[试卷+试卷]九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第7课日本的大化改新提高练习冀教版

合集下载

【人教版】2020九年级历史上册 第二单元 中古时期的欧洲和亚洲 第7课提高练习 中华书局版

【人教版】2020九年级历史上册 第二单元 中古时期的欧洲和亚洲 第7课提高练习 中华书局版

《西欧中世纪庄园和城市》提高练习一、选择题1.西欧城市重新兴起的意义在于()A. 提高西欧的国际地位B. 封建主加强了对市民的剥削C. 为资本主义的兴起准备了条件D. 推动了西欧封建社会的发展2. 西欧城市重新兴起的时间是()A.8世纪B.9世纪C.10世纪D.11世纪3. 11世纪中国宋代商业发展,城市繁荣。

同一时期,西欧城市兴起,究其影响,反映在( )A.对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B.一般是工商业活动中心、规模较小C.是在封建主或教会的领地上兴起的,促进了佛教的发展D.所有的城市发动争取自治斗争,成为独立的城市共和国4. 以下关于欧洲中古时代的叙述,不正确的是()A.大大小小的封建庄园遍布西欧B.教会垄断了教育,宣扬《圣经》是一切知识的顶峰C.工商业城市的兴起对瓦解封建制度和孕育近现代文明起了重要作用D.希腊罗马文化继续繁荣发展5. 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,形成了( )A.资产阶级 B.市民阶级C.地主阶级 D.农民阶级6. 十一二世纪,在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是()A.阶级冲突日益尖锐 B.封建主加紧对市民的剥削C.商品经济的发展D.市民阶级的形成7. 西欧的封建城市和中国的封建城市相比,它具有的哪一独特性为其后来孕育出资本主义萌芽和早期资产阶级奠定了基础( )A.城市规模大B.商业繁荣C.拥有自治权D.人口众多8. 10世纪时,意大利的威尼斯、英国的牛津等开始成为西欧著名的城市。

这些城市重新兴起的进步作用主要是( ) A.推动了西欧封建社会的发展 B.封建主加紧对市民的剥削C.形成了市民阶级D.提高了西欧的国际地位9. 公元10世纪西欧城市重新兴起的根本原因是()A.农业和手工业的发展B.铁制农具的使用C.封建城堡的修建D.交通事业的发展二、材料题阅读材料,回答问题(8分)材料一“这里的道路铺设很差,稍有点水就变得湿乎乎的,由于用大量的牲口车运水以及岛内多雨,这种情况经常发生。

九年级上册历史第二单元测试卷

九年级上册历史第二单元测试卷

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立一、日本奴隶制国家的出现:1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家。

本州中部兴起奴隶制大国大和,大和不断征服扩张,于5世纪统一了日本。

二、大化改新(时间:7世纪中期)P25页1、背景:国内,六、七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。

(根本因素)国际:中国隋唐先进制度(繁荣昌盛)的影响。

2.时间:7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上任执政的孝德天皇颁布改新招数,大化改新开始了。

2、内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

3、意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

4.“大化改新”的作用:“大化改新”是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。

它打击了奴隶主要贵族势力,形成以天皇为首的中央集权国家,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,从奴隶社会走向封建社会,为以后的繁荣奠定了基础。

5.“大化改新”后,大和正式改名日本国,意为“日出这处的国家”。

日本积极汲取中国文化。

它依照唐朝教育制度,在中央设太学,在地方设国学。

佛教经中国、朝鲜传入日本后,发展很快,中国的唐诗和书法在日本深受欢迎。

6.日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化,在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛。

思考题:想一想中日交往是从何时开始的?在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?(中日交往是从汉朝开始的。

在唐朝时双方来往密切,唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。

唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。

)三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)1、阿拉伯国家建立背景(伊斯兰教背景加补充):六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。

人教版 历史九年级上册 第二单元+亚洲和欧洲的封建社会+检测题

人教版 历史九年级上册 第二单元+亚洲和欧洲的封建社会+检测题

第二单元亚洲和欧洲的封建社会检测题时间:60分钟分值:100分一、单项选择题(每小题3分,共15小题,45分)1.大和统一日本是在()A.1世纪B.2世纪C.5世纪D.7世纪2.日本被称为“日出之处的国家”。

下列关于日本历史的叙述,错误的是()A.1世纪前后,开始出现奴隶制国家B.5世纪时,大和统一了日本C.6世纪中期,大化改新开始D.大化改新时的日本天皇是孝德天皇3.日本是一个善于学习外来先进文化的民族。

