中国古代史整套课件 人教版25

合集下载

《中国古代史》课件

《中国古代史》课件

总结词
远古传说与历史记载
详细描述
介绍中国古代的远古传说,如盘古开天辟地、女娲补天 和伏羲八卦等。同时,介绍最早的历史记载《尚书》和 《史记》等。
夏商西周时期
总结词
夏朝建立与国家发展
详细描述
阐述夏朝的建立和发展,介绍夏朝的政治制度、经济和文 化等方面的内容。同时,介绍夏朝时期的重大事件和人物 。
总结词
北朝的民族融合
南北朝的战争与和平
南北朝时期,双方进行了长期的战争 和和平谈判,最终在隋朝时期实现了 全国统一。
北朝在政治上实行了民族融合政策, 促进了各民族的交流和融合。
05
隋唐时期
隋朝的贡献
完成中国统一
隋朝结束了南北朝数百年的分裂 状态,实现了中国的统一。
创立科举制度
隋朝开创了科举制度,为选拔人才 提供了公平的机会。
03
秦汉时期
秦朝的统一
秦朝的统一
秦始皇统一六国,建立了中国 历史上第一个大一统的中央集 权国家,为后世政治制度奠定
了基础。
统一度量衡和货币
秦始皇统一了度量衡和货币, 促进了经济交流和发展。
修建万里长城
为了防御北方游牧民族的侵犯 ,秦始皇下令修建万里长城。
焚书坑儒
为了推行儒家思想,秦始皇采 取了焚书坑儒的政策,对文化
《中国古代史》ppt 课件
目 录
• 引言 • 中国古代史的开端 • 秦汉时期 • 三国两晋南北朝时期 • 隋唐时期 • 五代十国辽宋夏金元时期 • 明清时期 • 结论
01
引言
课程简介
01
课程名称
《中国古代史》
02
03
04
适用对象历史学专业本科生、对中古 代史感兴趣的公众主要内容

