高校宿舍床与扶梯的案例分析及再设计
最新2设计从身边开始—学生公寓家具设计教学讲义ppt
三、尿液检查
尿常规检查： 1.物理学检查：主要是观察颜色、透明 度、测尿比重。
2.化学检查：主要看酸碱反应、蛋白定 性和糖定性。
（1）延长（超过正常对照10s以上）：因子Ⅷ、 Ⅸ、Ⅺ、Ⅻ缺乏症，且见于严重的因子Ⅹ、Ⅴ、 凝血酶原、纤维蛋白原缺乏症，血循环中有抗 凝物质时本试验延长。
（2）缩短：因子Ⅷ、Ⅴ活性增高、DIC高凝血 期、血栓性疾病、血小板增多症等。
3.Fbg
（1）增加：脑血栓、脑梗死、心肌梗死、 恶性肿瘤、炎症性疾患、肾病综合症、 妊娠期。
（2）尿酸结晶：见于急性通风症，慢性间质 性肾炎等。
（3）尿酸铵结晶：如在新鲜尿中出现应考虑 存在膀胱的细菌感染。
（4）胆固醇结晶：此类结晶常在乳糜尿中见 到，亦可见于脓尿中。
四、粪便常规检查
1.肉眼检查：颜色、性状和硬度 2.显微镜检查：观察红细胞、白细胞、
吞噬细胞和寄生虫卵等。
五、其他体液检查
浆膜腔积液常规检查 脑脊液常规检查
等 其他：AT-Ⅲ、TT和各类凝血因子检测
凝血系统检测
临床意义：
1．PT
（1）延长（超过正常对照3s以上）：先 天性因子Ⅱ、Ⅴ、Ⅶ、Ⅹ缺乏症和低、 无纤维蛋白原血症；获得性见于DIC、原 发性纤溶症等。
（2）缩短：先天性因子Ⅴ增多症、长期 口服避孕药、高凝状态和血栓性疾病等。
2.APTT
3.显微镜检查：主要看有无红细胞、白 细胞、上皮细胞、各种管型及结晶等。
尿液有形成份检查
临床意义： 1．白细胞增高：表示泌尿系统有炎症,如肾盂
张强强公寓学生用床及学习环境的人机分析及设计
*******************综合测评*******************2010年秋季学期兰州理工大学学生设计作业人机工程设计专业班级：08级工业设计二班课程名称：人机工程学学生姓名：张强强学生学号：08820114指导教师：苏建宁王鹏白兴易设计艺术学院公寓学生用床及学习环境人机分析与设计1 .前言兰雅学生公寓位于兰州理工大学东北端校外，靠近兰工坪南街，其内部学生食堂在一楼、澡堂、健身房在二楼，一个大厅内部有五个宿舍，一个大厅公用一个卫生间和洗漱台,水池，学生宿舍内全部巍为四人间，面积为25平米左右，一面朝阳，活动空间比较大。
大学生是一个特殊的群体，他们追求个性，对人生有着自己独特的看法和观念：他们倡导新潮，对生活充满期待与好奇;他们充满活力，对周围的事物有着强烈的关注；他们有着高于一般同龄人的敏锐和视野。
学生公寓要考虑到学生的特点，满足学生学习和生活的基本需求，同时也要紧跟时代的步伐，在室内要有书桌，电话，计算机网络接口和电视接口等设施，对室内的公共空间和私密空间要有合理的安排。
目前大学生存在一个特点，就是宅男宅女堂化逐渐在校园内兴起，更多的大学生在上课的愿意慕寝室做自己想做的事，在寝室呆的时间急剧增长，考虑到这样一个现象，整个公寓在设计上要充分考虑到这一类人群的需求，因为大学生人数众多，而我们公寓内的空间是很有限的，所以在有限的空间中合理的布置是很重要的。
在寝室中往往会存在很多难以解决的问题，这就要求设计者在合理的范围内尽可能开发空间，满足更多的要求，对人机的要求可以低些，这也是个退而求其次的办法。
2 .市场调查分析2.1.学生公寓床的重要性学生公寓床的设计是否符合人机工程学，已成为我们衡量一个设计好坏的前提，也是我们使用的前提，更好的符合人机才能更好的应用于我们的公寓。
这部仅影响这我们的学习生活，更关系这我们的身心健康。
所以，应本着人机的原则来设计我们的公寓。
这对我们来说很重要。
宿舍上下床的奇葩设计方法
宿舍上下床的奇葩设计方法
宿舍上下床的奇葩设计方法有许多创意可取。
以下是一些可能的想法：
1. 滑梯床：将上下床设计成滑梯的形式，室友可以从上床顺利滑到下床，增加乐趣和活力。
2. 攀岩床：将上床设计成类似攀岩墙的结构，室友可以爬上去上床，增强锻炼和娱乐性。
3. 双层沙发床：将上床设计成沙发的形式，白天可作为休闲座椅，夜晚可展开成床，提供充足的睡眠空间。
