第三章 语音3
语言学概论(四)第三章语音
第三节 言语的声音 一、语流及语流音变 二、语调 第四节 语音的历史演变 一、语音历史演变的现象 二、语音历史演变的规律、特点及条件
语言在本质上是人类发出的声音。这些声音是造成语言的材料——事实上语言就是有意义 的声音。
——帕默尔
语言是音义结合的符号系统，无论是词汇意义，还是语法意义都是靠语音表达的， 这是人类语言的共性。但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义，这是语言符号任 意性的表现。
二 、元音和辅音
基本概念: 元音 发音时气流不受阻碍而发出的音. 辅音 发音时气流受阻而发出的音.
三 、元音的分类
分类标准:发音时舌头起作用的部位. 分类:舌面元音、舌尖元音和卷舌元音.
1 舌面元音
决定舌面元音音质不同的主要因素是: A 舌位的高低; B 舌位的前后; C唇形的圆展. 描写舌面元音主要依据这三点进行. 语音学家据此规定了八个基本元音. [i]高、前、不圆唇 [u]高、后、圆唇 [e]半高、前、不圆唇 [o]半高、后、圆唇 [ɛ]半低、前、不圆唇 [ɔ]半低、后、圆唇 [a]低、前、不圆唇 [ɑ]低、后、不圆唇
语言学概论
*学习目的和要求:
通过本章的学习，了解语音的四种特性，掌握音素、 音位、音节的概念，掌握主要元音音素和辅音音素的分 类、发音方法与国际音标写法，了解音位的分类，掌握 划分归并音位的方法与音位的区别特征，了解言语的声 音和语音历史演变的现象与规律。
《语言学概要》(叶蜚声)版 第三章 语音和音系(思维导图)
一、发音器官
发音体（声源区）
咽腔 声带
气管
动力（动力区）
肺
横膈膜
发元音的时候
气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不 形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。
发音器官的各部分保持均衡的紧张。
二、两类音素：元音和辅音
呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。
在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的 气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
二、音质的声学分析
音质的音响分析：
乐音பைடு நூலகம்由有规则的音波组合成的。
噪音：由许多不规则的音波凑合成的。
声音大都是有许多频率不同的纯音构成的复合波， 其中频率最低的那个纯音叫基音，其他叫噪音。
三、声学分析的仪器和软件
只要有一个不同，就 会产生不同的音质。
第三节 从发音生理看语音
鼻腔
共鸣腔（调音区）
腭 口腔
音位按一定的规则组合成更大的单位——音节（如汉语拼音、英语 单词），音节之上还有音步（如词汇的拼音）等更大的音系单位。
记录音素的标写符号叫做音标。
最通行的是“国际音标”，国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用 的，其制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
三、国际音标
小舌
声门
清、浊
送气、不送气
发音方法：发辅音时形成和冲破阻碍的方式
塞、爆、擦
鼻音、口音
颤音、闪音、搭音、边音（边近音）、近音、半元音
第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合
一、对立和互补
对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别 词的语音形式的作用，如：biao中的”b“和piao中的”p“的 发音不一样，不能交换，如果交换就会引起混淆。
语言学概论 第三章 语 音
二、音质的音响分析 1．振动与发音 前面讲过，声音是由于发音体振动而引起 的。发音体的振动分为规则振动和不规则 振动，规则振动又分为简单振动和复杂振 动。简单规则振动形成纯音，如音叉发出 的音，复杂规则振动形成乐音，如各种乐 器发出的音。
