人教版小学语文一年级上册《雨点儿》PPT课件.ppt
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8.雨点儿 课件 (共10张PPT)
cǎi bàn kōnɡ wèn 云彩 半 空 中 问题 dào fānɡ méi gèng 到 地 方 没 更 lǜ zhǎng chū shǔ 绿色 长出 数不清
8 雨点儿
金波（1935.7— ） 全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。
qǐngtóngxuémenjièzhùpīnyīnzìyóudú 请 同学们 借助拼音自由读 kènwén,dúbùtōngshùndedìfāngduōdújǐ 课文，读不通顺的地方多读几 biàn. 遍。
雨点儿
数不清
云彩
飘落
半空
问题
回答
地方
空
数
问
回
飘
答
落
点
彩
方
真棒！
2.我要去有花有草的地方。你呢？
1.你要到哪里去？
3.我要去没有花没有草的地方。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
《雨点儿》一年级上册语文PPT课件
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● 猜一猜: 千条线， 万条线， 落到水里看不见。
● 天上为什么会下雨?你见过什么雨?
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借助拼音， 读通课文。
清
飘
点
luò
piāo
shù
落
cǎi 数
qīng
diǎn
彩
diǎn 点
qīng 清
piāo 飘
luò 落
cǎi 彩
shù 数
kōng 问
空
fāng
方
半
回
wèn
答
bàn
huí dá
bàn
半
wèn
问
kōng 空
huí 回
dá 答
fāng
方
写一写:
听听雨声， 雨娃娃 们在说话呢? 他们 在说些什么呢? 你 能听得懂吗?
分角色朗读 课文。
雨娃娃到了哪些地 方? 那些地方有 什么变化?
你喜欢文中的 谁? 为什么?
小雨沙沙
小雨小雨沙沙沙， 沙沙沙， 种子 种子在说话， 在说话: 哎呀呀雨水真 甜， 哎哟哟我要发芽。
小雨小雨沙沙沙， 沙沙沙， 种子 种子在说话， 在说话: 哎呀呀我要出 土， 哎哟哟我要长大。
● 猜一猜: 千条线， 万条线， 落到水里看不见。
● 天上为什么会下雨?你见过什么雨?
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借助拼音， 读通课文。
清
飘
点
luò
piāo
shù
落
cǎi 数
qīng
diǎn
彩
diǎn 点
qīng 清
piāo 飘
luò 落
cǎi 彩
shù 数
kōng 问
空
fāng
方
半
回
wèn
答
bàn
huí dá
bàn
半
wèn
问
kōng 空
huí 回
dá 答
fāng
方
写一写:
听听雨声， 雨娃娃 们在说话呢? 他们 在说些什么呢? 你 能听得懂吗?
分角色朗读 课文。
雨娃娃到了哪些地 方? 那些地方有 什么变化?
你喜欢文中的 谁? 为什么?
小雨沙沙
小雨小雨沙沙沙， 沙沙沙， 种子 种子在说话， 在说话: 哎呀呀雨水真 甜， 哎哟哟我要发芽。
小雨小雨沙沙沙， 沙沙沙， 种子 种子在说话， 在说话: 哎呀呀我要出 土， 哎哟哟我要长大。
部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件
不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了， 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方，开出了红的
花，长出了绿的草。 如何理解这句话？
这一句照应第4自然段，写大雨点儿去 的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与 植物的生长有着密切的关系，进一步感受 到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的 花，长出了绿的草。
参考答案：不久，有花有草的地方，花/
·更·红了，草/·更·绿了。没有花/没有草的地方， 开出了/·红的花，长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清 云 彩 半 空 问 题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了 方法 没有 更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出 长大 从前 你呢
你 真 棒 数 彩 半 空 问 到
方 没 更绿 出 长
问有半从你
独体字 半
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn q√īnɡ） 更绿了（lù √lǜ）
2.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花
统编版一年级语文上册《雨点儿》课件(共23张PPT)
1、在正确的读音后打钩。
cǎi( √ )
shǔ （ √ ）
fān（ ）
彩
数
方
chǎi( ) sǔ （ ） fāng（ √ ）
2、想一想，猜一猜。
千条线，万条线，落到水里看不见。 水
心灵感悟
小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了； 大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就开出了红的花， 长出了绿的草。雨点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮 的衣裳；但在老师的眼里，你们才是最可爱的，因为有了你 们，有了你们那美好的向往和心愿，世界将变得更美！
拓展作业
课余时间，请你们在家里的小花盆里 栽花种草，持续视察，下雨或浇水后，看 看花草有什么变化， 并写在小本子上！