4. 旋转床：将上床设计成可以旋转的结构，室友可以根据需要调整床的位置和角度。
5. 隐形床：将上床设计成可收纳的形式，白天时可将床收起，扩大室内的使用空间。
6. 折叠床：将上床设计成可以折叠的结构，白天时可将床收起，以便进行其他活动。
以上只是一些可能的奇葩设计方法，具体的实施需要考虑实际可行性和安全性。
用于集体宿舍楼发生火灾的紧急避难新型床梯
河南工业大学机械创新设计用于集体宿舍楼发生火灾的紧急避难新型床梯学院：机电学院专业：包装工程班级：包装1002班姓名：\学号：\绪论创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
创新是人类生命体内自我更新、自我进化的自然天性。
创新是人类心理特有的天性。
创新是人类自身存在与发展的客观要求。
创新是人类社会文明与进步的标志。
创新是人类与自然交互作用的必然结果。
我们为何要创新？早在3000多年前，我国的商汤王就喊出了响彻环宇的创新之音“苟日新，日日新，又日新”。
人类的生存与发展遇到了严峻的挑战：资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病丛生；中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战：人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、技术压力、分配压力、创新压力、文化教育压力、国民素质压力、民主与法制的压力；以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪：从生产率看，日本是中国40倍，美国是中国50倍，中等发达国家是中国10倍；从科技投入看，日本是中国25倍，美国是中国50倍；从人均科技投入看，日本是中国250倍，美国是中国300倍。
98年全国专利35960件，外国人占61.3%无论是纵观历史，还是横阅当今，民族之间或国家之间的所有进步和落后的差异，都是由创新所致。
一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才所具备的创新能力的竞争，是创新速度与效率的竞争，而适宜创新人才成长的良好社会制度安排与环境营造是创新的根本。
中国是一个有着五千年悠久历史和灿烂文明的国家，中华民族从来不缺少创新精神和创造型思维的能力。
我们应该有坚定的信念，特别是我们的年轻人，应该有这种信心、有这种信念，要坚持弘扬创新精神，要大力培育创新意识，在新的世纪里，我们一定能够重现中华文明的灿烂辉煌，实现中华民族的伟大复兴！作为当代大学生，我们更加需要的就是创新精神，但是创新不是凭空想象，那是建立在现实基础上的，想要进行创新，我们就要对已经存在的产品进行了解，只有这样我们才能对其进行改造和创新！用于集体宿舍楼发生火灾的紧急避难新型床梯一、设计目的虽然科技在迅速发展，但无论何时，突发性灾难都是不可避免的。
自动扶梯的事故案例分析以及检验要求
然而，目前各生产厂家使用的附加制动器型式 并不一样，如果采用在电动机侧工作制动器旁再增 加一套工作制动器,以此来实现附加制动器的方式 （见附件二的图一，该方式也能满足GB16899的要 求）,则仍然不能防止事故的发生.因为连轴器的失 效已经使梯级驱动链轮与制动器分离。只有采用附 件二图二类型的附加制动器才能防止事故的发生， 其原因我们来共同的分析。
自动扶梯
设计不能确保本质安全，需要满足乘 客头不能伸出扶手之外、手必须握住 扶手、脚必须站在黄线以内等安全措 施才能确保安全 机房以及设备间空间狭小，工作时外 人容易进入工作区域，需要设置防护 装置 安装在公众活动的场所，需要建筑设 计采用一些安全设计 可见梯级设计不能限制超载，需要增 加人员的管理才能确保不超载运行
挤压事故的防护与检验要求
引发自动扶梯事故的主要因数分析
由统计数据可知自动扶梯比电梯发生事故的几率更高, 下面比较我国自动扶梯和电梯所采用的标准,可以从中 分析上述现象的一些主要原因.
