高校体育课对课外体育活动的影响分析——以苏北地区部分高校为例
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展随着国家对体育事业的日益重视，以及普通高校体育教育的不断完善和发展，课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展也愈发凸显。
课外体育活动不仅是学校体育教育的重要组成部分，更是学生个性发展和健康成长的重要途径。
本文将就课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展展开探讨。
1. 促进身心健康课外体育活动是普通高校学生身心健康的保障。
在繁重的学业压力和生活节奏下，适当的体育锻炼可以帮助学生释放压力，增强体质，提升抗压能力，有利于身心健康平衡发展。
长期坚持健身锻炼可以降低患疾病的几率，提高免疫力，对学生的身体健康具有积极的促进作用。
2. 塑造良好的人格品质课外体育活动是培养学生良好人格品质的重要途径。
在团队活动中，学生可以学会团结协作、互助友爱，培养积极向上的团队合作精神和集体荣誉感。
体育活动还可以培养学生的自律能力、挑战自我、顽强拼搏的品质，使其具备积极、健康的心态和态度。
3. 促进学术学习课外体育活动有助于促进学生学术学习。
适度的体育锻炼可以提高学生的学习效率和学术成绩，使他们在学业上有更好的表现。
体育活动也可以帮助学生学会自我管理，提高时间利用效率，有助于他们更好地适应学习和生活的节奏。
4. 提升综合素质与课堂学习相结合，课外体育活动可以提升学生的综合素质。
通过运动锻炼，学生可以提高自己的动手能力、协调能力和反应能力，锻炼身体素质的同时也提高了综合素质，为将来的社会生活和职业发展打下坚实基础。
课外体育活动在普通高校体育教育中具有重要的地位。
它不仅是学生身心健康的保障，更是培养学生良好人格品质、提升学术学习和综合素质的重要途径。
学校应该高度重视和支持课外体育活动的发展，为学生提供更多更广阔的体育锻炼空间。
二、课外体育活动在普通高校的发展现状随着社会对体育事业的日益重视，普通高校的课外体育活动也得到了迅速的发展。
学校纷纷加大对课外体育活动的投入，加强体育设施建设，丰富体育锻炼项目，推动体育教育向多元化、专业化发展。
大学生参加课外体育活动的影响因素分析
大学生参加课外体育活动的影响因素分析课外体育活动；影响因素. Abstract The current college students pay more attention to the study of professional knowledge, thus neglecting extracurricular sports activities. Through consulting a large number of literature, using expert interviews, logical analysis, contrastive analysis, the present situation of college students do not participate in extra-curricular sports activities. The analysis reveals that the factors influencing students ＇participation in extracurricular sports activities are not only intrinsic factors, but also external factors, which are commercialized in the stadium and the students do not want to participate in physical training, then there is no reasonable management system of extracurricular sports activities, and the lack of awareness of students exercise is restricted. This paper analyzes the common problems arising in the course of extracurricular sports activities, and gives reasonable suggestions, hoping to develop more scientific and rationalized extracurricular activities, to improve the comprehensive qualities of college students and cultivate good behavior habits. Key words: college students’; extracurricular sports actives; influence factor. 前言课外体育活动是现代教育的重要内容之一，是促进学生知、情、意、行品德形成的过程，对学生的开展课外体育活动具有全面性和针对性作用。
苏北地区居民业余体育活动与高校体育活动的比较分析
苏北地区居民业余体育活动与高校体育活动的比较分析【摘要】本文运用文献资料法、访问调查法等方法，通过苏北五所高校与居民业余体育活动内容进行比较分析，结果表现为：参加运动项目、锻炼时间、体育锻炼价值的认识以及体育消费结构都存在着明显差异。
