优势视角介入社区矫正的策略研究
试析社区矫正的社会工作介入
内容摘要
3.丰富服务内容：社会工作者需要社区矫正对象的全面需求，不仅提供心理 辅导服务，还需加强就业支持、法律知识普及等多方面的服务。根据矫正对象的 需求和特点，设计多元化的服务内容和活动，帮助他们更好地融入社会。
内容摘要
4.注重长期效果：社区矫正不仅罪犯的改造和回归社会，还需整个社会的和 谐与稳定。因此，社会工作者需要注重长期效果，通过持续跟进和评估服务效果， 不断调整和优化工作策略，实现社区矫正工作的可持续发展。
内容摘要
3.实用性：社会工作介入社区矫正可以有效弥补法律制裁的不足之处，针对 个体需求提供个性化的服务方案，更具有实用性。
内容摘要
然而，社会工作介入社区矫正也存在一些不足之处： 1.资源有限：社会工作者所拥有的资源有限，无法满足所有社区矫正对象的 需求。这可能导致部分矫正对象无法得到及时有效的帮助。
内容摘要
2.小组工作：社会工作者可以将社区矫正对象组织起来，开展小组活动，如 团体心理辅导、职业培训、读书会等。通过小组活动，社区矫正对象可以互相学 习、互相帮助，形成积极向上的心态，提高自我认知和自我管理能力。
内容摘要
3.社区服务：社会工作者可以组织社区矫正对象参与社区服务，如环保活动、 敬老院志愿服务等。通过社区服务，社区矫正对象可以更好地融入社区，培养社 会责任感，提高社会适应能力，并为将来的重返社会做好准备。
四、问题探讨
针对上述问题，本次演示建议： 1、社会工作者应加强对罪犯心理状况和需求的理解，通过定期培训和经验分 享会，提高矫治效果；
四、问题探讨
2、政府应加大对社区矫正的投入力度，为社会工作者提供更多的资源支持， 以便他们能够更好地为罪犯提供服务；
四、问题探讨
3、社会工作者应与司法行政机关保持密切沟通，共同制定矫治计划，确保计 划的顺利实施；
优势视角下社会工作介入青少年社区矫正的路径探析
优势视角下社会工作介入青少年社区矫正的路径探析作者：程东尼来源：《昆明民族干部学院学报》2017年第02期[摘要]青少年社区矫正旨在将符合一定条件的越轨青少年放在社区内进行行为的矫治与修正，帮助其重新回归社会。
优势视角强调案主自身以及其所处环境的优势与潜能，认为案主是有能力摆脱目前所处的困境的。
优势视角下社会工作介入青少年社区矫正主要从三个层面进行：挖掘社区矫正青少年的优势、利用社区矫正青少年的优势、发展社区矫正青少年的优势。
[关键词]优势视角；犯罪青少年；社区矫正青少年由于其自身心智尚未成熟，辨别是非的能力较弱，很容易受到诱惑做出越轨的行为，作为一个特殊的犯罪群体，他们年轻、正处在人生的最美好的阶段，是家庭的希望和未来，所以积极矫正其犯罪行为，帮助他们早日回归社会意义重大。
社区矫正能够让犯罪青少年在不脱离社会的前提下进行再学习与再社会化，是我国司法的一大进步与突破，但目前社区矫正的模式比较单一，工作内容比较固定，大多以问题为焦点，将犯罪青少年视为问题的个体，而忽视了其本身潜在的种种优势，本文从优势视角出发，以社会工作的基本方法为基础，尝试探索出一条更加合理有效的矫正模式。
一、优势与优势视角“优势”不仅仅是指个人的特征、品质和技能，也包括环境资源的关系特点。
甚至，几乎所有的事情在某种特定条件下都可以视为一种优势。
优势可以分为主观的优势，比如豁达、聪慧、细心、毅力坚定等优秀的品质和特性，另外优势也可以是客观存在的，比如拥有俊美的外表，掌握和熟悉一门技术，抑或是精通以一门外语等这些都可以视作是案主的优势。
优势视角则是社会工作在不断的发展中所探索出的一种工作模式，它所强调的是社会工作者在面对案主的时候不能一味去注视案主所存在的问题，而是抛开问题去发现案主的潜能并不断发挥和发展这些优势，最终引导案主自己走出困境，满足自我的需要，实现社会工作助人自助的工作目标和理念。
二、优势视角下的社区矫正首先，优势视角下的社区矫正应该更多的关注犯罪青少年所具备的优势和潜能，而不是唯问题论。
优势视角下青少年成长困境的社会工作介入以优势发展为核心的案例分析
针对这一发现，社会工作者为小李制定了一个全面的服务计划。首先，帮助他 申请音乐学校的奖学金和助学金，减轻经济压力。其次，鼓励他参加音乐比赛 和演出活动，提高音乐技能和自信心。同时，安排定期的个案辅导和心理支持， 帮助他解决心理困扰。
为了提供更全面的支持，社会工作者还组织了音乐小组活动。在小组活动中， 小李与其他热爱音乐的青少年一起学习和交流，不仅提高了音乐水平，还结识 了新朋友。同时，通过参与社区音乐活动，小李逐渐发现了自己的音乐天赋和 社会价值。
