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厦门大学大作业相关工作要求

厦门大学大作业相关工作要求第一篇：厦门大学大作业相关工作要求厦门大学大作业相关工作要求（以此为准）各位老师：好厦门大学有一门课程涉及到大作业形式的：相关通知如下，如有学习中心问到可以回复。

目前涉及到的只有管理学原理（专）和管理学原理这两个课程相关同学：1、课程大作业必须手写，独立完成，字迹工整，如相互抄袭或网上抄袭，期末考试成绩记为零分。

2、课程大作业必须用A4纸进行答题，其中首页用A4纸下载打印学院给定的作业答题纸，注明题号，并认真填好学习中心、年级、专业、学号、姓名等信息。

3、课程大作业必须在期末考试前交给学习中心的老师（班主任），并在成绩单上签到。

课程大作业的成绩作为期末考试的成绩，占总评成绩的67%。

逾期未交，期末考试成绩记为零分。

第二篇：厦门大学2014管理学原理作业答案题号:1 经营管理理论学派认为，管理理论的框架是A、人性的假设B、管理职能C、管理决策D、与其他学科的融合标准答案:B题号:2 下列哪项不是人际关系学说的内容A、人是社会人B、注重非正式组织的管理C、建立以社会与人群技能的新的领导方式D、提高工资刺激工人提高生产效率标准答案:D题号:3 霍桑试验中的绕线室试验发现A、工人生产效率提高了B、工人形成小集团C、工人产量高于管理当局规定产量D、工人感到受到管理当局重视标准答案:B题号:4 霍桑试验的目的是A、研究企业中物质条件与生产效率的关系B、工人人际关系与生产效率的关系C、工人与监工人际关系与生产效率的关系D、技术工艺的提高标准答案:A题号:5 下列哪项不是霍桑试验对管理理论和实践的启示A、工资刺激仍能提高生产效率B、需要培养与工人建立人际关系的技能C、需要满足工人工人的感情、心理需求D、需要禁止非正式组织标准答案:D题号:6 伯纳德认为，组织系统的实质是A、控制系统B、管理职能系统C、协作系统D、人的系统标准答案:C题号:7 闵斯特伯格没有做出下列哪项贡献A、创立工业心理学B、帮助企业挑选工人C、首创测试工人的方法D、电车事故主要原因是工人身体健康问题标准答案:D题号:8 管理理论丛林的提出者是A、西蒙B、伯纳德C、孔茨D、明茨伯格标准答案:C题号:9 经营管理理论学派的分析方法是A、田野调查法B、两部分类法C、计算机模拟法D、统计分析方法标准答案:B题号:10 影响现代管理理论产生的最大因素是A、外部环境发生巨大变化B、人性认识发生变化C、技术进步D、竞争激烈标准答案:A题号:11 效力是指A、组织目标实现的程度B、组织成员工作的成果C、个人动机满足的程度D、企业的竞争力标准答案:A题号:12 下列哪项不是伯纳德提出的协作系统的三要素A、协作意愿B、共同目标C、信息联系D、流程标准标准答案:D题号:13 提出改善监工领导方式的研究学者是A、特纳B、沃纳C、梅奥D、斯诺标准答案:C题号:14 福莱特认为，最好的领导者特征是A、要求人们为其服务B、依靠职位与下级对他的服从C、鼓励人们对客观形势规律做出反应D、由随从帮助其行使职能标准答案:C题号:15 福莱特认为，控制是由下列哪项因素来控制？A、上司的命令B、事实C、规章制度D、法律标准答案:B题号:16 马斯洛的最高层次需要是括A、生理需求B、安全需求C、自我实现需求D、尊重需求标准答案:C题号:17 在共享权力下，组织的权威依靠A、职权B、知识与经验C、工人对管理层的尊敬D、工人受工资刺激标准答案:B题号:18 根据需要层次理论，马斯洛认为：A、一种需要满足后，不会被另一种需要替代B、每一时刻只有一种需要对人产生影响C、人们需要的满足一般是从较低层次到较高层次D、较高层次需要满足途径少标准答案:C题号:19 福莱特的结合方法是指A、工人和雇主要看到共同点，找出使双方满意的方法B、一方妥协的方法C、一方统治另一方的方法D、谈判的方法标准答案:A题号:20 相对于古典管理理论，人际关系学说哪个方面差异最大A、社会人替代经济人B、人是团体人而不是个人的人C、非理性模式替代理性模式D、侧重个人行为规律标准答案:A题号:1 下列哪项不是官僚组织的要素A、劳动分工B、按照规章制度办事C、等级原则D、选举行政人员标准答案:D题号:2 家族企业的优点是A、所有权经营权不分离B、融资规模大C、接班人能持续经营企业 D、决策风险小标准答案:A题号:3 组织的构成子系统不包括A、管理分系统B、技术分系统C、社会心理分析系统D、自动化系统标准答案:D题号:4 古典管理理论在人性方面，认为人是A、理性的经济人B、经纪人C、管理人D、社会人标准答案:A题号:5 下属说法，哪个不是法约尔提出的管理原则A、劳动分工原则B、人员平等原则C、统一指挥原则D、统一领导原则标准答案:B题号:6 有限责任企业的缺点是A、所有权经营权分离B、融资规模大C、接班人能持续经营企业D、决策风险小标准答案:A题号:7 下列哪个人物不是古典管理理论创始人A、甘特B、泰罗C、法约尔D、韦伯标准答案:A题号:8 下属说法，哪个不是法约尔提出的管理职能A、计划B、组织C、领导D、控制标准答案:C题号:9 法约尔提出的企业基本活动不包括A、生产活动B、管理活动C、会计活动哪D、技术活动标准答案:A题号:10 官僚组织的缺点不包括A、忽视人性的要求B、忽视非正式组织的存在C、过分强调规章制度D、专业化标准化标准答案:D题号:11 