公元7世纪,日本在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是()A.大化改新B.北魏孝文帝改革C.商鞅变法D.戊戌变法4.官员是国家的管理者,大化改新时,其选官原则是()A.九品中正制B.任人唯亲C.贵族世袭D.以才选官5.大化改新使日本开始向什么社会过渡()A.奴隶社会B.贵族世袭制C.封建社会D.资本主义社会6.伊斯兰教是世界三大宗教之一,它起源于()A.古代印度B.巴勒斯坦地区C.阿拉伯半岛D.古代埃及7.伊斯兰教的创始人是()A.汉谟拉比B.穆罕默德C.老子D.屋大维8.下列对6世纪末7世纪初的阿拉伯半岛的描述,不正确的是()A.阿拉伯半岛大部分地区已统一B.部落间相互仇杀C.商业衰落,生产停滞D.穆罕默德创立了伊斯兰教9.查理•马特改革在欧洲封建贵族内部形成的制度是()A.行省制度B.天皇制度C.严格的等级制度D.种姓制度10.西欧城市产生的地点是()A.港口B.海湾地区C.堡垒周围D.教会或世俗封建主的领地上11.以下对西欧城市说法不正确的是()A.西罗马帝国灭亡后,西欧城市衰落了B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的C.随着工商业的发展,市民阶级形成了D.西欧城市多为政治中心,规模很大12.关于中古亚欧文明,以下说法不正确的是()A.大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡B.国王是西欧最大的封建主C.基督教是西欧封建统治的精神支柱D.查理•马特实行采邑制13.中世纪欧洲最大的封建土地所有者是()A.商人B.国王C.教会和教皇D.贵族14.右面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑,它的美丽庄严,依然震撼着每一个参观者的心,它见证了下列哪一个国家的兴衰()A.西罗马帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.拜占廷帝国15.下列叙述中,不正确的一项是()A.13世纪末,奥斯曼土耳其国家在西亚兴起B.东罗马帝国定都君士坦丁堡。

九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第7课日本的大化改新提高练习冀教版121

九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第7课日本的大化改新提高练习冀教版121

日本的大化改新一、选择题1.下图“汉倭奴国王”金印,“倭奴国”指的是( )A.幕府统治时期的日本B.天皇统治时期日本C.6世纪前的日本D.大化改新时期的日本2.中国古书这样记载日本:沧浪之中有倭人,大小数百国。

第一次统一“大小数百国”的是( )A.大和B.高丽C.琉球D.本州3.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,他们之间不断争战使矛盾日益尖锐,而部民也不断反抗。

此时中国唐朝的统一和兴盛,强烈刺激了大和统治者。

于是天皇决心实行改革。

此则材料反映的是( ) A.大化改新的背景B.大化改新的内容C.大化改新的性质D.大化改新的影响4.唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。

大化改新使日本发生的实质性变化是( )A.天皇掌握了实权B.引进中国先进制度C.缓和了各种矛盾,稳定了政局D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家5.武士是日本以武艺为专业的社会阶层,日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。

武士集团形成的原因是( )A.中央集权进一步加强B.庄园的形成与壮大C.幕府政治开始D.西方殖民者入侵日本6.12世纪晚期至19世纪中期的日本被称为幕府统治时期,是因为( ) A.天皇、将军、武士构成了日本封建社会的统治阶级B.幕府将军把持国家大权,天皇成为虚君C.天皇为名义上的最高统治者D.统治者在幕府议政7.12世纪晚期,获得“征夷大将军”称号,开启幕府统治的是( )A.德川家康B.孝德天皇C.源赖朝D.德川庆喜8.“武士道”是一套展现武士阶层道德与行为的规范,其强调的是( )A.效忠其主公B.效忠天皇C.团结一致D.报效国家二、非选择题9.阅读材料,回答问题。

材料一陈冰在《作坊里的日本》一书中写道:“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,同老师签订了不平等条约,收钱占地。

九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第7课日本的大化改新培优练习冀教版122

九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第7课日本的大化改新培优练习冀教版122

日本的大化改新1.与下图资料卡上信息相符合的内容是( )A.雅典伯里克利改革B.日本大化改新C.印度种姓制度D.巴比伦《汉谟拉比法典》2.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,他们之间不断争战使矛盾日益尖锐,而部民也不断反抗。

