【美术】新人教版二年级上册课件：第20课丰富多彩的玩具
二年级上册美术教案第20课《丰富多彩的玩具》人教新课标(2023秋)
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了玩具的基本概念、设计要素和在我们生活中的重要作用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对玩具设计的理解。我希望大家能够运用所学知识，创作出属于自己的精彩玩具作品。如果对今天的内容有任何疑问，请随时向我提问。
二年级上册美术教案第20课《丰富多彩的玩具》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
二年级上册美术教案第20课《丰富多彩的玩具》人教新课标（2023秋）
本节课我们将围绕人教新课标二年级上册美术教材第20课《丰富多彩的玩具》展开教学。教学内容主要包括：
1.认识不同种类的玩具，如布偶、拼图、积木等；
2.观察和描述玩具的颜色、形状、图案等特征；
-学习运用线条、形状、颜色等元素创作一幅表现玩具的画作，突出玩具的趣味性和美感。
-培养学生对玩具的审美鉴赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。
举例解释：
-教师通过展示各种玩具图片，引导学生关注玩具的形状、颜色和图案，使学生能够识别并描述如“这个玩具是圆形的，红色的，上面有星星图案”。
-在创作环节，教师指导学生如何运用线条和颜色表现玩具的立体感和细节，如“我们可以用深浅不同的蓝色来表现这个玩具的阴影和光泽”。
然而，我也意识到在教学中还存在一些需要改进的地方。首先，对于教学难点的讲解，可能需要更多的时间和实例来让孩子们充分理解。其次，在实践活动过程中，我应该更加注意观察每个孩子的参与情况，及时给予个别指导，以提高他们的实践效果。
二年级上册美术教案《第20课 丰富多彩的玩具》人教版
二年级上册美术教案《第20课丰富多彩的玩具》人教版教学内容本节课的内容是引导学生了解和欣赏各种各样的玩具，通过观察和讨论，使学生了解玩具的基本特征和设计原理。
学生将学习如何用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具，并尝试创作出自己的玩具设计。
教学目标1. 让学生了解和欣赏不同种类的玩具，培养他们的观察力和审美能力。
2. 通过观察和讨论，使学生了解玩具的基本特征和设计原理。
3. 培养学生用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具的能力。
4. 鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的玩具设计。
教学难点1. 玩具的基本特征和设计原理的理解。
2. 用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具。
3. 学生想象力和创造力的发挥。
教具学具准备1. 各种各样的玩具模型或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸、铅笔、彩色铅笔等绘画材料。
教学过程1. 导入：向学生展示各种各样的玩具，引起他们的兴趣，然后引导学生进行观察和讨论，了解玩具的基本特征和设计原理。
2. 示范：用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具，向学生展示如何创作玩具设计。
3. 实践：学生根据所学知识，尝试用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具，并创作出自己的玩具设计。
4. 展示和评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计1. 《丰富多彩的玩具》2. 课题：二年级上册美术3. 教学目标：了解和欣赏不同种类的玩具，培养观察力和审美能力；了解玩具的基本特征和设计原理；用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具；发挥想象力和创造力，创作出自己的玩具设计。
