学习型家庭事迹材料-学习型家庭事迹材料-优秀学习型家庭先进事迹材料
书香家庭先进事迹(精选7篇)
书香家庭先进事迹（精选7篇）书香家庭先进事迹（篇1）这是一个知识型的家庭，这是一个学习型的家庭，这更是一个和谐型的家庭。
主人公小林和他的妻子小刘都是全国恢复高考后的第一届大学生，30多年来他们相濡以沫，携手比肩。
生活上，他们互相关心照顾;事业上，他们互相激励鞭策，同心协力，营造了融融泄泄的家庭氛围，取得了令人羡慕的业绩。
由于他们在生活中互相关心，事业上互相勉励，小林从一名普通的干部成为业务骨干，逐步走上领导岗位，承担着市委的重要工作，出色地完成市委交给的一系列重要任务，得到同事们的广泛好评。
他的妻子在宁德一中工作，是中学高级教师。
30年来坚守教学一线，多年担任高三教学，业绩突出。
小刘是一名研究型、学者型教师，撰写的多篇论文在全国核心刊物上发表，被教育部聘请为语文版高中语文教材建设专家。
作为福建省高中课改研究组核心成员，多次参加年省高考命题工作。
在省内外开设讲座与公开课近百场。
主持多项国家、省级课题。
指导多名青年教师在事业上取得长足的提高。
荣获特级教师、全国三八红旗手、福建省中小学青年学科带头人、福建省优秀语文教师等光荣称号，三次被评为__市专业技术拔尖人才、__市名教师、__市杰出人民教师，担任__市一、二、三届政协委员。
多家媒体对她的先进事迹作了专题报道，在省内外教育界有必须的威望和影响。
小林的岳父岳母都是离休干部，年老体弱多病。
妻子姐妹两人，妹妹在北京工作，照顾老人的担子就压在他们身上。
从他们大学毕业分配到宁德工作，就和岳父岳母一起生活。
平日里，买菜做饭;生病时，端水送药，无微不至，毫无怨言。
岳父晚年得了肝癌，夫妻俩四处求医问药。
当得知“灵芝宝”能够减轻痛苦时，尽管一个疗程要__万元，尽管他们当时经济很拮据，但仍然倾其所有，不惜举债。
能够让岳父走得平静，走得没有痛苦，花多少钱他们都觉得值。
对孩子他们从严要求，知识的.重要自不必说，更重要的是言传身教，以父母本身的行为让她从小就生活在充满正能量的氛围中，从而感受到：人活着要有追求，要有思想，要有境界。
小学学习型家庭事迹材料范文
篇一:《学习型家庭事迹材料》学习型家庭事迹材料社会的需要家庭的选择学习型家庭是社会发展的必然产物。
建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。
几年以来，黄华清夫妻二人多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。
下面就简单介绍一下他们的事迹和经验29岁的男主人?是市运管处的一名运管干部，27岁的女主人?受聘于市电信公司做营业员，还有一个呀呀学语的儿子，月总收入不到XX元。
这是一个普普通通的小家庭的基本情况。
走进这个三口之家，随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。
房子中最好的位置、最好的装修就是书房。
书房的一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了书。
书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。
男主人说我们生活简单，但很充实，是学习让这个家充满了情趣、活力和温馨。
小两口一个中专毕业，一个高中毕业，都未曾跨进过大学的校门，这是他们埋藏在心底的遗憾。
但却是看书的共同爱好，让他们走到了一起来。
两人的单位离得近，认识后互相借书，交流也便多了起来。
后来，两人相约报名参加了成人高等教育自学考试，在没有门槛、围墙的大学里，圆着自己的大学梦。
没有老师的辅导，两个人利用八小时间以外的时间啃着一册册自考书，勤奋学习。
从相识、相恋、相知，到携手步入婚姻的殿堂，七年的时间里，两人先后取得了大专、本科自考学历。
男主人?的工作、收入比较稳定。
即使如此，取得自考文凭后的他在学习上也没有就此止步。
在运管稽查工作的间隙，常看到他在捧着书津津有味地阅读；（欢迎访问读书人网，读书人网）在别人沉溺于扑克和麻将时，他则时常迷于书中。
熟悉他的人都称他是知识型、学习型的人才。
他中专和后来的自考，学的专业和工作并不对口，但靠着业余学习，他一直是工作上的行家里手。
学习培养了他适应各种新岗位的较强能力，从稽查工作到业工作、方案工作、统计工作，他都能很快做得得心应手；学习让他腐蚀于不沾，别人的吃请、送礼，他一概谢绝；学习让他收获了许多，短短三年内顺利取得了初、中级专业职称，年年被单位评为先进工作者；学习让他能够勤于思考，善于动笔，不时有文章在报刊、杂志发表。
学习型家庭先进事迹_事迹材料_
学习型家庭先进事迹夫妻并进学比赶超“学习是生存和发展的需要”，“学习是向未来投资”，“选择学习就是选择进步，选择学习就是选择成功”。
这是吴晓庆一家共同思想，共同选择。
吴晓庆，郴州师专中文科毕业，李湘惠，郴州师专英语科毕业。
两人83年7月同时分到郴州市八中任教。
他们虚心好学，向老教师学习，向书本学习，在工作实践中学习。
共同的理想，共同的爱好，把一对青年人联在了一起。
他们很快成为了学校的骨干教师。
李湘惠担任了英语教研组组长，被教育局推荐到郴州市五中担任团委书记。