为高校体育与社区居民相互促进、渗透提供有价值的参考。
【关键词】苏北；居民；体育活动；内容；分析保罗•郎格郎认为:“如果将学校体育的作用看成是无足轻重的事，不重视学校体育，那么，学生进入成年后，体育活动就不存在了，如果把体育只看成是学校这一段的事，那么，体育在教育中也就成了‘插曲’。
”这段话表明了一个观点：学校体育必须与社会体育接轨。
高校体育作为学校体育的一部分，是学校体育的最高层次，是学生接受体育教育的最后一站，是学校体育与社会体育的衔接点。
健康素质是构成与实现小康社会重要内容之一。
高校体育与社区体育相结合是全面推进小康社会的重要载体和具体实现途径之一,对进一步搞好社区建设,贯彻落实十六大提出的全面建设我国小康社会的宏伟目标具有十分重要的实践意义。
那么高校体育如何完成向社会体育的平稳过渡呢？1．研究对象与方法1．1研究对象。
本文的研究对象是苏北地区城乡居民业余时间体育活动内容，以及苏北高校体育课程内容等。
1．2研究方法。
1．2．1文献资料法。
查阅有关体育理论和高校体育教学改革的文章,全面了解全民健身与苏北全民健身目前的现状以及苏北高校体育课程改革的相关文件。
1．2．2访问调查法。
对苏北五市市体育局、县文体局进行走访，实地考察其城乡居民全民健身情况，同时走访苏北部分高校，了解课程改革情况，学习经验和成效。
同时与有关专家座谈,汲取全民健身改革的最新思路和理念。
1．2．3信函调研法。
设计了“苏北城乡居民业余时间体育活动内容”与“苏北普通高校体育课程改革情况”调查问卷,寄给苏北五市体育局群体科及5所苏北高校的体育教学部门领导,采集相关信息。
共寄出问卷100份,回收有效问卷85份,回收率为85%,所获信息已可以较全面地体现苏北地区城乡居民业余时间体育活动现状以及苏北高校目前的体育课程改革状况。
高校课外体育活动的现状及影响因素研究
高校课外体育活动的现状及影响因素研究摘要：本文对江苏省普通高校高年级学生参与课外体育活动的内容进行了探讨，主要是针对目前的江苏省体育教育现状所展开的研究，对我们目前存在的一些问题进行细致的分析，所采用的方法主要包括：文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法，对现实教学具有一定的指导意义，它以江苏省普通高校高年级学生为例，着重分析高校课外体育活动的现状、影响因素，并提出了一系列的实用的研究对策，加强了实践分析的内容。
abstract： the paper discusses on the current situation that upperclassmen take part in extracurricular sports activities， taking institute of physical education in jiangsu province， and analyzes the problems， by using literature interview， questionnaire survey， interview， and mathematical statistics. it has certain of guiding significance. it focuses on the current situation，influencing factors of extracurricular sports activities in institutes， and puts forward a series of practical strategies， strengthening the content of practical analysis. 关键词：高校；体育活动；现状；影响因素key words： colleges and universities；sport activity；current situation；influencing factors中图分类号：g479 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）13-0271-02————————————作者简介：张凤丽（1963-），女，山东莱芜人，连云港师范高等专科学校体育系副教授，研究方向为体育教育。
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，现代社会人们的体育需求不断增加，课外体育活动作为高校体育教育的重要补充，已经成为了高校体育教育中不可或缺的一部分。
本文将探讨课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展。
1、培养学生的身体素质课外体育活动可以让大学生更好地锻炼身体，增强体质，提高身体素质，减少疾病的发生率，提高学生身体的免疫能力，从而为将来的工作、学习、生活打下坚实的基础。
2、提高学生的综合素质课外体育活动可以培养学生的集体协作精神和团队合作能力，增强学生的自信心和勇气，并能逐步培养学生坚韧不拔的品格，锤炼学生的技能和力量，提高学生的综合素质和文化修养。
3、陶冶学生的情操课外体育活动可以让学生在心理上得到调整和疏解，让大学生舒缓压力，变得轻松愉悦。
同时，通过团体比赛的互助互爱，增强对自己的斗志，增强对他人的互敬互爱，并且锻炼学生的意志力和耐力，从而陶冶学生的情操。
普通高校体育教育和课外体育活动的发展具有时代性和发展性，随着中国体育事业的蓬勃发展，高校体育教育也得到了越来越多的重视。
同时，在国家持续推进“体育强国建设”的背景下，大学生越来越注重自己的身体健康，更加注重体育锻炼和活动，因而，课外体育活动在高校的发展也越来越受到关注。