语言中的元音是乐音，辅音中的清辅音是纯粹的 噪音，而浊辅音有乐音性质，但又带有一些噪音 成分，是噪音和乐音的混合。 乐音可以分析为若干个不同频率的纯音组合而成， 其中频率最低的叫基音，其他的叫陪音。陪音的 频率是基音的频率的整数倍。 2．元音的音响分析 前面说过，元音是一种乐音，发元音时，如果声 带振动，那么其振动是复杂振动，也有基音和陪 音。产生基音的频率通常叫基频，用F0来表示， 它决定乐音的音高。
第一节 语音研究的诸方面
一、语音 1．什么是语音 语音即语言的声音。它由人的发音器官发出，负 载着一定的意义。语言依靠语音实现它的社会交 际功能。 2．语音在语言中起着怎样的作用？ 任何表达信息的符号都要以物质的材料作为载体， 使它本身能得以发出、传递和被感知。作为人类 最重要的交际工具的语言也不例外。
可见，尽管含重读音节的实词通常是它的 结构中心，音词并不就是词汇或语法上的 一个词，它同词汇或语法上的词存在一定 的差别，因为音词的切分主要依据语流中 的词重音或节奏重音。
（四）音节 比音词小一级的语音单位是音节。对音节的本质 至今还缺乏一致的认识。一般认为，音节是受具 体语言的语义和结构制约的最小的自然发音单位， 在生理上它是发音器官肌肉一个张驰周期的结果， 在物理音响上则表现为音强和响度从增加到减弱 的过程。例如，“人”［rən］，在发［r］时， 发音器官的紧张度和语音响度渐强，发至［ə］时 为最强，从［ə］到［n］逐渐减弱。这个由弱至 强、由强到弱的过程就构成一个音节。发“人民” 一词时有两个这样的过程，就是两个音节。
语言学概论
语言学概论教案第三章语音第一节语音的自然属性【教学目的】认识语言的自然属性，掌握人类发音的基本原理【教学内容】语音的物理属性，语音的生理基础【教学重点】语音的四要素，掌握发音器官的基本构造【教学难点】掌握发音器官的基本构造、发音器官在发音中的作用【教学课时】1课时【教学作业】课后完成以下问题：①联系语音现象解释音高、音强、音长、音质②语音四要素之间区别并举例说明③发音器官是由哪三部分构成并且理解人类是如何通过发音器官发出声音？④发a和s音时有哪些器官参加活动，它们是怎样活动的？语音的自然属性一、语音的性质（一）什么是语音1、语音是人类发音器官发出的、含有一定意义的声音，是语言的物质外壳。
2、语音使语言成分物质化，是语言的载体，与意义一起构成语言符号（语言借助语音实现交际职能，听者和说者共同借助语音进行沟通交流）思考：咳嗽、打呵欠属于语音吗？说明与其他声音对比，语音的特点：（1）自然界声音：风、雨、敲门声→不是发音器官发出，不表示特定含义（2）动物声音：发音器官+特定意义→对环境的即时反应，不能组合，不表思维（3）人的声音：咳嗽、呵欠→自然反应，不能形成符号，不表示意义（二）语音的性质1、语音是一种声音，具有物理属性（物体振动→物理属性）2、语音又是由人的发音器官发出的，具有生理属性→自然属性3、由于语音是语言的物质载体，用于交际，含有一定意义→社会性（本质属性）语言交际活动的链条：编码发出传送接收解码二、语音的物理属性同自然界的所有声音一样，语音也是由于物体受到外力的撞击而振动发声的，因此具有一般声音的特点，从物理属性角度看，语音具有音高、音强、音长、音质四个方面的要素，一般称为语音的四要素。
（一）语音四要素1、音高（1）概念：是指声音的高低，它决定于物体振动频率的大小即每秒钟振动次数的多少（2）人类语音的音高取决因素：声带(振动体)的大小、长短、厚薄、松紧等（人们可自行调节：16～20000赫兹）（3）音高的作用：构成声调和句调（汉语靠音高变化区别意义；也可表达特定语气或感情色彩）思考：听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
第三章语音
八大标准元音均按固定的舌位和唇形发音，并非就是 具体语言中的元音，但它作为普遍有效的参考系统， 具体语言中的元音都可以按八大标准元音来定位和识 别。它好比一把尺子，遇到别的元音我们可以拿来跟 它对照比较，因此掌握了八大元音，学习其他元音就 容易了。（叶宝奎P100-101）
教条一点，不十分科学地讲，有时一个音素就 是一个音位，如普通话[t]、[ t‘ ]是两个音素， 也是两个音位；有时几个音素才是一个音位， 如普通话， [ a ] [ε] [A ] [α] 为四个音素为一 个音位。英语中， [p] 、[P‘] 两个音素是一个 音位， [t]、[ t‘ ] 两个音素也是一个音位。
