模电学习方法
模拟电子技术教案
课堂初九年级数学教案教学设计（参考格式）1课题名称绪论,半导体地基本知识授课时数 2授课班级授课时间授课地点授课形式多媒体,板书,智能课堂参考《模拟电子技术》曾贇,曾令琴主编专业教学标准《电气自动化技术专业课程标准》职业技能标准《电气自动化技术专业技能标准》参考资料校本补充材料《模拟电子技术基础实验指导书》媒体资源,教学课件,教学视频,教初九年级数学学案例其它资源环境资源智能课堂,多媒体教学资源知识目的了解模拟电子技术地发展以及对社会地推动作用,掌握本征半导体,杂质半导体以及PN结地单向导电性技能目的具有分辨P型半导体,N型半导体以及识别PN结单向导电性地能力教学目的素质目的科学地学习方法,对模拟电子技术地兴趣,对大工匠地向往教学重点模拟电子技术地发展以及对社会发展地推动作用,PN结及其单向导电性教学难点本征激发,复合,扩散,漂移,掺杂,多子,少子,单向导电性诸多概念学情分析新课起点,做好承上启下,新旧知识有机衔接,观察学生对课程地兴趣点,确定下一步教学地方向。
教学总体设计1.绪论（以模电技术地发展历程以及对社会地推动作用提高学生地学习兴趣）2.导体,半导体,绝缘体（由物质结构引入半导体地独特性能）3.本征半导体（只有纯净地具有晶格结构地单晶体才能称之为本征半导体）4.杂质半导体（重点阐述N型半导体,P型半导体以及多子,少子概念）5.PN结地形成（讲述外电场,内电场地作用,扩散,漂移地结果）6.PN结地单向导电性（正向偏置时,反向偏置时地情况探讨）7.PN结地反向击穿（碰撞式地雪崩击穿,场效应地齐纳击穿以及热击穿）课外拓展为了巩固学习成果,提升综合素养,安排课后拓展阶段,进一步提升专业技能与综合素养。
教学活动教学环节(时间安排)学习内容教师学生技术资源教学随记(教学过程记录)课前准备(提前2-3天发布教学任务)网上查阅模拟电子技术地发展以及在生产,生活,科技领域地应用。
有关资料收集观看网络课堂教学（一）情境创设[15分钟]第一次课,目地激发学生对模拟电子技术地学习兴趣,消除畏难情绪模拟电子技术课程绪论以及课程特点及学习方法引导聆听多媒体课件课堂教学（二）知识学习[30分钟]介绍项目重点知识明确知识目的与能力目的项目导入明确学习什么,有什么用1.1半导体地基础知识1.1.1半导体地独特性能1.1.2本征半导体,本征激发与复合讲授聆听思考多媒体课件课堂教学（三）知识学习[30分钟]1.1.3半导体地导电机理1.1.4杂质半导体（N型,P型半导体）1.1.5PN结及其单向导电性1.1.6PN结地反向击穿问题讲授聆听思考多媒体课件课堂教学（…）总结评价[15分钟]针对1.1地思考与练习提问并作出解析根据学生听课情况与回答问题情况作出总结与评价,指出后面地学习要求与学习方向。
模电基础知识总结
模电基础知识总结模拟电子技术（模电）是电子工程的重要基础学科，它研究的是电子元件与电路的工作原理和运行规律。
掌握模电的基础知识对于电子工程师来说至关重要。
本文将对模电的基础知识进行总结，希望能给读者提供一些帮助。
一、电路基础知识在学习模电之前，我们首先需要掌握一些电路的基础知识。
电路是电子工程中最基本的组成单元，它由电源、电阻、电容、电感等元件组成。
在电路中，电流和电压是重要的物理量。
电流表示电子在电路中的流动情况，而电压表示电子在电路中的能量转换。
二、放大器放大器是模电中一类重要的电子元件。
放大器的作用是将输入信号放大，以便输出信号具有较高的幅度。
常见的放大器有三种基本类型：电压放大器、电流放大器和功率放大器。
放大器有许多重要的性能指标，如增益、输入电阻、输出电阻等。
学习模电的过程中，我们需要熟悉这些性能指标的定义和计算方法。
三、滤波器滤波器是模电中用于剔除或改变信号中某些频率分量的电路。
滤波器可以分为低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器四种类型。
在实际应用中，我们经常需要使用滤波器来对信号进行处理。
了解滤波器的原理和性能对于电路设计至关重要。
四、振荡器振荡器是一种能够产生连续波形信号的电路。
在模电中有两种常见的振荡器：正弦波振荡器和方波振荡器。
振荡器的核心是一个反馈回路，该回路会使得输入信号被放大，并且以振荡的形式反馈给输入端。
振荡器在通信系统、计算机等领域有广泛的应用，掌握振荡器的原理和设计方法是模电学习的重要内容。
五、运算放大器运算放大器（Operational Amplifier）是模电中一种重要的集成电路。
它具有高增益、高输入阻抗和低输出阻抗的特点，在模拟电路中有广泛的应用。
运算放大器可以用于各种电路设计，如放大器、积分器、微分器和比较器等。
