加强学习型党组织建设的思考
学习型党组织建设的几点思考
学习型党组织建设的几点思考高后正（江苏油田分公司井下作业处）摘要：当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务：把各级党组织建设成为学习型党组织。
本文认为学习型党组织建设应把握住领导班子的带头学习作用、把握住学习型党组织的内涵，创新学习机制以及与本单位党建与工作实际相结合，创造良好、健康的学习环境，积极营造学习型党组织建设的良好氛围，确保学习型党组织建设的主动性、全员性、长期性、有效性。
关键词：学习型党组织内涵创新学习机制当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
一、突出发挥领导干部表率作用，建设学习型领导班子学习型党组织建设，关键是建设学习型领导班子。
一级党组织，班子领导不重视学习，党员很重视，或者有几个党员很重视，那都是个人学习，很难成为学习型党组织。
所以，领导要做学习型领导，领导班子要做学习型领导班子。
（一）建设学习型党组织，必须提高领导班子的政治素质。
关于建设学习型党组织的几点思考
体 系 ，学会 运 用 马克 思 主 义 的 立场 、观 点 、方 法 分 析 问 题
和 解 决 问题 通 过 深 入 学 习实 践 ，把各 级党 组 织 建 设 成 为
贯彻落实科学发展观 的坚强堡垒 ，把各级领导班子建设成
为 善 于 领 导科 学 发 展 的坚 强 领 导 集 体 ，把 党 员 干 部 队 伍 建 设 成 为 贯彻 落实 科 学 发 展 观 的 骨 干 力量 。第 二 必 须 广 泛 深
基 础上 提 出 的重 大 下深 入 学 习 实践 科 学 发 展 观 ，永 葆 党 的先 进 性 的 重 大 举 措 。各 级 党 组 织 应 在 深 化 认 识 的 基 础 上 ，扎 实 推 进 学 习 型 党 组 织
建设。
一
大 党 员 干 部 中 加 强学 习 ，用 科 学 理 论 指 导 实践 ，才 能 为 巩
心 的 民族 精 神 和 以改 革 开 放 为 核 心 的 时 代精 神 。第 三 必 须
学 习 与 实 际 工作 紧密 联 系 的专 业 技 术 知识 。使 党 的组 织 和 党 员 精 通 专 业技 术 知 识 ，充 分 发 挥 作 用 。
三 、建 设 学 习型 党组 织要 以创 新 学 习形 式 为前 提 创 新 是 党 的 建设 的重 要 环 节 。只 有 不 断创 新 ，勇 于 变
和 吸 收 一切 反 映 经 济 发 展 和 现 代 化 建 设 规 律 的 先 进 理 念 、
知 识 和 经验 ，在 激 烈 的 国 际竞 争 中掌 握 主 动 。无 论是 一 个
国 家 、一 个 民族 还 是 一个 政党 ，如 果 不 加 强 学 习 、不 增 强 学 习 能力 ，势 必 落 后 于 时 代 。
关于加强高校学习型党组织建设的若干思考
展 的生 命力 。二 是 高 校 作 为育 人 基 地决 定 了高 校 党组 织
学 习 的方 向性 和政 治 性 。 三是 高 校 作 为知 识 和 文 化 的高 地 ， 高校 党组 织 的学 习 能力 建设 提 出 了更高 的要 求 。可 对 见 ， 高 校 的 属性 和功 能 来看 ， 从 高校 学 习 型党 组 织 建 设 显
构 建 共 同愿 景 是 学 习 型 组 织建 设 的核 心 内容 。 只有 建 立 一个 符合 组 织成 员利 益 、 合 组织 发展 利 益 的共 同愿 符
景 ， 能 真 正激 发 组 织 成 员 的学 习 动力 、 新 活 力 。 高校 才 创 要 在 充分 尊重 师 生员 工 主体 地位 的基 础 上 ， 定一 个 有利 制
三个 层面 来深 刻理解 和认 识 。
强广 大师生 的归 属感 、 就感 ， 发他们 的创 造活 力 。 成 激 构建 高 校 共 同 愿景 ， 就是 要 通 过对 社 会 、 校 和 个 人 高 美好 未 来 的设计 ， 激 发 师 生 员 工 的创 造 热情 ， 不 断 推 来 在
组织 建设 看 成是 简 单 的加强 政 治学 习 ， 有从 党 的建 设 的 没 全局 、 校事 业发 展 的大 局来 认识 学 习 型党 组织 建设 。总 学 之 ， 校 学 习 型党 组 织建 设 不仅 仅 是要 解 决 一个 学 习 问 高 题 ， 是新 形 势 下 加 强和 改 进 高 校党 的建 设 、 更 推进 党 建 工 作科 学化 和学校 事业 科学 发展 的重要 途径 。 二 、 构 建 高校 学 习型 党组 织 的共 同愿 景 中激 发 学 习 在
