东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-4
东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业1-4
东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、C
3、C
4、D
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。
这种抚养方式属于（）A. 民主型
B. 专制型
C. 溺爱型
D. 忽视型
正确答案：C
2. 儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在（）A. 1岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 6岁左右
正确答案：C
3. 表露个人愿望的想象是（）A. 经验性想象
B. 情境性想象
C. 愿望性想象
D. 拟人化想象
正确答案：C
4. 最普遍的消极情绪（）A. 兴奋
B. 快乐
C. 忧伤
D. 痛苦
正确答案：D
5. 幼儿心理发展的转折期通常出现在（）A. 6岁
B. 5岁
C. 4岁
D. 3岁
正确答案：D
6. 第一反抗期的出现（）A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
正确答案：A
7. 3岁幼儿每天睡眠时间应为（）A. 22小时左右
B. 14小时左右
C. 11小时左右
D. 8小时左右
正确答案：B
8. 最低水平的思维是（）A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 感知思维。
东师青少年心理学17春在线作业1 免费答案
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
） V 1. 由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受就是（）。
A. 动力感B. 能动性C. 心理承受力D. 压力感标准答案：D2. （）在1961年提出智力的层次结构论。
A. 弗农B. 塞斯顿C. 吉尔福特D. 卡特尔标准答案：A3. 把需要改变的行为症状，与一些不愉快地刺激相联系，目的是要使其最终因感到厌恶而放弃不正确的行为。
这属于（）。
A. 厌恶疗法B. 系统脱敏疗法C. 放松疗法D. 认知疗法标准答案：A4. （）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
A. 性情感B. 性冲动C. 性行为D. 性体验标准答案：A5. 大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作（）。
A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化标准答案：A6. 月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在（）岁左右。
A. 9B. 10C. 11D. 12标准答案：C7. 按照（）的观点，青少年期应该是客观性的时期A. 瓦龙B. 普莱尔C. 高尔顿D. 迪卡尔标准答案：A8. （）即个体认识到自己是男性还是女性。
A. 性别角色B. 性别认同C. 性别同一D. 性别辩认标准答案：B9. （）的确立解决对道德标准的信仰问题。
A. 道德概念B. 道德信念C. 道德情感D. 道德评价标准答案：B10. （）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。
A. 社会性B. 社会认知C. 社会性行为方式D. 社会道德标准答案：A11. 在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。
A. 自我概念B. 自我感知C. 自我体验D. 自我意识标准答案：C12. 在意志行动中坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的的意志品质是（）。
A. 自觉性B. 果断性C. 坚持性D. 自制力标准答案：C13. 情绪的产生以（）为中介。
东师小学教学技能17秋在线作业1
小学教学技能17秋在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共60 分)1. 学生对某一科目的学习兴趣与他们跟任课教师的交往情况A. 没有必然联系B. 彼此制约C. 呈负相关D. 呈正相关满分：3 分正确答案:D2. 以下关于小学生的个性心理活动特征的描述错误的是：A. 小学生的自我意识更加明确，更加自觉，能够意识到自己作为独立个体的存在。
B. 从总体上说，小学生已经形成较强的自我调控能力，自我意识的发展已经成熟。
C. 小学生自我评价的独立性、准确性和稳定性都在不断提高。
D. 与中学生相比，他们的自我意识更多地依赖他人对自己的评价，尤其是教师和家长等权威人物的评价。
满分：3 分正确答案:B3. 布鲁纳认为，学习的心理倾向与__________是影响教学成败的重要因素。
A. 经验B. 强化C. 动机D. 自我实现满分：3 分正确答案:C4. 系统科学的“新三论”，又称自组织理论，它深入研究了系统如何产生、如何利用信息交流将不同的部分组织起来从而形成整体，系统如何演化等问题。
，以下选项中不属于“新三论”的是：_____A. 研究各种不同的系统从混沌无序状态向稳定有序结构转化的机理和条件的“协同学”。
B. 回答开放系统如何从无序走向有序的问题的“耗散结构”学说。
C. 研究各种系统中信息的计量、传递、变换、贮存和使用规律的“信息论”。
D. 为现实世界的形态发生突变现象提供了可资利用的数学框架和工具的“突变论”。
满分：3 分正确答案:C5. 在课堂观察中哪种做法忽视了学生个性特点，以学习结果为唯一的评价指标，带有片面性_____.A. 学习中心B. 固定模式C. 期望效应D. 先入为主满分：3 分正确答案:A6. 对学生而言，最重要的一种合作是________A. 与同学合作B. 与家长合作C. 与教师合作D. 与专家合作满分：3 分正确答案:C7. 小学生的年龄一般介于6—12岁之间，根据________的观点，这一时期儿童思维的主要特征是，能够因循逻辑规则进行推理思维，但是推理思维能力往往局限于眼前的具体情境或熟悉的经验，需要借助具体的形象进行。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
2. （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A. 认知
B. 学习
C. 习惯
D. 教学
正确答案：B
3. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
4. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
5. （）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
正确答案：A
6. 学生的个别差异包括（）。
A. 生理的个别差异
B. 心理的个别差异
C. 环境的个别差异
D. 智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
正确答案：D
7. （）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。
东北师范大学小学教学心理学17春在线作业1
东北师范大学小学教学心理学17春在线作业1一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种：动作性表征、（）、和符号性表征。
A. 语言性表征B. 映象性表征C. 具体性表征D. 抽象性表征满分：3 分正确答案:B2. 道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和.A. 道德动机的形成B. 道德行为习惯的形成C. 道德信念的树立D. 道德意志的培养满分：3 分正确答案:B3. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机B. 内驱力C. 诱因D. 强化满分：3 分正确答案:A4. （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A. 掌握学习B. 程序教学C. 合作学习D. 发现学习满分：3 分正确答案:A5. 学习策略包括认知策略、（）、和资源管理策略。
A. 思维策略B. 元认知策略C. 方法策略D. 时间管理策略满分：3 分正确答案:B6. 保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。
A. 社会化发展B. 生存能力发展C. 社会适应能力发展D. 成长满分：3 分正确答案:C7. 根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为（）两种。
A. 上位学习和下位学习B. 接受学习和发现学习C. 类属学习和总括学习D. 机械学习和有意义学习满分：3 分正确答案:B8. （）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
A. 主观道德B. 客观道德C. 他律道德D. 自律道德满分：3 分正确答案:C9. 小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。
A. 生活B. 小学教师教学C. 技能形成D. 知识学习满分：3 分正确答案:B10. （）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1一、单选题1、B2、B3、B4、C5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 专栏咨询是指A. 通过电话进行交谈，这是一种较为方便而又迅速及时的心理咨询方式。
B. 通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。
C. 通过书信形式进行心理咨询，也是心理咨询的一种形式。
其优点是可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构请求书面帮助。
D. 指当事人到专门的心理咨询机构登门求询。
它是个别咨询中最常见和最主要的形式。
正确答案：B2. 心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面A. 心理健康的状态和思想品德的优良B. 心理健康的状态和维护心理的健康状态C. 心理变态的预防和维护心理的健康状态D. 思想品德的优良和心理变态的预防正确答案：B3. 不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。
A. 交往延缓B. 交往退缩C. 交往退行D. 交往阻抗正确答案：B4. 表达与自己内心真实的欲望或观念相反的某种行为或形式，借此来表达原有的不道德欲望的目的。
这是心理防机制的一种，被称作A. 压抑B. 投射C. 反向形成D. 转移正确答案：C5. （）指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
“指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
”是对哪一概念的描述A. 情感B. 意志C. 思维D. 认知正确答案：B6. 学习障碍的教育与辅导方法表述不正确的是：（）A. 提供积极再制约的机会B. 教学环境复杂化C. 教学环境单纯化。
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1-1
东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1一、单选题1、C2、D3、D4、C5、C一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 思维是A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
正确答案：C2. “意志”的概念正确的是（）A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
D. 指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。
正确答案：D3. 小学生恐惧的防治方法不包括：（）A. 培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B. 丰富小学生的知识、扩大其视野。
C. 对小学生采取正确的教育方式D. 父母加强对小学生的保护和看管正确答案：D4. 下列论述中，不属于小学生良好情绪的调节方法的是：（）A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B. 发展小学生的高级情感C. 创造最佳的物质环境D. 培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案：C5. “指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向”所解释的名词为（）A. 动机B. 个性C. 态度D. 期望正确答案：C6. 不属于小学生意志果断性的特点的论述是（）A. 小学生的果断性随年级升高而不断发展B. 相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征C. 相当一部分小学生表现出草率决定的特征D. 小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出正确答案：D7. 学习障碍是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。