声音是否振动——元音振动 ；
气流是否受到阻碍——元音不受阻；
发音器官的各部位是否保持均衡的紧张——元 音均衡 ；
气流是强是弱——辅强元弱。
（按：胡本P19区别仅3条：颤动，阻碍，响 亮延长。）
第三章语音
7
4.音标（记音符号）：
专门记录音素的视觉符号叫音标。 音标和文字不同，它记录的是语音单位，而文
第三章语音
11
8个基本元音(参考教材P55）
前
央
最高 i
半高 e
半低ε
最低a
第三章语音
后 u
o ɔ
α
12
舌面元音舌位图
第三章语音
13
6．辅音：
辅音的区别，决定于发音部位和发音方法的不 同，即形成阻碍的部位和除阻方法的不同。 （参见61页“辅音表” ）
普通话辅音22个：（参见黄本上册P29《普通 话辅音声母总表》）
第三章语音
9
5．元音
普通话有11个舌面元音音素：
语言学纲要第三章 语音和音系
第三节 发音 一、发音器官 人类发音器官分三大部分： 动力（肺） 发音体（声带） 共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）
1、肺。人类语言多用呼气音，有些非洲语言有吸气音。 2、 喉头和声带。 喉头当中有一对声带。声带是两片很小的薄膜，前后两端粘 附在软骨上，中间的通路叫声门。 声门闭拢，气流冲击声带，使它发生振动，于是发出元音 和带乐音成分的辅音。不说话或发一些清辅音时，声门是张 开的，气流可以自由通过，声带不颤动。
舌身移向前上方，但不接触齿龈或者硬腭，气流顺 畅地缓缓流出，同时，声带振动。
给重复的部分配上符号，符号有了定义就能 反复使用，这样，描述语音的工作不就减 轻了吗？
记录音素的标写符号叫音标。国际音标（IPA， International Phonetic Alphabet） 是 一套可以准确记录所有人类语言语音的标 记系统。
普通话的辅音普通话的辅音2222个p双唇不送气清塞音双唇不送气清塞音hh双唇送气清塞音双唇送气清塞音m双唇浊鼻音双唇浊鼻音f唇齿轻擦音唇齿轻擦音t舌尖不送气清塞音舌尖不送气清塞音tthh舌尖送气清塞音舌尖送气清塞音n舌尖浊鼻音舌尖浊鼻音l舌尖浊边音舌尖浊边音k舌根不送气清塞音舌根不送气清塞音hh舌根送气清塞音舌根送气清塞音舌根浊鼻音舌根浊鼻音x舌根清擦音舌根清擦音舌面前不送气清塞擦音舌面前不送气清塞擦音hh舌面前送气清塞擦音舌面前送气清塞擦音舌面前舌面前清擦音清擦音舌尖后不送气清塞擦音舌尖后不送气清塞擦音舌尖后送气清塞擦音舌尖后送气清塞擦音舌尖后舌尖后清擦音清擦音舌尖后浊舌尖后浊擦音擦音卷舌近音卷舌近音tsts舌尖前不送气清塞擦音舌尖前不送气清塞擦音tstshh舌尖前送气清塞擦音舌尖前送气清塞擦音s舌尖前清擦音舌尖前清擦音国际音标的发音练习可到国际音标的发音练习可到http
语言学纲要 第三章 语音课件
• 一、什么是语音？ • 语音是人的发音器官发出来的代表一定意义 的声音。
语言学纲要 第三章 语音
• 判断： • 风声、雨声、读书声、声声入耳 • 国事、家事、天下事、事事关心
语言学纲要 第三章 语音
• 咳嗽，人们清嗓子的声音 • 动物的吼叫 （狼在孤独和高兴时的嚎叫）
语言学纲要 第三章 语音
语言学纲要 第三章 语音
•3、 音长 声音的长短，它决定于发音体振动时持续时 间的久暂。振动时间长，声音就长，反之就 短。
语言学纲要 第三章 语音
• 声音的长短在许多语言和汉语的方言里都有 区别意义的作用。如日语和德语常常靠声音 的长短来区别意义。
语言学纲要 第三章 语音
• 4、音质（音色、音品） 声音的特色、个性，也可以说是声 音的本质。是一个音区别于其他音 的基本特征。
语言学纲要 第三章 语音
• 没有语音的人类社会极其罕见。 （玻利维亚西部丛林中的克愣加— —印第安人，有 4万多，都不会说 话，用手势交际，他们喉头上长有 奇怪的自然压缩部分，不能发声。 见1980年11月26日《北京晚报》。）
语言学纲要 第三章 语音
第一节 语音研究的诸方面
语言学纲要 第三章 语音
语言学纲要 第三章 语音
• （三）共鸣部分： • 包括口腔、鼻腔和咽腔，主要作用 是调节气流，改变发音器官的形状， 人类的各个不同的音素，主要是通 过这部分的调节形成的，否则，人 类就只能发出清音或浊音两种音， 不可能发出现在这样丰富的音来。
