冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室
第一节走进生物实验室教案冀少版生物七年级上册
《走进生物实验室》教学设计基本信息名称走进生物实验室课时1课时所属教材目录冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节教材分析生物实验室是学生学习生物学知识和技能的重要场所,在实验室中,可以通过观察、实验,了解生命现象,探索生命活动规律。
本节课是学生进入中学后第一次走进实验室,因此在本书以至学生的整个学习阶段都占有重要位置。
认真组织并上好本节课,对于培养学生的科学态度和养成良好的实验习惯起着重要的作用。
关于常用实验器具的名称和作用,学生在以后的实验中将逐步接触到,本节课做一般了解即可。
显微镜是研究生物科学不可缺少的工具,是生物实验中最常用到的观察仪器,所以关于显微镜各部分的名称和主要作用是本节课的重点。
学生分析初一新生对于实验课具有强烈的新鲜感和好奇心,对于实验室常有一种神秘感,他们没有受过在实验室内学习的规范教育,进入实验室后,很有可能不知道遵守实验室规则,不按照教学要求进行操作、观察和思考。
为了确保实验的顺利进行和同学们的安全,教师要求学生一定要遵守实验室的规则和正确使用一些仪器和设备,以及实验室的各种仪器设备和试剂使用时的注意事项,帮助学生养成良好的实验习惯,为以后的实验课开一个好头。
教学目标知识性目标1.识别生物实验中常用的实验器具2.说明显微镜的结构及作用。
技能性目标尝试使用显微镜。
情感性目标1.熟悉实验室环境,掌握实验室规则,养成良好的实验习惯。
2.认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
教学难点显微镜的结构和各部分的功能。
教学难点显微镜的结构和各部分的功能。
教学方法谈话法、实验法、多媒体辅助教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入在小学自然课上,同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识,升入中学以后同学们不但可以在教室里学习生物学知识,并且还有机会到实验室里学习了。
在同学们心目中实验室充满了神秘,那么生物实验室到底是什么样子呢?在实验室里我们都能做些什么呢?今天就让我们一起揭秘实验室,了解实验室吧!听取发表见解⑴能做实验⑵能观察生物等等激发兴趣学生实验守则1.讲授:实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
冀少版七年级生物上册第1章第1节走进生物实验室(共34张PPT)
2.用以下四组镜头看同一块血液的玻片标本,其中 可以看到血细胞数目最多的一组为〔 A 〕
A.目镜——5×,物镜——10× B.目镜——5×,物镜——40× C.目镜——10×,物镜——10× D.目镜——10×,物镜——40×
• 3,用显微镜镜观察洋葱表皮细胞,第一次 使用的物镜目镜均为10倍,第二次使用的 目镜为5倍,物镜为10倍第二次在视野中看 到的物象与第一次相比〔〕
遮光器
反光镜
镜座
取送显微镜一定要一手握住镜 臂,一手托住镜座,在任何情 况下都不允许用一只手提起显 微镜。
2、镜头的切换一定要使用转 换器,以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时,不要用 力过猛,以防止机件损伤,调节 失灵。
看书知识链答复以下问题
• 1.显微镜放大倍数在多少之间?
40
1500
7、反光镜
8、粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高度 从而调节焦距
9、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度 从而调节焦距
10、镜臂
支撑、连接和持握
11、通光孔
让光线通过
12、压片夹
固定玻片
13、镜柱
支撑并调节角度
稳定镜身
14、镜座
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢?