4. 教学内容：观察和讨论玩具的基本特征和设计原理；用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具；创作出自己的玩具设计。
5. 教学难点：玩具的基本特征和设计原理的理解；用简单的几何形状和颜色来表现不同的玩具；学生想象力和创造力的发挥。
作业设计1. 让学生根据所学知识，创作出自己的玩具设计，要求用简单的几何形状和颜色来表现。
人教版二年级美术上册《丰富多彩的玩具》
课型
新授课
教具
课件，玩具实物。
教学过程
一次备课：
一、引导阶段
1.同学们，这节课我们先来看一段动画片。
2.播放动画片《玩具总动员》片段。
3.出示课件：丰富多彩的玩具。
二、发展阶段
引导学生欣赏现代玩具。
1.学生分小组活动：想小组成员介绍自己的玩具。
2.引导学生从色彩，造型，质地，设计等方面给全班同学和老师介绍自己的玩具。
课题
丰富多彩的玩具
教学
目标
1、知识与技能
通过观摩，讨论等方式，欣赏了解古今中外的玩具，感受造型和色彩特点。
2、过程与方法
观察喜爱的玩具，用简短的话语大殿的表现自己的感受。
3、情感态度与价值观
培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。
重点
难点
关键点
重点：欣赏与了解各种玩具，并从形色材质等方面用语言表达自己的感受。
引导学生了解欣赏民间传统玩具。
1.你们呢的玩具可真是丰富多彩，有趣极了，还有很多价格不菲吧，几门知道老师小时候最喜欢什么玩具吗
2.一电脑学生学生欣赏土家族板凳龙。
课件出示，土家族板凳龙视频
3.引导学生欣赏其他中国传统玩具
在我们中国民间像板凳冷这样的玩具多着呢，他们一般被叫做“玩意儿”“耍货”。老师给大家开来了许多民间传统玩具，就藏在花布下面，这节课让大家尽情的玩一玩，玩之前猜猜这些玩具叫什么名字？想一想他们怎么玩？
这堂课我们不仅欣赏了许多玩具，还玩了大家带来的玩具，在以后的生活中，希望大家更多的去了解玩具。
四、板书设计
丰富多彩的玩具Βιβλιοθήκη 五、教学反思学生分组自由欣赏民间玩具实物
人教版小学二年级美术上册 《丰富多彩的玩具》同步课件
抖空竹（中国画）现代 蒋兆和
空竹（竹木玩具）现代 北京 它能抖出花样，它能抖出声音。 它能带来快乐，它能带来健康。
鬃（zōng）人传人 “鬃人白” 白大成
鬃人 北京 个头都不大，摆在铜盘 中，轻轻敲盘边，小人 转动了！
扳不倒 河北玉田 扳不倒是一种重力玩具，上部用纸，下部用纸包泥，扳倒后 能自动竖立起来，故又称“扳不倒儿”。
人教版二年级上册
丰富多彩的玩具
同步课件
玩具能给我们带来快乐，让我们更加智慧。 从古代到今天，祖先留下了好多有趣的玩具。
兔形陶埙 羊形陶埙（陶器） 商代 中国最古老吹奏乐器的一是人们喜欢的会 响的玩具。
布老虎（布玩具）现代 山西 小小布老虎，护佑我成长。
泥泥狗（泥塑）现代 河南淮阳 “泥泥狗”造型古拙、怪诞，色彩艳丽，以黑色 垫底，周身施以五彩纹饰。品种约有数百种，是 以淮阳泥玩具得总称。
木质玩具汽车 仿真外形的模型汽车玩具
魔方益智玩具 匈牙利一位建筑学 院教授发明的、风 靡世界的益智玩具。
迪士尼乐园
巴迪熊在街头
麦兜手机挂件 玩具可以很大，
玩具也可以很小。
三十米的积木塔 德国 慕尼黑
积木是普通的玩具， 他可能用积木创造出不 普通的事。
七巧板 （板类益智玩具）
学习要求： 看一看：本节课展示了多少种玩具。 想一想：这些玩具适合用什么方法玩？从样子和颜色上，你最喜欢那 些玩具？为什么？ 说一说：你喜欢的理由是什么？
拓展：做一副“七巧板”，涂上自己喜欢的颜色，试着拼出有趣 的图形。
谢谢观看
竹龙（竹玩具）山东泰安 是一件民间玩具，由一节节的 竹子串联起来。手拿他的尾部， 它就可以像龙一样摇来摆去
拨浪鼓（玩具） 拨浪鼓是大 人叫卖的工具，儿童嬉闹的 玩具。
新人教版二年级美术上册教学设计与反思20.《丰富多彩的玩具》教案
新人教版二年级美术上册教学设计与反思
20.《丰富多彩的玩具》教案
