主。
教师招聘每天一练及答案
1、义务教育法规定，教师的工资水平应当______当地公务员的平均水平。
( )A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于查看参考答案：您的答案：B参考答案：B本题详解：《中华人民共和国义务教育法》第二十五条：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
2、下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )A.容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命”B.考试不及格，则说考试试题太难超出大纲要求C.把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力D.体育能力差的学生说，只有四肢发达的人才喜欢体育查看参考答案：您的答案：C参考答案：C本题详解：合理化，又称文饰作用。
指个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感，行为，动机辩护，以使其可以接受。
这个理论有很著名的两个案例，一个是酸葡萄心理----丑化失败的动机。
一个是甜柠檬心理-----美化被满足的动机。
ABD属于文饰，C属于转移。
3、取得教师资格应具备的条件有必须是合格的中国公民，( )，具有良好的思想政治素质和道德品质，具有相应的教育教学能力A.必须是大学本科毕业B.具备规定的学历或者国家教师资格考试合格C.师范院校毕业D.具有教学实践经验查看参考答案：您的答案：B参考答案：B本题详解：取得教师资格应具备的条件有必须是合格的中国公民，具备规定的学历或者国家教师资格考试合格，具有良好的思想政治素质和道德品质，具有相应的教育教学能力。
4、教师职务分为初级职务、中级职务和( )A.一级教师B.讲师C.二级教师D.高级职务查看参考答案：您的答案：D参考答案：D本题详解：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
5、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满( )周岁的未成年人，国家另有规定的除外A.10周岁B.16周岁C.12周岁D.14周岁查看参考答案：您的答案：B参考答案：B本题详解：我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
2017年青海教师招聘考试每日一练答案(1.04)
中公教育——给人改变未来的力量2017年青海教师招聘考试每日一练答案（1.04）参考答案及解析1.【答案】C。
中公讲师解析：从教育与政治经济制度的关系来看，政治经济制度决定教育目的。
2.【答案】A。
中公讲师解析：生产力对教育具有制约作用，第一次科技革命提出了普及初等教育的要求;第二次科技革命提出了普及初级中等教育的要求;第三次科技革命提出了普及高级中等教育的要求;信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。
3.【答案】B。
中公专家解析：维果茨基提出了“最近发展区”理论。
4.【答案】A。
中公专家解析：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为终身教育。
5.【答案】A。
中公讲师解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
6.【答案】B。
中公讲师解析：我国当前课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。
7.【答案】ABCD。
中公讲师解析：定量研究包括抽样方法、资料收集方法(如问卷法、实验法)、数据统计方法等。
8.【答案】ABC。
中公讲师解析：人际关系由认知、情感和行为三种心理成分构成。
9.【答案】×。
中公讲师解析：题干所指的是测验的信度。
10.答：说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。
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每日一题第1-50天答案
☆☆规定：如果A 大于B，则|A－B|＝A－B；如果A 等于B，则|A－B|＝0；如果A 小于B，则|A－B|＝B－A。
根据上述规律计算：|4.2－1.3|＋|2.3－5.6|＋|3.2－3.2|＝_6.2___.解： |4.2－1.3|＋|2.3－5.6|＋|3.2－3.2|＝（4.2-1.3）+（5.6-2.3）+（3.2-3.2）＝ 2.9+3.3＝ 6.2每日一题第2 天☆☆☆定义新运算“⊙”：a⊙b＝a b-1+b a-1,那么，算式 2018⊙2017⊙2016⊙2015⊙…⊙2⊙1 的计算结果是__2__.（任何非零数的零次方都是1）解：设2018⊙2017⊙2016⊙2015⊙…⊙2计算结果得a因为a⊙1＝ a1-1+1a-1＝ a0+1a-1＝1+1＝2所以2018⊙2017⊙2016⊙2015⊙…⊙2⊙1＝2每日一题第3 天☆☆☆规定a※b为a，b之间（包括a，b），所有与a奇偶性相同的自然数的平均数，如1※3＝（1+3）÷2＝2，5※10＝（5+7+9）÷3＝7，20※13＝（20+18+16+14）÷4＝17，已知：□※(19※100)＝80，则□等于几？解： (19※100)＝(19+21+23+…+97+99) ÷项数＝（19+99）×项数÷2÷项数＝ 59□※59＝80当□为奇数得：（□+59）÷2＝80，□＝101当□为偶数得：（□+60）÷2＝80，□＝100☆☆x 、y 、a 、b 、c 是非零自然数（其中a 、b 、c 为常数），定义新运算“△”和“▽”如下：x△y＝ax +by，x▽y＝cxy．已知：3△（2▽1）＝12，4▽ 6＝72，求：（3△ 2）▽ 1＝＿＿24＿．原哥提示：所谓常数，即为固定不变的数，如π＝3.1415……，是永远不变的，所以π就是一个常数。
2017年济宁市教师招聘考试教育基础知识部分真题及解析