1、丰富课外体育活动项目随着高校体育教育的发展，课外体育活动项目也在不断地扩展和改进。
从原来的足球、篮球、乒乓球、羽毛球、排球等少数几项到现在各种形式的活动，如徒步旅行、攀岩、潜水、跑步、瑜伽等，一定程度上丰富了活动的内容和形式，为同学们提供了更多元化的选择。
2、强化课外体育活动的组织和管理高校体育教育的发展，无论是在课内还是课外，都需要严格、科学、规范、专业的组织和管理。
针对课外体育活动人员众多、活动范围广、管理难度大、安全风险高等问题，高校应该强化课外体育活动的组织和管理，完善活动的制度规定和标准，保证活动的安全和顺畅。
江苏省苏北部分地区体育与健康课程实施现状的调查分析——关于教材、教学计划、课外体育活动的研究
Ｋｅ ｒ ：Ｐ ｙ ｗｏ ｄｓ Ｅ；ｈ ａｔ ；ｃ ｕ ｓ ；ｔａ ｈｎ ｔｒａ；ｔａｎｎ ｅ ｌｈ ｏ ｒｅ ｅ ｃ ｉｇ ｍ ｅ ｉｌ ｒｉｉｇ；ｃ ｍｐｅ ｎ ａ ｏ ｌｍｅ ｔ
逐次 展开 。
江 苏省 虽 然在 全 国范 围 内经济 比较 发达 ， 省 但
江 苏省 是在全 国各 省 、 自治 区 、 直辖 市 中率先 提 出实现 教 育 现 代 化 的省 份 。江 苏 要 实 现 教 育 现 代 化， 而涵 盖在 教育 范 围 内， 于教育 核 心 内容之一 的 属 体育教 育现代 化 问题也 凸现 出来 。如 何解决 江苏 体 育教育 现代 化 问题 ， 目前有 关 这 一 命 题 的研 究 正 在
维普资讯
第 ６期
袁建英 ． 江
字 ： 苏省苏北部分地 区体育与健康课程实施现状 的调查分析 江
８１
要， 因为苏北 体育 教 育 现代 化 的 进程 将 直 接 决 定 江
计 、 的进 行课
维普资讯
第２ Ｏ卷第 ６期
２０ ０ ６年 １ ２月
南京体育学院学报
Ｊｕ ｎ ｌ ｆ ｎｉｇＩｓｉ ｔ ｆＰ ｙｉ ｌ ｄ ｃｔ ｎ ｏ ｒａ ｏ ｊ ｎｔ ｕｅｏ ｈ ｓ ａ ｕａｉ Ｎａ ｎ ｔ ｃ Ｅ ｏ
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Ａｂｓｒ ｃ ： Ｂ ａ ｓ ｏ ｕ ｓｉｎ ａｒ ， ｖｓｔｍ ｅｈ ｄ， ｔ ｅ ａ ｔ ｏ ｋ ｓ ａ ｒｓ ａｃ ｎ ｓｔａｉｎ ｏ ｎ ｔａ ｔ ｙ ｍｅ ｎ ｆｑ ｅｔ ｎ ｉｅ ｉｉ ｏ ｔｏ ｈ ｕｈ ｒｍａ ｅ ｅｅ ｒｈ ｏ ｉｕ ｔ ｆＰＥ ａ ｄ ｏ Ｈｅ ｌｈＣ ｕ ｓ ’ ｐｅ ｅ ｔｏ ａｔｏ ｒｈ ｏ ｉｎ ｓ ｒ ｖｎ ｅ Ｂ ｎ ｅｔ ａｉｎ ｈ ｕ ｈ ｒｅ ｐ ｕ ｄ ｈ ａｔ ｏ ｒｅ Ｓｉ ｌｍ ｎ ｎ ｐ ｒ ｆＮｏ ｔ ｆＪａ ｇ ｕ ｐ ｏ ｉｃ ． ｙ ｉｖ ｓｉ ｔ ，ｔ ｅａ ｔｏ ｘ ｏ ｎ ｓｔ ｅ ｍ ｇ ｏ
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展随着人们生活水平的提高和教育理念的变革，课外体育活动在普通高校体育教育中的地位越来越重要，成为普通高校体育教育中不可或缺的一部分。
本文主要从以下几个方面对课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展进行探讨。
一、课外体育活动的地位1.增强学生体质素质普通高校体育教育的目标之一是提高学生的身体素质水平，而课外体育活动则是达成这一目标不可或缺的手段。
通过参加课外体育活动，学生可以增强身体素质，提高身体抵抗力和免疫力，并且养成良好的运动习惯。
2.丰富学生课余生活普通高校学生面临着严格的学习任务和繁重的课业负担，而课外体育活动提供了一个可以缓解压力、放松身心、丰富学生课余生活的机会，增加学生对校园的认同感和归属感。
3.培养学生综合素质课外体育活动不仅可以培养学生的体育素质，还可以培养学生的综合素质。
通过参加团队体育活动可以培养学生的团队合作精神和领导能力；通过参加运动会等综合性比赛可以培养学生的挑战精神和应变能力。
4.促进学校文化建设课外体育活动也可以促进学校文化建设。
在校园中举办运动会、校园杯等比赛可以增强学校凝聚力和向心力，并且可以为学校树立良好的形象，提高学校的社会声誉。
5.为学生未来职业发展提供帮助实践证明，参加课外体育活动对学生未来的职业发展起到了积极的促进作用。
通过参加校外比赛等活动，学生可以结交各界人士，了解各种职业岗位，拓宽职业视野，为自己的未来职业规划提供帮助。
1.开展丰富多样的课外体育活动学校应该开展丰富多样的课外体育活动，包括健身、团队体育、竞技运动等各种类型的活动。
同时要注意与学生的课程负担进行合理的衔接，避免给学生造成不必要的负担。
2.建设先进的体育设施学校应该建设先进的体育设施，为学生提供优质的体育运动环境。
这样可以激励学生积极参加课外体育活动。
3.加强师资队伍建设学校应该加强师资队伍建设，提高体育教师的教学水平和教育理念。
只有具备专业素质的教师才能保证课外体育活动的质量和效果。
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析随着人们健康意识的提高和“健康中国”战略的提出，体育锻炼逐渐成为每个人生活中不可缺少的一部分，而对于高校大学生来说，课外体育锻炼更是必不可少的。
然而，现实中，大学生课外体育锻炼的现状并不尽如人意，本文将从多个角度探讨原因，并提出对策，以提高大学生课外体育锻炼的积极性和效果。
一、现状调查1. 大学生课外体育锻炼意愿普遍不高根据普遍的调查，大学生课外体育锻炼的意愿并不高。
有人认为是学业压力大，时间不够，有人认为是对课外锻炼缺乏兴趣，或是存在一定的安全隐患，还有些人觉得课外体育锻炼需要一定的成本，比如买一些体育用品等。
