蔡家坡第一小学足球备课记录 修改
小学足球体育课教案范文
在小学的体育课上，足球是一项非常受欢迎的运动项目。
因为它不仅能够帮助学生增强体质，还能够培养他们的协调能力和团队精神。
但是，如果缺乏一份好的足球教案，体育教师很难有效地将足球知识传授给学生。
我们需要一份优秀的小学足球体育课教案来帮助教师更好地进行教学。
一、前置准备在进行足球教学之前，需要对课堂进行一些准备工作，如制定教案、准备足球用具、场地的选择和清洁以及对学生进行必要的体能测试。
制定教案主要包括教学内容、教学目标、教学方法、教学流程和评估体系等内容，这些都是足球体育课教学的基本要素。
准备足球用具是非常必要的。
足球是教学的主要工具，必须保证用球的质量和数量。
教师需要在准备足球用具时根据学生人数和课程需要进行合理的调配，同时加强对学生足球器材使用知识的宣传和指导。
对于场地的选择和清洁，应该根据课程设置、班级人数等因素考虑。
场地的选择必须合理，既要满足运动所需的各项条件，又要保证足球课堂的安全。
对学生的体能测试是足球教学的重要环节。
体能测试应该在教学前进行，以便教师更好地了解每个学生的运动能力和身体状况。
同时，体能测试也能帮助教师调整课程设置，为学生提供最合适的足球训练。
二、教学目标在制定足球体育课教案时，必须确定教学目标。
教学目标应该根据学生的年龄、性别、人数、素质等因素进行确定。
尤其是对于小学生来说，教学目标必须清晰、明确，以便学生们更好地掌握足球技巧，并增强运动体质。
在教学目标上，应该分为三个主要目标，即技术目标、身体素质目标和心理素质目标。
技术目标主要是指培养学生们的足球技巧和技术水平，在教学中注重足球传接、射门等基本技术和动作的训练。
身体素质目标则是让学生在足球运动中提高心肺功能、肌肉力量、反应能力和协调性，同时增加身体素质。
心理素质目标则是在教学中注重培养学生们的团队合作精神、竞争意识和自信心，同时帮助学生们克服运动恐惧症和挫折感。
三、教学方法小学足球体育课教学涉及到很多教学方法，如示范法、讲授法、示范-讲授法、提示法、练习法、讨论法、自主学习法等。
足球体育活动教研记录
随着我国足球运动的普及和发展，足球已经成为广大青少年喜爱的体育项目之一。
为了提高我校足球教学水平，培养学生的足球兴趣和运动技能，我校特开展足球体育活动教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、观摩教学、经验交流等方式，提升足球教师的业务能力和教学效果。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校足球场四、参与人员全体足球教师、体育教研组长、部分班主任五、活动内容1. 集体备课（1）明确教学目标：本次集体备课围绕“足球基本技能教学”展开，旨在让学生掌握足球的基本技能，提高学生的足球兴趣。
（2）确定教学内容：主要包括足球基本步伐、传球、接球、射门等技能。
（3）设计教学方案：教师们根据学生的实际情况，共同研讨并设计了符合学生认知特点的教学方案。
2. 观摩教学（1）选派优秀教师进行公开课展示，全体教师观摩学习。
（2）公开课结束后，进行评课议课，针对教学过程中的优点和不足进行讨论。
3. 经验交流（1）优秀教师分享教学经验，包括如何激发学生学习兴趣、如何培养学生的团队协作能力等。
（2）教师们针对教学过程中遇到的问题进行交流，共同探讨解决方案。
1. 集体备课在集体备课环节，全体足球教师针对本次教研活动的主题进行了深入研讨。
大家一致认为，足球教学应注重学生的个体差异，根据学生的实际情况制定教学计划。
同时，要注重培养学生的足球兴趣，激发学生的运动潜能。
2. 观摩教学本次观摩教学由我校优秀足球教师进行公开课展示。
公开课中，教师运用多种教学方法，如游戏教学、情景教学等，充分调动了学生的学习积极性。
在传球、接球、射门等环节，教师注重培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 经验交流在经验交流环节，优秀教师分享了他们的教学经验。
他们认为，足球教学应注重以下几个方面：（1）激发学生学习兴趣：通过丰富多彩的教学活动，让学生在快乐中学习足球。
（2）培养学生团队协作能力：在足球教学中，教师要注重培养学生的团队意识，让学生在比赛中学会团结协作。
已修改的小学体育教案
第31课时
第32课时
第33课时
第34课时
第35课时
组织：
分四组练习（如下图）
教法：（1）、讲解动作要领、示范；
（2）、提出要求；
（3）、学生练习，教师指导、纠正。
要求：动作正确、上下肢协调配合。
练习认真,听从指挥。
2．游戏：斗鸡
规则：(1)不得用头撞人，不得用手推、拉人。
(2)抱起的腿落地算失败。
方法：双方做连续单脚跳，并用肩互相冲撞，以迫使对方站不稳，双脚落地或出圆圈者为胜。
组织：分四组练习
教法：（1）、讲解方法、规则、示范；
（2）、提出要求，进行思想，安全教育；
（3）、分组练习，教师指导、纠正。
要求：遵守规则、纪律，注意安全。
（三）结束部分
1．整队放松舞蹈：《找朋友》。
2．总结。
3．宣布下课。
第36课时。
小学体育足球课教案（精华版）
小学体育足球课教案（精华版）导语：根据《体育课程标准》，遵循运动技术动作形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小足球基本技术的教学特点，进行了本课设计。
下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手*热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报;巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见1.初中体育课《足球》优秀教案范文2.幼儿园中班体育活动教案:好玩的球3.小学体育蹲踞式起跑教案设计4.春天来了音乐教案【精华版】5.学习宪法主题班会教案【精华版】6.2016小学生安全教育主题班会教案7.秦陵兵马俑美术教案设计(精华版)。
