物理第一轮复习：物态变化(第二章内容)教师用

第二章 物态变化一、复习要点 （一）温度计1、温度①定义：温度表示物体的冷热程度。

②单位：常用单位是摄氏度（℃） 。

规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。

测量——温度计（常用液体温度计）① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③ 分类及比较：（不能用水）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

（二）、物态变化 1、熔化和凝固概念：物质由固态变为液态的过程，熔化要吸热晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。

非晶体物质：松香、玻璃、蜂蜡、沥青、塑料（记住非晶体） 熔点：晶体熔化时的温度 条件：温度达到熔点，能继续吸热 规律（特点）：不断吸热，不断熔化，温度保持不变 非晶体的熔化：不断吸热，不断熔化，不断升温 概念：物质由液态变为固态的过程，凝固要放热 凝固点：晶体凝固时的温度条件：温度达到凝固点，能继续放热规律（特点）：不断放热，不断凝固，温度保持不变同种物质的凝固点和熔点相同。

非晶体的凝固：不断放热，不断凝固，不断降温晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象晶体的熔化 晶体的凝固 ①熔化②凝固处于固液共存的状态熔化凝固过程中图像运用AB 段：熔化前的吸热升温过程，固态段：晶体的熔化过程，B 点是固态，C 点是液态BC 间是固液共存的状态段：熔化后的升温过程，液态点温度：晶体的熔点2、汽化和液化： ① 汽化：A 、定义：物质从液态变为气态叫汽化。

汽化吸热B 、汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动 (4)液体种类 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点： 液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。

⑵继续吸热沸腾的特点：继续吸热，但温度不变沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高（高压锅） ② 液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

液化放热液化的两种方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热常见液化现象有：雾、露、“白气”、从冰箱中取出的饮料瓶会“冒汗”等。

3、升华和凝华：①升华 ：物质从固态直接变成气态的过程。

升华吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华 ：物质从气态直接变成固态的过程。

凝华放热。

二、重难点例题分析例1、图4—1中温度计甲的示数为__________，读做__________，温度计乙 的示数为__________，读做__________.解析：关于温度计的示数读数要分三步完成：首先弄清温度计的分度值；其次要正确判断液柱上表面的位置；然后正确读数。

本题中，两温度计的分度值都是0.2 ℃，温度计甲的刻 图4—1度值上大下小，说明温度计甲的液柱上表面在0℃以上，位于3℃以上的第1小格处，则温度值为3℃+0.2℃=3.2℃。

温度计乙的刻度值上小下大，说明温度计乙的液柱上表面在0℃以下，位于0℃以下2大格4小格处，则温度值为-2℃+4×（-0.2℃）= —2.8℃。

解答：温度计甲的示数为3.2 ℃，读做3.2摄氏度；温度计乙的示数为 —2.8 ℃，读做零下2.8摄氏度（或负2.8摄氏度）。

例2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图4-2所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰A.也熔化一部分B.全部熔化沸腾蒸发时间 tC.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化图4-2解析：本题考查的知识点有：(1)晶体在一定的温度下熔化，本题烧杯中的冰全部熔化之前温度不变（0℃)；（2）晶体熔化的条件：一是温度达到熔点，二是要继续吸热，两者缺一不可；（3）发生热传递的条件——物体间存在温度差。

本题中，试管内冰的温度达到熔点后，由于和烧杯中冰水混合物的温度相同，故不能发生热传递，即试管中的冰不能吸热，所以不会熔化。

正确答案应是C.例3、在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：A、液体温度B、液体表面积C、液面上气流的快慢D、液体的种类①某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两个杯中酒精的多少。

该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想。

（选填：“A”、“B”、“C”、“D”）②请你设计一个实验来验证猜想D，要求简要写出实验的方法。

解析：题目给出了“影响蒸发快慢的因素”四个可能的因素，要探究与其中某个因素的关系，应采用控制变量法。

在①问中，在烈日下和在阴凉处的温度不同，该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想A。

在第②问中，保持A、B、C三方面的因素不变，改变液体种类进行实验就可以得出结论。

解答：① A ②用同样的容器，取等量两种不同液体放在同一环境中观察，看这两种液体的蒸发速度，如果有一种液体先蒸发完，说明影响蒸发快慢的因素与液体的种类有关。

否则，无关。

例4、如图4-3所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以根据所观察的房间壶嘴的上方较多，判断出房间的气温较高．解析：“白气”是水蒸气遇冷液化产生的，水蒸气液化产生“白气”的多少与周围空气温度高低有关系，周围图4-3空气温度越高，水蒸气越不容易液化，“白气”越少，故乙房间气温较高。

