最新小学信息技术教学计划安排
小学信息技术教学计划八篇
小学信息技术教学计划八篇学校信息技术教学计划篇一一、指导思想以学校信息技术教学计划篇二本册教材将劳动制作材料分成三部分:一、制作方法和步骤:二、看看想想做做:请你观赏.另外结合同学实际安排一些同学自我服务劳动内容,通过指导同学劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践,培育同学爱劳动的观念和提高同学劳动技能.二、班级状况六班级班级同学几乎是独生子女,大部分同学通过学习有正确的劳动观念,掌控了劳动技能,但有不少同学劳动技能差,劳动观点不强,家长有偏爱现象,要针对实际锲而不舍地做好劳动教育.三、教学目标1、使同学认识劳动的光荣感.2、初步学会一些基本的劳动知识和技能.3、初步培育爱劳动的观念.4、使同学争劳动的好孩子.5、指导同学观赏,让同学感受美.四、思想品德教育结合点1、通过教学,培育同学喜爱劳动,喜爱劳动的思想感情.2、教育同学知道劳动是光荣的,劳动没有高低贵贱之分,而且每个人都有义务参与劳动.五、教学措施1、仔细备课,细心预备教具和同学实践材料.2、劳动课要以劳动实践为主.3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培育良好的行为习惯和掌控知识、技能有机结合起来.4、因地制宜,结合实际,选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践.5、加强与同学家长和社会的联系,发挥劳动教育的整体教育功能.6、加强纪律和安全教育,确保劳动实践安全.学校20**-20**学年度六班级劳动与技术教学计划(二) 一、教材本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块.在这个世界里,同学将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容.劳技课的范围很广,为同学制造了宽阔的天空,也为同学的基础劳动知识的学习奠定基础.二、同学状况六班级共有同学人,其中男生人,女生人.同学大部分都是民工子弟,在家在校的劳动积极性高,制造性强.但是随着现代社会的进展,大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术.但他们通过学习,可以培育同学帮父母分担家务的技能,培育他们的孝心,有助于他们以后人生道路的进展.三、教学目标1、思想品德目标:在劳技教学过程中,进一步培育同学的爱国主义精神,培育同学的思想品德,着重培育创新精神和制造技能.进展同学的手脑并用技能.培育同学健康高尚的审美情趣.提高同学的文化品尝.进展健康性格.逐步形成健全人格.2、知识目标:了解种植基础知识,常用烹饪技术,手工工艺制作技术.3、技能目标:通过劳技课的学习,使同学掌控肯定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步进展,生活自理技能不断加强,更使同学感受到劳动的魅力.4、情感目标:培育同学正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培育他们喜爱祖国,孝敬长辈.通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的欢乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性.通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美.四、教学措施1、从劳技课的实际出发,使同学理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培育审美情趣.2、理论知识的传授要突出重点,着重知识,技能和情感之间的联系.3、重视同学思维技能的进展,进展他们的观测,思索,联想和想象技能,尤其要重视培育同学作品制作的制造技能.4、教学过程中要抓住同学的闪光点,多表扬,少批判,激发同学学习的爱好.5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受技能,节约开支,又要减轻同学的负担.尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝.6、利用在每班评比”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能.7、要细心备课,尤其要备同学,突出重点,难点.学校20**-20**学年度六班级劳动与技术教学计划(三) 一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与同学生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程.全日制学校开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推动素养教育,培育同学的制造意识、创新精神和实践技能,具有非常重要的意义.二、总的教学要求(1)亲近四周的自然环境,喜爱自然,初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和技能;(2) 考察四周的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通技能,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的立场.(3) 逐步掌控基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的技能.养成勤奋、积极的生活立场.(4) 激发新奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确立场,进展探究问题的初步技能.(5) 坚持同学的自主选择和主动实践.尊敬同学基于自己的需要、动机和爱好所选择的活动内容与方式.(6) 以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合.(7) 以讨论性学习方式作为综合实践活动的活动方式.(8) 鼓舞并支持同学发掘、利用校内外课程资源,加强学校、家庭、与社区三者之间的联系.(9) 采纳弹性课时集中运用与分散运用相结合.三、教材要求:第一单元家政——种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花,了解水仙花的栽培方法,了解花卉的有关知识.3、通过劳动实践活动,了解花卉与文艺、环保之间的联系,培育同学爱护环境的美化环境的意识.第二单元我的学校了解生活中各式各样的建筑模型,掌控模型制作的基本方法,并学会动手制作我的学校建筑模型,通过建筑模型的制作,学会简约的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等.四、学情通过六班级上学期的劳技学习,同学对于木工、金工等一系列技能,已经特别熟识,也能够完全的看懂一些木工、金工的符号,并且能够依据要求制作完成简约的木工、金工小作品.本学期,在上学期学习的基础上,进行了知识的拓展,如种植知识等.本学期的劳技教材加入了模型制作的学习,对同学各方面的技能要求更加提高,通过这一部分的学习,了解生活中各式各样的建筑模型,掌控模型制作的基本方法,并学会动手制作我的学校建筑模型,通过建筑模型的制作,学会简约的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等.五、提高质量措施对于老师:1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有计划、有组织地开展教学讨论和观摩课活动,常常性的开展听课、评课活动,主动与其他任课老师交换看法;3、不断加强学科性学习以及教学讨论,提高自己的自身文化素养.4、转变教学观念,遵循教育规律,探究教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,不断进取,努力培育同学的劳动技能以及劳技技能.5、仔细备课、写教案、讨论课,依据同学学习状况对同学进行须要的调整,超卓完成教学任务;6、喜爱每一个同学,尊敬每一个同学,关怀每一个同学,要求同学做到的,老师首先做到,对同学谆谆教导.