2017年济宁市教师招聘考试教育基础知识部分真题及解析23.按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的()。
A.自主性B.勤奋感C.主动性D.自我同一性23.【答案】D.解析：埃里克森将人的社会化进程分为了八个阶段，其中在12~18岁中学这一阶段，儿童面对的主要冲突是自我同一性和角色混乱的冲突24.教学要着眼于促进学生的—般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。
这反映了学生发展的()。
A.阶段性和顺序性B.个别差异性C.稳定性和可变性D.整体性24.【答案】D。
学生是一个发展中的整体，促进学生发展时应综合考虑各方面的影响，并将各种因素进行整合。
25.我国目前强调“大众创业、万众创新”，从心里学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是()A.类比思维B.抽象思维C.辐合思维D.发散思维25.【答案】D.解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
人们倾向于用发散思维的特征来代表创造性的主要特征。
26.在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是()。
A.师范教育B.入职教育C.自我教育D.在职培训26.【答案】C.解析：“生存关注”阶段的教师是教师职业生涯发展的关键期，他们面临多方面的挑战。
从教师自我专业发展入手，通过分析“生存关注”阶段教师的专业发展特征及其在此阶段遇到的问题，探索教师自我专业发展的有效途径，进一步促进教师专业的发展与成长。
因此发展主要途径应为自我教育。
27、小学生从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。
按照我国心理学家的操作技能形成理论，这时小学生写字技能达到了()。
A.模仿阶段B.整合阶段C.熟练阶段D.内化阶段【答案】B。
解析：操作整合是指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
教师招聘考试全真模拟试题及答案
教师招聘考试全真模拟试题及答案1．世界上最早、最完整的一部教育著作是(A)。
A．《学记》B．《论语》C．《论演说家的培养》D．《理想国》.2．实验教育学的代表人物是(C)。
A．杜威B．斯普兰格C．拉伊D．赞科夫3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是(D)提出来的。
A．赫尔巴特B．布卢姆C．凯洛夫D．赞科夫4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有(B)。
A．永恒性B．历史性C．阶级性D．相对独立性5．下列不属于广义教育制度范畴的是(D)。
A．学校B．少年宫C．教育考试制度D．教材6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起(B)。
A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用7．教学过程的中心环节是(B)。
A．感知知识B．理解知识C．巩固知识D．运用知识8．教学的基本组织形式是(A)。
A．班级授课制B．小组合作学习C．个别教学D．现场教学9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是(D)。
A．理论与实际相结合原则B．启发性原则C．因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成(C)。
A．共产主义接班人B．社会主义建设者C．好公民D．好儿童11．班主任了解学生最基本的方法是(A)。
A．观察法B．谈话法C．问卷法D．实验法12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有(C)。
A．独立性B．灵活性C．自愿性D．实践性二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。
错。
因为该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了学生是自我教育与发展的主体，过分强调教师的作用。
14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。
【教师招聘】教师公开招聘选择题大全
教师公开招聘选择题大全（按各章节归纳整理，累吐血）第一部分教育学原理第一章教育与教育学一、单项选择题l、“修道之谓教”出自典籍（）A．《孟子》B．《学记》C．《苟子》D．《中庸》2、在“得天下英才而教育之，三乐也”句中，首次出现“教育”一词，这句话出自（）A．《论语》B．《苟子》C．《孟子》D．《三字经》3、“育在于发展健全的个性”是（）的观点A．夸美纽斯B．裴斯泰洛奇C．康德D．杜威4、教育有广义、狭义之分，其中狭义的教育指（）A家庭教育B．学校教育C．基础教育D．社会教育5、通常认为，构成教育的三个基本要素是教育者、受教育者和（）A．教育内容B．教育媒介C．教育影响D．教育环境6、认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点A．现代教育学派B．传统教育学派C．后现代教育学派D．全人教育理论7、认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式，使其获得了新的性质的是（）A．心理起源说B．劳动起源说C．生物起源说D．宗教起源说8、教育心理起源说的代表人物是（）A．沛西·能B．佛洛依德C．皮亚杰D．孟禄9、教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A．教育的科学属性B．教育的政治属性C．教育的文化属性D．教育的社会属性10、以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自（）A．生物的本能B．实践活动C．语言D．模仿11、在我国士代有文字可考的学校最早山现于（）A．周朝B．夏朝C．奔秋战国D．