官僚政府组织的最大特点是A、法制和等级制B、高层来自于贵族社会C、低层官员支薪制D、官僚作风严重标准答案:A题号:12 经济组织的核心管理问题是A、维持民主秩序B、提高效率降低成本C、控制预算D、防止官僚作风标准答案:B题号:13 泰罗在米德维尔钢铁厂，首先进行的研究是A、工具标准化B、工时研究C、职能制D、管理例外原则标准答案:B题号:14 统一指挥是指A、一个下属只接受一个上级的命令B、只有一个领导人和一项计划C、统一领导D、职能工长制标准答案:A题号:15 对工人的激励方面，泰罗采取的方式是A、工时研究B、与工人建立亲密关系C、差别计件工资制D、区分工人等级标准答案:C题号:16 下列哪项不是韦伯对权力的分类A、合理合法的权力B、神授权力C、传统权力D、专家权力标准答案:D题号:17 科学管理的四大基本原理不包括A、建立一门严格的科学B、科学地挑选、教育、培训工人C、管理人员与工人亲密合作D、提高工人待遇标准答案:D题号:18 科学管理理论的核心目标是A、提高工人收入B、提高生产效率C、强调管理人员与工人亲密合作D、满足工人心理要求标准答案:B题号:19 下属说法，哪个不是法约尔的观点A、管理具有普遍性B、管理人员可以培养C、管理人员需要管理能力D、法国不缺乏管理职业教育标准答案:D题号:20 罗马教皇为什么能同时管理全球数百个红衣主教？A、教皇是神之子B、经过严格培养和挑选，教皇能力超强C、天主教事务简单D、红衣主教能力很强标准答案:C题号:1 下列哪个因素不是非正式组织的特点A、没有正式职务B、以感情为基础C、以爱好为基础D、有职责权力的约束标准答案:D题号:2 企业文化不可以通过下列哪个载体体现出来A、口号B、标语C、领导演讲D、英雄人物标准答案:C题号:3 坚持管理的目标原则，不是因为A、目标指明了组织方向B、目标是激励因素C、目标是法律合同D、目标决定管理活动的过程标准答案:C成功的管理者最重要的技能是A、传统管理职能B、沟通C、网络联系D、人力资源管理标准答案:C下列课程哪个不是基础的管理学课程A、组织行为学B、管理学原理C、经济学D、营销管理标准答案:D企业文化组合要素中不包括A、价值观B、信念C、共识D、奖勤罚懒标准答案:D管理的内部环境不包括A、文化B、顾客C、雇员D、供应商标准答案:D下列哪个要素不是组织要素A、人B、目标C、组织规范D、政府垄断政策标准答案:D高层管理者花最多时间在下列哪个职能A、计划B、组织C、领导D、控制标准答案:B下列说法哪个是错误的A、一般而言,管理成效越高,组织成效越高B、管理成效与组织成效成正相关线性关系C、管理对组织成败起决定作用D、组织成效受到管理成效、经济因素、竞争等多因素影响标准答案:B 管理就是A、协调他人活动的活动B、指挥C、指导D、决策标准答案:A评估一个机会，企业首先应评估A、获利性B、容量C、风险D、持续性标准答案:B影响产业竞争激烈程度的因素不包括A、产业集中度B、商标知名度C、转产成本D、技术进步标准答案:D企业面临很大机会而资源有限时，应该采取A、ST战略B、WO战略C、SO战略D、WT战略标准答案:B需要管理的首要原因是A、认知有限B、资源稀缺C、羊群效应D、目标冲突标准答案:B动荡而复杂环境要求企业A、采取分权的团队管理B、加强职能部门的作用C、集中控制加强纪律D、建立严格的标准和流程标准答案:A下列方法中，对企业文化管理最直接有效的方法是A、招聘符合企业文化价值观的员工B、培训C、企业文化考核D、精神领袖示范标准答案:C下列说法哪个是正确的A、管理者就是领导者B、管理者对组织绩效起直接贡献作用C、管理者决策时首先考虑组织整体利益D、管理者最重要的作用是协调标准答案:C关于企业文化，下列说法哪个是错误的A、企业文化应推崇企业利益至上B、企业文化要随环境而适应改变C、企业文化是决定企业成功的关键因素D、企业文化给与员工强有力的愿景标准答案:A下列内容中，哪个不是适应性文化的企业表现出来的特点A、管理人员事不关己，高高挂起B、管理人员及时发动变革C、管理人员高度关注顾客D、领导重视基层员工标准答案:A 计划评审法用于控制A、生产进度B、负杂的大项目C、工程人员D、目标标准答案:B领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与工作士气，这种领导类型是A、贫乏型B、团队型C、乡村俱乐部型D、参与型标准答案:B根据公平理论，当员工感到不公平时，最严重的做法是A、曲解他人付出B、捣乱C、怠工D、辞职标准答案:D下列哪种是最全面的控制焦点？A、人员B、信息C、运作D、组织绩效标准答案:D（）提出实行“工作任务和奖金”的工资制度？A、法约尔B、加尔布雷思夫妇C、泰罗D、甘特标准答案:D如果下属工作和心理成熟度都不高，应采取下列哪种领导风格？A、推销B、参与C、授权D、指示标准答案:A矩阵组织结构的优点是A、人员稳定B、权力牵制C、横向协调好D、对外部环境适应力弱标准答案:C机械式组织的特点不包括A、集权B、正规化C、横向纵向多种信息沟通渠道D、等级层次严格标准答案:C关于授权，下列说法哪个是正确的A、上级不能把责任推卸给下级B、授权就是分权C、要交叉授权D、授予权力要大于责任标准答案:A供应商管理属于哪种控制类型？A、前馈控制B、反馈控制C、即时控制D、直接控制标准答案:A领导的实质是A、命令B、控制C、影响力D、协调标准答案:C（）是指建立在感情与共同兴趣基础上的没有正式职务、权力与责任分配的群体。

