最新教科版三年级科学下册全册知识点汇总-期末总复习【2020版背诵课件】
2020年教科版三年级下科学全册知识点总结
2020年教科版三年级下科学全册知识点总结新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册全册全册知识点知识点第一单元物体的运动第一单元物体的运动1-1运动和位置1.和另一物体相比，（位置发生变化位置发生变化），我们说它是（运动运动）的。
（位置没有发生变化位置没有发生变化），我们说它是（静止静止）的。
2.用相对于另一个物体的（方向方向）和（距离距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2各种各样的运动1.物体的运动形式是（多种多样多种多样）的。
2.不同物体的运动形式，有的是（相同的相同的），有的是（不同的不同的）。
3.同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同不一定相同）。
1-3直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动直线运动）和（曲线运动曲线运动）两种方式。
2.一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述分段描述）的方式。
1-4物体在斜面上运动1.物体在斜面上会有（静止静止.滑动滑动.滚动滚动）三种情况。
2.（物体的形状物体的形状）.（斜面的高度斜面的高度）.（物体在斜面上的放置方法物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
3.物体与斜面接触面（越小越小），越容易（滚动滚动）。
物体在发生滚动时接触面（不断改变不断改变）。
1-5比较相同距离内运动的快慢1.运动相同的（距离距离）用时（短短），运动（快快）用时（长长），运动（慢慢）2.实验做3次的目的是（避免实验的偶然性或让实验结果更准确避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6比较相同时间运动的快慢1.运动相同的（时间时间）距离（长长），运动（快快）。
距离（短）短），运动（慢慢）。
2.（速度速度）表示物体运动的快慢，常用单位米米/秒.千米秒.千米/时时1-7我们的“过山车”1.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调微调）。
2020新教科版三年级下册科学知识点总结汇总考点预测期末复习教案
2021新教科版三年级科学下册知识点归纳与考点预测附期末预测题教科版三年级科学下册第一单元知识要点(一)一、描述物体的位置1、判断物体运动的方法：看物体的位置相对于周围环境是否发生了变化.发生变化,物体就是运动的；没有发生变化,物体就是静止的.2、选定参照物：参照物不同,物体的状态也不同.3、用方向和距离来描述位置4、描述位置的变化：先明确自己相力/限照物的方向,再明确自己和参照物之间的距离,最后用方向和距离来描述自己所处的位置二、运动的方式1、几种常见的运动形式：(1)前后移动：物体改变原来的位置,如小汽车从A点到B点的运动.(2)转动：物体以一点为中央或以一条直线为轴做圆周运动,如时钟表针的运动、指尖陀螺的旋转、陀螺原地旋转、方向盘的运动等.(3)滚动：指一个物体(多为球形或圆柱形)在另一个物体上接触面不断改变地移动, 如车轮在地面上运动、玻璃球在地面上滚动等.(4)振动：指物体的全部或一局部沿直线或曲线往返颤抖,有一定的时间规律和周期.如弹簧木马上下运动、汽车发动时车身的振动等.(5)摆动：以一个基点或枢轴点摇摆,如钟摆的运动、弹簧摇马马身的运动等.2、观察物体运动的方法：可以借助贴上小圆点或把运动的物体想象成一个小圆点,观察这个小圆点的运动变化以便于我们准确地研究与分析物体运动的规律和特点.3、物体的运动根据运动路线的不同可以分为：（ 1）直线运动：运动路线是一条直线的运动,叫做“直线运动〞.如电梯、树上苹果落地等.（ 2）曲线运动：运动路线是一条曲线的运动,叫做“曲线运动“.如过山车、鸟类的飞行路线等.钟摆的运动、车轮的转动也是曲线运动.4、物体在斜面上的运动：（ 3）动：一个物体在另一物体上接触面不变地移动叫滑动,如滑冰时冰刀在冰面上的运动.（ 4）动：一个物体〔多为球形或圆柱形〕在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动.如车轮在地面上的运动.5、斜面的坡度越大, 物体运动越容易产生滚动的效果,而且速度越快 .三、运动的速度（、影响速度的因素：距离和时间.2、比拟相同距离内不内物体的运动速度.（1〕让所有物体同时出发.（2〕让所有的物体从同一起点出发.（3〕比拟它们到达终点所用的时间.结论：相同距离内,物体运动所用的时间越短,速度越快.3、比拟相同时间内不同物体的运动速度.（1〕让所有的物体运动时间相同.（2〕不一定要让所有的物体从同一起点出发.（3〕比拟它们到达终点时运动的距离.结论：相同时间内,物体运动的距离越远,速度越快.四、“过山车“的运动.1、设计“过山车“时的考前须知：（1〕长度是否达标.（2〕是否同时具有直线轨道和曲线轨道.（3〕轨道的坡度是否有变化.（4〕“过山车“是否稳固.2、测试“过山车“（1〕“过山车“上物体的运动形式：直线运动和曲线运动.（2〕描述“过山车〞上物体的位置：可以以“过山车“轨道的起点为参照物,借助“方向盘〞和软尺来描述物体的位置.(3) “过山车〞上物体的运动速度：①相同距离内,时间越短,物体运动的速度越快,反之越慢；②相同时间内,距离越长,物体运动的速度越快,反之越慢.(4)提升过山车上物体运动速度的方法：①增加过山的高度.②减少弯道的数量.教科版三年级科学下册第一单元知识要点(二)一、运动和位置1 .河水奔流,鸟儿飞翔,运发动跑步,车辆行驶,卫星 .......... 这些运动与我们的生活息息相关.2 .判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另一个物体称为参照物.3 .我们把物体位置的变化叫做运现.4 .如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体是运动的.5 .如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那么物体是静止的.6 .在生活中,我们利用方向和距离来描述两个物体才间的位置关系.7 .在生活中,我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向.8 .在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东〞来判断.9 .参照物是事先假定为不动或静上的物体.例如：汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的.10 .选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同.