南朝12、学校有大、小学之分出现于（）A周朝B．商朝C．夏朝D．秦朝13、最早将学校分为国学与乡学的是（）A．夏朝B．商朝C．周朝D．汉朝14、战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是（）A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《说文解字》15、以下不属于原始社会教育特点的是（）A．教育的非独立性 B.教育与生产劳动相分离C．教育的原始性D．教育的普及性、平等性16、古代斯巴达教育的最大目的是（）A．培养身心既善且美的公民B．培养强悍的军人C．培养僧侣D．培养书记员17、在欧洲封建社会教育的主要内容是“三科四学”，其中“三科”中除了文法、修辞还包括（）A．伦理 B.辩证法C．算数D．天文18、能够反映古希腊教育家亚里士多德教育思想的著作是（）A．《教育漫话》B．《童年的秘密》C．《理想国》D．《政治学》19、“劳心者治人，劳力者始于人；治于人者食人，治人者食于人”体现了教育的（）A．教育的普遍性B．教育的社会性C．教育的阶级性D．学术性20、传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）A．夸美纽斯和马卡连柯B．杜威和马卡连柯C．赫尔巴特和杜威D．赫尔巴特和蒙台梭利21、马克思主义再教育起源问题上坚持（）A．劳动起源说B．生物起源说 C.心理起源D．经验类化说22、历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A．萌芽阶段B．创立阶段C．科学教育学阶段 D.多元发展阶段23、教育学的多元发展阶段是在（）A．l7世纪到18世纪B．18世纪到19世纪上半叶C．19世纪末到20世纪初D．20世纪中期至今24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）A．《论语》 B.《中庸》 C.《学记》D.《孟子》25、昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）A萌芽阶段B．创立阶段 C.科学教育学阶段 D.多元发展阶段26、古代埃及教育的一大特点是（）A重视身心既善且美的教育B重视军事体育训练C重视艺术教育D以僧为师、以吏为师27、首次把教育学作为一门独立的科学确立下来，与其他学科并列的是（）A夸美纽斯的《大教学论》B赫尔巴特的《普通教育学》C培根的《论科学的价值和发展》D凯洛夫的《教育学》28、以下不属下教育学创立阶段的著作是（）A．《教育漫话》B《爱弥儿》C《大教学论》D《普通教育学》29、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）A．夸美纽斯B卢梭C赫尔巴特D康德30、通常认为，代表近代独立形态的教育学开端的著作是（）A．凯洛夫的《教育学》B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学》D培根的《论科学的价值和发展》31、被誉为是第一部科学形态的教育学，作为教育科学形成的标志的是（）A《教育学》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育漫话》32、赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和（）A．学生中心B儿童中心C活动中心D书本中心33、赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和（）A哲学一伦理学基础B社会学基础C 自然科学基础D文化学基础34、教育史上第一个被正式提出的有关教育起源的学说是（）A先知起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说35、中国人最早了解的教育学是（）A．赫尔巴特的《普通教育学》B凯洛夫的《教育学》C立花铣三郎的《教育学》D杨贤江的《新教育大纲》36、我国教育学语录化出现在( )A.1949一1957B.1958一1965 C．1966一1976 D.1977－7－199737、被称作国民教育体系的重要组成部分，基础教育的基础、终身教育的开端的是（）A．学前教育 B.小学教育 C.初中教育 D.高中教育38、第一个对学前教育进行系统论述的教育家是（）A．蒙台梭利B．马卡连柯C．夸美纽斯D．苏霍姆林斯基二、多项选择题1、以下教育格言出《学记》的是（）A不陵节而施B．禁于未发 C.教学相长D．修道之谓教 E.相关而善2、构成教育活动基本要素的有（）A、教育影响B．教育者C．受教育者 D.教育媒体 E.教育环境3、以下属于教育媒体的是（）A．口头语言 B.图片 C.网络D．实物 E.模型4、教育史上关丁教育起源的观点主要有（）A．经验类化说 B.生物起源说 C.心理起源说D．神话起源说E.劳动起源说5、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷有（）A.否认教育的文化传承功能B.忽视教育的社会性C.否认教育者和受教育者的主观能动性D.混淆动物本能和人的主观能动性E．否认教育的隐性功能6、以赫尔巴特为代表的传统教育学派强调（）A．经验中心B．活动中心C．课堂中心D．教师中心E．书本中心7、以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）A．以学生的经验为前提组织教学B．教育及学生个体经验的不断增长C．从做中学D．以儿童为中心E学校即壮会8、中国古代教育的主要形式有（）A官学B．文士学校C．贵族学校D私学 E.书院9、1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A．学习日本阶段B．学习苏联阶段C．教育学中国化阶段D．教育学语录化阶段E．教育学逐步发展阶段；10、教育学学科的特点主要有（）A研究对象的普遍性、平凡性B问题域界的恒定性和解答的不确定性C.学科基础的广泛性和跨学科性D理论类型的多元性和学科路径的多样化E学科属性的综合性和理论结构的层次性11、以下符合教育学发展趋势的论述有（）A．问题领域不断拓展B．