对于同学:1、有明确的奋斗目标,有剧烈的求知欲望,有深厚的学习爱好;2、敬爱老师的辛勤劳动,听从老师的正确教育,仔细完成老师布置的劳技操作任务.3、仔细听讲,积极动脑,思维精确,大胆发言,不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教.4、养成良好的学习习惯,包括课前预备好上课所需要的材料,课后,把上课的知识点延伸到生活中,懂得知识的回来生活.5、积极参与学科学习实践活动,培育动手、动脑、动口和制造技能;6、建立学习型组织,师生之间、同学之间广泛沟通,加强讨论,相互补充,形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚;9、开展"天才"教育活动和对"学困生"的援助活动,使优秀同学更优秀,使学习较差的同学尽快赶上;10、建立学习嘉奖制度,表彰嘉奖优秀同学.学校信息技术教学计划篇三课程目标为:培育同学积极主动参加信息技术学习的爱好,良好的信息意识和须要的信息处理技能,健康负责的信息技术运用习惯,引导同学学会运用信息技术支持学习和解决问题.培育学校生的爱好爱好,只有对信息技术产生了深厚的爱好,才有学习的动力.一、教材本学期教材仍旧沿用浙江教育出版社出版的学校信息技术教学计划篇四教材:学校信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要,也是当前基础教育改革与进展的一个重要突破口,是学校素养教育的重要内容.本册九年义务教育学校教科书学校信息技术教学计划篇五教材:本册教材供四班级下学期运用,全册共有四个单元.第一单元是"收发电子邮件".主要是让同学认识电子邮箱和收发电子邮件.第二单元是"网上沟通",主要是让同学认识和学会运用BBS、和博客.第三单元是"多媒体素材的采集",主要是让同学学会运用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集.第四单元是"简约的图像处理",主要是让同学认识并学会ACDsee8.0,并会进行简约的图像处理.教学目标:第一单元:1、认识电子邮箱,了解电子邮件的收发、管理等知识,知道电子邮箱的地址格式与组成.2、学会申请免费电子邮箱,利用电子邮箱收发电子邮件,能够管理自己的电子邮箱.3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识,确立网络安全意识,树立正确的网络道德观念.第二单元:1、了解BBS、博客等几种网上沟通的形式.2、学会在网上沟通、写作、读书的方法,掌控网上沟通操作技巧,学会筛选有效信息.3、明确网上沟通的规章,加强自我防范意识,做一名文明的网上用户.第三单元:1、了解采集多媒体素材的方法.2、掌控猎取文字、图片、声音、视频素材的方法,提高利用不同工具猎取不同素材的技能.3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害,树立合理运用信息和信息技术的观念.第四单元:1、认识ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的运用方法与技巧.2、掌控运用ACDsee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法.娴熟掌控调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法,掌控打印照片的方法.掌控制作电子相册和播放电子相册的方法.3、喜爱生活,擅长在生活中发觉美,提高自己的审美技能.三、教学重难点1、免费邮箱的注册和收发电子邮件.2、学习、、博客注册方法,掌控网上沟通的技巧.3、掌控文本图片素材采集方法.4、掌控ACDSEE处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册.四、教学内容和课时安排:第一单元收发电子邮件第一课免费邮箱网上寻----------------------1课时第二课奇妙邮箱大揭密----------------------1课时单元复习检测合计2课时第二单元网上沟通第一课众说纷纭话----BBS---------------1课时第二课网络连着你我他-------------------- 1课时第三课记录成长的踪迹----博客-------------- 1课时单元复习检测合计2课时第三单元多媒体素材的采集第一课图片和文字的采集----------------------1课时第二课声音和视频的采集----------------------1课时单元复习检测合计2课时第四单元简约的图像处理第一课初识看图的好帮手----------------------1课时第二课照片的管理---------------------------- 1课时第三课照片的处理〔一〕----------------------1课时第四课照片的处理〔二〕----------------------1课时第五课制作电子相册---------------------------- 1课时单元复习检测合计2课时期末复习、综合练习、期末检测合计4课时学校信息技术教学计划篇六工作计划网权威发布学校数学信息技术教学计划范本,更多学校数学信息技术教学计划范本相关信息请访问工作计划频道.一、指导思想以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学.在详细教学中,着力培育同学的信息素养,培育同学的创新意识,打造同学终身学习的平台,使同学成为信息时代的合格公民.在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培育同学做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作.仔细学习新课程标准,制定好各班级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中.二、主要工作1、加强自身建设,在的确完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,加强合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录.2、积极参加学习进行的风采课大赛.为了使自己的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要积极的参加学校组织的教学技能大赛活动,争取让自己的授课技能有所提高.为了更好的完成教学,平常留意仔细地听、评课,积极地参加本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习.3、保质保量完成教学任务.本学期要对同学的实际操作技能做进一步的提高,努力培育同学的信息素养,提高同学猎取信息的技能.另外,培育同学的学习爱好,细心安排学习内容,导入方式要新奇,选取题例应典型,响应学校加强学校信息技术教学计划篇七一、教材;三班级本期教材学校选用的是陕西教育出版社的教材,"Windows *P"操作系统,全册共分十五个课时.教材主要内容介绍了Windows的桌面、任务栏设置,文件及文件夹的操作与管理,和画图软件的运用.本人认为教材结构编排合理,重难点突出,符合学校生的认知特点,有利于学校生上手学习.二、学情:本期三班级共一个教学班,每班同学46人.由于同学人数较少,可全部课时都安排在机房授课.本期所授的操作系统部分教学内容枯燥,且涉及到许多专业的计算机词汇,对于学校生而言,理解起来有肯定难度,所以应多设计精彩任务激发同学的学习爱好,以达到最正确的教学效果.本校同学上学期学习内容为学校信息技术教学计划篇八一、学情五班级同学对学习计算机有肯定的基础,但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范,少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成,考虑到五班级同学本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外,着重继续巩固和加深对word的学习,让同学能尽量熟识和运用word,提高同学对计算机的应用技能,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础.