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
大雨点儿
有花有草
无花无草
花更红草更绿 长出红花绿草
课文小结
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的 手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告 知学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了 雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨 水的滋润，才有草长花开的美丽景象。
本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。
随堂练习
人教版小学语文一年级
8 雨点儿
手
作者简介
金波，全名王金波；北京人，祖籍河 北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京 师范学院中文系。金波历任北京师范学院 教授，中国作家协会儿童文学委员会委员 ，北京市作家协会理事，儿童文学创作委 员会主任。1957年开始发表作品。
新课导入
同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们 小朋友们看，天 身边。那么春姑娘给大地带来了什么样的变化呢？ 空中的是什么？
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？”
(部编)人教课标版一年级上册《雨点儿》第一课时PPT课件
千条线，万条线， 落入水中就不见。
yǔ diǎnr
8 雨点儿
请同学们读好儿化音
我会读书：
quān biāo
一读 二圈 三标
8、雨 点 儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到 哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更
绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
8、雨 点 儿
1. 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 2. 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到 哪里去？” 3. 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？” 4. 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。” 5. 不久，有花有草的地方，花更红了，草更
绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
shǔ (数一数) zhǎng (长大)
数
长
shù (数学)
cháng (长短)
cǎi
bàn kōnɡ wèn
彩 半空问
dào fānɡ méi gèng
到 方 没更
lǜ
zhǎng chū shǔ
绿 长 出数Biblioteka cǎibàn kōnɡ wèn
云彩 半 空 中 问题
dào
到处
lǜ
绿色
fānɡ méi gèng
地方 没 更
zhǎng chū
shǔ
长 出 数不清
云彩 半空中 问题 到处 地方 没更 绿色 长出 数不清
彩半空问 到方没更 绿长出数
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
云彩
shǔ
数不清
yǔ diǎnr
8 雨点儿
请同学们读好儿化音
我会读书：
quān biāo
一读 二圈 三标
8、雨 点 儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到 哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更
绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
8、雨 点 儿
1. 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 2. 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到 哪里去？” 3. 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？” 4. 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。” 5. 不久，有花有草的地方，花更红了，草更
绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
shǔ (数一数) zhǎng (长大)
数
长
shù (数学)
cháng (长短)
cǎi
bàn kōnɡ wèn
彩 半空问
dào fānɡ méi gèng
到 方 没更
lǜ
zhǎng chū shǔ
绿 长 出数Biblioteka cǎibàn kōnɡ wèn
云彩 半 空 中 问题
dào
到处
lǜ
绿色
fānɡ méi gèng
地方 没 更
zhǎng chū
shǔ
长 出 数不清
云彩 半空中 问题 到处 地方 没更 绿色 长出 数不清
彩半空问 到方没更 绿长出数
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
云彩
shǔ
数不清
《小学语文《雨点儿》课件
小学语文《雨点儿》PPT 课件
通过《雨点儿》PPT课件，帮助小学生掌握阅读方法和技巧，了解作品背景和 作者简介，提升语文阅读和写作水平。
一、背景介绍
作品介绍
《雨点儿》讲述了一场大雨中的种种生活场景， 描绘了大自然的美妙与人们的欢乐。