教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C学科分化与综合同时进行D．教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E.教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里12、教师该如何学习教育学（）A将借鉴我国优秀教育传统与借鉴国外先进经验结合起来B．把专业理论学习与经验交流和专题讨论结合起来C．把专业阅读和教育写作结合起来D．把教育理论学习与教育教学实践结合起来E．教师学习教育学只要做到心中有数就可以了13、“七艺”中的“四学’‘是指（）A．几何B．天文C．音乐D．算数 E.文法14“七艺”中的“三科”是指（）A．几何B文法C．算数D．修辞 E.辩证法15、原始社会教育的特点有（）A．无阶级性 B.教育的平等性、普及性C．教育的多样性D．教育的原始性E．教育的非独立性16、现代教育的特点有（）A．教育与生产劳动从分离走向结合B．教育日趋普及性和多样性C．教育的科学化水平日益提高D．教育逐渐走向民主化E．以现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立17、教育民主化的内涵包括（）A.教育方式的民主化B教育内容的民主化C师生关系的民主化D提倡教育结果的均等E取消等级制度，实现教育机会均等18、我国古代教育的“六艺”内容有（）A．经义 B.策论C．礼乐D．射御 E.书数参考答案：一、单项选择题1-5 DCABC 6-10 ACDDD11-15 DACBB 16-20 BBCCC21-25ABCCA 26-30DCDDB31-35BDABC 36-38CAC二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.BCE5.BCD6.CDE 7．ABCDE8.ADE 9.BCDE 10.ABCDE 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD14.BDE15.ABDE 16.ABCDE 17.ABCDE 18．CDE第二章教育与社会一、单项选择题1、教育的领导权最终是由（）决定的。
教师招聘考试单选题100道含答案
教师招聘考试单选题100道含答案1.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是（）A．肯定性训练B．全身松弛训练C．系统脱敏法D．改变认知法2．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了( )A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》3.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典4．下列事例中属于消极强化的是( )A．老板为出色雇员增加薪水B．老板对迟到的雇员扣发奖金C．学生上课扮怪相无人理睬D．学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵5.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了（）A.变式B.案例C.正例D.反例6．（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．福禄贝尔7.下列能代表高成就需要者的描述是（）A.喜欢对问题承担自己的责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳8．上好一堂课的前提是( )A．备好课B．上课C．课外作业的布置与检查D．课外辅导9.发展性评价的主要功能是（）A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程的是（）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12．元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) A．自我学习B．自我控制C．自我调节D．自我反省13.“学会如何学习”实质上是指（）A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息14．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( ) A．引起学习动机B．领会知识C．巩固知识D．运用知识15.下列选项中（）是一般能力。
教师招聘考试单选题100道含答案二
教师招聘考试单选题100道含答案二101.科学发展观的根本方法是（）A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾102.古代斯巴达的教育目的是培养（）A.商人B.政治家C.军人D.官吏103．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养104.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
这说明学生具有（）A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性105.有目的、有计划、较长久的知觉是（）A.思维B.注意C.识记D.观察106．“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。
这句话出自（）A．《学记》B．《论语》C．《孟子》D．《荀子》107.教育学的研究对象是教育（）A.现象和问题B.方针C.政策D.理论108.校本课程开发的基本理念是（）A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本109.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待110.教学的首要任务是（）A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力111．与“心服口服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）A．真从众不从众B．真从众权宜从众C．权宜从众不从众D．权宜从众从众112.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的（）特征。