综合组校本教研备课记录 (空表)足球教案 (1)
B、教师巡回指导，学生互相评价、学习。
C、集中讲解纠错，并强调技术动作的正确性及力量的控制，不要求速度，可以先慢后快。
D、学生再练习，教师评比训练标兵小组。
三、游戏比赛讲清楚规则：
带球必须过障碍回来后把球停下，才能交给下一个同学。最后一位同学把球停好后才算结束。
教学组织：成四列横队。（如图）
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教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
结束部分
1、教师总结本次课的ห้องสมุดไป่ตู้况
2、布置下节体育课要带的器材（足球）。
3、小足球运球、停球。
4、教师宣布下课。
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教学目标
一、认知目标：学生知道直线带球可以用脚背正面去带；知道应该踢球的哪个部位；知道用力的方法与方向。
二、技能目标：通过教学与练习，80%的学生能用正确的技术动作去直线带线，40%左右的学生能基本控制带球时的方向和力量。
三、情感目标：在教学过程中，同学之间能互相评价互相学习，互相合作。
二、技能目标：通过教学与练习，80%的学生能用正确的技术动作去直线带线，40%左右的学生能基本控制带球时的方向和力量。
教学内容
1、小足球（水平三）
2、游戏：贴膏药
课型
探究课
授课时间
第八周（10.16—10.22）
教材简析
我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
小学1年级足球教案及反思
小学1年级足球教案及反思教案标题：小学1年级足球教案及反思教案目标：1. 了解足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球的兴趣和热爱；3. 发展学生的协作与合作精神；4. 培养学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 足球的基本规则：学生通过简单的讲解和示范，了解足球比赛的基本规则，如进球、犯规等。
2. 足球的基本技能：教授学生基本的足球技能，如传球、射门、控球等。
3. 足球的战术意识：培养学生在比赛中的战术意识，如传接配合、防守等。
4. 小组合作：组织学生进行小组活动，通过合作完成一些简单的足球训练和比赛。
教学步骤：1. 热身活动：进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的足球训练做好准备。
2. 规则讲解：通过简单的讲解和示范，向学生介绍足球比赛的基本规则和技能要求。
3. 基本技能练习：分别教授学生传球、射门、控球等基本技能，并进行反复练习。
4. 战术训练：引导学生进行简单的战术训练，如传接配合、防守等。
5. 小组比赛：将学生分成小组进行足球比赛，培养他们的合作精神和团队意识。
6. 总结反思：与学生一起回顾整个足球训练过程，总结学习到的知识和技能，并进行反思和讨论。
教学评估：1. 观察评估：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们对足球规则和技能的掌握程度。
2. 反馈评估：与学生进行个别或小组反馈，了解他们对足球训练的理解和体验，并提供相应的指导和建议。
教案反思：在教学过程中，我发现学生对足球的兴趣和参与度较高，他们积极参与训练和比赛，并且在技能上也有了一定的提升。
然而，有些学生在战术意识方面仍然较为薄弱，需要更多的指导和练习。
同时，我在教学中也发现了一些问题，比如时间安排不够合理，导致某些环节过于仓促，需要在后续的教学中加以改进。
总的来说，这次足球教学对学生的身体素质和运动技能的发展有积极的影响，但还需要进一步完善教学内容和方法，以更好地实现教学目标。
校园足球课教研活动记录
一、活动背景随着国家对足球运动的重视和校园足球的推广，越来越多的学校开始开展校园足球课程。
为了提高校园足球教学质量，提升学生的足球技能和兴趣，我校特举办本次校园足球课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、课后研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高校园足球教学水平。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30三、活动地点我校足球场四、参与人员1. 校园足球课程教师：共10人2. 校长：1人3. 教务处主任：1人4. 体育教研组长：1人5. 邀请的外校足球专家：1人五、活动流程1. 集体备课（8:30-9:30）2. 课堂教学观摩（9:30-10:30）3. 课后研讨（10:30-11:30）六、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“校园足球课程的教学设计与实施”。
备课过程中，教师们共同探讨了以下几个方面：（1）校园足球课程的教学目标：培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能，增强学生的团队协作能力。
（2）校园足球课程的教学内容：结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设置丰富的教学内容，如足球基本技术、战术配合、身体素质训练等。
（3）校园足球课程的教学方法：采用游戏化、情景化、互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（4）校园足球课程的评价方式：通过课堂表现、技能考核、比赛成绩等多方面进行综合评价，关注学生的全面发展。
2. 课堂教学观摩观摩课由我校优秀足球教师张老师主讲，教学内容为“足球基本技术——运球”。
张老师通过以下环节进行教学：（1）热身活动：带领学生进行简单的热身运动，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