《丰富多彩的玩具》教案
教学目标：
了解各种玩具及玩具的玩法。
开阔视野，感受不同的玩具魅力。
教学重点：
引导学生从对比的角度欣赏作品。
教学难点：
能在欣赏过程中发现功能的变化。
教学准备：各种玩具
教学过程：
一、检查课堂常规。
二、引导阶段：
１、请小朋友们看书：这么多种玩具中，哪个最吸引你。
２、学生发言。
３、师小结：你喜欢这件玩具，是因为它哪方面比较吸引你？色彩、造型还是它的功能？请说一说。
三、发展阶段：
下面我们来共同欣赏你们大家都喜欢的一些玩具。
１、竹龙：大家请欣赏这个玩具，看到了这个玩具，你
们熟悉吗？它是山东泰安的竹玩具，由一节节的竹子串联起来的，手拿它的尾部，就可以像龙一样摇来摇去。
2、布老虎：这套玩具让我联想起小时候的美好日子，他以生动的造型表现出了老虎带给我们的多姿多彩。
这让我想起了我们在小时候经常流行的一句话：“小小布老虎，保佑我成长”，同学们，你们肯定有各种各样、行行色色的玩具，那就来展示和介绍一下吧！
四、拓展：
在郊游活动中就看到的景物、建筑物、雕塑作品、交通工具等的造型，色彩发表自己的看法。
人教版二年级上册美术 《20.丰富多彩的玩具》教案
《丰富多彩的玩具》教学设计教学目标：1、通过观摩、讨论、游戏等方式，欣赏与了解古今中外玩具，感受其造型与色彩的特点，并能用简短的话语表达自己的感受。
2、观赏喜爱的玩具，用简短的话语大胆的表达自己的感受。
3、培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。
教学准备：各种各样的玩具重点难点：重点：欣赏与了解各种玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。
难点：对古今中外各种玩具的欣赏与评述。
教学过程：（一）导入新课1、谈话：同学们你们喜欢玩具吗？老师也非常喜欢，既然我们大家都喜欢，今天，老师就开着时光小火车带领同学们一起去逛一逛玩具商城吧！2、学生进行简单的介绍，引出课题《丰富多彩的玩具》（二）讲授新课引导学生欣赏民间传统玩具谈话：同学们，我们刚才欣赏了你们这个时代的玩具，那你们知不知道很久很久之前的小朋友他们的玩具长什么样子呢？引出“古代玩具商城”1、引导学生欣赏商代玩具埙（1）课件出示：埙的声音（2）谈话：哎，这是什么声音？是什么能够发出这么美妙的音乐呢？让我们一起来找一找吧！（3）出示兔形陶埙图片，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
2、引导学生认识布老虎、竹龙、鬃人（1）介绍布老虎的由来。
（2）出示布老虎实物，引导学生从材质、色彩、造型等方面进行分析。
提问：这只布老虎是什么材料的？谁想亲自感受一下，摸一摸它?（学生触摸并回答）师总结：我们的布老虎是用比较常见的棉布缝制而成的，内部装上棉花，缝上五官和花纹。
（3）布老虎与真老虎的区别。
（4）小小的布老虎为什么这么受欢迎呢？课件出示竹龙提问：同学们，仔细观察这个玩具是用什么材料制作的？它像什么?总结：用竹子制作而成，用豆油灯熏黑，用排线刀刻上花纹，然后用竹叉装饰它的脚和胡须，头上钉两个红绒球，尾部按上竹哨，这样就能吹响和摆动了。
课件出示鬃人提问：你感觉他像什么？师总结：它的头和底座采用胶泥做的，底座粘上猪鬃，以秸秆做躯体骨架，内絮棉花，外着彩纸衣饰，这样一个小小的鬃人就完成了。
二年级上册美术教案《第20课丰富多彩的玩具》人教版
一、教学内容
《第20课丰富多彩的玩具》选自人教版二年级上册美术教材。本节课主要内容包括：认识玩具的多样性，了解不同玩具的特点及制作材料；欣赏各种有趣、色彩丰富的玩具图片，提高学生的审美能力；学习用彩泥、卡纸等材料制作简单的玩具，培养学生的动手操作能力和创造力；引导学生从生活中发现美，激发他们对美术学科的兴趣。教学内容涉及各类玩具的展示与欣赏，重点教授彩泥玩具的制作方法，以及如何运用色彩搭配使玩具更加美观。
（3）色彩搭配：指导学生运用色彩搭配，使玩具作品更加美观。
举例：介绍色彩的冷暖、对比等基本知识，让学生在实践中学会如何搭配色彩。
2.教学难点
（1）彩泥制作技巧的掌握：学生在制作过程中可能遇到技巧掌握不熟练、作品不够精细等问题。