显微镜 放大镜
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具,中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜:
放大作用
冀教版七上生物第一章 开启生物科学之门第1节《走进生物实验室》教案
第一节走进生物实验室【教学目标】知识目标:1.识别生物实验中常用的实验器具;2.说明显微镜主要部件的结构及作用。
能力目标:尝试使用显微镜。
情感目标:1.养成良好的实验习惯;2.认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
课时安排:1课时【教学准备】教师:实验常用器具(显微镜、镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等)学生:搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。
【组织教学】一、引言我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园,绿荫丛丛的树林,美丽芬芳的鲜花,活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽??面对大千世界,你一定产生或许许多多的疑问:鲜花为什么有各种颜色?一粒种子为什么能长成参天大树?鸟儿为什么能在天上飞?鱼儿为什么会在水中游?观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”,开启生物科学之门,探究生命的奥秘,解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《第一节走进生物实验室》。
(板书)在小学自然课上,同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识,升入中学后我们就要在生物实验室中学习了,老师看到同学们非常兴奋,可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?二、讲授新课1.熟悉本校生物实验室的设施,了解实验室规则。
(引言)实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里,我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验,才能获得许多感性认识,加深对所学知识的理解,探索生命的奥秘,学会很多科学实验的方法。
俗话说:国有国法,家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的1 / 5。
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件
83.年轻时躺在玫瑰上,年老时就会躺在荆棘上。 74.每次转变,总会迎来很多不解的目光,有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩,使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的 心最有力量。
94.改变自己就是改变自己的缺点,改变自己就改变自己落后的一面!面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气,还要有努力改变自己的 决心,具备了这些,我们的人生就永远是一个有活力的人生!
88.我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程! 89.我不敢休息,因为我没有存款。我不敢说累,因为我没有成就。我不敢偷懒,因为我还要生活。我能放弃选择,但是我不能选择放弃。坚 强拼搏是我唯一的选择。
28.任何一个想提升人生质量的人,最重要的一点就是要具备积极的态度。你的态度在很大程度上决定了你会如何度过人生,决定了你的人生 道路能走多远。
75.你看着天空,才发现从七岁起陪着你的那个天空,一直都在你的头顶。然后,你最后一次的想,会不会云层的上头,真的有那一个城堡。 却又突然间觉得自己的这个想法很可笑。你终于是明白,原来生活比你想象的是艰难很多。
26.同样的一瓶饮料,便利店里块钱,五星饭店里块。很多时候,一个人的价值取决于所在的位置。 42.驾驭命运的舵是奋斗。 49.配件虽小作用大,谨慎小心没误差。 64.只要你有志气,就没有不敢想的事;只要你有霸气,就没有不敢干的事;只要你有骨气,就没有办不成的事;只要你有和气,就没有办不 好的事。
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
冀教版七年级生物上册 第一章 第一节 走进生物实验室 课件 (共32张PPT)
考考你
镜筒
细准焦螺旋
目镜
粗准焦螺旋
转换器
物镜
压片夹
通光孔 镜臂 载物台
遮光器
镜柱
反光镜 镜座
显微镜
1、目镜:
放大作用
2、镜筒
支持和连接,并 让光线通过
3、转换器
转动物镜
4、物镜
放大作用
5、载物台
放置标本
6、遮光器
通过调节光圈来调节光线
7、反光镜
反射光线
8、粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高度从而调节焦距
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
本节主要内容
1、说出学生实验守则 2、说明显微镜的基本构造和各结 构的功能 3、认识常用生物实验用具、作用 及使用过程中的注意事项 4、显微镜放大倍数的计算
走进生物实验室
生物实验室是学习生物学知 识和技能的重要场所,在这 里,我们可以通过观察、实 验,了解生命现象,探索生 命活动的规律。
三脚架起 支撑作用
三脚架和石棉网
对观察的物 体起放大作 用 对材料进行处理的工具
刀片
加热或灼 烧物体时 使用
用于盛放实验材料或进行 生物组织培养,一大一小 构成一对 试管加热时夹住试管 的仪器,应夹在距离 管口1/3处
在显微镜 下观察, 制作标本 时使用
载玻片和盖 玻片
【注意事项】
1.吸液体时应先用手指捏扁胶头,排尽空气, 再吸取液体。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平 放或倒放。
• 你希望走进生物实验室做实验吗? • 生物实验室有什么需要注意的事 项吗?
了解实验室的规则
为什么要制定这个规则?