二教学目标1、知识与技能要求掌控的详细知识点如下:认识WORD,熟识WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;转变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标,会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件.2、过程与方法培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能,了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.3、情感立场与价值观通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能,教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础.三、教学措施教学中以教学大纲为纲,从教材和同学实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划.仔细落实"五仔细"详细措施: (1)仔细备课:同学状况,学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案.领悟大纲精神,钻研教材内容,从同学实际出发.(2)仔细上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,表达以同学为主体,老师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清晰,教态亲切、自然,采纳多种切合同学实际的教学方法和手段,调动同学的学习积极性,着重同学技能培育,实时总结,做好教学后记.(3)仔细布置作业:要求同学每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练.(4)仔细组织信息技术操作考核:对学过的每一单元实时进行双基考核,实时、指正、查漏补缺.(5)仔细组织辅导:依据同学实际状况采纳多元化的辅导,援助缘由,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法.采纳多关怀、多提问援助学困生,激发学困生的学习爱好.。
【最新】小学信息技术教学计划15篇
小学信息技术教学计划15篇小学信息技术教学计划1一、情况分析信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、本学期教学的主要任务和目的要求1．了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4．能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、本学期提高教学质量的具体措施1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
五、教学内容安排周次起止日期教学内容课时一9.3——9.9学习机房制度1二9.10——9.161.与新朋友见面1三9.17——9.232.可爱的鼠标1四9.24——9.303.鼠标陪我玩一玩1五10.1——10.7六10.8——4.144.计算器帮你忙1七10.15——4.215.小伙伴的作品1八10.22——10.286.小树苗快快长1九10.29——11.47.整齐的教学楼1十11.5——11.116.五彩的窗子1十一11.12——11.189.花香满园1十二11.19——11.2510.我能画得更好1十三11.26——12.211.美丽的校园1十四12.3——12.912.神奇的魔术棒1十五12.10——12.1613.动物联欢会1十六12.17——12.2314.参观网上动物园1十七12.24——12.3015.贺新年1十八12.31——1.615.贺新年2十九1.7——1.13期末测试1二十1.14——1.20期末测试2小学信息技术教学计划2一、教材分析本教材是根据江苏省小学计算机教学实际和江苏省教委的要求，参照国家教委全国中小学计算机教育研究中心制定的《中、小学计算机课程指导纲要》精神编写的。
小学信息技术教学计划(精选15篇)
小学信息技术教学计划(精选15篇)小学信息技术教学计划1一.指导思想1.根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。
4.教学过程中既育人也要提高自己。
二.基本情况分析:本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.三.本学年应达到的教学目标:1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的基本操作.2.掌握Window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的`操作.3.掌握上网的基本知识;认识WWW和IE浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习.5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.四.完成计划的措施1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。
这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。
一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。
小学信息技术教学计划2新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。
为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。
小学信息技术教学计划（精选7篇）
小学信息技术教学计划小学信息技术教学计划（精选7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家整理的小学信息技术教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和职责意识。
二、教材的重点和难点1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，异常是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用本事。
三、教学目标1、知识与技能目标：经过本课的学习，强化计算机的操作本事，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。
”使班级学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达本事及写作本事。
2、过程与方法目标：要求班级学生熟悉电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。
构成对信息技术课的浓厚的爱好。
初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。
初步了解组成计算机的几大部件。
建立对计算机学习的兴趣。
培养班级学生准确的操作姿势，培养班级学生操作电脑的良好习惯经过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让班级学生感受计算机供给的文字处理工具对文档格式的加工处理。
2024学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划
2024学年度第1学期小学信息技术第五册教学计划随着科技的不断发展，信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
在我国，信息技术教育从小学阶段就开始铺开，旨在培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。
本教学计划针对2024学年度第1学期的小学信息技术五年级课程，以《信息技术》第五册教材为依据，结合学生的实际情况，制定出一套全面、科学、合理的学习计划。
一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作，能够熟练运用常用软件。
2.培养学生的信息检索、处理、分析能力，提高他们的信息素养。
3.培养学生运用信息技术解决生活、学习中的问题，培养创新精神和实践能力。
4.引导学生正确使用网络，培养他们健康的网络素养，防止沉迷于网络。
二、教学内容1.计算机基本操作：文件管理、文字处理、电子表格、演示文稿等。
2.网络应用：浏览器使用、搜索引擎、网上购物、网上交流等。