解决方法：教师分步骤进行示范，学生跟随练习，相互交流心得，教师进行个别指导。
（2）创意实践：学生在创新设计玩具时可能缺乏灵感，难以发挥想象。
解决方法：教师提供一些创意启示，如生活中的物品、故事角色等，引导学生进行头脑风暴，激发创意。
（3）审美鉴赏能力的提升：学生对玩具的审美鉴赏能力有限，需要提高。
解决方法：展示优秀玩具作品，引导学生从造型、色彩、创意等方面进行分析和评价，提高审美能力。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到同学们对《丰富多彩的玩具》这一课表现出了浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式成功引起了学生的好奇心，大家纷纷分享了自己在生活中见过的有趣玩具，为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授环节，我发现理论介绍部分，同学们对玩具的多样性有了更深入的认识。然而，在讲解彩泥制作技巧这一重点时，部分同学掌握情况并不理想。在今后的教学中，我需要在这个环节加强个别指导，确保每位同学都能掌握基本的制作技巧。
二年级美术上册 第20课 丰富多彩的玩具 教案
（从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。）
教学
反思
今天我们通过图片、实物和录像,对国内外玩具有了初步了解,知道了玩具在题材的选择上,强调思想性、趣味性和娱乐性,注入对下一代人的深情与爱心；在造型的塑造上,不仅强调夸张变形,又强调生动活泼、清新健康,传神地表达了热爱生活的情趣；在色彩的运用上,不仅有象征性,而且更重视色彩自身的对比和五彩斑斓。我们通过简单的玩具制作,进一步激发学生对民间玩具的兴趣。结束总结：近几年来,玩具得到很大发展,各种新型材料制成的玩具已步入现代人的生活之中,国内外玩具得到了继承和发扬。各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中国的民间玩具越来越受重视和关注。今后，我们小朋友也应该多留意、收集和了解民间玩具,为发扬和光大我国的民间艺术做一点努力。
2）指名几个推选出的代表上台交流。
评出合作最佳的小组
3.欣赏中外民间玩具（教师用纸袋装起来）
请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。
俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。
师：你还知道那些民间玩具？
5.师：逛完玩具城，这些的玩具真让我们大开眼界，喜羊羊有个问题让小朋友回答：如果你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜欢呢？
（好看、好玩、还能让人开动脑筋，有寓意……）大家好好学习，说不定在我们中间会诞生玩具设计大师呢！
三、玩玩具，分享快乐
1.小组间互换玩玩具。培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。
二年级上册美术教案《第20课 丰富多彩的玩具》人教版
第20课丰富多彩的玩具——教学设计学习领域：欣赏·评述课时安排：1课时教学目标：1.通过观摩、讨论、游戏等方式，欣赏与了解古今中外玩具，感受其造型与色彩的特点，并能用简短的话语表达自己的感受。
2.观赏喜爱的玩具，用简短的话语大胆表达自己的感受。
3.培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。
教学准备：教师：教学课件、玩具实物。
学生：各种玩具。
重点难点：重点：欣赏与了解各种玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。
难点：对古今中外各种玩具的欣赏与评述。
教学过程：(一)导入新课1.谈话：同学们，喜欢玩具吗？老师也非常喜欢。
那么，这节课就和老师一起玩玩具，好不好啊？2.出示课题：《丰富多彩的玩具》。