解答：甲；“白气”；乙例5、小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图4-4所示。

(1)小丽实验中的错误是：①_______________________；②_______________________。

(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图4-5所示。

则图____是水在沸腾前的情况，图____是水在沸腾时的情况。

(3)小丽还观察到水在沸腾时要继续____ (选填“吸”或“放”)热。

图4-4 图4-5解析：本题考察温度计的使用方法和液体沸腾时的情况。

由图4-4可以知道小丽实验中的错误是：①温度计的玻璃泡碰到了容器底。

②读数时，视线没与温度计液柱的上表面相平。

水在沸腾前，气泡在上升过程中，体积逐渐变小，水沸腾时，气泡在上升过程中，体积逐渐变大。

于是就可以得出（2）的答案。

液体在沸腾时要吸收热量。

解答：(1)①温度计玻璃泡碰到了容器底。

②读数时,视线没与温度计液柱的上表面相平。

(其他合理说法也可得分)(2)b 、 a 。

(3)吸例6、图4-6是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。

当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水珠或小冰晶，这就是云。

在一定条件下， 云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。

在下落过程中,小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：______、______、______。

(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：_________。

(3)我国是一个严重缺水的国家，节约用水应从我做起。

请你写出日常生活中的两项节水措施。

解析；要紧扣画线句中的关键词句：水蒸气的温度降低凝成小水珠——气体变液 图4-6 体——液化（吸热），水蒸气的温度降低凝成小冰晶——气态直接变成故态——凝华（吸热），小冰晶又变成小水滴——固态变 液态——熔化（放热）；节水措施的方法很多，只要合理就行。

解答：(1)液化，凝华，熔化。

(2)熔化。

(3)用洗完米的水浇花，用洗完脚的水冲厕所。

三、综合练习1、某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤： ①取适当的温度计；②等待几分钟；③让温度计玻璃泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底；④估计待测水的温度；⑤按正确方法读数并记录。

请按正确的实验操作程序，将步骤(只写序号)排列为是 。

2、图4-7中温度计甲的示数为______，读做________________； 温度计乙的示数为______，读做__________________________。

3、体温计的读数如图4-8所示，其示数为 。

4、图4-9中的寒暑表的温度测量范围是 ， 读数是 。

图4-7 图5、图4—10中有A 、B 、C 、D 四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的，指出错在哪里. A:___________________B:___________________图4—10C:___________________ D:___________________2010 20106、冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_________时会 _______热，因此窖内温度不致太_________。

7、饺子放在水中煮，怎么都不会变黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。

这一现象表明油的_________比水高。

8、医生为病人检查牙齿时，会拿一个带把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内，通过小镜子的反射来看清牙齿的内侧。

医生把镜子烧一烧的目的是_____________。

9、在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是 ；属于升华的是 ；其中②、③、⑤是 （填“放热”或“吸热”）过程．①晾在室外的湿衣服变干了②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气” ③冬天，河面上结了一层冰④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了 ⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花 ⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热10、（09年荆门）小华通过图4—11所示实验装置探究“水的沸腾”。

实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计的示数不再上升，它的读数是 ℃。

这说明 。

图4—1111、（09年齐齐哈尔市）关于生活中常见的现象，以下说法不正确．．．的是 （ ） A.夏天，吃冰棒解热利用了熔化吸热B.水结冰是凝固现象C.用久的白炽灯内壁变黑是钨先升华后凝华的结果D.北方的冬天，人们在室外呼出的“白气”是水蒸气12、在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃,若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃,那么在测量乙和丙的体温时,该体温表显示的读数分别是多少？A.36.5℃和38.5℃B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃D.38.5℃和38.5℃13、下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。