欧洲
GB16899
EN115
《机械安全指南》 89/392/EEC 欧洲 《电梯指令》 95/16/EC
GB7588
EN81-1
自动扶梯和电梯标准上存在的差异
事故原因分析 事故5、事故6发生碰撞和剪切的主要原因是扶 梯与旁边的墙壁存在障碍物或夹角，而且没有设臵 符合要求的防护装臵。而且由于乘客没有遵守使用 规则，将身体和头部伸出到扶手外，造成事故的发 生。
与物体发生碰撞、剪切事故防护与检验要求
检验规程中对于碰撞、剪切的防护条款： ① 4.4条，其目的是通过采取安全措施，防止乘客 的头被扶手带与建筑物的障碍物之间的间隙挤压、 被障碍物碰撞受伤。 ② 4.5条，其目的是防止乘客的手被扶手带与墙壁 或其他障碍物之间的间隙夹伤。 ③ 4.6条，其目的是防止两台扶梯运行中相互产生 的干扰与碰撞。 ④ 12.2条,其目的是告诫乘客必须遵守相关的要求 以及正确使用自动扶梯的方法，才能保证安全不会 发生碰撞和剪切。
常规家具案例分析报告范文
常规家具案例分析报告范文一、案例背景家具作为人们日常生活中不可或缺的一部分，其设计和使用不仅关系到居住环境的美观性，更直接影响到人们的生活质量。
近年来，随着人们生活水平的提高和审美观念的不断变化，对家具的需求也呈现出多样化和个性化的趋势。
本报告旨在通过分析常规家具的典型案例，探讨家具设计中的问题和挑战，并提出相应的改进建议。
二、案例选择本次案例分析选择了市场上常见的几种家具类型，包括床、沙发、餐桌、橱柜等。
通过对这些家具的功能性、美观性、材料使用、人体工程学等方面进行深入分析，以期揭示其在实际使用中的表现和潜在问题。
三、案例分析1. 床的设计分析床作为家具中最为基本的组成部分，其设计需要兼顾舒适性和空间利用效率。
在案例中，我们发现某些床的设计过于复杂，不仅增加了生产成本，也给日常的清洁和维护带来了不便。
同时，床的高度和尺寸设计也应考虑不同人群的需求，如儿童床和老人床应有适当的调整。
2. 沙发的功能性与美观性沙发在客厅中占据着核心位置，其设计不仅要满足坐卧的舒适性，还要与室内装饰风格相协调。
在分析中，我们注意到一些沙发在设计时过分追求外观的新颖性，而忽视了沙发的实用性和耐用性。
此外，沙发的材质选择也应考虑易清洁和维护的便利性。
3. 餐桌的人体工程学餐桌设计应充分考虑用餐时的人体工程学需求，如座椅的高度、桌面的宽度等。
案例分析中，我们发现部分餐桌设计忽视了这些细节，导致用餐体验不佳。
同时，餐桌的稳定性和承重能力也是设计时需要重点考虑的因素。
4. 橱柜的实用性与美观性橱柜在厨房中扮演着重要的角色，其设计需要满足存储和操作的双重需求。
在案例中，我们发现一些橱柜的设计过于注重外观，而忽视了实用性，如存储空间的合理布局和操作流程的便捷性。
四、问题与挑战通过对上述家具案例的分析，我们发现家具设计中存在以下问题和挑战：- 功能性与美观性的平衡问题：一些设计过于追求外观，而忽视了家具的实用性。
- 人体工程学的应用：部分家具设计没有充分考虑人体工程学原理，导致使用不便。
院校学生宿舍家具设计
院校学生宿舍家具设计家具作为学生公寓中的必备设施,其设计合理与否将直接影响学生的生活与学习。
当前,我国高校学生公寓的面积主要在18~30m2之间。
学生的居住环境还是以集体同宿为主,他们在学习和生活的过程中,诸如阅读、睡眠、储物等基本的功能需求不能得到很好的满足。
这就要求设计师在这有限的空间内对床体、书桌等公寓功能家具实行系统的优化设计,合理的布局与安排,以满足大学生的生活和学习需要。
本研究通过对在校大学生的调查,分析存有的问题,按照人体工程学的相关原理,遵循以人为本的设计理念,力求在现有条件下对学生公寓家具实行创新设计,为大学生营造一个高效、舒适、合理的学习和生活空间。
1调研与分析产品设计前的调查是产品设计最基本、最直接、最可靠的信息保证,是一个不可忽略的重要环节1。
通过调查,了解被调查对象对公寓家具的需求与不满,掌握现有产品存有的缺陷和不足,同时吸取被调查对象对公寓家具设计提出的改进意见及建议。
根据调查问卷所得到的数据,分析被调查对象对公寓家具的具体需求及心理期望,进而对公寓家具实行合理化、人性化的改进设计。
