第二节 有机化合物的结构特点讲课用
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人教版化学《有机化合物的结构特点》上课课件
有机物种类繁多的原因
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
P9【思考与交流】每种化合物均有特定的 人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
化学式表示其组成，是否每一分子式表示一种 化合物呢？
物质名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷
结构式
同系物
• a、定义：结构相似，分子组成相差若干个 CH2原子团的有机物称为同系物。
• 特点是物理性质递变，化学性质相似。 • b、判定依据： ①必符合同一通式； ②必为同类物质； ③组成元素相同，官能团的个数相同
④结构相似；⑤分子式不同（彼此相差若干 个CH2）。
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
一、有机化合物中碳原子的成键特点
1、每个碳原子能与其他原子形成4个共价键，而且碳原子之间也能 以共价键结合。 2、碳原子之间不仅可以形成单键，还可以形成稳定的双键或三键。 3、碳原子间不仅可以结合成链状，还可以结合成环状。 4、碳原子间结合成的碳链可以是直链的，也可以是带支链的 5、同分异构现象的广泛存在。
量相同； • ⑵两个不同：结构不同、物理性质不同。 • 若为同一类物质，则化学性质相似；若为不同类物质，
则不相似。也不相同。
× 相对分子质量相同的不同化合物一定互为同分异构体.
CH3COOH与CH3CH2CH2OH
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
二、有机化合物的同分异构现象 人教版化学高中选修五1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
P9【思考与交流】每种化合物均有特定的 人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
化学式表示其组成，是否每一分子式表示一种 化合物呢？
物质名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷
结构式
同系物
• a、定义：结构相似，分子组成相差若干个 CH2原子团的有机物称为同系物。
• 特点是物理性质递变，化学性质相似。 • b、判定依据： ①必符合同一通式； ②必为同类物质； ③组成元素相同，官能团的个数相同
④结构相似；⑤分子式不同（彼此相差若干 个CH2）。
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
一、有机化合物中碳原子的成键特点
1、每个碳原子能与其他原子形成4个共价键，而且碳原子之间也能 以共价键结合。 2、碳原子之间不仅可以形成单键，还可以形成稳定的双键或三键。 3、碳原子间不仅可以结合成链状，还可以结合成环状。 4、碳原子间结合成的碳链可以是直链的，也可以是带支链的 5、同分异构现象的广泛存在。
量相同； • ⑵两个不同：结构不同、物理性质不同。 • 若为同一类物质，则化学性质相似；若为不同类物质，
则不相似。也不相同。
× 相对分子质量相同的不同化合物一定互为同分异构体.
CH3COOH与CH3CH2CH2OH
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
人教版化学高中选修五 1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
二、有机化合物的同分异构现象 人教版化学高中选修五1.2-有机化合物的结构特点 (1)(共42张PPT)
第二节 有机化合物的结构特点(公开课学案设计)
第二节有机化合物的结构特点学案设计车琳教学内容：有机化合物的结构特点教学目标1、知识与技能：⑴、进一步认识有机化合物中碳原子的成键特点，理解有机物种类繁多的原因。
⑵、通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在同分异构现象（碳链异构、位置异构、官能团异构），能初步写出简单烷烃的同分异构体的结构简式。