中国古代史整套课件 人教版

中国古代史整套课件 人教版

第5单元 民族融合的进一步加强和封建经济的
继续发展-五代、辽、宋、夏、金、元
第1课时 第2课时 北宋的建立和中央集权制度的加强 北宋中期的社会危机和改革 辽、西夏、金的建立和宋辽、宋 夏、宋金的和战
第3-4课时
第5课时
第6课时
元朝的建立和统一多民族国家的发展
五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
第6单元 统一的多民族国家进一步发 展和封建社会由盛而衰-明清
第4课时
第5课时
两汉时期的对外文化
秦汉时期的文化
第3单元 封建国家的分裂和民族融合 -三国、两晋、南北朝
第1课时 魏晋南北朝时期的社会经济
第2课时
魏晋南北朝时期的文化
第4单元 封建社会的繁荣-隋唐
第1课时 第2课时 第3课时 第4课时 第5课时 第6课时 第7课时 短暂的隋朝 唐朝的开国和盛世 隋唐制度的改革 隋唐时期社会经济的发展 隋唐统一多民族国家的发展 隋唐时期的对外友好交往 隋唐时期文化的繁荣
第1单元 祖国历史的开篇-先秦
第1课时
第2课时 、西周的社会经济 春秋战国纷争和民族融合
第4课时
第5课时
春秋战国时期的社会经济和社会变革
春秋战国时期的文化
第2单元 封建大统一时期-秦汉
第1课时
第2课时 第3课时
秦朝的统治
两汉政治经济制度 两汉时期边疆各族的发展和民族关系
第1课时 第2课时 第3课时 第4课时 第5课时 明朝的建立和专制制度的加强 清朝的建立和专制主义中央集权的加强 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽 明清时期统一多民族国家的发展 明清时期的对外关系
第6课时
明清时期的文化
1、三人行,必有我师焉。2、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。3、我从来不记在辞典上已经印有的东 西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。4、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产 婆。5、知之为知之,不知为不知,是知也。6、读书应具有学习和求知的欲望,也就是说,要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑 和心灵。7、天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来修剪。8、学而不思则罔,思而不学则殆。9、学习有时候只改变一个人的态度 中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状。10、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。11、我认 为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。12、惟一持久的竞争优势,也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。 13、如果你年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。14、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑, 严格试验的结果。15、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻 炼出来的,学习了不在生活面前屈服。很多朋友晒了他们去年已经实现的目标:有的如愿参加了马拉松比赛,有的瘦身成功,有的写了一百 多万文字。而有的,表示“很迷茫”。记得迷茫的这部分人,在2018年初的时候也是踟蹰不前,不知自己的方向对不对。这一年来,他们 晒得最多的是,今天去旅游,明天吃大餐,然后在深夜发出人生疑问:“远方和诗在哪里?很迷茫。”迷茫,一个多么熟悉的词,我们经常 把它挂在口头上:你发觉大学专业不是自己喜欢的,很迷茫;你觉得工作枯燥乏味,不知道到底要不要继续做下去,很迷茫;你觉得人生艰 辛、梦想很远,很迷茫……过了很多年,你还在迷茫,而当时和你一样起点的人可能已经走了很远了。于是,你更迷茫,不禁问:为什么? 因为他们一直在行动啊,他们没时间迷茫我们去拜访一位老同学的画室,进去后都惊呆了,画室里密密麻麻地贴着他的习作,我们去时他正 在完成一幅大型作品。他说,他画这幅作品已经几个月了,这段时间就一直在做这件事。我们以前都认为这位老同学运气最好,一路走来顺 风顺水。参观了他的画室后,大家都改变了观点。所有的成功都在于日复一日的努力。 记得当初大学毕业时,有些人很迷茫——不知道是 否要在纯艺术的道路上继续走下去。在大家犹豫不前时,这位老同学已经在准备考研了。因为准备充分,他顺利考上研究生。毕业后,他因 成绩优秀留校当了老师,然后又继续读完愽士,还举办过好多次个展。如今,他是已经成名的教授、年轻有为的研究生导师。而我们,很多 年过去了,还在为要不要再去考研而犹豫不决。心中的艺术家梦想促使我们跃跃欲试,但如果真去考,会不会太天真了,太不现实了?真的 是很迷茫。迷茫的时候,我觉得可以问问自己:“你努力过了吗?” 侄女大学毕业后已换了两份工作,最近又想跳槽,觉得工作不合心意。 她妈妈想让她去考公务员,但她自己又不想。我问她有什么想法,她说很迷茫,不知道自己的人生方向。我问她,这两份工作你都尽力做了 吗,还是因为迷茫,只是在应付?与其迷茫,不如尽力把当下的事情做好。等你尽力了,再看看现在这份工作真的不适合你吗,那时候再做 其他选择也不晚。侄女试着又坚持了一段时间后,很开心地说,她在一个项目里表现出众,拿了奖金,还得到领导赏识,获得了一个难得的 深造机会。如今的侄女已经不迷茫了,每天忙得根本没时间再迷茫。她感叹,人只有将当下的事尽力去做好了,才有迷茫的资格。所以,不 要把迷茫当成踟蹰不前的借口,不要让迷茫成为你前进的阻力。有时,你不是迷茫,你是缺乏行动力。人不能闲着,一旦闲了人就废了。这 是对 迷茫最好的解释。我以前的一个同学,他真的很有干劲,大学做过很多事,换过很多的兴趣目标,可是没有一个有成就的,他告诉我,感觉 不爱,斗志已经全无,人生好难。我曾经的师傅,在本地的咖啡圈里很有名,有着一份不错的收入,可是他喜欢的是做甜品,甚至于哪儿有 学习班,本地的甜品市场都打探过。可是他迟迟没有任何动静,一直是在说着自己的计划。终于他告诉我,没有踏出那一步是因为不知如何 舍取,是现在的稳定还是一个什么都不知道的未来,觉得很迷茫。我的一个发小,上学,毕业,工作,事事顺利,做到了很多人想做的。可 是他却常常向我抱怨,上班太无聊了,每天做完该做的,就没事做了,不是玩手机就是睡觉。觉得人生毫无意义。这三个故事其实代表了部 分人的三种迷茫。一、做的太多,做的太杂,没有目的,没有一样属于自己二、不满足现状,却又不敢走出来,害怕承担未知的风险,一直 在纠结中。三、每日的无所事事。不知道做什么,对未来是一片黑。你们是哪一类呢?其实很简单,做的少,想的多。不要不作为,既然无 聊,既然没事,那就运用起你的空余时间,去做自己要做的想做的事,或者学习一些知识甚至是去看书,你要知道,不是所有的东西学了看 了做了就无用功的,总有一天会派上用场。在这样的一个情况下,你将时间合理的运用起来,你的生活不再会无聊,逐渐的你的未来会慢慢 的像是迷雾散开一样,变的清晰。不要去问别人自己该做什么,在这个世上,没有任何人比你自己更了解自己。人生永远充满着未知,没有 人可以预测到下一步会是什么。既然对于现状心生不满,那就去改变,不要在去想太多。想的再清楚,也不如你踏出的一步实在。没有什么 事情是可以从开头想到结尾,计划永远赶不上变换。所以你要做的是踏出那一步。不要再纠结,尤其是已经想了很多的人,时间不会等 你还在想的同时,也许已经有人比你走的很远了。那么有人问,我做了,也没有想了,怎么还是这么迷茫?所谓的不要闲着,不是让你像一 个无头的苍蝇乱飞。你做事同时要明白知道自己的长处是什么,缺点是什么。什么是你需要的,这样接下来,你选择做事,是符合自己的。 而不是一味的我做了,我也辛苦了,还是看不到未来,还是这么迷茫。做的事要有意义,要给自己一个反馈,成与不成。人做任何事,希望 都不要是无用功,也希望处在迷茫的人们,能够找到属于自己的路,不再一头雾水。除非你是闲着,那么谁也帮不到你。