例如：在行驶的火车中, 如果以车厢为参照物,乘客是静止的；但如果以地面为参照物,那么乘客是运动的.11 . “小小竹排江中游,巍巍青山两岸走〞的意思是人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉魏巍青山在后退.12 .世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体.13 ."生地日行八万里.温天通看下何〞的意思是以地面为参照物.“坐地〞的人是静止的；以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天〞“一干河〞泛指宇宙中很多的星河.二、各种各样的运动1 .物体的运动形式多种多样.2 .集裴箱的运动方式叫做Wo3 . 一个物体从一个点移动到另一个点的过程〔物体的各个点没有变化〕叫做个移.4 .钟表指针的运动方式叫做加隹.5 . 一个物体围绕者一个中央沿圆形轨迹运动,就叫做转动.6 . 一个物体反复往返时所做的运动叫做摆动.7 .钟摆的运动、秋千的运动是摆动.8 .在围绕中央转动的同时,物体的整体做移动叫做滚动.9 .圆球的运动方式是滚动.10 . 一个物体在接近其平衡状态下往返往返运动并最后停在“零点〞叫振动.如尺子、水珠落入水面等.11 .物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等.12 .同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有转动和摆动两种运动方式,汽车有移动、转动、滚动三种运动方式.13 .在物体不同的位置上贴上圆点,可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动.三、直线运动和曲线运动1 .运动的物体会有不同的路线.2 .过山车的运动路线是曲线的,我们把它叫做曲线运动.3 .天空中盘旋飞行的老鹰也是做曲线运动.4 .根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动.5 .小球下落属于直线运动.6 .苹果从树上垂直下落,运动路线是直线,我们把它叫做直线运动.四、物体在斜面上运动1 .斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动.2 .斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样滑动下去.3 . 一个物体在另一个物体外表运动,有滑动和滚动两种运动方式.4 .观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况,发现立方体块、小六棱柱是滑动,小球是滚动.5 .如果将斜面一端逐渐变高,立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐加快.五、比拟相同距离内运动的快慢1 .各种物体运动的快慢不一样,可以通过测量物体运动相同距离所用的时间来比拟快慢.2 .小球运动相同的距离所用的时间越少,运动得越快；用的时间越多,运动得越慢.3 .测量时间可以使用秒表计时.4 .测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次.5 .小组实验要合理分工,安排操作员、计时员、发令员和记录员.6 .如果测量3次得到了不同的数据,数据相差较大时再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数.六、比拟相同时间内运动的快慢1 .运动的快慢就是常说的运动速度,可以用单位时间内通过的距离来测量.2 .根据运动的快慢,将交通工具1小时内通过的距离排序：喷气式客机＞高速列车＞汽车,快艇,轮船＞自行车.3 .两位同学沿直线行走,但是出发时间和出发地点都不相同,这样比拟快慢就要采集粗同时间内他们走过的距离进行比拟,才能知道谁快谁慢.4 .龟免赛跑的故事说明：在距离一定的条件下,所用的时间越短.速度越快. 如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢.这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越快.5 .利用物体运动的时间和距离、能比拟它们运动的快慢,即速度的大小. 七、我们的“过山车〞1 .制作“过山车〞的三大板块：设计、制作、评价.2 .设计“过山车〞时,要在纸上设计“过山车〞的轨道路线,可以设计直线轨道和曲线轨道.3 .我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制作“过山车〞.4 .根据设计图和材料,制作我们的“过山车〞.5 . “过山车〞的设计要求：⑴轨道的总长度应在2米以上.(2)要有直线轨道和曲线轨道.(3)轨道的坡度要有变化.(4)小球要滚完全部轨道,不能脱轨.(5)整座“过山车〞要稳固.6 .在制作过程中,轨道的长度可以用软尺和细纯来测量八、测试“过山车〞1 .在观察“过山车〞运动过程中,描述小球的位置,可以用方向盘判断方向,用软尺测量距离.2 .在图纸中一般使用方向盘判断方向3 .描述小球的位置,以起点为中央.4 .让小球从高处滚下,小球的运动形式有移动、转动、滚动.5 .比拟不同的“过山车〞上小球运动的快慢,用到的器材有秒表、软尺、细纯6 .如果要让小球运动得更快,可以改变轨道的坡度和曲直等状态.教科版三年级科学下册第二单元知识要点一.迎接蚕宝宝的到来1 .幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化.2 .蚕的牛命是从蚕卵开始的、一个蚕卵就是一个生命.3 .蚕卵是扁圆形的,中间凹下去,大小和芝麻差不多.4 .刚产下的蚕卵是淡黄色的,要孵化时变成紫黑色.刚孵化出的小蚕是黑色的,很小, 样子有点像蚂蚁,叫蚁蚕.5 .蚕卵的颜色变化：淡黄色一一玫瑰红色一一紫黑色一一白色 .快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色.6 .蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度.在放蚕卵的盒子上要扎上小孔,由于蚕卵需要呼吸7.养蚕小窍门：(1)小蚕爱吃桑叶.它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上.(2)桑叶要新鲜并保持枯燥,切成碎片或条.⑶ 经常去除查的粪便和吃剩的残叶保持小蚕“房间〞的清洁.(3)把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂.二、熟悉其他动物的卵1. 动物的卵里孕育着新的生命.条件适宜的时候,它会发育成为一个新的生命.2. 像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫卵生 .3. 常见的卵生动物有鲫鱼、乌龟、蚂蚁、蚕等.4. 动物的卵可以根据卵外是否有硬壳分成两类: 蛇卵、鸡蛋〔卵〕等是有硬壳的,蛙卵、鱼卵等是没有硬壳的.5. 纵向切开一颗熟鸡蛋,观察鸡蛋的内部构造有气室、卵白、卵黄、卵壳.6. 