中 图 分 类 号 ： ２ ７６ Ｄ ６． 文献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ７ ５ ６ （ ０ １ １ — ０ ０ ０ １ ０ — ９ ８ ２ １ ）２ ０ ５ － ２
学习型党组织建设中的问题及其思考
学习型党组织建设中的问题及其思考【内容摘要】党的七届四中全会全面论述了建设马克思主义学习型政党的战略任务，而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，一、解决认识问题，正视建设学习型党组织的必要性和迫切性，自觉学习、善于学习是推进学习型党组织建设的基本要求，一方面，要增强党员干部对建设学习型党组织关系个体的认识，一方面，要强化党员干部对建设学习型党组织关系集体的认识，二、解决理解问题，深刻领会学习型党组织的精髓，虽然学习型组织理论在中国已经传播了很多年，但当这一理论应用于党组织建设时，有人对其理论内涵的理解却出现了偏差，如认为只要组建了学习小组，设了书柜，搞了培训，读了几本书，就是建成了学习型党组织，一是建设学习型党组织的目的是党员、党组织创新能力的提升，二是学习型党组织强调的是党组织的团队学习。
党的七届四中全会全面论述了建设马克思主义学习型政党的战略任务，而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
如何进一步加快推进学习型党组织建设，是我们所面临的深刻而又紧迫的历史课题。
目前，建设学习型党组织的活动已经展开，已探索形成了一些好的思路和做法，但也存在一些误区，本文将针对这些问题做初步的探讨。
一、解决认识问题，正视建设学习型党组织的必要性和迫切性自觉学习、善于学习是推进学习型党组织建设的基本要求。
但目前对于建设学习型政党的重要性、必要性，在一定程度上还存在着认识不足的问题。
如认为建设学习型党组织就是赶潮流，是形势需要；缺少学习的兴趣和热情，认为不学习照样能够干工作；把学习当作装点门面，满足于做表面文章；把“务虚”与“务实”对立起来，认为理论学习是“空对空”，缺乏学习的紧迫感。
建设马克思主义学习型党组织首先需要消除这些错误观念，充分认识在新的历史条件下建设学习型党组织的必要性和迫切性。
一方面，要增强党员干部对建设学习型党组织关系个体的认识。
建设学习型党组织的确是一种形势的需要，但这是一种时代的大势。
浅谈对加强学习型党组织建设几点体会
浅谈对加强学习型党组织建设几点体会中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中明确提出：“坚持以领导班子和领导干部为重点，以提高思想政治素养为根本，以建设学习型党组织为抓手，大力推进马克思主义学习型政党建设。
”建设学习型党组织是党中央根据世情、国情、党情的新变化，在新形势下提出的重大而紧迫的战略任务。
积极推进学习型党组织建设，是各级党组织适应新形势、应对新挑战的必然要求，是历史赋予各级党组织的重要使命和责任。
是加强和改进新形势下加强党的组织建设、思想建设、作风建设，不断武装党员干部头脑、提高科学发展水平的重要举措。
笔者就建设学习型党组织谈一点粗浅的认识。
一、提高对建设学习型党组织重要性及必要性的认识。
古人云：非学无以广才，非学无以明知，非学无以立德。
只有加强学习，才能提高理论基础，开阔眼界培养思维，提升道德修养。
当前党组织工作的领域更宽、范围更广、任务更重，这就要求党员干部大兴学习之风，把学习作为一种责任，作为一种内在的需要。
建设学习型党组织，是新形势下党组织加强党的建设迫切需要。
学习型党组织的建设，它能够使所有党员干部全心投入，并持续不断地学习，有利于开发和培养群体创造力，有利于解决实际问题。
党员干部只有不断学习、更新知识、增强技能、才能适形势发展需要。
因此，建设学习型党组织，比以往任何时候都显得更为重要。
党组织应站在时代前端，把握住所处的大环境，看到知识经济发展的态势，把握其发展脉搏采取切实可行的措施，随时调整自己的工作方向，引导广大党员干部不断解放思想、转变观念，增强积极参与建设学习型党组织的责任感和紧迫感，为建设学习型党组织提供动力之源。
二、健全制度，完善机制，从根本上保障学习型党组织建设。