2、过程与方法：⑴、通过模型制作使学生在实践中获得亲身体验并能初步体会“模型方法”的意义。
⑵、在学习同分异构现象过程中，体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性3、情感、态度与价值观⑴、培养学生主动参与意识。
⑵、通过同分异构体的书写，培养学生思考问题的有序性和严密性。
⑶、碳价四面体学说的确定过程，激励学生勇于探索问题的本质特征，提高学生的创新思维能力，体验科学研究的过程。
教学重点：（1）、有机化合物中碳原子的成键方式（2）、同分异构现象和同分异构体教学难点：烷烃同分异构体（碳链异构）的书写教学策略：采用实践式教学方法：预习、模型制作、讨论、启发、讲解、练习教学进程【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）1、共价键有哪些成键条件及类型？2、杂化轨道有哪些类型及相应空间构型？3、有机化合物中碳原子的成键有什么特点？4、写出C5H12、C5H10、C5H12O的同分异构体。
5、简述有机化合物种类繁多的原因。
【课堂讨论】（争做课堂主人！）（一）、检查预习情况，或让同学预习演说、学法演说（5分钟）（二）、问题讨论（讨论5分钟，汇报交流5分钟）议题：分子结构决定分子性质（分小组讨论，不同小组承担不同任务）1、共价键的成键条件及实质（第一小组承担）。
2、有机物的结构与碳原子的成键有什么特点（第二小组承担）？（三）、科学探究（发挥您的想象，向理论进发！）（10分钟）1、杂化类型及相应空间构型（教师借助图像投影，点拨，让同学想象）（注：教师可从碳原子结构出发，提出怎样形成甲烷分子呢？启发让同学发挥想象，结合测定的键角与键长，提出设想，最终得出杂化轨道电子云形象图。
第二节 有机物结构特点第二课时
4 CH3— CH — CH3和 CH3 CH2CH2 CH3 碳链异构 CH3 5 CH2=CHCH2CH2CH3和CH3CH2CH = CHCH3 位置异构
5. 同分异构体的书写 口诀： 口诀：
主链由长到短； 主链由长到短； 减碳架支链 支链由整到散； 支链由整到散； 位置由心到边； 位置由心到边；
CH 分子式均为C5H8
CH3 CCHCH3
2.判断下列异构属于何种异构？ 2.判断下列异构属于何种异构？ 判断下列异构属于何种异构
1 CH3CH2COOH和HCOOCH2CH3 和 OH 2 CH3CH2CH2OH和 CH3CHCH3 和 3 CH3CH2CHO和 CH3COCH3 和 官能团异构 位置异构 官能团异构
第一章 认识有机化合物
第二节 有机化合物的结构特点
第二课时
写出三种戊烷的结构简式
CH3CH2CH2CH2CH3
CH3CH2CHCH3 CH3
CH3 CH3CHCH3 CH3
物质名称 结构式 (用碳骨架 用碳骨架) 用碳骨架 相同点 不同点
正戊烷
异戊烷
新戊烷
分子式相同 C5H12，链状 ， 结构不同
分子式相同，结构不同、 分子式相同，结构不同、性质不同
同系物： 同系物：
结构相似,在分子组成上相差1个或 结构相似,在分子组成上相差1 几个CH 原子团的物质,互称为同系物。 几个CH2原子团的物质,互称为同系物。
4. 同分异构类型
异构类 型
示例
产生原因
碳链骨架（直链， 、 碳链 C-C-C-C、C-C-C 碳链骨架（直链，支 ׀ 链，环状）的不同而 环状） 异构 C C=C-C-C 位置 C-C=C-C 异构 官能团 CH3CH2OH 官能团种类不同 官能团种类不同 而产生的异构 异构 CH3OCH3 烷烃只存在碳链异构； 注 意：烷烃只存在碳链异构；烯烃可能既 存在位置异构又存在碳链异构。 存在位置异构又存在碳链异构。
《有机化合物的结构特点》教学课件
诊断试剂
利用有机化合物作为诊断试剂，协 助医生对疾病进行诊断。
食品添加剂
利用有机化合物作为食品添加剂， 如防腐剂、调味剂等。
04
农业领域的应用
农药
利用有机化合物合成农药，防治农作物病虫 害。
肥料
利用有机化合物合成肥料，为农作物提供营 养。
饲料添加剂
利用有机化合物作为饲料添加剂，提高动物 生产性能。
02
有机化合物的结构
碳原子的结构特点
碳原子最外层有4个电子，在有机化合物中，碳原子通常通过与其他原子共享电子来 形成共价键。
碳原子之间可以形成单键、双键和三键，这些键合方式决定了有机化合物的结构和 性质。
碳原子在形成共价键时，遵循能量最低原则和饱和原则，即形成的共价键应尽可能 稳定和饱和。
共价键的类型和特点
塑料与合成橡胶