吴晓庆不甘落后，考取了湖南省教育学院本科中文专业深造学习，拓宽了知识面，开拓了眼界，提高了教育教学水平，多次参加全市青年教师比武，连续接教五届初三毕业班，学生合格率、升学率、优秀率在年级名列前茅，深受学校领导、家长、学生好评。
95年北湖区机关招考机关干部，被录用。
夫妻俩均走上了从政道路，在人生的岁月，夫妇俩互相鼓励，边工作边学习，身后留下了一个个坚实的脚印。
李湘惠拿到了中国社会科学经济贸易硕士学位，吴晓庆读完本科，又自学日语，1998年10月到日本东京研修学习一年。
XX年参加湖南大学工商管理学院mba班学习。
夫妇俩生命不息，学习不止。
树立表率营造氛围家长是孩子的第一任老师，家庭是培养孩子健全人格的第一环境，学习型家庭是孩子健康成长的第一课堂。
吴晓庆夫妇在引导孩子学习方面，注重树立表率，舍得投入，营造气氛。
多年来喜欢看书、买书，家里布置了舒适温馨的书房，藏书达4000多册，订阅了《读者》、《世界博览》、《中国地理》、《环球》、《领导文萃》等多种杂志。
周未带孩子上书店、书市，把书作为重要礼品送给孩子。
引导孩子谈，培养良好的阅读习惯。
同时把素质教育引进家庭，启发孩子研究性学习。
以问题为线索，重实践、重体验、重感悟、重获得、重发展，强调学习过程。
利用周末、暑假、寒假带孩子去风景名胜地、去工场、去农村等地观光旅游、社会调查、拓展孩子成长过程中需要的各种能力和知识，从而学会做人、学会学习、学会生活、学会生存。
创建学习型家庭事迹材料
创建学习型家庭事迹材料海山小学第五届学习型家庭暨书香家庭评比活动开始了，作为海山小学三年级的学生，我的女儿--沈永佳已目睹了两届的评比，好羡慕被评上前两届书香家庭的同学，今年我们的努力也得到了老师的肯定，我们感到非常高兴，这个荣誉不仅是对我们的鼓励，更是要告诫自己还需要不断努力，做得更好。
我和丈夫都不是高学历的人，但我们知道学习力要比学历来得重要，在某种意义上来说学历仅仅代表你的过去，代表曾经达到过这种水平，但是社会进步如此之快，很多过去的知识已跟不上时代，唯有不断学习才能跟上这个快节奏的社会，才不至于被社会淘汰。
现在社会企业都在提倡学习型社会，学习型企业，那家庭作为社会的一分子，更应该去提倡学习型家庭。
也正因为我们夫妻有这种思想，也有这种行为，自然而然地给了女儿爱学习爱看书的好习惯。
那么我们平常又是如何去启发孩子的读书欲望。
记得女儿才呀呀学语时我已买了一大堆幼儿读物，很多的儿歌朗诵，背儿歌给她听。
我知道早期教育和阅读对女儿的语言和智力发展都很重要，起初不管有没有在听，我都会自个儿把书念完，后来慢慢养成了习惯，每晚睡前给她讲一到二个故事她才会睡着。
到她自己拿着书会一起看的时候（尽管那时只看图不识字），我就照着书上一字不漏地念下去，几遍之后她也会自己拿着书念完（其实她是结合图画背出来的）。
同样的故事书在她手中读上十遍二十遍她都乐此不彼，渐渐地她学会了自己看书，在读小学之前她已经可以读很多没有插图的童话书，直到现在我女儿在睡前一定要看上一个小时以上的书才肯睡觉。
这也是受我自己的影响，我每晚在睡前一定会去看一本好书，在我床头总有一本好书放着，不管多晚我总会去翻上几页，那怕看五分钟十分钟都好，孩子最为感动的是到她半夜醒来时，父母还在挑灯夜读，这种榜样的力量胜过你一百遍“你好好读书”的话语。
我们购买的书籍除了孩子喜欢看的格林童话、安徒生童话、十万个为什么等等，还有很多励志书，如：《态度决定一切》、《积极心态的力量》、《说你行你就行》等等一些积极健康向上的书，我和女儿经常一起分享一些好书，不管是儿童书还是成人书。
学习型家庭事迹材料范文
学习型家庭事迹材料范文In my opinion, a learning-oriented family is one that prioritizes education, values the process of learning and growth, and actively supports each other's academic endeavors. Learning is not only seen as a means to achieve success but also as a lifelong journey of self-improvement and personal development.在我看来，一个学习型家庭是一个把教育放在优先位置、重视学习和成长过程，并积极支持彼此学术努力的家庭。
学习不仅被视为实现成功的手段，也被看作是终身自我提升和个人发展的旅程。
One of the key characteristics of a learning-oriented family is the value they place on education. This can manifest in various ways, such as parents encouraging their children to excel academically, investing in educational resources, and creating a supportive home environment for learning.学习型家庭的一个重要特征之一是他们对教育的重视。