3.信息技术应用：计算机绘画、编程、多媒体制作等。
4.信息安全：计算机病毒防治、个人信息保护等。
三、教学安排1.课时：本学期共36课时，每周2课时。
2.教学方式：采用讲授、实践、讨论、探究等多种教学方式，以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
3.教学评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的信息技术素养。
四、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作，网络应用，信息技术应用，信息安全。
2.教学难点：计算机编程，多媒体制作，网络信息安全。
五、教学措施1.加强师资培训：提高教师的信息技术素养，使教师能够熟练运用信息技术进行教学。
2.改进教学方法：采用任务驱动、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
3.注重实践操作：加大上机实践时间，让学生在实际操作中掌握信息技术。
4.开展课外活动：组织信息技术竞赛、兴趣小组等活动，培养学生的信息技术特长。
5.家校合作：加强与家长的沟通，引导家长正确对待学生的信息技术教育，共同培养学生的良好信息素养。
2024年信息技术教学计划5篇
时光荏苒，即将开展一场精彩绝伦的教学，想必大家都开始制定教学计划了吧，为了更好的完成教学任务，老师们需要制定一份完整的教学计划，下面是范文社小编为您分享的2024年信息技术教学计划5篇，感谢您的参阅。
2024年信息技术教学计划篇1一、总体目标1.简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。
2.掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。
3.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。
14.培养学生良好的坐姿。
5.培养学生良好的击键习惯。
6.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。
7.使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。
二、学生情况分析一、二年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。
对信息技术学科有良好、积极的学习心态，学生的抽象思维能力较低，模仿能力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的'，并深化学生对知识原理的理解。
三、教学措施1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作：（1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。
（2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。
（3）及时分析、指正、查漏补缺。
2、教师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把知识信息传递给学生。
把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行。
小学信息技术教学计划优秀4篇
小学信息技术教学计划优秀4篇小学信息技术教学计划篇一为了更好的开设好我校小学信息技术课，落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的通知”精神和课程标准，制定本学期教学计划如下：一．学情分析三年级：初次接触计算机，没有计算机基础，接受能力比较差。
四、五、六年级：已经能够熟练的`利用计算机处理信息，能够让计算机完成自己设计的任务。
四年级已经学会使用鼠标操作、用金山画王绘画和基本的汉字录入；五年级能够使用word编辑文档，并能够设计出优美的墙报；六年级能够使用powerpoint制作出优美的幻灯片。
二．教材分析及重点、难点三年级：本学期以了解和使用计算机键盘为主，通过学习“金山打字通”软件，让学生熟练掌握键盘操作的基础方法，了解计算机软件的操作过程，提高学习计算机的兴趣，为学生创造一种学中玩、玩中学的轻松学习环境。
四年级：学生认识windows操作系统及其用户界面；认识桌面，任务栏，窗口和对话框，开始菜单，启动应用程序等基本操作；学会认识文件与文件夹，认识资源管理器，利用资源管理器管理文件和文件夹，文件与文件夹的选定、文件与文件夹的新建。
五年级：学会Word 文字处理软件的基本功能及窗口界面的组成：标题栏、菜单栏、工具栏……；学会文档的创建、打开、编辑（文本的复制、粘贴、移动、查找与替换等）、保存；学会运用插入――图片（剪贴画、来自文件）、艺术字、自选图形、文本框；学会字体、段落、页面设置、打印预览等基本操作。
重点使用word处理文字内容为主，能够制作出质量较高的电子报刊。
六年级：学生学会使用网页制作工具FrontPage；格式工具栏及常用工具；新建、打开站点（只有一个网页的站点，空白站点，个人站点）；新建普通网页及文本的编辑与修改、新建框架网页（目录框架网页）、网页属性的设置；图片的插入及图片工具栏的使用；超链接（文字、图片、图形的超链接）；学生能够充分运用自己所学的知识体会到电脑创造作品的快乐，培养学生的创造能力。
2024小学信息技术教学计划(三篇)
2024小学信息技术教学计划一、任教班级学生学习情景分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。
他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有____%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有____%的学生看见过他人操作电脑，但自我没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。
为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：1、知识与技能：（1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。
（2）了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
（3）学会使用“画图”软件画画。
（4）学会浏览网络，搜索保存资料。
（5）学会Windows的基本操作和资源管理（6）初步掌握Word的文字修改及美化修饰（7）初步学习电子板报的制作2、过程与方法：经过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，异常是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用本事，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负职责地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观经过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自我肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教学资料主要分为四部分，第一部分主要是经过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。
第二部分是经过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。
第三部分是经过学习WORD，初步掌握文字的修改及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。
2024年小学信息技术教学工作计划精编(5篇)
2024年小学信息技术教学工作计划精编一、总体目标2024年小学信息技术教学工作计划的总体目标是：提高学生的信息技术素养，培养学生的信息技术创新精神和实践能力，为学生未来的学习和工作提供支持。
二、教学内容和方法1. 教学内容（1）信息技术基础知识：包括计算机基本操作、常用软件应用、网络应用等。
（2）信息技术实践：包括编程、制作多媒体作品、设计网页等。