一、学生实验守则
1.学生到实验室上实验,课前必须进行认真预习。 2.进行实验后,要保持良好的秩序,实验开始前, 要认真听取教师讲解,检查实验仪器,器材, 药品等是否齐全。 3.实验中,要按操作规程进行,如出现异常或意 外事故,要立即停止实验并及时向教师报告。 4.实验结束后,要切断电源,水源,火源,清洗 有关器皿,整理好仪器,器材,药品等,要保 持室内整洁,实验课后,值日生要轮流值日。
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室
区别对错
火眼金睛:在显微镜下观察物像时,眼睛与镜筒
之相关位置应是下列哪一幅图?( B )
A
B
C
D
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
二、学习使用显微镜
3.观察:放—压—降—看—升—调
把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上, 使要观察的物像正对通光孔,玻片两端用压 片夹压住。然后从侧面看着物镜,转动 ____粗__准__焦__螺__旋_____,使镜筒慢慢下降,直 至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定要看着 物镜)。用____左___眼在目镜中观察,反向 转动______粗__准__焦__螺__旋___,使镜筒缓缓上升, 直至看清物像为止。
A:2个
B:4个
C:16个
D:32个
例2.“b”字放在显微镜下观察,视野内看到
A:b
B:d
C:q
D:p
你来答:
1.有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、
乙一端有螺纹,甲较长,乙较短;丙、丁无
螺纹,丙较长,丁较短,若要在视野中看到
较多的细胞,宜选用( ) C
A.甲/丙 B.甲/乙 C.乙/丙 D.乙/丁
像更加清晰
四、收镜
1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻 片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器,使两个物镜伸向前 方,将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
显微镜的使用步骤
•取镜和安放 •对光 •观察 •收镜
考考你 ?
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片,看到
的物像是( D )
A、
B、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C、 D、
2、一物像处于显微镜视野右上方,要使该物像
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件(28张ppt)
注意
1.绝对禁止向燃着的酒精灯内添加
酒精,以免失火。
2.绝对禁止用燃着的酒精灯引燃
另一盏酒精灯,应用火柴点燃。
3.不要碰倒酒精灯,酒精洒在桌面
上燃烧起来,应用湿抹布盖灭。
注意 用完酒精灯,不可用嘴吹灭吗?
4.用完酒精灯,不可用嘴吹灭,因
为吹时很可能使火焰缩入灯内,使灯 内酒精燃烧起火或造成爆炸事故。用
练习
物镜
• 作用:放大物象 • 镜头上标有放大倍
数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
5× 10× 意义?
练习
载物台
• 作用:安放玻片标 本
练习
反光镜
• 作用:反射光线 • 有平面镜、凹面
镜两种
练习
镜座
• 作用:稳定镜身
练习
镜柱
• 作用:支持作用
练习
镜臂
作用:握镜作用
练习
粗准焦螺旋
• 作用:升降镜筒, 升降幅度较大
• 逆时针旋转上升镜 筒;顺时针旋转下 降镜筒
练习
细准焦螺旋
• 作用:升降镜筒, 升降幅度较小
• 逆时针旋转上升镜 筒;顺时针旋转下 降镜筒
练习
镜筒
• 作用:安放目镜 • 把目镜和物镜聚合
起来
练习
转换器
• 作用:安放和转换 物镜
练习
压片夹
• 作用:固定玻片标 本
练习
通光孔
• 作用:使光线通过
练习
遮光器
• 作用:调节穿过通 光孔的光线
练习
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
第一节走进生物实验室课件冀少版生物七年级上册
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
物镜的放大倍数越大,观察到的物像就越大,视野变暗。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
1号(放大50倍)
2号(放大400倍)
光学显微镜的放大倍数越大,细胞数目越少。
3号(放大150倍)
4号(放大800倍)
