2013年安徽教师招聘考试每日一练(9.12)
2013年安徽省教师招聘考试——单选题及解析(二)
1.一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生( )A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意1.A【解析】无意注意也称不随意注意，是指没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
【命题立意】本题主要考查心理学中注意的类型。
★★★★【错因分析】混淆有意注意和无意注意的概念。
2.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为( )A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象2.C【解析】题干是对舌尖现象的描述。
【命题立意】考查考生对记忆这部分内容的了解和掌握情况。
★★【错因分析】考生对一些小的、与生活相关的知识点掌握不牢。
高原现象：指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。
在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。
舌尖现象：大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等等。
3.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是( )的具体表现。
A.情感B.意志C.性格D.想象3.B【解析】意志是指自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程，是人的主观能动性的集中体现。
【命题立意】考查考生对意志本质的理解。
★★★【错因分析】考生对四个选项对应的概念没有掌握。
4.通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于( )A.头脑风暴法B.发展思维训练C.自我设计训练D.推测与假设训练4.A【解析】题干是对头脑风暴法的解释。
【命题立意】本题考查考生理论联系实际的能力。
★【错因分析】考生没能深入理解概念，因而不能灵活地运用于实际解题中。
头脑风暴法：无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想5.教师成长成熟最主要的标志是是否关注( )A.教师B.生存C.学生D.教材5.C【解析】教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。
2013年安徽教师考试练习题及答案十二
【导读】安徽教师招聘网为您提供：2013年安徽教师考试练习题及答案十二，欢迎加入安徽事业单位QQ群：165609482。
更多信息请关注安徽人事考试网6.个体自我意识的发展经历了( )的发展过程。
A.自我同一性B.生理自我C.社会自我D.心理自我E.认识自我7.科学对教育的作用表现在以下几个方面( )。
A.科学技术能够改变教育者的观念B.科学技术能够影响受教育者的数量C.科学技术可以影响教育的内容D.科学技术能够影响受教育者的教育质量E.科学技术可以影响教育的方法和手段8.教育问题是推动教育发展的内在动力，教育问题被认识和研究，便成为教育现象。
(判断题)9.最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家是克鲁普斯卡娅。
(判断题)10.教学从其本质上讲，是一种文化活动。
(判断题)6.【答案】BCD。
中公专家解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
7.【答案】ABCD。
中公专家解析：科学技术能够改变教育者的观念，影响受教育者的数量和教育质量，影响教育的内容、方法和手段。
8.【答案】×。
中公专家解析：教育现象被认识和研究，便成为教育问题。
9.【答案】√。
中公专家解析：克鲁普斯卡娅著有《国民教育与民主制度》，她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。
10.【答案】×。
中公专家解析：教学从其本质上讲是一种认识活动。
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2013年安徽教师考试练习题及答案106
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6.下列观点中属于杜威的有( )。
A.教育即生活
B.生活即教育
C.教育即生长
D.教育即经验
7.下面属于校园物质文化的有( )。
A.校园建筑
B.教学设备
C.校报
D.校规
8.个体身心发展的个别差异性特点给我们的教育启示是抓住儿童发展的关键期进行及时施教。
(判断题)
9.维果斯基认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助思维实现的。
(判断题)
10.校园物质文化是校园精神文化的物质载体，又分为校园环境文化和校园制度文化。
(判断题)
6.【答案】ACD。
中公专家解析：生活即教育是陶行知的教育思想。
7.【答案】AB。
中公专家解析：校报属于校园精神文化，校规属于校园制度文化，校园建筑和教学设备属于物质文化。
8.【答案】×。
中公专家解析：个体身心发展的个别差异性特点给我们的教育启示是因材施教，个体身心发展的不平衡性特点给我们的教育启示是抓住儿童发展的关键期。
9.【答案】×。
中公专家解析：维果斯基认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。
10.【答案】×。
中公专家解析：校园物质文化又分为校园环境文化和校园设施文化。
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2013安徽省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
24、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（ ）。
A.各种实物的总和
B.物质和精神的统一
C.多样性的物质统一
D.主观与客体的统一
正确答案：C
25、“静者，动之静也”的观点是（ ）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态
B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
D.部分的性能状态及其变化会影响整体
正确答案：D
17、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（ ）。
A.辩证统一的关系
B.因果关系
C.内因和外因的关系
D.等同关系
正确答案：A
18、在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。
D.运动是物质的根本属性
正确答案：A
20、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（ ）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
21、否定方面是指（ ）。
A.保持事物自己存在的方面
B.促使事物走向死亡的方面
C.主要矛盾与非主要矛盾的关系
D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
正确答案：A
15、把感觉、经验当成第一性的观点是（ ）观点。
A.唯物主义的
B.主观唯心主义的
C.唯物主义经验论
D.客观唯心主义的
正确答案：B
16、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。