此时中国唐朝的统一和兴盛,强烈刺激了大和统治者。

于是天皇决心实行改革。

材料反映的是( )A.大化改新的背景B.大化改新的内容C.大化改新的性质D.大化改新的影响3.公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,对这一变革解读正确的是( )A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本封建化进程C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治4.大化改新是日本历史上一次重要的改革,改革的措施不包括( )A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.将土地、部民收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.统一赋税5.“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。

日本大化改新与法兰克王国的封建等级制相比较,其共同之处在于( )A.国家定期把土地分给农民耕种B.都实行有条件的土地分封C.建立中央集权的天皇制封建国家D.都是自上而下的封建改革6.阅读材料,回答问题。

材料一陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,同老师签订了不平等条约,收钱占地”。

材料二日本地方豪强崛起,他们占有大片土地,建起庄园。

为保护自己的庄园和统治,豪强建立军事集团,特殊的武士阶层逐渐形成。

后来,日本形成了武士应遵守的道德与行为规范,称为“武士道”精神。

材料三幕府政治始于1192年镰仓幕府建立,中间经过室町幕府及分裂的战国时代,到1603 年,德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。

1867年,幕府末代将军德川庆喜还政于天皇,幕府时代宣告结束。

(1)结合材料一及所学知识回答,日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革是什么?这次改革对日本的影响是什么?(2)结合材料二,分析日本武士阶层产生的原因。

川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》检测试卷(含答案)-最新教育文档

川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》检测试卷(含答案)-最新教育文档

《日本大化改新》检测试卷1.武士是日本以武艺为专业的社会阶层,日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。

武士集团形成的原因是()A.中央集权进一步加强 B.庄园的形成与壮大C.幕府政治开始 D.西方殖民者入侵日本2.如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是( )A.当时的日本真是太阳升起的地方 B.当时的日本正处在奴隶社会C.当时的日本正由奴隶主贵族专权 D.当时的日本土地已经归国家所有3.“中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。

”材料中的“革新”指的是()A.大化改新 B.查理·马特改革 C.伯利克里改革 D.明治维新4.大化改新是日本历史上重大的历史事件。

下列与此相关的叙述,不正确的是()A.仿效中国隋唐时期的制度进行 B.是从封建社会向资本主义社会过渡的标志C.建立起天皇制的中央集权制度 D.国家定期把土地分给农民耕种,并收取赋税5.下列属于大化改新内容的是()①建立天皇制封建国家②废除贵族世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④部民转化为国家公民A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④6.日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。

日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( )A.传播日本的先进文化 B.增进两国间的友好往来C.学习中国的先进文化 D.加强两国间的经贸往来7.646年,日本进行大化改新,使日本由奴隶社会过渡到封建社会。

这一历史事件时间采用世纪纪年,应是()A. 6世纪40年代 B. 6世纪50年代C. 7世纪40年代 D. 7世纪50年代8.右图是片冈敬司执导的某历史剧宣传海报。

下列关于该剧的表述与史实相符的是()A.剧中天皇废除贵族世袭制 B.剧中天皇实行“文明开化”C.剧中天皇实行“废藩置县” D.剧中变革推动日本进入资本主义社会9.7世纪中期,日本进行了一场改革,叫大化改新,其最大意义在于()A.引进了中国先进文化 B.使日本由奴隶社会过渡到封建社会C.加强了日本的中央集权 D.加强了奴隶主的统治10.观察下面的图片,回答下列问题。

【最新】部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》中考常考试题(含答案)

【最新】部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》中考常考试题(含答案)

部编版九年级历史上册第二单元中考常考试题(含答案)1.形成了欧洲封建等级制度,奠定了西欧骑士制度基础的历史事件是( D )A.大化改新B.亚历山大东征C.丕平献土D.查理•马特改革2.由圣诞卡、圣诞树和圣诞老人,可以联想到每年12月25 日西方传统的“圣诞节”。

这一节日与下列哪一位人物有关( A )A.耶稣B.释迦牟尼C.穆罕默德D.犹大3.有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。

”这个“新社会集团”指的是( C )A.农民阶级B.封建贵族阶层C.市民阶级D.工业无产阶级4.下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确的是( B )5.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂,冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。

它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( D )A.雅典B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.拜占庭帝国6.下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容,这次改革是( B )A.伯里克利改革B.大化改新C.北魏孝文帝改革D.明治维新7.公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,对这一变革解读正确的是( B )A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本封建化进程C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治8.宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。