供有力支持。因此，优势视角下的社会工作介入青少年社区矫正具有重要的实 践价值和理论意义。
谢谢观看
青少年是社会未来的重要力量，他们的成长和发展关系到社会的繁荣与进步。 然而，在现实生活中，许多青少年面临着诸多成长困境，如学业压力、人际关 系困扰、自我认同问题等。社会工作的介入对于帮助青少年走出困境，发掘自 身优势，实现全面发展具有重要作用。本次演示将以优势发展为核心，探讨社 会工作在青少年成长困境中的介入。
结论
优势视角下的社会工作介入青少年社区矫正是当前青少年犯罪矫治领域的一种 创新尝试，具有重大的现实意义和深远的前景展望。通过充分挖掘青少年的潜 能和优势，社会工作者可以帮助他们重新融入社会，降低再次犯罪的风险。拓 展社会工作介入形式、强化理论研究与实践的结合、加强与其他专业领域的合 作以及青少年的长期发展，将为青少年社区矫正工作的深入开展提
五、总结
本次演示以优势视角下青少年成长困境的社会工作介入为题，探讨了社会工作 在青少年成长过程中的重要性。通过个案辅导、小组工作和社区参与等多种方 法，社会工作者可以帮助青少年发现自身优势和潜能，克服成长困境。在实践 中，社会工作者应充分了解青少年的需求和问题，提供个性化的服务方案；同 时要积极协调各方面资源和社会力量，共同为青少年的全面发展提供支持。
社区矫正政策解读与建议研究
社区矫正政策解读与建议研究社区矫正政策是指将犯罪分子在刑满释放后，选择集中监管方式以外的一种管理方式。
社区矫正政策的目标是通过社区矫正措施的实施，促进犯罪分子的社会融入，并防止再次犯罪。
本文通过解读社区矫正政策，探讨其重要性、存在问题以及应该采取的改进建议。
一、社区矫正政策的重要性社区矫正政策的实施对于刑满释放的犯罪分子和整个社会都非常重要。
首先，通过社区矫正，可以帮助刑满释放的犯罪分子重新适应社会生活，培养他们的社会技能和职业技能，提高其就业能力，从而减少再犯率，降低社会不安定因素。
其次，社区矫正政策可以缓解监狱系统的压力，提高资源利用效率。
最后，社区矫正可以为刑满释放的犯罪分子提供更加积极的改造环境，提高他们的受教育程度，增强对法律意识和社会责任感的培养。
二、社区矫正政策存在的问题然而，目前我国的社区矫正政策还存在着一些问题。
首先，社区矫正措施的选择和执行力度不够。
有些犯罪分子在社区矫正结束后仍未能重新融入社会，再犯率高。
其次，社区矫正资源不足，导致矫正工作的展开受到阻碍。
再次，部分社区矫正机构的管理不规范，存在监督和督促机制不健全的问题。
最后，社区矫正人员专业素质不高，缺乏专业培训和岗位技能提升机会。
三、加强法治建设要完善社区矫正政策，首先需要加强法治建设。
建立和完善社区矫正法律法规，明确社区矫正工作的目标、范围和职责。
加强对社区矫正人员的培训和教育，提高他们的法律素养和职业技能。
四、加大社区矫正资源投入其次，需要加大社区矫正资源的投入。
政府在资源配置上要重视社区矫正，增加专门经费支持，优化社区矫正机构的建设和设施设备，提高社区矫正工作的效率和品质。
同时，可以引入社会组织和企业的合作，共同参与社区矫正工作，共同承担社会责任。
五、加强社区矫正与就业结合为了确保社区矫正的有效性，需要加强社区矫正与就业结合。
通过提供职业培训和岗位安排，帮助犯罪分子重新就业，增加其社会参与度和融入感，降低再次犯罪的可能性。
《2024年当前我国社区矫正研究的若干热点问题》范文
《当前我国社区矫正研究的若干热点问题》篇一一、引言社区矫正是国家矫正体系中一个重要组成部分，对推进国家治理体系和治理能力现代化、促进和谐社会建设具有重要意义。
随着社区矫正的实践和探索的深入，我国的社区矫正工作日益成熟。
本文旨在针对当前我国社区矫正研究的若干热点问题展开深入探讨。
二、当前我国社区矫正的背景及重要性随着我国经济社会的发展，社会治安状况的复杂性不断提高，传统监禁制度在某些情况下难以完全适应。
在此背景下，社区矫正应运而生。
其不仅能够更好地促进服刑人员再社会化，也能更好地节约社会资源，维护社会稳定。
三、当前我国社区矫正研究的热点问题（一）社区矫正的理论体系研究目前，关于社区矫正的理论体系研究仍是热点。
包括但不限于其定义、特征、理论基础和制度构建等，为完善社区矫正法律体系提供了重要的理论支撑。
此外，针对社区矫正工作模式、评估标准的研究也在深入开展，以期更好地提高工作效率。
（二）服刑人员的心理问题及应对策略在社区矫正过程中，服刑人员的心理问题不容忽视。
由于他们经历了社会的排斥和家庭的不支持，心理压力较大。
因此，如何通过心理咨询、心理治疗等手段帮助其缓解心理压力，提高其社会适应能力，是当前研究的重点。