A.整体和部分不可分割
A.唯物史观和唯心史观的斗争
2013年安徽教师招聘考试练习题及答案138
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6.学前儿童的动作练习主要包括( )。
A.基本的动作练习
B.基本的体操练习
C.运动器械的活动
D.竞赛技能的练习
7.新生儿和他人交往，是通过情绪和表情来实现的。
(判断题)
8.幼儿的兴趣和需要是幼儿心理发展的根本原因。
(判断题)
9.认知方式有优劣之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。
(判断题)
10.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是道德认识。
(判断题)
6.【答案】ABC。
中公专家解析：适合于学前儿童的动作练习主要包括四个方面：(1)基本动作的练习;(2)基本体操的练习;(3)体育游戏动作;(4)运动器械的运动。
7.【答案】√。
中公专家解析：略。
8.【答案】×。
中公专家解析：兴趣和爱好需要是影响幼儿心理发展的重要因素，但并非根本原因。
9.【答案】×。
中公专家解析：认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。
10.【答案】×。
中公专家解析：这句话反映的是道德意志。
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2013年教师招聘考试试题及答案
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2013安徽招聘教师考试强化练习题及答案(整理版)
2013安徽招聘教师考试强化练习题及答案(一)1.职业道德是职业范围内的特殊道德要求，是一般社会道德和阶级道德在各个职业领域内的具体体现。
2.教师道德是一种__，它的基本含义就是，教师在__的指导下，通过__逐步形成并必须遵循的__和__的总和。
3.教师职业道德的基本内容有________。
4.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心是________。
5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有________和________。
6.教师合理的知识结构应包括________等方面;教师的能力结构主要有________等方面。
7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。
8.我国的师生关系是以______为根本目标的。
其明显的特征是______、______和______。
9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因___而生，又为___而存，其最大的功能就是___功能。
10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是______、______和______。
答案与解析：1.特殊道德要求，一般社会道德，阶级道德2.职业道德，共产主义道德原则，教育劳动过程，道德规范，行为准则3.忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则4.忠于人民的教育事业，热爱学生5.坚定的事业心，较强的荣誉感6.扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识;组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智7.良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识8.培养全面发展的新人，教育民主，尊师爱生，教学相长9.教育，教育，教育10.放任型，专制型，民主型2013安徽招聘教师考试强化练习题及答案(2)1.师生关系中最基本的一种关系是______。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是________。
2013年安徽教师招聘考试练习题及答案129
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通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。
这种导入方式称之为( )。
A.直接导入B.练习导入C.事例导人D.温故导入2.自主性学习方式的类型不包括( )。
A.迁移式学习B.交往式学习C.实验室式学习D.超前式学习3.当代教育学发展的基本趋势是( )。
A.问题领域扩大B.学科基础扩展C.研究范式多样化D.与教育改革关系密切4.教育对文化的选择、提升功能具体体现在( )。
A.根据人的客观规律进行文化选择B.按照严格的标准进行文化选择C.通过多种途径进行文化选择D.在发展中进行文化选择5.儿童的身高、体重有两个增长高峰，分别出现在( )。
A.出生后第一年B.幼儿期C.童年期D.青春期参考答案及解析1.【答案】D。
2.【答案】B。
中公专家解析：自主性学习方式的类型主要有超前式学习、迁移式学习、实验室式学习;合作性学习方式的类型主要有小组式学习、交往式学习、讨论式学习;探究性学习方式的类型主要有问题式学习、发现式学习、体验式学习。
这些学习方式并不是截然分离的，而是相互交叉和贯通的。
3.【答案】ABCD。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】AD。
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2013安徽教师考编题
2013安徽教师考编题2013年安徽教师考试真题一、单项选择题 1.学习的主体因素是( A)。
A.学生 B教师 C.教学内容 D.教学方法 2.在学校教育中起关键作用的是(B )。
A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学方法 3.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是(C ) A.教学媒体 B.教师 C.教学内容 D.教学方法4.教育心理学研究的核心内容是( D) A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程5.教学心理学初创时期大致在( A)A.20世纪20年代以前B.20世纪,50年代C.20世纪60,70年代D.20世纪80年代以后 6.教育心理学形成于(A )年。
A.1903年B.1913年C.1924年D.1879年7.心理学作为一门独立的学科，诞生于(A )年。
A.1879年 B.1903年 C.1913年 D.1924年8.心理学的缔造者是( B)。
A.桑代克 B冯特 C.斯金纳 D.布鲁纳9.教育心理学的创始人是(B )。
A.冯特 B桑代克 C.苛勒 D.华生10.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了(B )一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人。
” A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》 D.《教育心理学大纲》11.世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年( B)出版的《教育心理学》。
A.乌申斯基 B.卡普切列夫 C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦12.为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是( A)在1903年发表的《教育心理学》。