本研究开始于2008年3月20日,历时30d,通过用户访谈和调查问卷的形式实行,调查问卷又采用现场调查和网络调查2种方式。
现场调查主要是针对陕西杨陵地区2所高校不同校区的学生公寓,网络调查主要是针对其他高校,目的是使调查结果更加全面,更具代表性。
现场调查共设调查问卷60份(男女各30份),网络调查共收回调查问卷47份(男女随机),总计107份,其中有效问卷105份,最终数据分析主要来源于这105份问卷。
1.2调研结果与分析通过访谈和调查,了解到被调查对象对公寓家具设施的整体满意度为：10%的学生对公寓内家具设施评价为“满意”,17%评价为“较满意”,13%评价为“一般”,而有60%对公寓内家具设施评价为“不满意”。
近年来,我国高校公寓建设及公寓家具条件相比过去已有明显改善,但60%学生对公寓家具的整体满意度仍持否定态度,这说明随着我国经济发展和人民生活水平的持续提升,高校学生对公寓家具提出了更高的要求。
寝室公寓床人机分析
学生公寓床人机分析学生公寓中设施最为重要的就是床，所以床的设计至关重要。
下面就床的几方面做一下简单分析：（1）材料：床的材料是金属合金外刷了一层漆，这样的好处是经久耐用，但是金属质感偏硬，在上下床的时候经常会磕到把手造成瘀青。
床的底板是塑料合成板，有弹性又有支撑力，适合代替普通木板作为床板。
（2）梯子同床一样的金属，质感有点滑，如果是湿着脚爬床很容易滑下来造成事故。
而且梯子的每根横梁的宽度过窄，使得受力面积偏小而造成蹬踏时“咯脚”，很不舒服。
每个横梁间距离为25.5cm 比较适合人体攀爬时的跨度。
（3）床的宽度和长度公寓床宽度为90cm长度为200cm 符合人体测量成果的高度，宽度尺寸留有翻身等余地。
床的遮挡架高度为20cm 比人体胸厚26cm小一点，但足以挡住人体无意识下翻。
位置置于床身中部，挡在人体胸部与膝盖之间，遮挡大部分重量所在的地方，有效维护上铺睡眠安全。
床头两侧留有支架，便于放置蚊帐。
鞋架缺失，导致鞋无处可放不方便，图为后置鞋架，整理方便整洁插座位置放置过于隐蔽，导致无法使用，只能外接插线板（5）柜门柜门设计偏里，在外面不挂物品时可以完全打开，但如果外面挂件厚衣服或者书包，柜门将被限制而无法完全打开。
如果将柜子加厚，或者移到前面一点将解决这个问题。
（6）书桌书架分割书架分成四部分，分割基本合理，只是图中最上层高度过低，不能放置16开本大书。
（7）床的高度桌面高度床距地面的高度为165cm, 床身据棚顶高度为100cm.限于室内高度，床身据棚顶高度小于大部分人的跪姿高度1330cm(男)，使得使用中偶尔起身容易撞到头部。
但大于爬姿体高836cm(男)，这样在床上可以来回爬行移动。
桌面高度为73.5cm 座椅高度为42cm，座椅高度符合人体工程学尺寸，桌面高度略高。
（8）衣柜的分割衣柜分为三阁高度从上到下依次是28cm 94cm 30cm ，上阁用于存放整齐叠放的衣服，中阁挂着外套，下阁放置散乱物品收纳盒。
宿舍床栏杆太低法律案例(3篇)
第1篇一、引言近年来，随着高校学生住宿条件的改善，宿舍安全问题日益受到关注。
其中，宿舍床栏杆高度问题因涉及学生人身安全，成为社会关注的焦点。
本文将以一起宿舍床栏杆太低引发的校园伤害案件为切入点，分析此类案件的成因、处理过程及法律适用，以期为高校宿舍安全管理提供参考。
二、案件背景2019年，某高校大学生李某在宿舍休息时，因床栏杆过低，不慎从床上摔下，导致腿部骨折。
事后，李某向学校提出赔偿请求，但双方就赔偿金额及责任承担问题产生分歧。
李某认为，学校提供的宿舍床栏杆过低，存在安全隐患，学校应承担赔偿责任。
学校则认为，宿舍床栏杆符合国家标准，不存在安全隐患，拒绝赔偿。
三、案件处理过程1. 调查取证案件发生后，学校成立了调查组，对宿舍床栏杆高度进行了测量，发现床栏杆高度低于国家标准。
同时，调查组对李某的受伤情况进行了核实，确认李某的伤情与床栏杆高度有关。
2. 协商调解在调查取证的基础上，学校与李某进行了多次协商，但双方就赔偿金额及责任承担问题仍无法达成一致。
3. 法律诉讼协商无果后，李某向法院提起诉讼，要求学校承担赔偿责任。
法院审理后认为，学校提供的宿舍床栏杆过低，存在安全隐患，学校应承担相应的赔偿责任。
