毫米,分米的认识易
小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案及教学反思
数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。
它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
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【篇一】小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。
3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：使学生建立1毫米、1分米的长度观念。
教学难点：在建立长度观念时，对毫米、厘米、分米、米之间的关系，比较它们之间的关系。
教具、学具准备：课件、米尺；直尺、一分硬币、橡皮等。
教学过程：一、创设情境，导入新课师：你们猜一猜，老师的身高是多少？学生猜完后教师说明：老师的身高是1米68厘米。
师：米和厘米是我们以前学过的两个长度单位，请大家用手势比划一下，1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？师：请大家再用手势表示一下，1厘米大约有多长？量哪些物体的长度一般用厘米作单位？师：我们每天上课都要用到数学1号本，你们知道数学课本的长和宽大约是多少厘米吗？自己量一量。
生：1号本的长比17厘米多，比18厘米少，它的宽比13厘米多，比14厘米少。
师：1号本的宽比13厘米多，比14厘米少，那究竟有多长呢？要想比较准确地量出1号本的宽，就要用一个比厘米小的长度单位――毫米来量。
这节课我们就来学习毫米的认识。
（板书课题）二、观察操作，探究新知1、认识毫米。
（1）1毫米有多长呢？请同学们拿起直尺认真观察：直尺上除了厘米刻度线以外，还有刻度线吗？（还有一些小刻度线，这些小刻度线把1厘米又分成了一些小格。
）教师指出：直尺上的1厘米中间每一个小格的长度就是1毫米。
二年级数学《分米、毫米的认识》教案
二年级数学《分米、毫米的认识》教案二年级数学《分米、毫米的认识》教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的二年级数学《分米、毫米的认识》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级数学《分米、毫米的认识》教案1教学目标1.认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念。
2.知道米、分米、厘米、毫米之间的关系，形成初步的知识体系。
3.进一步发展同学的估测意识和估测能力。
4.培养同学的实际操作能力和简单的推理能力。
教学重点认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念。
教学难点怎样正确使用毫米、分米丈量物体的长度。
教具准备课件，纸尺，直尺，卷尺，一分硬币。
公开课教案JIAOXUESHEJI数学三年级培训资料教学过程一、谈话引入师：今天是开学的第一天，老师有个惊喜的发现，发现大家都长高了！你现在有多高，知道吗？生1：我1米32厘米。
生2：我1米37厘米。
师：请大家估一估，有多高？生1：大约有1米30厘米吧！生2：高1米35厘米。
答：答案不统一，要想准确地知道他的身高怎么办呢？生：量一量。
师：谁能帮他丈量一下？（指名3人用卷尺丈量，实物投影仪上展示丈量结果。
）板书：1米39厘米师：刚才谁估测的比较接近1米39厘米？师：这里面有咱们学的几个长度单位？生：两个，米和厘米。
师：那么1米有多长呢？用手势表示一下。
（黑板上贴出1米长的纸条） 1厘米呢？用手势表示一下。
（黑板上贴出1厘米长的纸条）师：它们之间有什么关系？生：1米等于100厘米。
二年级数学《分米、毫米的认识》教案2教学目标1. 使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
2. 使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位，掌握长度单位之间的进率。
3. 在合作交流的过程中，培养学生的探索精神。
教学过程一、铺垫练习1. 提问：你己经知道了哪些长度单位？你能用手势表示一下1米、1厘米有多长吗？这两个长度单位中，哪一个大，哪一个小？1米等于多少厘米？2．拿出直尺，指出直尺的0刻度线、1厘米、2厘米、3厘米。
毫米分米的认识
