美术《小人国》ppt
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一年级下册美术课件-6.小人国｜湘美版 (共20张PPT)
<<小人国>>
各抒己见
小ห้องสมุดไป่ตู้国
请你说一说，周围的物体什么比你大，什么比你小？怎么 看出来的？
小人国
大小是通过相互比较出来的！
小人国
根据动物大小比划一下拇指姑娘有多大？
小人国
趣图欣赏：大？ 小？
格列佛游记
问题：
看图回答
图中来到小人国的格列佛像一个（巨 ）？为什么？
人
看图回答
小人国
小人
小人国
小人国
一起看看小人国的世界
小人国
小人国
展开想象
如果有一天你突然间变大或变小了，会发生什么有趣的事 情呢？周围的东西又会变成什么样呢？
小人国
小人国
小人国
我是大画家！
大家现在是不是很想自己到小人国去？
1.创作一幅小人国里有趣的画。 2.画面中要运用比较的方法，注意 大小变化和色彩搭配，大胆的想象。 3.构图要完整。
各抒己见
小ห้องสมุดไป่ตู้国
请你说一说，周围的物体什么比你大，什么比你小？怎么 看出来的？
小人国
大小是通过相互比较出来的！
小人国
根据动物大小比划一下拇指姑娘有多大？
小人国
趣图欣赏：大？ 小？
格列佛游记
问题：
看图回答
图中来到小人国的格列佛像一个（巨 ）？为什么？
人
看图回答
小人国
小人
小人国
小人国
一起看看小人国的世界
小人国
小人国
展开想象
如果有一天你突然间变大或变小了，会发生什么有趣的事 情呢？周围的东西又会变成什么样呢？
小人国
小人国
小人国
我是大画家！
大家现在是不是很想自己到小人国去？
1.创作一幅小人国里有趣的画。 2.画面中要运用比较的方法，注意 大小变化和色彩搭配，大胆的想象。 3.构图要完整。
美术《小人国》ppt课件
13
怎么判断大还是小？
14
哪个杯子பைடு நூலகம்，哪个杯子小？
15
趣图欣赏，大？小？：
16
你看见了什么？
17
比较一下， 谁大谁小？ 你是怎么比 较的？
18
19
练习
20
21
22
23
24
25
创作一幅表现人小国的作品
1.创作一幅表现小人国的作品。 2.画面中要运用比较的方法，勇于
大胆的想象，表现出有情趣的内容 。 3.构图要完整。
26
27
28
9
看图回答：
1、图中樱 桃有多大？ 是樱桃太大 还是其他什 么原因？
2、图中拇 指姑娘像一 个小（人 ）？
10
你知道青蛙 多大吗？
根据青蛙大 小比划一下 拇指姑娘有 多高？
11
这些图片里面的人物都有什么共同的特点？
12
动动脑筋、想一想：
讨论：如果你变大了或者变 小了，来到了小人国或者大人国， 你希望发生什么样有趣的事情呢？
1
知识回顾：
__________ _________ __________ _________ __________ __________
2
3
格列佛游记
4
看图回答 问题： 1、谁来说说？格列佛遇到了什么事？ 2、图中来到小人国的格列佛像一个（巨人）？为什 么？
5
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知识回顾：
怎么判断大还是小？
14
哪个杯子பைடு நூலகம்，哪个杯子小？
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趣图欣赏，大？小？：
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你看见了什么？
17
比较一下， 谁大谁小？ 你是怎么比 较的？
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练习
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25
创作一幅表现人小国的作品
1.创作一幅表现小人国的作品。 2.画面中要运用比较的方法，勇于
大胆的想象，表现出有情趣的内容 。 3.构图要完整。
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看图回答：
1、图中樱 桃有多大？ 是樱桃太大 还是其他什 么原因？
2、图中拇 指姑娘像一 个小（人 ）？
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你知道青蛙 多大吗？
根据青蛙大 小比划一下 拇指姑娘有 多高？
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这些图片里面的人物都有什么共同的特点？
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动动脑筋、想一想：
讨论：如果你变大了或者变 小了，来到了小人国或者大人国， 你希望发生什么样有趣的事情呢？
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知识回顾：
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格列佛游记
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看图回答 问题： 1、谁来说说？格列佛遇到了什么事？ 2、图中来到小人国的格列佛像一个（巨人）？为什 么？
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知识回顾：
《小人国》PPT课件
小人国
他的名字叫格列佛，是经典名 著《格列佛游记》中的主人公。
请你们想象一下，格 列佛有多高？
ppt.