这可以通过各种方式体现，比如父母鼓励孩子在学术上取得成功、投资于教育资源，并营造一个支持学习的家庭环境。
Moreover, a learning-oriented family understands the importance of continuous learning and growth. They believe that education is a lifelong process that does not end with formal schooling but continues throughout one's life. As a result, they are always seeking new knowledge, skills, and experiences to enrich their lives and broaden their horizons.此外，一个学习型家庭明白持续学习和成长的重要性。
学习型家庭事迹材料(通用6篇)
学习型家庭事迹材料（通用6篇）学习型家庭事迹材料篇1当今社会，人们在物质生活水平不断提高的同时，又在追求着充实、丰富的精神生活。
营造一个书香家庭，实现亲子共读是每一个家族的追求。
在我们的学校里，就有这样一对母女。
房间里、餐桌上、图书馆等地，我们都能看到母女共读的身影。
她们就是申赛霞教师和牛二璇同学。
三年的同事相处，我发此刻她们的家庭里，平时注重了如下做法：一、兴趣导航人人都明白兴趣是最好的教师，申教师说她从孩子很小的时候就开始有意识的培养她读书的兴趣，在孩子1-2岁时她就读书给孩子听；到学前班时期，就陪着孩子读书；等到孩子能独立读书时，就让孩子读给她听。
二、身教重于言教家长是孩子的第一任教师，申教师在平时也是十分喜欢读书的，她先后订阅了《意林》、《读者》、《青年博览》等杂志，并且每一天晚上都有一段固定的读书时间。
除了看杂志，读教育名著外，她还喜欢陪孩子一齐读书。
她说陪孩子一齐读书，意味着你能够走进孩子的心灵，再也没有比这样的方法更加有效的了。
这学期，她孩子上高中了，她总是说“晚上少了一个读书伙伴，真寂寞！”三、书籍报刊成为家庭的重要财富书籍的积累她们是一点一滴完成的，每一个节假日她都带着孩子去逛书店，并会把孩子喜欢的书做为礼物送给她。
平日里，只要外出，她总忘不了买书给孩子。
她还告诉我，如果孩子想看新书，就必须写出一篇读书后的感想或者讲讲书的资料等作为交换，这样不仅仅激发了她读书的热情，同时也有利于提高她的写作水平。
目前她家有较为丰富的藏书，约有1000余册，多为文学书籍、教育书籍等。
读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但而又不自负。
这是她们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中收获的非凡！书香浓浓，母女情深！愿这浓浓的书香能飘进每一个幸福的家！学习型家庭事迹材料篇2我们遵循家庭成员学习，父母带头学习的原则。
学习科学文化知识，家庭教育知识资料。
以促进家庭成员的全面发展和家庭生活质量的显著提高为目标，响应全社会“知书达理，知书达富，知书达睦”和“生活学习化，学习生活化”的两个口号，树立终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，充分整合和利用现有的家庭学习资源，提高学习的质量和效果，努力实现家庭生活学习化，家庭成员知识化和家庭教育科学化。
社区学习型家庭事迹材料
社区学习型家庭事迹材料我所了解的一位社区学习型家庭是我邻居家，他们是一个非常团结和勤奋的家庭。
他们家有父亲、母亲和两个孩子，他们每个人都对社区的发展和学习非常热衷，他们对社区的贡献使他们成为了社区学习型家庭的一个典范。
首先，他们非常注重孩子的教育。
父母亲始终坚信教育的重要性，他们理解只有通过优质的教育才能让孩子们有一个更好的未来。
因此，他们花费大量的时间和精力在孩子们的教育上。
每天晚上，他们都会抽出一些时间来陪孩子们一起读书、做作业。
他们还鼓励孩子们参加各种学习班，如绘画、书法等，以培养他们的兴趣爱好和综合能力。
通过这样的教育方式，孩子们取得了优异的成绩，并在学校里经常获得各种奖项。
其次，他们积极参与社区的活动。
父母亲不仅鼓励孩子们积极参加社区的学习活动，自己也亲自参与其中。
他们经常参加社区组织的各种讲座和培训班，学习新知识和技能。
同时，他们也积极参加社区的公益活动，如义卖、清洁公园等，为社区的整洁和环境保护贡献自己的一份力量。
他们的行为不仅对孩子们起到了榜样作用，也受到了社区居民的广泛赞扬和认可。
此外，他们还将家庭打造成了一个学习的温床。
他们在家里建立了一个小型的图书馆，买了很多书籍供家人阅读。
每晚，他们都会齐聚一堂，大家一起交流各自在学习和工作中的心得和收获。
这样的家庭氛围让孩子们在一个积极向上的环境中成长，大家共同进步。
总之，我认为这个家庭是一个典型的社区学习型家庭。
他们注重孩子的教育，让孩子受到良好的教育，培养他们的兴趣爱好和综合能力。
他们积极参与社区的活动，为社区的发展和繁荣贡献自己的力量。
他们打造了一个学习的家庭环境，让每个家庭成员都能在家里得到学习和成长的机会。
这样的家庭不仅是社区的骄傲，也是社区学习的模范。