大作业要求及考试细则-精品文档

2.求职信：
1）格式：参见P134页范文（详解） 2）页数：1页 3）版式：A4打印，左右页边距2.0cm，上下页边距2.5cm和2.0cm。 4）字体：标题～2号宋体；正文～4号宋体；行间距1.5倍。
3.论文：
1）题目：“创新在企业中的作用” 2）页数：封面及正文共5页。 3）格式：版式～A4打印，左右页边距2.0cm，上下页边距2.5cm和2.0cm，正文4号宋体，行间距1.5倍。封面、页眉和页脚、参考文献要求：封面.doc 正文.doc
我国高等教育发展过程：
1）1985年颁布《关于教育体制改革决定》，全国先后建起128所职业大学。 2）1991年颁布《关于大力发展职业技术教育决定》 3）1994年颁布《教育改革和发展纲要》，指出今后发展的重点在基础教育和职业技术教育。 4）2019年召开全国职业教育工作会议。会议提出通过 “三改一补”即：高等专科学校、职业大学、成人高校改革、中专办高职班为补充 5）2019年颁布《中华人民共和国高等教育法》 6）2019年颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 7）2019年出台《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》
讲授新课
一、绪论：
（一）课程的性质和任务： 1.性质：是为适应社会主义市场经济体制的建立和当前大学生就业形势的需要而开设的一门必修课。是高等学校思想政治教育和素质教育的重要组成部分，是一门具有较强针对性和实践性的课程。对于我们而言，重
要在于它是一门高自考课程。
2. 课程的任务：了解职业、进行规划、提高素质、确定目标、增强意识、掌握政策、转变观念、调整心态。概括起来主要任务就是：1、帮助大家将来就业； 2、帮助大家将来立业；3、帮助大家走向成功的事业。

