2019_2020学年高中语文第四单元创造形象诗文有别第12课推荐作品方山子传大铁椎传练习含解析新人

第12课推荐作品方山子传大铁椎传
记一记
通假字
(1)前十有．九年：
(2)精悍之色，犹见．于眉间：
(3)往往阳．狂垢污：
(4)扣．其乡及姓字，皆不答：
答案：(1)通“又”(2)通“现”，显现(3)通“佯”，假装(4)通“叩”，询问
辨一辨
1.一词多义
(1)闻
①不与世相闻．( )
②今已显闻．( )
③余闻．光、黄间多异人( )
④以勇气闻．于诸侯( )
⑤闻．道有先后( )
(2)许
①引之长丈许．( )
②大铁椎，不知何许．人( )
③时人莫之许．也( )
④问渠那得清如许．( )
⑤塞上长城空自许．( )
答案：(1)①动词，来往②名词，名声，名望③动词，听说④动词，闻名，出名⑤动词，懂得，理解
(2)①数词，表示约数②名词，处所，地方③动词，赞同，认可，相信④此，这样
⑤期望
2．古今异义
(1)然终不遇
．．
古义：
今义：没有遇到
(2)此岂古方山冠之遗像
．．乎
古义：
今义：死者生前的相片或画像
(3)而妻子
．．奴婢皆有自得之意
古义：
今义：丈夫的配偶
(4)使从事
．．于其间，今已显闻
古义：
今义：投身到(事业中去)
(5)子灿见窗户
．．皆闭
古义：
今义：窗子
(6)力请客
．．
古义：
今义：请人吃饭、看戏等
答案：(1)不被赏识，得不到重用(2)遗留下来的样子(3)妻子儿女(4)任职(5)窗子和门(6)请求客人
3．词类活用
(1)庵居蔬食
．．．．，不与世相闻：
(2)不冠．不袜．：
(3)岁．得帛千匹：
(4)贼二十余骑四面
．．集：
(5)客奋椎左右
．．击：
(6)闾里之侠皆宗．之：
(7)故仇．我：
(8)余既耸然异．之：
(9)见方山子从．两骑：
(10)亦足以富乐
．．：
(11)则不快．吾意：
答案：(1)名词作状语，以庵为居，以蔬为食
(2)名词活用作动词，戴帽；穿袜(3)名词作状语，每年(4)名词作状语，从四面八方(5)名词作状语，从左右两侧
(6)名词的意动用法，以……为宗，尊崇
(7)名词的意动用法，以……为仇敌
(8)形容词的意动用法，以……为奇
(9)动词的使动用法，使……跟从
(10)形容词的使动用法，使……享乐富足
(11)形容词的使动用法，使……感到痛快
4．文言句式
(1)方山子，光、黄间隐人也：
(2)此吾故人陈慥季常也：
(3)自谓一世豪士：
(4)鹊起于前：
(5)何为而在此：
(6)欲以此驰骋当世：
(7)亦足以富乐：
(8)见方山子从两骑：
(9)客不得已，与偕行：
(10)北平陈子灿省兄河南：
(11)然终不遇：
答案：(1)判断句，“……，……也”表判断
(2)判断句，“……也”表判断
(3)判断句，“谓”为判断词
(4)状语后置，应为“鹊于前起”
(5)宾语前置，“何为”应是“为何”
(6)省略句，“驰骋”后省略介词“于”
(7)省略句，“以”后省略宾语“之”
(8)省略句，“见”前省略主语“余”
(9)省略句，“与”后省略“之”
(10)省略句，“河南”前省略“于”
(11)被动句，“不遇”，不被提拔重用
填一填
1.作者简介
(1)苏轼(见第6课苏轼介绍)
(2)魏禧(1624～1681)，字，一字叔子，号，江西宁都县人。

时期散文家，明亡后隐居宁都翠微峰，所居之地名勺庭，人称“勺庭先生”。

后出游江南，以文会友，传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说。

康熙间，举博学鸿词，不应，逝于扬州。

他的散文简洁雄健，慷慨激昂，摹画淋漓，著有《魏叔子文钞》。

答案：(2)冰叔裕斋清朝
2．文化常识
【侠客文化】
侠客自春秋战国时代就有了，此时的侠客形象，是平民、门客出身的“刺客”形象。

他们或因不满国家制度，或因为报国仇私恨，或因报答主君知遇之恩成为刺客。

如专诸刺王僚、刺韩傀、刺庆忌、刺秦王。

他们为了自己心中所崇尚的信念舍生忘死，不求富贵、不畏权势，以一腔热血成全心中大义，在历史上留下了浓墨重彩的一笔！但秦统一天下后，以法制治国，韩非《五蠹》有云：“儒以文乱法，。