A.性格B.能力C.气质D.认知113．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
A．智育过程B．心理辅导C．德育过程D．美育过程114.一般而言，学生把学习好坏归因于（）对学习动机的激励作用最大。
A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏115.（）提出了“以学生为中心”的教学观点。
整理中小学教师招聘考试题库及答案
2017年江西省中小学教师招聘考试2017年江西省中小学教师招聘考试“每日一练”（二）附答案及解析1教师职业的最大特点是职业角色的（）A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化2.世界最早的独立师范教育机构产生于（）A.英国B.法国C.德国D.美国3.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映了教师劳动的（）A.示范性B.主体性C.间接性D.连续性4.关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是（）A.教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D.教师的示范作用是强加给学生的现成模式5.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动应具有（）A.情景性B.创造性C.示范性D.个别性6.下列( )没有体现教师劳动的创造性A.教师根据学生特点因材施教B.教师不断更新教学方法C.教师创造性地运用教育规律D.教师在言行举止上为学生作示范7.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的（）素养。
A.扎实的教育理论知识B.崇高的职业道德C.丰厚的文化学科知识D.过硬的教学基本功8.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.系统的马列主义理论修养B.丰富的教育理论知识C.精深的专业知识D.广博的文化基础知识9.具有一定的研究能力属于教师的（）A.精深的学科专业知识B.崇高的职业道德C.丰富的教育理论知识D.人格素养10.教师经常关心的问题是：学生喜欢我吗? 同事们怎么看我? 领导是否觉得我干得不错？说明教师处于（）阶段A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注自己答案及解析：1.【答案】C 【解析】教师职业角色主要有：“传道授业解惑者”；管理者角色；示范者角色；朋友角色；研究者角色；学生学习的促进者；课程的开发者等等，所以教师角色多元化是教师职业的最大特点。
2.【答案】B 【解析】1681年法国天主教神父拉萨尔（LaSalle，1651一1719）创立了第一所师资训练学校，成为世界独立师范教育的开始。
2017年教师招聘考试题库
2017年教师招聘考试题库单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（D）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
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【每日一练】教师招聘2017-12-23
1.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( )
A.开除
B.批评教育
C.批评教育，不得开除
D.惩罚
1.选C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
本题选C。
2.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。
A.体罚
B.体罚、变相体罚
C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
D.侮辱人格尊严
2.选C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
本题选C。
3.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A.填鸭式
B.题海式
C.启发式
D.灌输式
3.选C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十五条：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
本题选C。
4.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予( )
A.行政处罚
B.行政处分或解聘职务
C.撤销教师资格
D.追究民事法律责任
4.选B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”本题选B。
5.明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。
”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”这些都说明教师具有( )的义务。
A.保护学生权益
B.提高思想觉悟和教学水平
C.尊重学生人格
D.教育教学
5.选B【解析】教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就必须锐意进取，刻苦学习。
要使学生学好知识，教师首先必须学好知识。
本题选B。
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