毫米分米的认识毫米分米是我们日常生活中接触最频繁的长度单位，但是你知道这两个单位的具体定义和区别吗？在这篇文章中，我们将深入探讨毫米和分米，对于学习这两个单位的人以及对长度单位感兴趣的人来说，这篇文章将会非常有益。
毫米是长度单位中最小的单位之一。
1毫米等于0.001米，也就是说，1米有1000毫米。
毫米通常用于测量非常小的东西，例如微观世界中的细胞和细菌。
我们使用的很多产品，例如针头、鱼钩、表针等等，它们的尺寸都是以毫米单位来计算的。
在日常生活中，如果需要测量比较小的尺寸，比如说纸张的厚度、墙纸的宽度、手机和电脑屏幕的尺寸，我们也可以使用毫米来计算。
分米是长度单位中比毫米大一些的单位。
1分米等于0.1米，也就是说，1米有10分米。
分米通常用于测量比较大的东西，例如桌子、沙发、书桌等等。
在日常生活中，我们经常会使用分米来表示一个较大的长度范围，比如说一个房间的宽度、一张沙发的长度、一张书桌的深度等等。
两者之间的区别在于数量级，毫米是千分之一米，而分米是十分之一米。
当我们要测量的东西很小很精细的时候，比如说需要测量计算机的处理器大小，我们就需要使用毫米单位，而当我们需要对一些物品进行一般的测量，比如说桌子的尺寸，我们就可以使用分米单位。
了解各种长度单位的意义和正确使用方法非常重要。
在科学实验中，尺寸测量和数值计算是非常重要的环节。
在工作中，尤其是在建筑、机械、电子等行业中，长度单位的选择和正确的计算是非常关键的。
尽管我们平时可能只需要测量比较简单的尺寸，但是了解毫米分米的意义和正确使用方法是非常有益的。
毕竟，我们每一天都会接触到它们。
希望大家在日常生活中能更加注重长度单位的正确使用，以及在工作学习中更加深入学习长度单位知识，让我们的工作和生活更加方便和高效。
分米和毫米认识分米和毫米
分米在测量较大空间、建筑物、道路等方面得到 广泛应用，例如在建筑设计中，分米可以用于表 示房间的长度、宽度和高度等。
此外，分米和毫米还可以用于表示时间、重量等 其他物理量，例如分可以用于表示分钟、小时等 时间单位，克可以用于表示较轻物体的重量等。
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分米和毫米的测量
使用测量工具
尺子
用于测量长度、宽度和高度。
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分米和毫米的练习题
填空题
总结词
分米和毫米都是长度的单位，分米是100 毫米，1分米等于10毫米。
VS
详细描述
分米和毫米都是国际通用的长度单位，用 于测量物体的尺寸。1分米等于100毫米 ，因此分米是10倍的毫米。
选择题
总结词
选择题通常会给出一些物品或尺寸，让用 户选择最合适的长度单位。
详细描述
选择题通常会给出物品或尺寸，并给出几 个不同的长度单位供用户选择。用户需要 根据物品或尺寸的特点选择最合适的长度 单位。
应用题
总结词
应用题通常会给出一些实际场景，让用户计 算物品的尺寸或数量。
详细描述
应用题通常会给出实际场景，如一个房间的 长度、宽度和高度，让用户计算房间的面积 或体积。或者给出一些铅笔的长度和直径，
量尺
用于测量面积。
量杯
用于测量液体的体积。
电子秤
用于测量重量。
测量实例
使用尺子测量书本的长度、宽度和高度。 使用量尺测量地面的面积。
使用量杯测量牛奶的体积。 使用电子秤测量水果的重量。
05
分米和毫米在生活中的应 用
分米和毫米在生活中的应用
• 分米和毫米是长度单位，它们在日常生活中的应用非常广泛 。分米是较长的长度单位，通常用于测量比较大的物体或距 离，而毫米是较短的长度单位，常用于测量比较小的物体或 细节。
毫米分米的认识
练习题一：测量长度
准备测量工具
选择合适的测量工具，如直尺 或卷尺。
进行测量
从起点开始，沿着物体的边缘， 使用测量工具逐步移动到终点。
总结词
掌握测量长度的方法
确定起点和终点
确定要测量的起点和终点，确 保起点和终点清晰可见。
读取数据
观察测量工具上的刻度，记录 下测量结果。
练习题二：单位换算
01
02
03
使用长度单位换算表，例如
查找分米和毫米之间的换算关系，找到对应的换算值。
长度单位的换算表
01
长度单位换算表是一个表格，列 出了不同长度单位之间的换算关 系，方便用户快速查找和转换。
02
常见的长度单位换算表包括米、 分米、厘米、毫米等之间的换算 ，也可以根据需要添加其他长度 单位。
05
练习题与答案
常用的长度单位。
制作工艺品
在制作工艺品时，需要精确地测量 和计算尺寸，以确保工艺品的精确 度和美观度，毫米和分米是常用的 测量单位。
测量时间
在某些情况下，我们需要使用毫米 和分米来测量时间，例如测量钟表 的秒针移动距离等。
在工业生产中的应用
机械制造