cn
PPT
课
你们想知道格件/keji 列
佛曾经有过哪些奇a语文n/ 遇
吗？
课 件
/keji
an/y
uwe
n/
数
学
课
件
格列佛刚来到小人国的时候，
小人国的人们害怕他，有的人还 向他的身上射箭。
但是格列佛却宽厚地原谅 了他们，小人国的人们对他的 做法非常感激。
渐渐地，小人国的人们和格 列佛成为了好朋友，他们还和格 列佛一起玩捉迷藏的游戏呢。
格列佛认为战争不是好事。为 了阻止小人国与邻国之间的战争， 他用绳子将邻国的战船扎在一起， 不让他们航行。
你们认为格列
佛是一个什么样的 人呢？
在真实的生活中,它们两个 谁大谁小?
看到他们处在战争中， 你会怎么做？
你有什么办法让他
们生活得更安宁、更舒 适吗？
把你到大人国、
小人国的奇遇故事画 下来，并讲给我化?
思考： 如何将下图中的男孩变大？
想一想，他是如何 变化的？
刚才看到的故事 中的主人公叫格列佛, 他经历了大人国和小 人国的奇遇。在你的 梦境中有和格列佛相 似的情景吗?
思考：
当你来到小人国，你会怎样做？ （小组合作，共同讨论）
问题一
问题二
如果你来到小人国，
他的名字叫格列佛，是经典名 著《格列佛游记》中的主人公。
请你们想象一下，格 列佛有多高？
ppt.
cn
PPT
课
你们想知道格件/keji 列
佛曾经有过哪些奇a语文n/ 遇
吗？
课 件
/keji
an/y
uwe
n/
数
学
课
件
格列佛刚来到小人国的时候，
小人国的人们害怕他，有的人还 向他的身上射箭。
但是格列佛却宽厚地原谅 了他们，小人国的人们对他的 做法非常感激。
渐渐地，小人国的人们和格 列佛成为了好朋友，他们还和格 列佛一起玩捉迷藏的游戏呢。
格列佛认为战争不是好事。为 了阻止小人国与邻国之间的战争， 他用绳子将邻国的战船扎在一起， 不让他们航行。
你们认为格列
佛是一个什么样的 人呢？
在真实的生活中,它们两个 谁大谁小?
看到他们处在战争中， 你会怎么做？
你有什么办法让他
们生活得更安宁、更舒 适吗？
把你到大人国、
小人国的奇遇故事画 下来，并讲给我化?
思考： 如何将下图中的男孩变大？
想一想，他是如何 变化的？
刚才看到的故事 中的主人公叫格列佛, 他经历了大人国和小 人国的奇遇。在你的 梦境中有和格列佛相 似的情景吗?
思考：
当你来到小人国，你会怎样做？ （小组合作，共同讨论）
问题一
问题二
如果你来到小人国，
2024年《小人国奇遇记》-美术课件
04
教学目的：
1.了解格列佛游记这本名著的内容，拓宽了知识面 2.通过故事情节激发孩子们的画面的创意和想象力。 3.欣赏国外插画，学习创意的表现方法，激发孩子们的创造力。
壹
PART ONE
课程导入
1
—故事—
说一说
图上有哪些人物形象？ 这些小人在做什么呢？
格列佛游记之小人国
这个故事讲述的是格列佛在海上遇难，漂到了一个小人国的 岛上，被小人国的人绑住了。然后小人国的人把体型巨大的 格列佛运到京城献给国王，格列佛温顺的表现逐渐赢得了国 王和人民对他的好感。当时，有一个邻国准备从海上入侵格 列佛在的小人国。于是，格列佛涉过海峡，把敌军打败了， 立了大功。后面国王又让格列佛灭掉其他的邻国，格列佛不 愿意，使国王很不高兴。于是小人国君臣商量着准备除掉格 列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平 安回到英国。
创作提示
壹
对比
在创作过程中，注意 人物大小的对比，来 呈现有趣奇妙的故事 创意。
贰
动态
当小人国来了”巨人 “，发生了什么故 事？小人们在做什 么？他们有哪些动 作？尝试表现出画面 的趣味性和丰富性。
叁
创意
学习插画师的表现手 法，通过非常简单的 操作让画面变得有趣 和生动起来。
贰
PART TWO
参考教程
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹放花；， Nhomakorabea而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
湘美版 美术一年级下册第六课 小人国(课件)