（三）社区矫正与就业问题对于服刑人员来说，重返社会后能否顺利就业是一个重要的问题。
社区矫正过程中应注重为其提供就业指导、职业技能培训等帮助，以帮助其顺利融入社会。
同时，如何协调好就业与社区矫正的关系，也是当前研究的热点。
（四）社区参与与支持问题社区参与和支持是社区矫正工作的重要一环。
如何提高社区居民对社区矫正工作的认识和接受度，如何加强社区与服刑人员的互动等都是当前研究的热点问题。
这有助于增强社区矫正工作的实效性，促进其顺利开展。
四、结论总的来说，当前我国社区矫正研究面临着诸多挑战和机遇。
通过不断深化理论研究、探索实践路径、完善工作机制等措施，可以更好地推动我国社区矫正工作的健康发展。
同时，我们也要看到，随着社会的发展和进步，社区矫正工作将面临更多新的挑战和问题。
社区矫正的优势视角研究
优势视角下 的社 区矫正是指在充分挖掘矫正对 象潜能的基础上 ， 实施社 区矫正工作介入 ， 强调以矫
应 从根本上改 变被矫正者 ， 让 他 们 树 立 自我 改 变 的 正对象 的优势为核心 ， 社 区矫正工作者在对矫正对象 意识 和 “ 愿望 ” 。这 就需 要 用 一 种新 的思 维模 式 ， 即 进行帮助时应将关注点聚集在矫正对象身上 ， 善于发
一
矫 正 的 目的 ］ ‘ 。
、
由问题视 角 向优 势视 角 的转换
二、 优势 视 角用 于社 区矫正 的优 越性
（ 一） 社 会 建构 下的优 势视 角
目前 ， 我 国社 区矫 正有 “ 北 京模 式 ” “ 上 海模式 ” 等 实 践 经 验 ］ （ 。“ 北京模式 ” 是 指 由北 京 市 社
这 些 实 践 模 式 在 内容 上 属 于 问题 视 角 下 的社 区 境 事 物 的认 识 ， 并 非 被 动地 接 受外 在 刺 激 ， 而 是 主动 矫 正 。 随着 ２ ０ ０ ９年 我 国全面 推 动社 区矫 正 工作 的开 地 加 以 内在建 构 ， 对其 所在 世界 的行 为 是一 种 自我组
作 更 加顺 利 。这 种 实 践 模 式并 没有 在 本 质 上 解决 问 者 的行 为 心理 。 由此可 以看 出 ， 优势 语 言在 意义 建构
（ 二） 优 势视 角 下社 区矫 正的概 念
希望发现并解 决存在 的问题 ， 使 以后 的社 区矫正 工 中有很 大作 用 。
题 。从社 区服刑人 员心理上讲 ， 一旦社 区环境缺 失
上海市 自身 的优势 ， 按照 “ 政府 主导推动 ， 社 团 自主 识并普遍接受。 运作 ， 社会 多方参 与” 的方式 ， 构建 出社 区矫正的一
优势视角下社会工作介入青少年社区矫正的现状及对策研究
优势视角下社会工作介入青少年社区矫正的现状及对策研究邹儒飞㊀㊀唐天正长春工业大学㊀吉林长春㊀１３００１２摘㊀要:随着社会环境复杂化ꎬ处在青春期的青少年生理及心理尚未发育成熟ꎬ导致青少年犯罪行为增加ꎮ本文将优势视角理论应用于社会工作介入青少年社区矫正过程中ꎬ发掘和利用他们身上潜在的优势和资源ꎬ进而制定合理高效的矫正方案ꎮ但是也同样发现社会工作在介入社区矫正过程中存在矫正服务单一ꎬ效果不佳㊁社区资源掌握不均衡㊁社会工作者专业性不强且人员不足等问题ꎬ并对此提出完善对策ꎮ关键词:青少年社区矫正ꎻ优势视角ꎻ社会工作介入㊀㊀自上世纪８０年代社区矫正引入我国ꎬ在我国司法体系中逐渐发挥重要作用ꎮ由于青少年的性格心理及生理都处于发育期ꎬ认知和情感方面不成熟ꎬ致使其犯罪行为增加ꎮ本文以优势视角为理论支持研究社会工作介入该领域时所遇见的困境ꎬ并提出相应对策予以完善ꎮ一㊁优势视角理论及青少年社区矫正相关概念界定优势视角是种关注人内在力量和优势资源的视角ꎮ首先ꎬ个人和团体㊁家庭和社区都存在优势之处ꎻ其次ꎬ持合作和关怀的态度能更好地为案主服务ꎬ社工应通过案主叙述了解其问题与需求ꎬ并采取有效措施帮助案主ꎮ最后要意识到周边环境是存在着丰富的资源ꎬ要学会充分利用周边社会资源ꎬ强调以个人优势为主ꎬ充分利用这些优势对其进行帮助ꎬ使其得到自我发展ꎮ青少年社区矫正是指将符合条件的１４~２５岁的判处缓刑的以及因犯罪较轻不够成拘禁的青少年置于原有生活社区内ꎬ由司法所负责监督和管理ꎬ在社区和社会志愿者的帮助下ꎬ在社区矫正期限内ꎬ帮助并促进其顺利回归社会的非监禁性刑罚执行活动ꎮ二㊁优势视角下青少年社区矫正工作重要意义优势视角下的社区矫正更加注重对于青少年自身独有的优势和潜能进行引导ꎮ第一ꎬ应用优势视角理论能够有效避免青少年的自尊心受到伤害ꎬ通过发现自身闪光点和价值ꎬ让其找到自信ꎬ并且能够降低其逆反心理ꎮ第二ꎬ将