吉林大学2020大作业-公文写作(全)奥鹏

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《公文写作》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一、名词解释（每小题2分，共20分）1、公文：是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。

2、命令（令）：适用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布实行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。

3、意见：意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。

意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。

意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。

4、决议：是指党的领导机关就重要事项,经会议讨论通过其决策,并要求进行贯彻执行的重要指导性公文。

5、决定：在行政系统属于行政法规和规章,在党委系统,规定为主要公文文种,用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。

6、议案：适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

7、会议纪要：是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。

8、通知：通知，是运用广泛的知照性公文。

用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。

通知，一般由标题、主送单位(受文对象)、正文、落款四部分组成。

9、通报：通报是一种适用于国家机关、社会团体、企事业单位的用以表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况的公文。

大作业要求及考试细则

▪ 我们现在要大力发展高等职业技术教育：
▪ 高等职业技术教育：是职业技术教育的高等阶段。
两个系列：普通教育、继续教育
三个层次：研究生教育、本科教育、高职高专
我国高等教育发展过程：
▪ 1）1985年颁布《关于教育体制改革决定》，全国先后建起128所职业大学。
▪ 2）1991年颁布《关于大力发展职业技术教育决定》
▪ 7）2002年出台《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》
（二）开设职业、就业指导与创业教育的意义：
▪ 2.有利于科学规划职业目标和培养职业素质。在这样一个教育大众化时代，高职生可否
成功就业，主要取决于社会需求和自身素质。素质高低决定能否就业以及就业状况如何。本课便是了解职业，引导发展的一个助手。
3. 国家政策：另外，从政策方面来讲，国家鼓励积极的就业，并且从政策上支持以创业来带动就业。在创业方面有很多的政策支持，比如一些小额的创业贷款、税费优惠政策等。
附：国家鼓励就业的政策
▪ 《上海市职业技能培训补贴暂行办法》，鼓励劳动者参加培训提高技能素质，促进就业。
▪ 自2003年开始,国家相继对下岗失业人员再就业实行税收优惠政策。
增强意识、掌握政策、转变观念、调整心态。
▪ 概括起来主要任务就是：1、帮助大家将来就业； 2、帮助大家将来立业；3、帮助大家走向成功的事业。
（二）开设职业、就业指导与创业教育的意义：
▪ 1、有利于提高高职学生对当前高等教育的认识。
（分析普通高校与高等职业技术教育各自的利
弊，使学生明白我们的优势，树立就业信心。）
会有诸多不适应。本课程有利于毕业生尽快了解企业、适应要求，打开局面，实现自我
发展。（举例说明什么是岗位成才，如打工皇帝唐骏；举例说明技术工人的创业成功，和应届毕业生的创业成功。以此来激励学生树立正确的就业和创业观念。）

吉林大学2020大作业-职业生涯设计奥鹏

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《职业生涯设计》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一、名词解释（每小题5分，共10分）1、内职业生涯答：内职业生涯是指在职业生涯发展过程中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。

2、职业生涯规划答：职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，测定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

二、简答题（每小题8分，共40分）1、我国职业分类大典将职业分成哪几类？答：这部大典将我国职业归为8个大类，它们分别是国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、渔、水利业生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其他从业人员。

2、职业生涯规划与管理的主要内容是什么？职业生涯规划与管理的基本内容主要有以下七个方面：（1）对组织的发展目标进行宣传；（2）建立职业信息系统；（3）设立员工职业生涯发展评估中心；（4）与人力资源管理活动相配合；（5）建立奖赏升迁制度；（6）加强员工的训练与教育；（7）个人需要与组织需要相适应。