鸡蛋蛋黄上的小白点是胚, 它是鸡宝宝生命的开端.7. 孵出小鸡大约需要 3 个星期.三、蚕长大了1. 蚕卵可以孵化出蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的幼虫 .2. 蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮 .3. 蚕的一生共蜕 6 次皮, 其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮 4 次,蛹期蜕皮 2 次.4. 蚕蜕皮前头高高仰起,不吃也不动,好似睡着了一样,称作“眠〞,这是蚕宝宝要蜕皮的征兆.5. 蚕身体呈长圆筒形,身体分为头、胸、腹三局部,身上有环节 ,两侧的小黑点叫气门 .6. 用放大镜可以观察蚕的幼虫和它的食物.7. 我们可以用画图记录看到蚕的幼虫的样子和它的食物.8. 可以在蚕房中搭建一些小架子,或用纸做一些小格子为蚕宝宝结茧做好准备.四、蚕变了新模样1. 蚕吐丝了,蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来,形成了蚕茧 .2. 蚕吐丝结茧后变成蛹,蛹呈纺锤形,分头、胸、腹三局部,黄褐色.3. 蚕茧呈椭圆形,起到保护蛹的作用,由一根蚕丝组成,长度一般为900~1500米.4. 蚕在吐丝的时候,头部的典型动作是呈8 字形.5. 养蚕抽丝织成丝绸是中国的伟大创造之一, 远在4000 多年以前我国劳动人民就开始养蚕, 织布.6. 蝴蝶、蜻蜓等动物的一生也会经历蛹的阶段.五、茧中钻出了蚕蛾1. 蚕结茧十多天后, 蚕蛾从茧中钻了出来.2. 蚕蛾身体分为头、胸、腹三局部,头上有一对触角,胸部有三对足.具有这种身体结构的动物我们把它称为昆虫.3. 蚂蚁蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头、胸、腹三局部,头上有一对触角, 胸部有三对足, 它们也是昆虫.4. 蚕蛾分为雌蛾和雄蛾 .雌蛾腹部肥大,翅短小,爬行慢；雄蛾腹部狭长,翅大,爬行快.5. 雌蛾和雄蛾交配后. 雌蛾会产卵繁殖后代,一只雌蛾大约产400~500粒卵.六、蚕的一生1. 蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态.2. 蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这过程称为蚕的生命周期.其中蚕卵是蚕的生命周期的开始,蚕的生命周期大约为56 天.3. 影响蚕的生命和变化的因素: 食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等.4. 我们可以用拍视频、照片、图画、记录表、观察日记等方式记录蚕的生长变化.5. 只有坚持、及时、真实做好观察记录,研究结果才有意义.6. 菜粉蝶的一生也是经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态.7. 蜻蜓的一生经历了卵、幼虫、成虫三种形态.七、动物的繁殖1. 自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段.2. 不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同,周期长短也不一定相同.3. 像蚕和鸡这样, 产卵繁殖后代的叫卵生 .4. 我们知道的卵生的动物有蚕、鸡、青蛙鸭、鹅、乌龟等.5. 昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生.6. 像猫和狗这样, 直接生下胎儿的叫胎生 .7. 我们知道的胎生的动物有羊、兔、熊猫等.8. 胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代.9. 生活在大自然中的动物,在生宝宝之前一般都会给自己建立一个“家〞.比方: 鸟巢.八、动物的一生1. 蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫的过程.2. 像鸡、鸽子等动物,卵生、身上长有羽毛和翅膀的属于鸟类.3. 母鸡需要经历6 个月的时间才会下蛋繁殖后代.4. 像狗那样, 身上长毛、胎生吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物 .5. 狗需要经历6 个月的时间,才能长出牙齿、咀嚼食物.6. 我们在妈妈肚子里的时候,叫胎儿.7. 人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,人和动物一样也具有生命周期.8. 人的生大致可分为婴儿、幼儿,青少年、成年和老年五个时期.在人一生中,出生前后和青春发育期长得最快.9. 从出生到现在,我们的身高、体重等方面都会发生变化.10. 人和动物寿命的长短与生活环境有关.合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、增强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件.11. 为了生存和繁殖后代,动物的行为随着环境的变化而变化.比方冬季来临,大雁南飞、兔子换毛、蛇冬眠等.教科版三年级科学下册第三单元知识要点一、仰望天空1 .我们生活在地球上,当我们仰望天空时,白天时常会看到耀眼的太阳(不能用眼睛直视太阳),晚上可以看到明亮的月球.2 .太阳是太阳系中唯一的一颗恒星,太阳的直径约是140万千米.3 .月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光.4 .月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是陨石撞击说.5 .太阳上有太阳黑子,月球上有环形山.6 .由于太阳和月球与我们的距离不同,所以我们看上去它们的大小比拟接近；在真实的太空中,太阳比月球大得多.二、阳光下物体的影子1 .太阳为我们送来光和热.2 .我们可以模仿古人,制作一个简单的日密,帮助我们找到影子变化的规律.3 .操作步骤：(1)在一个平板上,贴上画有同心圆的观察纸,在纸板上标注方向. ,(2)根据太阳的照射角度,确定方向,把纸板放在平地.(3)在纸板的中央,竖直地立上小短杆. 飞号二(4)每隔段时间观察和记录一次影子的位置和长短. 每次记录时,要标上观察的时间.南(5)观察记录纸,寻找影子变化的规律.4 .日号是我国古代的一种计量时间的仪器.5 .阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化, 太阳位置最高时影子最短.影子的方向总是和太阳的方向相反.6 .早上太阳在东边,阳光下物体的影子在西边；黄昏太阳在西边,阳光下物体的影子在东边.日号计时7. 古代的人利用日影观测仪一—日晷计时.三、影子的秘密1. 利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验, 其中手电简模拟的是太阳, 木圆柱模拟的是物体.2. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕.3. 影子可以改变长短、方向和形状.4. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关.5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关.7. 在天空中,有一. 种天然的挡光物——云,它变化多端,有薄有厚、有高有低、有黑有白, 它的变化会直接影响我们的生活.8. 在实验中, 让影子发生变化可以改变光的照射角度,也可以改变木圆柱的摆放位置.9. 太阳的位置与影子总是在物体的两侧.10. 通过改变手形,我们可以变化出许多有趣的手影.11. 像电灯这样可以自已发光的物体叫光源.12. 像这样, 从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影.四、月相变化的规律1. 我们可以观察到月球有月相, 但太阳没有这样的现象, 是月球和太阳的一个明显不同.2. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相.月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的局部.3. 古代人们对月相有特别的称呼,“初一〞称为新月,“十五〞称为望月.4. 月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆,下半月由圆到缺.5. 月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程.6. 上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大, 直到满月, 亮面在右侧；下半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小, 直到朔月亮面在左侧.7. 月相成因示意图.五、月球--- 地球的卫星1.月球是地球唯一的天然卫星,它的半径大约为地球半径的它的引力是地球的二；4 6 月球与地球之间的平均距离约38万千米,昼夜温差310 C.2.1969年7月,美国的“阿波罗11号〞载人飞船成功地在月球上着陆.宇航员河姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足迹.面对这样的成就他说：“我迈出了一小步,但人类迈出了一大步.〞3 .月球又称“月亮〞.在伽利略创造望远镜之前,古代的人们只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎洁的明月.月球根本上没有水,没有空气,昼夜温差很大,声音无法传播.4 .月球是地球唯一的天然卫星,几十亿年来一直陪伴着地球.5 .月球小档案：〔1〕年龄：约45亿年.〔2〕直径：约3500千米.〔3〕与地球距离：约38万千米.6 .模拟制造环形山需要的材料有托盘和细沙,大小不同的球.7 .模拟制造环形山的步骤：〔1〕把细沙平铺在托盘里.〔2〕用大小不同的球撞击沙盘.⑶ 试着撞击出大小重叠的“环形山〞.8 .环形山是月球外表最突出的一种结构.9 .月球地貌最大特征,就是分布着许多大大小小的环形山.10 .环形山的形状大多是圆形,有单个的,有几个挤叠在一起的,也有大环套小环的,有的直径缺乏一千米,有的直径能到达几百千米.11 .太阳和月球.太阳岁人的球体恒星……12 . 月球上没有空气和水, 不适宜人类居住.和人类密切相关立PH的有一明蜕-透地山不形形,地环光,,和发体海不球月13 . 月球对地球的影响有许多方面,一个很容易观察到的现象是潮汐.14 . 月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降,形成有规律的涨潮和退潮.六、地球的形状1. 太阳和月球是两个星球, 它们的形状都是球体,我们生活的地球也是球体.2. 很久很久以前.绝大多数人认为天是圆的, 地是方的.3. 在海边,人们用望远镜观察远方来的船. 发现总是先看到帆顶,然后看到船身.根据这种现象推测地球可能是圆形.4. 月食时,人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的.5.1519 年,航海家麦哲伦带着船队朝着一个方向航行, 3 年后,他的船队又回到了出发地.根据这个事实,人们接受了地球是球形的观点.七、地球——水的星球1. 地球是一颗有着丰富液态水的星球.2. 科学家在探索太空时, 星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究, 由于有水就有生命存在的可能.3. 地球外表积约为 5.1 亿平方千米,其中陆地占29%；海洋占71%.4. 我们可以采用数格子的方法比拟出世界地图上海洋和陆地面积的大小区别.5. 在地球上或地球附近, 任何物体都会受到地球引力的作用.6. 由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力,重力的方向是竖直向下的.八、太阳、月球和地球1. 制作有关地球的主题海报步骤:(1) 给太阳和月球涂上颜色并说明原因.(2) 收集和选用与地球有关的图片和文字资料.(3) 小组讨论和确定地球海报的主题色彩,可以是蓝色、白色、绿色、彩色等.(4) 制作海报.合理利用收集到的文字和图片, 用色彩表达我们对地球的熟悉.(5) 展示和交流.在交流时,介绍海报所表达的内容.2. 太阳外表温度达 6 千多摄氏度, 内部那么达2000 多万摄氏度.3. 以太阳为中央, 包括围绕它转的八大行星( 包含围绕行星转的卫星) 、矮行星、小天体( 包括小行星彗星、流星等) 组成的天体系统叫做太阳系.4. 太阳的直径是140 万千米,按行星距离太阳由近到远的顺序排列为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星.其中金星是离地球最近的行星, 离太阳最近的是水星；木星是行星中体积最大的一个.5. 自己能发光的星叫做恒星, 围绕恒星运转的星叫做行星, 围绕行星运转的星叫做卫星.6. 人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群, 划分成不同的区域, 并以人、动物或其他物体的形状命名,人们把这些区域称为星座.其中有一个星座的流星雨特别有名, 这个星座就是狮子星座.7. 大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星.8. 在北部天空的小熊星座上有著名的北极星.9. 天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团,被人们称为银河系,欧洲人称它为Galaxy,它的直径大约有10万光年.10. 银河系还不是宇宙的全部, 类似银河系一样的星系还有100 亿个, 人们把它们统称为河外星系.新教科版三年级科学下册全册考点预测第一单元?物体的运动?1-1?运动和位置?1、和另一物体相比, 〔位置发生变化〕 , 我们说它是〔运动〕的. 〔位置没有发生变化〕 , 我们说它是〔静止〕的.2、用相对于另一个物体的〔方向〕和〔距离〕来描述运动物体在某一时刻的位置.1-2?各种各样的运动?1、物体的运动形式是〔多种多样〕的.2、不同物体的运动形式,有的是〔相同的〕,有的是〔不同的〕.3、同一物体的不同部位的运动形式〔不一定相同〕.1-3?直线运动和曲线运动?1、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为〔直线运动〕和〔曲线运动〕两种方式.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变, 对于复杂的运动, 我们应该采取〔分段描述〕的方式.1-4?物体在斜面上运动?1、物体在斜面上会有〔静止、滑动、滚动〕三种情况.2、〔物体的形状〕、〔斜面的高度〕、〔物体在斜面上的放置方法〕会影响物体在斜面上的运动情况.3、物体与斜面接触面〔越小〕 , 越容易〔滚动〕 . 物体在发生滚动时接触面〔不断改变〕 .。