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
学生实验守则
一、遵守各项制度,严格按实验室操作规范实验。
二、保持环境卫生。
三、保持安静,听从教师指导。
四、实验前明确实验目的、方法、步骤。
五、实验前对仪器、设备进行检查,如有问题及时向教师汇报。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
平面镜:光线强时用
反光镜
凹面镜:光线弱时用
光线较强时:小光圈、平面镜
光线较弱时:大光圈、凹面镜
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
镜头
目镜与物镜比较:
图示
放大倍数特点
目镜
镜头越长,放大倍
数越( 小 )
物镜
镜头越长,放大倍
数越( 大 )
显微镜的
放大倍数
目镜放大倍数×物镜放大倍数
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
目镜
物镜
5×
10×
16×
10×
50×
100×
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室课件(32张ppt)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ臂
作用:握镜作用
粗准焦螺旋
• 作用:升降镜筒, 升降幅度较大
• 逆时针旋转上升镜 筒;顺时针旋转下 降镜筒
细准焦螺旋
• 作用:升降镜筒, 升降幅度较小
• 逆时针旋转上升镜 筒;顺时针旋转下 降镜筒
镜筒
• 作用:安放目镜 • 把目镜和物镜聚合
起来
转换器
• 作用:安放和转换 物镜
压片夹
• 作用:固定玻片标 本
上升直到看清物像为止。再略微转动_细___准焦螺 旋,使看到的物像更加清晰。
6、如果物像偏左,你应将标本向_左____移,才能使 物像居中 。
物体的镜头,上面标 有10×或40×等字样, 表示物镜放大10倍或 40倍
物体放大倍数的计算:
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目 镜的放大倍数的乘积
物镜
目镜
10×
5× 50×
40×
200×
10× 100× 400×
16 × 160× 640×
1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本,其中 可以看到血细胞数目最多的一组为( A )
4:实验室常用 器具及作用。
加取盖玻片和其他实验用品
加热时持试管的仪器
应加在试管口三 分之一处
制作玻片标 本(装片 涂 片 切片)
量取液体试剂
加热工具
的吸 仪取
盛放
器或 加
少量
入
实验
少 量
试剂
液
体
试
剂
加热 配置溶液等
加热工具
放大物品
刺、挑取、 剥离实验 材料
盛放培养液或培养基
练习使用显微镜
认识显微镜 使用显微镜
3、实验中,要按操作规程进行,如出现异常或 意外事故,要立即停止实验并及时报告老师。
冀少版七年级生物上册:1.1 走进生物实验室 课件(共21张PPT)
1.学生到实验室是上实验,课前必须进行认真预习。
2.进行实验后,要保持良好的秩序,实验开始前,要 认真听取教师讲解,检查实验仪器,器材,药品等是 否齐全。
3.实验中,要按操作规程进行,如出现异常或意外事 故,要立即停止实验并及时向教师报告。
4.实验结束后,要切断电源,水源,火源,清洗有关 器皿,整理好仪器,器材,药品等,要保持室内整洁, 实验课后,值日生要轮流值日。
显微镜的结构
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋镜臂Fra bibliotek镜柱目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
知识链:
显微镜:
1、一种较为精密的光学仪器,是研究生物科 学不可缺少的工具。
2、它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微 小结构
3、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放 大倍数
实际用
的结构和作用
显微镜的结构
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋
镜臂
镜柱
目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
◆目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用:放大物象
• 上面标有12.5× 或10×等字样, 表示目镜放大 12.5倍或者10倍
目镜的比较
放大倍数
透镜
放大倍数 10x 12.5x
想一想:在日常生活中,还有哪些地方可以用 到显微镜?
还可以在科研、医疗、检疫站。。。。。。
用显微镜观察标本时对实验材料和 操作方法有哪些要求?