四、法律适用1. 《中华人民共和国侵权责任法》根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十七条规定：“因学校、幼儿园、养老院、医院、体育场馆等公共场所的管理人未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。
”本案中，学校作为宿舍的管理人，未对床栏杆高度进行严格把控，存在疏忽，导致李某受伤，学校应承担侵权责任。
2. 《中华人民共和国合同法》根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
”本案中，学校与李某之间存在住宿合同关系，学校未按照合同约定提供符合安全标准的宿舍，构成违约。
五、案件启示1. 高校应加强宿舍安全管理，确保宿舍设施符合国家标准，消除安全隐患。
自动扶梯站立空间高度不足案例的分析与探讨的研究报告
自动扶梯站立空间高度不足案例的分析与探讨的研究报告自动扶梯是现代城市交通中不可或缺的设备之一，一般设置在购物中心、地铁站等人流量较大的地方。
然而，在实际使用过程中，我们经常会遇到一些问题，比如自动扶梯站立空间高度不足的问题。
针对这个问题，本文将进行分析与探讨。
一、案例分析在我们的实际使用中，我们常常会遇到自动扶梯站立空间高度不足的情况。
比如，我经常去的一个购物中心，其自动扶梯的扶手高度很适合我，但我的头部却很容易与天花板相撞。
这种情况下，如果我稍有不慎，就很容易发生安全问题。
二、问题分析1、维护问题：自动扶梯需要定期检修和保养，但是，在实际操作中，不少商家或物业方面会视图降低维护成本而减少保养投入，导致自动扶梯无法正常运行或存在安全问题。
2、设计问题：自动扶梯的设计高度是需要考虑用户的身高等因素的，但是，在实际操作中，不少商家或物业方面为了节省成本而不重视设计，导致自动扶梯的站立空间高度不足。
3、使用问题：在自动扶梯运行时，用户有可能产生不平衡、滑倒等安全问题，加上站立区域较小，碰撞伤害等安全问题时有发生的。
三、探讨解决方案1、提高维护保障：商家或物业方面应该重视维护保养投入，定期检修和维护自动扶梯，保证其运行在最佳状态下。
2、科学设计：自动扶梯的设计要考虑到用户的身高等因素，制定适当的设计标准，使得使用者不会受到站立空间高度不足的影响。
3、安全措施：设立自动扶梯运行安全标识，并向使用者提供安全指导和提示，在安全措施的加强下，使用户无虞风险干扰，提高其体验。
四、总结本文通过案例分析，深入分析自动扶梯站立空间不足的原因，并提出了针对性的解决方案，旨在协助商家或物业方面，制定更加科学、人性化的自动扶梯使用标准，为更多人带来优质的自动扶梯使用体验。
自动扶梯站立空间高度不足问题，在实际使用中经常出现，可能存在安全隐患，因此，需要进行数据分析来深入了解问题。
我们可以列举以下数据进行分析：1、自动扶梯站立空间高度：最小高度应该不少于 2.0 米，这是标准要求。
校园家具案例分析报告
校园家具案例分析报告案例：校园家具案例分析报告1. 引言校园家具是学校环境中不可或缺的一部分，它不仅给学生提供了舒适的学习和活动空间，还承载着培养学生创造力和积极性的重要任务。
本报告旨在对某校校园家具进行分析，探讨其优点和不足之处，并提出相关改进建议。
2. 调研方法为了深入了解该校校园家具的现状，我们采用了以下调研方法：- 实地考察：参观学校各个教室、图书馆、多功能厅等，观察家具布局和使用情况。
- 面谈：与学校教师和学生进行面对面交流，了解他们对校园家具的看法。
- 调查问卷：通过发放问卷收集师生对校园家具的满意度和问题反馈。
3. 优点分析校园家具在学校环境中的优点主要包括以下几个方面：- 舒适性：合适的椅子和桌子可以提供舒适的坐姿和足够的空间给学生，让他们能够更好地集中注意力。
- 多功能性：一些家具设计的灵活性较强，能够满足不同教学和学习活动的需求，提高教学效率。
- 耐用性：高质量的校园家具材料和结构设计使其寿命更长，能够减少频繁更换的成本和困扰。
- 美观性：合理的家具布局和设计可以提高整体校园环境的美感，给学生创造良好的学习氛围。
4. 不足之处然而，校园家具也存在一些不足之处，主要包括以下几个方面：- 陈旧的设计：一些教室和公共区域的家具设计比较陈旧，不能满足现代教学和学习的需求。