”侠客在统治者眼中成了不安定因素。

在国家机器的打击下，侠客开始蛰伏起来，至汉朝初期，已成了以“游侠”为主的市井侠客。

而到唐宋时期，文人以豪迈不羁的性格和气度雄浑的笔触谱写了一篇又一篇的侠义赞歌。

诗仙李白写的《白马篇》《侠客行》《边城儿》等名篇，雄奇豪放，飘然若仙，将侠客的英雄主义和浪漫主义表达得淋漓尽致。

答案：聂政要离荆轲侠以武犯禁
理一理
1.思路归纳
(1)《方山子传》
内容生平
少年——血气方刚，一身侠气
成年——折节读书，有志用世
晚年——
晚年
生活
生活清苦——庵居蔬食徒步往来山中
不交外界——不与世交往人莫识也
穿戴奇特——所著帽，方屋而高
主
淡泊自守同为“不遇”的感慨
旨
(2)《大铁椎传》
做客粗犷威严
辞别
侠义之士
英勇无畏
答案：(1)无所遇合，遁于光、黄间
(2)行踪飘忽决斗
2．主题提炼
(1)《方山子传》
本文通过对方山子生平的生动介绍和描写，展现了一位出身富家，少年踌躇满志、威武侠义，中年、、、的隐士形象，表达了作者对他的喜爱之情，流露出作者对自由、安宁生活的向往，同时也隐约流露出自己的心情。

(2)《大铁椎传》
本文属于传记文，作者在纪实的同时也增加了一些艺术的，塑造出了一个丰满的侠客、大力士的英雄形象，透露了的感慨。

答案：(1)舍弃豪华自甘清贫崇尚道义崇尚自然因仕途坎坷而郁郁不得志
(2)想象和虚构对社会现实的不满和人才不为世所用
想一想
具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组是( )
①使酒好剑，用财如粪土
②弃车马，毁冠服，徒步往来山中
③从两骑，挟二矢，游西山
④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意
⑤庵居蔬食，不与世相闻
⑥晚乃遁于光、黄间
A．①②④⑤ B．①③④⑤
C．②④⑤⑥ D．②③④⑥
解析：①③是描述他的“侠”。

答案：C
【文本细读】
一、整体感知
1．《大铁椎传》是如何刻画人物的性格特征的？
答：
答案：文章主要通过言谈动作来表现大铁椎的性格，文笔简练而生动。

如写动作方面是健啖，夹大铁椎，饮食拱揖不暂去，问话皆不答，言讫不见，大呼挥椎，尘滚滚驰去等，写言谈方面是“止，皆不足用，吾去矣”等，都能够突出人物的性格特征，很好地表现了大铁椎作为一个“异人”的特点。

二、细节探究
2. 《方山子传》中，为什么方山子听了苏轼的遭遇后，表现出“俯而不答，仰而笑”的情态？
答：
答案：①表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉，因为他是过来人，所以见怪不惊。

②含蓄地表现了他对作者的理解、同情以及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视。

所以笑过之后邀请作者住宿在自己破旧的家里，让作者自己感受远离政治的安宁。

3．《方山子传》中，作者为何“耸然异之”，继而“独念”少年方山子意气风发之状？
答：
答案：方山子的表现不是常人的表现，超乎寻常，因而作者“耸然异之”；又在其家看到萧条的景象，这使作者自然联想到少年方山子。

同时，也使前后形成对比，突出了方山子淡泊的心态个性。

4．《大铁椎传》第二段从哪些方面对大铁椎进行了描写？
答：
答案：第②段从大铁椎的外貌、食量、兵器、口音、性格等方面对其进行了描写，初步为我们展现了一个有勇力、性怪奇的异人形象。