在机械制造中，需要精确地测量 和计算各种零件的尺寸，以确保 零件的精确度和互换性，毫米和
04
总结词
掌握单位换算的方法
确定换算关系
了解毫米和分米之间的换算关 系，即1分米等于10毫米。
计算换算结果
根据给定的毫米数值，计算对 应的分米数值。
得出答案
将计算结果记录下来，即为换 算后的分米数值。
练习题三：应用题
分析问题背景
理解问题的实际背 景，明确需要测量 的对象和目的。
毫米、分米的认识教学设计及反思
人教版三年级数学上册教案：毫米、分米的认识（一）教学目的：1、使学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的长度观念;知道1分米=10厘米、1米=10分米、1厘米=10毫米的关系。
2、学会选择合适的长度单位度量物体的长度，并且在实际生活中灵活运用，并学会估测，提高估测能力;3、在动手操作、合作交流中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。
教学重点：建立1分米、1毫米的长度观念，熟悉所学过的长度单位间的进率。
教学难点：正确使用长度单位。
教学、具准备：课件直尺硬币米尺正方体盒子等。
学情分析：这节课是在学生认识了米和厘米之后，学会了用直尺进行测量的基础上进行教学的。
这节课的教学内容是让学生在实践活动中认识分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，并且通过学生自己的实际测量，感悟并学会选择合适的长度单位，使学生经历观察、比划、举例等活动，认识分米、厘米和毫米间的进率，学会以分米和毫米为单位测量较短物体或线段，使学生能积极参加操作、估计、测量等活动，主动了解长度单位分米和毫米，感受到长度单位分米和毫米在实际生活里的应用价值。
教学过程：一、激趣导入(激发学生学习兴趣，引发学习动机)同学们，这节课我们要来个“游园夺奖比赛”活动，比赛的规则是：只要你能正确地回答园中设置的题目，你就能获得相应的奖品，最后再根据每组得奖的多少，评出三个优胜组。
各组同学有没有信心夺奖?游“记忆园”(复习旧知识)幻灯出示“记忆园”中的问题，并逐一显示问题：(1)我们已经学过( )和( )两种长度单位?(2)1米=( )厘米(3)13厘米-7厘米=( )厘米(4)比划比划1厘米大约有多长?(5)用手势表示出1米的大概长度。
(上述问题如果学生答对了，奖给小红旗一面)复习阶段活动小结：(鼓励获奖同学，导入新课教学)教师导语：以前，我们学过长度单位厘米和米，知道量较小物体的长度或较短距离应该用厘米作长度单位，如果要量更小物体的长度或者要求量得更精确，该用什么来作长度单位呢?请跟着老师走入“求知园”，去认识新的长度单位毫米。
长度的分米与毫米
长度的分米与毫米长度是物体的一种属性，用来表示物体的长短。
在度量长度时，我们通常使用的是米，但是在实际生活中，我们还会使用到分米和毫米这两个单位来更加准确地描述物体的长度。
本文将详细介绍分米和毫米的概念、换算关系以及应用。
一、分米的概念和换算关系分米是长度的单位之一，它是一个较小的单位，通常用于表示较小的长度。
分米的符号是dm，它是某物体的长度在米的基础上除以10得到的。
简单来说，1分米等于1米的十分之一。
换句话说，1米等于10分米。
与其他单位之间的换算关系如下：1米 = 10分米1分米 = 10厘米1厘米 = 10毫米例如，如果某个物体的长度是30厘米，那么这个长度可以转换为300毫米或3分米。
从这个例子可以看出，分米和毫米是相互转换的，我们可以根据需要选择使用分米或毫米来度量长度。
二、毫米的概念和换算关系毫米也是长度的单位之一，它是一个更小的单位，常用于表示非常短小的长度。
毫米的符号是mm，它是某个物体的长度在米的基础上除以1000得到的。
简单来说，1毫米等于1米的千分之一。
与其他单位之间的换算关系与分米相似：1米 = 1000毫米1分米 = 100毫米1厘米 = 10毫米例如，如果某个物体的长度是50毫米，那么这个长度可以转换为0.05分米或0.005米。
毫米可以被进一步细分为微米、纳米等更小的单位，但在普通生活中，我们通常使用的是毫米。
三、分米和毫米的应用分米和毫米通常在以下几个方面被广泛应用：1. 较小长度的度量：当物体的长度不太长时，使用分米和毫米更加准确。
例如，测量针尖的长度、细线的粗细等，这些都需要使用到分米和毫米。
2. 构建模型：在建模制作中，分米和毫米常常被用来测量原材料的长度以及零件的尺寸。
精确的测量有助于保证模型的准确性和工艺的精细度。
3. 工程设计：在工程设计中，经常需要测量和绘制较小物体的尺寸。
使用分米和毫米可以更好地控制尺寸，确保设计的精确性和工程的可行性。
总结：长度的分米与毫米是常用的度量单位，它们在物体长度较小或需要高精度测量时发挥重要作用。