该理论应用于青少年社区矫正过程中是对社会工作方法的进一步创新ꎬ突破了原有的研究规范ꎬ为社会工作发展注入新的活力ꎮ三㊁青少年社区矫正社会工作实践中的现状与困境(一)青少年社区矫正内容单一ꎬ效果不佳我国规定社区矫正形式除学习教育㊁社区公益劳动外ꎬ还包含心理咨询㊁帮教活动及对其他问题指导帮助ꎬ但大多数社区矫正因现实条件等原因ꎬ不能全部落实ꎬ大多停留在第一个层面ꎬ即学习教育和劳动教育ꎬ很少能做到思想上的谈话ꎬ形式单一ꎮ(二)社区内资源分配不平衡社区资源是社会工作者介入青少年社区矫正过程中的宝贵资本ꎮ社会工作者在对青少年进行社区矫正过程中要充分链接和合理有效运用有限资源ꎬ并与青少年矫正对象相互结合ꎬ才能够充分全面了解案主实际情况ꎬ为开展之后的项目做好充足铺垫ꎮ根据笔者实际走访调查发现目前在开展项目中对于正式资源和非正式资源的利用和重视程度出现不平衡状态ꎬ更多地只注重于正式资源而忽视了诸多非正式资源ꎬ这种资源分配会造成资源利用无序和不充分ꎮ(三)专职社会工作者数量少且专业性不强根据调查ꎬ众多社会工作服务中心只有少数专业社工来主持项目的有序开展ꎮ在开展青少年社区矫正过程中需要进行个案㊁小组㊁案例编写等大量工作ꎬ会出现人员数量与工作量之间不平衡ꎮ二是在招聘过程中对于招聘人员的专业素养方面未做较多要求ꎬ且人员流动性较大ꎬ这也使得对青少年社区矫正工作者的培训难度相对加大ꎮ四㊁优势视角下社会工作介入青少年社区矫正的对策研究(一)提供多元化青少年社区矫正服务首先ꎬ开展案主兴趣相关项目ꎬ促进在矫青少年培养兴趣爱好ꎮ其次ꎬ开展一些能够加强他们与社会之间的交流与联系的项目内容ꎬ鼓励他们积极融入社会ꎮ最后ꎬ开展针对性矫正服务ꎮ社会工作者针对不同情况在矫青少年通过心理咨询㊁辅导等形式引导青少年在矫人员走出困境ꎮ(二)加强对社区资源整合和利用社会工作者应树立正式资源与非正式资源两手抓的工作意识ꎬ充分发掘社区内能够利用的资源ꎬ充分整合和合理使用资源对在矫青少年进行帮助ꎮ对于社区内原有资源的利用上ꎬ要注重调动个人和组织资源意识ꎬ在充分了解案主真实需求基础上ꎬ整合资本㊁技能等优势资源来开展后续一系列相关项目活动ꎮ(三)加强社区矫正社会工作者专业性建设在人员选用上ꎬ社会组织可以与高校合作与交流提高社工人员的专业性ꎬ并吸引社工人才进入青少年社区矫正领域ꎬ此外可以在社会上吸纳具有丰厚实务经验的社会工作人才进入青少年社区矫正领域ꎬ以提高该领域从业人员质量ꎮ五㊁结束语青少年正处于全面发展时期ꎬ由于缺乏正确的引导ꎬ致使许多青少年走上违法犯罪道路ꎮ优势视角是一种新的社工实践方法ꎬ将优势视角介入到青少年社区矫正中ꎬ通过加强人才队伍和专业社工机构建设ꎬ充分利用社会资源解决社会工作者在介入青少年社区矫正中困境ꎬ使其能够引导矫正对象运用优势应对困难ꎮ参考文献:[１]ＤｅｎｉｓＳａｌｅｅｂｅｙ.李亚文ꎬ杜立婕译.优势视角 社会工作实践的新模式[Ｍ].上海:华东理工大学出版社ꎬ２００４:１８.[２]匡敦校.中国未成年人社区矫正的问题及对策[Ｊ].中国青年社会科学ꎬ２０１５ꎬ３４(０１):４２－４８.作者简介:邹儒飞(１９９０－)ꎬ男ꎬ汉族ꎬ硕士在读ꎬ长春工业大学２０１８级研究生ꎬ青少年社会工作ꎮ唐天正(１９５２－)ꎬ男ꎬ汉族ꎬ吉林长春ꎬ会长＼兼职教授ꎬ本科ꎬ长春市社会工作者协会ꎬ方向:本土化社会工作ꎬ社区治理ꎮ６１。
社区矫正制度的实证探索与路径解析
社区矫正制度的实证探索与路径解析社区矫正制度是指对于那些轻度或中度违法犯罪的罪犯，从而避免他们进入法律机构的监狱来进行更严格的惩罚。
这种制度主要的目的是矫正罪犯的行为，使其更好地融入社会当中。
在中国社会的发展过程中，社区矫正制度的发展也得到了一个较为明显和蓬勃的发展。
随着社会的进步和科技的发展，社区矫正制度的有效性也越来越被社会所广泛接受和认可。
相比于以往的监狱惩罚制度，社区矫正制度所具有的特点也变得越来越重要。
首先，社区矫正制度可以有效地减轻监狱的负担。
传统监狱制度需要在每一个罪犯身上花费大量的人力、财力和物力。
而社区矫正制度主要通过监护、管控、宣传和教育用较少的资源来实现罪犯的矫正。
其次，社区矫正制度能够提高罪犯的矫正效率。
传统的监狱制度通常是强制性质的，有“高墙深沟”的特点，犯人们在牢房里独自呆上很长一段时间，很难得到真正意义上的教育和改造。
但是社区矫正制度在罪犯被归还到社会之后会提供一定的康复服务，为他们提供重新融入社会的机会。
再次，社区矫正制度更加符合社会发展趋势。
随着社会不断进步和发展，死罪制度引起了社会伦理道德问题的议论，越来越得到了广大群众的质疑。
并且，传统的惩罚制度只有单纯的惩罚作用，很难达到一定的效果。