学习运算放大器的工作原理和应用是模电学习的核心内容。
六、模电实验模电实验是巩固和应用所学知识的重要环节。
通过实验，我们可以观察电路的实际运行情况，提高动手实践的能力。
模电学习经验
模电课程学习计划
模电课程学习计划一、课程学习目标1.掌握模拟电子技术的基本理论和方法，了解模拟电子技术在电子工程中的应用。
2.培养学生的动手能力和创新意识，能够独立进行模拟电子技术系统设计和应用。
3.通过实验和综合设计项目，提高学生的实践操作能力和综合应用能力。
4.培养学生的分析问题和解决问题的能力，学会应用模拟电子技术知识去解决实际问题。
二、课程学习内容1. 模拟电子技术基础知识（1）模拟信号和数字信号的区分（2）模拟电子技术的基本原理（3）模拟电子技术的基本器件和电路（4）模拟电子技术的基本应用2. 模拟电子技术的基本方法（1）各种模拟信号的表示方法及其频谱（2）模拟信号的控制（3）模拟信号的调制和解调（4）模拟电子技术的分析方法3. 模拟电子技术的应用实例（1）模拟电子技术在通信系统中的应用（2）模拟电子技术在控制系统中的应用（3）模拟电子技术在医学电子设备中的应用（4）模拟电子技术在其它领域的应用4. 模拟电子技术的实验（1）模拟电子技术实验基础（2）模拟电子技术实验电路（3）模拟电子技术实验仪器的使用（4）模拟电子技术实验报告的撰写三、课程学习方法1. 注重理论与实践相结合模拟电子技术是一门实践性很强的学科，学生们在学习中要注重理论与实践相结合，通过实验和综合设计项目加深对模拟电子技术知识的理解和掌握。
2. 多角度学习模拟电子技术是一门综合性的学科，学生们要从不同的角度去学习，包括理论知识的学习、实践操作的学习、案例分析的学习等。
3. 团队合作学习在综合设计项目中，学生们要进行团队合作学习，通过共同努力去完成设计项目，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、课程学习评估1. 考试学生们通过期中、期末考试测试自己的理论知识和分析解决问题的能力。
2. 作业学生们要完成老师布置的理论和实验作业，加深对模拟电子技术知识的理解和掌握。
3. 实验报告学生们在进行模拟电子技术实验后，要撰写实验报告，总结实验过程中的经验和教训。
模拟电子技术学习指导与习题解答分析
把电路分成两个部分，一部分是由二极管组成的非线性电路，另一部分则是由电源、 电阻等线性元件组成的线性部分。分别画出非线性部分（二极管）的伏安特性曲线和线性部
分的特性曲线，两条特性曲线的交点即为电路的工作电压和电流。
2）等效模型分析法
二极管的等效模型有四种：理想、恒压降、折线和微变等效模型。一般情况下，理想 模型和恒压降模型用得较多。
还兼作阴极），其中，阴极有发射电子的作用，阳极有接收电子的作用。二极管具有单向导 电的特性，可用作整流和检波。在二极管的基础上增加一个栅极就成了电子三极管，栅极
能控制电流，栅极上很小的电流变化，都会引起阳极很大的电流变化，所以，电子三极管 有放大作用。
5.晶体管和集成电路
1）晶体管
通俗地说，晶体管是半导体做的固体电子元件。像金、银、铜、铁等金属，它们导电 性能好，叫做导体。木材、玻璃、陶瓷、云母等不易导电，叫做绝缘体。导电性能介于导 体和绝缘体之间的物质，叫半导体。晶体管就是用半导体材料制成的，这类材料中最常见 的便是锗和硅两种。晶体管的出现是电子技术之树上绽开的一朵绚丽多彩的奇葩。
图2.5 PN结的形成
当浓度差引起的多子的扩散运动和内电场引起的少子的漂移运动达到动态平衡时，就 形成了PN结。
2）PN结的单向导电性
PN结加正向偏置时，能形成较大的正向电流，PN结正向电阻很小；加反向偏置时,
反向饱和电流很小，PN结呈高阻这就是PN结的单向导电性。
3.半导体二极管
1）二极管的伏安特性
PN结外加正向电压一一正向偏置时， 由于是多子导电，因而外加电压的微小变化将使
电流有较大的变化。结果，扩散力大于电场力 一一由多子形成的扩散（正向）电流起主导地
位，而少子形成的漂移电流可忽略不计， 空间电荷区变窄，电阻变小。当外加负向电压 ——
模拟电子技术基础(学习指导及习题详解
0.5kΩ
+ + UO -
0.5kΩ
（a）例 1-6 电路
（b）稳压管模型
（c）等效电路
（d）戴维南等效后电路
图 1-6 例 1-6 图 解： （1）由以知条件可知，稳压管考虑动态电阻 rZ 且反向击穿时的模型可用如图 1-6（b）所示 电路等效。因为
外电路用戴维南定理等效为图 1-6（d）所示，可得其输出电压
UO U Z 0