东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业1-4
东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、B
4、B
5、A
一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）V 1. 保持沉默者可能具有的特质是：
A. 自我形象偏低
B. 理智
C. 感觉迟钝
D. 偏执
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 会心团体所形成的小组不包括：
A. 自我肯定训练小组
B. 网络成瘾小组
C. 基本交朋友小组
D. 任务定向小组
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：
A. 60% 以上
B. 70% 以上
C. 80% 以上
D. 90% 以上
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：
A. 系统脱敏
B. 厌恶疗法
C. 阳性强化法
D. 合理情绪疗法
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：
A. 团体内他人反馈
B. 团体内自我报告
C. 团体外自我报告
D. 团体外他人反馈
正确答案：A 满分：2.5 分
6. 社会学习理论提出于：
A. 1976年
B. 1977年
C. 1978年
D. 1979年
正确答案：C 满分：2.5 分
7. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：
A. 成员年龄
B. 智力水平。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-3
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、D4、A5、D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 认知疗法的原理是:A. 根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为B. 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除C. 人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。
D. 人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。
正确答案：A2. 指导的本质在于A. 对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明B. 是对来访学生独具影响力的技术之一C. 直接地传达要求D. 指导要具体、表达要清楚正确答案：C3. 瑞文标准推理测验是 .A. 智力测验B. 文字测验C. 非文字测验D. 非文字智力测验正确答案：D4. 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 :A. 适度的体育锻炼B. 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C. 通过晕轮效应激发学习动机D. 帮助学生学会积极的归因正确答案：A5. 咨询中开放式提问占 :A. 75%B. 80%C. 60%D. 70%正确答案：D6. 组织策略是 .A. 对相关信息进行归类和整理的过程B. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略C. 帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制D. 监控、指导认知过程进行的策略正确答案：A。
东北师范大学教育心理学17秋在线作业1-4
东北师范大学教育心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、A
3、C
4、B
5、B
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V 1. 遗忘的进程是不均衡的, 呈现的趋势是
A. 时快时慢
B. 快者愈快
C. 先快后慢
D. 先慢后快
正确答案：C
2. （）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A. 内在动机
B. 社会性动机
C. 间接性动机
D. 外来动机
正确答案：A
3. （）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：C
4. 现代认知心理学从信息加工的角度将( ) 看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。
A. 陈述性知识
B. 知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
正确答案：B
5. （）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确答案：B
6. （）认为教育方法应以心理学为基础。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯塔洛奇
C. 赫尔巴特
D. 亚里士多德
正确答案：C
7. 通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指。
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业1-4
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、A
4、B
5、C
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. （）是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
A. 他律
B. 自律
C. 道德信念
D. 道德行为
正确答案：A 满分：2.5 分
2. （）是指个人认为自己一定要遵循的、在人的意识中根深蒂固的道德观念，如规范、原则、理想等。
A. 道德
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德动机
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法是