而通过社区矫正制度，罪犯能够更好的接受矫正和教育，更有可能被社会所接受。
最后，社区矫正制度能够减少罪犯的再犯率。
相比较于监狱制度，社区矫正制度能够更好地针对罪犯的特点和个人情况制定科学和合适的方法。
通过对罪犯进行心理测量和监管，实现对其的密切跟踪，而这种跟踪则可以有效预防罪犯发生再犯的可能性。
但是，社区矫正制度仍然存在难以避免的问题。
尽管社区矫正制度有很多优势，但是依然存在一定的困难。
首先，社区矫正制度对于机构的标准化建设与管理还存在很多不足之处。
再者，由于社区矫正制度对于患有精神障碍的罪犯的矫正并不成功，所以存在一定的风险。
总之，随着我国社会的不断发展，社区矫正制度也会不断地完善与进步。
以优势视角设计社会工作者如何进行社区工作与社区发展实践
以优势视角设计社会工作者如何进行社区工作与社区发展实践一、本文概述本文旨在探讨以优势视角设计社会工作者在社区工作与社区发展实践中的角色和方法。
我们将首先阐述优势视角的基本概念，即如何在社区工作中发现并利用社区的优势资源，以促进社区的自我发展和进步。
接着，我们将深入探讨社会工作者如何运用这些优势资源，以及他们在社区发展实践中的角色和策略。
本文强调社会工作者应以积极的眼光看待社区，发掘并培养社区的内生力量，而非仅仅作为问题的解决者。
通过这种方式，社区不仅能够实现短期的目标，还能够在长期发展过程中持续壮大和进步。
最终，本文将提供一些实际的建议和策略，帮助社会工作者更好地以优势视角进行社区工作，推动社区的全面、可持续发展。
二、优势视角的概念及其在社区工作中的意义优势视角是一种看待人的内在力量和社区资源的积极视角，它强调个体、家庭和社区在面对困难和挑战时所拥有的潜能、能力和资源。
这一视角突破了传统的问题视角，将关注点从问题转向优势和资源，从而激发个体和社区的自我发展动力。
在社区工作中，优势视角具有深远的意义。
它帮助社会工作者转变工作理念，从关注问题转向发掘和利用社区资源，促进社区的自我发展和自我解决问题的能力。
优势视角能够增强社区成员的自信心和归属感，通过发掘和强化他们的优势和资源，让他们更加积极地参与到社区的各项活动中，形成社区发展的内生动力。
优势视角还有助于建立更加和谐、互助的社区关系，通过强调优势和资源，减少社区内部的冲突和矛盾，增强社区的凝聚力和向心力。
在社区发展实践中，优势视角的应用可以体现在多个方面。
例如，在规划社区发展项目时，社会工作者可以运用优势视角，发掘和利用社区内部的资源和能力，设计符合社区实际情况和发展需求的项目。
在推动社区参与时，社会工作者可以通过强调社区成员的优势和资源，激发他们的参与热情和积极性，形成社区发展的合力。
在解决社区问题时，社会工作者可以运用优势视角，从问题的另一面寻找解决方案，发掘社区内部的潜力和创新能力。
优势视角下的社区矫正模式分析
优势视角下的社区矫正模式分析作者：董明伟来源：《职业时空》2008年第09期优势视角的发展是随着社会工作实践与理论的发展逐渐发展起来的。
作为一种发轫于帮助有需要的人的专业，长期以来社会工作关注的更多的是人的问题。
它是以问题为核心，社会工作者在利用自己所学专业知识对案主进行帮助时，强调将关注点聚焦在案主所面临的问题和困难上。
社会工作者曾经花费了太多的精力去寻找存在于他们身上的障碍、缺陷及所受到的伤害，忽略了人类面对这些问题所具有的本能的补偿和转换性反应即人的抗逆力。
而优势视角则提供了“社会工作实践方法的新模式”，那就是社会工作者不应该常常用病理学的知识去分析每一位案主，应该帮助他们去挖掘和发挥存在于身上的潜力和优势，帮助他们找到成就感，转移他们对问题的过度注意力，他们所遇到的问题会在做事情的过程中逐渐消失，这样才会以更人性化的手段达到助人目的。
一、优势视角下的社区矫正的基本理念1.优势视角的社会工作关注案主所具有的优势而非问题。
优势视角的实践要求社会工作者从一个完全不同的角度看待案主、看待案主的环境，不再是孤立地或专注地集中与问题，而是把目光投向可能性。
优势的实践要求矫正工作者有足够的勇气，而不是盲从现有的医学、社会学、经济和法律制度。
强化案主的问题会导致一系列对案主、案主的环境、案主应对环境的能力的悲观期望和预测。
而且，这种消极的标签重复多次以后，就改变了案主对自己的看法和周围人对他们的看。
各种类型的诊断的标签很快就会变成案主的“身份认同”。
但是，优势视角出发的矫正工作并非是否定案主存在的各种问题，也不是迟迟不向案主提供必须的帮助。
而是相信对于每一个案主一方面是缺陷被明显的昭示出来，而另一方面则是其中潜藏的潜能和优势无所不在。