“小小的鱼缸变成了我们的游泳池！ 真糟糕！鱼缸破了，赶快把小鱼救出来！”
“风扇不知被哪个调皮蛋 打开了，小小的我们都被 吹上天了！”
小组讨论：书中21页想一想！
作业要求：
1.把你编的巨人童话故事画成一幅画。 2.大胆创新，画面中明确大小关系， 构图合理。
知识回顾：
小人国
他的名字叫格列佛，是经典名著《格列佛游记》中的主人公。
格列佛来到了小人国，变成了巨人。
你们想知道格列佛在小人国曾经有过哪些奇遇吗？
格列佛刚来到小人国的时候，小人国的人们 害怕他，有的人还向他的身上射箭。
但是格列佛却宽厚地原谅了他们，小人 国的人们对他的做法非常感激。
渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了好朋友， 有些人还敢在格列佛的头发里玩捉迷藏的游戏呢。
比较
对比
1、图中樱桃有多大？ 是樱桃太大还是其他 什么原因？
2、图中拇指姑娘像 一个（小人）？
这几幅画是在小人国，还是大人国？为什么？
1、周围的环境很小 2、对比
尝试作业： 想象一下，你会在这样的场景里和你的好
朋友做些什么呢？
小男孩、大熊变小了，他们遇到了下面的谁？ 会发生什么有趣的事呢？
小人国与邻国发生了战争，格列佛认为战争 不是好事。为了阻止战争，他用绳子将邻国的战 船扎在一起，不让他们航行。
你们认为格列佛是一个什么样的人？
善良勇敢 热爱和平
老师请来了小人国里的客人， 你们想见一见他们吗？
问题： 谁来说说？小人国的小人到底有多小？
小人国的小人到底有多小？
趣图欣赏，大？小？：
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第课 小人国
小 人 国
知识回顾：
_________ __________ _________ __________ __________ __________
相册
由 微软用户 创建
格列佛游记
看图回答
问题： 1、谁来说说？格列佛遇到了什么事？
巨人）？为 2、图中来到小人国的格列佛像一个（ 什么？
注意把握自己和物体的大小比例， 画出新的大与小的关系。
讨论：假如自己变小了，来 到了小人国，你希望发生什么样有 趣的事情呢？
增当大画家
大家现在是不是很想自己到小人国去？
要求：
（1)画一幅你在小人国里有趣的图画 （2）注意大小变化和色彩搭配 （3）把你画的故事讲给大家听一听
注意画面构图，合理安排物体的前 后关系。 画面上人物要多，构图要饱满，才 会显得生动、热闹、有趣。
知识回顾：
生活中还有什么物品本身很 小，但我们可以放大的？
看图回答：
1、图中樱桃 有多大？ 是 樱桃太大还 是其他什么 原因？ 2、图中拇指 姑娘像一个 小人 （ ）？
想一想：
怎么判断大还是小？
比一比：
趣图欣赏，大？小？：
你看见了什么？
练习
你发现了什么？
动动脑筋、想一想：
小 人 国
知识回顾：
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相册
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格列佛游记
看图回答
问题： 1、谁来说说？格列佛遇到了什么事？
巨人）？为 2、图中来到小人国的格列佛像一个（ 什么？
注意把握自己和物体的大小比例， 画出新的大与小的关系。
讨论：假如自己变小了，来 到了小人国，你希望发生什么样有 趣的事情呢？
增当大画家
大家现在是不是很想自己到小人国去？
要求：
（1)画一幅你在小人国里有趣的图画 （2）注意大小变化和色彩搭配 （3）把你画的故事讲给大家听一听
注意画面构图，合理安排物体的前 后关系。 画面上人物要多，构图要饱满，才 会显得生动、热闹、有趣。
知识回顾：
生活中还有什么物品本身很 小，但我们可以放大的？
看图回答：
1、图中樱桃 有多大？ 是 樱桃太大还 是其他什么 原因？ 2、图中拇指 姑娘像一个 小人 （ ）？
想一想：
怎么判断大还是小？
比一比：
趣图欣赏，大？小？：
你看见了什么？
练习
你发现了什么？
动动脑筋、想一想：