科教版三年级科学下册全册知识点总结
科教版三年级科学下册全册知识点总结第一单元重点1 ．一物体相对另一物体的位置随时间改变而改变．则此物体相对另一物体发生了运动．此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变．则此物体即在相对静止状态之中。
2 ．静止与运动两者都是相对的概念．与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说．它们是静止的；但对太阳来说．它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时．我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客．可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3 ．在描述物体是否运动时．观察者必须选择一个参照物．然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4 ．宇宙中没有不动的物体一切物体都在不停地运动．运动是绝对的．静止是相对的。
5 ．物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动：按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6 ．运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动．叫作直线运动。
7 ．物体运动轨迹是曲线的运动．称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时．物体就会做曲线运动8 ．典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9 ．比较物体运动的快慢：相同时间内比较运动的距离．运动的距离越长．说明运动的速度越快相同距离下．运动的距离越短．说明运动的速度越快。
10 ．车轮的运动是转动．敲鼓时鼓面的运动是振动．推动椅子的运动是平动。
11 ．向冰面上扔出一粒石子．石子的运动类型是平动．纸风车的运动类型是转动．在地面上拍着的皮球的运动类型是振动．荡着的秋千的运动类型是摆动。
12 一个物体在另一个物体表面运动．有两种方式。
如汽车在行驶时．轮子在路面上的运动方式称为滚动．而当汽车紧急刹车时．轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13 ．水轮的运动属于旋转运动．也属于曲线运动。
14 ．运动速度是指单位时间内通过的距离。
教科版小学科学新版三年级下册科学知识点总结
第一单元物体的运动1、当我们描述运动时，需要有参照物。
2、当我们描述自己的位置时，可以参照周围的事物和坐标。
3、地图上的方向都是用上北下南、左西右东来指示，进一步可以确定东南、东北、西北、西南四个方向。
4、生活中物体的运动形式有：移动、旋转、振动、滚动和摆动等。
一个复杂的运动可以包含多种简单的运动。
5、秋千的运动形式是摆动，车轮的运动形式是滚动，行驶中汽车的运动形式是移动，钟表指针的运动形式是旋转。
6、按运动轨迹来划分运动形式，可以分为直线运动和曲线运动。
7、抛出去的小球做的是曲线运动，上下运行的电梯做的是直线运动。
8、物体在斜坡上，可以静止、滑动或滚动等。
9、不同形状的物体在斜面上的运动情况不一样。
10、斜坡的倾斜度越大，小球滚动得越快。
11、我们可以通过减小斜坡的倾斜度来减缓小木块的滑动速度，甚至让其静止不动。
12、在相同的距离里，物体运动所花时间越短，物体运动速度越快。
13、在相同的距离里，物体运动所花时间越长，物体运动速度越慢。
14、在相同的时间内，物体运动得越快，它的运动距离越长。
15、甲和乙赛跑，甲在乙后面出发，10秒钟后甲赶上了乙，说明甲比乙跑得快。
第二单元动物的一生1、蚕卵最开始是黄色，后来变成黑色；蚕宝宝最开始是黑色，长大后变成白色。
2、蚕宝宝以桑叶为食。
3、幼虫或幼崽从动物的卵中破壳而出叫做孵化。
4、蛇、鸡、鱼都是通过产卵来繁殖后代的。
5、纵向切开一颗熟鸡蛋，观察鸡蛋的内部构造有气室、卵白、卵黄、卵壳。
6、鸡蛋蛋黄上的小白点是胚，它是鸡宝宝生命的开端。
7、卵需要孵化才能产生新的生命。
8、蚕宝宝是蚕的幼虫，刚刚出生的蚕宝宝叫蚁蚕。
9、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。
10、从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕 4 次皮。
11、蚕茧的颜色有白色和黄色。
12、蚕会在蚕茧里变成蚕蛹，蚕蛹的颜色是深褐色的。
13、蚕在吐丝的时候，头部会摆动。
教科版小学科学新三年级下册科学概念总结(背诵版)
第一单元1、判断物体是运动的还是静止的，要先确定合适的参照物,如果该物体相对于参照物的位置没有发生变化,就说明该物体是静止的;反之,就说明该物体是运动的。
2、要描述自己所处的位置,应该先选定一个中心点,然后说出自己在该中心点的哪个方向以及与该中心点之间的距离。
3、两个人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。
判断方向需要用到方向盘,测量距离需要用到软尺。
4、生活中的各种物体有移动、转动、振动,滚动,平移等。
5、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。
6物体在斜坡上可能是滚动和滑动，也可能是静止不动。
7、在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到终点运动所需要的时间长短。
8、在相同时间内比较物体运动的快慢主要看距离长短。
物体运动的距离越长,说明物体运动得越快:反之,说明物体运动得越慢。
9、比较物体运动的快慢,即速度的大小,需要测量出物体运动的时间和距离。
10、过山车的设计要求：①轨道的总长应该在2米以上。
②要有直线轨道和曲线轨道。
③轨道的坡度要有变化。
小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