• 二、语音的性质 •（一） 物理属性
语言学纲要 第三章 语音
• （二）生理属性
语言学纲要 第三章 语音
• （三）社会属性（本质属性） • 1、语音和它所代表的意义的结合是社会约定 俗成的。 • 2、语音也表现出一定的民族特征和地域特征。
语言学纲要复习资料综合
名词解释第三章语音语音：人类通过发音器官发出、代表一定意义的声音，是语言的物质外壳。
具有自然属性和社会属性。
音素：从音质角度划分出来的最小语音单位。
音位：具体语言中能区别意义的最小语音单位音节：从听觉上自然感受到的最小语音单位。
音高：声音的高低，是由发音体形状及振动频率快慢决定的。
音重：声音的强弱，它取决于声波振幅的大小，而振幅的大小与发音时用力大小有关。
音长：声音的长短，取决于发音体振动的持续时间的长短。
音质：也叫音色，指声音的品质或个性。
元音：肺部呼出的气流冲击声带，使声带发生振动然后让气流毫无阻碍地通过声道发出的声音。
辅音：气流在声道中受到阻碍并且克服这种阻碍而发出的声音。
塞音：又叫闭塞音，发音器官的某两部分紧紧靠拢，完全堵塞气流通道，除阻时阻碍突然放开，气流骤然冲出，就产生塞音。
如[p，t，k，p'，t'，k'，b，d，g]这些音都是塞音擦音：口腔通道缩小，气流从中挤出而发的辅音，如普通话语音中的f，s，sh 等，英语中的[f]，[v]，等。
塞擦音：由塞音和擦音紧密结合而构成的一种辅音。
发音时，最初形成阻碍的部分完全闭塞，随后渐渐打开闭塞部位，让气流从间隙中摩擦而出。
如普通话音的z，c，zh，ch，j，q。
音位变体：是同一个音位不同的变异形式，是音位在特定的语音环境中的具体体现或具体代表。
（具体见书P67）音质音位：以音素为材料，从音质角度来分析的音位。
非音质音位：具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长叫做非音质单位。
区别特征：有区别音位作用的发音特征。
语流音变：音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化，这种变化叫语流音变。
常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。
第四章语法语素：语素是语言中音义结合的最小语法单位。
词：词是语言中能够自由运用的最小单位。
词组：词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。
03 第三章 语音和音系
语言学概论讲义：第三章 语音
21
二、音质的音响分析
HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNI
语言学概论讲义：第三章 语音
20
语音音质决定于：
HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNI
2013-8-2
语言学概论讲义：第三章 语音
19
一、语音四要素
HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNI
• 记录音素的标写符号叫做音标。 • 音标也是符号系统。（形式：书写符号，内容：语音） • 音标有很多种。其中最通行的是国际音标。
2013-8-2
语言学概论讲义：第三章 语音
12
国际音标
HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNIVERSITY BAODING CHINA HEBEI UNI
语言学概论第三章语音
语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音第三章第一节一、语音的最小单位语音语音方面的研究1.什么是语音？语言的声音。
语言的物质外壳。
a.语音的重要作用：b.语音和一般声音的本质区别：人的发音器官发出；表达一定的意义语音：由人的发音器官发出，表达一定意义，实现社会交际功能的声音。
语言学概论第三章语音2.语音研究的最小单位：音节：从自然发音和听觉感受的角度分析出的最小的语音结构单位。
音素：音素是从音质角度切分出的最小的语音单位。