中国古代文学史(全套课件351P)

中国古代文学史(全套课件351P)

《谏逐客书》
《谏逐客书》,书指上书,奏章。是古代 臣子向君主陈述政见的一种文体。是古代 最优秀的一篇公文,也是一篇议论文。 李斯劝告秦王不要驱逐客卿。
汉乐府
汉乐府原指汉代采诗 制乐的官署,后来又专指 汉代的乐府诗。《汉书· 艺 文志》载:“自孝武立乐 府而采歌谣,于是有代、 赵之讴,秦、楚之风,皆 感于哀乐,缘事而发,亦 可观风俗,知薄厚云。” 这些采集来的歌谣和其他 乐府配曲入乐的诗歌即被 后人称为乐府诗。
《易经·归妹》: 女承筐,无实;士刲(kui)羊,无血。 《易经·中孚·六三中》: 得敌;或鼓,或罢,或泣,或歌。
44
原始歌谣——原始时期的民歌、民谣,是 民间文学的一种。我国古代,以合乐为歌, 徒歌为谣。上古歌谣是先民表达思想、抒 发感情、促进生产的重要工具,是在生产 力极为低下的原始时代产生的,是出现最 早的文学样式。按题材内容,可分为劳动 歌谣、祭祀歌谣、图腾歌谣、婚恋歌谣、 战争歌谣等。它们具有集体性、综合性和 再现生活的直接性,词句简朴,节奏流畅, 以赋为其主要表现手法
41
4、我国古代神话主要包括哪几类内 容?这些神话故事主要保存在哪 几部古籍中?
5、我国古代神话产生的原因是什么? 这些神话的基本特色是什么?
42
一、先秦文学的含义
广义——指秦始皇统一中国 以前的所有文学。 狭义——主要指秦始皇统一 天下以前的春秋战国时期的 文学。
43
二、先秦文学的主要样式
第一阶段:殷商以前(前11世纪以前) 原始歌谣、神话故事、早期散文 1、原始歌谣、
明清文学
随着商业经济的繁荣、市民的壮大、印刷 术的普及、文人的市民化和文学创作的商 品化成为一种新趋势。 在表现正统思想的士大夫文学之外,反映 市民生活和思想趣味的文学占据了重要地 位。

人教版高三历史中国古代史全一册(旧版)电子课本课件【全册】

人教版高三历史中国古代史全一册(旧版)电子课本课件【全册】
人教版高三历史中国古代史全一 册(旧版)电子课本课件【全册】
目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0047页 0049页 0051页 0053页 0055页 0057页 0059页
第一章第一节 远古社会和传说时代 第三节 夏、商、西周的社会经济 第五节 春秋战国纷争和民族融合 第七节 春秋战国时期的文化 第二节 两汉的统治 第四节 两汉时期的社会经济 第六节 两汉时期的对外关系 第三章第一节 三国、两晋、南北朝政权的更替 第三节 魏晋南北朝时期的社会经济 第四章第一节 短暂的隋朝 第三节 唐朝后期的政局 第五节 隋唐时期社会经济的繁荣 第七节 隋唐时期的交往友好 第五章第一节 五代十国 第三节 北宋中期的社会危机和改革 第五节 金的建立与宋金的和战 第七节 辽、宋、夏、金、元时期的文化
第一章第一节 远古社会和传 说时代
人教版高三历史中国古代史全一册 (旧版)电子课本课件【全册】
பைடு நூலகம்

中国古代史ppt课件

中国古代史ppt课件

财政税收制度改革
赋税制度改革
如两税法、一条鞭法等,简化了税收手续,减轻 了农民负担。
货币制度改革
如统一货币、发行纸币等,促进了商品经济的发 展。
财政管理制度完善
如设立专门财政机构、完善财政收支管理制度等, 提高了国家财政管理水平。
04
文化艺术成就与传承
文学流派及代表作品欣赏
诗经、楚辞
中国古代文学源头,展 现早期诗歌艺术魅力。
社会制度
原始社会的生产关系、分 配制度以及社会组织结构。
夏商西周时期
夏朝建立
中国历史上第一个奴隶制国家的 诞生,以及夏朝的政治、经济和
文化特点。
商朝发展
商朝的政治制度、经济繁荣和文化 艺术成就(如甲骨文、青铜器)。
西周统治
分封制、宗法制等政治制度的实施, 以及西周的社会经济和文化发展。
春秋战国时期
饮食文化
各民族饮食文化相互交融,形成了独 具特色的中华美食文化。
节日文化
各民族节日文化相互交融,如春节、 中秋节等传统节日已成为全国各族人 民的共同节日。
文学艺术
各民族文学艺术相互交融,形成了独 具特色的中华民族文学艺术风格。
抗击外来侵略战争
01
古代抗击匈奴战争
秦朝、汉朝时期,中原王朝与匈奴之间进行了长期的战争,最终取得了
其他重要科技发明
介绍除四大发明外,中国古代在农业、水利、纺织、陶瓷等方面的 其他重要科技发明和贡献。
05
民族关系与边疆治理策略
多元一体民族格局形成过程
先秦时期
华夏族与周边各族初步交融,形 成多元一体的民族格局雏形。
秦汉时期
统一多民族国家建立,华夏族演 变为汉族,与匈奴、西域各族等 交往密切。