2. 大学生课外体育锻炼方式单一调查显示，大学生课外体育锻炼的方式相对单一，主要以跑步、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳等为主。
在这些运动项目之外，大学生们很少会思考其它的健身方法。
3. 部分学校课程设置较为单一在一些学校，课程设置较为单一，如不设羽毛球和游泳课程等。
这也导致了部分学生无法开展相应的体育锻炼项目。
二、分析1. 学业压力影响体育锻炼意愿在高校，学生的学业压力比较大，需要花费大量的时间和精力去准备考试和作业等。
而这些时间本来可以用来进行一些体育锻炼，但是这种时间冲突很可能导致大学生无法安排足够的时间去参加体育锻炼活动。
2. 体育运动项目推广不充分在部分高校，学校开展一些体育锻炼活动并不充分，比如设置的课程比较单一、内容不丰富等。
因此，这种单一的体育项目结构或许也影响了大学生对体育锻炼意愿的提升。
3. 大学生对体育锻炼缺乏兴趣要提高大学生的体育锻炼意愿，需要针对大学生的特点和需求，制定一系列实施措施。
其中，体育锻炼项目特点、内容和形式对于大学生的兴趣起着决定性作用。
当然，传统的体育锻炼项目可能会与现代人的生活方式相冲突，因此要克服这些困难和问题，从而推动学生体育锻炼的普及和深入开展。
三、对策1. 加强宣传，提高大学生体育锻炼意愿学校可以选取一些有代表性的体育锻炼活动进行宣传，让学生了解其活动特点和重要性。
高校体育课对学生课外体育活动影响的社会学分析
高 校 公 共 体 育 课 与 课 外 体 育 活 动 是 中进 行 的，而 在课 外活 动 中，学生 选择 体 对 体 育的认 识不 仅仅 来 自体育 课 。当学校 学校 体 育工作 的 ２个重 要环 节 ，体 育课是 育 项 目活 动 的时候 ，学 生延 续体 育课 的意 的 教 学 设 置 不 能 满 足 学 生 身 体 表 达 欲 望 体 育教 育 的主要 手段 ，而课 外体 育 活动 是 识 思想还 有 多大 ，在对 “ 学 生参 加课 外体 时 ，体育 课对 学生 来说 只是 出于无 奈 ，而 体 育课 的延 伸 。 目前 高校 公共体 育 课教 学
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高校体育课对学生课外体育活动影响 的社 会学分析
刘彩 惠 ，徐 洪倩 ，张 兆发 ’
１ 研 究 对 象 与 方 法
以 南 昌航 空 大 学 课 外 体 育活 动 开 展 情 况 的 调 查 为 个 案 研 究 。通 过 文 献 资 料 法 、问卷 调查法 、数 理 统计 法和逻 辑分 析 法 ，就 “ 南 昌航 空大 学体 育选 项课 对 学生
课 外 活 动 的 影 响 ”对 在 课 外 活 动 的 篮 球 场 、足球 场 、网球 场 、羽毛 球馆 、乒 乓球
参 加 课外体 育活 动逐 步 具有社 会生 活化 倾 向。 关键 词 ：高校 ；体 育课 ；课 外体 育活动 ；社 会学 ；分 析 中 图分 类 号 ：Ｇ ８ ０ ７ ． ４ 文 献标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１ ６ ７ ４ ． １ ５ １ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ）０ ３ ． ０ ７ ０ ． ０ ３
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析
高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析体育锻炼是促进身体健康、增强身体素质的有效方式，对于大学生而言，课外体育锻炼尤为重要。
它不仅有助于提升大学生的身体健康，还有助于培养其积极的生活态度和良好的心理品质。
本文旨在通过调查分析，了解高校大学生课外体育锻炼的现状，并在此基础上提出相应的建议。
一、研究目的和意义本研究旨在全面了解高校大学生课外体育锻炼的现状，发现存在的问题，并提出有效的解决方案。
通过对这一问题的研究，可以为高校体育工作的开展提供有益的参考，推动大学生更加积极地参与课外体育锻炼，从而提升其身体素质和健康水平。
二、调查方法本研究采用问卷调查法，通过网络平台进行数据收集。
调查问卷包括单选和多选两种题型，内容涉及每周参加课外体育锻炼的次数、每次锻炼的时间、喜欢的锻炼方式、不参与锻炼的原因等。
三、调查对象与范围本次调查的对象为全国范围内的高校大学生，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
共发放问卷1000份，回收有效问卷850份，有效回收率为85%。
四、结果与分析1.调查结果显示，每周参加课外体育锻炼的次数超过3次的学生占38%，而每周不参加或仅参加1次的学生占62%。
这说明大部分大学生缺乏参与课外体育锻炼的积极性。
2.进一步分析发现，影响大学生参与课外体育锻炼的主要原因是缺乏锻炼场所和时间管理不善。
其中，45%的学生表示学校缺乏合适的锻炼场所，40%的学生表示学业压力大、时间紧张。
3.在锻炼方式上，慢跑、篮球、足球等传统项目仍受到大学生的喜爱。
但同时，一些新兴的锻炼方式如瑜伽、街舞等也逐渐受到大学生的欢迎。
4.在性别方面，男生每周参加课外体育锻炼的次数明显高于女生。
这可能与男生的运动兴趣和体质状况有关。
五、问题与挑战通过调查分析，我们发现高校大学生参与课外体育锻炼面临以下问题与挑战：一是缺乏合适的锻炼场所和设施；二是学业压力大，时间难以分配；三是新兴锻炼方式的市场化推广可能存在不良影响。
为了应对这些挑战，我们需要采取相应的措施来改善现状。