《决定》强调：“坚持德才兼备、以德为先用人标准，选好配强文化领域各级领导班子，把政治立场坚定、思想理论水平高、熟悉文化工作、善于驾驭意识形态领域复杂局面的干部充实到领导岗位上来。
对深入开展学习型党组织建设的几点思考
以各 级党 组织 为 引领开展 的各 种学 习活 动。包括 在职 或 非在 职 的 党 员干 部 、党 员 和 职 工群 众 的 学历 教 育 和各 种 短期 专 业 培 训 、学术研 讨 、知识 竞赛 、技 术 比武 等 内容 。通过 各种 学 习活动
基层 党组 织委 员会 的政 治学 习 ，各级 领导 干部 在学 习型 党组织 建 设 中做 到 带头 自学 、带 头做辅 导报 告 、带头 撰写学 习体 会 文章 、 带头 开展课 题调 研 、带头促 进 学 习成 果转 化 ，有效地 促进 了 学 习
型党 组织 建设 的深 入开 展。
习型 党 组织建 设不 断深 化和 学 习成 果 的应用 转化 。
以学 习型党组织建设带动全民的学习
中央 开展 学 习型 党组 织 建 设就 是 要 通 过全 党 的学 习 把 党建
设成 一 个学 习型政 党 、一个坚 强 的马克 思主 义执 政党 。通过 全党
的学 习带动全 社会 的学 习，把 １ ３亿 人 民的学 习积 极性 、创 造性 和 主动 性调动 起来 ，去 实现 我们 党在 ２ ０ ２ ０年 建成 小康 社会 的宏
做 出 明确 的规定 ，使各 项制 度 匹配 协调 、有 机衔 接 ，形成规 范高 效 、整体 联 动的 运转方 式 。强化 制度约 束 力和执 行 力 ，加 大制度 落实 的过程 管理 和 责任追 究力 度 ，确 实做 到用 制度管 学 习 、促 学 习。在考 核评 价 中要采 取党 员领 导干部 和 党员 的述学 、评 学和考 学等 措施 ，激励 党 员领导 干部 和党 员不 断提高 素质 能力 ，推进 学
的开展 可攻 克党 员干部 、党 员和职 工群 众 工作 中的难 点 、疑 点 问
如何建设学习型党组织思考
如何建设学习型党组织的思考随着国有企业改革的不断深化和现代企业支付的逐渐建立，如何发挥国有企业党组织的政治核心作用，引导和促进企业在科学、健康、持续的轨道上发展，真正形成围绕发展抓党建、抓好党建促发展的共赢互促局面，是新时期国有企业党组织面临的一个新的课题，更是贯彻落实十八大精神的具体探索和深入实践。
本文就加强学习型党组织进行探索。
学习型党组织是充满生机活力、富有创新精神的组织，学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新；建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是增强党的执政效果，提高党的执政质量的重要保证。
企业创建学习型党组织，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程全局出发而提出的重大战略任务，也是摆在我们企业党组织面前的艰巨任务。
要把这一战略任务贯彻落实好，就必须正确把握学习型党组织的基本特征，只有这样，才能使学习型党组织建设不断深入推进。
一、深刻认识建设学习型党组织的重大意义第一，建设学习型党组织，是顺应时代发展潮流、应对经济全球化挑战的迫切要求。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，政治多极化、经济全球化深入发展，知识更新的速度大大加快，对各级党组织和党员干部学习知识、提高素质提出了更高的要求。
在应对经济全球化挑战和建设大庆油田可持续发展的进程中，我们不了解、不熟悉的东西还很多。
只有加强学习、加快建设学习型党组织，我们才能以马克思主义的宽广视野观察世界、认识世界，努力从国际国内发展的相互联系中找准方向、把握机遇；才能更好地了解科学发展的实质和内涵，提高与持续稳定发展油田建设的能力、增强运用国际国内市场和资源的本领；才能更好地借鉴和吸收一切反映经济发展和现代化建设规律的先进理念、知识和经验，更好地肩负起建设大庆油田可持续发展的光荣使命。
第二，建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的内在要求。
面对新的国际国内形势和执政环境，党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，就必须比以往任何时候都更加重视学习。
建设学习型党组织的思考