化学肥料与农药
利用有机化合物合成塑料和合成橡胶，广 泛应用于建筑材料、汽车部件等领域。
利用有机化合物合成农药和化学肥料，提 高农作物产量和品质。
医药领域的应用
01
药物合成
利用有机化合物合成各种药物，用 于治疗疾病。
生物材料
利用有机化合物合成生物材料，如 人造器官、组织工程等。
03
02
《有机化合物的结构特点》教学 课件
• 有机化合物概述 • 有机化合物的结构 • 有机化合物的性质 • 有机化合物的应用 • 有机化合物的发展前景
01
有机化合物概述
有机化合物的定义
总结词
有机化合物是指含碳元素的化合物，通常与氢、氧、氮等元素结合。
详细描述
有机化合物是指含碳元素的化合物，这些化合物通常与氢、氧、氮等元素结合， 形成多种多样的分子结构。碳原子是构成有机化合物的基本单元，其独特的电子 配置使其能够形成稳定的共价键，进而形成复杂的分子结构。
利用有机化合物作为诊断试剂，协 助医生对疾病进行诊断。
食品添加剂
利用有机化合物作为食品添加剂， 如防腐剂、调味剂等。
04
农业领域的应用
农药
利用有机化合物合成农药，防治农作物病虫 害。
肥料
利用有机化合物合成肥料，为农作物提供营 养。
饲料添加剂
利用有机化合物作为饲料添加剂，提高动物 生产性能。
02
有机化合物的结构
碳原子的结构特点
碳原子最外层有4个电子，在有机化合物中，碳原子通常通过与其他原子共享电子来 形成共价键。
碳原子之间可以形成单键、双键和三键，这些键合方式决定了有机化合物的结构和 性质。
碳原子在形成共价键时，遵循能量最低原则和饱和原则，即形成的共价键应尽可能 稳定和饱和。
共价键的类型和特点
塑料与合成橡胶
化学肥料与农药
利用有机化合物合成塑料和合成橡胶，广 泛应用于建筑材料、汽车部件等领域。
利用有机化合物合成农药和化学肥料，提 高农作物产量和品质。
医药领域的应用
01
药物合成
利用有机化合物合成各种药物，用 于治疗疾病。
生物材料
利用有机化合物合成生物材料，如 人造器官、组织工程等。
03
02
《有机化合物的结构特点》教学 课件
• 有机化合物概述 • 有机化合物的结构 • 有机化合物的性质 • 有机化合物的应用 • 有机化合物的发展前景
01
有机化合物概述
有机化合物的定义
总结词
有机化合物是指含碳元素的化合物，通常与氢、氧、氮等元素结合。
详细描述
有机化合物是指含碳元素的化合物，这些化合物通常与氢、氧、氮等元素结合， 形成多种多样的分子结构。碳原子是构成有机化合物的基本单元，其独特的电子 配置使其能够形成稳定的共价键，进而形成复杂的分子结构。
第二节-《有机化合物的结构特点》——同分异构现象教学设计
选修5《有机化学基础》第一章《认识有机化合物》第二节《有机化合物的结构特点》——同分异构现象教学设计广州市42中学马穗昇一、教学目标知识目标1.掌握同系物、同分异构体的概念，能准确判断有机化合物的同分异构体；2.了解常见有机化合物同分异构的基本类型；3.会正确书写简单有机化合物的同分异构体；4.了解键线式的含义。
能力目标：（1）通过对同系物、同分异构体的概念的比较理解，帮助学生学会深化概念理解的学习方法；（2）通过在练习中找出判断同分异构体以及拼凑和书写同分异构体的方法，培养学生学习有机化学的思维方法、培养学生一定的空间想象能力和解决实际问题的一些技巧。
二、教学重点、难点教学重点：有机物的同分异构现象产生的本质原因和同分异构体的判断；教学难点：同分异构体的判断和书写三、教学设计思路1.教材内容的重整教材中内容呈现的顺序和课时安排是：（1）本章一开始便引出官能团的概念，介绍有机化合物的分类方法（第一节 1课时）。
→（2）碳原子的成键特点和成键方式以及有机化合物的同分异构现象（第二节 1课时）。
→（3）数目庞大的有机化合物，需要有专有的名称与之一一对应，引入有机化合物的命名（第三节 1课时）的学习。
→（4）最后进入“有机化合物研究方法”的学习（第四节 2课时）。
也就是说“同分异构体”知识是放在“有机物的系统命名法”教学之前进行，从有机化合物的同分异构现象与碳原子的成键特点和成键方式有关引入，这有着知识逻辑上的关系，有其内容呈现的优点；但从教学中，由于学生的空间想象能力较差，虽然对“同分异构体”的概念有所理解，但实际做题上，若把有机物的结构简式变形书写，由于空间想象能力差，经常分不清“同一物质”与“同分异构体”，而且，书写同分异构体时，经常重复书写也不知道，针对这种情况，若先把有机物的系统命名法教给学生，然后学会从给有机物进行命名，通过命名来检验或判断同分异构体，学生就更容易掌握。