3、职业生涯规划与管理对个人发展有何作用?答：职业生涯规划和管理对员工个人具有以下几方面作用：（1）帮助确定职业发展目标；（2）鞭策个人努力工作；（3）有助于个人抓住重点；（4）引导个人发挥潜能；（5）评估目前的工作成绩。

4、你认为可以用哪些方法进行职业生涯规划与管理研究？答：职业生涯规划和管理与心理学、组织行为学和社会学有着密切的关系，这些学科的研究方法可以成为重要借鉴。

吉大2020学年第二学期期末考试操作系统大作业答案)

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第二学期期末考试《操作系统》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一论述题 (共5题，总分值50分 )1. 如果磁盘扇区的大小固定为512B，每个磁道有80个扇区，一共有4个可用的盘面。

假设磁盘旋转速度是360rpm。

处理机使用中断驱动方式从磁盘读取数据，每字节产生一次中断。

如果处理中断需要2.5ms，试回答如下问题：（1）处理机花费在处理I/O上的时间占整个磁盘访问时间的百分比是多少（忽略寻道时间）？（2）采用DMA方式，每个扇区产生一次中断，处理机花费在处理I/O上的时间占整个磁盘访问时间的百分比又是多少？（10 分）答：磁盘旋转一周的时间为：60/5400=1/90s=11.11ms。

查找一个扇区平均需要的时间为1/2周，即(1/90)/2=1/180=5.56ms。

访问一个扇区需要的时间为：(1/90)/80=1/7200s=0.139ms(1) CPU使用中断驱动I/O从磁盘读取一个扇区，每个字节产生一个中断时，处理每个中断需要25ms，CPU 花在处理I/O上的时间所占的百分比为：(512×25)/((1/180+1/7200)+(512×25)≈99.95%(2) 若采用DMA方式，假定一个扇区产生一个中断，处理机处理一个中断的时间不变，CPU花在处理I/O上的时间所占的百分比为：25/((1/180+1/7200)+25)≈81.43%2. 假设一个磁盘有200个柱面，编号为0~199，当前存取臂的位置是在143号柱面上，并刚刚完成了125号柱面的服务请求，如果存在下列请求序列：86、147、91、177、94、150、102、175、130，试问：为完成上述请求，采用下列算法时存取的移动顺序是什么？移动总量是多少？①先来先服务（FCFS）。

大工14秋《Web技术》大作业及要求--答案 --可直接上交

网络教育学院《Web技术》课程设计题目：在线考试系统学习中心： ***层次： ***专业： ***年级： 2013年春/秋季学号： ***学生： ***辅导教师： ***完成日期： 2014 年月日•1问题描述1.1背景随着信息技术的发展、社会信息化程度的提高，尤其是互联网的迅速普及、Internet的应用越来越广泛，使得各类信息网站日益增多，供用户查阅信息，下载资料的网站也应运而生。

ASP技术的诞生和应用，为动态网页的设计与制作发挥了很大的作用，通过计算机网络,利用ASP相关语法进行远程教育，在线网络考试系统应用而生。

网络在线考试也有了突飞猛进的劲势。

网络考试系统旨在实现考试的无纸化管理，对一些科目的考试可以通过互联网或局域网进行，方便校方考务的管理，也方便了考生，针对考生分布广，适用于远程教育。

网络在线考试与传统的笔试考试相比有多方面的优势，首先是可以省去试卷印刷的费用，减轻教师阅卷的负担，加快考试进程。

其二，可以充分发挥计算机在信息处理方面的优势。

网络在线考试系统是针对原始的考试模式而发展起来的。

该系统是专门用于用户注册、登陆、参加在线考试以及管理员进行试题的录入、修改、删除的ASP应用程序。

它具有开放性，方便性和灵活性，采用B/S 模式设计。

试卷全部为客观题，具有用户注册、多用户同时在线考试、时间控制、试题录入、修改试题、科目管理、试题管理等重要功能。

管理员可以轻松的向题库添加试题、修改试题、审核学生信息。

考生进行有效的身份验证登陆后，选择考试科目，并要求在规定的时间内进行答题，当达到规定时间的前一分钟，系统将自动予以提示。

考生最后也可以进系统进行成绩查询。

1.2 所需软件介绍该在线考试系统需要用到ASP技术，对ASP给予简单介绍。

ASP是MicrosoftActive Server Pages的简称，其实是一套微软开发的服务器端脚本环境。

Active Server Pages是创建动态网页的一个很好的工具，它起一种编程语言的作用，可以利用它编写动态产生HTML的程序代码。

吉大2020学年第二学期期末考试《技术经济学》大作业

吉大2020学年第二学期期末考试《技术经济学》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一名词解释题 (共10题，总分值30分 )1. 现金流量（3 分）指企业在一定会计期间按照现金收付实现制，通过一定经济活动（包括经营活动、投资活动、筹资活动和非经常性项目）而产生的现金流入、现金流出及其总量情况的总称，即企业一定时期的现金和现金等价物的流入和流出的数量。