5．《大铁椎传》第三段的哪些描写从侧面表现了大铁椎的武艺高强？
答：
答案：①“子灿见窗户皆闭，惊问信之”一句，从陈子灿的角度表现了大铁椎身怀绝技、行踪飘忽；②以高信之的“多力善射”、宋将军的“工技击”，二人居然对初来乍到的大铁椎“俱不敢问”，突出了大铁椎武艺之超群。

三、思维发散
6．读完《方山子传》，让你联想到哪些古今“异人”，试总结他们的共同之处。

答：
答案：①嵇康：在好友阮籍母亲的丧礼上，携酒抱琴，饮酒弹琴祭奠。

②刘伶：纵酒放达，或脱衣裸形于室，人见讥之。

伶曰：“我以天地为栋宇，屋室为裤衣。

诸君何为入我裤中？③郑板桥：疾恶如仇，天生傲骨，爱吃狗肉不爱财。

以画竹闻名，号称诗、书、画三绝。

一位姚姓财主费尽心机，使用狗肉计，才骗得一幅。

④“布鞋”院士：他黑衣蓄胡、光脚穿布鞋，被网友称为“仙风道骨”。

有侠气，不拘小节、潇洒随性、喜欢喝酒，又是国内遥感领域泰斗级专家。

异人的共同点：显于外，颠疯、孤独、怪异；藏于内，清醒、高洁、坚守节操、不肯同流合污、有理想、有抱负、追求自我价值的实现。

【古代文化知识拓展积累之一】
古代官职名称
1．统治者
皇帝：此称号始于秦王嬴政。

秦王嬴政统一六国之后，兼采帝号，称为“始皇帝”。

从此，历代封建君主都称皇帝，俗称皇上。

太上皇：秦始皇追尊称他的父亲庄襄王为太上皇；汉高祖刘邦尊称他的父亲太公为“太上皇”，也尊称为“上皇”。

历代皇帝未死时即传位于太子，也就自称太上皇。

皇太子：皇帝指定的皇位继承人称为“皇太子”。

一般为皇帝的嫡长子，但也有例外，由皇帝选定册立。

此制始于西汉，后历代沿称，亦称“太子”。

驸马：驸马最早只是一个官职，西汉武帝时始置，是驸马都尉的简称，多由宗室及外戚、诸公主的子孙充任。

魏晋以后，皇帝的女婿照例加此称号，简称为驸马，但已非实际的官职，清代时则称为“额附”。

2．中央官职
三公、九卿：三公是中国古代朝廷最尊贵的三个官职的合称，但朝代不同、时期不同，三公之官名称不同，职掌也不同。

三公，始于周朝，或指司马、司徒、司空，或可指太师、太傅、太保。

秦设丞相(管行政)、太尉(管军事)和御史大夫(管监察和秘书工作，帮助丞相处理事务)，组成中枢机构。

汉代大体上沿袭秦制，称丞相、太尉和御史大夫为三公，下设九卿，分管各方面政务，后世又演变为三省六部制。

东汉称大司马为太尉。

唐宋沿用此称。

明清以太师、太傅、太保为三公，但已无实权，只用于大臣的最高荣誉。

宗主：掌管皇帝亲族或外戚勋贵等有关事务的官员，为九卿之一。

始于秦，汉沿置。

多由皇族中的人充任，为皇族事务机关的长官，宗室、外戚有罪，须由其批准，才能处治。

历代职掌略同。

三省：为中书省(取旨决策)、门下省(审议)、尚书省(执行)，三省的长官都是宰相。

宋代中书省职权扩大，同枢密院分掌文武大权，门下、尚书省遂废。

明代内阁为最高政务机构，内阁大臣称为辅臣，首席称首辅(即宰相)。

清代有军机处，王、公、尚书等为军机大臣，掌握政府大权。

六部：东汉始，尚书省成为行政的总负责机构，事务繁多，便分曹办事，后变曹为部，至隋唐定为六部。

是指吏部(官职任免升调等)、户部(土地税收户口等)、礼部(典礼、迎宾、科举学校等)、刑部(司法刑狱案件等)、兵部(军事军队边防等)和工部(工程营造水利等)。

各部的正、副长官分别为尚书、侍郎。

部下设司，司的正、副首长分别为郎中、员外郎，下属官员有主事等。

九寺：寺即官署。

九寺即九卿之官署。

汉以太常、光禄勋、卫尉、太仆、廷尉、大鸿胪、宗正、大司农、少府谓之九寺大卿。

历代略有变动，迄于清皆因之。

3．地方官职
郡守、太守：秦汉主要行政区是郡。

郡的长官，秦称郡守，汉称太守。

为一郡的行政最高长官。

秦分三十六郡，比县大。

相当于现在的省辖市市长。

刺史、长史：隋唐主要行政区是州，刺史原为朝廷所派巡察地方的官名，东汉以后成为州郡最高军政长官，相当于省(市)长兼省(市)军(分)区司令员。

属官有长史等。