过 学 习 ， 我 们 党 永 远 保 持 与 时 俱 进 的 使
精 神 状 态 ， 葆 先 进性 ； 过 学 习 ， 保 永 通 确
严 重 影 响 党 的 执政 地 位 巩 固和 执政 使 命 实 现 ， 须 引 起 全 党 警 觉 ， 紧 加 以 解 必 抓
决。 党 的 先进 性 和党 的执 政 地 位不 是 一 劳 永 逸 、 成 不 变 的 ， 去 先 进 不 等 于现 一 过 在 先 进 ， 在 先 进不 等 于永 远 先进 ； 去 现 过 拥 有 不 等 于 现 在 拥 有 ， 在 拥 有 不 等 于 现 永 远 拥 有 。 因此 ， 们 必 须 继 承 和 发 扬 我
我 们 党 在 世 界 形势 深 刻 变 化 的 历史 进 程
们党 在 推进 改 革 开 放 和社 会 主 义现 代 化
建设 中所肩 负任 务 的 艰 巨性 和繁 重 性 世
所 罕 见 ， 改 革 发 展 稳 定 中所 面 临 矛 盾 在
中 始终 走 在 时 代 前 列 ， 应 对 国 内 外 各 在 种 风 险 和考 验 的历 史 进 程 中 始终 成 为 全 国人 民 的 主 心 骨 ， 发 展 中 国特 色 社 会 在 主 义 的 历 史进 程 中始 终 成 为 坚强 的领 导
核心。
及 问题 的 规模 和 复 杂 性 世 所 罕 见 ， 前 在 进 中所 面 对 的 困 难 和 风 险 也 世 所 罕 见 。
研 究 型 大 学 ， 力 成 为 国 家 高 素 质 人 才 努 培 养 、 水 平 科 学 研 究 和 科 技 成 果 转 化 高
对学习型党组织建设的几点认识
际相结合 的程度。 建设学 习型党组织 和 渠道 、 主阵地作用 。大力 推进个性化培
领 导 班 子 ， 定 要 坚 持 联 系 实 际 、 意 训 和 自主选 学 ，积极 探 索 互 动 式学 习 、 一 注
实效的原 则。 只有紧贴党组织和领导班 反思式学习 、 研究式学习、 共享式学 习 、 子 的思想工作实际 ， 紧贴本单位改革发 团队式学 习等 更能体现学 习型组织特
要切实树立先进的学习理念 。 理 题 。
念 的先进是根本 的先进 ， 理念 的落后是
四要精心设计学习载体 。 建设学习 的提拔晋升挂起 钩来 ， 把学 习与干部的
致命 的落后 ， 建设学 习型党组织 ， 必须 型党组织 ，必须有实实在在 的载体 ， 吸 能力评价结合起来 ， 把学 习与干部 的Ｅ ｌ
视
点
一
ＦｚＡ ・ Ｉｌ ＡＨ Ｎｓ ＤＡ Ｈ Ｎ
种生活态度 、 一种 工作责任 、 一种精 会、 研讨会 、 会以及现场交流 、 演讲 实地 考察 、 课题调研 、 知识竞赛 、 能比武等 技 二要倡导理论联 系实际的学风。 学 丰富多彩 的学习形式 ，拓宽学习渠道 ，
风 问 题 是 我 们 党 对 马 克 思 主 义 的 态 度 从不 同渠道获取 知识和信息 ， 增强 了教 问 题 ， 持 理论 联 系实 际 的 良好 学 风 是 学 的实 效 性 和针 对 性 。 坚 建设 马克思主义学习型政党 必须坚持
树立体现时代特征 ， 顺应 发展潮流 的理 引广大党员广泛参与 ， 才能增强这项 工 常工作联系起来 ， 通过 建立 党员 、 干部
念 。主 要 包 括 ： 习 是个 人 进 步 和 发 展 作 的实效性 、 学 感召力和吸引力。在充 分 学习档案等方式 ， 面 、 全 系统 、 动态 、 客
关于加强学习型、服务型、创新型党组织建设的几点思考
1362018.6MEC 企业党建MODERNENTERPRISECULTURE习近平在全国国有企业党的建设工作会议上强调指出，坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的独特优势。
党章中规定：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。
“三型”党组织的提出，彰显了中国共产党崇尚学习的不懈追求，突出了党执政为民、服务于民的政治理念，体现了党与时俱进、改革创新的发展精神，为全面加强党组织建设指明了方向。
因此，国有企业各级党组织必须认真思考、积极探索、大胆创新建设“三型”党组织的方式方法。
一、学习型、服务型、创新型党组织的三者的内涵及关系学习型、服务型、创新型是一个既内在统一又有所区别的党组织建设模式。
建设学习型的党组织，是加强党组织自身建设的重要前提。