2. 头脑风暴法（3 分）头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是指剌激并鼓励一群知识渊博、知悉风险情况的人员畅所欲言，开展集体讨论的方法3. 功能价值（3 分）是事物满足人的生理或物质需要的性质。

4. 经济寿命（3 分）就是指设备最经济的使用期，按这个年限更新设备，这台设备平均每年所支出的折旧费用最低，得到的收益最大。

5. 乘数效果（3 分）乘数效应某行业的一笔投资或收入不仅能够增加该部门的收入，而且会在整个国民经济中起到连锁反应，最终会带来数倍于这笔投资款的国民收入的增加量。

6. 折现（3 分）将时点处的资金的时值折算为现值的过程7. 技术创新（3 分）是一个从新产品或新工艺设想的产生、经过研究、开发、工程化、商业化生产，到市场应用的完整过程的一系列活动的总和。

8. 技术（3 分）技术是解决问题的方法及方法原理，是指人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能、性能的方法。

9. 会计成本（3 分）反映使用企业资源的实际货币支出，没有反映企业为使用这些资源而付出的总代价，属于历史成本，不能用于决策。

10. 投资（3 分）投资，指国家或企业以及个人，为了特定目的，与对方签订协议，促进社会发展，实现互惠互利，输送资金的过程。

面向对象程序设计大作业参考题目及要求

面向对象程序设计大作业参考题目1、学生信息管理（1）问题描述学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。

试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：●系统以菜单方式工作●学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入●学生信息浏览功能——输出●查询、排序功能——算法1、按学号查询2、按姓名查询●学生信息的删除与修改（可选项）（2）功能要求●界面简单明了；●有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0～100之间，就提示不合法，要求重新输入；●最好用链表的方式实现。

（3）算法分析首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式：是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢？在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。

对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。

文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。

2、学生综合测评系统每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。

考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。

A、学生信息处理(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。

提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。

(2) 插入（修改）同学信息：提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容，(3) 删除同学信息：提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。

教师心理专题期末大作业

10 分
5分 5分 30 分
语句通畅、段落主旨清晰
20 分
有启发性、具实践意义和创新性
2
正文
10 分
字数符合要求，字体大小与字型符合规范
（正文采用宋体小四字号、1.5 倍行距），资 10 分
料引用适当、注释清晰、图表标注规范
符合学术文章参考文献的规范、参考相关领
3
参考资料
10 分
域的主要研究成果
4
四、课程考核的相关内容课程考核内容原则上按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点
教师职业倦怠及对策
新入职教师常见问题及应对建议
教师心理健康教育模式探索
教师工作压力与工作绩效的关系
教师压力应对方式与心理健康的关系
教师主观幸福感与社会支持的关系
教师职业情绪的调整对策
教师职业认同现状及提升对策
教师适应性专长的培养策略ຫໍສະໝຸດ ……大论文评分标准：
编号
主题
评分要素
评分标准
题目、摘要、 1
关键词
题目文字精简、意义明确，能反映论文主要内容有 150 字左右的摘要，概述研究内容、研究对象、研究方法和主要研究结论有 3-5 个关键词逻辑清晰、理论选择恰当、论证合理
每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。
三、终结性考试相关要求
（一）相关要求 1. 考试方式
终结性考试的考核方式为学生撰写大论文。大论文开放式考试，学生撰写的大论文可采用学术论文、调查报告以及其他学术论文体裁。
由总部委托分部出题。学生在分部发布论文题目及撰写要求后，自主查阅相关资料、开展调查，完成论文撰写，并于分部要求提交的截止日期前提交。

专科生毕业大作业的规定

专科生毕业大作业的规定毕业大作业是专科生培养过程中最后一个教学环节，相当于本科生的毕业论文或设计，是学生学习后期的一次综合训练。

为做好毕业大作业工作，达到综合训练和提高教学质量的目的，特作如下规定。

一、目的与要求毕业大作业的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，以及培养科技写作或设计能力。