希望更多的家庭能够向他们学习，共同建设更美好的社区。
学习型家庭事迹材料
学习型家庭事迹材料篇一：学习型家庭>事迹材料孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师，随着科技的发展，时代的进步，现代家庭教育理念已开始深入年轻的父母心中，养儿重在育，许多家长已明白这一点，在家长学校学习的过程中，我校涌现了许许多多优秀的学习型家庭和优秀的孩子，六年级一班王守志同学及家庭就是其中的典型。
王守志，一个非常稳重、活泼、可爱的小男孩，现年12岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对儿子的教育却非常重视，有一套很好的育儿方法。
他们尊师重教，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方；他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确的学习态度，树立远大的理想和人生目标，他们非常关心孩子的学习情况，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常与孩子共同学习，共同成长；阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。
他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。
如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。
由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是老师的得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工制作品精湛，动手能力强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。
总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。
学习型家庭事迹材料3篇
学习型家庭事迹材料第一篇：我的学习型家庭我是一个幸运的孩子，因为我有一个让我感到非常骄傲和幸福的家庭。
我的家庭是一个学习型家庭，这就意味着，我们家庭成员都十分注重学习和知识的积累，并且总是保持热情和动力去追求更高的目标。
我从小就受到了家庭教育的熏陶，我的父母总是给我树立好榜样，他们宽阔的胸怀和勇于拼搏的精神深深地感染着我。
我记得当我还是一个小学生的时候，我总是喜欢对于学习中的问题发挥无穷的想象力，而每次当我遇到一个难题时，我的父母总是耐心地指点我，让我明白学习的真正意义是什么。
学习型家庭不仅仅是注重学习，而且也强调人际关系中的互动和相互支持。
我的父母始终鼓励我去和周围的同学交朋友，他们相信良好的人际关系可以培养出更好的个性和性格。
因此在我的童年时期，我总是和一些善良友好的同伴在一起玩耍，交流，和他们共同成长。
现在我也坚信，在一定程度上，我家中的学习型氛围对于我那些长久的人际关系也产生了很大的影响。
当我进入高中的阶段时，学习任务变得愈加繁重，我不得不花费更多的时间和精力去面对挑战。
然而我并没有感到孤独和无助，因为我的家人总是在我身边，鼓励我，帮助我解决问题。
因为我拥有一个学习型家庭，所以我能够建立起自信，积极地应对人生的每一次考验。
我相信，技不如人，但是会学习的人总能够在人生的路上走得更远，到达更高远的地方。
我的终身学习精神，无疑是从家庭里得到的最大的启示。
第二篇：我的父母，学习的楷模我曾听人说过，“家是一个人道德和知识的学校”。
无疑，我的家庭就是这样一个“学校”，并且我的父母就是教育我的最好老师。
我的父母是一个非常有学识和素养的夫妻，他们总是把学习放在第一位，并且一直努力提高自己的能力和素质。
他们为人慷慨大方，为了培育我们这些孩子的未来，他们总是心甘情愿地付出自己的时间和精力。
他们总会为我解决我的学习问题，鼓励我在人际关系中展示自己的能力，让我摆脱学习中的困难和迷茫。
我的父母常常教育我要坚持自我学习，不断思考，不断进取。
学习型家庭事迹简介(精选多篇)
学习型家庭事迹简介(精选多篇)第一篇：学习型家庭事迹简介孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师；家庭是社会最基本的细胞，承付着对孩子的培养与教育，更承载了一个民族的兴衰，是一个最基本的组织形式，所以，要建立和谐社会就必须建立一个学习型家庭，既提高了自己，同时也教育了孩子。
对儿子的培养，我们几乎从孩子一出生就开始了，通过买玩具，贴挂图，玩积木，从各方面开发孩子的智力，锻炼孩子的模仿力、创造力和手的灵活性，促进大脑和思维的发展。
我们经常和孩子一起摆积木，玩玩具，给孩子讲开发智商、情商等故事，一有空就带他野外玩，并讲解周围的事物和一些简单的童话故事，教孩子背诵蒙汉语儿歌、童谣等，随着孩子的成长，针对孩子性格特点，有目的的参加一些艺术学习，如学习弹琴、下棋、画画等，而不是死板地参加大量的课外辅导，使儿子智商得到了健全和发展。
我们在家庭教育中，以身作责，积极诱导。
凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。
在日常生活和社会交往中，注重自己的一言一行、一举一动，让儿子从小懂得尊敬长辈，知道应该助人为乐。
当孩子遇到困难时，不全权代替去做，而是鼓励他去战胜困难。
当孩子遇到挫折时，心平气和地与他一起分析失败的原因，鼓励他下一次一定会成功。
当孩子受到表扬、获得成功时，与他同喜同贺，进一步激发孩子的自信心，积极诱导孩子健康成长。
我们在读书中交流，在游戏中沟通，在锻炼中增进亲情。
注重知识学习的同时，我们也注重身体健康的成长。
每天放学后，我一有空就带着孩子打羽毛球，虽然孩子多次接不到球，而且发球也不准确，但还始终坚持锻炼一小时，并不断鼓励他。
当爸爸和儿子打羽毛球时，我们还规定：谁输了谁跳绳 50 下，明显占优势的爸爸为了提高儿子锻炼的兴趣，故意输给儿子，只好笨拙地拿起了绳子，结果儿子很兴奋，还要再打一局，而爸爸只跳到 20 个的时候就气喘嘘嘘了。
另外，我们也培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。
学习型家庭事迹材料（精选7篇）
学习型家庭事迹材料（精选7篇）学习型家庭篇1我叫李，35岁了，现在是汉寿县城十字街，城关一小对面，蒋家嘴镇，三家擦鞋店的老板。
也许您会不屑一顾地嘲笑一个擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也许您根本就不愿意浪费时间听下去，但是，花有花的芬芳、草有草的气息，人也一样，需要有一个适合自己实际情况的目标，了解自己是什么能够做什么，而且做到什么，这就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奋斗都值得自己和别人去尊重。
大家知道，“成功”是许多人终其一生所追求的最高境界，但并不是每个人都能享受到它。
很多人雄心勃勃，为自己订下了人生的目标，并且兢兢业业的努力工作，但却事与愿违。
他们或许从来没有实现过自己的梦想，目标和渴望。
这究竟是为什么呢?各人有各人的原因，但其中有一点可能是共同的，那就是没有掌握比竞争对手更强的学习能力和应变能力。
终身学习是个人适应现代社会的基本生活方式，谁能迅速提高自己的学习力、创新力和竞争力，谁就赢得了发展的主动权和领先优势，我们生存需要学习、工作需要学习、成就需要学习、发展需要学习。
学习力就是创造力、竞争力、超越力正是明白了这铁定的成功规律，我，一个普普通通的纺织工人，在千千万万下岗失业人员为前途叹息、迷茫，对生活失去信心的时候，苦苦追寻、辛勤劳动也算找到了属于自己的一方天地。
今天，有机会说出来，但愿有给在座的领导们带来一点点的激情、一点点的灵感，愿所有下岗职工都走出黑暗，拥有灿烂。
刚参加工作那年，我17岁，因为自小就喜爱写写画画、唱唱跳跳，在汉寿棉纺织厂那个有3000多个青年工人的大厂里，我可就真是如鱼得水，游得欢畅了，在生产车间挡车不到一年时间，就为自己瘘任的团支书工作非常出色，在全厂公开招考团委书记考试中荣获第一名，而调任厂团委做了专职团委副书记。
不满18岁的我坐在漂亮的办公桌前，面对资历丰富、学识渊博的帮党委领导，内心是既兴奋又惶恐。
兴奋的是别人拉关系、走后门、绞尽脑汁想换个轻松的工作环境，都办不到，小小黄毛丫头我就靠一张考卷，平时的几份广播稿就搞定了，真是幸运，惶恐的是自己那点可怜的功底怎么能胜任如此大的工作压力呢?第一天上任，党委书记让我下车间调查，然后交一份给他，十多年了，我仍然清楚地记得我那份不到600字的调查报告是怎样挤出来的，也清楚地记得交给领导后退回的原稿上密密麻麻改写的字迹里，幸存下来的我的字体还不到50个!领导没有说什么，只是摇了摇头，羞愧难当的我真正明白了自己知识与现实需要的差距，定下了参加工作后第一个明确的目标，一定要能写好各式公文材料，于是，我天天埋在书堆里、材料中，一个星期上交一份公文报告请党委书记修改，半年、一年、两年，也记不清到底是多久，看到自己稿件上圈改数量越来越少，我开始体会学习带给我成功的快乐。
2020年最新学习型家庭先进事迹材料
学习型家庭先进事迹材料一水永根家庭三代同堂，水永根曾任杭州路第一小学校长、杨浦区人民政府教育督导室督学，是上海民间文艺家协会会员，杨浦区非物质文化遗产项目“杨浦民间歌谣”代表性传承人。
妻子顾红震，是厂退休工人沪东块组长和小区的楼组长，她不辞辛苦，甘当志愿者，尽心尽力为他人服务。
女儿、女婿从事教育工作，外孙在高中求学。
他们家庭和睦，勤于学习，积极进取，深受单位、邻里和社区的好评，水永根家庭曾荣获上海市五好文明家庭、杨浦区“最美家庭”等荣誉称号。
一、终身悦读、互动学习“终身悦读、互动学习”是他们家庭的学习理念。
在水永根的影响下，一家人逐渐养成了“好读书、读好书”的良好习惯，形成了“悦读、互动、交流”的读书氛围。
该家庭的好做法是:单位的书报费全用来订报刊、杂志;稿费全用来买专业书、人文、科技类书籍;晚餐后的“走步”锻炼结束后，各自回房间读书、学习;家庭微信群里发信息，介绍新书，交流体会,相互促进，共同提高。
“悦读——践行——反思——提高”，成了全家人共同努力的方向。
二、感悟知识，探求实践一家人，白天，在各自岗位上勤奋工作;夜晚，各忙各的——读书、看报、做作业，读、思、摘、录，知识在学习中积累，智慧在思考中生成。