（3）信息技术创新：引导学生开展信息技术创新项目，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 教学方法（1）案例教学：通过举例讲解，引导学生理解和掌握信息技术的基本概念和操作方法。
（2）实践操作：设置实际操作环节，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
（3）团队合作：鼓励学生在信息技术项目中进行团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学计划1. 第一学期（1）开展信息技术基础知识的教学，包括计算机的基本操作、常用软件的应用等。
（2）引导学生开展小规模的信息技术实践项目，如制作简单的多媒体作品。
（3）组织学生参与信息技术创新竞赛，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 第二学期（1）深入教学信息技术实践，引导学生进行更复杂的信息技术项目，如编程、设计网页等。
（2）组织学生参与信息技术项目实践活动，拓宽学生的信息技术应用领域。
（3）组织学生进行信息技术创新项目的研究和实践，培养学生的创新意识和创新能力。
四、师资培养与支持1. 师资培养为了提高教师的信息技术教学水平，计划开展以下培训：（1）组织教师参加信息技术教育培训班，提高教师的信息技术应用和教学能力。
（2）定期组织交流研讨会，分享信息技术教学心得和经验，促进教师之间的相互学习和成长。
2. 教材和资源支持（1）选择符合教学目标的信息技术教材和教辅材料，提供给学生和教师使用。
（2）建设信息技术实践平台，提供学生进行实际操作和创新实践的场所和设备。
（3）建立信息技术资源库，收集和整理相关的教学资源，供教师和学生使用。
2024年小学信息技术教学计划范本（5篇）
2024年小学信息技术教学计划范本以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。
一、按要求开齐上好信息技术课根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。
二、加强信息技术学科的师资培训.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。
要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。
.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。
继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。
通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。
3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。
每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾-操作-反思-交流”的过程开展教研。
要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。
4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。
并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。
三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。
关于小学信息技术教学工作计划6篇
关于小学信息技术教学工作计划6篇小学信息技术教学工作计划篇1一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。
二、本期教学内容安排：根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：三年级上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。
四年级上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏五年级上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。
2024年小学信息技术教学计划表(三篇)
2024年小学信息技术教学计划表一、教学目标1. 培养小学生的信息技术素养，包括信息搜索、信息评估、信息利用和信息创新的能力。
2. 培养小学生的计算思维和问题解决能力，引导他们通过信息技术解决实际问题。
3. 培养小学生的创造力、合作精神和团队合作能力，通过信息技术学习和合作解决问题。
4. 培养小学生的网络安全意识，教育他们正确使用互联网和网络资源。
二、教学内容和安排1. 学期一：- 第一单元：计算机基础知识与操作- 学习计算机的基本组成和功能，掌握计算机的启动和关机操作。
- 学习操作系统的基本操作，包括文件的打开、保存和复制等。
- 学习使用鼠标和键盘进行基本操作，如点击、拖拽和输入等。
- 第二单元：文字处理与排版- 学习使用文字处理软件，如Word，创建文档、编辑文本和添加格式等。
- 学习使用文字处理软件进行排版，包括字体、字号、颜色和对齐等。
- 学习插入图片和表格，并进行文档的保存和打印。
- 第三单元：演示文稿制作- 学习使用演示文稿软件，如PowerPoint，创建幻灯片和设计布局。
- 学习插入图片、音频和视频，并设置动画效果和切换方式。
- 学习演示文稿的保存和演示，培养小学生的表达能力和展示技巧。
2. 学期二：- 第四单元：图形图像处理- 学习使用图形图像处理软件，如Photoshop，进行图片的编辑和修饰。
- 学习使用图形图像处理软件进行图像的绘制和设计。
- 学习使用图形图像处理软件进行图片的保存和导出。
- 第五单元：网络安全与使用- 学习网络安全的基本概念和原则，了解网络安全的重要性。
- 学习正确使用互联网和网络资源，遵守网络道德规范。
- 学习防范网络风险和保护个人隐私的方法。
- 第六单元：信息搜索与评估- 学习使用搜索引擎进行信息搜索，包括关键词的选择和搜索结果的评估。
- 学习有效利用搜索引擎的高级搜索功能，提高信息检索效率。
- 学习评估信息的质量和可靠性，培养信息价值判断能力。
3. 学期三：- 第七单元：编程入门与创意编程- 学习编程的基本概念和原理，了解编程语言和编程环境。
小学信息技术教学计划12篇
小学信息技术教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学信息技术教学计划12篇下面是本店铺收集的小学信息技术教学计划12篇，以供借鉴。
2024年小学信息技术工作计划（五篇）
2024年小学信息技术工作计划一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作（一）加强队伍自身建设1、明确人员分工，加强日常管理。
明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
平时重视相关资料的收集、归档。
结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。
具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。
内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
（二）极开展教学研讨1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。
在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。
2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
（三）提高设备使用效益1、加强学校电脑的管理。
为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。
2、继续建设好教学资源库。
通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。
及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。