人教版小学三年级上册数学《毫米、分米的认识》教案三篇
【导语】分⽶和毫⽶的认识是在学⽣已经认识了长度单位⽶和厘⽶的基础上进⾏教学的。
分⽶和毫⽶不仅是认识长度单位的基本内容之⼀，也是学⽣逐步掌握测量⽅法和技能过程中的重要⼀环。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标： ①使学⽣认识长度单位分⽶和毫⽶，初步建⽴1分⽶、1毫⽶长度观念，知道1⽶＝10分⽶，1分⽶＝10厘⽶，1厘⽶＝10毫⽶。
②引导学⽣探索⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶间的联系，培养学⽣的观察能⼒、细⼼、认真的学习习惯和学习数学的积极性。
教学重点： 本节课的重点是知道分⽶、毫⽶这⼆个长度单位和掌握1⽶＝10分⽶、1分⽶＝10 厘⽶、1厘⽶＝10毫⽶。
教学教法： 1．直观教学法。
教学时利⽤直尺，观看分⽶、毫⽶标准的长度，观察1毫⽶、1分⽶的长度，在脑中建⽴表象，并让学⽣⽤⽣活中典型的长度帮助学⽣感悟⽤⼼体会。
2．练习法。
学⽣巩固知识和形成各种学习技能需要反复的练习，也是学⽣学习过程中的⼀种主要的实践活动。
在教学认识分⽶、毫⽶时，让学⽣去找⽣活中的典型例⼦做为参照物。
教学学法： 1．发展学⽣空间观念和培养学⽣操作能⼒。
在建⽴观念的同时，进⼀步提⾼学⽣的动⼿操作能⼒和实际的应⽤能⼒。
2．学会与⼈合作养成良好习惯。
在估计测量中，由于毫⽶相对较⼩，容易出错，采⽤⼩组合作学习，分⼯完成，在课堂中培养了学⽣的合作能⼒。
教学过程： ⼀、复习准备 回忆学过的⼆个长度单位是什么？⽐划⼀下1⽶长度和1厘⽶的长度吗？ ⼆、教学新知 1、认识毫⽶，感受毫⽶的必要性。
2、建⽴毫⽶的表象。
请你在尺⼦上找⼀找从哪⾥到哪⾥是1毫⽶？⽤⼿⽐划⼀下。
师提问：⽣活哪些物体的长或厚约为1毫⽶？ 3、学习厘⽶与毫⽶的关系追问：通过刚才⽐划和观察，你发现什么？ 毫⽶是相对较⼩的长度单位，通过观察你发现。
（1）厘⽶与毫⽶有什么关系？得出1厘⽶＝10毫⽶。
师：拿出数学书，让学⽣观察其厚度，你觉得数学是多厚？ （2）分⽶的认识 ①分⽶ 出⽰⼀条10厘⽶长的⼩棒，让学⽣估，引出这条是10厘⽶。
分米和毫米知识点总结
分米和毫米知识点总结一、分米与毫米的定义1. 分米：分米是长度单位，它是国际十进制计量系统中的单位，符号为dm。
1分米等于十分之一米，即1dm = 0.1m。
2. 毫米：毫米也是长度单位，符号为mm。
1毫米等于千分之一米，即1mm = 0.001m。
二、分米与毫米的换算1. 分米与毫米之间的换算关系是：1dm = 10mm。
换句话说，1分米等于10毫米，也可以说10毫米等于1分米。
2. 如果要把分米转换成毫米，只需将分米数乘以10即可。
例如，5dm = 5 x 10 = 50mm。
3. 如果要把毫米转换成分米，只需将毫米数除以10即可。
例如，80mm = 80 ÷ 10 = 8dm。
三、分米与毫米的应用1. 在日常测量中，分米和毫米常用于测量长度和距离。
比如衣服的尺寸、物体的长度、房间的宽度等。
2. 在工程施工中，分米和毫米被广泛应用于测量、设计和施工。
比如建筑物的尺寸、道路的宽度、管道的长度等。
3. 在科学实验中，分米和毫米也经常被使用。
比如实验数据的记录、实验装置的尺寸等。
四、使用注意事项1. 在换算时，要注意分米与毫米的换算关系，避免出错。
2. 在实际应用中，要根据具体情况选择合适的单位，以便更加准确地进行测量和计算。
3. 在书写和阅读时，要正确使用单位符号，避免混淆和误解。
总之，分米和毫米是长度单位，它们在日常生活、工作和学习中都有广泛的应用。
掌握分米与毫米的换算关系和使用注意事项，有助于提高测量和计算的准确性，对于提高工作效率和提高实验数据的可靠性都有积极作用。
分米毫米知识点总结
分米毫米知识点总结分米的定义和换算分米是长度单位，符号是 dm。
1分米等于0.1米，也等于10厘米。
在公制度量中，分米是一个很常见的单位，通常用于测量中等长度的物体，比如一条桌子的长度，一张纸的宽度等等。
换算关系：1 米 = 10 分米1 分米 = 10 厘米毫米的定义和换算毫米是长度单位，符号是 mm。
1毫米等于0.001米，或者是0.1厘米。
毫米通常用于测量非常小的长度，比如纸张的厚度，细小的零件尺寸等等。
换算关系：1米 = 1000毫米1分米 = 100毫米1毫米 = 0.1厘米分米和毫米的关系从上面的定义和换算关系可知，分米和毫米之间存在着明确的换算关系。
1分米等于10厘米，而1毫米等于0.1厘米，所以1分米等于100毫米。
因此，分米和毫米之间的换算关系是1分米等于100毫米。