休息之余，还拉琴、吹笙、下棋、练书法、做手工艺，各学其艺，各得其乐——家庭人文气息浓浓，艺术趣向深深。
闲暇之时，一家人或参观，或听讲座，或参加艺术沙龙活动，或外出旅游……通过各种途径去获取知识、感悟文化，提高素养。
学习型家庭先进事迹材料二我是保师附校南校区三年级五班的班主任李红艳。
自从踏进保师附校的大门,我听到一个最多的词那就是“家人”。
从此让我知道在工作中也能找到像家一样的感觉。
今天就和大家一起分享我的家庭。
我有一个和睦幸福的大家庭，全家人相互关爱，老人爱护包容子女，我们做子女的更是对老人倾注了全部的爱心来孝敬老人。
我们的家乡是阜平老区，每个家庭成员骨子里都带着山区人民的勤劳和朴实。
公公是干了一辈子的老教师，现已退休。
学习型家庭事迹材料之九
学习型家庭事迹材料之九一、学习型家庭是社会发展的必然产物学习是人生中的一件大事，只有不断地学习才能有进步，才能发展，学习型家庭是社会建设的一个重要环节，是构建学习型社会的基石，是“五好文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的内在要求，去年以来，马丽香一家积极响应政府“关于创建学习型家庭建设的号召，多角度思考、多方面入手，成立起社区第一家庭读书角，读书会等，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。
二、学习型家庭助孩子成才马丽香夫妇，常说的一句话是“人只有不断的学习，才能进步，作为家长的只有言传身教，才能给孩子们做出榜样，家长是孩子的第一任老师。
”她们是这样说的也是这样做的，在马丽香家中处处都感到学习的气氛，她们以孩子是家庭学习的核心为出发点推动全家学习、互动学习、终身学习的理念，全家制定了学习计划，开展读书月活动，家庭建立读书角，家庭成员中有的侧重科普，有的侧重文学，有的侧重外语。
通过学习，全家人提高了素质，同时也展示了个人的价值，形成了积极向上互帮互学的局面，马丽香的儿子李文全受到父母的熏陶，继承了父母爱学习遗传基因的影响，不仅天生聪明，而且身体素质特别好，上幼儿园时他就显出了与众不同的地方，幼儿园的小朋友在一起玩耍时他总是一个人静静的在看书，从小学到初中至到大学他始终学习名列前茅，连续获“校三好学生、优秀干部”等。
大学毕业后参军，在部队荣获三等功二次，从部队转业在市公安局工作，荣获优秀个人奖，儿媳刘晓燕自XX年结婚后，在马丽香家良好的学习环境影响下，积极向上、努力学习、现已成为预备党员，荣获先进个人等荣誉称号。
在对待她们的孙女上，马丽香夫妇俩更是倾注了全部爱心，首先给孩子一个属于自己的活动空间，她们家的房子不算大，但经过她们的努力，为孩子开辟了一块属于孩子自己的一块小天地，铺上彩色的拼图地板每天孩子在上面可以拼拼图，玩玩游戏，还可以在上面看书，玩玩具、搭积木，其次，为孩子创设条件，开发孩子的多元智能，她们为孩子买了好多书，蜡笔、橡皮泥、还有电脑、VCD等，每天空闲的时候，孩子就会拿起书看看、讲讲、画画、唱唱，以前她会缠着大人给她讲故事，现在她自己已成了小小故事员，他会说：“奶奶，爷爷、妈妈、爸爸，我给你们讲个故事吧！”电脑里有好多好玩、有趣的游戏，她们也适当地给孩子玩玩，现在她已能较熟练地操作鼠标了，有时还会在游戏中胜出，这时全家人和孩子一起高兴，欢呼。
学习型家庭事迹材料4篇
学习型家庭事迹材料4篇本文目录1.学习型家庭事迹材料2.社区学习型家庭事迹材料3.学习型家庭事迹材料4.学习型家庭标兵事迹材料党的xx大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”作为社会细胞的家庭是生活的避风港，也是学习的充电器。
和谐向上的学习型家庭氛围，会使家庭更加巩固温馨，工作上积极进步，更有利于孩子健康成长，因此，建立一个学习型家庭已经列入到我人生中重要的日程，而且也取得了良好效果。
儿子***，是一个聪明伶俐，活泼好学的男孩，现年12岁，就读于***城区第五小学六年一班，爱好发明和绘画。
父亲***，38岁，****主任科员；母亲***，36岁，小学高级教师。
由于父母都是经过刻苦学习考上大学而改变自己命运的农民的儿子，所以在我们这个小家庭里，读书成为了最重要的业余工作，书籍、报刊、电脑已经成为家庭的重要财富，家里到处弥漫着浓浓的书香气，学习、读书，上网查资料已经成为了全家的共同爱好和习惯。
因为经常读书，不断学习，儿子连年被学校评为优秀学生，优秀班干部，并且在辽宁省少儿科技绘画大赛上获得一等奖。
母亲屡次在全国重要期刊上发表论文，并获得全国优秀论文一等奖一次，省级、市级优秀论文若干次，由于工作出色，多次获得市级优秀教师称号。
父亲在自己的工作岗位上兢兢业业，勤劳肯干，并屡次获得优秀公务员、优秀共产党员称号及荣立三等功等嘉奖，工作能力得到了上级业务部门的肯定。
在创建学习型家庭的活动中，我家的具体做法是：一、设立读书时间，营造温馨、和谐的家庭氛围。
为了营造浓厚的学习和读书氛围，家里专门设立了全家学习时间。
每天的饭后一个小时，孩子在写作业，在读书；父亲看报纸；母亲批改作业，写教案备课。
学习时间内这种浓厚的学习氛围充分的提高了读书学习的效率，也给孩子一个优秀的学习环境。
二、建立读书空间，创建一个家庭知识宝库。