作者简介
汪曾祺是中国现代著名文学家，他的作品以细 腻的描写和独特的人物形象而闻名。
引导学生提出问题和进行 讨论，加深对《雨点儿》 的深入理解。
3 自我评价
让学生对自己的阅读和写 作能力进行评价，并制定 提升计划。
二、文本解析
内容概括
《雨点儿》通过细腻的描写，展示了大雨中人们的 各种欢乐与互动。
重点分析
重点分析文章中的意象和修辞手法，以及作者通过 细腻的描写表达出的情感。
三、情感表达
情感分析
通过《雨点儿》展现了人们在大自然中感受到的快 乐和雨后清新的自然风景。
四、课堂练习
1
课文语文要点
学习掌握《雨点儿》的关键词汇和短语，理解文章中的重要语言点。
2
知识点扩展
扩展相关知识，学习与《雨点儿》相关的新词语和知识点。
3
练习题及答案解析
通过练习题提升对《雨点儿》的理解和运用能力，并提供答案解析。
五、课后反思
1 总结回顾
2 提问与讨论
回顾课文内容和学习收获， 总结重点知识和体会。
通过《雨点儿》PPT课件，帮助小学生掌握阅读方法和技巧，了解作品背景和 作者简介，提升语文阅读和写作水平。
一、背景介绍
作品介绍
《雨点儿》讲述了一场大雨中的种种生活场景， 描绘了大自然的美妙与人们的欢乐。
作者简介
汪曾祺是中国现代著名文学家，他的作品以细 腻的描写和独特的人物形象而闻名。
引导学生提出问题和进行 讨论，加深对《雨点儿》 的深入理解。
3 自我评价
让学生对自己的阅读和写 作能力进行评价，并制定 提升计划。
二、文本解析
内容概括
《雨点儿》通过细腻的描写，展示了大雨中人们的 各种欢乐与互动。
重点分析
重点分析文章中的意象和修辞手法，以及作者通过 细腻的描写表达出的情感。
三、情感表达
情感分析
通过《雨点儿》展现了人们在大自然中感受到的快 乐和雨后清新的自然风景。
四、课堂练习
1
课文语文要点
学习掌握《雨点儿》的关键词汇和短语，理解文章中的重要语言点。
2
知识点扩展
扩展相关知识，学习与《雨点儿》相关的新词语和知识点。
3
练习题及答案解析
通过练习题提升对《雨点儿》的理解和运用能力，并提供答案解析。
五、课后反思
1 总结回顾
2 提问与讨论
回顾课文内容和学习收获， 总结重点知识和体会。
人教版小学一年级上册语文《雨点儿》ppt课件17页PPT
12、雨点儿
第一册雨点儿.swf
把文中的生字宝宝圈起来， 想办法去认识它。
点数清彩落 空问回答方
摘苹果
数 点
飘落 半空
回来
清 空
地方
பைடு நூலகம்红 花
云彩 回答
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
问 ：“你要到哪里
去？”
回答：“我要到有花有草
的地方。你呢？”
说：“我要去没有 花没有草的地
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
假如你是小花小草你 要对 说些什么？
假如你是一滴雨点你还会到哪里去？
第一册 雨点 儿.swf
课下把故事讲给家长听。
第一册雨点儿.swf
把文中的生字宝宝圈起来， 想办法去认识它。
点数清彩落 空问回答方
摘苹果
数 点
飘落 半空
回来
清 空
地方
பைடு நூலகம்红 花
云彩 回答
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
问 ：“你要到哪里
去？”
回答：“我要到有花有草
的地方。你呢？”
说：“我要去没有 花没有草的地
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
假如你是小花小草你 要对 说些什么？
假如你是一滴雨点你还会到哪里去？
第一册 雨点 儿.swf
课下把故事讲给家长听。
小学一年级上册语文《雨点儿》课件2
推动故事情节发展：雨点儿的出现，使得故事情节得以展开，推动故事向前发展。
塑造人物形象：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，塑造了人物的形象，使得人物形象更加 鲜明。
揭示主题思想：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，揭示了故事的主题思想，使得主题思想 更加深刻。
营造氛围：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，营造了一种独特的氛围，使得故事更加生动。
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件大纲
单击此处添加副标题内容
汇报人：
目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本
02 雨点儿的简介
03 雨点儿的作用
04 雨点儿的文学意义
05 小学一年级上册语文《雨点儿》P点儿》PPT课件提高小学生的语文 学习兴趣和能力
https://
思考《雨 点儿》中 的人物形 象和性格 特点
讨论《雨 点儿》中 的主题和 寓意
思考《雨 点儿》中 的语言特 点和修辞 手法
思考《雨 点儿》中 的情感表 达和价值 观
思考《雨 点儿》中 的教育意 义和启示
https://
P如A何R通T 过SI《X雨点
儿》PPT课件提高 小学生的语文学 习兴趣和能力
利用PPT课件的视觉效果吸引学生的注意力
https://
PART FIVE
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件的内容
《雨点儿》的课文内容解析
课文主题：通过雨点儿的对话，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。 课文结构：分为三个部分，分别是雨点儿的对话、雨点儿的旅行和雨点儿的归宿。 课文内容：雨点儿从天而降，与各种植物、动物进行对话，最后滋润大地，滋养万物。 课文寓意：通过雨点儿的旅行和归宿，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。
塑造人物形象：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，塑造了人物的形象，使得人物形象更加 鲜明。