归纳小结:
一、取镜和安放 右手握、左手托、略偏左、安目镜 二、对光 (1)低倍物镜对准通光孔。 (2)左眼看,右眼睁。 (3)转动反光镜,看到明亮的视野。
冀少生物七年级上册第一走进生物实验室
• 有平面镜、凹面 镜(汇聚光线, 增加光亮)
◆遮光器
• 显微镜的照明部分 • 作用:调节穿过通
光孔的光线
光圈
◆转换器
目镜——5×,物镜——10×
3、转动___准焦螺旋,使镜筒_______下降,直到物镜接近玻片标本。
• 显微镜的机械部分 C、物像大、视野暗,看到的细胞数目少
当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时应采取的措施是( )
7.有一台显微镜,它有两个目镜和两个物镜,目镜 的放大倍数分别为5×和15×,物镜的放大倍数 分别为10×和40×。请问,这台显微镜的最大放 大倍数是___6_0_0__,最小的放大倍数__5_0____。 假如现在观察一个标本,需要放大150×,应该 选用的目镜为____1_5_____,物镜为__1_0____。
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片,看到
• 作用:安放和转换 3.用镊子将一只死蚂蚁,或将一根头发放在载玻片的正中央可否观察到它们的内部结构?
光学显微镜只能观察能被光穿透的物体
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(注意不要用手扳物镜! 目镜——5×,物镜——10×
物镜镜头
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(注意不要用手扳物镜!
三)放置标本: 玻片标本放置要正对通光孔的中央 “先下后上”: 观察时,先使镜筒缓缓下降,再缓缓上升
2、转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动,不要用手指掰,其( )
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(注意不要用手扳物镜!
1.大家观察到的物像是怎样的呢?
放大倍数越大,目镜越短
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(注意不要用手扳物镜!
某一细胞偏“左”,你要将它移到视野的中间,应该怎样移动?
冀少版七年级生物上册:1.1 走进生物实验室 教案1
走进生物实验室【教学目标】(一)知识目标:1.识别生物实验中常用的实验器具;2.说明显微镜主要部件的结构及作用。
(二)能力目标:尝试使用显微镜。
(三)情感目标:1.养成良好的实验习惯;2.认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
【教学重难点】识别显微镜各主要部件,规范使用显微镜的操作方法。
【教学准备】1.教师:实验常用器具(显微镜、镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等)。
2.学生:搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。
【教学过程】(一)引言我们的地球是一个五彩缤纷、充满神秘色彩的家园,绿荫丛丛的树林,美丽芬芳的鲜花,活泼可爱的小动物、令人畏惧的猛兽……面对大千世界,你一定产生过许许多多的疑问:鲜花为什么有各种颜色?一粒种子为什么能长成参天大树?鸟儿为什么能在天上飞?鱼儿为什么会在水中游?观察和实验时研究生物科学的基本方法。
现在让我们拿起观察、实验这把“钥匙”,开启生物科学之门,探究生命的奥秘,解开心中的一个个疑团。
下面我们学习《走进生物实验室》。
(二)讲授新课1.熟悉本校生物实验室的设施,了解实验室规则。
(引言)实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。
在这里,我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。
只有通过实验,才能获得许多感性认识,加深对所学知识的理解,探索生命的奥秘,学会很多科学实验的方法。
俗话说:国有国法,家有家规。
实验室也有其使用规则。
下面我们来了解一下实验室的规则:(1)学生到实验室上实验,课前必须进行认真预习。
(2)未经老师允许不得擅自在实验室做实验。
(3)进实验室后,要保持良好的秩序,实验开始前要认真听取教室的讲解,检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。
(4)未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品,因为许多药品有毒。
(5)不准在实验室吃东西和饮料。
(6)取化学药品时,注意不能倒在外面,用过的药品不能随意倒放,应放在废物瓶中,以免污染环境。
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三、观察
把所要观察的 玻片标本放在 载物台上,用 压片夹压住, 标本要正对通 光孔
转动粗准焦螺旋, 顺时针旋转,使镜筒缓 缓下降,直到物镜接近 玻片标本为止
注意:此眼
睛一定要看着 物镜!