整座过山车要稳固。
11、在测试“过山车”的活动中,要判断小球的具体方向,需要借助方向盘，要测量小球运动的距离,需要借助软尺。
12、如果要让小球运动得更快,应该尽可能地抬高轨道起点处的位置和减少曲线轨道。
第二单元1、蚕的生命是从蚕卵开始的,一个蚕卵就是一个生命。
蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程,称为孵化。
2、蚕卵是扁圆形的,中间凹下去,大小和芝麻差不多。
为了看清楚可以借助放大镜进行观察。
3、刚产下的蚕卵是淡黄色的,要孵化时变成紫黑色。
刚孵出的小蚕是黑色的,很小,样子有点像蚂蚁,称为蚁蚕。
4、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
5、每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡过程。
6、蚕卵看上去很像细粒芝麻,宽约1毫米,厚约0.5毫米。
合适的温度、适宜的湿度以及空气的流通都是蚕卵孵化所需要的条件。
小学科学教科版三年级下册全册知识点整理(分单元课时编排)(2020新版)
三年级科学下册知识点整理第一单元物体的运动第一课运动和位置1.物体有(静止)和(运动)两种状态。
在描述物体是否运动时，观察者必须选择一个(参照物)，然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
2.宇宙中没有不动的物体，一切物体都在(不停地运动)，运动是(绝对)的，静止是(相对)的。
3.静止与运动两者都是相对的概念，与选定的参照物有关。
小女孩在池塘边喂鱼，以地面为参照物石块是(静止)的，鱼是(运动)的，被鱼搅动的水是(运动)的。
以道路旁的树木为参照物，公交站牌是(静止)的，公共汽车是(运动)的。
4.借助(方向盘.软尺)等工具，可以测定某一物体的位置。
第二课各种各样的运动1.物体的运动形式是(各种各样)的，按照运动类型分有(平动.转动.振动.滚动.摆动)等。
2.指尖陀螺是(转动)，弹拨后的钢尺是(振动)。
3。
正在行驶的小汽车，车身是(平动)，车轮是(滚动)。
4。
弹簧摇马的马身是(摆动)，弹簧上下的弹跳是(振动)。
5.溜溜球甩出去后绕轴进行(转动)，顺着线往回收是(滚动)。
第三课直线运动和曲线运动1.运动物体通过的路线叫作物体的(运动轨迹)。
根据运动路线的不同，物体的运动可以分为(直线运动)和(曲线运动)。
2.掉落的苹果.垂直电梯.百米冲刺的运动路线是(直线)，过山车.在盘山公路上行驶的汽车.盘旋的纸飞机的运动路线是(曲线)。
3，运动员在操场上跑800米，跑在直道上是(直线运动)，跑在弯道上是(曲线运动)。
第四课物体在斜面上运动1.物体在斜面上有(不动.滑动.滚动)三种情况。
2.物体的(形状)和它在斜面上的运动情况有一定的关系。
3.一般情况下，把乒乓球放在斜面上，乒乓球会(滚动)下来。
4.把立方体木块放在斜面上，木块可能会(静止不动)，可能会(滑动)。
第五课比较相同距离内运动的快慢1.运动相同的距离，可以用比较（运动时间）的方法来比较运动快慢。
2.通过相同的距离，用时短说明运动（快）;用时长说明运动（慢）。
2023教科版小学科学三年级下册知识点总结
2023教科版小学科学三年级下册知识点
总结
本文档将对教科版小学科学三年级下册的知识点进行总结，方便学生研究记忆。
第一单元云彩
* 研究了云的形状、种类和变化；
* 了解云与天气的关系。
第二单元表面
* 研究了物体表面的形状和触感；
* 研究了物体表面的颜色。
第三单元海底世界
* 研究了海底的环境和生物；
* 了解了海洋对人类的重要性。
第四单元空气的压力
* 研究了空气对物体的压力产生的原因；
* 了解了空气压力的测量方法。
第五单元植物的生长
* 研究了植物的组成部分和生长过程；
* 了解了植物的生长需要光线、水分和养分等条件。
第六单元动物的生长
* 研究了动物的组成部分和生长过程；
* 了解了动物的生长需要食物、空气和水等条件。
第七单元物体的几何形状
* 研究了几何形状的基本概念；
* 能够熟练地辨认各种物体的几何形状。
第八单元金属和非金属
* 研究了金属和非金属的基本特征和区别；
* 能够举出常见的金属和非金属物质。
总结
本学期的科学知识主要包括云彩、表面、海底世界、空气的压力、植物的生长、动物的生长、物体的几何形状、金属和非金属等方面的知识。
通过学习，孩子们不仅增长了知识，也培养了科学思维和观察力，希望孩子们能够在今后的学习中继续努力，探索更多有趣的科学知识。
2020新教科版科学三年级下册全册知识点-期末总复习【背诵课件】
13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思 是以地面为参 照物。“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着 地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天 空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛 指宇宙中很多的星河。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
2、各种各样的运动 1. 物体的运动形式多种多样。 2. 集裴箱的运动方式叫做平移。 3. 一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点 没有变化)叫做平移。 4. 钟表指针的运动方式叫做旋转。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
5、比较相同距离内运动的快慢 1. 各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相 同距离所用的时间来比较快慢。 2. 小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用 的时间越多，运动得越慢。 3. 测量时间可以使用秒表计时。 4. 测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。
5. 小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令 员和记录员。 6. 如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时 再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据 的平均数。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
6、比较相同时间内运动的快慢 1. 运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通 过的距离来测量。 2. 按照运动的快慢，将交通工具1小时内通过的距离排序： 喷气式客机>高速列车>汽车>快艇>轮船>自行车。 3. 两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相 同，这样比较快慢就要采集相同时间内他们走过的距离进 行比较，才能知道谁快谁慢。