具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。
2024年小学信息技术教学计划(五篇)
2024年小学信息技术教学计划计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。
为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：一、学生情况分析本学期担任七年级____个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。
由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、学期教学目标知识与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握windows____p的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
4、了解文字处理软件word____的基本功能和特点;掌握word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。
5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。
情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2024年小学六年级信息技术教学计划（三篇）
2024年小学六年级信息技术教学计划一、教学目标：1、以信息素养的形成为主线，以全面提高所有学生的信息素养为根本目标。
2、正确理解信息技术，合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，具备信息科技的基础知识和技能;3、培养学生信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流和解决问题的能力;4、了解常用信息科技的常识，知道信息科技在日常生活中的应用;具备进行信息收集、处理、传输和表达的简单技能;尝试观察和总结图形界面软件以及其它软、硬件使用的规律和特点，理解常用信息技术工具的作用并掌握基本的使用方法;对信息科技的学习和使用表现出兴趣。
5、尝试应用所学信息科技知识和技能，获取新知识，解决简单、真实、开放的问题，并在此过程中，开始形成能根据特定的要求，有目的地选择、判断信息和有个性地表达信息的意识;能体会与他人合作和交流的重要性，并开始具有乐意与他人一起合作的表现。
6、知道使用信息技术的有关法律规定和道德约束;逐步具有自律的意识，能够进行自我保护;开始养成信息技术良好的使用习惯和责任意识。
7、要求学生在学习、实践、活动过程中，逐步体会信息科技对社会的生活、学习、文化等产生的影响，并自觉遵守法律法规和道德准则，形成良好的行为规范，具有自律意识和社会责任感。
8、能辨别是非，抵制不良倾向，勇于承担社会责任。
二、学情分析：六年级共四个教学班，学生素质参差不齐，水平各异，入校时电脑水平即相差悬殊，有入门甚早操作熟练者，也有对电脑久慕其名却未能一见者，更有电脑面前杀得天昏地暗却只知有游戏者，还有误信社会舆论对电脑、网络莫名恐惧者，面对这样一个群体，各种问题在教学工作中无处不在;教学应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。
三、提高教学质量的具体措施：1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
小学信息技术教学计划模板5篇
小学信息技术教学计划模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学信息技术教学计划模板5篇教学计划对于教师来说并不是陌生的文件，但是想要写好却是需要花费时间的，写一份优秀的教学计划是为了让我们更好的完成教学任务，下面是本店铺为您分享的2024小学信息技术教学计划模板5篇，感谢您的参阅。
小学信息技术教学工作计划4篇
【精品】小学信息技术教学工作计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的小学信息技术教学工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学信息技术教学工作计划篇1一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。
）任教年级学生学科学习情况分析。
学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。
大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。
现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。
针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
一、知识、能力目标：1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx 的方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、掌握文章段落的复制、移动及删除；5、掌握文章的查找和替换6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置12、掌握插入剪贴画、图片文件13、浏览幻灯片、放映幻灯片二、情意目标：培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。
五年级信息课教学计划最新7篇
五年级信息课教学计划最新7篇每个教师在教学上都会拥有很多的挑战，学会制定出详细的教学计划才是最重要的，你一定在知道一份优质的教学计划对我们的加成，下面是本店铺为您分享的五年级信息课教学计划最新7篇，感谢您的参阅。
五年级信息课教学计划篇1一、教材分析。
《小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册（下）共三个单元：第一单元：神奇的logo王国。
第二单元：算法思想初步。
第三单元：信息技术的初步。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认知水平，便于小学生更容易地掌握教材内容。
二、学生分析。
五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。
70%的学生键盘操作速度比较快。
30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。
三、教学目标。
1、使学生了解logo的语言的基本功能和主要特点。
2、通过logo语言，使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握logo语言的基本绘画命令，并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。
5、使学生能够理解算法的概念，掌握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。
6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及知识产权的知识。
通过讨论、交流、体验、上网等各种方式，培养学生获取、处理和表达信息的。
能力，增强他们的信息意识。
四、教学措施。
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用任务驱动学科整合及探索式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长知识、培养技能。
教学过程中教师灵活运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。
五年级信息课教学计划篇2一、学生基本情况：五年级共一个班60名学生，通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。
2024年最新小学信息技术工作计划标准范文（3篇）
2024年最新小学信息技术工作计划标准范文一、学情分析本届五年级____人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。