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注健康生活，注重体育锻炼。
而在普通高校体育教育中，课外体育活动也逐渐受到了更多的关注和重视。
课外体育活动不仅是学生们放松身心、强身健体的好机会，更是体育教育中不可或缺的组成部分。
本文将就课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展进行分析和探讨。
一、课外体育活动的地位课外体育活动在普通高校体育教育中的地位是非常重要的。
它为学生提供了参与体育锻炼的平台。
在学校体育教育课程中，往往只能满足基本的课程要求，而没有太多的时间和机会给学生进行深入的体育锻炼。
而课外体育活动的丰富多样，可以让学生们有更多的选择和参与的机会，满足他们的个性化需求。
课外体育活动可以辅助学生加强身体素质。
在校园体育教育中，课程安排的时间有限，而且学生们的身体素质水平参差不齐。
通过参加课外体育活动，学生可以有更多的时间和机会进行全面的身体锻炼，提高身体素质，保持健康。
课外体育活动有助于丰富学生的课余生活。
大学生活不仅仅是学业的压力，还包括社交、兴趣爱好等方面。
课外体育活动使学生们有更多的机会结交朋友，发展自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活，增加身心的快乐。
课外体育活动还有助于培养学生的品德和意志。
体育运动需要坚韧不拔的毅力和顽强的意志，通过参加课外体育活动，学生们可以培养这种品质，了解困难和挑战是成功的前提，增强自己的意志力与毅力。
课外体育活动在普通高校体育教育中的发展也是非常迅速的。
学校已经加大了对课外体育活动的宣传推广力度。
学校通过各种渠道对学生宣传课外体育活动的意义和好处，引导学生们积极参与。
在校园内设立宣传栏、举办体育活动日等，都是学校为了促进课外体育活动发展所做的努力。
学校加大对课外体育活动的投入力度。
学校不仅加大了对课外体育活动的经费投入，还积极引进相关人才，提供更加专业的培训和服务。
组建专业的体育指导团队，提供多样化的体育活动设施等，都是为了更好地满足学生的需求，促进课外体育活动的发展。
浅谈课外体育在高校体育教学中的作用
高 校 体 育 教 学 不 同 于 中 小 学 体 育 教 目也 是 各 不相 同 ， 能 够 承 受 的 运 动 负 荷 同 着大 学 生 的 生 活 方 式 。 大 学 生 通 过 课 外 体 学， 中 小 学 体 育 主 要 是 发 展 中 小 学 生 的 身 样 不 同 。 而在课外体育活动中 ， 学 生可 以 根 育锻 炼 ， 愉悦了身心、 充实 了他 们 的 精 神 生 心健康 ， 培 养学 生 的 兴 趣 ， 树 立体 育健 康 的 据 自身 兴 趣爱 好 的需 要 ， 结 合 自身特 点 ， 选 活 ， 可 以使 他们时 刻保 持大学 生积 极 、 热 概念 。 而 高 校体 育教 学 ， 重 视 体 育 文化 的 传 择 自己适 合 的 体 育 项 目 ， 适 当运 动 ， 不但 锻 情 、 欢快、 乐观 的生活学习状态 ， 可 以 培 养 播和 体育与健康知识 的普及 ， 也 就 是 说 既 炼 了 身 心 ， 又能 够 满 足 自 身运 动 需 求 。 要 重 视 在 一 个 相 当 长 的 历史 时 期 内的 中国
摘 要 ： 随 着我 国教 育改 革 的不 断深 入 ， 体 育教 学改 革也随 之吹 响 。 体 育课程教 学和 其他 课程教 学一 样 ， 发展 时期不 同 ， 认 识也 不 同 ， 即便是 同一时期 。 其认 识 也不一样 。 但改 革发展 的宗 旨 是一 致的—— 提 高学生的 综合素 质。 而在 学校体 育改革 中 ， 离不开课 外体 育 ， 课 外 体 育也 是体 育改革 的一部 分 ， 是 学校体 育课 的继 续延 伸和补 充 。 当前 课 外体 育 日益 成 为 了体 育教 学的重 要 组成 部分 。 关键 词 ： 课外体 育 高校体 改革 中图分 类 号 ： Ｇ ８ ０ ７ 文献 标识 码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ — ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４ （ ａ ） 一Ｏ １ ８ ６ －０ １
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育活动在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
在普通高校体育教育中，课外体育活动也逐渐受到了越来越多的关注。
本文将探讨课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展，并提出相应的建议和措施。
1. 课外体育活动的重要性课外体育活动是普通高校体育教育的重要组成部分，是培养学生身体素质、促进学生身心健康、塑造学生健康人格的有效途径。
通过参加课外体育活动，学生可以增强体质、锻炼意志、培养团队精神、提高身体协调能力，更好地适应社会生活的需要。
在实际情况中，普通高校的课外体育活动存在不少问题，诸如学生参与度不高、活动内容单一、管理机制不健全等。
这些问题严重影响了课外体育活动的质量和效果，也制约了学生们身体素质和健康的提高。
1. 提高学生参与度为了提高学生对课外体育活动的参与度，学校可以制定相关政策和措施，鼓励学生参与各类体育活动。
学校可以将课外体育活动作为学分评定的一部分，给予参与者一定的加分奖励，激发学生的参与热情。