A.桑代克B.冯特 C华生 D.苛勒13.在教育心理学看来，( B)既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.傲学过程14.初创时期的教育心理学著作，内容多是以( C)韵原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
2013年安徽教师招聘考试练习题及答案144
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更多信息请关注安徽人事考试网【一年通过协议班-公职就业有保障】6.以下属于教育万能论的是( )。
A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
(判断题)8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
(判断题)9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。
(判断题)10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。
(判断题)6.【答案】AB。
中公专家解析：霍尔和高尔登是遗传决定论的代表。
洛克和爱尔维修是教育万能论的代表。
洛克曾指出，“教育使人类千差万别，人的品性、好坏、能力的大小十分之九是由他们所受的教育决定的。
”爱尔维修也曾指出，“人受什么样的教育，就会成为什么样的人。
”7.【答案】×。
中公专家解析：我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
8.【答案】×。
中公专家解析：教师讲可以是启发式的讲，因此并不一定是灌输式的机械教育。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
中公专家解析：教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。
人类不存在了，教育也就不存在了。
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2013年安徽教师考试练习题及答案十三
【导读】安徽教师招聘网为您提供：2013年安徽教师考试练习题及答案十三，欢迎加入安徽事业单位QQ群：165609482。
更多信息请关注安徽人事考试网1.容量平均值约为7个组块的记忆是( )。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆2.幼儿教师从教师系列分化出来，源自的时间是( )。
A.福禄贝尔创立幼儿园后B.现代中国蒙养院建立之时C.英美幼儿教育的兴起D.现代学校教育的发展3.有关我国幼儿教育的性质，错误的描述是( )。
A.是启蒙教育B.是义务教育C.是基础教育D.是全面发展的教育4.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为( )。
A.婴儿时期的教育(0-2岁)B.儿童时期的教育(2-12岁)C.少年时期的教育(12-15岁)D.青年时期的教育(15-20岁)E.成年时期的教育(20-35岁)5.根据心理学家艾宾浩斯的研究，遗忘是有规律的，包括( )。
A.遗忘的进程不均衡B.遗忘进程先慢后快C.遗忘在学习后立即开始D.遗忘到一定程度就不再遗忘了1.【答案】B。
2.【答案】A。
解析：福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创立者，而此时幼儿教师也从教师队伍分化出来。
3.【答案】B。
解析：本题的目的是考察考生对我国幼儿教育性质的认识，我国实行的是九年制义务教育，不包括幼儿教育，因而本题的正确答案是B。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ACD。
解析：B选项正确表述应为遗忘的进程先快后慢。
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2013年安徽教师考试练习题及答案101
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1.教育中常说的“跳一跳，摘桃子”实际上是遵循了身心发展的( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
2.儿童的记忆发展总是从机械记忆到意义记忆，这表明身心发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
3.环境决定论的代表人物是( )。
A.格塞尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔
4.认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.凯洛夫
C.赫尔巴特
D.乌申斯基
5.个体的身心发展包括( )和( )两方面的发展。
A.生理
B.心理
C.智力
D.能力
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：顺序性要求教育要适应“最近发展区”，走在发展的前面。
也就是教育常说的“跳一跳，摘桃子”。
2.【答案】A。
中公专家解析：顺序性表现为个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。
3.【答案】C。
4.【答案】A。
5.【答案】AB。
中公专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。
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2013安徽省教师招聘考试公共基础知识考试题库
1、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。
A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案：C2、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰B.科学哲学体系的最终完成C.绝对真理的体现D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案：D3、物质的唯一特性是它的（）。
A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性正确答案：C4、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B5、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C6、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D7、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D8、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A9、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D10、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D11、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D。
2013安徽省教师资格证理论考试试题及答案