（2）技术讲解：详细讲解运球的基本动作要领，示范标准动作。
（3）分组练习：将学生分成若干小组，进行运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（4）比赛实践：组织学生进行运球比赛，检验学习成果。
3. 课后研讨课后，教师们对观摩课进行了深入的研讨，主要内容包括：（1）张老师的课堂教学设计合理，教学方法灵活，激发了学生的学习兴趣。
小学足球教研组活动记录
一、活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球运动在校园中的普及程度越来越高。
为了提高小学足球教学质量，推动校园足球活动的深入开展，我校小学足球教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升小学足球教学水平，助力校园足球发展”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校足球场四、活动参与人员小学足球教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：小学足球基本技能教学（2）备课流程：首先，教研组长对本次备课主题进行简要介绍，明确备课目标和要求。
然后，各位教师结合自身教学经验，就小学足球基本技能教学中的重点、难点进行深入探讨。
最后，教研组长对本次备课内容进行总结，并提出改进意见。
（3）备课成果：形成了一份关于小学足球基本技能教学的教学方案，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面。
2. 教学观摩（1）观摩对象：我校四年级足球班（2）观摩内容：足球基本技能教学（3）观摩流程：首先，观摩教师认真观摩足球基本技能教学过程，记录教学亮点和不足。
然后，观摩教师对教学过程进行点评，并提出改进建议。
（4）观摩成果：观摩教师对足球基本技能教学有了更深入的了解，为今后教学提供了有益的借鉴。
3. 经验交流（1）交流主题：小学足球教学经验分享（2）交流流程：首先，由经验丰富的教师分享自己在小学足球教学中的成功经验和做法。
然后，其他教师结合自身教学实际，提出问题并寻求解答。
（3）交流成果：教师们相互学习、取长补短，为今后教学提供了宝贵的经验。
六、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对小学足球基本技能教学有了更深入的了解，为今后教学提供了有益的借鉴。
2. 教师们在教学观摩和经验交流中，相互学习、取长补短，提高了自身的教学水平。
3. 活动达到了预期目标，为我校小学足球教学质量的提升奠定了基础。
小学足球课教案模板及范文
一、教案模板【课程名称】：小学足球课【课时】：1课时【教学目标】：1. 知识与技能目标：让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能，提高学生的足球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过足球运动，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的运动热情，树立积极向上的生活态度。
【教学重点】：足球基本技能的掌握，团队协作精神的培养。
【教学难点】：足球基本技能的运用，团队协作中的沟通与配合。
【教学准备】：足球、足球场、音乐播放设备、教学挂图等。
【教学过程】：一、导入1. 教师简要介绍足球运动的发展历程和足球的基本知识。
2. 学生分享自己对足球运动的了解和感受。
二、基本技能教学1. 教师示范足球基本技能，如运球、传球、射门等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
三、团队协作训练1. 学生分组进行足球比赛，培养团队协作精神。
2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地进行沟通与配合。
四、拓展活动1. 学生进行足球游戏，如“抢球”、“足球接力”等，提高学生的足球运动能力。
2. 教师组织学生进行足球知识竞赛，巩固学生对足球运动的了解。
五、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予评价和鼓励。
六、课后作业1. 学生回家后与家人分享本节课的学习内容。
2. 家长协助学生进行足球基本技能的练习。
二、范文【课程名称】：小学足球课【课时】：1课时【教学目标】：1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能，提高学生的足球运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的运动热情，树立积极向上的生活态度。
【教学重点】：足球基本技能的掌握，团队协作精神的培养。
【教学难点】：足球基本技能的运用，团队协作中的沟通与配合。
足球点校教研活动记录
一、活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球教育逐渐成为学校体育教学的重要组成部分。
为了提高足球教学质量和学生足球技能水平，我校特开展了足球点校教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、观摩教学、经验交流等方式，提升足球教师的教学能力，促进学生足球技能的提升。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校足球场四、参与人员1. 足球教研组全体教师2. 学校领导3. 邀请的足球专家五、活动内容1. 集体备课（1）明确备课主题：本次备课主题为“足球基本技术教学策略”。
（2）分组讨论：将全体教师分为若干小组，针对备课主题进行深入讨论，分享各自的教学经验和心得。
（3）成果展示：各小组代表进行成果展示，分享本组讨论成果。