下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列,正确的是( A )A.佛教、基督教、伊斯兰教B.基督教、佛教、伊斯兰教C.佛教、伊斯兰教、基督教D.伊斯兰教、基督教、佛教9.下面这幅漫画的主题应是( A )A.文明交流B.民族融合C.习俗差异D.国家冲突10.标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是( B )A.伯里克利改革B.大化改新C.查理•马特改革D.梭伦改革11.佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。

下列图片中的建筑与三大宗教有关的是( C )A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④12.如图是麦加大清真寺,每天都有不少穆斯林面朝寺中克尔白神庙的方向朝拜,他们信仰的是( C )A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教13.(1)公元纪年是以传说中“耶稣出生”之年算起,由此推断,世界三大宗教中基督教最早产生。

北师大版初中历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界练习题

北师大版初中历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界练习题

北师大版初中历史九年级上册第二单元中古亚欧世界练习题第1题【单选题】公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称( )A、伯利克里改革B、大化改新C、农奴制改革D、明治维新【答案】:【解析】:第2题【单选题】西欧城市重新兴起的意义在于( )A、促进了欧洲封建经济的发展B、封建主日渐贪婪,加紧对市民的剥削C、形成早期资产阶级的雏形---市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件D、提高了西欧的国际地位,使之成为世界贸易的中心【答案】:【解析】:第3题【单选题】使日本迈入封建文明的发展时代的重要事件是( )A、大和统一日本B、大和正式改名为日本C、大化改新D、日本出现奴隶制国家【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于世界三大宗教诞生的先后顺序排列,正确的是( )A、伊斯兰教——基督教——佛教B、基督教——伊斯兰教——佛教C、基督教——佛教——伊斯兰教D、佛教——基督教——伊斯兰教【答案】:【解析】:第5题【单选题】小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了下图,请你帮他判断该图反映的制度是( )A、印度种姓制度B、西欧封建等级制度C、西周分封制度D、秦朝中央集权制度【答案】:【解析】:第6题【单选题】中世纪西欧农村基本经济和社会组织是( )A、村社B、城市C、庄园D、城堡【答案】:【解析】:第7题【单选题】对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是( )A、小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠B、大小封建主都是帝王的直接附庸C、大小封建主之间构成领主与附庸的关系D、各阶层之间没有严格的等级限制【答案】:【解析】:第8题【单选题】按时间先后顺序为下列大事排序,正确的是( )①大化改新②西欧城市重新兴起③查理·马特改革④奥斯曼土耳其兴起A、①②③④B、③①②④C、①③②④D、①④③②【答案】:【解析】:第9题【单选题】大化改新在政治方面的主要内容是( )A、把很多贵族土地收归国有B、国家定期把土地分给农民耕种C、建立中央集权的天皇制国家D、国家向农民收取赋税【答案】:【解析】:第10题【单选题】小华对欧洲历史非常感兴趣,他通过阅读下面这部作品可以了解到( )①古埃及文明发源于尼罗河流域②欧洲文明源于古代希腊③日耳曼人建立法兰克王国④君士坦丁堡原称拜占庭A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第11题【单选题】公元7世纪,日本以中国隋唐为师进行改革。

北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界课后练习

北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界课后练习

北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界课后练习第1题【单选题】日本仿效中国隋唐封建制度而进行了大化改新,其主要作用是( )A、改进了中国先进文化B、使日本从奴隶社会过渡到封建社会C、加强了日本的中央集权D、加强了奴隶制的统治【答案】:【解析】:第2题【单选题】古代文明的交流既有血与火的暴力冲突,也有田园牧歌式的和平交往。

下列属于和平交往的是( )①阿拉伯数字的传播②亚历山大东征③布匿战争④马可·波罗来华A、①④B、②③C、①②④D、①②③【答案】:【解析】:第3题【单选题】阿拉伯人为世界文化的发展作出了重要贡献。

下列成就与阿拉伯人无关的是( )A、改造从0到9的计数法B、著有《医学集成》和《医典》C、创立完整的代数学D、著有《荷马史诗》【答案】:【解析】:第4题【单选题】曾于1112年发动起义,打败了国王军队的法国城市是( )A、巴黎B、凡尔赛C、里昂D、琅城【答案】:【解析】:第5题【单选题】小张想知道伊斯兰教最早政教合一的政权建立的地方,你会告诉他( )A、麦地那B、麦加C、耶路撒冷D、巴格达【答案】:【解析】:第6题【单选题】11世纪,中国宋代商业发展,城市繁荣;同一时期,西欧城市兴起。