A. 纵向研究
B. 横断研究
C. 观察法
D. 实验法
正确答案：A 满分：2.5 分
4. （）是历史上第一个提出个性理论的心理学家。
A. 冯特
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 斯金纳
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 在青少年的同伴关系中，亲密度最高，带有更多的感情色彩，意味着更加忠诚、坦率的具有特殊意义的一个层面是（）。
A. 团伙
B. 朋党
C. 友谊
D. 团体
正确答案：C 满分：2.5 分
6. （）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，即能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法，并能试图站在他人的立场上去看待问题的能力。
A. 友谊
B. 观点采择
C. 亲子关系
D. 权威。
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1
东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、B2、B3、C4、A5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 创造力是一种 :A. 个性品质B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C. 后天培养的学习能力D. 学习策略正确答案：B2. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是:A. 组织策略B. 精加工策略C. 时间策略D. 元认知策略正确答案：B3. 下面陈述错误的是.A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
正确答案：C4. 攻击性指的是A. 个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。
B. 一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验C. 儿童不能协调自己与客体的关系D. 一种冲动行为正确答案：A5. 使用共情要求咨询教师A. 走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系B. 秉持自我参照体系C. 持客观的参照体系D. 对参照体系没有要求正确答案：A6. 咨询教师与来访学生需建立（）关系A. 信任、真诚、接纳的咨询关系B. 朋友关系C. 教育者与被教育者关系D. 医患关系正确答案：A7. 如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该。
东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1
东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、A
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）抽样先随机地选取少量的研究对象，在联系了这些访谈对象后，再请他们提供一些类似的研究对象，然后根据所提供的信息选取此后的调查对象。
A. 机遇式
B. 滚雪球
C. 方便
D. 目的
正确答案：B
2. 按教育（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。
A. 实验内容
B. 实验目的
C. 实验条件控制
D. 实验的具体组织形式
正确答案：A
3. 在下列选项中，属于科学类学科的是
A. 宗教学
B. 心理学
C. 伦理学
D. 文学
正确答案：B
4. 依据（）不同具体情况来分，可以分为事实调查和征询意见调查。
A. 调查的目的
B. 调查的范围
C. 调查的内容
D. 调查的手段
正确答案：C
5. 以进行划分，可分为个人研究和集体研究。
A. 研究者
B. 研究过程的阶段
C. 研究方法的性质
D. 课题研究的延续性
正确答案：A
6. 固定组比较设计是按照自然组确定两组被试，其中一组接受实验处理，实验处理结束时，对两个组都进行后测验。
设计模式为（）
A. Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B. Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）
C. Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）
D. S1 （X－O） S2 （O）
正确答案：D。
东北师范大学学校心理学17秋在线作业1-4
东北师范大学学校心理学17秋在线作业1一、单选题1、B2、D3、A4、C5、A一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V 1. （）是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。
A. 课题开发B. 职业实践C. 经验总结D. 理论研究正确答案：B 满分：2.5 分2. 美国的（）等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究，认为再考虑其他因素时，还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素A. 奥苏贝尔B. 斯皮诺C. 罗杰斯D. 贝尔斯凯正确答案：D 满分：2.5 分3. 16.鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中，而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。
A. 控制B. 反应C. 成熟性D. 交往性正确答案：A 满分：2.5 分4. 9.学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是（）。
A. 高焦虑高亢奋B. 低焦虑高抑郁C. 高焦虑高抑郁D. 低焦虑低抑郁正确答案：C 满分：2.5 分5. 负责奖赏体验，对强化和奖赏起反应，控制接近行为，决定人对陌生环境的探索行为是（）系统。
A. 行为激活B. 行为抑制C. 行为受阻D. 行为干预正确答案：A 满分：2.5 分6. 自我决定理论则认为，个体的行为或学习成绩是（），个体能够改变自己的命运A. 其它B. 可变的C. 不可变D. 未知正确答案：B 满分：2.5 分7. 目前，大多数学校心理学家更加强调在（）环境中研究学生的行为，采取功能性行为。
A. 人为B. 自然环境C. 真实自然D. 实验室。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1-3