2. 观摩教学（1）安排教学观摩：由经验丰富的足球教师进行课堂教学展示，全体教师观摩。
（2）教学点评：观摩结束后，全体教师对展示课进行点评，提出改进意见。
3. 经验交流（1）邀请专家讲座：邀请足球专家进行专题讲座，分享足球教学经验和心得。
（2）教师互动交流：全体教师就足球教学中的热点问题进行互动交流，共同探讨解决方案。
4. 制定教学计划（1）总结本次教研活动成果：对本次活动进行总结，提炼出有效的教学策略和方法。
（2）制定下一阶段教学计划：根据本次教研活动成果，制定下一阶段的教学计划，明确教学目标和重点。
六、活动总结1. 活动成果本次足球点校教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、观摩教学、经验交流等活动，教师们对足球基本技术教学策略有了更深入的了解，提高了教学水平。
2. 活动亮点（1）注重理论与实践相结合：本次活动既注重理论知识的传授，又注重实践教学经验的分享，使教师们能够将所学知识应用于实际教学中。
（2）加强教师间的交流与合作：本次活动为教师们提供了一个交流合作的平台，有助于提高教学效果。
（3）关注学生全面发展：本次活动关注学生的兴趣和需求，旨在提高学生的足球技能和综合素质。
足球教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在校园中越来越受到重视。
为了提高足球教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年11月15日开展了以“足球教学与训练策略”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与研讨，提升足球教学水平，激发学生对足球运动的兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对足球教学理念的认识，明确足球教学的目标和任务。
2. 交流足球教学经验，探讨有效的教学方法和训练策略。
3. 增强教师团队协作能力，促进教师专业成长。
4. 提高学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
三、活动内容1. 开场致辞活动开始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了足球教育在校园中的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 足球教学经验分享（1）教师A分享了他在足球教学中的成功经验，包括如何激发学生的兴趣、如何培养学生的团队协作精神等。
（2）教师B结合自身教学实践，探讨了如何运用游戏化教学提高学生的参与度。
（3）教师C分享了他在足球训练中的创新方法，如利用多媒体技术辅助教学、设计个性化训练计划等。
3. 课堂教学观摩活动期间，各年级教师分别进行了课堂教学观摩。
观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，共同探讨如何提高足球教学质量。
4. 讨论与交流（1）针对足球教学中的难点问题，如如何提高学生的体能、如何培养学生良好的足球技术等，教师们展开了热烈的讨论。
（2）针对不同年龄阶段学生的特点，教师们分享了各自的教学方法和训练策略。
（3）针对校园足球活动的开展，教师们探讨了如何组织丰富多彩的校园足球活动，激发学生的参与热情。
5. 总结与反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在足球教学中的努力和成果，并对今后的工作提出了要求。
四、活动效果1. 教师们对足球教学有了更深入的认识，明确了教学目标和任务。
2. 教师们交流了丰富的教学经验，掌握了有效的教学方法和训练策略。
3. 教师团队协作能力得到提升，为今后的教学工作奠定了基础。
小学体育足球课教案改进
小学体育足球课教案改进随着社会的不断发展，人们对于体育运动的重视程度也日益增加。
而足球作为世界上最受欢迎的体育运动之一，也在我国持续受到广大群众的青睐。
因此，在小学阶段的体育教育中，足球课的开设无疑十分重要。
然而，在实际教学工作中，足球课的教学质量与效果却并不理想。
针对这一情况，本篇文章将从教案设计方面提出建议，以期能够改进小学体育足球课的教学效果。
一、教学目标明确在设计小学体育足球课教案时，我们应该确立明确的教学目标。
这一点十分重要，因为只有在教学目标明确的前提下，才能够制定出相应的教学方案，并在教学过程中有针对性地进行指导。
在设置教学目标时，应该考虑到学生的年龄、身体素质、技能水平等因素，依此制定出合理的目标。
同时，应该注意将教学目标分解为具体的动作要求，以便更好地进行教学过程的安排。
二、教学内容合理小学体育足球课教案的教学内容也是影响教学效果的关键因素之一。
在教学内容的设计中，应该依据学生的年龄层次和足球技能水平，合理选择足球动作，力求使其安全、有效、有挑战性。
同时，教学内容应该紧密结合教学目标，突出重点，疏通难点，以便更好地进行教学过程的引导和掌控。
应该为教学内容设计生动、有启发性的案例，以激发学生对足球运动的兴趣和热爱，从而更好地促进学生的身体健康和智力发展。
三、教学方法多样在小学体育足球课教学过程中，如何运用多种方法进行指导也是至关重要的。
在教学方法的选择中，应该根据学生的身体特点、心理发展阶段和足球技能水平等方面的因素进行选择，并灵活运用。
例如，在讲解足球技能动作时，可以采用讲解、演示、示范等多种方法，以便学生更好地理解和掌握足球技能动作。
同时，在进行实际训练时，也应该采用分组、对抗、比赛等多种训练方式，以激发学生的兴趣和活力，从而更好地促进学生的身体素质和足球技能的提高。
四、评价方式科学在小学体育足球课教学过程中，教师的评价方式也很重要。
教师应该及时给予学生鼓励和表扬，关注学生的进步和改善，从而增强学生的学习动力和自信。
足球课教研组活动记录