要求学生在做毕业大作业的过程中要有意识地培养自己的能力。

毕业大作业要按照各专业的教学计划要求进行，并按期完成。

二、工作程序1．选题原则上，学生可以在自己所从事的工作或所承担的项目中自选或自拟毕业大作业的题目，也可以依据某一门专业性课程的内容拟定一个大型作业作为毕业大作业题目。

每位学生选定一个题目。

鼓励学生结合工作实际选题，但其选题必须与所学专业有关，并有一定的份量。

要及时填写学生的毕业大作业题目、指导教师及安排情况统计表,并报学院教学部备案。

2．毕业大作业检查毕业大作业进行过程中，指导教师应保证足够的指导答疑时间，并在按计划做好日常指导工作的同时，各学习中心应按前、中、后三期进行阶段检查。

学院不定期组织抽查。

3．评定成绩学生的毕业大作业完成后，指导教师应予评阅并评出成绩，最后经学院教学部审查确认。

4．总结及资料保存毕业大作业成绩评定结束后，毕业大作业及成绩单等全部资料上交，由学院教学部安排专人统一保存。

三、写作要求1．毕业大作业的写作文体（题目的类型）（1）学生可选多种类型的题目，如做“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“大型作业型”、“工程设计型”和“课程设计型”（“设计型”毕业大作业必须带有设计说明书）的毕业大作业，即运用学习过的专业理论、知识去解释、解决或回答社会现实生活或本人从事的技术或管理工作或课程学习中的有关问题等，侧重于理论应用，或技术开发与应用，或课程学习的深化。

（2）如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，或本人正在从事某项课题研究，则可撰写“学术研究型”的毕业大作业，或称毕业论文，即侧重于学术研究或理论探讨。

Word大作业基本要求.doc

河的家，甚至还没来得及坐下，就让他给我操作一遍，看看
问题出在哪里。他一边操作，一边嘴里念叨着："先打开电源，
然后选１进入ＷＰＳ(这是当时我统一做的菜单)，从菜单中选择打印。这有什么难的？……
咦？！它怎么打印出来了？"我笑着说："我可什么也没碰呢。"愣了一会，他抗议道："这简
直是神秘主义嘛！太欺负人了。"这是我第一次在弄电脑的时候听到"神秘主义"这个词，而
户都开始用 Windows95 和 office97 的时候，他还死守着"下里巴人"(一种早期的汉字输入软
件)。有一次，他拿着一个 386 笔记本电脑找我，说是不干活了，让我给诊治一下。经过一番"试错"，我觉得是硬盘坏了。为了确认这一点，我就把笔记本的小硬盘摘下来，通过转接线
连到台式机上。结果，这个硬盘居然能用，只是有一些坏块。我让钱钢把有用的数据(据说有上百万字的中国近代史读书笔记！)拷贝到软盘上之后，对硬盘进行了
物理格式化，再经过分区和高级格式化，硬盘不仅完好如初，而且也没有坏块了。我试着把硬盘装回笔记本电脑，也可以正常工作。于是，钱钢就拉着我出去吃饭，打算吃完饭再把应用软件装好。可是，万万没想到，等我们吃完饭回来，这个硬盘却再也不工作了。即使重新连接到台式机上也不起作用。最后，钱钢若有所思地说，一定是命该让我把这些东西拷贝出来。我想，这大概就是神秘主义的共同特征：在我们无法解释的事物面前，就有了神秘主义的存在机会。
文人学电脑---神秘主义
3
"我可什么也没碰呢。"愣了一会，他抗议道："这简直是神秘主义嘛！太欺负人了。"这是我第一次在弄电脑的时候听到"神秘主义"这个词，而后来的一系列事情也多少与此有异曲同工之效。

2023年江南大学现代远程教育考试大作业管理心理学

江南大学现代远程教育上六个月考试大作业考试科目:《管理心理学》大作业题目（内容）:作业一: 筹划一种鼓励方案（规定1000字以上）1.鼓励对象分析●分析你所在单位旳组织环境●分析你所在单位旳群体特性（需要构造、需要强度）2.结合你所在单位旳实际状况设置鼓励目旳（详细）3.选择合适旳鼓励理论并阐明选择理由4.设计一种适合你所在单位为了完毕阶段性工作目旳旳员工鼓励方案（可操作性）预测在鼓励过程中也许会碰到旳障碍, 并指出扫除障碍旳措施作业二: 论述课程讲述旳领导理论。