一个音素只有一个发音动作。
二、音标记录音素的标写符号。
语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音目前最通行的是国际语音协会于1888年制定并开始使用的“国际音标”。
原则：“一个音素只用一个音标表示，一个音标指表示一个音素。
”学习和使用国际音标应注意：区别 a.国际音标和拼音字母b.形体相近的音标c.严式记音和宽式记音语言学概论第三章语音三、语音研究的方面1.语音的自然属性：(实验语音学) 生理、心理基础：人类的发音器官及其运动，听觉器官及大脑的感知和理解是语音的生理基础和心理基础。
物理属性：语音也是由物体振动发出一系列连续的音波所构成的。
2.语音的社会属性―本质属性：(音系学) 是语言用来表达一定的意义的物质材料。
表现：a.与意义相结合，并且是任意的 b.语言社团有自己独立的语音系统 c.音系的演变 3.掌握发音原理语言学概论第三章语音第二节音响一、语音四要素――语音的物理属性1.音高：由频率决定2.音重：由振幅决定 3.音长：由振动持续时间决定 4.音质(音色) 从声音的产生方面：发音体共鸣腔发音方法二胡和京胡二、音质的音响分析乐音和噪音语言学概论第三章语音三、研究音响的仪器语图仪、浪纹计、计算机进行语音的音响分析语言学概论第三章语音第三节一、发音器官发音语音是人的发音器官各部分协同运动产生的。
发音器官有三个部分构成：*动力器官：肺*发音体：声带*共鸣腔：口腔、鼻腔、咽腔如下图所示语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音语言学概论第三章语音二、两类音素：元音和辅音对比元音和辅音的区别元音气流呼出发音器官气流强弱不受阻碍各部位均衡紧张气流较弱辅音受到阻碍成阻部位特别紧张除阻时气流较强声带声带振动，声音响亮乐音不一定振动，一般不响亮带有噪音，或本是噪音声学角度语言学概论第三章语音三、元音舌面元音：由舌面节制气流形成的元音。
第三章 语音和音系(3)
但是，有些处于同一聚合群的音位，在 组合上，也常常出现不对称、不平行的 现象。例如，汉语普通话中的鼻音聚合 群中的/m n l/三个音位在组合关系上就 出现了很大的差异：
/m/只能出现在元音之前，/l/只能出现 在元音之后，而 /n/ 既可以出现在元音 之前，也可以出现在元音之后。这样， 就出现了不对称。
3．音位聚合群的特点
1）从聚合角度上看，处于双向聚合的音 位具有平行、对称的特点，从上面的图 可以看出，处于双向聚合的音位纵行和 纵行平行、对称，横行与横行平行对称， 体现了音位的系统性。
2）从组合角度上看，一般来讲，处于同 一聚合群中的音位一般具有相同的组合 关系，例如，汉语普通话中同属于“舌 面前”聚合的辅音j、q、x都只能与齐撮 二呼（i y开头）的韵母相拼，而不能与 开合（ ao 、 u 开头）的韵母相拼。这进 一步表现了语音的系统性和对称性。
第五节 音位的聚合和组合
教学目标
理解音位的区别特征及其双向聚合的系统性 掌握音节的结构 理解语流音变现象 教学重、难点： 音位的区别特征 双向聚合 语流音变
一、音位的区别特征
20世纪50年代，布拉格学派（音位 学派）创始人雅柯布逊创立了音位的 区别性特征理论。 他考察了上百种语言，从世界语言 中概括出12对音位的区别特征。 乔姆斯基和哈勒的《英语的音型》， 已经把区别特征发展到30多对。
3）从历时和跨方言的角度看，处于同一 聚合群的音位在组合上表现出的不对称 现象都是有原因的，都是可以得到解释 的。从历时的角度看，汉语普通话的鼻 音聚合群中的/m n l/在古代（隋唐时 期），在组合关系上是平行对称的，/m l/和/n/一样，既可以出现在元音前，也 可以出现在元音后。
第三章语音学3-6
四、音质：又叫音色，指声音的品质特色。不同的音色是由发 音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器形状不同决定的。
❖ 5、汉语拼音是不是音标，为什么？
二、音重：也叫音强，指声音的轻重或强弱。声音的高低取决 于振幅的大小，振幅越大，声音就越强，反之，声音就越弱。 振幅大小同发音时用力大小有关，呼出气流越大，声音就越 响亮，反之就轻弱。平时我们说话种的重音，就是由振幅决 定的。普通话的重音和轻声就是由音重的变化构成的。同样 的音节，有没有重音，重音的位置不一样，词句的意义往往 有所差别。