(二)讲授新课1.欣赏国外传统玩具（1）老师有个小秘密，藏在这个娃娃里。
（实物展示俄罗斯套娃）找一学生上台，一层层打开套娃，体会娃娃的神奇之处。
（2）引导学生从色彩、造型、质地、设计等方面欣赏国外传统玩具.2.感受中国传统玩具（1）谈话：国外的传统玩具丰富多彩，我们中国的传统玩具同样具有特点。
想知道我们的爷爷奶奶，甚至是古人所玩的玩具是什么样的吗？今天老师就带来了一部分我国的传统玩具，让大家玩个够。
（2）分小组自由欣赏民间玩具实物（拨浪鼓、九连环、翻花、布老虎等）。
（3）小组讨论：A.从色彩、造型、材质等方面谈谈本小组的玩具，猜一猜名字，尝试玩一玩。
B.小组代表介绍本组的讨论结果，老师从民间玩具的文化内涵方面加以补充介绍。
（4）谈话：你介绍的这个玩具是用什么材料制作的?大家还发现用另外的材料制作的民间玩具了吗?民间玩具大部分是用竹、木、纸、泥等生活中很平常的材料制作的。
(板书：就地取材)（5）谈话：她介绍了玩具的名字、玩法，还特别介绍了它鲜艳的色彩，你们发现还有哪些民间玩具色彩很鲜艳?原来很多民间玩具都有色彩很鲜艳的特点。
(板书：色彩鲜艳)（6）谈话：这些玩具造型很夸张特别，你们还发现了什么造型的民间玩具?民间玩具造型很丰富夸张。
人教版美术二上第20课《丰富多彩的玩具》ppt课件1
虎头挂片
喜庆
（陕西）
四季长青
（陕西）
富贵
（陕西）
多子多福
（陕西）
浚县泥咕咕
河南浚县泥咕咕是一种能吹的泥玩具，包括各种不同的鸟类，如斑 鸠、小燕子、小麻雀、孔雀和鸽子等等，因其可吹出喔喔的声音，故有 此名。
咕咕狗
鸽子
孔雀
淮阳泥泥狗
河南淮阳泥玩具“人祖猴”，民间艺人称它是祖爷传下来的，其形 象为半人半猿，概括简练的坐像，满身披有毛发，腹部绘有女阴符号。 黑色打底，彩绘奇幻，给人以神秘古拙之感。 研究者认为人祖猴是伏 羲的形象、始祖女娲的造型、远古人类的图腾偶像等。
陕西省和山西省的乡间，面塑成为岁时节令、人生礼仪等民俗文化 的艺术载体。它不仅是敬神祭祖的供品，也是年节喜庆时节馈赠亲友的 祝福礼仪食品。
3.糖塑民间玩具
糖塑玩具是以红糖和白糖为原料，熬成糖液后做成各式玩 具，如人物、 动物及花草等，既可作为儿童玩具，又可作零 食。
糖塑玩具有三类： 一类是糖画， 艺人们以铜勺代笔，将熬成的糖液倒在平滑的石 板上，在糖液的自然流淌中成为各种人物与动物造型。 另一类 是塑糖人，即用模具将糖液翻制成人物和动物的形象，常 用作敬神、 祭祖的供品。 还有一类是吹糖人，用熬成的糖液吹制成人物、动物等。
惠山泥人
江苏无锡惠山泥人在明代时已闻名于世，而以清代为最盛。 惠山泥人造型夸张，色彩鲜明，有“三分塑、七分彩”之说。惠山泥人 分为两类，一类为手捏戏曲人物， 称为“细货”，主要为供人们欣赏的 艺术 品；另一类为翻模制作、大批生产的，称为“粗货”（亦称耍货）， 但其着色彩绘却完全是手工操作，凭着娴熟的手艺一件件 画出来的， 多为儿童玩具。
宋代磁州窑瓷塑仕女
虎丘耍货
宋代磁州窑瓷塑仕女
人教版美术二年级上册《第20课 丰富多彩的玩具》说课稿1
人教版美术二年级上册《第20课丰富多彩的玩具》说课稿1一. 教材分析《丰富多彩的玩具》是人教版美术二年级上册第20课的内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践等环节，了解和掌握玩具的设计和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了各种玩具的图片，以及制作玩具的步骤和方法，便于学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，对于自己喜欢的玩具也有了一定的认识。
但学生在玩具制作方面可能还存在一定的困难，需要通过教师的引导和帮助，逐步掌握制作方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解玩具的设计和制作方法，独立完成一个玩具的制作。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：玩具的设计和制作方法。