中国古代史PPT课件

中国古代史PPT课件

文化制度
分封制 里
王臣

宗法制 血缘
政治制度
2、关于“封建”一词的理解
• (1)中国古代的封建论 • (2)近代西方的封建论 • (3)现代五种社会形态的“封建”论
立“(((周专分220制王。21001集子0”0年9权弟8这广海上制,南句东海度以单话单,为历科指科但屏史)皇藩的),秦帝”是“A统之,组封一子是1建后、历)社,弟代““会封分封废王封”建封,子的建亲一弟概,戚直的念立延主,是郡续要以县近到理藩”明由代屏,清。确。引入中 血国缘的分A封.。分长封右期制存图在所说示明柳B.宗井元田的制文章的主题可能是

——钱穆《中国历史研究方法》
6、中国古代选官制度的演变
演变过程
选官标准 选官方式
• 西周: 世卿世禄制 • 战国:军功授爵
家世 军功
世袭
• 西汉:察举制和征辟制 品德
• 魏晋:九品中正制
门第
举荐
• 隋唐:
才能
考试
产生的原因:公正、公平
科学
科举制 演变过程:
评价:
• 材料一:由于中国的文官体系具有地区的代表 性,能网罗全国人才,因此,文官体系在国家与 社会的对抗过程中往往并不落下风,所以说中国 王权并不绝对专制,文官体系在国家与社会的对 抗过程中,是主要的抗衡力量,具有特别的功能。 又因为文官制度选拔的背后有一大堆社会精英, 他们受过专业训练,等着出仕,但能够出仕者往 往只是其中少数,而未出仕仍在社会的一端,站 在儒家意念的立场,监督政府的作为。为了要培 养文官制度,中国同时也培养了一大群以天下为 已任的士大夫,带动社会来抗衡国家
也是相当沉重的。它以所谓公平的手段,维护和延迟了最 不公平的皇权专制主义,而且,它使古代中国社会的数十 代精英丧失了选择力,也丧失了创造力,不知道除自己所 奉行的价值观之外还有另外的价值观,不知道除了做官和 准备做官这个“专业”之外还有其他专业,如科学方面 种种专业。……官僚士大夫炙手可热,其规模也越来越庞 大,作为后的一部分,一个附属物,与皇权原则上不构成 紧张关系,当然也谈不上是皇权与平民之间的“中间等 级”。

《中国古代史》全套教学课件

《中国古代史》全套教学课件

隋朝的政治制度
实行三省六部制,加强了 中央集权,提高了明
唐朝前期政治比较清明,实行开 放的对外政策,促进了与周边国
家的经济文化交流。
经济繁荣
唐朝农业生产技术得到改进,水利 设施得到完善,手工业和商业也得 到了发展。
文化昌盛
唐朝文化艺术取得了巨大的成就, 唐诗、唐画、唐乐等成为了中国文 化的代表。
周朝时期制定了严格的礼乐制度。礼 乐制度规定了不同等级的人在社会中 的地位和权利,以及在不同场合下应 该遵守的礼仪规范。这种制度对于维 护社会秩序和稳定起到了重要作用, 同时也体现了周朝文化的独特性和先 进性。
思想文化
周朝时期出现了许多杰出的思想家和 文化名人,如孔子、老子等。他们提 出了各自的思想主张和文化观念,对 于后来的中国文化发展产生了深远的 影响。同时,周朝时期的文化艺术也 取得了巨大的成就,如《诗经》、《 尚书》等典籍的编纂和传承,为后世 留下了宝贵的文化遗产。
南北朝时期的科技成就
南北朝时期在科技领域也取得了重要 的成就,如祖冲之计算的圆周率、贾 思勰所著的《齐民要术》等。
05
CATALOGUE
隋唐时期
隋朝统一全国及大运河开凿
隋朝的统一
结束了长期分裂的局面, 实现了大一统,为经济文 化的繁荣奠定了基础。
大运河的开凿
加强了南北地区的联系, 促进了商品流通和经济发 展,同时也方便了隋炀帝 的南巡。
思想文化的活跃与 进步
在思想领域,王阳明的心学、 李贽的异端思想等对传统理学 产生了冲击。同时,随着西学 东渐,一些先进的科学知识和 思想传入中国,对晚明社会产 生了深远影响。
社会风气的变化
晚明时期,社会风气发生了显 著变化。人们开始追求物质享 受和个性解放,奢侈之风盛行 。同时,随着市民阶层的壮大 ,市民文化蓬勃发展,小说、 戏曲等文艺作品繁荣。