为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。
二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。
教材编排上注重了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。
2、注重创设高度真实的学习情景。
3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。
教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。
教学重点：1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻灯片背景的设置方法。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
三、教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。
2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
4、能熟练打字，会一些常用命令。
5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
四、教学措施1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。
3、认真备课，不断探索新的教学方法。
4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。
2024年最新小学信息技术工作计划标准范文（二）一、培训宗旨开展信息化教育的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的教师，教师素养的提升必须依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活动才能实现。
我校教师的培训将以教育部文件《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》为纲领，结合我校实际情况，开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训一体化”培训活动，在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探索者，深刻领会新课程标准的精神的个性化实践者。
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最新小学信息技术教学计划安排我市信息技术学科教学工作自1995年开始实施，到xx年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科发展迅速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的长久发展，我们组织一线骨干教师在原有教学计划的基础上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。
这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识，同时升级了现有软件版本，加入了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。
学校及学科教师在执行本教学计划时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。
针对于机器人内容，由于是比较新的知识，我们会开展相关培训，使教师能够更快的掌握此部分知识，引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去。
机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并提供与技术资料配套的免费教学用仿真软件，供教学使用。
同时，由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强，建议学校在五年级信息技术课程安排时，条件允许的学校可安排信息技术课程每周两课时;课时紧张的学校安排两周一次，两课时连上。
小学阶段教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
整体课程安排三年级第一学期：信息技术基础知识和windows xp简介(16课时)三年级第二学期：画图软件和金山画王软件(16课时)四年级第一学期：金山打字通、wordxx基础(16课时)四年级第二学期：wordxx提高篇(16课时)五年级第一学期：机器人基础(16课时)五年级第二学期：机器人程序设计(16课时)六年级第一学期：powerpointxx(16课时)六年级第二学期：网络基础(16课时)《信息技术》三年级第一学期教学计划生活和学习中的好帮手信息技术(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第1课教学目的：让学生理解信息技术的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。
指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，了解即可。
(教师课前要做好充分准备)无所不在、神通广大信息技术应用(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第2课教学目的：从更广泛的角度让学生理解信息技术的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。
指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。
认识计算机计算机的硬件组成(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第3课教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。
学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。
教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。
指导意见：教师指导学生上机练习。
补充内容认识一下我的电脑(2课时)参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。
教学目的：认识我的电脑、我的文档、回收站和开始菜单，了解每一部分的作用。
指导意见：让学生自己探索尝试，最终总结出每一部分的用途和打开方式。
课时安排：第一课时认识和使用我的电脑、我的文档;第二课时认识和使用回收站、开始菜单;补充内容小试牛刀个性化windows(4课时)参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。
教学目的：改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率;修改系统提示声音、系统时间;修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。
指导意见：学生对这些小技巧会十分感兴趣，可以先提出问题，学生探索，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。
课时安排：第一课时改变桌面背景、主题、显示分辨率;第二课时改变图标大小、字体、颜色;共6123456第三课时修改系统提示声音、系统时间;第四课时修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。
补充内容认识文件和文件夹(3课时)参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。
教学目的：教会学生如何查看文件和文件夹，如何在计算机中查找需要的文件，如何新建和删除文件夹。
教学难点：查找文件指导意见：以教师引导，学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。
课时安排：第一课时打开和查看文件夹;第二课时查找需要的文件;第三课时新建文件夹、删除文件夹。