2. 丰富活动内容学校还应该丰富课外体育活动的内容，开展丰富多样的体育活动，如篮球、足球、排球、羽毛球、游泳、田径等，以满足不同学生的兴趣和需求。
通过提供多样化的体育活动选择，激发学生的体育兴趣，使更多的学生参与其中。
3. 完善管理机制为了更好地组织和管理课外体育活动，学校还需要建立一套健全的管理机制。
这包括完善活动组织管理流程、加强场地设施建设、配备专业的体育教练和管理人员等。
只有通过健全的管理机制，才能确保课外体育活动的有序进行。
三、课外体育活动的未来发展方向1. 加强与社会资源合作为了丰富课外体育活动内容，提高质量和水平，学校可以加强与社会各界资源的合作。
与社会体育组织、专业体育俱乐部等合作，共同举办体育赛事，借助社会力量丰富学校体育资源，提升课外体育活动的品质。
2. 培养学生体育素养除了丰富课外体育活动内容外，学校还可以注重培养学生的体育素养。
对苏北部分中学课外体育活动的调查研究
步； １ ． 还有 ８ ％的学生希望以兴趣小组的形式开展 ，相当于俱乐 部的形 ７ 式 ，这种形式有较大的灵活性 ， 以在 内容 、项 目、人员 、 地等进 可 场 行适当的调整 ，对学 生的练 习有很大的帮助。 （ ）中学课 外体 育活动存在 的问题 。① 体育意识淡薄是影 响中 ５
３ 结 论
活动情况作为研究对象。 （） ２ 研究方法 ：①文献资料研究法 。查 阅有关的文献 资料作 参 考。②问卷调查法 。借助同学的帮助 ，在各 自的实习学校中随机抽取 １０ ０ 名学生按规定要求完成 问卷后 由实 习教师 收回后 一起交于笔者统 计 ，共收 回了１（ ， 中有效 答卷８份 ，男生４名 ，女生４ 名 ，男 ｏ汾 其 ｐ ５ ５ ０ 女参半 ，有效率达８％。③数理统计法。对回收答卷 进行统 计处理 ， ５ 全部统计数据处理 利用计算器完成。④访谈法和观察法 。利用课余时 间对学生进行访问及对学校的一些场地 、器材 、管理方面收集资料 。
（ ） 究对 象 ：以苏 北地 区淮 阴中学 、季市 中 学 、徐 州市 一 １ 研 中 、沭阳市修远 中学 、星海中学等五所中学的１ ０ ０ 名学生 的课外体育
学体育课外 活动的最根本原 因。从调查 中看到 ，依然有１． ３ ％的学生 ３ 不希望开展课外体育活动 ，不论其最终原因 ，都与其体 育意识 的淡薄 有直接关系。学生产 生体育意识淡薄的现象 由来已久 ， 中学升 学率 在 成为衡量一所学校教学水平高低的主要标 志。体育往往得不到应有的 重视 ，农村 中学尤为明显 。②场地 设施 的严重不足是影响课外体育活 动 的客观原 因。场地及体 育设施 是学生进行 课外体育活 动的物质 保 证 。由于近几年来物价大涨 、学校高层管理人员对体育的认识不够、 学校经费的严重不足等原因 ， 使得学校体育教学设施得不到改善 ，无 法满足学生参加课外体育活动的需要 ，尤其是农村学校 ，这在很大程 度上就限制学生进行课外体育活动的热情。
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展
课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展体育活动是大学教育中不可或缺的一部分，它可以使学生全面发展体魄、提高身体素质，同时也能增强学生的团队协作和竞技精神。
在普通高校体育教育中，课外体育活动更是起着至关重要的作用。
本文将探讨课外体育活动在普通高校体育教育中的地位和发展情况。
1.促进学生全面发展课外体育活动可以为学生提供更多的机会去发掘自身潜力，提高自我发展的机会。
通过课外体育活动让学生有机会结交志同道合的朋友，拓宽自己的社交圈。
2.助力创建全民健身大国随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的人重视身体健康。
在这种背景下，通过给学生提供课外体育活动的机会，不仅能让学生在大学期间培养自己的健康习惯，并且可以为创建全民健身大国提供有力的支持。
3.推动校园文化建设课外体育活动能为校园文化建设注入活力，促进校园文化的多元化发展。
大学生们能够通过参与不同的体育活动丰富自己的人生经历，增加生活情趣，从而更好地融入校园文化。
二、课外体育活动的发展状况1.课外体育活动的种类目前，课外体育活动的种类日渐丰富，包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、武术等项目。
同时，相应的运动场地和器材设备的建设也越来越完善。
2.开展情况根据不同高校的实际情况，针对不同的学生群体，开展了以兴趣爱好、聚集性等多种形式的体育活动。
例如，一些学校会开设“校园踢足球”、“校园篮球大赛”、“乒乓球比赛”等活动。
同时，一些大学还在认真开展“绿色运动”、“健康促进周”等大型国际性活动。
3.水平提高课外体育活动的水平也在不断提高。
高校所设立的社团，采用以师生联合、互相学习和竞技的方式继续推进和提高课外体育活动的水平。
此外，一些高校还会组织学生参加校际、城市级别以上的各类体育比赛，以提高学生综合素质。
为了更好的推进课外体育活动的发展，需要对相关活动进行合理规划，从而实现不同层次、不同类型的学生都能够参加到体育活动中来，让更多的学生能够受益。
课外体育在高校体育教学中的作用浅析
课外体育在高校体育教学中的作用浅析高校体育教学不同于中小学体育教学，中小学体育主要是发展中小学生的身心健康，培养学生的兴趣，树立体育健康的概念。
而高校体育教学，重视体育文化的传播和体育与健康知识的普及，也就是说既要重视在一个相当长的历史时期内的中国大学体育特色，还有重视大学体育的历史任务，单单体育课教学是无法实现这一教学目标的，课外体育活动就成为了高校体育教学的重要组成部分。