新形势下建设学习型的党组织，就是要善于把握时代变革和历史规律，着眼于世情和国情，坚持我党崇尚学习、善于学习的优良传统和理论优势，以党的十九大精神为指引，在深化学习中践行党的宗旨，把握时代脉搏，巩固执政基础，增强执政能力，使党组织的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。
建设服务型的党组织，是加强党组织自身建设的根本要求。
新形势下建设服务型的党组织，其核心价值是为了实现党的宗旨“为人民服务”，保持党的先进性和纯洁性，提高党的建设科学化水平。
时刻把服务功能作为党组织堡垒的形象之基，真心实意服务，真抓实干落实，把组织建设、责任落实和队伍建设作为基层服务型党组织建设的基础工程，抓实抓细抓具体，着力提高服务能力。
建设创新型的党组织，是加强党组织自身建设的时代要求。
创新是时代的主旋律和最强音，习近平总书记强调：“坚持创新发展，就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风”。
要以创新为特色，以创新为引领，建设创新型的党组织，时刻按照建设创新型党组织的要求，既坚持中国党组织的优良传统，又要坚持从新的实际出发，用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党组织建设的实践创新、理论创新、制度创新。
学习型党组织建设的理论思考
文 章编 号： １ ０ ０ ９ － ０ ５ ９ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ － １ ６ ３ ・ ０ ２
作 者简 介 ： 闰桂 芬 ， 云 南省 武定县 县委 党校讲 师 。 中图分 类号 ： Ｄ ２ ６ 文献 标识 码 ： Ａ
又具有 共 同思考 、 群策 群力 的团队智慧 ； 在学 习管理上 ， 学 习型 组 与 实践上 不断 求索创 造 的过程 。 当前 ， 我 国已进入 了新 的发展 阶 织是 以组织 学 习的科 学管理 为关键 内容 的。 ” 。 （ 二） 学 习型 党组 织 的界 定 段， 经 济和社 会的发 展呈现 出一系列 阶段性特 征 ， 推动 科学发展 、 促进 社会 和谐 的任务 繁重 而艰 巨 。 现代 化建 设 的道 路上 新情况 、
背景下 ， 为 了适 应中 国特 色社会 主义事业 不断发展 和党 的建设不 提高 党的执 政 能力迫 切需要 。 断推进 的迫切 需要 ， 以改革创新 的精神搞 好党 的建 设而提 出的新
任务 ， 具有 重要 的理论 和现 实意义 。
一
二、 建设 学 习型党组 织 的重要新党的建设 的重要举措
是我们 党的宝 贵经验 。 ” 。 开拓 现代 化 环境 的变化 而进 行学 习 ， 不仅 要求提 高这个 组织 的学 习力 ， 也 强 推动 事业 的大 发展大 进步 ，
调激发 组织成 员 的学习积极性 ， 形成长 效的关 于不断 学习 的激 励 建设 更为 广阔 的发展 前景 ， 要 求各 级党组 织与广 大党 员干部 ， 在
与约 束机 制 。 目前 ，学 界关 于学 习型党 组织 的理论 研究 比较 丰 新 的实践 中重视学 习、 重新学 习 、 不 断学 习， 切 实掌握和 运用好 党
基于加强学习型党组织建设几点思考
基于加强学习型党组织建设的几点思考一、加强学习型党组织建设的思想认识、明确深化目标思想是行动的先导。
实践证明，思想上重视并保持清晰的头脑是做好工作的前提与基础。
当前随着知识经济时代的到来，新思想、新事物、新问题层出不穷，建设基层学习型党组织就是要以党的创新理论武装为根本，使广大党员干部紧跟时代发展、紧贴使命任务，紧密联系实际，始终保持积极的学习状态。
当前，进一步深化学习型党支部建设，一要准确定位，就是要对本支部学习型党组织建设工作达到了什么程度。
党员队伍的学习意识、综合素养、奉献精神等处于什么样的状况，应有全面准确的了解。
在此基础上结合新要求科学确定团队进一步深化的目标愿望，具体采取哪些改进与提升的措施等等，要做到心中明白、头脑清楚。
只有这样确立的深化目标，制定的推进措施才能符合实际，才能行之有效；二是找准“短板”，学习型组织理论的一个重要特点，就是找准瓶颈环节，解决自身短处。
深化学习型党支部建设，关键是找准并根据团队暴露的最突出问题，有针对性的制定相应措施，如针对转变党员职工观念，先搞清党员、职工在关心什么，思考什么。
针对提升团队成员的综合素养，应全面了解目前成员的思想道德，业务技术的真实情况，哪些方面有欠缺，哪些方面必须进一步增强与提升。