一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校足球场三、活动主题：提升足球课堂教学质量，培养学生足球兴趣与技能四、活动参与人员：足球教研组全体成员五、活动内容：一、活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球教育越来越受到重视。
为了提高我校足球课堂教学质量，激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的足球技能，我校足球教研组特开展此次教研活动。
二、活动过程1. 开场致辞活动伊始，教研组长张老师发表了热情洋溢的致辞，强调了本次教研活动的重要性，并希望全体成员积极参与，共同探讨足球课堂教学的改进方法。
2. 经验分享（1）青年教师王老师分享了他在足球课堂教学中的心得体会。
他认为，足球教学应注重培养学生的兴趣，通过游戏化的教学方式，让学生在快乐中学习足球技能。
（2）资深教师李老师分享了他在足球教学中如何运用多种教学方法，提高学生的团队协作能力和战术意识。
3. 课堂观摩教研组成员分组观摩了两位教师的足球课。
观摩结束后，大家针对课堂上的亮点和不足进行了深入探讨。
4. 小组讨论教研组成员分成三个小组，围绕以下主题展开讨论：（1）如何激发学生对足球运动的兴趣？（2）如何提高足球课堂教学的趣味性和实效性？（3）如何培养学生的足球技能和团队协作能力？讨论过程中，大家各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。
5. 总结发言教研组长张老师对本次教研活动进行了总结，他认为，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
他强调，足球教研组要继续努力，不断提高教学质量，为我校足球教育事业贡献力量。
三、活动成果1. 明确了足球课堂教学的方向，即激发学生兴趣，提高教学实效性。
2. 总结了足球教学中的成功经验，为今后教学工作提供了借鉴。
3. 培养了教师之间的团队协作精神，为共同提高足球教学质量奠定了基础。
四、活动反思1. 教研活动应注重实效性，确保每位成员都能有所收获。
2. 教研活动要充分调动教师的积极性，鼓励大家积极参与讨论。
3. 教研活动要注重理论与实践相结合，提高教学水平。
体育足球校本教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国足球事业的不断发展，学校体育课程中足球教学的重要性日益凸显。
为了提高我校足球教学质量，促进教师专业成长，我校特开展足球校本教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师对足球教学的理解和实施能力，激发学生对足球运动的兴趣，推动我校足球运动的普及与发展。
二、教研时间2023年3月15日三、教研地点学校体育教研室四、参与人员全体体育组教师五、教研内容1. 集体备课：探讨足球教学策略2. 教学观摩：分析优秀足球课例3. 经验交流：分享足球教学心得4. 问题研讨：解决足球教学难题六、教研过程（一）集体备课：探讨足球教学策略1. 确定教学目标：根据学生年龄特点和运动能力，制定合理的教学目标，注重足球技能的培养和兴趣的激发。
2. 设计教学内容：结合足球教学大纲和学校实际情况，选择适合学生的教学内容，如基本技术、战术配合、比赛规则等。
3. 创新教学方法：采用游戏化、情景化、互动式的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 优化教学评价：建立多元化的评价体系，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。
（二）教学观摩：分析优秀足球课例1. 观摩优秀课例：教师们共同观摩了由我校优秀体育教师主讲的足球课例，学习了其教学设计、教学方法、课堂管理等方面的经验。
2. 交流心得体会：观摩后，教师们积极交流心得体会，对优秀课例的优点进行了总结，并针对不足之处提出了改进建议。
（三）经验交流：分享足球教学心得1. 分享成功经验：教师们结合自身教学实践，分享了在足球教学中的成功经验，如如何激发学生学习兴趣、如何提高学生的足球技能等。
2. 交流困惑问题：教师们针对足球教学中遇到的困惑和难题进行了交流，共同探讨解决方法。
（四）问题研讨：解决足球教学难题1. 确定研讨主题：针对足球教学中普遍存在的问题，如学生技术动作不规范、团队合作意识薄弱等，确定研讨主题。
2. 分组讨论：教师们分成小组，针对研讨主题进行深入讨论，提出解决方案。
足球课主题教研活动记录
一、活动背景随着我国青少年足球运动的蓬勃发展，足球教育越来越受到重视。
为提高足球教师的教学水平，促进足球课程的创新与发展，我校于2023年4月15日组织开展了以“足球教学策略与方法”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，分享足球教学经验，共同提升足球教学质量。
二、活动目标1. 提高足球教师对足球教学策略与方法的认识，丰富教学手段。
2. 促进教师之间的经验交流，共同探讨足球教学中的难点与问题。
3. 激发教师对足球教学的热情，推动足球课程的持续发展。
三、活动内容1. 主题讲座邀请了我国著名足球教练张教练为本次活动做主题讲座。
张教练从足球教学的基本原则、教学方法、训练策略等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，分享了他在足球教学中的成功经验。
2. 教学观摩教师们观摩了两位优秀足球教师的示范课。
这两位教师分别展示了小学和初中阶段的足球教学，教学内容丰富，教学方法灵活多样，得到了在场教师的一致好评。
3. 经验分享各位教师结合自身教学实践，分享了在足球教学中的成功经验和遇到的困难。
大家围绕以下几个方面进行了深入讨论：- 如何激发学生的学习兴趣？- 如何在课堂上保证学生的安全？- 如何根据学生的年龄特点制定教学计划？- 如何在教学中融入足球文化教育？4. 互动交流在互动交流环节，教师们积极提问，张教练和优秀足球教师们耐心解答，现场气氛热烈。