中国古代史专题选讲PPT课件 人教版

中国古代史专题选讲PPT课件 人教版

5、北宋:王安石变法
6、明初:休养生息政策 7、清初:调整政策 (掌握基本内容)
六、历代统治者农业生产关系调整 (一)基本政策:重农抑商政策及其评价
主要表现:
1、统治者反复强调农业为本商业为末,强化本末意识;
2、在土地问题上,采取抑制兼并的政策,以防止农民 大量破产,稳定农业生产基础; 3、强化户籍管理,限制人口流动; 4、从多方面限制商业活动。
作用评价:封建社会前期对农业和社会经济的发展,对 新兴地主阶级政权的巩固起了促进作用,适应当时生产 力水平。该政策把农业与商业对立起来,后期积极性为 次消极性为主,违反经济规律,阻碍新生产力发展失去 与西方竞争机会。
七、古代经济发展(政策)规律及特点
(一)经济政策演变规律和特点 1、一个国家的经济政策由经济基础和统治阶级地位决 定。封建国家经济基础是自给自自足的自然经济,因此, 重农或抑农,以农业立国成为中国封建社会传统治国主 张。 2、地主阶级剥削压迫的主要对象是农民,因此安定和 控制农民是地主阶级制定政策的又有出发点。 (二)古代各部门经济发展特点和规律
大兴文字狱—君主专制发展到顶峰。
如何评价?
积极性:封建社会中前期,该制度 适应生产
力要求,有利于巩固统一和封建经济发展,尤 其有利于组织大型工程建设,组织力量抵御外 来侵略维护国家主权。进步性为主。 消极性:君权至高无上易于形成暴政;蔑视 人权对抗民主,束缚和抑制了民族的才智和创 造力;派生庞大官僚队伍和特权阶层,易于出 现政治腐败。
工产品投入市场;白银成为普遍流通货币。 9、清朝:逐渐闭关,禁止国内外贸活动 五、古代经济重心南移问题 1、过程:
三国吴:江南开始开发
南北朝:南方赶上北方 唐末五代:南移趋势加速 南宋:南移完成,重心在南方 (元朝:南方重心地位巩固)

《中国古代史》PPT课件

《中国古代史》PPT课件

政治制度
汉朝初期实行郡国并行制,后逐渐演 变为州郡制,加强了中央对地方的控 制。同时,汉朝还推行察举制等选官 制度,选拔人才,促进了官僚队伍的 专业化。
社会经济状况
汉朝时期,社会经济得到了恢复和发 展。农业、手工业、商业等各个领域 都取得了显著进步。同时,汉朝还推 行重农抑商政策,鼓励农业生产,限 制商业发展。
法家思想的形成与发展
春秋战国时期的重大事件
03
商鞅变法、长平之战、马陵之战等
先秦时期的经济状况与科技进步
农业经济的发展
铁制农具的使用、牛耕的推广、水利 工程的兴修
手工业与商业的发展
科技进步的表现
天文历法的成就、数学的发展、《黄 帝内经》与中医理论的奠基、四大发 明中的造纸术与火药等
官营手工业与民间手工业的进步、商 业的繁荣与城市的兴起
03
秦汉时期
秦朝的政治制度及建设成就
政治制度
秦朝实行中央集权的政治制度, 皇帝拥有至高无上的权力,下设 三公九卿等官职,推行郡县制, 加强了对地方的控制。
建设成就
秦朝在水利、交通、防御等方面 取得了显著成就,如修建了灵渠 、直道、长城等工程,加强了国 家的基础设施建设。
汉朝的政治制度及社会经济状况
科技发展
隋唐时期也是中国古代科技发展的重要时期。雕版印刷术、火药、指南针等重大发明都出现在这一时期。同时, 数学、天文学、医学等领域也取得了重要的成就。
06
宋元时期
宋朝的政治制度及经济发展状况
政治制度
宋朝实行中央集权制度,设立三省六部制, 加强皇权;同时,实行科举制度,选拔人才 。
经济发展状况
宋朝是中国古代经济最发达的时期之一,农 业、手工业、商业都得到了极大的发展。其 中,农业方面出现了梯田、水利等先进技术 和工具;手工业方面则以纺织、制瓷、造船 等为代表;商业方面则出现了世界上最早的 纸币——交子。