玩纸牌游戏初步认识软件(2课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第4课教学目的：通过玩纸牌游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。
指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩扫雷游戏。
儿歌朗诵大赛录制声音(2课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第6课教学目的：学会使用windows中的录音机录制声音，并会保存成文件。
了解其他可以录制声音的设备。
教学难点：录制声音指导意见：需要在上课前准备好录音时所需要的设备，学生利用所学知识创作自己的作品进行评比。
《信息技术》三年级第二学期前续课(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元教学目的：学会启动和退出画图、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。
教学难点：保存、新建与打开画图文件。
指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣渔舟唱晚铅笔和刷子工具的使用(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第5教学目的：学会使用画图工具栏中的铅笔、刷子工具。
指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。
美丽的鱼直线和曲线工具的使用(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第6课教学目的：学会使用直线工具和曲线工具。
指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结缤纷的色彩喷枪工具与颜色填充的使用(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第7课教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色教学重点：选择不同的颜色指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力农家小院图形工具的使用(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第8课教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆教学重点：填充方式指导意见：让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识圣诞快乐添加文字(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第9教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进行设置教学重点：对文字各式的设置长颈鹿图形的变化(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第10课教学目的：学会对选定的部分进行移动和复制教学重点：对图形进行透明设置指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们能够灵活运用中国娃彩色橡皮的使用(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第11课教学目的：学会设置背景颜色，即彩色的橡皮，学会将图形变为反色显示。
指导意见：本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别太空娃娃变形与翻转(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第12课教学目的：知道如何改变图形的形状，知道如何调出拉伸与扭曲对话框，并会进行设置教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置指导意见：多练习自由创作(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第13课教学目的：开阔思路、提高兴趣指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣，可谓一举两得。
共6123456金山画王介绍(1课时)参考教材：教学目的：了解什么是金山画王软件，学会打开和退出金山画王软件指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。
调色板和绘画工具(1课时)参考教材：教学目的：学会使用金山画王的调色板和绘画工具，进行简单创作学会保存自己的绘画作品。
指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。
几何板工具和魔术棒工具(1课时)参考教材教学目的：利用几何板工具，结合调色板和绘画工具，进行绘画作品创作。
指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。
卡通贴图卷(1课时)教学目的：了解什么是卡通贴图卷，利用卡通贴图卷创作作品。
指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。
特技处理(1课时)教学目的：使用特技效果完成作品。
指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。
自由创作(2课时)教学目的：开阔思路，提高兴趣指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。
《信息技术》四年级第一学期正确坐姿和指法基本键打字练习(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第1课教学目的：掌握击键的坐姿、指法及手指的分工，认识8个基本键，学会金山打字通的启动和退出。
指导意见：注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。
苦练基本功其他字符的练习(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第2课教学目的：详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。
指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。
打地鼠字母练习(2课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第3课教学目的：利用金山打字通的打地鼠游戏，激发学生的指法练习兴趣。
快乐打字单词的输入(2课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第4课教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。
自我介绍自由输入(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第5课教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。
了解光标控制键的作用。
指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。
手脑并用中文输入(1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第6课教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。
word基础知识巧巧嘴，巧巧手输入并保存(2课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第1课教学目的：学会wordxx的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴教学重点：文件的保存指导意见：展示优美作品以激发兴趣。