2020新版教科版三年级科学下册 期末总复习、全册核心知识点归纳
全册各单元知识汇总 全册各课精选考点
建议
三年级下册《科学》全册知识点考点归纳
教科版三年级科学下册全册知识点归纳第一单元《物体的运动》【共8课】第二单元《动物的一生》【共8课】第二单元《太阳、月球和地球》【共8课】第一单元《物体的运动》知识点归纳1、运动和位置1. 河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . . 这些运动与我们的生活息息相关。
2. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3. 我们把物体位置的变化叫做运动。
4. 如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5. 如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6. 在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7. 在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8. 在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12. 世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
2、各种各样的运动1. 物体的运动形式多种多样。
2. 集裴箱的运动方式叫做平移。
3. 一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4. 钟表指针的运动方式叫做旋转。
2020新教科版三年级下册-知识点期末复习课件
3. 一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和 滑动 两 种运动方式。
4. 观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况 发现立方体块、小六棱柱是 滑动 ，小球是 滚动 。
5. 如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和 小球在斜面上的 运动逐渐加快 。
1.像鸡、鸽子等动物，卵生、身上长有羽毛和翅膀的 属于 鸟类 。
2.像狗那样,身上长毛、胎生吃妈妈乳汁长大的动物 叫 哺乳动物 。
3.人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段， 人和动物一样也具有 生命周期。
4.人的生大致可分为婴儿、幼儿， 青少年 、成年和老年 五个时期。在人一生中，出生前后和青春发育期长得最快。
物体是 （静止 ） 的. 5.选择不同的参照物判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是 静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
6.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着 小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是静止的，
就会感觉魏巍青山在后退。 7.世界上没有绝对静止的物体，只有相对 静止的物体
1、判断物体运动的方法：看物体的位置相对于周围环境是否发生了变化。发生变化，物
体就是运动的；没有发生变化 ，物体就是静止的。
2 、选定参照物：参照物不同，物体的状态也不同。
3、 用 方 向 和 距 离 来 描（述西位北置）
（东北）
（ 西） （ 北 ）
（东）
4、描述位置的变化：先明确（自西己南相（）对南于）参照物的方向，再（明东确南自）己和参照物之间的距离， 最后用方向和距离来描述自己所处的位置。 二 、运 动的方 式 1、 几 种 常 见 的 运 动 形 式 ： （1）前后移动：物体改变原来的位置，如小汽车从 A 点到 B 点的运动。 （2）转动：物体以一点为中心或以一条直线为轴做圆周运动，如时钟表针的运动、指尖 陀螺的旋转、陀螺原地旋转、方向盘的运动等。 （3）滚动：指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一个物体上接触面不断改变地移动， 如车轮在地面上运动、玻璃球在地面上滚动等。 （4）振动：指物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。 如弹簧木马上下运动、汽车发动时车身的振动等。 （5）摆动：以一个基点或枢轴点摇摆，如钟摆的运动、弹簧摇马马身的运动等。 2、观察物体运动的方法：可以借助贴上小圆点或把运动的物体想象成一个小圆点，观察
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5. 小球下落属于直线运动。 6. 苹果从树上垂直下落，运动路线是直线， 我们把它叫做直线运动。
5. 如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。 6. 在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。 7. 在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个 方向来描述方向。 8. 在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。 9. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁 的房屋、树木作为参照物的。
11. 物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。 12. 同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和 摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方 式。 13. 在物体不同的位置上贴上圆点，可以帮助我们更准确地 观察与描述物体的运动。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
3、直线运动和曲线运动
4. 龟免赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时 间越短，速度越快。 如果兔子不睡觉，当它到达终点时， 乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越 长，速度越快。 5. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢， 即速度的大小。