加上“有机化合物的命名方法以及同分异构体的判断”是后续学习、交流和研究有机化学必备的知识。
有机化合物的结构特点公开课优秀课件
一、碳原子的成键特点
(教材P9)
1、以组成为C5H12的戊烷的三种同分异构体为例， 回忆有关同分异构体的知识。 2、思考讨论并完成下表。
物质名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷
碳骨架
相同点 分子式相同 (C5H12)，链状 不同点 结构不同
§1-2-2有机化合物的结构特点
二、同分异构现象
1.定义
化合物具有相同的 分子式 ，但 结构 不同的现象，
CH3
碳链异构
5 CH2 = CHCH2CH2CH3和
2 CH3CH2CH = CHCH3 位置异构
烷烃同分异构体的书写→ “减碳法”
▲要领：
①主链
例C6H14
；②支链
；
③位置
；④排布
。
▲注意：
①主链C数 支链C数；
②–CH3从 号位开始排，–CH2CH3从 ③开始排；
③先写
；最后
。
号位
烷烃同分异构体的书写→ “减碳法”
叫做同分异构现象。
具有 同分异构 现象的化合物互称为同分异构体。
§1-2-2有机化合物的结构特点
二、同分异构现象
2、特点：
①分子式 相同 ； （分子组成相同，相对分子质量相
同，最简式相同）
②结构 不同 ；
③性质
；
④
存在。
CH4 C2H6 C3H8 C4H10 C5H12 C6H14 C7H16
B
▲要领：
①主链 由长到短 ；②支链 由整到散 ；
③位置 由心到边 ；④排布 对邻到间 。
▲注意：
①主链C数 ﹥ 支链C数；
②–CH3从 2 号位开始排，–CH2CH3从 3 号位
③开始排； ③先写 碳架 ；最后 补氢 。
(教材P9)
1、以组成为C5H12的戊烷的三种同分异构体为例， 回忆有关同分异构体的知识。 2、思考讨论并完成下表。
物质名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷
碳骨架
相同点 分子式相同 (C5H12)，链状 不同点 结构不同
§1-2-2有机化合物的结构特点
二、同分异构现象
1.定义
化合物具有相同的 分子式 ，但 结构 不同的现象，
CH3
碳链异构
5 CH2 = CHCH2CH2CH3和
2 CH3CH2CH = CHCH3 位置异构
烷烃同分异构体的书写→ “减碳法”
▲要领：
①主链
例C6H14
；②支链
；
③位置
；④排布
。
▲注意：
①主链C数 支链C数；
②–CH3从 号位开始排，–CH2CH3从 ③开始排；
③先写
；最后
。
号位
烷烃同分异构体的书写→ “减碳法”
叫做同分异构现象。
具有 同分异构 现象的化合物互称为同分异构体。
§1-2-2有机化合物的结构特点
二、同分异构现象
2、特点：
①分子式 相同 ； （分子组成相同，相对分子质量相
同，最简式相同）
②结构 不同 ；
③性质
；
④
存在。
CH4 C2H6 C3H8 C4H10 C5H12 C6H14 C7H16
B
▲要领：
①主链 由长到短 ；②支链 由整到散 ；
③位置 由心到边 ；④排布 对邻到间 。
▲注意：
①主链C数 ﹥ 支链C数；
②–CH3从 2 号位开始排，–CH2CH3从 3 号位
③开始排； ③先写 碳架 ；最后 补氢 。
有机化合物的结构特点 课件
一：碳链异构：由于碳链骨架不同
▪ 烷烃同分异构体的书写
1.写出分子式为C6H14 、C7H16的烷 烃的同分异构体
同分异构体的书写口诀： 主链由长到短； 支链由整到散； 位置由心到边； 排布由对、邻、间、
最后用氢原子补足碳原子的四个价键。
1.写出分子式为C5H10的烯烃的 同分异构体
2.写出分子式为C6H12的烯烃的 同分异构体
有机化合物的结构特点
一、有机物中C的成键特点
▪ 形成4个共价键 ▪ 可以形成单键、双键、三键 ▪ 可以结合成碳链、碳环 ▪ 同分异构现象
二、有机物的同分异构现象
同分异构现象：化合物具有相同的分子 式，但具有不同结构式的现象。
具有同分异构现象的化合物互为同分异 构体。
烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数
[例1] 已知C6H4Cl2 有三种异构体，则 C6H三2C种l4 有_____异构体。(将H代替Cl)
【判断】下列异构属于何种异构？
１CH3COOH和 HCOOCH3
官能团异构
２CH3–CH2–CHO和 CH3 –CO–CH3 官能团异构