位图。变更口腔的形状所能发出的绝大部分元音都在这个图的范围之内。如
前图示：
不 圆
唇
高 最高 i
圆 唇 y
次高 I Y
不央 圆 唇 iu
m
不后 圆 唇圆
唇
半高 e
中 正中 E 半低 ε
œ
e
次低 æ
v
u ω γ oo
γ
כ
а
低 最低 a
A
α
α
三、八个基本元音
❖ 音标
名称
❖ [i] 舌面 前高不圆唇
❖ [e] 舌面 前半高不圆唇
（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。
（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶
（14）舌面前和舌面中。
8
（15）舌面后或舌跟。
11 16
（16）会厌软骨。（17）食道。 （18）气管。（19）声带。
（20）喉结。
19 17
20
第三章语音
第三章语音第三章语音第一节语音研究的诸方面第二节音响第三节发音第四节音位第五节音位的聚合第六节音位的组合第一节语音研究的诸方面一、什么是语音语音即语言的声音，是语言的物质外壳，是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。
语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语音虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。
语音和自然人声不同，两者的区别在于语音要表达某种特定的语义，而自然人声则不表示准确的意义。
二、音素和音标1、音素：从音质的角度切分出的最小的语音单位。
是用比较的方法对音节进行连续的切分，得出的最小的语音单位。
２、音标：用来标写音素的符号叫音标。
３、国际音标：是国际上通用的一套标音的符号，1888年由国际语音学会制订公布。
制定的原则：标写符号和音素一一对应，即：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
国际音标书写的形式：所用的符号主要采用拉丁字母，不够用则用希腊字母；再不够用时则采用反写、倒写、合用、增添附加符号等方式解决；为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。
国际音标所代表的音是全世界一致的。
要注意：不要把具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。
三、应该从哪些方面去研究语音（p46）第二节音响一、语音四要素（语音的物理属性）音高：指声音的高低，它取决于发音体形状及振动频率的快慢。
长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。
汉语声调就是通过音高升降曲直的变化形成的。
音重：（音强、音势）：指声音的强弱，它主要取决于振幅的大小。
语音的强弱决定于发音时用力的大小。
用力大，气流强，声音就强。
反之，声音就弱。
英语单词的重音，次重音就是利用音强造成的。
我们平常要别人大声说，小声说，是指音高还是指音强？音长：指声音的长短, 取决于发音体振动时间的长短。
音质（音色）：指声音的品质、个性，就是一个声音区别于其他声音的个性特征。
音质决定于声波的形式.语音音质的不同是由以下三个方面的因素决定的:A 发音体（状况）fast[fa:st]—vast[va:st]B 发音方法：用什么方法克服阻碍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
元音发音过程中的共鸣器形状主要表现在以下三个方面：
⑴舌位高低的变化或开口度大小的变化 ⑵舌位前后的变化 ⑶唇形的圆展
高元音 半高元音
舌位高低
半低元音 低元音
前元音
元音
舌位前后
央元音 后元音 圆唇元音
唇形圆展
不圆唇元音
（一）八个基本元音、舌面元音 八个基本元音、 发元音时，舌头收紧而隆起的最高点（即舌位）出现在舌面上， 发元音时，舌头收紧而隆起的最高点（即舌位）出现在舌面上， 这种音叫舌面元音。 这种音叫舌面元音。