2.教学难点：学生独立完成玩具的制作，创新意识和动手能力的培养。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、示范法、实践法等教学方法。
通过多媒体展示、实物演示等手段，引导学生观察、分析、实践，提高学生的创新意识和动手能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种玩具，引导学生谈论自己喜欢的玩具，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解玩具的设计和制作方法，让学生了解玩具制作的步骤。
3.示范：教师现场演示玩具制作过程，让学生直观地感受制作方法。
4.实践：学生独立制作玩具，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调玩具设计和制作的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《丰富多彩的玩具》和教学内容的关键词，如“设计”、“制作”、“创新”等。
板书设计有助于学生对教学内容的把握和记忆。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价和课堂表现的评价。
学生作品的评价可以从创意、制作技巧、审美等方面进行，课堂表现的评价可以关注学生的参与度、合作精神、创新意识等。
二年级美术上册教案-第20课丰富多彩的玩具-人教版
（2）颜色搭配：学生在绘画过程中，颜色搭配可能不够和谐，影响作品的整体效果。教师应教授颜色搭配的基本原则，帮助学生掌握色彩运用技巧。
举例：介绍对比色、相近色等颜色搭配方法，让学生在绘画时能够更好地表现玩具的颜色特点。
（3）美术表现力：学生在绘画时，可能因技巧不足而难以表达自己的想法。教师需针对不同学生的绘画水平，给予个性化指导，提高美术表现力。
4.培养学生的观察能力、表现力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣；
5.完成一幅以玩具为主题的绘画作品，展示玩具的丰富多彩。
二、核心素养目标
二年级美术上册教案-第20课丰富多彩的玩具-人教版。本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的审美感知能力，通过观察和分析玩具的特点，提高对美的敏感度和鉴赏力；
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现玩具的价值、探讨玩具与生活的关系，并启发他们如何将这些关系表现在作品中。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了玩具的种类、特点以及如何在绘画中表现它们。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对玩具意义的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多玩具带来的乐趣。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在总结回顾环节，学生们对本节课的知识点掌握得比较好，但仍有个别学生存在疑问。这说明我在课堂上的讲解可能还不够细致，或者对学生的个别辅导不够到位。为此，我将在课后主动了解学生的需求，针对性地进行辅导，确保每个学生都能真正理解和掌握所学知识。
最新人教版美术二年级上册第20课《丰富多彩的玩具》优质课件
）
）
套
木
娃
熊
实践创作玩具
学生创作
作业：四人小组，就你们收集和准备的材料， 模仿创作一个玩具。
要求：注意分工合作
展示评价
展示评价：
1.小组展示、交换欣赏。 2.看看哪组做的玩具最好玩。
谢谢观赏
不倒翁：是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形
状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。