关注案主的优势促使矫正工作者应该持有尊敬和赞赏他人的姿态。
要求矫正工作者能够像学生一样对了解案主的希望和梦想感兴趣，而不是像专家一样声称比案主自己更了解自己的动机。
我们应该知道，每一个个体都能够了解他们在生活中想要什么、什么对他们有意义以及在什么需要上进行合作可以导致成功。
社区矫正人员的社会工作介入计划
社区矫正人员的社会工作介入计划社区矫正是指对刑满释放人员和假释人员进行管控、帮教和监督，促使其重新适应社会生活的一种刑罚执行方式。
社区矫正人员往往在服刑期满后面临着诸多的问题和困境。
为了更好地引导和帮助这些人员重返社会，社会工作的介入计划显得尤为重要。
本文将从多个角度探讨社区矫正人员的社会工作介入计划的实施。
第一，社区矫正人员的分类。
社区矫正人员可以分为不同的类别，如再犯罪的风险、犯罪类型、犯罪程度等等。
对于不同类别的社区矫正人员，社会工作介入计划需要进行差别化处理。
对于再犯罪风险较低的人员，可以采取更加宽松和温和的方式进行引导和帮助。
对于再犯罪风险较高的人员，则需要加强管控和监督，并配备专门的社会工作者进行指导和辅导。
第二，社区矫正人员的个性化需求。
每个社区矫正人员都有其独特的个性和需求。
社会工作介入计划需要根据每个人的具体情况进行量身定制。
比如，一些社区矫正人员可能需要帮助解决就业问题，社会工作者可以帮助他们进行职业技能培训、提供就业信息和创业指导等。
而对于一些社区矫正人员来说，他们可能需要心理辅导和社交技巧培训等方面的帮助。
因此，社会工作介入计划需要具备多元化的服务能力。
第三，社区矫正人员的家庭支持。
社区矫正人员在重新融入社会过程中，家庭的支持尤为重要。
社会工作介入计划需要与社区矫正人员的家庭建立联系，了解他们的需求和问题，提供必要的支持和帮助。
比如，社会工作者可以开展家庭教育、亲子沟通等方面的活动，帮助家庭成员理解和支持社区矫正人员的改造和重返社会。
第四，社区矫正人员的体验式服务。
传统的社工过程通常是由社工主导，提供帮助和指导。
但对于社区矫正人员而言，他们需求的是一种更加亲身参与的体验式服务。
比如，社会工作者可以组织社区矫正人员参加各类社区活动，增强他们的社交能力和参与感。
同时，可以组织一些文体娱乐活动，丰富他们的生活，提高生活质量。
第五，社会工作与其他专业的合作。
社会工作介入计划不仅需要社工的专业知识和技能，还需要与其他专业人士进行合作。
使用“优势视角”模式开展对未成年犯罪人的社区矫正
、
“ 优势视 角” 模式 在社 区矫 正 中的涵 义
“ 优 势视 角” 来 源于 美 国学者 Ｄ ｅ ｎ ｎ ｉ ｓ Ｓ ａ ｌ ｅ ｅ ｂ ｅ ｙ 对 社会 工作 实 促 使未 成年 犯罪 人 的人格 尽可 能地 向善 的方 向“ 建 构” 。 ０ 社 会建 践模 式 的探 索研 究 ， 他认 为“ 优势 视角 ” 取 向的工 作实 践意味着 ： 构心理 学认 为 ， 人 的人格 、 情绪、 态度 等 都是 人际互 动 的结果 ， 是
｛ Ｉ ｝ Ｉ Ｊ 占 尊 ▲ 金
◆ 管理视 野
。 ’ 。 。 。 。 ‘ ‘ ’ 。 。 。 ‘ ‘ 。 。 。 ‘ 一
２ ０ １ ３ ・７ （ 中）
使用 ‘ ‘ 优势视 角” 模 式开展对未成年犯罪
人 的 社 区矫 正
郝 苗
摘 要 ‘ ‘ 优势视 角” 模式下的社 区矫正， 要求社 区矫正工作人员发现、 培育和释放未成年犯罪人 的内在优势 ， 改变过去只 关注 于未 成年人 “ 问题 ” 的矫 正模 式 。未成年 人 的人 格 具有较 强 的流动 性 、 可塑性 ， 采用‘ ‘ 优 势视 角” 模 式进 行人 格矫 正 能够
支持 、 激发 、 释 放社 区服刑 人 员内在 的优势 ； 指 出未成年 人的环境 之 中可获得 的优 势， 鼓励 他们 重新树 立对 生活 的渴 望和对 未来 的 信心， 从 而消 除未 成年 人 的危 险性人 格 ， 成功 实现再 社会 化 。 二、 在未 成年 人社 区矫 正 中引入 “ 优 势视 角” 模式 的原 因
采用“ 优势 视 角” 模式 开展 社区 矫正 则可 以最 大程 度地激 发
优势视角下社会工作个案方法介入青少年社区矫正研究
250优势视角下社会工作个案方法介入青少年社区矫正研究黄哲涵南京工程学院摘要：青少年是一个社会中最活跃的群体，在社会化的影响下，这个时期的青少年由于不稳定的心理特征以及受复杂多变的社会环境的影响易产生犯罪行为。
社会工作方法的介入为现阶段矫正制度下对人的能动性的忽视作出一定的补充。