第一单元《物体的运动》ห้องสมุดไป่ตู้识点归纳
7、我们的“过山车” 1. 制作“过山车”的三大板块：设计、制作、评价。 2. 设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的轨道 路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。 3. 我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制 作“过山车”。 4. 根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
5. 一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。 6. 一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。 7. 钟摆的运动、秋千的运动是摆动。 8. 在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。 9. 圆球的运动方式是滚动。 10. 一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在 “零点”叫振动。如尺子、水珠落入水面等。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
5、比较相同距离内运动的快慢 1. 各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体运动相 同距离所用的时间来比较快慢。 2. 小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用 的时间越多，运动得越慢。 3. 测量时间可以使用秒表计时。 4. 测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。
13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思 是以地面为参 照物。“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着 地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天 空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛 指宇宙中很多的星河。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
2、各种各样的运动 1. 物体的运动形式多种多样。 2. 集裴箱的运动方式叫做平移。 3. 一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点 没有变化)叫做平移。 4. 钟表指针的运动方式叫做旋转。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
4、物体在斜面上运动 1. 斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。 2. 斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样滑动下去。 3. 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方 式。 4. 观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现 立方体块、小六棱柱是滑动，小球是滚动。 5. 如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜 面上的运动逐渐加快。
5. 小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令 员和记录员。 6. 如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时 再次进行实验获得数据；数据相差不大时取3次数据 的平均数。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
6、比较相同时间内运动的快慢 1. 运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通 过的距离来测量。 2. 按照运动的快慢，将交通工具1小时内通过的距离排序： 喷气式客机>高速列车>汽车>快艇>轮船>自行车。 3. 两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相 同，这样比较快慢就要采集相同时间内他们走过的距离进 行比较，才能知道谁快谁慢。
2020新版教科版三年级科学下册 期末总复习、全册核心知识点归纳
全册各单元知识汇总 全册各课精选考点
建议
1.早读让班长3-44页帯读 2.标红的字读了会背会写
熟悉题型 讲透考试考点 高分应该没有问题
第一单元《物体的运动》知识点归纳
1、运动和位置 1. 河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . . 这些(运 动)与我们的(生活)息息相关。 2. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的(位置) 有没有发生变化，我们把另一个物体称为(参照物)。 3. 我们把物体位置的变化叫做(运动)。 4. 如果物体相对于别的物体位置(发生改变)，那么物体是(运动)的。
5. “过山车”的设计要求： (1)轨道的总长度应在2米以上。 (2)要有直线轨道和曲线轨道。 (3)轨道的坡度要有变化。 (4)小球要滚完全部轨道，不能脱轨。 (5)整座“过山车”要稳固。 6. 在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
第一单元《物体的运动》知识点归纳
8、测试“过山车” 1. 在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以 用方向盘判断方向，用软尺测量距离。 2. 在图纸中一般使用方向盘判断方向。
10. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。例如： 在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以 地面为参照物，那么乘客是运动的。 11. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在 江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青 山在后退。 12. 世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。