1 课外体育活动的意义课外体育活动是学生课外生活的重要组成部分，他有利于学生个性的充分发展，同时能够丰富学生的课外生活。
课外体育活动又是高校课内体育教学的补充与延伸，能够使大学生巩固课堂所授内容，使他们通过课外体育活动能够及时、快速、熟练的掌握课堂体育所授内容，并且在广泛地课外体育活动的交流中，使得体育文化在学生中得以迅速传播。
从实现教学目标和体育文化发展看，课外体育活动势必将成为高校体育教学发展的不可或缺的一部分。
2 课外体育活动的特点（1）是以身心的愉悦为目标，从而达到运动的实用性。
目前大部分高校大学生选择体育课内容是根据自己的爱好、兴趣来做的选择，故而他们在课堂上所学习的体育技术是自己的爱好体育项目，而这些学生的课外体育活动项目，大部门也是自己感兴趣的体育项目为主，这样既满足了学生身心需求，又增强了学生体质，也使得学生课外生活得以丰富，而且能够充分展示并提高了他们的才能和个性，又能进一步加强和巩固课堂所学的体育技术的。
（2）空间范围广阔，形式多样，活动内容灵活。
课外体育活动既可以在校内，也可以在校外，既可以在操场，也可以在教室，既可以在专门体育活动场所，又可以在大自然中。
活动内容也可以随意选择，不必局限教学标准和课本教材等因素的限制，而且组织形式和组织方法可以结合自身需求和实际情况灵活选择。
（3）因人而宜，自主选择。
大学生之间体质各不相同，年龄、性别也有差别，喜好项目也是各不相同，能够承受的运动负荷同样不同。
而在课外体育活动中，学生可以根据自身兴趣爱好的需要，结合自身特点，选择自己适合的体育项目，适当运动，不但锻炼了身心，又能够满足自身运动需求。
论普通高校学生运动员对学校课外体育活动的影响
论普通高校学生运动员对学校课外体育活动的影响[摘要]本文通过调查法、观察法、文献综述法和统计法对河南省普通高校学生课外体育活动现状的调查以及学生运动员对其影响因素进行分析，并研究相关对策，以期对河南省普通高校大学学生和学校领导在学生课外体育活动方面提出一些参考性意见与建议。
[关键词]普通高校；大学生运动员；课外体育活动1 普通高校课外体育活动现状《中华人民共和国体育法》明确规定：“学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛。
”但在现实中，普通高校体育的理论地位和实际情况仍存在着巨大的反差，“重智轻体”以及其他原因的影响，普通高校的课外体育活动没有引起足够的重视，甚至被忽视或被挤掉，出现了以体育课代替学校体育锻炼或课外体育活动的现象，如每年一度的“在校大学生身体状况测试”的锻炼，几乎都是利用体育课来完成的就很能说明这一点。
课外体育活动按《体育法》说起来重要、学校规定起来次要、具体执行起来可要可不要的现象就十分突出了，若将普通高校课外体育活动开展情况予以剖析，即可归纳为如下特点：1.1单一性第一表现在课外体育活动内容项目上的单一性。
在“金牌”、“名次”战略的支配下，学校在运动训练、组织竞赛等优势项目上，以争得奖牌或好的名次，提高学校的知名度为出发点，而对那些没有希望夺得奖牌，却符合当代普通大学生生理、心理等特点，并有群众基础的体育运动项目，既不进行专门训练也不组织活动和比赛。
第二是学校对课外体育指导的单一性。
目前很多普通高校只采取将体育教师分工专门指导工作，但由于学生人数众多，对体育项目的兴趣、爱好、活动方式各有不同，加之体育教师的人数缺乏和所学专业很多雷同，以及教师本身的局限性．学校运动场地缺少等原因，导致体育教师对学生的指导缺乏广泛性和多样性，不能满足广大不同层次学生对不同项目的需要，不利于学校课外体育活动全面、深入、持久地开展。
第三是普通高校课外体育活动组织结构的单一性。
学校课外体育活动常常是学生自发组织起来的、以寝室、班级、专业、系等为单位而进行的课外活动或比赛，多凭一时的兴趣、爱好和热情等，缺乏正确的指导思想和明确的锻炼目的，因而难于经常持久。
高校体育与健康教育对学校课外体育活动的作用研究
高校体育与健康教育对学校课外体育活动的作用研究
华宝元
【期刊名称】《无锡职业技术学院学报》
【年(卷),期】2007(006)003
【摘要】采用文献资料法,对即将实施的体育健康教育中,课外群众性体育活动的作用比照体育与健康教育的目标领域进行探讨,研究认为:学校课外群众性体育活动在4方面可以发挥其健康教育的独到功能:①传播人类社会的体育文化,引导学生掌握体育知识、技能,符合健康与体育教育的技术技能目标领域的要求;②满足青少年身心发展的需要,增进健康,符合体育与健康教育中的学生身心发展目标要求;③在课外群众性体育活动中,学生能将体育课上所学的技术学以致用,实现运动参与,社会健康与体育教育运动参与目标要求;④有利于培养良好的生活习惯,促进学生终身体育.【总页数】2页(P93-94)
【作者】华宝元
【作者单位】无锡职业技术学院,江苏,无锡,214121
【正文语种】中文
【中图分类】G806
【相关文献】
1.学生体育协会在高校课外体育活动开展中的积极作用探究——以学生体育协会活动为主的课外体育活动的研究 [J], 马志兰
2.学生体育协会在高校课外体育活动开展中的积极作用探究——以学生体育协会活
动为主的课外体育活动的研究 [J], 马志兰
3.高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的作用研究 [J], 朱萍; 朱亚成; 华明天
4.高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的作用研究 [J], 程胥;张哲
5.社会主义核心价值观在高校绩效工资测算方法中的作用研究——以某高等学校为例 [J], 贺俊刚