优势视角下多维度评价青少年存在的问题及潜能，关注青少年内在改变；积极整合社会资源，帮助其发展扩大优势，重塑自我形象。
社会工作个案方法在介入青少年社区矫正中，坚持“优势为本”的模式理念，与矫正制度融合创新，从线性单一走向生态整合，从心理、行为、认知等方面辅助并引导青少年在社区矫正的过程中自我认识、自我发展、自我提高，用“优势点”能动地解决自身问题，达到社区矫正效果。
关键词：优势视角；青少年社会工作；社区矫正社区矫正作为刑罚的一种我国从2003年开始试点实施，经过不断地探索将社区矫正模式与中国的实际环境结合起来但仍颇显稚嫩。
相比于局限于惩罚与监管的传统司法刑罚，社区矫正更具有恢复、教育功能，并且注重对青少年认识、心理层面的矫正，促使青少年顺利的回归社会。
优势视角下的社会工作方法坚持“优势为本”的模式理念，努力挖掘“罪错青少年”的优势和潜能，通过自身“优势点”解决问题，引导青少年自我认识、自我发展、自我提高。
借此本文尝试借助“优势视角”下社会工作个案方法有效地介入青少年社区矫正的方法策略探讨自己的观点。
一、优势视角理论论述优势视角是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。
人在社会中无时无刻在观察并学习着很多东西，通过自己的亲身经历分辨和感悟，几乎所有的东西都有可能在某一特定的情境下成为自己的优势。
这就是需要社会工作者探索并且能够巧妙运用的地方。
优势视角下社会工作者在服务过程中，立足于发现和寻求、探索和利用案主的优势和资源，协助他们达到自己的目标。
与原本问题实践视角以解决案主存在的主要问题为目标不同，这个视角下的我们将目光投向案主的一切可能性，相信案主具有在困难环境中生存下来的抗逆力，而我们通过发展案主的优势，挖掘潜能，运用他们自己的资源间接的解决问题。
优势视角下的社区矫正工作——以黄石H社区黄某为例
智库时代 ·59·咨政建言一、优势视角（一）基本理念优势视角是在近几年出现的新的理论体系，它主要被运用在社会工作这一领域。
根据Saleebey 教授提出的相关理论可以看出，优势视角与以前的视角有很大的差距，比较专注于自身的优势和内在力量，强调每个人自身的优势，譬如资源、潜质等。
使人们能认识到自己的优点，并且从负面情绪中逐渐走出来，简单地说便是一种帮助人的方式和方法。
（二）新的发展随着新时代的到来。
人们在选择工作模式时大多选择“优势视角”，可以根据每一个人的具体情况，每个人的优势和资源，帮助他们度过自己人生中遇到的困难，重拾信息与活力。
在社区矫正工作实践中，运用优势视角理论，可以帮助社区矫正工作者能够充分挖掘矫正对象的个人优势，并提升矫正对象的自我增能，激发他们的抗逆力。
在实际运用中，矫正工作的关键则在于发现案主自身的优势和潜能，矫正人员促使矫正对象与社会的融合。
（三）社区矫正工作的概念优势视角的概念指人们接受和应对生活中困难和挑战的能力及资源，这意味着社区矫正工作者不再将矫正对象的问题作为干预的焦点，而是关注矫正对象的内在优势和资源，把个人及其所处环境中的优势与资源作为社区矫正工作介入的焦点。
善于发现矫正对象的闪光点，为其链接社会资源，促进社区矫正工作的有效进行，并且达到预期的效果。
二、优势视角下矫正对象的案例分析矫正对象因为自身的经历，会产生自卑、自弃等负面的心理。
人们提及矫正对象，心里难免会认为他们因为犯过错，可能会危害社会。
因此认为他们是有病理、有问题、有缺陷的社会化失败者。
这两种因素构成了社区矫正对象再社会化的阻力。
本文通过黄石H 社区黄某为例分析优势视角工作方法，在社区矫正工作中的运用。
（一）具体情况需要矫正的人是一名男性公民，取得了初中学历，今年正好24岁，家庭成员有父母、妻子和儿子。
小黄性格开朗，喜欢交朋友，有一份收入不错的工作。
但是他在朋友教嗖下，他染上了毒瘾。
论优势视角理论在社区矫正中的应用
论优势视角理论在社区矫正中的应用
房圆圆
【期刊名称】《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2016(000)008
【摘要】随着我国社会工作专业的发展,优势视角作为一种新的工作模式和理论视角介入到案主的生活中去,关注、发掘和运用案主自身的优势和资源来解决他们所面临的挫折和不幸.文章主要从优势视角在社区矫正工作中的具体应用,包括:优势视角的概念、理论来源及发展史,社区矫正的实际案例分享及运用优势视角理论时应注意的事项来进行探讨.目的在于进一步完善优势视角理论,从而达到促进社会工作良性发展,更好地服务于案主,满足社会需求的目的.