揭示主题思想：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，揭示了故事的主题思想，使得主题思想 更加深刻。
营造氛围：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，营造了一种独特的氛围，使得故事更加生动。
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件大纲
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目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本
02 雨点儿的简介
03 雨点儿的作用
04 雨点儿的文学意义
05 小学一年级上册语文《雨点儿》P点儿》PPT课件提高小学生的语文 学习兴趣和能力
https://
思考《雨 点儿》中 的人物形 象和性格 特点
讨论《雨 点儿》中 的主题和 寓意
思考《雨 点儿》中 的语言特 点和修辞 手法
思考《雨 点儿》中 的情感表 达和价值 观
思考《雨 点儿》中 的教育意 义和启示
https://
P如A何R通T 过SI《X雨点
儿》PPT课件提高 小学生的语文学 习兴趣和能力
利用PPT课件的视觉效果吸引学生的注意力
https://
PART FIVE
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件的内容
《雨点儿》的课文内容解析
课文主题：通过雨点儿的对话，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。 课文结构：分为三个部分，分别是雨点儿的对话、雨点儿的旅行和雨点儿的归宿。 课文内容：雨点儿从天而降，与各种植物、动物进行对话，最后滋润大地，滋养万物。 课文寓意：通过雨点儿的旅行和归宿，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。
(人教版)一年级语文《雨点儿》PPT课件
15
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
16
雨点儿
1
2
diǎn shǔ qīnɡ cǎi 点 数清 彩 piāo luò wèn fānɡ 飘落问 方
huí dá 回答
kōnɡ 空
diǎn 点
3
shǔ qīnɡ cǎi 数 不 清 云彩 piāo luò wèn tí
飘 落 问题
kōnɡ 半空
diǎn 雨点
fānɡ
huí dá
北方
回答
4
摘苹果
数数 数不清 彩色
雨点
飘落
空中 问题
落下
5
方绿
答 回 问 空 落
飘 彩 清
数 点
6
7
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
飘
数
8
天上的星星数不清。 9
漫天飞舞的雪花数不清
10
问 ：“你要到哪里
去？”
回答：“我要到有花有草
的地方。你呢？”
说：“我要去没有 花没有草的地
11
12
13
雨点儿从云彩里飘落下来。 小草从 泥土里钻出来。从14 Nhomakorabea 写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
16
雨点儿
1
2
diǎn shǔ qīnɡ cǎi 点 数清 彩 piāo luò wèn fānɡ 飘落问 方
huí dá 回答
kōnɡ 空
diǎn 点
3
shǔ qīnɡ cǎi 数 不 清 云彩 piāo luò wèn tí
飘 落 问题
kōnɡ 半空
diǎn 雨点
fānɡ
huí dá
北方
回答
4
摘苹果
数数 数不清 彩色
雨点
飘落
空中 问题
落下
5
方绿
答 回 问 空 落
飘 彩 清
数 点
6
7
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
飘
数
8
天上的星星数不清。 9
漫天飞舞的雪花数不清
10
问 ：“你要到哪里
去？”
回答：“我要到有花有草
的地方。你呢？”
说：“我要去没有 花没有草的地
11
12
13
雨点儿从云彩里飘落下来。 小草从 泥土里钻出来。从14 Nhomakorabea 写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
《雨点儿》完美版(共22张PPT)
（二）．简介《愚公移山》的出处及作者；朗读翻译文本，回顾上节课单纯对文本内容疏通的情况。（此环节中属于回顾环节，因此老师只对学生出错的地方加以纠正，对教学重
点加以强调，多媒体上会显示重点内容。虽然方式简捷，但却并不代表此内容不是重点）
前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
炼字：“转”和“低 ”准确生动地描绘了月光的移动， 暗示夜已深；“无眠 ”准确地表现了离别之人 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 （2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。关于个人与社会的关 系，下列说法不正确的是
飘落 huí dá 回答
shǔ qīnɡ 数不清
kōnɡ 半空
fānɡ 地方
cǎi 云彩
wèn
问题 cǎi 彩色
写一写
问 ③大众传媒是文化传播的主要途径
活动二：探究与分享（教材第100页） ⑧《行路难》中尽管前路障碍重重，但作者相信会到达理想的彼岸，于是他唱出了充满信心与展望的强音：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。
强国是一个循序渐进的过程，说明了应该重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，③正确。2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国，说明了要果断抓住时机，促成质变
，实现事物的飞跃，④正确。选D。