下列关于西欧城市兴起的表述,正确的是( )A、西欧城市的兴起,对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B、一般是作为工商业活动中心,规模较小C、这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的,促进了佛教的发展D、所有城市都发动了争取自治权的斗争【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列关于日本大化改新的表述,正确的是( )A、是一次封建性质的改革B、仿效英国建立君主立宪制度C、使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D、倡导文明开化,大力发展教育【答案】:【解析】:第8题【单选题】世界上最小的国家梵蒂冈面积只有0.44平方公里,是罗马教廷的所在地。

这个国家的最初形成与下列哪一事件有关( )A、查理?马特改革B、耶稣降生C、法国琅城人民起义D、丕平献土【答案】:【解析】:第9题【单选题】信徒被称为穆斯林的宗教产生于( )A、古代埃及B、阿拉伯半岛C、意大利D、古代印度【答案】:【解析】:第10题【单选题】法兰克王国的建立者是( )A、土耳其人B、阿拉伯人C、雅利安人D、日耳曼人【答案】:【解析】:第11题【单选题】圣诞夜,一场好球胜过一顿大餐。

部编人教版九年级上册历史第二单元 古代欧洲文明 测试卷(含答案)

部编人教版九年级上册历史第二单元 古代欧洲文明 测试卷(含答案)

部编版九年级上册历史第二单元测试卷一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分)1.下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是()A.“以眼还眼”“以牙还牙”B.“条条大路通罗马”C.“我的附庸不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的”2.在中世纪发展过程中,催生了市民阶级,为资本主义兴起准备了条件的是()A.西欧封建等级制度的形成B.西欧城市的兴起C.封建庄园经济的发展D.拜占廷帝国的灭亡3.某历史活动课上场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及丕平献土、庄园生活、城市自治,他们正在探究的主题是()A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.亚非封建国家D.欧洲封建国家4.阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。

下列图片反映了其贡献的是()5.5世纪末期,日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。

下列属于日耳曼民族建立的国家有()①亚历山大帝国②德意志③意大利④英吉利王国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”通过“阿拉伯人的口”将哪些中国人的发明传入欧洲。

()①造纸术②指南针③火药④0到9的计数法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.小明的爸爸送他一本世界名著,书中主要内容有:阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。

这本书的历史文化背景应该是()A.伊斯兰文化发展的时代B.希腊文化发展的时代C.罗马文化发展的时代D.印度佛教发展的时代8.下列属于古代西亚地区文明成果的有()①种姓制度②《汉谟拉比法典》③伊斯兰教④《天方夜谭》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。

第二年,他发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。

其内容之一是()A.实行贵族世袭制B.把部民转化为国家公民C.分封贵族为诸侯D.没收农民所拥有的耕地10.大化改新在日本政治史上的最主要的作用是()A.消除了封建割据,完成了国家统一B.以法律形式巩固了改革的成果C.确立了以天皇为首的中央集权政体D.削弱了世袭贵族的势力11.大化改新后,日本社会发生的变化有()①建立起中央集权的国家体制②天皇成为国家最高统治者③氏族豪族的世袭特权逐渐削弱④实现了各阶层的平等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.在各地抗震救灾过程中,到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。

最新精选初中历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明华师大版复习巩固

最新精选初中历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明华师大版复习巩固

最新精选初中历史九年级上册第二单元欧亚地区的中古文明华师大版复习巩固
第1题【单选题】
关于日本大化改新,说法正确的是( )
A、仿效中国隋唐制度进行
B、使日本过渡到资本主义社会
C、使日本走上了对外侵略扩张的道路
D、在日本沿用世袭贵族统治制度
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
随着中西文化的不断碰撞,“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等西方节日传入中国,受到年轻人的追捧。

与这些节日有关的宗教是( )
A、佛教
B、基督教
C、伊斯兰教
D、道教
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“1453年4月6日,争战异常激烈,土军屡攻未逞。

4月21日,土军在热那亚人的帮助下……用木板铺设了一条长达15千米的木板划道,上涂油脂,把70多艘战舰经陆地拖进金角湾……”这是关于一场著名战争的叙述。

交战双方是( )
A、罗马——迦太基
B、西罗马——日耳曼
C、德意志——教皇国
D、拜占廷——奥斯曼土耳其
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列文明成就属于和平交流方式的有( )
①长城②阿拉伯数字③《马可·波罗行纪》④雅典卫城
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列关于庄园法庭的表述,正确的是( )。