举例说明：如果有一个长度为3分米的物体，那么它的长度等于3 * 100 = 300毫米。
同样地，如果有一个长度为250毫米的物体，那么它的长度等于250 / 100 = 2.5分米。
这就是分米和毫米之间的换算关系。
应用举例在日常生活中，分米和毫米的应用非常广泛。
比如，在购买家具时，通常会测量家具的尺寸，比如沙发的长度、宽度和高度。
这些尺寸就可以用分米和毫米来表示。
另外，在制作服装时，也会用到毫米单位，比如布料的厚薄和纱线的粗细等等。
另外，在科学实验中，对于微小物体的测量，也常常使用毫米单位，比如测量微生物的尺寸、测算化学试剂的用量等等。
总结分米和毫米是长度单位，用来测量长度。
分米通常用于比较中等长度的物体，毫米则适用于比较小的长度。
它们之间存在着明确的换算关系，1分米等于100毫米。
在日常生活和科学实验中，分米和毫米的应用非常广泛，我们需要理解并掌握它们的换算关系，以便更好地进行测量和计量工作。
毫米分米的认识
毫米分米的认识
毫米和分米都是长度单位，它们的换算关系是：1分米=10毫米。
也就是说，1分米等于10个毫米，1毫米等于0.1分米。
在日常生活中，我们会用到这两个单位，下面我们来谈谈毫米和分米的认识。
我们来看看毫米。
毫米是长度单位中的一种，通常用于测量非常小的物体或距离。
比如，我们测量一根笔的长度时，可以用毫米来表示。
毫米的符号是“mm”，它的发音是“miǎo mǐ”。
我们可以用毫米来表示很多物体的大小，比如说一张纸的大小、一颗种子的大小、一根头发的粗细等等。
毫米也是制造业和建筑业中经常使用的单位，比如说制造一架飞机时，需要测量各个零部件的大小，这时就需要用到毫米。
接着，我们来看看分米。
分米是长度单位中的一种，通常用于测量较小的物体或距离。
比如说，我们测量一张桌子的长度时，可以用分米来表示。
分米的符号是“dm”，它的发音是“fēn mǐ”。
分米也是日常生活中常用的单位之一，比如说我们去买衣服时，需要测量自己的身高，这时就可以用分米来表示。
分米也是制造业和建筑业中经常使用的单位，比如说建造一栋大楼时，需要测量每个房间的大小，这时也需要用到分米。
可以看出，毫米和分米都是长度单位，它们的换算关系是1分米
=10毫米。
在日常生活中，我们会用到这两个单位来表示物体的大小或距离，它们都是非常实用的单位。
无论是在制造业、建筑业还是日常生活中，我们都需要用到毫米和分米，因此学会它们的认识和使用非常重要。
认识分米和毫米
认识分米和毫米什么是分米和毫米？分米和毫米是表示长度的单位，它们是公制单位制中比较常用的小单位。
在日常生活中，我们经常用分米和毫米来表示纸张的大小、物品的尺寸、衣服的尺码等。
分米分米是一种长度单位，它的符号为“dm”，是公制长度单位制中的一种基本单位。
分米的定义是：一米等于十个分米，即1m=10dm。
毫米毫米是一种长度单位，它的符号为“mm”，是公制长度单位制中的一种基本单位。
毫米的定义是：一米等于一千毫米，即1m=1000mm。
分米和毫米的换算在实际生活中，我们通常需要将分米和毫米进行换算。
下面是分米和毫米的常见换算方式。
分米和毫米的换算1dm=10mm毫米和分米的换算当我们需要将毫米换算成分米时，只需要将毫米数量除以 10即可。
例如：•120 mm = 12 cm•500 mm = 50 cm当我们需要将分米换算成毫米时，只需要将分米数量乘以 10即可。
例如：• 5 dm = 50 mm•8 dm = 80 mm分米和毫米的应用分米和毫米在测量中的应用分米和毫米在测量中是非常常见的单位，例如：•测量一个水杯的高度为 10cm；•查找一张A4纸的尺寸为 21cm x 29.7cm；•测量一个书桌的长度为 1.2m，即 120 cm；分米和毫米在制作中的应用在生产制作过程中，分米和毫米也是常见的单位，例如：•计算织物的长度与宽度；•按照标准尺寸制作衣服；•计算零件的规格尺寸等。
总结认识分米和毫米有助于我们更加准确地进行测量和制作工作。
在进行分米和毫米的换算时，只需要根据10的倍数进行计算即可。
在实际生活或工作中，我们应根据不同的需求选择合适的单位，并且掌握好它们之间的换算关系，才能更好地完成工作。
毫米、分米的认识
03
毫米与分米的比较
长度比较
1 3
长度定义
毫米和分米都是长度单位，其中1分米等于10毫米。
长度关系
2
在长度上，1分米等于100毫米，即1分米是10个毫米的长度
。
长度比较实例
例如，一支铅笔的长度如果是1分米，那么它就是100毫米 的长度。
应用场合比较
毫米应用
毫米通常用于测量较小的长度或精确 的测量，例如测量纸张的厚度、细线 的长度等。
02
分米的认识
分米的定义
总结词
分米是一个长度单位，等于十倍的厘米。
详细描述
分米是国际单位制中的基本长度单位之一，其英文缩写为dm。分米等于十倍的 厘米，即1分米等于10厘米。