1、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系2、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律3、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一6、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性7、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦8、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一9、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力10、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔11、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后12、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想13、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法14、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）15、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律16、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价17、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷18、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习19、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑20、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔21、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者22、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象23、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后24、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者25、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力26、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁27、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段28、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略29、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法30、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律31、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志32、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为33、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得34、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁35、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查。
安徽教师考编历年真题每日一练
安徽教师考编真题演练1.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.德鲁克D.马卡连柯2.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两个交叉的线组成，这属于( )。
A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观3.在学期即将结束时，教师为了了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种( )。
A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.非正式评价题4.中小学德育教育具体任务可概括为( )。
A.培养学生初步树立坚定正确的政治方向B.引导学生逐步确立科学人生观和世界观C.培养学生良好道德品质D.培养学生的自觉性和创造性明尚教育提供5.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。
A.禀赋B.家庭环境C.社会环境D.教育环境6.影响人格发展的社会因素包括( )。
A.家庭教养模式B.学校教育C.同伴群体D.社会宣传媒体7.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”体现了人的需要具有选择性。
(判断题)8.计算机辅助教学不属于学生中心取向的教学策略。
(判断题)9.“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。
(判断题)10.发散思维的核心是创造性思维。
(判断题)参考答案1.【答案】A。
2.【答案】B。
3.【答案】B。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】BCD。
明尚专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
明尚教育提供6.【答案】CD。
7.【答案】×。
明尚专家解析：题干体现的是需要的层次性。
8.【答案】×。
明尚专家解析：学生中心取向的教学策略主要包括发现学习和个别化学习,其中,个别化学习模式包括程序教学、掌握学习和计算机辅助教学。
明尚教育提供9.【答案】√。
明尚专家解析：“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点,也体现教育的社会属性,即长期性属性。
2013年安徽教师考试练习题及答案九十二
【导读】安徽教师招聘网为您提供：2013年安徽教师考试练习题及答案九十二，欢迎加入安徽事业单位QQ群：165609482。
更多信息请关注安徽人事考试网 6.我国夏商时期出现了最早的学校教育，其原因主要是( )。
A.生产力发展
B.国家统一
C.文字出现
D.人口增多
7.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，也称为教育的负向功能。
(判断题)
8.春秋战国时期，官学衰微，私学兴起，为遏制这种情况，董仲舒提出要“罢黜百家，独尊儒术”。
(判断题)
9.我国封建社会的教育内容偏重人文知识，主要包括礼乐射御书数等。
(判断题)
10.根据学习动机的成败归因理论，学习者的能力被视为可控制的稳定因素。
(判断题)
6.【答案】AC。
中公专家解析：生产力发展和文字出现是学校产生的必要条件。
7.【答案】×。
教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
8.【答案】×。
中公专家解析：汉武帝为巩固汉朝统治采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。