第1讲中国古代史概述 ppt课件

第1讲中国古代史概述 ppt课件
第一讲
中国古代史 概述
一、中国古代史知识框架及分期:
(一)祖国历史
原始社会(约170 万年前-
原始人群 氏族公社
约前2070年)
传说时期
夏---奴隶社会的形成时期
的篇----先秦 奴隶社会(约前
2070年—前476 年
商---奴隶社会的发展时期 西周---奴隶社会的鼎盛时期
春秋--奴- 隶社会的瓦解时期
明清(鸦片战争前)
元谋人
二 远
人类群居 北京人
时期
山顶洞人
旧石器时代

河姆渡遗址



母系氏族公社
和 氏族公社
传 时期

半坡遗址
石 器 时 代

父系氏族公社:大汶口文化中晚期

传说时期
炎帝、皇帝和尧舜禹的传说
玉陶 时代
封建社会(前 475—1840年
战国---封建社会的形成时期

(二)封建大一统时期--- 秦汉 (三)封建国家的分裂和民族融合---
三国、两晋、南北朝 (四)封建社会的繁荣--- 隋唐
(五)民族融合的进一步加强和封建经济的 继续发展---
五代、辽、宋、夏、金、元
(六)统一的多民族国家进一步发展和封建 社会由盛而衰---

人教版高三历史中国古代史全一册(旧版)全册课件【完整版】

人教版高三历史中国古代史全一册(旧版)全册课件【完整版】

第一章第一节 远古社会和传 说时代
人教版高三历史中国古代史全一册 (旧版)全册课件【完整版】
人教版高三历史中国古代史全一 册(旧版)全册课件【完整版】目

0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0047页 0049页 0051页 0053页 0055页 0057页 0059页
第一章第一节 远古社会和传说时代 第三节 夏、商、西周的社会经济 第五节 春秋战国纷争和民族融合 第七节 春秋战国时期的文化 第二节 两汉的统治 第四节 两汉时期的社会经济 第六节 两汉时期的节 魏晋南北朝时期的社会经济 第四章第一节 短暂的隋朝 第三节 唐朝后期的政局 第五节 隋唐时期社会经济的繁荣 第七节 隋唐时期的交往友好 第五章第一节 五代十国 第三节 北宋中期的社会危机和改革 第五节 金的建立与宋金的和战 第七节 辽、宋、夏、金、元时期的文化

《中国古代史》PPT课件_OK

《中国古代史》PPT课件_OK
秦汉以前,两 种文明均未形 成统一的政权 组织;相互间 的接触是零散 的、间断的。
9
秦汉以后,中原和塞 外各自形成统一的政 权组织,双方建立起 比较稳定的、全面的 接触关系。
游牧民族采取积极主 动的姿态,凭借强大 的军事优势,不断南 下,改变中原地区面 貌,最终促成农耕文 化重心的南移。
10
清朝,大一统的政 治环境,传统农耕 区人多地少局面的 出现,都促使农耕 文化以开拓进取的 崭新姿态,将文化 接触带推到长城以 北的大漠地区,以 和平的方式,交融 汇合。
23
二、北宋君主官僚政体的确立和社会变革
1、祖宗家法与积贫积弱
赵匡胤(927---976年) 殿前都点检、归德军节度使 960年,陈桥兵变,黄袍加身。 国号“宋”,定都开封,年号建隆。
24
赵弘殷
太祖 赵匡胤
太宗 赵匡义 (光义)
秦王 赵匡美 (光美、 廷美)
赵德昭 赵德芳 真宗 赵恒
理宗 孝宗 高宗 赵昀 赵昚 赵构
苏辙《上皇帝书》
天下之弱势,历数古人之为国,无甚于本朝者。虽有 百万之兵,而不免自贬为至弱之国。养兵以自困,多兵 以自祸,不用兵以自败,未有甚于本朝者也。
—— 叶适
军队数量庞大但训练废弛,战斗力低下。 以文制武、将从中御、兵权分散、互相牵制。
38
朱熹:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩 镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政, 一切收了,州郡遂日就困弱”。
35
冗官:
《廿二史札记》卷二五“宋冗官之费”条 “宋开国时,设官分职,尚有定数。其后荐辟之广、 恩荫之滥、杂流之猥、祠禄之多,日增月益,遂至不 可纪极”。
真宗以下官员队伍日益膨胀超编,从真宗初年到仁宗 中叶四十年间,正官(有差遣者)增长近一倍,由 9000余增至1.7万,至英宗时更达2.4万。

中国古代史ppt

中国古代史ppt
科举考试
通过科举考试选拔官员是古代中国的一项创举,分为乡试、会试和殿试三级考试 。
THANK YOU.
推行儒家思想
汉朝推崇儒家思想,提倡忠孝仁爱等传统美德,对中国文化产生 了深远的影响。
文化与科技
文化繁荣
秦汉时期是中国文化的重要发展阶段,出现了许 多文学家、思想家和艺术家,如屈原、韩愈等。
科技发展
秦汉时期也是中国科技发展的重要阶段,出现了 许多重要的发明和创造,如造纸术、指南针等。
宗教信仰
秦汉时期,中国的宗教信仰也得到了发展,道教 、佛教等宗教在中国传播开来。
03
春秋战国
春秋时期
鲁隐公摄政
01
公元前722年,鲁隐公摄政,执政期间实行了一系列改革政策