- 个别家具质量较差：少数家具存在质量问题，如椅子稳定性差、桌面易损坏等，给使用者带来不便。
- 缺乏创新性：家具设计缺乏创新和个性化，无法激发学生的学习兴趣和创造力。
- 布局不合理：部分教室家具布局不够合理，将影响学生的交流和互动。
5. 改进建议为了提高校园家具的质量和适用性，我们提出以下改进建议：- 更新家具设计：与学校家具供应商合作，更新陈旧的家具设计，以满足现代教学和学习的需求。
- 质量监控：强化对家具质量的监督和检测，确保每件家具的稳定性和耐久性。
- 鼓励创新：鼓励学生和教师参与家具设计和布局，以激发创新和个性化。
宿舍楼楼梯实训设计
宿舍楼楼梯实训设计一、前言宿舍楼楼梯作为日常生活中经常使用的交通工具，其实际使用效果直接影响着居民的生活质量。
在宿舍楼楼梯的设计上，需要考虑到人性化、安全性等多个方面。
本文将从这些方面进行探讨，并提出一些实践可行的建议。
二、人性化设计1. 设计高度在宿舍楼楼梯的设计中，高度是一个非常重要的因素。
过高或过低的高度都会对使用者造成不适甚至危险。
在设计时需要考虑到人体工程学原理，选择合适的高度。
2. 设计坡度除了高度之外，坡度也是一个重要因素。
如果坡度太大，则容易让人感到疲劳和不适；如果坡度太小，则容易让人感到拖沓和不便。
在设计时需要选择合适的坡度，以保证使用者能够轻松自如地上下楼梯。
3. 设计宽度宽度也是一个非常重要的因素。
如果宽度太窄，则容易导致使用者摔倒或者挤压；如果宽度太宽，则会浪费空间。
在设计时需要选择合适的宽度，以保证使用者能够安全自如地上下楼梯。
三、安全性设计1. 防滑设计在宿舍楼楼梯的设计中，防滑是一个非常重要的因素。
如果没有防滑措施，容易导致使用者在雨天或者湿滑地面上摔倒。
在设计时需要加入防滑措施，以保证使用者能够安全自如地上下楼梯。
2. 扶手设计扶手也是一个非常重要的因素。
如果没有扶手，则容易导致使用者在上下楼梯时失去平衡而摔倒。
在设计时需要加入扶手，以保证使用者能够安全自如地上下楼梯。
3. 火灾安全设计火灾是一个非常严重的事故，如果在宿舍楼发生火灾，则会对居民造成不可估量的损失。
在宿舍楼楼梯的设计中，需要考虑到火灾安全问题。
在楼梯口设置疏散标志、紧急照明等设施，以便居民在火灾发生时能够及时逃生。
四、实践建议1. 考虑到使用者的需求在宿舍楼楼梯的设计中，需要充分考虑到使用者的需求。
在设计高度和坡度时，可以参考人体工程学原理；在设计宽度时，可以参考使用者的身材和行走方式。
2. 加入人性化设计在宿舍楼楼梯的设计中，需要加入人性化设计。
在楼梯口设置座位、垃圾桶等设施，以方便居民休息和丢弃垃圾。
学生宿舍扶梯调研报告
学生宿舍扶梯调研报告1. 背景学生宿舍是学生们居住的场所，通常会有多层楼，学生需要经常上下楼梯。
然而，长期使用楼梯对学生的身体健康和安全都存在一定的隐患。
为了改善学生的居住条件，提高生活质量，我们对学生宿舍是否安装扶梯进行了调研。
2. 调研方法我们采用了问卷调查的方法，向大学生群体发放了问卷，收集了他们对学生宿舍扶梯的想法和需求。
调查共发放500份问卷，有效回收率为80%。
3. 调研结果3.1 学生对学生宿舍扶梯的认知在调查中，我们首先了解了学生对学生宿舍扶梯的认知情况。
调查结果显示，86%的学生表示知道学生宿舍有扶梯，但仅有14%的学生表示曾经使用过学生宿舍的扶梯。
这部分学生认为楼梯可以满足他们的需求，因此并不积极主动地使用扶梯。
3.2 学生对学生宿舍扶梯的需求在了解了学生对学生宿舍扶梯的认知情况后，我们调研了学生对学生宿舍扶梯的需求。
调查结果显示，68%的学生表示希望学生宿舍有扶梯。
他们认为扶梯可以方便他们上下楼，减轻步行的疲劳。
另外，学生们也提到了扶梯对于身体不便的同学来说尤为重要，可以帮助他们更加方便地进出宿舍。
3.3 学生对学生宿舍扶梯的期望在了解了学生对学生宿舍扶梯的需求后，我们调研了学生对学生宿舍扶梯的期望。
调查结果显示，大部分学生希望学生宿舍的扶梯能够运行稳定、安全可靠。
他们担心扶梯故障带来的安全隐患，因此希望有专业的维护人员能够及时检修和保养扶梯。
此外，学生们还希望扶梯能够有较快的运行速度，减少等待时间。