为了及时了解最新的图书和方便购书，我家特意办了一个菁菁图书城的借阅卡和购书卡，这样就能及时了解图书动态，买到便宜的图书。
学习型先进家庭申报材料
学习型先进家庭申报材料
在申报学习型先进家庭时，你需要准备一些材料来证明你家庭的学习型特点和取得的
成果。
以下是一些常见的申报材料：
1. 家庭成员介绍：提供家庭成员的基本信息，包括姓名、年龄、学历等。
也可以附上
一些家庭成员的照片。
2. 家庭学习计划：详细列出家庭成员的学习目标和计划，包括学习内容、学习方法和
时间安排等。
3. 学习成果展示：提供家庭成员的学习成果，可以包括学位证书、培训证书、获奖证
书等。
4. 学习心得体会：家庭成员可以写一些学习心得体会，分享学习过程中的收获和体验。
5. 学习活动记录：记录家庭成员参与的学习活动，如研讨会、讲座、培训班等。
6. 志愿者活动记录：提供家庭成员参与的志愿者活动记录，展示家庭成员积极参与社
会服务的精神。
7. 学习资源共享：分享家庭中的学习资源，如书籍、电子教材、学习工具等。
8. 学习环境介绍：介绍家庭创造的良好学习环境，如家庭图书室、学习角等。
9. 学习计划评估：对家庭成员的学习计划进行评估，包括目标实现情况和效果评价等。
10. 推荐信：可以请相关机构或个人为你家庭提供推荐信，介绍你家庭的学习型特点和成就。
需要注意的是，具体申报材料可能会因不同地区或组织的要求而有所差异，你可以咨询相关的申报方或官方网站，了解具体的申报要求和材料清单。
关于学习型先进家庭的申报材料
关于学习型先进家庭的申报材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢**镇文化站长***一家共有三口人，近年来，***以提高家庭成员的思想道德和科学文化素质为目标，以学习型家庭创建为载体，致力于提高家庭的整体文明程度，有效地推进了家庭的文化素质建设，先后被评为村、镇学习型家庭。
九象网23http://一、加强引导，养成家庭成员学习习惯。
学习型家庭创建活动是家庭美德建设的深化和发展，是五好文明家庭创建活动的新形式、新载体。
近年来，***引导家庭成员树立终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，探索科学的学习方法为目标，努力实现家庭生活学习化、家庭教育科学化、家庭成员知识化。
将此项工作列入了家庭精神文明建设日程，注重培养家庭求知、求进、求新的学习氛围，激发家庭成员求知进取、创新奉献的热情，自觉把学习作为基本需要，形成家庭成员尊重学习的价值取向、热爱学习的生活态度、养成良好的学习习惯的浓厚氛围。
带动家庭积极投入到“比、学、赶、帮、超”的活动中来，从满足家庭成员学习知识、掌握技能、强身健体、娱乐身心等多种需求出发，精心设计喜闻乐见、便于参与、寓教于乐、效果显著的家庭文化特色活动。
如每年都要多次举行纳凉晚会等活动，携带二胡、笛子等物，欢聚一堂，自编自演“知书达理、知书达富、知书达睦”的小品、舞蹈，倡导“生活学习化、学习生活化”，在喜闻乐见的节目中增长了知识，在潜移默化中受到了教育，从而引导家庭成员投身其中，其乐融融。
同时，积极开展“四献”活动，即：“为父母献孝心，为妻子或献温馨，为邻里献爱心，为社会献责任”，增进了家庭的亲情与邻里的友情。
通过持之以恒的活动，使家庭成员自觉学习、人人主动学习蔚成风气，家庭文化氛围日益浓厚，家庭成员的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高。
二、多措并举，带动家庭的文明进步***倡导“读书活动进家”，定期向家庭成员推荐优秀家庭读物，加强对读书活动的指导，发挥文化活动场所的作用，组织家庭成员开展读书演讲活动，深刻揭批伪科学和封建迷信。
学习型家庭事迹材料
学习型家庭事迹材料**学习型家庭事迹材料——相互勉励，争作“学习型家庭”的典范创建学习型家庭对创建文明社会氛围具有举足轻重的作用，也对推进一个精神文明建设具有重要的作用。
多年来，我家积极参与创建“学习型家庭”活动，夫妻俩树立终身学习的理念，儿子也初步建立起学习的习惯。
我家已经成为典型的“学习型家庭”。
一、树立终身学习的理念，全家参与学习。
我和妻子都是山区小学教师，我又兼任学区办公室、一都镇文化站、多家报刊通讯员、多家单位信息员工作。
我们学校积极创建“学习型学校”，我积极组织教师开展各项学习活动。
在新一轮课改工作中，我们深知要给学生一滴水，自己要有半桶水。
于是我们利用业余时间不断地学习素质教育新课标理念和精神，并根据实际需要应用于教学中。
我们参与大专的自学考试，都毕业了。
闲暇时，我们喜欢看书、看报，了解国家大事。
我家每人都有一本读书笔记，看书时只要遇到好的文章和内容就及时剪辑和记录下来，特别是关于有关教学的精彩片断，我们总是认真地做好笔记。
从各类图书和报刊中汲取了大量的知识和营养，极大的丰富了头脑，扩宽了知识面，自身素质有了很大的提高。
二、我家有良好的学习氛围。
我妻子积极参加计算机的学习，在我的帮助下掌握了一定的电脑知识。
不但自己受益不少，而且把电脑应用于教学中，给教学带来了很大的好处，取得了丰硕的教学成果。
我们工作十多年来，从没放松政治理论、文化知识、专业知识的学习。
每年要用一个月的工资订阅报刊近10种，其中有为幼小的儿子订阅《都市家教》等报刊。