节度使、行军司马、参谋、掌书记：节度使在唐代总揽数州军政事务的总管，原只设在边境诸州；后内地也遍设，造成割据局面，因此世称“藩镇”。

属官有行军司马、参谋、掌书记等。

持节：汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。

使持节得诛杀中级以下官吏；持节得杀无官职的人；假节得杀犯军令者。

知府、知州、知县(县令)：知府为地方行政长官，总官州、县事务，相当于省长；知州为地方行政长官，相当于市长；知县为地方行政长官，相当于县长。

4．其他常见官名
爵：即爵位、爵号，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。

是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。

丞相：是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。

有时称相国，常与宰相通称，简称“相”。

一般只设一个丞相，俗称大丞相，有时分为左右两个丞相，右丞相专门管理国事，左丞相是皇帝的“私人顾问”，不需要管理国事。

尚书：最初是掌管文书奏章的官员。

隋代始设六部，唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工，各部以尚书、侍郎为正副长官。

学士：魏晋时是掌管典礼、编撰诸事的官职。

唐以后指翰林学士，成为皇帝的秘书、顾问，参与机要，因而有“内相”之称。

明清时奉旨、侍读、侍讲、编修、庶吉士等虽亦为翰林学士，但与唐宋时翰林学士的地位和职掌都不同。

博士：博士同样是官名。

专掌儒家经学的传授，执教于太学，成为传播孔孟学说的国家学官。

其职责为议政、制礼、藏书、教授、试策、出使等。

御史：本为史官，秦以后置御史大夫，职位仅次于丞相，主管纠察、弹劾朝廷、诸侯官吏过失诸事。

延续至清朝。

士大夫：旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。

太史：西周、春秋时为地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事，兼管典籍、历法、祭祀等事。

秦汉以后设太史令，其职掌范围渐小，其地位渐低。

参军：“参谋军务”的简称，最初是丞相的军事参谋，晋以后地位渐低，成为诸王、将军的幕僚，隋唐以后逐渐成为地方官员。

司马：各个朝代所指官位不尽相同。

战国时为掌管军政、军赋的副官，如《鸿门宴》：“沛公左司马曹无伤言之。

”隋唐时是州郡太守(刺史)的属官，如《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。

”白居易当时被贬至九江，位在州郡别驾、长史之下。

语言应用
阅读下面的文字，完成1
受制于城乡二元结构制度安排下资金、队伍、设施保障的，我国农村垃圾处理尚处于起步阶段，非法倾倒、随意堆放、无控处理、简易处理等问题仍然，无害化处理能力和水平远远落后于城市，( )。

而作为公益民生保障和环境污染治理设施，垃圾处理设施之于城市，好比卫生间之于家庭，与人们的生活。

社会各界在对此类设施严格要求的同时，不妨多一些理解和包容，避免出现的现象，毕竟卫生间出现故障、产生异味的概率肯定要高于客厅和卧室，但我们又有谁能够离得开卫生间呢？因此，值得重申的是，我们必须以发展的眼光来审视我国的垃圾处理，成就要充分肯定，问题也毫不规避。

因此，我们每个人如果都能普遍执行垃圾分类制度，树立垃圾分类理念，那么环境卫生肯定越来越好，我们的家园就会更加的美丽。

1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A．各级政府需提供常态化、规范化的收运和处理服务
B．亟须各级政府提供常态化、规范化的收运和处理服务
C．常态化、规范化的收运和处理服务应该被各级政府提供
D．各级政府应该把常态化、规范化的收运和处理服务提供给乡村
解析：本题考查语言表达连贯的能力。