３
CH∣3 -CH-CH3和 CH3
CH3-CH2-CH2-CH3
碳原
子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nhomakorabea同分
异构 体数
11
1
2
3
5
9 18 35 75
二、有机物的同分异构现象
同分异构现象：化合物具有相同的分子 式，但具有不同结构式的现象
具有同分异构现象的化合物互为同分异 构体。
注意
三个相同： 分子组成元素相同、相对分 子质量相同、分子式相同
两个不同： 结构不同、性质不同
有机化合物的结构特点课件
官能团种类不同 而产生的异构
碳链异构中的各种同分异构体是同类物质 位置异构中的各种同分异构体是同类物质 官能团异构中的各种同分异构体是不同类物质
五、同分异构体数目的判断方法
⑴基元法： 如丁基有4种同分异构体，则丁醇有4 种同分异构体。
⑵定一移二法： 对于二元取代物的同分异构体的 判定，可固定一个取代基位置，再移动另一个取代 基，以确定同分异构体的数目。
（2）构造：分子中原子间相互连接的顺序叫做分子的 构造。
（3）化学式：用元素符号表示物质分子组成的式子， 可反映出一个分子中原子的种类和数目。
（4）最简式（实验式）：表示物质组成的各元素原子 最简整数比的式子。
（5）电子式：用小黑点等记号代表电子，表示原子最 外层电子成键情况的式子。
（6）结构式：表示分子中原子的结合或排列顺序的式子， 能反映物质的结构，但不表示物质的空间构型。
CnH2nO2
酯
小结： 同分异构类型
异构类型 示例 书写异构体种类 产生原因
碳链异构 位置异构
C5H12
正戊烷，异戊 烷，新戊烷
1-丁烯,2-丁烯, C4H8 2-甲基丙烯
环烷烃(2种)
碳链骨架(直链,支 链)的不同而产生 的异构
碳碳双键在碳链 中的位置不同而 产生的异构
官能团异构C2H6O 乙来自，二甲醚分子式 电子式
CH4
·· ··
H HHC····H
球棍摸型
结构式 H
HC H H
比例模型
空间结构 正四面体
2-甲基丙醇的表示方法：
HHH HCCCOH
HH C HH H
CH3CHCH2OH CH3
或 (CH3)2CHCH2OH
结构简式较为常用
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CH3 COOH
结构 3 、 醛 基 、 羧 基 的 结 构 简 式 有 特 有简式 法 的写
键线式:
CH3COOH
O ＯH
键线式
深海鱼油分子中有______个碳原子， 22 ______个氢原子，______个氧原子，分子 2 32 C22H32O 式为________2
)也可以转到这个平面上，其余两个氢原子分布在平面两侧
。故甲苯分子中最多有可能是13个原子共面。
［点击试题］
1﹒下列关于CH3—CH＝CH—C≡C—CF3分 子的结构叙述正确的是 （BC） A、6个碳原子有可能都在一条直线上 B、6个碳原子不可能都在一条直线上 C、6个碳原子一定都在同一平面上 D、6个碳原子不可能都在同一平面上
甲烷分子的表示方法
比例模型 球棍模型
空间构型
共价键的三个参数
甲烷分子中有四个C-H键，且键长（1.093×10-10m）、 键能(413.4KJ/mol)、键角(109028′)都相等。
键能
气态原子形成1 mol共价单键 所释放的能量（破坏1 mol单 键所吸收的能量）叫做键能。
分子 的稳 定性
H
H C H
H
C H H
H
C
H
C H C OH H
H
C
C
H
烷
H O H
烯
H
炔
H O
H
H
C N
H
C H
OH
H
C
H
C
H
C
醛
H
H
醇
氨基酸
2、观察下列碳原子的相互结合方式（H原子连接省略） 总结碳原子的成键特点
一﹒碳原子的结构及成键特点
［观察与思考］观察甲烷、乙烯、 乙炔、苯等有 机物的球棍模型，思考碳原子的成键方式与分子的 空间构型、键角有什么关系？
种类
表示方法
实例
键线式
①进一步省去碳氢元素的元素 符号，只要求表示出碳碳键以 及与碳原子相连的基团 ②图式中的每个拐点和终点均 表示一个碳原子，每个碳原子 都形成四个共价键，不足的用 氢原子补足
小球表示原子，短棍表示化学 键 用不同体积的小球表示不同原 子的大小
球棍模型
比例模型
电子式共用电子对 结构式
2．乙烯型平面结构 乙烯分子中的所有原子都在同一平面内，键角为120°。当 乙烯分子中某氢原子被其他原子或原子团取代时，则代替该 氢原子的原子一定在乙烯的平面内。例如丙烯CH3CHCH2， 其结构式如图所示：