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您对课 外 体育 高校必修体育课 中积极有效地贯穿 这两 项内容是歌 一１ ９ ． ２
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０１ ． ４ ７０ ２
１
时 间 不 够
频 率 百 分 比 １４ ２ １． ７２
场 地 不 够
ｌＯ ０ １． ３ ９
气氛 不 浓
７ ０ ９ ． ７
技 术 能 力不 够
２４ ７ ３． ８１
参 与 动 机 不 够
１２ ５ ２． １ １
由于各高校的专业差别较大 ，在校生 的性别 比 何更好地利用高校体育课对学生进行教育 ，使他们
针对高校课外体 育活动 ，对高校体 育教育模式提 出 回收 问卷 ７ ４份 ， 效 问卷 ７ ０份 ， ６ 有 ２ 有效率 ９ ．％。 ４ ２ 可参 考的建议 和意见。 现场调研 由课题组成员教师 带领 部分学生 ，在规定 高校 课外体育 活动的特点 ： １高校课外 体育活 的时间段即下午第五 、 （） 第六节课后至晚饭 时间， 因为 动不受学 校授课 计划 、教材和 教案等条 件 的约束 ； 调 研 时 间 为 五 一 前 ， 间 为 冬 季 作 息 时 间 ， 以 调 研 时 所 （） ２ 课外体育 活动不受学校考核影 响 ， 具有 休闲娱乐 时 间 为 １ 到 １ ６点 ７点 ３ ０分 ， 组 调 研 人 员 负 责 一 个 每 的特点并 同时贯穿竞技 因素 ；３ 课外体育 活动具有 学 校 ， 一 时 间段 连续 调研 １ ， 果 取 平 均 值 ， （） 统 ０天 结 调
项 目化集 群性 特点 ；４ 课外 体育活动 以学 生兴 趣为 研 结 果 如 表 １ （） 。
表 １ 参加课外活动 的学生数量和 比例
调 研 学校 淮 阴 工 学 院 淮 安 信 息 职 业 技 术 学院 江 苏 财 经 职 业技 术 学院 江 苏食 品 职 业技 术 学院 课 外 活 动 学生 数 量 １０ ４ ３２ ６ ２１ ２ ３０ ４ 在 校 生 总人 数 １０ ８ｏ ７ ０ ７０ ６ ０ ００ ６ ０ ５０ 所 占学校 学 生 比例 ７８ ．％ ４７ ． ％ ３６ ． ％ ５２ ． ％
外体育活动 的认识呈显著性相关 。 如表 ３ 所示 。
机 的人数为 １２人 ， ５ 占总调查人 数的 ２ ．％； １ １ 而认
表 性 认 分 活的 ３别 识关 析育动 烹 性外 相 体
性别 性别 Ｐａ ｏ ｅｒ ｎ相关性 １ ｓ
活 动 的 认 识
； ；旨 ；
们有效改善高校课外体育活动的一个主要手段。
体 育 奔 问 卷 调 杏 的本 科 瞎柿 淮 阴 Ｔ 陴 专 科 瞎 柿
参与率还有很 大的提升空 间。经过对部分高校 的调 淮安信息职业技术 学院 ，进行现场调研 的学校包括 查研究发 现 ，高校课外体育 活动的开展与高校体 育 淮阴工学 院、 淮安信息职业技术学 院 、 江苏财经职业 课的教育呈显 著性相关 。本文 旨在通 过正确认识 高 技 术 学 院 和 江 苏 食 品 职业 技 术 学 院 。 问卷 由两 所 学 校课 外体育活 动的开展 ， 价高校体育教育情 况 ， 评 并 校的体育教师代为发放 和回收 ， 共发 放问卷 ７ ０份 ， ８
７Hale Waihona Puke 中等职 业教 育 ２１ ０ ２年 第 ２ ６期
表 １ 显示 ， 在课 题组调研的 ４所高校 中， 课外体 育思想并不相符 。 课题组对调查问卷分析发现 ， 大学
育活动 时间能在 自由活动场地参加体育运动 的人数 生参与课外体育活 动与很 多因素有关 ， 如表 ２ 所示 ， 比较少 ，参 与率最高的是淮阴工学 院，参与率达 到 排在第一位 的是运 动技 术能力不够 ，占总调查人数 ７８ 参 与率最低 的是江苏 财经 职业 技术学院 ， 与 的 ３ １ 排 在后 面的分别是参 与动机不够 、 间不 ．％， 参 ８１ ％， 时 率 只有 ３６ 结果 与 国家倡导 的全 民健身和终 身体 够、 ． ％， 场地不够和气 氛不浓 。 表 ２ 您在课外体育活动中遇到的困难
例可能差异也较大 ，其 中差异最 大的是 江苏财经职 更好地 了解和认识课外体育活动 的价值 ，成 为本 文
业技术学 院和淮 阴工学 院 ，工学 院是 典型的以理科 研究的重点。 为主的院校 ， 男生所 占比例 明显高于女生 ， 而财经学 表 ２比较清楚地反映 了大学生在参 与课 外体 育 院是典型 的以文科 为主的院校 ，女生所 占比例 明显 活动中所遇到的问题 ， 其中排在前两位的是运动技术 高于男生 。 根据所 回收 的问卷分 析 ， 性别和他们对课 能 力不够 ， 占所调查人数 的 ３ ． 认 为缺乏参与 ８１ ％；
组成 中心 ， 以一定 的运动技 能为支 撑 ；５ 课外 体育 活动 （） 体育 具有参与 时间 、 地点 、 目和人群 的自主性 。 项
直接
问卷
一、高校课外体育活动的现状分析
根据研究方 向需要 ，课 题组对苏北部分高校进
活动 行 了调研 ，并在学 校随机抽取样本进行 问卷调查研
中等职业教育
２１ ０ ２年 第 ２ ６期
卜 体育 活动的影 响分析
二 区部分 高校 为例 地
．
职 业技 术 学 院
公 为 刚
寸苏北 四所 高校课 外体 育活动 的 开展 情 况进 行 分析 ， ： 果有待 提 高。 对影 响课 外体 育活动 的 因素 ， 出苏 针 提 改善 的 结论 ， 并提 出可行 性 的改革 方案 。 影响 因素
一
虽然高校有各种体育类 团体 、 团和俱乐部 ， 社 侄 是高校体育课仍然是 大学 生运动技能学习和掌握 个 主要途 径 ，大部分学生的运动能力通过体育谓 堂来 掌握 大学生运动技能培养 的 目标是让学生 乒