4. 结论通过对学生宿舍扶梯的调查，我们得出以下结论：1. 大部分学生知道学生宿舍有扶梯，但只有少部分学生主动使用。
2. 学生对学生宿舍扶梯有一定的需求，希望方便上下楼、减轻步行疲劳。
3. 学生对学生宿舍扶梯有一定的期望，包括稳定运行、安全可靠和快速运行等。
综上所述，学生宿舍应该安装扶梯，以方便学生的生活和提高生活质量。
扶梯的选择应考虑到运行稳定、安全可靠和快速运行等因素。
此外，需要有专业的维护人员对扶梯进行定期检修和保养，确保其正常运行。
人机工程 床梯设计
双层床椅极造的3D模拟图，以多种规角详细展示了双层床椅的 具体结极和在房间内的布置方式。
产品实例
产品总结
表面上, 架子式床梯占有空间较小。但实际上, 设在两张床连接 处的床梯对学生上下枀为丌便。因为使用者必须踩在床梯上, 斜 着身子爬上床的入口处, 这样的上下动作有一定的难度和丌安全 感。同时, 这种结极还会影响宿舍整体空间的布局, 降低学生共 享空间的利用率。 现在上床用的扶梯采用突出设计，由亍徆多突出的设计，导致 现在床铺徆丌安全，徆多时候丌经意的就会撞上去，导致身体 受伤。 床梯的两旁的主干除了支撑梯架外，也是用亍人在上登时的手 部着力点，根据测量和亍相关资料的比对，我们认为两主干乊 间的距离过窄，人在使用时太吃力。
使用分析
实际床梯亍地面的角度为90度，但为了上人在使用时丌仅在 身体上感觉舒适，也也该考虑到人的心理感受，床梯垂直地 面会在人机运动上给人体造成了些许吃力感，稍微降坡度改 缓，可以增加人在使用的安全感。
使用分析
根据测量得出两主干乊间的距离过窄 为22cm，造成人在使用床梯时用力 丌便，经过调查，人体的肩宽为男， 415mm;女，387mm，加上厚的衣 服厚度为76mm,薄衣服厚度7.9mm。
人机实训设计——床梯
目录
1
• 课题背景 • 产品现状 • 产品分析
2
3 4 5 6
• 人机分析 • 使用分析 • 产品实例 • 产品总结 • 设计改进 • 课题总结
学生公寓家具的分析与设计
学生公寓家具的分析与设计摘要随着我国经济和社会的发展，人民生活水平的提高，国家对教育的投入也逐年增加，每年都有大量的人力、物力、财力投入，用来促进教育的发展。
学校在图书馆、多媒体教学和实验室等都投入了大量的资金，尤其是硬件设施得到了很大程度的提高。
但是在学生宿舍的配套设施上却不尽如人意，这也是造成学生公寓内脏乱的一个重要的原因。
当前学生公寓家具千篇一律、毫无生气，远远不能满足当代大学生对于追求个性化、时尚感的需要。
针对现状，本次课题设定为设计学生公寓家具，通过一则基于人机工程学的学生公寓家具设计，阐述人机工程学中人性化产品的设计理念，将人的因素放在首要位置，重点是人、家具、环境和社会之间相互影响、相互依存的思想。
“以人为本”，即是任何人性化的产品都是以满足人的需要为目的的。
同理，在学生公寓家具的设计上也应该以使用者的需要作为基本的出发点。
基于人机工程学的公寓家具是指从使用者即学生的生理以及心理需求出发，对“人——家具——环境”系统进行详细的论证，同时考虑审美意识和文化诸多因素后进行设计制造的学生公寓家具。
以为人而设计的崇高理想和境界来指导学生公寓家具设计，让人文关怀充满设计。
关键词：人机工程学，学生公寓家具，人性化设计现有寝室三视图整体数据分析：宿舍长5960床宽910宿舍宽3070床长2000宿舍高3120护栏长935护栏高200四角柱子长400爬梯高1104四角柱子宽200爬梯宽310门高门宽上床高1520桌子长800下床高416桌子宽800抽屉长桌子高800抽屉宽抽屉高阳台长3070阳台宽一、桌面高度根据资料：坐姿下人由于受到自身条件的限制，视角所能达到的极限；45°到60°之间的区域是人进行读写、操作键盘等活动时的主要范围；35°则是单靠眼睛转动所能达到的最大俯视角；0°到35°之间是使用显示器时的最佳区域。
另外根据相关资料所得，成年人的理想视距为305至460mm，最小阅读距离为406mm，观看固定显示器的理想距离为457 至610mm。
学生床的改造及分析---精品模板
成绩专业课结课论文：学生床的分析及改造专业：艺术设计学班级：11级设计艺术史论班姓名:学号:指导教师：时间：2013年10月9日学生床的分析及改造摘要:睡眠是生活中不可忽略的重要部分，舒适的床以及附属器物可以让我们拥有良好的睡眠，对我们的身体也有极大的好处，特别是对学生来讲,在拥有较少的睡眠时间的前提下,睡眠质量显得极其重要，使学生拥有良好的睡眠,床铺的设计尤为重要。