齐桓公称霸
02
齐桓公在位时,任用管仲为相,推行改革政策,实行“井田制
”,增强国力,最终称霸中原。
宋襄公争霸
03
宋襄公在位时,积极参与中原争霸战争,图谋称霸中原,但最
终以失败告终。
战国时期
三家分晋
公元前403年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分,史称“三家分 晋”。
经济思想和理论
儒家经济思想
儒家经济思想强调“重农抑商 ”,主张重视农业生产,抑制
商业发展。
法家经济思想
法家经济思想主张发展商业, 强调政府对经济的干预和调节

道家经济思想
道家经济思想主张“无为而治 ”,认为政府应该减少对经济 的干预,让经济自由发展。
09
中国古代文化
文学和艺术
诗词歌赋
包括《诗经》、《楚辞》等文学经典,以及唐诗、宋词、元 曲等文学形式。
07
心是皇位世袭制,即传位给子孙或兄弟,以维护皇 帝的绝对权威。

七年级历史下册 第25课《唐代的民族关系与对外交往》课件1

七年级历史下册 第25课《唐代的民族关系与对外交往》课件1

唐朝处理民族关系都有哪些 措施?
①册封; ②战争; ③设立行政机构; ④和亲; ⑤会盟。
12/7/2021
自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱 之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
这句话体现了唐太宗对待少数民 族什么样的态度?
开明、平等、一视同仁
12/7/2021
和亲是汉族与少数民族友好交往的重要 形式。历史上除文成公主和金城公主外,还 有哪些汉族公主与边地少数民族首领成亲?
D 5.先后13次向中国派出遣唐使的国家是( )
A.新罗
B.波斯
C.大食
D.日本
6.唐朝初年不畏艰险,西游天竺取经的是( )
A.B阿倍仲麻吕 B.鉴真
C.玄奘
D.吉备真备
12/7/2021
12/7/2021
12/7/2021
玄奘取经回长安图
成为 研究 古代 印度 和中 亚地 区历 史文 化的 典籍。
12/7/2021
《大唐西域记》书影
玄奘13岁出家。他在研究佛经时,感到佛教宗派众 多,佛经译文多误,自己无所适从,决心到天竺学习佛 经。 请回答: (1) 玄奘的目的是什么? (2) 玄奘的哪些精神值得你学习?
12/7/2021
新课探究
一 探究点:唐朝开明的民族政策
1.概况: 唐朝疆域空前辽阔,民族众多,统治者实
行较开明的民族政策,与周边少数民族保持着 友好密切的联系。唐太宗被北方少数民族尊奉 为“天可汗”。
12/7/2021
吐蕃
鞨靺
12/7/2021
2.表现:
(1)唐朝与突厥的关系:唐朝多次击败突厥, 先后设立安西都护府、北庭都护府等机构管 理天山南北地区。 (2)唐朝与回纥的关系:唐朝对其进行册封, 曾 3次将公主嫁给回纥可汗,建立了良好的 关系。