括号前文语境是“我国农村垃圾处理尚处于起步阶段”，主语是“我国农村垃圾处理”。

A项，主语是“各级政府”。

C项，主语是“常态化、规范化的收运和处理服务”。

D项，主语是“各级政府”。

根据主语一致的原则，A、C、D三项均可排除。

故选B项。

答案：B
2．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( )
A．参差不齐俯拾即是休戚相关无中生有
B．良莠不齐比比皆是休戚相关吹毛求疵
C．参差不齐比比皆是息息相关吹毛求疵
D．良莠不齐俯拾即是息息相关无中生有
解析：本题考查正确使用成语的能力。

第一空，参差不齐：本意是长短、高低、大小不一致。

形容很不整齐或水平不一。

良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起，对象为人。

语境对象为“资金、队伍、设施保障”，应用“参差不齐”，排除B、D两项。

第二空，比比皆是：
到处都是，形容极其常见。

俯拾即是：只要弯下身子来找，到处都是。

形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字特别多。

语境形容问题多且随处可见，应用“比比皆是”，排除A项。

第三空，息息相关：形容彼此的关系非常密切。

休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。

形容关系密切，利害相关。

语境是“之于城市，好比卫生间之于家庭”，强调关系密切，与“祸福”无关，应用“息息相关”。

第四空，无中生有：把没有说成有，指凭空捏造。

吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。

此处语境强调“卫生间”存在问题在所难免，所以希望“多一些理解和包容”，避免挑错，应用“吹毛求疵”。

故选C项。

答案：C
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．我们每个人如果都能普遍树立垃圾分类理念，执行垃圾分类制度，那么环境卫生肯定越来越好，我们的家园就会更加的美丽。

B．如果我们每个人都能普遍执行垃圾分类制度，树立垃圾分类理念，那么环境卫生肯定越来越好，我们的家园就会更加的美丽。

C．我们每个人如果都能普遍执行垃圾分类制度，树立垃圾分类理念，那么环境卫生肯定越来越好，我们的家园就会更加的美丽。

D．如果我们每个人都能普遍树立垃圾分类理念，执行垃圾分类制度，那么环境卫生肯定越来越好，我们的家园就会更加的美丽。

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。

画线句中，前后分句的主语不一致，关联词“如果”应放在主语“我们每个人”之前，排除A、C两项；“树立垃圾分类理念”应放在“执行垃圾分类制度”之前，语序不当，排除B项。

故选D项。

答案：D
4．下列三种情景中，有五处语言运用不恰当，请指出并加以改正。

(5分)
【情景一】
祝贺词：“之子于归”(女儿出嫁办喜宴)，“宜室宜家”(贺人新居落成)，“洙泗高风”(贺校庆)，“弄瓦之喜”(贺人生儿子)，“齿德俱增”(贺寿)。

【情景二】
学校百年校庆，学校拟向全体校友发出短函：“亲爱的校友，母校定于2019年5月27日上午举行一百周年庆典，全体师生恳望您届时务必出席。

”
【情景三】
小张在收到梅先生著作后回信的正文：“您寄奉的大作已收到。

过目后，深感对我的写作有莫大的帮助，定当珍藏。

”
①改为；
②改为；
③改为；
④改为；
⑤改为。

解析：本题考查语言表达准确得体的能力。

“宜室宜家”形容家庭和顺，夫妻和睦，贺人新居落成不合适，可改成“贺人结婚”。

弄瓦：古人把瓦(一种纺织工具)给女孩玩，希望她将来能胜任女工。

旧时用“弄瓦之喜”来祝贺人家生女孩，弄璋：古人把璋(一种玉器)给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。

旧时用“弄璋之喜”来祝贺人家生男孩。

情景二中，“务必”带有命令的口气，一般用于上级对下级或者长辈对晚辈，可删除或改成“拨冗”，“拨冗”指(指对方)于繁忙中抽出时间。

情景三中，“寄奉”是敬辞，用于自己寄给别人东西，语境中是小张收到梅先生的著作，可用“惠赠”，“惠赠”是称人赠与的敬词；“过目”是敬辞，看一遍(多用来表示审核)，可改为“拜读”，“拜读”是读别人作品或书信的敬词。

答案：①“宜室宜家”改为乔迁之喜，或将“贺人新居落成”改为“贺人结婚”；②“弄瓦之喜”改为“弄璋之喜”，或将“贺人生儿子”改为“贺人生女儿”；③“务必”改为“拨冗”或去掉；④“寄奉”改为“惠赐”；⑤“过目”改为“拜读”。