分米的长度单位换算
总结词
分米与其他长度单位的换算关系。
详细描述
分米与毫米的关系是1分米等于100毫米。同时，分米与米的关系是1分米等于0.1米。在进行长度单位 换算时，需要注意各个单位之间的进率。
等于二点五四厘米，常用于表示屏幕尺寸、纸张尺寸等。
长度单位的换算关系
1千米 = 1000米
1米 = 10分米 = 100厘米 = 1000毫米 = 10^6微米
02
01
03
1分米 = 0.1米 = 10厘米 = 100毫米 = 10^5微米
1厘米 = 0.01米 = 0.1分米 = 10毫米 = 10^4微米
毫米在日常生活中的应用
总结词
毫米常用于测量较小尺寸的物品，如纸张、布料、电子元件等。
详细描述
在日常生活中，毫米常用于测量较小尺寸的物品。例如，在印刷业中，纸张的厚度和尺寸通常以毫米为单位；在 服装和纺织行业中，布料的厚度和尺寸也常用毫米来表示；在电子行业中，电子元件的尺寸和间距通常以毫米为 单位。此外，在建筑、测量等领域中，毫米也常被用于精确测量和计算。
毫米、分米的认识
毫米、分米的认识我们在日常生活中常常会用到长度单位。
当我们需要测量某个物体的长度时，我们就需要用到这些单位。
其中毫米和分米是比较常用的单位。
本文将探讨毫米、分米的认识。
毫米毫米是一个十分小的单位，是长度单位中的一种。
1毫米等于0.001米，也就是说，1米等于1000毫米。
在生活中，我们通常用毫米来表示一些非常小的尺寸，比如说针尖的直径、纤维的粗细等等，它们的长度往往在10毫米以下。
毫米的符号是“mm”。
在科技领域，毫米也是一种常用的单位。
在电子器件中，元器件的尺寸越小，它的性能通常越优秀。
因此，毫米作为长度单位，对于电子器件的制造非常重要。
同时，毫米也是3D打印中非常重要的单位。
分米分米比毫米稍微大一点，是长度单位中的一种。
1分米等于0.1米，也就是说，1米等于10分米。
在生活中，我们通常用分米来表示一些比较小的尺寸，比如说书的厚度等等，它们的长度往往在1分米以下。
分米的符号是“dm”。
分米是一种非常有用的长度单位。
在建筑领域，分米是很常用的单位。
比如说，测量一间房间或者一个房间的大小，我们通常会用分米来表示。
分米也是很多商家打折、促销的重要单位。
比如说，一些商家会把商品的价格打折到“9.9元/件”，就是用分米来表示价格的。
相关应用毫米和分米在我们的日常生活中可以说是无处不在，下面我们举几个例子。
医学领域在医学领域中，毫米和分米是非常重要的单位。
比如说，测量一个人的血压，我们通常会用毫米汞柱来表示。
同时，在医学图像处理中，毫米和分米也是非常重要的。
如果我们需要制作X光片或者CT扫描图像，我们就需要用到毫米和分米来表示图像的大小和位置等信息。
农业领域在农业领域中，毫米和分米同样是非常重要的单位。
在种植作物的时候，我们通常会按照一定的密度将种子按照一定的间距种植。
这一间距通常就用分米来表示。
同时，在检测农作物的时候，我们也需要用到毫米和分米来测量各种数据，比如说叶子的大小、树干的直径等等。
工业生产领域在工业生产领域中，毫米和分米也是非常有用的单位。
数学测量毫米、分米的认识
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毫米是长度的基础单位，1毫 米等于0.1厘米；分米是10倍 于毫米的单位，1分米等于10 厘米。
毫米通常用于测量较小的物体 或距离，如纸张的厚度、硬币 的直径等；分米则常用于测量 中等大小的物体或距离，如人 的身高、门窗的尺寸等。
由于毫米是基础单位，因此在 精度要求较高的场合，如机械 制造、测量等领域，通常使用 毫米作为测量单位；而在日常 生活中，分米的精度已经足够 满足需求。
毫米刻度尺、游标卡尺、千分尺等。
单位换算
10毫米等于1厘米，1000毫米等于1米。
实际应用
长度测量
在机械制造、建筑测量等领域， 毫米是常用的长度单位。
科学实验
在物理实验中，毫米常用于测量微 小长度或距离，如测量物体的长度、 宽度、高度等。
其他应用
在医学、生物学等领域，毫米也常 用于测量微小结构或长度，如测量 人体器官的大小、细胞的大小等。
转换
01
换算关系
1分米等于10毫米，即1dm=10mm。
02
换算方法
要将毫米转换为分米，只需将毫米数除以10；要将分米转换为毫米，只
需将分米数乘以10。
03
应用实例
如果一个物体的长度为25毫米，那么它等于多少分米？根据换算关系，
25毫米等于0.25分米。
04 练习与巩固
基础练习
总结词
掌握基本概念和测量方法
02 分米的认识
定义与性质
定义
分米是长度单位之一，等于100毫米基本单位之一 ，常用于测量长度、宽度、高度等。
《分米和毫米的认识》教案六篇