二、元音的分类
分类要有依据，元音分类的依据是什么？
音素 音质 元音 ——音素 ——音质
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 1.发音体不同 所有的元音发音体都是声带。 所有的元音发音体都是声带。 2.发音方法不同 2.发音方法不同 所有的元音发音方法都是振动声带。 所有的元音发音方法都是振动声带。 3.共鸣腔形状不同 这一点决定了元音的不同） 共鸣腔形状不同（ 3.共鸣腔形状不同（这一点决定了元音的不同）
（一）根据发音部位分类
按照辅音形成阻碍的部位，可以分成十三类， 按照辅音形成阻碍的部位，可以分成十三类，普通话有七类
上下唇形成阻碍， [p‘] 双唇音 上下唇形成阻碍，如[p] [p ] [m] 下唇上齿形成阻碍， 唇齿音 下唇上齿形成阻碍，如[f] [v] 舌尖和上下齿之间形成阻碍， 齿间音 舌尖和上下齿之间形成阻碍，如[θ] [ð] 舌尖和上齿背形成阻碍， 舌尖前音 舌尖和上齿背形成阻碍，如[s] [z] [ts] [ts‘] [ts ] 舌尖中( 舌尖和上齿龈形成阻碍， [t‘] 舌尖中(前)音 舌尖和上齿龈形成阻碍，如[t] [t ] [n] [l] 舌尖和硬腭形成阻碍, 舌尖后音或卷舌音 舌尖和硬腭形成阻碍, 如[t ] [t ‘] [ ] [ ] ](zh,ch,sh,r)
[ts] [ts‘][
][
‘] [
] [
‘]
(2)响 (2)响 音
通路，气流从鼻腔流出，震动声带。[m] [n] [ ] 通路，气流从鼻腔流出，震动声带。 颤音：发音时气流忽塞忽通，舌尖或小舌连续颤动多次。 颤音：发音时气流忽塞忽通，舌尖或小舌连续颤动多次。 [r] [R] 闪音：发音原理与颤音相同， 闪音：发音原理与颤音相同，只是迅速轻轻颤动一下即 如英语中very very中的 止。如英语中very中的 [ ] 边音：发音时舌尖与上齿龈或硬腭接触， 边音：发音时舌尖与上齿龈或硬腭接触，在口腔中部或 一边形成阻碍，然后气流从舌头两边或一边缝隙流出， 一边形成阻碍，然后气流从舌头两边或一边缝隙流出， 发出声音。[l] 发出声音。 半元音：发音时声带震动，开口度略大于擦音， 半元音：发音时声带震动，开口度略大于擦音，阻碍很 气流通过时只有极轻微的摩擦， 小，气流通过时只有极轻微的摩擦，是介于高元音和辅 音之间的一种音。如英语中walk walk中的 音之间的一种音。如英语中walk中的 [w]
(三) 辅音的分类
辅音是气流在一个或几个部位受阻而发出的音。 它的发音过程有成阻、持阻、除阻三个阶段。 成阻： 成阻：发音器官从静止状态进入发某个辅音所必需构 成阻碍的状态，如发舌尖中音[t]时软腭上升， [t]时软腭上升 成阻碍的状态，如发舌尖中音[t]时软腭上升，舌尖抵 住上齿龈。 住上齿龈。 持阻：发音器官保持成阻的状态， 持阻：发音器官保持成阻的状态，是发音器官从开始 成阻到最后除阻的一种中间过程。 成阻到最后除阻的一种中间过程。 除阻：发音器官解除阻碍，恢复到原来的静止状态， 除阻：发音器官解除阻碍，恢复到原来的静止状态， 如发舌尖中音[t] [t]时 舌尖离开上齿龈。 如发舌尖中音[t]时，舌尖离开上齿龈。
（二）根据发音方法分类
1.根据形成阻碍和克服阻碍的方式 (1)阻塞音 (1)阻塞音
塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路， 塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个
部位闭合，然后突然打开，让气流爆发冲出，发出声音。 部位闭合，然后突然打开，让气流爆发冲出，发出声音。 [p] [t] [g]
擦音:发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个 上升， 擦音:发音时软腭上升 堵住鼻腔通路，
几对辅音发音特点 1. 清和浊：发音时声带颤动的辅音为浊辅音。 pig，pick 2.送气和不送气：发送气音时通过喉部气流 较强，喉头带一种轻微的像英语h那样的磨擦。 爸、大、贵（不送气）[p][t][k]；怕、踏、愧 （送气）[ph][p‘][th][t‘][kh][k‘] 3. 鼻音和口音：软腭（及小舌）的上升和低 垂。Ba，ma