高中历史必修一《中外历史纲要(上)》中国古代史阶段复习课件(26张)【课件25】

高中历史必修一《中外历史纲要(上)》中国古代史阶段复习课件(26张)【课件25】

隋朝以后:科举制(综合才能)
隋文帝:分科考试
结形提扩 果式高大
隋炀帝:设进士科
是是素来
唐太宗:增加考试科目,以进士、明经两科为主
武则天:武举、殿试
启唐示玄宗::选任用才高应官坚主持持考德试 才兼备,公正公
宋代:扩大科举规模,南北卷制度
平明公清:开八,股取实士现制度化、规范化。
阻八质源 碍股与固 科取效统 技士率治
பைடு நூலகம்
贰 古代经济——生产力的发展
奴隶制社会
商与西周时期:我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣 主要表现:生产工具——木、石、骨、蚌等材质为主
奴隶主土地国有制——井田制(西周) 青铜铸造成为手工业生产主要部门
贰 古代经济——生产力的发展
封建社会——农业 春秋战国:铁力牛耕的出现与推广;水利工程的建设 (都江堰、郑国渠);土地私有制确立(商鞅变法) 汉代:经济得到持续恢复(与民休息) 魏晋南北朝:江南地区的开发、均田制与租调制 隋唐时期:曲辕犁、租庸调制、两税法 宋元时期:复种制度普及、经济作物的种植出现、引进 高产作物、土地租佃制的发展 明清时期:高产作物的引进(玉米、甘薯)、农业商品 化农提业高总、体经趋济势作:物自繁给多自、足多的种小经农营经模济式始出终现占主导;人身
有刺
限史
壹 政治制度
透视中国封建社会两大政治基本矛盾
1、隐含矛盾:中央政府与地方割据势力的矛盾;君 权与相权的矛盾。
2、发展趋势:中央权力不断加强,地方权力不断削 弱;相权不断削弱至消失,皇权不断加强并达到顶峰。
壹 政治制度 边 疆 治 理
秦朝:修长城 西汉:西域都护府(新疆) 唐朝:安西都护府、北庭都护府(新疆);文成公主入 藏、唐蕃会盟(西藏);封渤海国(东北) 元朝:宣政院(西藏);北庭都元帅府、宣慰司(新 疆);澎湖巡检司(台湾) 明朝:重修长城;设奴儿干都司(东北);设行都指挥 使司(西藏) 清朝:伊犁将军(新疆);设,盟、旗(蒙古)册封 “达赖”“班禅”、设驻藏大臣(西藏);郑成功收复 台湾、演设进台趋湾势府:。统一多民族国家版图不断扩张成型
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【例题2】封建专制主义中央集权制度应包含哪两层含义?二者 之间有何区别和联系?明朝君主专制中央集权加强最突出的表 现是什么?说明了什么问题? 【解析】封建专制主义中央集权制度包含专制主义和中央集权 两层含义。 其区别是:封建专制主义,其主要特征是皇帝个人专断独裁, 集国家最高权力于一身;中央集权是相对于地方分权而言的, 其特点是地方政府没有相对独立性,必须严格服从中央的命令, 一切受制于中央。其联系是:地方和中央必须服从皇帝一人。 明朝君主专制中央集权加强的最突出表现:一是丞相的废除, 最终解决了君权与相权的矛盾;二是特务机构的设置,表明皇 帝对臣属的信任度进一步降低,对大臣的防范力度加大,皇权 空前强化。这一切表明封建君主专制制度的进步性逐渐减弱, 日趋走向衰落。
有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
第6单元
统一的多民族国家进一步发展和封建社会 由盛而衰—明清
明朝的建立和专制制度的加强
第1课时
课前热身
明朝建立后,为加强君主专政,对中央和地方官制进行了调整。 丞相 在地方,设立(承宣布政使司)、(提刑按察使司)和(都指挥使司), 三司分立,互相牵制,大权统归中央。在中央,将大都督府改为 (五军都督府)。(明太祖)统治期间,制定了《大明律》,增加了 (经济立)法。为了加强皇权,授权(锦衣卫)掌管缉捕、刑狱之事。 明朝科举试卷仅从儒家的(四书)、(五经)中命题,不许发挥个 人见解。答卷的文体,分为八个部分,称为(八股文)。严
(3)设立厂卫特务机构:厂卫制度的设置是明朝专制主义 中央集权制度加强最突出的表现。锦衣卫设于明太祖时,东 厂设于明成祖时,西厂设于明宪宗时。锦衣卫和东厂、西厂 都是特务部门,专门从事保卫皇帝的侦缉活动,抓人、审讯、 处置均不通过政府的司法部门,直接对皇帝负责。二者的性 质和任务都是一样的。但它们又有不同。其一,锦衣卫是军 队。明朝的军事制度是卫、所两级制。卫是军队的一级编制。 锦衣卫原为侍卫仪仗的上直军。洪武十五年,明太祖将其改 为“锦衣卫”,包括有12卫,约五六万人。而东厂、西厂则 不是军队性质的组织,可以说是纯粹的特务组织。其二,锦 衣卫的长官一般都由外戚或功臣担任。明太祖不许宦官干预 朝政。而东厂、西厂则由太监统领。其三,厂、卫不是中央集权的加强
【解析】明朝建立后,为加强君主专制,对中央和地方官制 进行了调整。
(1)废丞相,权分六部:明朝建国初期,政治上沿袭元代制度, 在中央设中书省,总管全国大政。置左右丞相,丞相对政务 有专决权,统率百官对皇帝负责。不久朱元璋鉴于丞相和中 书省权力过大,便借口丞相“胡惟庸案”,废掉了中书省和 丞相制度。分相权于六部,六部尚书直接对皇帝负责。自此, 秦汉以来沿袭一千多年的宰相制度被彻底废除了,君主专制 空前加强。明成祖时进一步调整中央机构,正式设立内阁。
(2)废行省,设三司:明初在地方机构中,设立行中 书省,总管一省的军、政、司法大权。后来明太祖感 到其职权太大,无法控制,遂于 1376 年改行中书省为 “承宣布政使司”,其区划大致相当于行中书省。全 国共 13 个,设左右布政司各一人,负责一省的民政和 财政,是中央派往地方的代表。另设提刑按察使司管 刑法。都指挥使司掌管军队,三者合称“三司”。三 司互不统属,分别归中央有关部门分管。
相关文档
最新文档