历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明华师大版习题精选

历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明华师大版习题精选

历史九年级上册第二单元欧亚地区的中古文明华师大版习题精选
➢第1题【单选题】
日本成功地模仿中国的封建制度进行了大化改新,顺利地进入到封建社会,请问大化改新时,中国正处于哪一朝代( )
A、汉朝
B、隋朝
C、唐朝
D、宋朝
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
由圣诞卡、圣诞树和圣诞老人,可以联想到每年12月25 日西方传统的“圣诞节”。

这一节日与下列哪一位传说人物有关?( )
A、释迦牟尼
B、耶稣
C、穆罕默德
D、老子
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
红十字是舍己救人的记号,医院和红十字会都用它作为标记。

但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具,自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。

下列宗教与红十字有关的是( )
A、佛教
B、道教
C、伊斯兰教
D、基督教
【答案】:
【解析】:
➢第4题【单选题】
下图中的书籍生动描绘了哪一帝国丰富的社会生活( )
A、古代埃及
B、古代希腊
C、古代罗马
D、古代阿拉伯
【答案】:。

历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明华师大版习题精选

历史九年级上册第二单元 欧亚地区的中古文明华师大版习题精选

历史九年级上册第二单元欧亚地区的中古文明华师大版习题精选第1题【单选题】历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。

该活动课的主题应该是( )A、人类文明的开端B、改革促进社会进步C、城市,让生活更美好D、亚欧封建社会【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列史实中,促进欧亚两大文明交流的是( )①玄奘西游取经②阿拉伯数字的传播③鉴真东渡④马可.波罗来华A、①②③B、②③④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第3题【单选题】佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。

三大宗教的共同之处是( )A、经典都是《古兰经》B、都成为了当时统治者的工具C、都信仰上帝D、都广建佛塔【答案】:【解析】:第4题【单选题】世界三大宗教──佛教、基督教、伊斯兰发教都产生于( )A、欧洲B、亚洲C、非洲D、美洲【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列属于古代西亚地区文明成果的是( )①种姓制度②汉谟拉比法典③伊斯兰教④楔形文字A、①②③④B、②③④C、③④D、①④【答案】:【解析】:第6题【单选题】我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是( )A、古印度人B、古阿拉伯人C、古埃及人D、古希腊人【答案】:【解析】:第7题【单选题】某历史学习小组开展“古希腊──西方文明之源”主题探究活动,下列与此主题无关的是( )A、《天方夜谭》B、《荷马史诗》C、浮力定律D、伯利克里改革【答案】:【解析】:第8题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】:【解析】:第9题【单选题】根据所学知识指出,下图是哪个宗教的著名活动场所?( )A、伊斯兰教B、基督教C、佛教D、道教【答案】:【解析】:第10题【单选题】古代日本向中国派遣的留学生叫做( )A、日本使节B、遣华使C、遣唐使D、遣隋使【答案】:【解析】:第11题【单选题】“1453年4月6日,争战异常激烈,土军屡攻未逞。

部编版九年级历史(上)期末检测试卷附答案

部编版九年级历史(上)期末检测试卷附答案

部编版九年级历史(上)期末检测试卷附答案一、选择题1.下列关于日本大化改新的叙述不正确的是()A.地方设国、郡、里三级,由中央派官治理B.土地为贵族私有,农民耕种贵族土地,须向贵族交纳赋税C.大化改新使日本形成了以天皇为首的中央集权国家D.是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志2.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同历史影响是A.冲击了欧洲的封建制度B.促进了本国资本主义发展C.推翻了外国的殖民统治D.沉重打击了欧洲封建势力3.“城市是中世纪的花朵。

”下列说法中,与中世纪西欧城市发展状况相符的是A.兴起于12世纪B.城市可通过赎买获得自由和自治C.在城市里居住的只有手工业者D.城市人口多,规模大,交通便利4.标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是()A.伯利克里改革B.大化改新C.查理•马特改革D.梭伦改革5.林•亨特在《人权的发明:一部历史》一书的开篇提到:1689年英国《权利法案》,1789年法国《人权宣言》,1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。