在我们的影响下，他也喜欢看看书。
我时常利用空闲的时间教儿子画画。
功夫不负有心人，7岁的儿子在幼儿园里画画方面表现出色。
为了适应他的需求，我们也时常看看有关画画方面的书籍，提高自己的水平。
还经常看报、读书，给他讲关于科学家、名人等的故事。
从小培养孩子爱学习，奋发向上的精神。
我家还藏书1000多本，在老家黄沙村（老区村），我家建立了“图书交流站”，让邻里免费借阅。
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学习型家庭事迹材料-学习型家庭事迹材料优秀学习型家庭先进事迹材料
学习型家庭事迹材料
【材料1：学习型家庭事迹材料】
逄锦程，一个聪明睿智、活泼可爱、知书达理的小男孩，现年11岁，是张店区建桥实验学校初一建五班学生;其父逄增志，现为山东新华医药集团公司办公室副主任，为淄博市作家协会会员、淄博市摄影家协会会员、《医药经济报》及《21世纪药店报》专栏作者;母亲程华，现为山东新华制药股份有限公司质量检验部化验员。
学习型家庭事迹材料在这个三口之家里，洋溢着浓浓书香，爱书、
读书、写作成为全家人共同的爱好和习惯。
因为爱好读书、不断学习，三人在不同的岗位上取得了优秀的成绩。
一、热爱书亲近书，营造学习型家庭氛围
书是逄锦程全家人的好朋友。
全家藏书达3000余册，其中大多数是文学、艺术、教育以及科普类书籍。
阅读名著、书报成为家庭必修课，学习之余或一有空闲就人手一册，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。
虽然只是一名初一学生，但逄锦程已有八九年的“读书史”，二三岁的时候就喜欢抱着“撕不烂”的硬皮书翻来翻去。
逄锦程个人的藏书已有四百余册，如《世界文学名著宝库》(12册)、《牛津彩图现代科技史》丛书(4册)、《探索与发现》丛书(20册)、《皮皮鲁总动员》(54册)、《世界科普名著》丛书(6册)、《小学生感恩故事全集》、《安徒生童话》、中国四大古典名著等。
为了营造浓厚的学习和读书氛围，家里专门开辟了一间书房，
一整面墙从底到顶全是书，逄锦程每天在书房里学习、完成作业，全家人在这里阅读、交流，成为名副其实的“书虫”、书迷。
杂志报刊也是全家人学习的好帮手。
为了提高全家人的知识水平和业务能力，全家订阅了十几份报刊，如《南方人物周刊》、《瞭望东方周刊》、《三联生活周刊》、《半月选读》等刊物以及《经济观察报》、《21世纪经济报道》、《淄博晚报》、《音体美报》、《新华每日电讯》等报纸。
由于父亲从事企业管理工作，还在单位公费订阅了《中外管理》、《企业管理》、《医药经济报》、《中国医药报》等专业报刊。
这些报刊，逄锦程也经常津津有味地阅读。
学生逄锦程则订阅了《童话大王》、《故事作文》、《读者》等报刊，从中吸取丰富的精神食粮，开阔了视野。
为了学习、为了读书，全家人舍得投入，每年仅购买各类课外书籍达三千多元，自费订阅报刊也在千元以上。
二、多渠道多途径学习，充实完善自我
很多孩子沉迷其中、无法自拔，被部分家长老师视为洪水猛兽的电脑网络，也是逄锦程全家学习的好途径。
父亲逄增志早在2000年就涉足网络，是淄博市较早接触BBS、开辟博客(最早是搜狐文集，远早于新浪博客)的人士之一，曾任后窗文学论坛站长、红榜网诗歌版版主等，现任颜山摄影论坛新闻纪实版版主，其网名青鸟在淄博网络文学界具有较高知名度。
母亲程华也开辟了网络空间，并办有淘宝网店，在论坛及博客上发帖交流等。
早在xx年，学生逄锦程即在新浪网开辟了班级博客《新华沁园》(后改名为《雨霁》)，并担任博客管理员，该博客现为14级;后又开辟了个人博客《我是小青鸟》，现为10级。
很多同学在其带动下也开辟了博客，博客成为逄锦程与同学、老师交流的好平台，其本人也通过网络展现了自我，提高了学习及待人接
物的能力。
逄锦程积极参加数学竞赛、社会调查等社会活动。
xx年、2016年，先后获得小学希望杯全国数学邀请赛优秀奖、三等奖，xx年12月获得淄博市教育局举办的全市中小学生改革开放30周年调查报告二等奖。
2016年6月，由于他尊敬老人、无微不至地照顾患有重病、行动不便的母亲，被淄博世纪英才外语学校授予“百名孝子”称号。
父亲母亲同样积极参加各种在职、脱产学习。
如GMP培训、ISO14001及ISO9001知识培训、TQC知识培训、6S 学习培训、中层干部专业技能培训、新华网络学院培训等，提高了综合素质和专业能力，为胜任工作打下了坚实基础。
【材料2：学习型家庭事迹材料】
高庆贵是71届初中毕业生，参加工作后深知文化低跟不上社会发展的要求，就利用业余时间参加了法律函授班学习，以提高文化水平。
他闲暇时喜欢看书、看报，特别爱好收藏书籍、字画、
集邮等，他努力学习计算机知识，练习打字，将书籍分为史部、集部、医部、古今名著等书目分类注册，家中现有藏书千余册。
他不吸烟，反对玩麻将，他嗜书如命，书买回家后包好书皮，写好书名，他看书或别人借书时都要书中夹书签不能折页，旧书破损要修复好用橡皮擦干净。
每天在家的大部分时间用于看书、报刊，注意知识的积累，看书时只要遇到好的文章和内容就及时剪辑和记录下来。
对古今历史人物、事件等都略有所知，从各类图书和刊物中汲取了大量的知识和营养，极大的丰富了头脑，拓宽了知识面，自身素质有了很大提高。