教师们就以下问题进行了探讨：- 如何在课堂上进行有效的学生评价？- 如何处理学生在训练中的冲突？- 如何将足球教学与其他学科相结合？四、活动总结1. 成果总结通过本次教研活动，教师们对足球教学有了更深入的认识，教学方法和策略得到了丰富。
教师们纷纷表示，要将所学应用于实际教学中，提高教学质量。
2. 存在问题虽然本次教研活动取得了较好的效果，但仍然存在一些问题：- 部分教师对足球教学的认识不足，教学方法单一。
- 学校对足球教学的投入不足，设施设备不完善。
- 教师之间的交流与合作有待加强。
足球教学教研活动记录
一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在各级各类学校中得到了越来越多的重视。
为了提高足球教学质量，加强足球教师队伍建设，我校于2021年11月15日开展了足球教学教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践、反思等方式，提升足球教师的教学水平和专业素养。
二、活动目的1. 提高足球教师对足球教学的理解和认识，明确足球教学的目标和原则。
2. 交流足球教学经验，分享足球教学资源，促进教师之间的相互学习与成长。
3. 通过实践操作，提高足球教师的教学技能和课堂管理能力。
4. 加强足球教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间及地点时间：2021年11月15日地点：我校足球场四、活动内容1. 足球教学理论学习2. 足球教学案例分析3. 足球教学实践展示4. 足球教学研讨与反思五、活动过程1. 足球教学理论学习活动开始，由我校足球教研组长王老师对足球教学理论进行了深入浅出的讲解。
王老师从足球教学的目标、原则、方法等方面进行了阐述，使在场的教师对足球教学有了更加全面的认识。
2. 足球教学案例分析接着，王老师以我校足球教学中的典型案例为切入点，对足球教学过程中出现的问题进行了剖析。
在分析案例的过程中，教师们积极参与讨论，分享了自己的教学经验和心得。
3. 足球教学实践展示随后，我校三位足球教师分别进行了足球教学实践展示。
展示内容包括热身活动、技术训练、战术训练等环节。
在展示过程中，教师们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的团队协作精神，充分展示了足球教学的魅力。
4. 足球教学研讨与反思实践展示结束后，全体教师围绕足球教学进行了深入的研讨与反思。
在研讨过程中，教师们结合自身教学实践，就以下几个方面进行了交流：（1）如何提高足球课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣？（2）如何培养学生的团队协作精神，提高足球比赛水平？（3）如何针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案？（4）如何将足球教学与德育教育相结合，培养学生的社会责任感？六、活动总结本次足球教学教研活动圆满结束。
足球课教研活动记录文字
一、活动时间2023年3月15日，下午2:00-5:00二、活动地点学校体育馆三、活动主题探讨足球课程教学方法，提高足球教学质量四、活动参与人员1. 足球教研组全体成员2. 体育教研组长3. 足球教练员4. 年级组长5. 学生代表五、活动流程1. 开场致辞体育教研组长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了足球课程在培养学生身体素质、团队协作精神等方面的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨提高足球教学质量的方法。
2. 主题报告由足球教研组组长进行主题报告，内容如下：（1）足球课程现状分析目前，我校足球课程在教学内容、教学方法、教学评价等方面还存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、教学评价不全面等。
（2）足球课程改革方向针对以上问题，我们提出以下改革方向：1. 优化教学内容，增加趣味性和实用性；2. 改进教学方法，注重学生主体地位；3. 完善教学评价，关注学生全面发展。
3. 分组讨论将参会人员分成若干小组，针对以下议题进行讨论：（1）如何优化足球课程教学内容？（2）如何改进足球教学方法？（3）如何完善足球教学评价体系？各小组在讨论过程中，结合自身教学经验，提出了许多有益的建议。
4. 小组汇报各小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。
小组一：关于优化足球课程教学内容1. 引入足球文化，让学生了解足球历史和足球精神；2. 结合学生年龄特点，设置不同难度的教学内容；3. 开发趣味性、实用性的足球游戏，提高学生学习兴趣。
小组二：关于改进足球教学方法1. 采用游戏化教学，激发学生学习兴趣；2. 注重学生个体差异，实施分层教学；3. 加强师生互动，提高教学效果。
小组三：关于完善足球教学评价体系1. 建立多元化的评价体系，关注学生综合素质；2. 定期开展学生足球技能比赛，激发学生参与热情；3. 注重学生情感体验，关注学生在足球学习过程中的心理健康。
5. 总结发言体育教研组长对各小组的汇报进行了总结，肯定了大家的讨论成果，并对今后的足球教学工作提出了具体要求。
小学体育足球教案范文
小学体育足球教案优秀范文在小学阶段，体育教育对于学生的身体健康和心理素质的发展都具有十分重要的作用。
而在小学体育教育中，足球教学的重要性也日益凸显出来。
编写一份囊括足球教学所有内容的小学体育足球教案显得尤为必要。
以下将围绕着“小学体育足球教案”的编写，从教案的必要性、教案的主要内容、教案的编写原则以及教案的优化与实施等方面，整理出一份关于小学体育足球教案的优秀范文，以供有需要的老师和家长参考。
一、小学体育足球教案编写的必要性1.提高足球教学的针对性和有效性根据不同年龄段学生的身体特点和心理发展状况，针对性强的教案能够帮助学生更好地掌握足球技能，提高足球运动水平。