鼻音：发音时发音部位完全闭合，软腭下降， 鼻音：发音时发音部位完全闭合，软腭下降，打开鼻腔
2.根据发音时声带颤动与否：
发音时声带不震动，透出的气流不带音。 清音 :发音时声带不震动，透出的气流不带音。[f] [s] [k] [p] 发音时声带震动，透出的气流带音。 浊音 :发音时声带震动，透出的气流带音 [v] [z] [g] [b]
舌面元音舌位变化示意图
央元音 后元音 前元音 高元音 半高元音 中元音 半低元音 低元音
八个基本元音、舌面元音舌位图
不 圆 圆 唇 唇 唇 高 最高 圆 唇 圆 不
不 圆 唇 唇
圆
最
A
·
（二）特殊元音 ]（zi资ci疵si思的韵母 思的韵母） 舌尖前元音 －i[][ ]（zi资ci疵si思的韵母） ]（zhi知chi吃shi诗ri日的韵母 日的韵母） 舌尖后元音 －i[][ ]（zhi知chi吃shi诗ri日的韵母） 卷舌元音 [ ]er 儿 [i:] 长元音 [i:]
3.根据气流的强弱：
送气音:塞音、塞擦音除阻时外出气流较强。 送气音:塞音、塞擦音除阻时外出气流较强。[p‘] [t‘] [k‘] [ ‘] [ts‘] [ ‘] 塞音、塞擦音除阻时外出气流较弱。 不送气音：塞音、塞擦音除阻时外出气流较弱。
[p] [t] [k] [ ] [ts] [ ]
辅音表
舌叶音 舌叶和前腭形成阻碍, 嘴唇略向前突，如 [ 舌叶和前腭bridge,short)
] [
舌面前部贴近硬腭形成阻碍， 北京话的j、 舌面前音 舌面前部贴近硬腭形成阻碍，如[](北京话的 、 北京话的 q、x) 、 ‘
舌面中部贴近小舌形成阻碍， 舌面中音 舌面中部贴近小舌形成阻碍，如[j] [c] 舌面后音（舌根音） 舌根靠近软腭形成阻碍， 舌面后音（舌根音） 舌根靠近软腭形成阻碍，如[k] [k‘] [x] 舌面后部靠近小舌形成阻碍， 小舌音 舌面后部靠近小舌形成阻碍，如[R] [q] 喉下部靠近声门处紧缩， 喉音 喉下部靠近声门处紧缩，然后突然放开或声门留一 狭小通道让气流擦过，就形成喉音， 狭小通道让气流擦过，就形成喉音，如 [h]
一、元音和辅音
发音时气流振动声带， 发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素 叫元音； 叫元音； 发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。 发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。
元音和辅音的区别：
元音 无 均衡紧张 弱 大 辅音 有 阻碍部位紧张 强 小
气流有无阻碍 发音器官紧张情况 气流的强弱 响度大小
第三节 发音 一、发音器官
1.动力器官 1.动力器官 ——由肺、支 由肺、 由肺 气管、 气管、气管组 成。
2.发音体 2.发音体——由喉头和声带组成 发音体——由喉头和声带组成
喉头正面
喉头侧面
喉头背面
声
带
3.共鸣腔 3.共鸣腔——由口腔、鼻腔、咽腔组成 共鸣腔——由口腔 鼻腔、 由口腔、
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 .硬腭 5 . 上下唇 上下齿 齿龈 硬腭 软腭 6 .小舌 7 .舌尖 8 .舌面 9 .舌 小舌 舌尖 舌面 舌 会厌软骨12 跟 10 .咽头 11 .会厌软骨 .声带 咽头 会厌软骨 声带 13 .喉头 14 .气管 15 .食道 16 . 喉头 气管 食道 口腔 17 .鼻腔 鼻腔
部位靠近，留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。 部位靠近，留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。 [f] [v] [s] [z]
塞擦音:先塞后擦,发音部位再形成阻碍是完全闭合， 塞擦音:先塞后擦,发音部位再形成阻碍是完全闭合，除
阻时形成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。 阻时形成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。