《分米和毫米的认识》教案六篇《分米和毫米的认识》教案篇1教学目标：1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。
知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
2、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。
3、组织有效的活动，激活参与学习的意识。
教学重点难点：1、使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
2、使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。
教学具准备：每人一条1分米长的纸条，1分硬币，磁卡，1厘米、1米的纸条，直尺，白纸1叠、米尺教学过程：一、情境导入：1、出示身高图。
问：你知道这个小朋友在干什么吗？（量身高）让我们一起来看看这个小朋友的身高是多少，齐读：1米32厘米这里面用到了两个什么单位？（长度单位）分别是什么？（板书：米厘米）2、复习米和厘米。
1米有多长？用手比划一下1米有多长，贴出1米纸条。
问：你感觉1米比较怎样？所以我们一般用米作单位来量一些比较长的物体的长度。
1厘米有多长？用手比划一下1厘米有多长，贴出1厘米的纸条。
问：你感觉1厘米的长度怎样？所以我们一般用厘米作单位来量一些比较短的物体的长度。
3、导入。
我们感觉1米和1厘米的长度相差太大了。
如果我们要去量课桌的长，用米作单位太大了，用厘米作单位又太小了，所以我们今天要认识米和厘米之间的一个新的长度单位：分米。
（板书）二、思索探究，交流共享：（一）认识分米1、师贴出纸条，指出：这张纸条的长就是1分米。
请学生也拿出相同的纸条，问：这张纸条的长就是什么？2、我们周围哪些物体的长大约是1分米？举例说明。
（插座的四条边、软盘的边）3、师：分米和厘米都是长度单位，那么它们之间有没有什么关系呢？怎样证实你的猜测？用直尺量一量纸条。
得出结论，板书：1分米＝10厘米4、判断：读：我的文具盒，长大约20厘米，宽大约10厘米。
你能换种说法吗？5、你能画一条1分米长的线段吗？指名在实物投影仪画线段。
分米毫米的概念
分米毫米的概念分米和毫米都是长度单位，是我们日常生活中常用的度量衡。
它们是国际单位制中的基本单位，用来测量长度。
首先，让我们来了解一下分米和毫米的定义。
分米是长度单位，它的符号是dm，1分米等于0.1米。
毫米也是长度单位，它的符号是mm，1毫米等于0.001米。
在我们日常生活中，分米和毫米常常用来测量小的长度，比如书的厚度、纸张的厚度、细小物体的尺寸等等。
分米通常用在一些稍大一点的长度测量中，比如一些长条形的物体或者尺寸稍大的物体的尺寸测量。
而毫米则用在一些非常小的长度测量中，比如一些细小的零件的尺寸测量，或者一些精密仪器的尺寸测量。
举个例子来说，如果我们要测量一张纸的厚度，我们可能会用毫米作为单位，因为纸的厚度通常都在几毫米到十几毫米之间。
但如果我们要测量一根木棍的长度，我们可能会用分米作为单位，因为木棍的长度一般都在几十分米甚至一米以上。
另外，分米和毫米在数学和科学中也经常用到。
比如在几何中，我们经常需要计算一些图形的周长或者面积，这时候就可能会用到分米和毫米来进行计算。
在物理实验中，我们也经常需要测量一些物体的尺寸，这时候分米和毫米就是我们必不可少的工具。
除了在日常生活和学习中常常用到分米和毫米外，它们在工程领域也有着重要的应用。
在建筑设计和施工中，工程师和施工人员常常需要测量建筑物的各个部分的尺寸，这时候就会用到分米和毫米作为单位。
在机械制造中，各种精密零件的尺寸测量也离不开分米和毫米。
总的来说，分米和毫米是我们日常生活和工作中经常用到的长度单位，它们在各个领域都有着重要的应用。
熟练掌握分米和毫米的转换和使用，对我们来说是非常重要的。
希望通过对分米和毫米的了解，可以帮助大家更好地使用这两个长度单位。
毫米、分米的认识
用手势表示出1毫米的长度。
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
量物体的长度有时也用 分米（dm）作单位。 你能用手势表示出 1分米的长度吗?
请在老师的米尺上指出 10厘米的长度。 1分米＝10厘米
10厘米＝ 1分米 我是这样比的。 我是这样比的。
1米
=
100厘米
想一想，1米等于多少分米？
30÷5＝6（面）
3米
答：需要6面这样的彩旗。
测量
毫米、分米的认识
测量物体的长度 一般用哪些工具？
回忆一下，我 们学过了哪些 长度单位？
估一估数学书的长、宽 和厚大约是多少厘米。
同学们估得准确吗？
用尺子量量看!