并且理论联络实际, 结合你所在单位实际状况, 谈谈领导理论旳实际应用意义和应用措施。

（规定1500字以上）现代领导干部旳素质我认为应当从如下几种方面来理解。

一、厚德博才“德, 就是道德、品行、政治品质。

”“道德, 社会意识形态之一, 是人们共同生活及其行为旳准则和规范。

”“品行, 有关道德旳行为。

”道德无处不在, 它象一种结实旳大堤阻挡着泛滥旳洪水, 保护着人们；它象一座明亮旳灯塔指导着人们前进地方向。

道德是维系社会有序运行地最广泛、最深入、最坚定、最重要、最活跃、最富有生命力旳力量。

道德水平旳高下标志着社会旳文明程度和道德水平越高, 社会就越文明。

反之, 社会就不文明甚至是野蛮。

道德是一种庞大旳社会意识形态体系, 有着丰富深刻地内涵。

家庭伦理道德、职业道德、法律道德、社会公德等均有自己旳规范体系。

人们承认这些规范, 并学习它遵守它。

我们旳各项权利受到尊重旳同步也履行着自己旳义务, 整个社会才安定有序地运转着。

当一种人放弃或不履行自己旳义务时, 其道德一定出了问题, 出错误甚至犯罪就成了必然。

因此说, 所有旳腐败都是以满足私欲为动机, 其本源就是自身道德品质旳沦丧。

不要怨制度, 也不要怨社会气氛, 更不要怨改革开放, 要怨旳是自己。

我们防止腐败旳法律法规, 规章制度, 党纪政纪已经很健全了。

再好旳法律法规、纪律、制度也要靠人去遵守去执行, 一种道德品质沦丧旳人, 能遵守执行吗？就算不正之风肆扰, 不也有出污泥而不染旳吗？同样捡到钱, 有人千方百计寻找失主, 偿还失主；有人就把它装进自己旳腰包, 更有甚者谋财害命, 这就是一种自身道德品责问题。

吉大2019-2020学年第一学期期末考试《公文写作》大作业

（4）评估性意见
6、会议纪要的作用
答：（一）依据作用
会议记录忠实地记录了会议的全貌。会议精神、会议形成的决定和决议、会议对重大问题做出的安排，如果在会议后期需要形成文件，要以会议记录为依据；如果不形成文件，与会者在会后传达贯彻会议精神和决定是否准确，也要以会议记录为依据进行检验。
（二）素材作用
会议进行过程中连续编发的会议简报，以及会议后期制作的会议纪要，都要以会议记录为重要素材。
函的结尾，可选用“此复”“即请函复”、“特此函达”等词语，不宜用“此致敬礼”“顺致敬礼”等一般信件祝颂语做结尾。
三、论述题（每小题10分，共40分）
1、公文的分类
答：(1)按适用范围分类
《党政机关公文处理工作条例》第8条将公文分为15类：决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。
(2)按公文来源分类：可分为收文和发文两种。
(3)按行文方向分类：可分为下行文、上行文、平行文三种。
(4)按性质作用分类：可分为法规性公文、指挥性公文、公布性公文、报请性公文、通联性公文和记录性公文六种。
(5)按保密程度分类
保密公文是指涉及党和国家机密内容，需要控制知密范围、知密对象的公文。按涉及机密的程度，保密公文分为绝密公文、机密公文、秘密公文三种。
(6)按办文时限要求分类：分为特急件、加急件和平件。
（三）函的正文没有固定格式。一般的函件以陈述为主，应直叙其事，表明意见。工作事宜、问题较复杂的，可以先写缘由，后叙过程，最后做结论。
（四）函的语言应该简明扼要。叙事要简洁，表达意见要直接。无论询问、答复、商洽，不必寒喧、客套，尤其不要空发议论，篇幅要尽量短小。
（五）பைடு நூலகம்气要得体。发函都是有求于对方，询问、商洽工作，请求上级批准都要求对方协助、回答。因此，函的口气要恳切。即使上级机关给下级机关发函，也要用平等的商量的口气，使对方乐于帮助，乐于回答。