针对增强党支部班子的凝聚力，分清哪些方面不足，其根源是什么，应该怎样改进等等，从而客观的采取一系列措施；三是将建设融入管理，随着社会的发展，人们越来越注重尊严，希望自己能够得到尊重与承认，学习型党支部建设的基础是党员与职工群众，支部制定的所有措施都需要党员职工来践行。
提升建设绩效，首先要调动起党员职工的积极性、主动性。
因此，应将以人为本的理念落实到日常工作中，将热爱职工贯穿于管理过程的每一个细节，认真研究建立并完善有利于让党员职工在学习中，岗位上充分施展个人才智的办法、靠真诚、真情、真心依靠、关爱与呵护党员职工、激发大家的主观能动性、挖掘潜力、迸发活力。
广大党员干部要瞄准时代发展最前沿，紧跟瞬息万变的外部环境，树立与时俱进的动态学习观，主动把握新机遇，学习新知识，增长新本领，迎接新挑战，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
当前加强学习型党组织建设的实践与思考
当前加强学习型党组织建设的实践和思考中共汉中经济开发区工作委员会当前，我国社会主义现代化建设的环境正在发生着深刻的变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物新问题层出不穷。
党面临的执政地位、环境和党所肩负的任务，都对党的执政能力提出了新的更高的要求。
面对新的形势、新的挑战，胡锦涛总书记高屋建瓴地指出：“各级党组织一定要把加强学习作为一项重大而又紧迫的任务来抓，切实抓出成效。
只要全党坚持加强学习、加强实践，我们的领导水平和执政水平就能不断提高起来”。
因此，如何进一步加快推进学习型党组织建设，是我们所面临的深刻而又紧迫的历史课题。
一、近年来我区学习型党组织建设的实践及成效创建学习型党组织活动开展以来，我区通过加强组织领导，灵活学习形式，强化学习制度，理论联系实际等措施，取得了明显成效。
（一）领导重视，组织有力。
各级党组织都建立健全了党组织书记亲自抓、分管领导具体抓、班子成员共同抓、一级抓一级、层层抓落实的责任体系。
党工委中心组带头改进集体学习方式，运用对重大问题的专题研讨，学习成果和经验交流，下基层讲党课、做辅导，宣讲理论、分析形势、讲解政策等多种形式开展学习，以领导的以身作则、率先垂范，引导党员干部把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，中心组学习已经成为我区领导干部查找问题、理清思路、加快发展的有效途径。
自2010年以来，党工委中心组举办各类专题学习累计达18场次，举行各类专题培训60余场次，培训党员干部达920余人次，党员领导干部撰写调研报告或学习心得约20余篇，并在《共产党人》、《陕西日报》、《领导干部论坛》、《汉中经济》、《汉中论坛》、《汉中调研》等刊物上发表。
（二）内容丰富，形式多样。
以“三会一课”为载体，结合党员的思想和工作实际有计划、分层次，抓好党员干部的学习。
开展专题调研活动。
深入基层、深入实地广泛征求意见建议，深入查摆学习型党组织建设中存在的问题，明确创建方向，细化整改措施，并形成专题报告。
对学习型党组织制度化建设的思考
对学习型党组织制度化建设的思考建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。
建立健全科学完备、符合实际、行之有效的党内学习制度体系，对于促进学习科学化、规范化、制度化，推动学习型党组织建设广泛、深入、持久地开展下去，具有重要的意义。
本文结合企业在积极探索推进学习型党组织建设中积累的经验就此谈一些粗浅的看法。
一、要解决好“怎么学”的问题学习是党组织前进的基础，学习制度是推进学习型党组织建设的保障。
要使学习能够深入持久地坚持下去，避免“三天打鱼、两天晒网”，就必须建立一套科学完善的学习制度，使学习规范化、制度化、常态化，让学习成为一种习惯。
一是要建立领导工作责任制，就是要形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的领导体制，定期研究和部署学习计划，指导开展学习活动，解决学习中遇到的重大问题。
领导干部是本单位、本部门学习型党组织建设的组织者、落实者、推动者，必须担负起责任、发挥好表率。
理论学习中心组组长要带头学习，带头发言，带头上好理论辅导课，带头参加学习调研活动，带动一班人学出成效；二是要强化学习计划制度。