左眼向目镜内 看,同时逆时针方 向转动粗焦螺旋, 使镜筒缓缓上长升 直到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋,使看到的物
移动玻片,污点移动的则污点在玻片上,不 动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。 7、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系:
放大倍数小 放大倍数大
小组互动:
外界光线通过哪些结构到达 我们眼睛的?
反 光 镜
光 圈
通 光 孔
物 镜目 镜 筒镜
本
课 小 结
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区别对错
火眼金睛:在显微镜下观察物像时,眼睛与镜筒
之相关位置应是下列哪一幅图?( B )
A
B
C
D
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
二、学习使用显微镜
3.观察:放—压—降—看—升—调
把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上, 使要观察的物像正对通光孔,玻片两端用压 片夹压住。然后从侧面看着物镜,转动 ____粗__准__焦__螺__旋_____,使镜筒慢慢下降,直 至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定要看着 物镜)。用____左___眼在目镜中观察,反向 转动______粗__准__焦__螺__旋___,使镜筒缓缓上升, 直至看清物像为止。
显 微 镜
起稳定和支持 作用的部分: 镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器、压片夹
粗(细)准焦螺旋:升降镜筒,获得清晰的物像。
起调节作用 的部分:
遮光器:调节光线的强弱,需强光时选大光圈, 需弱光时选小光圈。
通光孔:通过光线
光学部分:
目镜:接近眼睛的镜头 物镜:接近标本的镜头 起放大作用
反光镜:反射光线的作用 光线强时用平面镜 光线弱时用凹面镜
草履虫
黄瓜表皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片表皮细胞
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
粗准焦螺旋 9
细准焦螺旋
10
镜臂
11
通光孔 12
压片夹
13
镜柱
14
1 目镜
2
镜筒
3 转换器
4 物镜
5 载物台
6
遮光器 7 反光镜
8 镜座
一、显微镜的结构及作用
A. b
B. d
C. q
D. p
4.当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,
此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
5.显微镜放大倍数的计算方法是( C )
A.以目镜倍数为准
B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
6.遮光器上光圈的作用是( B)
A.调节焦距
B.调节光亮度
C.调节光线角度
D.调节图像清晰度
7. 观察同一材料的同一部位时,高倍物镜与低倍物镜
相比,其( C )
A、物像小、视野亮,看到的细胞数目多
B、物像小、视野暗,看到的细胞数目少
C、物像大、视野暗,看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮,看到的细胞数目多
8.当_二暗显_是微,将镜此_物_光时_镜可圈_由_采调低用大倍的。换方成法高一倍是后换,成视_凹野_面亮_度反比光原镜来,_
2.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本,其中可以
看到血细胞数目最多的一组为( A )
A.目镜——5×,物镜——10×
B.目镜——5×,物镜——40×
C.目镜——10×,物镜——10×
D.目镜——10×,物镜——40×
3.在载玻片上写下一个小小的字母“d”,用显微镜观
察时,会看到放大的图像形状是(D )
安放:放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前方, 略偏左,镜筒向前,镜臂向后,距桌边7~10 ㎝处, 以便观察和防止掉落。安放目镜。
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
二、学习使用显微镜
2.对光:升—转—看—调
①转动粗准焦螺旋,使镜筒上升约2厘米; ②转动转换器(转动转换器的转动板,不要 用手直接推物镜),使低倍物镜对准通光孔 (物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 ③把一个合适的光圈对准通光孔。左眼注视 目镜内(右眼睁开,便于以后 同时画图)。转动 反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通 过目镜,可以看到白亮的视野。光线强时,用 平面镜;光线弱时,用凹面镜。
记忆口诀:
显微镜结构要牢记,镜座镜柱和镜臂,载物 台遮光器,准焦螺旋分粗细,目镜物镜和镜 筒,反光镜和转换器。
目物相乘倍数见,倍高物大数少暗,目镜长 低物长高,倍高物镜离标近。
二、学习使用显微镜
1.取镜、安放
取镜:右手握住镜臂,左手平托镜座,保持镜体直 立。(特别要禁止单手提着显微镜走,防止目镜从 镜筒中滑脱)。
6、用镊子将一只死蚂蚁,或将一根 头发放在载玻片的正中央可否观察到 它们的内部结构? 不能,因为不透光
显微镜基础知识和应用
显微镜基础知识和应用
1、放大倍数=目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度,而不是面积。
3、放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况:
扩大4倍
10x10 10x40
细胞单行排列
8
原处。
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂,左手托 住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7 厘米左右处,略偏左,安装 好目镜
二、对光
转动转换器,使 低倍物镜对准通 光孔(注意不要 用手扳物镜!)