2.统筹安排课堂教学与户外体验在课堂中，通过理论知识的讲解、技能训练的指导等环节，为学生提供足球教育的必要知识和技能。
在户外课堂中，通过进行足球比赛的方式，让学生具备实践操作的能力，从而达到强化训练、提高足球水平的目的。
3.让学生在足球教学中领略团队协作的力量足球比赛形式总是以“11人”为基础，并借助专业的足球装备，可以让学生深刻体验到团队协作的力量及每一个人对于团队胜利的贡献，同时更可以培养学生的集体荣誉感和荣誉感。
4.以足球教育促进学生身体和素质的全面发展在体育教育领域中，足球教育的课程内容丰富，涵盖面广，能够全面发挥学生的身体和心理发展的潜能。
二、小学体育足球教案的主要内容针对小学生的体育足球教学主打轻松、愉悦的基调，教案主要内容如下：一、足球基本知识的讲解，包括足球规则、足球文化等。
二、基本足球技能的训练与指导，包括传球、射门、敲球等技能。
三、足球比赛的规范化、科学化安排，包括赛事构想、赛事设置、比赛管理等。
四、足球运动的竞赛精神、合作精神、求胜精神等素质的培养和加强，以提高学生的身体素质，增强体育锻炼意识。
三、小学体育足球教案编写的原则1.针对性原则编写教案要根据不同的年龄群体、身体状况、心理发展特点进行差异化的设计和安排，在提高学生足球水平的同时，更要注重学生身心健康的发展。
小学阶段足球游戏教案及反思
小学阶段足球游戏教案及反思教案标题：小学阶段足球游戏教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解足球游戏的基本规则和技能。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调性和运动能力。
教案步骤：引入活动：1. 介绍足球游戏的背景和规则，激发学生对足球游戏的兴趣和热情。
2. 展示一段足球比赛视频，让学生观察并讨论比赛中的规则和技能。
活动一：基本足球技能训练1. 分组训练：将学生分成小组，每组由4-6名学生组成。
每个小组选择一名队长。
2. 阐述基本足球技能：向学生介绍传球、接球、带球和射门等基本足球技能，并示范给学生看。
3. 练习基本技能：每个小组依次进行传球、接球、带球和射门的练习。
队长负责指导和帮助队友。
活动二：足球游戏实践1. 将学生分成两个队伍，每个队伍选择一名队长。
2. 解释游戏规则：向学生介绍足球游戏的规则，如进球、越位、犯规等，并强调团队合作的重要性。
3. 进行足球游戏：两个队伍进行比赛，每个队伍轮流进攻和防守。
教师在比赛过程中提供指导和鼓励。
活动三：反思和总结1. 学生小组讨论：让学生在小组内分享他们在游戏中的经验和感受，以及遇到的困难和解决方法。
2. 整体反思：引导学生回顾整个活动，让他们分享自己的成长和进步，以及未来进一步提高的计划。
教案评估：1. 观察学生在训练和游戏中的表现，评估他们的技能和理解程度。
2. 与学生进行面对面的反馈和评价，鼓励他们发展自信心和积极态度。
3. 收集学生的反馈和意见，以便对教学方法和活动进行改进。
教案反思：1. 教学目标是否清晰明确，是否达到了预期效果？2. 活动设计是否有足够的挑战性和趣味性，是否能够吸引学生的参与和注意力？3. 学生是否充分参与活动，是否能够有效地运用所学技能？4. 是否有足够的时间给予学生反思和总结的机会，以促进他们的自我发展和进步？以上教案仅供参考，具体实施过程中还需根据学生的实际情况和教学环境进行调整和适应。
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学法：听教师口令
要求：归还器材
场地器材
1、足球场半2、足球18个3、标志物10个
教学反思
蔡家坡第一小学足球备课记录2016.8
备课教师：宋宁娟课时：本学期第（4）课时
教学内容
1、学习各种停球技术。2、发展身体素质的练习：上肢力量。
教学目标
1通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术。
练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。
练习队型：同上
要求：认真练习，完成任务。
要求：合理运用所学到的技术。
结
束
部
分
10
分
钟
1．放松练习。
2．小结本课。
3．回收器材，宣布下课。
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开
2、师生再见
1、认真听教师讲
2、师生再见
1、组织：围教师散点
2、组织：散点坐草地上
5
教学反思
蔡家坡第一小学足球备课记录2016.8
备课教师：宋宁娟课时：本学期第（2）课时
教学内容
1、学习脚内侧踢、停球技术2、发展身体素质的练习：耐力
教学目标
1、通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术。
1、各种韧带的静力性拉伸练习。
2、各种加速跑练习。
六、游戏：
“鸭步走”“蛙跳
要求：声音洪亮，精神饱满
4、服装要求
5、认真听讲
6、注意安全
组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈。
一、组织：全班进行。
二、教法：
1．边讲解边示范。
2．用口令指挥练习。
组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点
蔡家坡第一小学足球备课记录2016.8
备课教师：宋宁娟课时：本学期第（1）课时
教学内容：
1、足球传接球练习。2、趣味游戏：夹球接力跑游戏。
教学目标：
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，步调一致。
三、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作。
听口令练习
基
本
部
分
25
分
钟
一、学习各种类型的停球技术：
1、脚背外侧停球。
动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
一、组织：全班进行。
二、教法：