计划是成功的前提，作为学习计划要有前瞻性，做到预见在前，谋划在先，既有长远计划，又有短期安排。
最忌讳临到眼前，盲目组织学习，效果不佳，还会影响学习的积极性。
每年初在制定学习计划时，要结合当前理论学习的重点和方向、上级党委对学习的要求，以及本单位的中心工作，最终形成年度理论学习的安排意见，制定出每一次的学习主题，为全年有计划地组织理论学习奠定基础；三是要坚持调查研究制度。
良好的调查研究习惯，不仅可以提升科学思维、探索解决问题、推进成果转化的能力，还可以达到相互启迪，共同进步的目的。
因此，党委中心组成员要坚持带领主管部门深入基层开展调查研究工作，结合企业实际，拟定讨论提纲，研讨解决实际问题，调动学习的热情，活跃学习气氛，增强学习的效果。
二、要解决好“必须学”的问题完善学习制度体系必须有激励考评机制作为保障，这是检查学习型党组织建设成效及学习成果运用的重要环节，也是促进学习的有效手段。
关于建设学习型党组织的几点思考
会主 义 共 同理 想 的 坚定 信 仰 者 。 情 、 情 的深 刻 变化 对 党 的 各 级 组 织 提 出 党 了 新 的要 求 ， 级 党 组 织 和 共 产 党 员 肩 上 各 党领 导 的 伟 大 事业 ，围 绕 党 的 中心 工作 来
有崇 高理 想和 坚 定信 念 的 共 产 党人 团 结 带
领 广 大 群 众 为 之奋 斗 。 引导 教 育党 员干部 坚持 党 的馋 放 思 想 、 事 求是 、 实 与时 俱 进 的 思想 路 线 ，模 范 学 习践行 社 会 主 义核 心 价
于 缺 乏理 论 学 习 ， 有 牢 固树 立 正 确 的 人 没
决 策观 察
关 于建设 学 习型 党组 织 的几 点 思考
③文／ 白树屏
党的 十 七届 四 中全 会 通 过 的 中共 中 央关 于 加 强 和 改进 新 形 势 下 党 的建 设 若 干 重 大 问题 的 决 定 ， 根 据 党 的 十七 大 关 于建 设 学 习 型政 党的 要 求 ， 一 步 提 出 了建设 学 习型 党 组 织 的任 务 明 确 指 出： 全 党 营 进 在 造 崇 尚 学 习的 浓 厚 氛 围 ， 极 向 书 本 学 习 。 实践 学 习 ， 积 向 向群 众 学 习 ， 化 知 识 结 构 ， 高综 合素 质 ， 强创 优 提 增 新 能 力 ， 各 级 党 组 织 成 为 学 习型 党 组 织 ， 级 领 导班 子 成 为学 习型领 导 班 子 。把 建设 学 习型 党 组 织作 为 使 各 重 大 迫 的 战略 任 务 提 了 出来 ， 而紧 为党 的 基 层 组 织 建 设 指 明 了方 向 ， 明确 了 目标 ， 今 后 一 个 时期 基层 党 是
关于建设学习型党组织的认识与思考
更秘 秘
建设 学 习型 党组 织 ． 一 项继 承 党 的优 良学 习传 统 ， 是 运 用学 习 型组 织 的理论 与 方法 。 建设 高 素质 领 导班 子 ， 升党 提
续 学 习 。学 习型 党 组 织 建设 中 面 临 的不 容 忽 视 的 问题 ， 恰
一
、
认识 上 的误 区
学 习与 工 作 一体 化 的有 效 途 合 工 作 实 践 中 大 家 共 同关 注 的 是 目前 在 对 学 习型 党 组 织 的认 识 上 ， 同程 度 地 存 在 着 不
“ 化”“ 化”“ 虚 、泛 、 模式 化 ” 的现 象 ， 响 了学 习型 党 组 织 建 影 设 的 效果 与 质量 。主要 表 现 在 以下 几 点 ： 认 识 上 的盲 区 与误 区 。把 传统 学 习 的思 路 、 方法 、 式 模 与 学 习 型 组 织 的 名 称 简 单 相 加 ， 接 称 学 习 型 组 织 ， 学 直 把 问题 或 急 需 解 决 的 突 出矛 盾 ， 立 起 学 习 与 工作 的 内在 链 建 接 ， 学 习 的 内在 动 力 调 动起 来 。 进 领 导班 子 与 党 员 干 把 促 部提 升 系统 思 考 与解 决 问题 的能 力 。因 此 ， 准各 级 党 组 找
该 是 什 么样 子 ． 国共 产 党 学 习 的优 良传 统 如何 与 学 习型 中
组 织 的理论 相 结 合 ． 先进 的理 论 如何 与各 单 位 的发 展 实 践
相结合？ 机械照搬与穿靴戴 帽式的做法都不能解决学习型
党 组 织建 设 中 面 临的 问题 。
二、 实践 中的 困惑
机 理 的变 化 过 程 。 因此 建 设 学 习型 党 组 织 是 一 个 持续 的实