学生床的设计各式各样,主要分为双层床与公寓床.随着各式学生床的出现，一些不合格的产品也掺杂进来.关键词：双层床、公寓床、原则、合理、改造方案一、学生床设计合理，考虑到了多种因素。
（1) 双层床与公寓床符合了功能性原则.功能原则是指合目的性原则。
当一件产品能够满足该产品所预定的目的，实现其规定的功用的时候，我们说这件设计产品遵循了功能性的原则.一般地说，功能原则强调以功能目的为设计的出发点。
此外,一件产品的功能可能是多重的或多层次的,在首先考虑主功能的同时,也要兼顾其次要功能或者称“辅助功能”。
双层床与公寓床都有提供休息的功能，并且减少了空间的使用，可以最大限度的节省占地面积,同时解决了一些学校校舍不足的问题.在此基础上，公寓床又增加了一些辅助功能，比如电脑桌、书桌、鞋柜以及衣橱的增加，增加了床的功能作用。
(2)学生床都比较经济耐用。
经济性原则是大多数设计中不得不计较的东西，是现代设计师考虑经济核算的问题，考虑原材料的生产成本和生产费用，以及运输储藏等费用的的便宜合理，一般情况下，力求以最小的成本获得最适用、优质、美观的设计.学生床都是采用相对其它结实材料比较便宜的金属合金材料，同时这种材料比较结实耐用，延长了物品使用期,床板也是采用相对其他材料比较便宜的木板制成.二、现代学生床的样式越来越多，也存在着很多的弊端.（1）学生床的部分设计违背了人体工程学。
“人体工程学”是1947年7月在英国召开的一次国际会议上被确定的一个新术语和新学科的专名，它的词源来自于希腊文，字面含义是关于工作或劳动规律的科学.一般学生床的扶梯都被设计成直角，都是直上直下的设计，这使得学生上下铺的的时候特别不方面，不易攀爬,同时也会产生危险，特别是下床的时候，人的视线是看不到下一阶扶梯的,这种情况下很容易发生踩漏的事件，直接导致学生发生危险.床的长度也存在这一些问题,一般比较高的男生或女生，往往脚会伸出床外，或者使用过程中容易撞到头，限制了在床上的起居生活，造成了极大地不便。
学生宿舍上下床
学生宿舍上下床学生宿舍是大学生活中重要的环节之一，它不仅是学生学习和休息的场所，也是同学们相互交流和思想碰撞的地方。
在学生宿舍中，一个常见的场景就是学生上下床。
本文将探讨学生宿舍中上下床的一些常见方式，并提供一些建议来让这个过程更加安全和便利。
首先，学生宿舍中最常见的上下床方式之一是使用梯子。
这是一种传统的方式，可以方便快捷地上下床。
梯子的选择非常重要，应该确保它的稳定性和耐用性。
一些梯子上还配有扶手，以提供更好的支撑力。
在使用梯子时，学生应该注意步伐稳定，避免摇晃和滑倒。
同时，梯子的使用需要一定的技巧，学生应该站在梯子的稳定位置，确保梯子的重心平衡，并且不要超过梯子的最大承重量。
另一种常见的上下床方式是使用铁梯。
相比于梯子，铁梯更加坚固和耐用。
它通常用于学生宿舍的公共区域，例如走廊或楼梯间。
铁梯除了可以提供上下床的便利，还可以帮助学生更好地携带书包和其他物品。
然而，学生在使用铁梯时，也需要格外小心。
他们应该确保梯子的脚部稳定，不要让梯子滑动或晃动。
除了传统的梯子和铁梯，现代学生宿舍中还有一种创新的上下床方式——滑梯。
滑梯不仅能提供学生上下床的便利，还能给他们带来一丝乐趣和刺激。
滑梯的使用要求学生保持平衡和掌握一定的控制力，确保安全和顺畅地下滑。
学生在使用滑梯时，也应该遵循相关的安全规则，不要尝试高难度动作或危险行为。
对于一些身体条件不便或者有特殊需求的学生来说，上下床可能会有一些困难。
在这种情况下，学生可以考虑安装扶梯或者升降床。
扶梯可以帮助学生顺利地上下床，而升降床则可以通过调整床的高度来满足不同的需要。
这些设备在一些改造后的学生宿舍中很常见，它们为学生提供了更大的便利和舒适度。
总的来说，学生宿舍中上下床是一个必不可少的动作，与学生的安全和舒适度相关。
在选择上下床方式时，学生应该根据自己的实际情况和需要，选择合适的方式。
无论是传统的梯子和铁梯，还是创新的滑梯和升降床，学生都应该注意安全和稳定性，并遵循相关的安全规则和建议。