1．边讲解边示范。
2．用口令指挥练习。
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。
组织：两列横队
要求：慢跑速度均匀
精神饱满，队列步调一致。
练习队形：两列横队。
二、学练法：认真观察动作。听口令练习
游戏队型：
基
本
部
分
25
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调一致。
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
基
本
部
分
25
分
钟
一、学习直线运球基本技术：
1、脚背正面直线运球：
动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。
2、脚内侧直线运球：
结
束
部
分
10
分
钟
1.放松练习。
2.小结本课。
3.回收器材，宣布下课。
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开。
学法：听教师口令
要求：归还器材
场地器材
足球场半块足球18个标志物10个
教学反思
蔡家坡第一小学足球备课记录2016.8
备课教师：宋宁娟课时：本学期第（5）课时
教学内容
1、学习脚背内侧踢球技术。
2、发展身体素质的练习：速度。
教学目标
1、通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术
2、通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质
3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。
重点难点
1、支撑脚站位。2、脚型固定。
课的部分
时间
课的内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
分
钟
一、学习脚背内侧踢球技术：
动作要求：
斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
二、速度素质练习
动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。
二、下肢力量素质练习：
1蛙跳15m×3组
2高抬腿 30＇＇×２
三、教学比赛
一、组织：全班分成两组，每组一球，同时进行练习
二、教法
1．讲解直线运球要领
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，纠正错误动作
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型
6
基
本
部
分
一、传接球练习
1、练习方法：一传一停
两人一组，面对着传球
2、教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。
3、教学难点：
传停球的力度和准确性。
4、教学口诀：
脚尖向上翘
大腿往外翻
踢球踢中部
传球方向正
1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。
3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
××××××
××××××
△
××××××
××××××
2、组织：两人一组散点
× ×
↑↓ ↓↑
× ×
× ×
↑↓ ↑↓
× ×
15
二、夹球接力跑游戏
1、游戏方法：分两组进行，两脚内则夹球跑到障碍物转一圈返迅速将球交给另一队友传球游戏。
四、绕半场慢跑。
五、徒手操。（4X8拍）
七、游戏：
“贴人游戏”。
1、服装要求
2、认真听讲
3、注意安全
组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈
一、组织：全班进行
二、教法：
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确动作要领。
练习队型：
20m
练习队型：
要求：认真练习，完成任务。
要求：合理运用所学到的技术。
结
束
部
分
10
分
钟
1.放松练习。
2.小结本课。
3.回收器材，宣布下课。
组织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
“胯下传球游戏”。
要求：服装要求、认真听讲、注意安全。
组织：学生成两路纵队绕场慢跑两圈。
一、组织：集体进行
二、教法：
1．边讲解边示范。
2．用口令指挥练习。
组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至终点。
二、教法同上。
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
2．两人一组，队形相距五米，练习停球
练习方法：同上
练习队型：同上
要求：认真练习，完成任务。
要求：合理运用所学到的技术。
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球
三、耐力素质练习
1000m耐力跑
四、教学比赛。
一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习。
二、教法
1．讲解脚内侧正面传地滚球。
2．给学生做正确示范动作。
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
二、教法：
1、讲解脚内侧接地滚球。
2、教师示范。
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
3．两人一组，队形相距五米，练习传球
重点难点
1．运球人重心。2。运球人与球的位置。
课的部分
时间
课的内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
5分钟