【总页数】4页(P36-39)
【作者】房圆圆
【作者单位】安徽大学社会与政治学院,安徽合肥230601
【正文语种】中文
【中图分类】C916
【相关文献】
1."优势视角"理论在"寓教于审"工作中的应用——以残疾未成年犯为视角 [J], 宋莹
2.社区矫正重犯预防的理论与实践——以发挥社区优势构建罪犯回归支持系统为视角 [J], 朱久伟
3.优势视角与社会支持理论在青少年社区矫正中的比较研究 [J], 杨永超
4.论优势视角理论在青少年偏差行为辅导中的应用——以上海市某中学高三个案为例 [J], 范美江
5.优势视角与社会支持理论在青少年社区矫正中的比较研究 [J], 杨永超
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了个人 对 他们 的 自我认 同 。强 化案 主 的问题 ，一 直对 问
概 括地 讲 ， 社 区矫 正 是一 种 不把 罪 犯放 在 监狱 行 刑 而 是 利 用社 区 资源 教 育 改造 罪 犯 的方 法 ， 其 突 出 的特 点
ＤＯ ＮＧ Ｘｉ ａ ｏ － ｊ ｉ ｎ ｇ
（ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｌ ａ ｗ ， Ｙ ｎｓ ａ ｈ ａ ｎ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｑ ｉ ｎ ｈ ｕ ａ ｎ ｇ ｄ ａ ｏ ０ ６ ６ ０ ０ ４ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
目前来 看 ， 我 国社 区矫 正 的理念 仍 是将 关 注 的焦 点 放 在 矫 正对 象 的 问题 上 ，认 为 犯 罪者 是有 “ 疾病 ” 的 ， 并力图 “ 治疗 ” ，此 即 问题 视 角 下 的社 区矫 正 。 与 问题
在 问题视 角 下 ，矫 正对 象 往 往被 贴 上 负面 标签 ， 他
们 自己也会产生 自卑、自弃等情绪。在问题视角下矫正
对 象被 人 们 普遍 认 为 是有 问题 、有缺 陷的 一类 人 ，人 们 对 他们 歧 视 甚至 是 排 斥 ， 渐 渐 地 ，矫 正对 象 很 可能 会产 生 破罐 子 破摔 的心 态 。进 一步 讲 ，这 些标 签 具有 蚕 食 效
第３ ７卷第 ４期
Ｖ ６１ ． ３ ７ Ｎｏ． ４
唐 山 师 范 学 院 学 报
２ ０ １ ５年 ７月
ｆ ． ２０ １ ５
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆＴ ａ ｎ ｇ ｓ ｈ ａ ｎ Ｎ ｏ ｒ ｍａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
优势视角介入社区矫正的镱略研究
董晓晶
（ 燕 山大学 文法 学院 ，河 北 秦 皇 岛 ０ ６ ６ ０ ０ ４ ）
摘
要 ：社 区矫 正就是不 把罪犯放 在监狱 而是 在社 区内对 犯罪者进行 矫治 。在 社 区矫 正 中运用优 势视 角的
思 维模 式 ，淡化 问题 ，努力发 现并利用 固有 的优 势，有利 于犯 罪者 自我改变。将优 势视 角理念注入 社 区矫正 实 践 中并探寻优 势视 角下社 区矫 正 的策略是 一种新 的社 区矫 正模 式。 关键词 ：社 区矫 正；优 势视 角；问题视 角；矫正 对象
中图分 类号 ：ＤＦ ８ ７ 文献标识 码 ： Ａ 文 章编号 ：１ ０ ０ ９ ９ １ １ ５ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４ ． ０ １ ５ １ ． ０ ３
Ｄ０ｈ １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ￣ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ９ － ９ １ １ ５ ． ２ ０ ｌ ５ ． ０ ４ ． ０ ３ ９
Ｔｈ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｖ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎａ ｌ Ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｓ ｏ ｆ Ｃｏ ｍ ｍ ｕｎ ｉ ｔ ｙ Ｃｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｅ Ｐｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｏ ｆ Ｓ ｔ ｒ ｅ ｎ ｇ ｔ ｈ
应 ，重 复 的 次数 多 了 以后 ，就 改变 了案主 自己对 自己的
视角不同， 优势视角是对传统社区矫正工作实践的一次
飞跃 ，它 强调 淡化 问题 ，转 移 注 意 点 ，聚焦 在 矫 正对 象
的优 势 上来 。
一析
看 法和 周 围人 对 他 们 的看 法 ，长 远来 看 ，这 些变 化 融入
ｍｏ ｒ ｅ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｓ ｉ ｓ ａ ｎ ｅ ｗ ｍｏ ｄ ｅ ｌ ｏ ｆ ｃ ｏ ｍｍｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ．
Ｋｅ ｙ Ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｃ ｏ ｍ ｕ ｎｉ ｙ ｔ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ； ａ ｄ ｖ ｎｔ ａ ａ ｇ ｅ ｐ ｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ； ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ ｐ ｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ； ｃ ｏ ｒ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ
Ａｂｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｃｏ ｍｍｕ ｎ ｉ ｙ ｔ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｓ ａ ｃ ｉ ｒ ｍｉ ｎ ａ ｌ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｂ ｙ ｓ ｅ ｔ ｔ ｌ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｃ ｉ ｒ ｍｉ ｎ ａ ｌ ｓ ｉ ｎ ｔ ｏ ｈｅ ｔ ｃ ｏ ｍｍ ｕ ｎ ｉ ｙ ｔ ｉ ｎ ｓ ｔ ｅ ａ ｄ ｏ ｆ ｈｅ ｔ ｐ ｉｓ ｒ ｏ ｎ ． Ｗｉ ｔ ｌ ｌ ｔ ｈ ｅ ｖ ｉ ｅ ｗ ｏ ｆ ｓ ￣ｅ ｎ ｇ ｔ ｈ ｐ ｅ ｒ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｉ ｎ ｃ ｏ ｍｍｕ ｎｉ ｙ ｔ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｃ ａ ｎ ｄ ｉ ｌ ｕ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ． ｉ ｆ ｎ ｄ ｎｄ ａ ｕ ｓ ｅ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｈ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ａ ｄ ｖ ｎｔ ａ ａ ｇ ｅ ｓ ｎｄ ａ ｗｉ ｌ ｌ