1厘米中间的每一个小 格的长度是1毫米。
数一数，1厘米 1厘米＝10毫米
里有多少毫米。
1厘米里有10毫米。
哪些物品的长度大约是1毫米？
1米＝10分米
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
4
厘米
2 毫米
2. 选择适合的长度在(
)里画“√”。
3厘米
3分米 ( ) (
3米
黑板长
(
)
√)
7米 )
7厘米 ( ) 毛巾长
7分米 ( √)
(
3. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板 的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
5分米
3米＝30分米
米毫米分米厘米的记忆口诀
米毫米分米厘米的记忆口诀1. 引言大家好！今天我们要聊一个小话题，但它可不是小事——那就是“米、毫米、分米、厘米”的记忆诀窍。
这个话题看似简单，但其实搞清楚了这些单位，你会发现生活中各种测量都变得顺手多了。
今天咱们就来把这些单位搞得明明白白，顺便来点儿小窍门，让你记得快、记得牢！2. 各单位特点2.1 米——大哥米啊，就是咱们常说的“米”。
它是长度的基础单位，尤其在测量大的物体时特别好用，比如房子的长度、运动场的宽度等等。
记住，米是基础单位，它“大”，所以最“重”，也是最“霸气”的。
2.2 厘米——小弟接下来是厘米。
它的名字里有个“分”字，实际上就是米的百分之一。
简单说，就是一米被分成了一百份，每一份就是一厘米。
这个单位比较适合测量一些小一点的东西，比如你桌子上的书本、手机的宽度等等。
2.3 毫米——小小弟再往下是毫米。
它是厘米的十分之一，或者说是一米的千分之一。
这个单位特别适合测量细小的东西，比如缝隙、线的粗细之类的。
虽然它小，但在一些精细的测量中可绝对重要！2.4 分米——中间者分米呢，其实就是厘米和米之间的桥梁。
它是一米的十分之一，也就是说，一米可以被分成十份，每份就是一分米。
这个单位特别适合那些介于大和小之间的测量情况，比如测量书架的高度，或者小孩子的身高等等。
3. 记忆口诀好啦，咱们接下来说说记忆这些单位的窍门。
记住这些单位，就像记住好朋友的生日一样容易。
以下是一些简单的小口诀，大家可以用来帮助记忆哦！3.1 “米”是“大哥”“米”是基础单位，它站得高、看得远。
把它当成家里的“大哥”，不管是做饭还是量身高，都是它当家作主。
3.2 “分米”是“桥梁”“分米”就是连接“米”和“厘米”的“桥梁”。
它把大和小联系起来，记得它是十份之一，就像“十”这个数字，十个“分米”合起来就是一米。
3.3 “厘米”是“小弟”“厘米”比“分米”还小，但它也很重要。
它把“一米”分成了一百份，记住它是“米”的百分之一，就像小弟弟一样，虽然不够高，但绝对有用！3.4 “毫米”是“最小弟”“毫米”是最小的那个单位，一米分成一千份，每一份就是一毫米。
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小明的身高是132( 厘米 ).
2.括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打“×”。 ) ( )
圆珠笔长14分米。× 床铺长2厘米。 (× ) (√ ) 大树高25米。 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5 毫米,还剩( 35 )毫米. 5厘米=50毫米
小明的日记
2005年3月28日（星期二） 天气：小雨 今天早晨，我从2分米长的床上爬起 来，来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷 完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校 离我家不远，大约有90毫米，上学路上我 看见有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙 找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我 跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲 课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔 和4米厚的笔记本，认真地做起笔记。
3
)毫米 )毫米
13
0厘米
1
2
3
长度：2厘米8毫米 或者 28毫米
长度：7厘米5毫米 或者 75毫米
一、填空。 １厘米＝( 10 )毫米 ３厘米＝( 30 )毫米
二、选择合适的长度单位。 粉笔长75( 毫米 ) 楼房高20 ( 米 )
钢笔长14 ( 厘米 )，
橡皮长35 ( 毫米 )
下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？
一.复习
1.我们已经学过了那些长度单位？ 2.填上合适的单位：
一根跳绳长2（ 米 ）
一支铅笔的长上18（ 厘米 一张DVD光盘大约厚（
） ）
？
毫米的认识
10毫米
0厘米
1
2
3
4
5
每一个小格的长度是1毫米
1厘米=10毫米
1分硬币、 银行卡、 磁卡大约有1毫米厚。
认尺子
0厘米
1
2
3
4
5
长(1 )厘米( 也就是(
1、（
×
）
0厘米 1
2
3
识
1分米
0厘米1 10
2
3
4
5
6
7
8
9
1分米=10厘米
想：
1米= 10 分米
1.选择适合的长度在( )里打√ 长 3厘米 3分米 3 米
黑板 ( ) ( ) (√ )
毛 巾
长 7厘米 7分米
( ) (√ )
7米
(
)
跑到长400( 米 ). 这只蚂蚁的长 度是4( 毫米 ). 地砖的边长是 2( 分米 ).
1厘米5毫米 =15毫米 50-15=35(毫米)
一根丝带长50分米，捆一个 大礼品盒用去了15分米，剩 下的丝带每7分米能捆一个小 礼品盒。剩下的丝带还够捆 （ 5 ）个小礼品盒。
50-15=35分米
35÷7=5个
这是一把断尺。
这块大瓷 砖宽是多 少？
1dm
2
3
4
5
6
7
8
6厘米3毫米-2厘米=4厘米3毫米