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、A
3、D
4、C
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
2. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和
A. 自动化阶段
B. 熟练阶段
C. 巩固阶段
D. 稳定阶段
正确答案：A
3. 桑代克认为学习的进程是一种渐进的、盲目的（）过程。
A. 快速的
B. 有目的的
C. 顿悟的
D. 尝试与错误的
正确答案：D
4. （）是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。
A. 知识
B. 陈述性知识
C. 策略性知识
D. 程序性知识
正确答案：C
5. 知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指
A. 命题和命题网络
B. 产生式和产生式系统
C. 策略性知识
D. 知识的表征
正确答案：D
6. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和
A. 自动化阶段
B. 熟练阶段
C. 巩固阶段
D. 稳定阶段
正确答案：A。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1-4
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、A
3、A
4、B
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确答案：B
2. 美国心理学家加涅认为学生学习之后要获得的学习结果包括：智力技能、言语信息、认知策略、（）、动作技能。
A. 态度
B. 情感
C. 知识
D. 元认知策略
正确答案：A
3. 美国心理学家加涅（R. Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、言语信息、认知策略、态度、动作技能。
A. 智力技能
B. 生活技能
C. 知识
D. 元认知策略
正确答案：A
4. （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A. 认知
B. 学习
C. 习惯
D. 教学
正确答案：B
5. （）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。
A. 道德信念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德评价能力
正确答案：D
6. （）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
正确答案：B。
东北师范大学青少年心理学17春在线作业
东北师范大学青少年心理学17春在线作业1一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)1. （）是人积极地接触、认识和探究某种事物的心理倾向。
A. 动机B. 需要C. 价值观D. 兴趣满分：2.5 分正确答案:D2. （）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
A. 需要B. 动机C. 情感D. 意志满分：2.5 分正确答案:D3. 近年来，由于营养等因素的影响，青少年的生理发育与成熟表现了（）现象。
A. 加速B. 减速C. 早熟D. 不平衡满分：2.5 分正确答案:A4. （）是由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。
A. 友谊B. 观点采择C. 亲子关系D. 权威满分：2.5 分正确答案:D5. 青少年期个体发育存在着差异，一般把青少年的发育类型分为早熟型、均衡型（）。
A. 晚熟型B. 不均衡型C. 正常型D. 异常型满分：2.5 分正确答案:A6. 采用因素分析方法对个性特质进行研究的心理学家是A. 吉尔福特B. 卡特尔C. 塞斯顿D. 斯皮尔曼满分：2.5 分正确答案:B7. 意志的特征有调节性、社会历史性和A. 敏感性B. 深刻性C. 规律的依存性D. 坚持性满分：2.5 分正确答案:C8. 科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。
A. 认知法B. 情感冲突法C. 两难故事法D. 对偶故事法满分：2.5 分正确答案:C9. 智力的三元理论由成分亚理论、经验亚理论及（）三个亚理论组成A. 情感亚理论B. 环境亚理论C. 情境亚理论D. 智力理论满分：2.5 分正确答案:C10. （）指未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。
A. 早恋B. 性倾向C. 性别角色D. 性冲动满分：2.5 分正确答案:A11. 1966年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即（）和晶体智力A. 液体智力B. 一般智力C. 流体智力D. 特殊智力满分：2.5 分正确答案:C12. （）是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。
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东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、A
4、A
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 《中国比内测验》是 :
A. 智力测验
B. 能力测验
C. 心理健康测验
D. 人格测验
正确答案：A
2. 小学儿童学习动机 :
A. 主要是外部动机
B. 由外部动机向内部动机发展
C. 内部动机占优势
D. 内部动机外部动机共同发展
正确答案：B
3. 适应性咨询的对象是 .
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D. 具有精神类疾病的学生
正确答案：A
4. 适应性咨询强调的原则是.
A. 教育的原则
B. 发展的原则
C. 预防与发展相结合的原则
D. 教育与发展相结合的原则
正确答案：A
5. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复
C. 指导
D. 重读
正确答案：B
6. （）是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
正确答案：A
7. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征。