把一个最大的光圈 对准通光孔,左眼 注视目镜,右眼睁 开,同时用两手转 动反光镜,使光线 通过通光孔反射到 镜筒内。直到整个 视野呈雪白色为止
2
细胞均匀分布除以扩6大4 的倍数(44)
除以扩大的倍数的平方(42)
4、倒立的物像:上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到:
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。
例1.当显微镜的目镜为10╳,物镜为10╳时,
在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,
目镜不变,物镜换成40╳时,则在视野中要看
到这行细胞中的
像更加清晰
四、收镜
1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻 片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器,使两个物镜伸向前 方,将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
显微镜的使用步骤
•取镜和安放 •对光 •观察 •收镜
考考你 ?
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片,看到
2.甲同学看清高倍镜下物像后,乙同学却看
不清楚物像,乙同学应调节( B)
A.粗准焦螺旋
B.细准焦螺旋
C.物镜
D.反光镜
5、玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像,玻片的移动方向与物像的移 动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
结论:物像偏什么 方向,玻片向什么 方向移动
6、视野中污点的判断
转动目镜,污点移动的则污点在目镜上,不 动的不在目镜上。
9.某同学在用显微镜观察标本时,发现
视野中总有污物存在,移动玻片时污
物不动;换上高倍物镜,污物仍存在,
那么污物在D( )
A、玻片上
B、物镜上
C、反光镜上
D、目镜上
的物像是( D )
A、
B、
C、 D、
2、一物像处于显微镜视野右上方,要使该物像
移至视野的正中央,应向(A )方向推玻片。
A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
3、如何计算显微镜的放大倍数? 目镜倍数 X 物镜倍数
4、什么是低倍镜,什么是高倍镜, 如何使用?
先用低倍物镜后用高倍物镜 5、放大的倍数越大,观察到的细胞 越( 大),数目越( 少 )
A:2个
B:4个
C:16个
D:32个
例2.“b”字放在显微镜下观察,视野内看到
A:b
B:d
C:q
D:p
你来答:
1.有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、
乙一端有螺纹,甲较长,乙较短;丙、丁无
螺纹,丙较长,丁较短,若要在视野中看到
较多的细胞,宜选用( ) C
A.甲/丙 B.甲/乙 C.乙/丙 D.乙/丁
三、观察
载物台 压片夹
通光孔
e
你来试一下吧?
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
载物台
试一试:上下左右移动玻片标本
目镜内看到的是:倒像 将原物体旋转180度即可
e
上左 下右 相相 反反
试一试:上下左右移动玻片标本
e
玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像,玻片的移动方向与物像的移 动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
结论:物像偏什么 方向,玻片向什么 方向移动
二、学习使用显微镜
4.收镜
①、实验完毕,将载玻片从载物台上取下,用纱 布将显微镜外表擦拭干净。
②、将压片夹转向后方,反光镜移动到垂直方向。 ③、转动转换器,使两个物镜位于载物台上通光
孔的两侧,呈“八”字形,将镜筒下降。 ④、按取镜时的拿法,将显微镜送回镜箱,放回
1.有一台显微镜,它有两个目镜和两个物镜,目镜的放 大倍数分别为5×和15×,物镜的放大倍数分别为 10×和40×。请问,这台显微镜的最大放大倍数是
__6_0_0___,最小的放大倍数___5_0___。假如现