9.【答案】×。
礼乐射御书数又称六艺，是我国奴隶社会的教育内容。
10.【答案】×。
能力是不可控的，内部的，稳定的因素。
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2013年安徽教师考试练习题及答案八
【导读】安徽教师招聘网为您提供：2013年安徽教师考试练习题及答案八，欢迎加入安徽事业单位QQ群：165609482。
更多信息请关注安徽人事考试网6.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调( )。
A.教师对自己的教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平C.校长、教师、学生、家长共同参与评价D.侧重教师评价为主7.本次课程改革所倡导的师生关系应该是( )。
A.民主的B.平等的C.互动的D. 对话的8.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识的利用。
(判断题)9.受教育者是教育的对象，也是学习的主体。
既可以是学校中学习的儿童、青少年，也可以是接受各种成人教育的成人。
(判断题)10.新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
(判断题)6.【答案】ABC。
中公专家解析：新课改提倡一种多元的评价方式，因此排除D 项。
7.【答案】ABCD。
中公专家解析：新课改提倡一种民主的、平等的、互动的和对话的师生关系。
8.【答案】×。
中公专家解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
9.【答案】√。
中公专家解析：受教育者是教育的对象，也是学习的主体。
既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。
10.【答案】×。
中公专家解析：新课程虽然强调突出学生的主体地位，但同时也注重教师的指导作用。
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2013安徽省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
1、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A2、世界的真正统一性在于它的（）。
A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B3、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B4、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D5、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D6、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A7、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D8、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D9、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。
A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C10、辩证法同形而上学的斗争是（）。
A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C11、联系是指一切现象、事物（）。
A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D12、时有风吹幡动。
一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能观点的根本错误在于（）。
A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A。
2013年安徽教师招聘考试练习题及答案159
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更多信息请关注安徽人事考试网【一年通过协议班-公职就业有保障】1. 记忆表象有可操作性的经典实验是( )。
A.心理旋转实验B.人工概念实验C.stroop实验D.点探测实验2.( )是教育活动在运动发展中的表现形式，是教育活动外在的、表面的特征。
A.教育现象B.教育问题C.教学活动D.教学组织形式3.按照游戏的创造性可以将幼儿游戏分为( )。
A.表演游戏B.规则游戏C.教学型游戏D.角色游戏4.下列对幼儿游戏的特点表述错误的是( )。
A.幼儿的游戏是在真实的情景中进行的B.幼儿的游戏有较好的实用价值C.幼儿的游戏会伴随着愉悦的情绪D.幼儿的游戏会在教师被动的指导下完成5.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析：罗库伯等人的心理旋转实验证明了表象有可操作性。
2.【答案】A。
3.【答案】AD。
中公专家解析：创造性游戏包括表演游戏、角色游戏和建构游戏。
4.【答案】ABD。
中公专家解析：游戏是在假想的情景中完成的，没有实用的价值，是幼儿主动完成的。
5.【答案】AC。
中公专家解析：B项体现的是政治制度对课程的影响，D项是生产力对课程的影响，故选AC。
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2013年安徽教师招聘考试每日一练（9.12）安徽教师招聘网为您提供：2013年安徽教师招聘每日一练
1.教育的最基本的职能是( )。
A.传播文化
B.生产功能
C.培养人才
D.人口功能
2.儿童在发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。
后来，当他们看到越来越多的东西(如纸飞机)并没有生命时，就会修正自己原来的认识。
这种构建知识的方式是( )。
A.同化
B.顺应
C.图式
D.平衡
3.最具核心意义的心理特征是( )。
A.能力
B.气质
C.性格
D.兴趣
4.学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理推导出梯形面积公式，加涅的学习分类标准属于( )。
A.言语信息
B.动作技能
C.智慧技能
D.认知策略
5.教育具有相对独立性表现在( )。
A.教育具有自身的继承关系
B.教育要受其他社会意识形态的影响
C.教育与社会政治经济发展不平衡
D.教育独立于政治经济之外
6.现代教育的社会功能包括( )。
A.人口功能
B.经济功能
C.文化功能
D.科技功能
7.根据维果斯基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有( )。
A.心理活动的随意机能
B.心理活动的个性化
C.形成以符号为中心的心理结构
D.心理活动的抽象-概括机能
8.教师的行动研究途径可以是任何非正式的探索方法，包括做笔记、写日志、谈话记录以及保留学生的作品等。
(判断题)
9.个别化教学时为了适合个别学生的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法，其中程序教学是个别化教学的典型代表。
(判断题)
10.教育具有历史性说明教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。
(判断题)
参考答案：2013年安徽教师招聘考试每日一练答案(9.12)
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