三个氢原子(①②③)和三个碳原子(④⑤⑥)一定共 面。根据三角形规则(⑤C，⑥C，⑦H构成三角形，在一
短线替换
省略短线 双键叁键保留
结构简式
略去碳氢 元素符号
键线式
H O
C
［随堂练习］
将下列键线式改为结构简式：
2008-11-19 江苏省徐州矿务集团一中 高一化学备课组
H
C
O
H
结 构 式
结构简式:
H
C H3 C H2 C H2 C H2 C H3 CH2
C O O H
CH3
结构 CH CH2 CH简式 3
键长 键角
分子中两个成键原子的核间 距离叫做键长 分子中键和键之间的夹角叫 做键角
分子 空间 构型
一、有机化合物中碳原子的成键特点
1、碳原子的结构特点
碳原子最外层有 4 个电子，不易失去 或 获得电子而形成阳 共价 键与其他原子(H、O、N、P、 离子或阴离子。碳原子通过 S、Cl等)形成共价化合物，由于碳原子的成键特点，每个碳 原子不仅可以和H原子还可以和其他原子形成 4 个共价键。
平面型 直线型
碳原子成键规律小结：
1、当一个碳原子与其他4个原子连接时，这个碳原子将采取四面体取向与之成键。 2、当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成双键时，形成双键的原子以及与之 直接相连的原子处于同一平面上。 3、当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成叁键时，形成叁键的原子以及与之 直接相连的原子处于同一直线上。 4、烃分子中，仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子；以双键或叁键方式成 键的碳原子称为不饱和碳原子。 5、只有单键可以在空间任意旋转。
用小黑点或“×”号表 电子式 示原子最外层电子的成 键情况
C6H12O6最简式为CH2O
种类
表示方法 用短线“—”来表示1个共价键， 用“—”(单键)、“===”(双键)或 “≡”(三键)将所有原子连接起来
实例
结构式
①表示单键的“—”可以省略， 将与碳原子相连的其他原子写在 其旁边，在右下角注明其个数 ②表示碳碳双键、碳碳三键的 CH3CH===CH2、 结构简式 “===”、“”不能省略 OHC—COOH ③醛基( )、 羧基( )可简化成 —CHO、—COOH
第一章 认识有机化合物
第二节 有机化合物的结构特点
高二化学组
2012、2、22
复习提问：
⑴请写出甲烷的电子式、结构式、结构简式 ⑵回答甲烷的空间构型以及键的夹角
CH4
电子式 结构式 结构简式 经过科学实验证明甲烷分子的结构是正四面体结构，碳 原子位于正四面体的中心，4个氢原子分别位于正四面体的4 个顶点上（键角是109°28′）。
★几个典型烃分子的空间结构
1．CH4型正四面体结构 甲烷分子的空间正四面体结构模型为：
其键角为109°28′。以CH4为母体，可衍变成其他结 构。但无论什么原子或原子团与C原子相连，都相当于取 代原来甲烷中H原子的位置，构成四面体结构。如CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3、CCl4等都是四面体结构。
观察与思考
CH4
有机 分子 结构 模型 碳原 子成 键方 式 分子 形状 特点
CH2=CH2
CH≡CH
C6H6
C
C=C
－C≡C－
介于单双键之间
正四面体
平面
江苏省徐州矿务集团一中 高一化学备课组
直线
平面
2008-11-19
碳原子的成键方式与空间构型 二﹒
分子成键方式 空间构型 四面体型
C
C＝C C≡C
CH3—CH＝CH—C≡C—CF3 H 3 4 5 6 F C—C≡C—C F 2 H C F 1 C H H H
Hale Waihona Puke C有机物分子结构的表示方法
种类 分子式 最简式 表示方法 用元素符号表示物质的 分子组成 表示物质组成的各元素 实例 CH4、C3H6 乙烯最简式为CH2，
(实验式) 原子的最简整数比
个平面内)，⑦H也可能在这个平面上。
3．苯型平面结构 苯分子所有原子在同一平面内，键角为120°。当苯分子中 的一个氢原子被其他原子或原子团取代时，代替该氢原子的 原子一定在苯分子所在的平面内。
甲苯中的7个碳原子(苯环上的6个碳原子和甲基上的一 个碳原子),5个氢原子(苯环上的5个氢原子)这12个原子一 定共面。此外甲基上1个氢原子(①H，②C，③C构成三角形