其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比,其显著特点是()A.以法律形式限制君主的权力B.强调私有财产神圣不可侵犯C.宣告独立,脱离殖民统治D.建立三权分立联邦制国家6.下面关于查理曼帝国叙述正确的是A.查理成为法兰克王国国王后,继续鼓励发展伊斯兰教发展的政策,并要求每个教区的人民向教会上交“什一税”B.查理通过对外战争使法兰克王国的疆域和原西罗马帝国统治范围基本相当C.800年,查理被罗马教皇加冕为罗马人的皇帝,他统治时的法兰克王国称为查理曼帝国D.查理大帝统治后期,帝国长期内战,分裂为西法兰克、中法兰克和东法兰克王国三个部分。

7.如下图漫画反映了古代哪一政治制度( )A.雅典民主政治B.印度种姓制度C.中国分封制度D.罗马帝制8.“封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

日本的大化改新
一、选择题
1.下图“汉倭奴国王”金印,“倭奴国”指的是 ( )
A.幕府统治时期的日本
B.天皇统治时期日本
C.6世纪前的日本
D.大化改新时期的日本
2.中国古书这样记载日本:沧浪之中有倭人,大小数百国。

第一次统一“大小数百国”的是( )
A.大和
B.高丽
C.琉球
D.本州
3.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,他们之间不断争战使矛盾日益尖锐,而部民也不断反抗。

此时中国唐朝的统一和兴盛,强烈刺激了大和统治者。

于是天皇决心实行改革。

此则材料反映的是( )
A.大化改新的背景
B.大化改新的内容
C.大化改新的性质
D.大化改新的影响
4.唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。

大化改新使日本发生的实质性变化是 ( ) A.天皇掌握了实权
B.引进中国先进制度
C.缓和了各种矛盾,稳定了政局
D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
5.武士是日本以武艺为专业的社会阶层,日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。

武士集团形成的原因是( )
A.中央集权进一步加强
B.庄园的形成与壮大
C.幕府政治开始
D.西方殖民者入侵日本
6.12世纪晚期至19世纪中期的日本被称为幕府统治时期,是因为( )
A.天皇、将军、武士构成了日本封建社会的统治阶级
B.幕府将军把持国家大权,天皇成为虚君
C.天皇为名义上的最高统治者
D.统治者在幕府议政
7.12世纪晚期,获得“征夷大将军”称号,开启幕府统治的是( )
A.德川家康
B.孝德天皇
C.源赖朝
D.德川庆喜
8.“武士道”是一套展现武士阶层道德与行为的规范,其强调的是( )
A.效忠其主公
B.效忠天皇
C.团结一致
D.报效国家
二、非选择题
9.阅读材料,回答问题。

材料一陈冰在《作坊里的日本》一书中写道:“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,同老师签订了不平等条约,收钱占地。


材料二日本地方豪强崛起,他们占有大片土地,建起庄园,为保护自己的庄园和统治,豪强建立军事集团,特殊的武士阶层逐渐形成。

武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。

武士道是日本军事封建专制主义的产物,对以后日本的发展影响深远。

材料三幕府政治始于1192年镰仓幕府建立,中间经过室町幕府及分裂的战国时代,到1603 年,德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。

1867年,幕府末代将军德川庆喜还政于天皇,幕府时代宣告结束。

(1)结合材料一及所学知识回答,日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革,这次改革是什么?这次改革对日本有何影响?
(2)结合材料二和所学知识,分析日本武士效忠的对象。

(3)材料三中的“幕府政治”的特点是什么?
10..阅读材料,回答问题。

《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍。

《隋书·倭国传》记载,公元607年,倭国派小野妹子使隋,国书上写着“日出处天子致书日没处天子”。

《新唐书·日本传》也记载,咸亨元年(670年),倭国遣使入唐,此时倭国已“稍习夏言(汉语),恶倭名,更号日本”。

(1)中国史书多次出现与日本有关的记录说明了什么?
(2)日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时?史称什么?有何意义?
答案和解析
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】B
【解析】大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,庄园在地方逐步形成。

中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。

地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。

6.【答案】B
【解析】幕府统治时期的国家大权主要由幕府将军把持,幕府将军实际上成为日本的最高统治者。

7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】(1)大化改新。

大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

(2)武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。

(3)幕府与天皇朝廷并存。

幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。

国家大权基本掌握在武士阶层手中。

10.【答案】(1)古代中日交往频繁,比较友好。

(2)公元646年。

大化改新。

大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

相关文档
最新文档