风车：风车是手工制作的民间玩具,秫
秸做的风轮,泥圈糊底座的小鼓,风轮转动时 拨动鼓面可哒哒作响。
欣赏
（
（ 日 本 ） 木
日 本 ） 木ห้องสมุดไป่ตู้球
娃
（
德
（ 俄 罗 斯
（ 俄 罗 斯
国 ） 小 鸟
人教版美术二年级上册
第20课 丰富多彩的玩具
二年级上册
欣赏玩具
想一想：
我知道的玩具有哪些？
我喜欢的玩具
评述玩具
欣赏
大阿福：我国传统的泥娃娃
代表作，胖胖的脸蛋儿，讨人喜欢， 含有吉祥幸福的寓意。
布老虎：一种古代就已在中国民
间广为流传的传统工艺品，它又是很好 的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个 人收藏品。它品种繁多，流传广泛，是 一种极具乡土气息的民间工艺品。
【人教版】小学美术二年级上册《第20课丰富多彩的玩具 》word教案 (2)
做一幅“七巧板”，涂上自己喜欢的颜色，试着拼出有趣的图形。
学生聆听。
学生齐读课题。
学生聆听。
学生在小组内交流。
学生聆听。
学生课后完成。
板书设计
第20课丰富多彩的玩具
古代的：布老虎 现代的：熊猫毛绒玩具
国外的：魔方
教后反思
学生很喜欢本课的内容，因为玩具是孩子们的最爱。在课堂上，学生们发言积极，思维活跃，效果好。不足之处就是学生们对国外的玩具知之甚少。
课题：
年 级
二
学科
美术
教师
总序号
2
单元课第
第20课
课时
1
教学目标
1、了解一些玩具的形状、颜色、玩法。
2、学会介绍自己喜欢的一个玩具，并说明喜欢的理由。
教学重点
了解一些玩具的形状、颜色、玩法。
教学难点
学会介绍自己喜欢的一个玩具，并说明喜欢的理由。
教学准备
教师：多媒体课件。Βιβλιοθήκη 学生：准备自己喜欢的一个玩具。
教学过程
预设教师活动（含环节）
预设学生活动
一、导入新课。
师述：玩具能给我们带来快乐，让我们更加智慧。从古代到今天，祖先留下了好多有趣的玩具。
板书课题。
二、学习新课。
1、多媒体出示课本中各种各样的玩具，教师简介它们的特点。
2.教师引导学生介绍自己喜欢的玩具。
三、课堂总结。
玩具是多种多样的，它们给我们带来了欢乐，增加了我们的智慧，同学们离不开它们。
二年级上册美术课件-20《丰富多彩的玩具》 人教版(共10张PPT)
提示：可以按材质进行分类，如毛绒、木制、塑料等。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
古人以自己的聪明才智，把看到的或想到的东西，用生活中各种材料 制作成小朋友们喜爱的玩具。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请你试着把这些民间玩具按材料分分类。说一说这些玩具怎样玩？ 除了按材料不同分类，还可以怎样分类？
艺术创作
总结拓展
从古至今，玩具都是我们人类健康成长的好伙伴，玩具的发展 也凝聚了人们的智慧。请同学们记住，好玩具大家分享才开心。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
民间玩具在色彩上有什么特点呢？
玩具在色彩上总是选用艳丽醒目的颜色，给人以强烈对比的视觉感受。
情境导入
探索新知ห้องสมุดไป่ตู้
艺术创作
总结拓展
同学们，你知道这些民间玩具有什么寓意吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
说一说：本课展示的玩具中，你最喜欢哪类玩具？为什么？
情境导入
探索新知
丰富多彩的玩具
FENG FU DUO CAI DE WAN JU
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，请你看看图画中都是什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们去过游乐园吗？
玩具的大小是不受限制的，能给我们带来快乐心情的物品都能是玩具。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
下面这些玩具你认识吗？你能试试给玩具分分类吗？