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加强学习型党组织建设的思考
发布时间：2012年06月02日09:33
来源：光明日报作者：柏连阳
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推动中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的重大战略任务。
推进高校学习型党组织建设对于引领学习型社会建设、发展高等教育事业具有十分重要的意义。
首先，推进高校学习型党组织建设有助于深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观是科学的世界观和方法论,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是加强和改进党的建设所必须坚持和贯彻的重要指导方针。
推进高校学习型党组织建设，就是要使高校的各级党组织带领广大师生贯彻落实科学发展观，建设学习型校园与和谐校园，推动高校各项事业科学发展。
其次，推进高校学习型党组织建设有助于全面提升高校师生党员的思想政治素养。
加强高校学习型党组织建设，就是要着力提高广大师生党员与干部的思想政治素质，使党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强宗旨意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率，从而提高党组织的战斗力。
推进高校学习型党组织建设是富有挑战性的重大课题。
笔者认为，高校学习型党组织建设，应当从以下三个方面着力：
其一，搞好学习型党组织建设，要明确高校学习型党组织建设的目标。
推进学习型党组织建设，要把增强高校党组织的先进性作为最终目的。
要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值体系。
要加强对党章的学习，提高师生党员遵守党章的自觉性,从而保持党的先进性和纯洁性。
要努力学习法律、公共管理、科技等社会主义现代化建设所需要的一切知识，学习人类文明的一切优秀成果，扩大党员的知识面，完善知识结构，以适应经济社会发展的要求。
学习的目的要紧紧围绕提高高校师生党员的思想政治水平，提高高校师生党员特别是领导干部的战略思维能力和决策执行能力，真正把学习变为促进科学发展的内在动力，从而推进高等教育事业的科学发展。
其二，搞好学习型党组织建设，要把握高校学习型党组织建设的重点。
建设高校学习型党组织，重点要教育师生党员树立正确的学习观。
一方面，要激发学习动力，激励学习志趣。
要着重对师生党员进行理想信念教育，使理想信念化为师生党员推进学习和工作的不竭动力。
另一方面，要创新学习的方式方法，提高学习实效。
要不断创新学习的方式，拓宽学习的途径，扩展学习的阵地。
可以通过专题调研、主题宣讲、专题讲座、报告会等学习教育方式，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力，扩大覆盖面和参与度。
在完善途径方面，组织各种形式的主题学习活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、参观考察等喜闻乐见的手段，不断丰富工作抓手。
在拓展阵地方面，充分运用好各级各类新闻媒体和互联网等新兴媒体，加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高师生党员学习活动的信息化水平。
其三，搞好学习型党组织建设，要抓住高校学习型党组织建设的关键。
推进高校学习型党组织建设，要在建立健全学习机制上有所作为。
抓好学习制度建设是推进学习型党组织建设的一项战略性任务，我们必须提高制度建设的前瞻性、规范性，建立健全一套科学、完善、有效的学习制度，做到用制度重学习、管学习、促学习。
要建立健全集体学习与个人学习、个人自学与专家讲学、讨论式学习与研究式学习相结合的学习制度，推进学习活动的常态化。
要进一步完善调查研究这种行之有效的学习方式，大兴调查研究之风，促进学习与研究、探讨问题与解决问题相结合。
要建立健全学习动态管理和考评机制，抓好师生党员的学习过程管理是增强学习规范性的重要环节，而坚持实施科学的考查、考核、评价与评比制度，更是提高学习实效性的基本保证。
（作者系湖南人文科技学院党委书记）。