5．阅读下面的材料，请围绕“共享经济”提取5个关键词语。

(5分)
滴滴打车和快的打车的先后出现，开启了我国共享经济模式。

共享经济是社会上闲散资源的整合，与消费者的信息连接后，提供给消费者有偿使用，此种共享更多的是通过互联网来实现的。

目前，共享经济已渗透到交通、住宿、餐饮等多个领域，日益广泛地影响着人们的生活和消费方式。

答：
解析：本题考查压缩概括能力。

“共享经济是社会上闲散资源的整合”，关键词是“资源的整合”，调整为“整合资源”；“与消费者的信息连接后，提供给消费者有偿使用”是谈论共享经济的主要内容，关键词是“信息连接”和“有偿使用”；“此种共享更多的是通过互联网来实现的”，这句说的是共享经济的途径，关键词是“互联网”；“目前，共享经济已渗透到交通、住宿、餐饮等多个领域”说的是共享经济的影响，关键词是“多个领域”。

答案：整合信息信息链接有偿使用互联网多个领域
文本巩固
一、课内阅读
(一)阅读下面的文言文，完成6～9题。

方山子，光、黄间隐人也。

少时慕朱家
．．为人，闾里之侠皆宗之。

稍壮，折节
．．、郭解
读书，欲以．此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

庵居蔬食，不与世相闻；
弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。

见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠
．．．
之遗像乎？”因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉．。

曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。

俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。

前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。

鹊起于前，使骑逐而射之，不获。

方山子怒马独出，一发得之。

因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？
然方山子世有勋阀
．．，当得官。

使从事于其间，今已显闻。

而其．家在洛阳，园宅壮丽，
与公侯
．．等。

河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。

皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
6．下列词语中，加点字的解释不正确的一项是(3分)( )
A．闾里之侠皆宗．之宗：尊崇，敬仰
B．环堵．萧然堵：通“睹”，看
C．方山子怒．马独出怒：使……奋起
D．与公侯等．等：齐，同样
解析：“堵”，墙。

答案：B
7．下列对文中相关内容的解说，错误的一项是(3分)( )
A．朱家、郭解：两人都是西汉时期的游侠，以任侠得名，事迹见于《史记·游侠列传》。

B．方山冠：古代的一种帽子。

汉时为祭祀宗庙时乐工舞女所戴，唐宋时隐士多戴这种形状的帽子。

C．勋阀：功勋之家。

因前代有功勋，后代可以世袭的高贵门阀，是封建社会的一种赏赐和继承制度。

D．公侯：公爵与侯爵，泛指有爵位的贵族和官高位显的人。

封建社会爵位可分为王、公、侯、伯、子五个等级。

解析：封建社会爵位分为：公、侯、伯、子、男五等。

答案：D
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．文章的第1段先介绍传主的简要经历以及“方山子”这个代号的由来。

“欲以此驰骋当世，然终不遇”，写出了传主的怀才不遇。

B．传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。

作者有意识选择这两种具有对比性的行为来丰富其形象。

C．“方山子怒马独出，一发得之”，与其他人的“不获”形成对比，表现了方山子“气盖世”的英雄本色。

D．文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交的记述，表达了作者对方山子特立独行的性格和人生取向的赞赏。

解析：“传主少年，壮年时血气方刚……一身侠气”说法错误。

原文是“稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世”。

答案：B
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。

译文：
(2)方山子怒马独出，一发得之。

因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

译文：
解析：(1)关键词：“庵居蔬食”“闻”“莫”。

(2)关键词：“怒”“得”“因”。

答案：(1)他住茅屋吃素食，不与外界来往；舍弃车马，抛毁书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。

(2)方山子奋马独自向前，一箭射中飞鹊。

于是，他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。

二、课外探究
(二)阅读下面的文言文，完成10～13题。

李将军广者，陇西成纪人也。

故槐里，徙成纪。

广家世世受射．。

孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

及孝景
．．初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。

吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。

徙为上谷太守，匈奴日以合战。

典属国①公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

”于是乃徙．为上郡太守。

后广转．为边郡太守，徙上郡。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。

三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。

中贵人走广。

广乃遂从百骑往驰三人。

三人亡马步行，行数十里。

广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。

已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，。