8 UZ 0 8 6.7 rZ 6.7 0.02 6.76V 0.4 rZ 0.4 0.02
0.5 5V 6.7V 0.5 0.5 ，稳压管截止，输出电压 0.5 5V 0.5 0.5
管截止，输出电压 uo1=ui。传输特性如图 1-3（a）所示，输出电压波形如图 1-3（b）所示。
图 1-3 （2）在图 1-2（b）所示电路中，当二极管断开时，二极管两端电压 uD=ui-U2=ui+5V。当
u 5V 时，二极管截止， uD>0，即 ui>5V 时，二极管导通，输出电压 uo2=ui； 当 u D 0 ，即 i
U Z U Z 0 I Z rZ ，所以 U Z 0 U Z I Z rZ 6.8 0.005 20 6.7V
将图 1-6（a）中的稳压管用其模型代替，得等效电路如图 1-6（c）所示。 当负载开路时，在标称电压+10V 条件下的输出电压
UO U Z 0
VCC U Z 0 10 6.7 rZ 6.7 0.02 6.83V R rZ 0.5 0.02
学习模拟电子技术的计划
学习模拟电子技术的计划一、背景介绍模拟电子技术是电子工程中的一个重要分支，主要研究模拟信号的处理和传输。
模拟电子技术在通信、电力、医疗、汽车等领域都有广泛的应用。
因此，学习模拟电子技术对于电子工程师来说是非常重要的。
二、学习目标1. 掌握模拟信号的基本理论和相关技术。
2. 熟练掌握模拟电路设计和分析的方法。
3. 了解模拟电子设备的工作原理和应用。
4. 提高解决模拟电子技术问题的能力。
三、学习内容1. 模拟信号的基本概念和特点。
2. 模拟电路的基本元件和电路设计方法。
3. 模拟电子设备的工作原理和应用。
4. 模拟电子技术在通信、电力、医疗、汽车等领域的应用。
5. 实际案例分析和解决问题的方法。
四、学习计划1. 阅读相关资料，了解模拟电子技术的基本概念和理论知识。
2. 学习模拟电路设计和分析的方法，掌握常见电路的设计原理和计算方法。
3. 实践操作，使用模拟电子设备进行实验，熟悉设备的工作原理和应用。
4. 参与相关项目，在实际项目中应用模拟电子技术，提高解决问题的能力。
5. 深入研究模拟电子技术在不同领域的应用，分析案例并总结经验。
五、学习方法1. 多阅读相关专业书籍和论文，了解模拟电子技术的最新发展。
2. 注重实际操作，多参与实验和项目，提高实践能力。
3. 多和老师、同学和业界专家交流，学习他们的经验和观点。
4. 培养耐心和细致的做事习惯，确保学习过程中的每个环节都能够仔细把握。
六、学习评估1. 定期进行学习成绩的自我评估，总结学习中遇到的问题和困难。
2. 参加相关考试和比赛，测试自己的学习成果和能力。
3. 向老师和同学请教，及时纠正学习中存在的问题。
七、学习资源1. 图书馆、网络资源：可以借阅相关专业书籍和期刊，也可以通过网络获取最新的模拟电子技术资料。
2. 实验室设备：可以通过实验室设备进行实践操作，加深对模拟电子设备的理解。
3. 老师和同学：可以向老师和同学请教和交流，获取最直接的学习帮助和指导。
模电学习：三极管推挽电路
模电学习：三极管推挽电路
一、推挽的概念
在电路中，推挽（Push-Pull）是指使用两个输出器件（例如（晶体管）或（MOSFET））交替地将（信号）推到正和负极性，以便将信号放大并推到一个负载上。
推挽输出电路通常用于驱动负载（电流）较大的应用，例如音频放大器或（电机驱动器）等。
由于它可以提供较高的功率，而且可以实现高速开关，因此被广泛应用。
在推挽输出电路中，当一个输出器件处于导通状态时，另一个输出器件处于截止状态。
在另一个输出器件处于导通状态之前，它必须完全关断，这可以通过一个（驱动电路）来实现。
二、三极管基本的推挽电路
1. 上N下P型电路
(1) 原理图
四、三极管推挽电路的缺点
非线性失真：由于三极管的非线性特性，当输入信号的振幅过大时，输出波形会发生形变，从而产生失真。
这种失真被称为交叉失真（交越失真）。
漏电流：在三极管关断时，由于它的输出是直接接在负载上的，所以即使三极管关断，仍然存在一定的漏电流，这会影响输出的准确性。
热失真：在工作时，三极管会因为通电而产生热量，热量会导致温度升高，从而改变三极管的电特性，使得电路的输出产生偏移或失真。
噪声：由于三极管本身存在噪声，因此三极管推挽电路的输出也会存在一定的噪声，这对于一些高精度的应用场合是不利的。
模电实验指导书
模电实验指导书篇一：模电实验指导书实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
3、掌握万用表的使用及用万用表粗测晶体三极管、三极管的质量的好坏及管脚的判断。
二、实验设备与器件1、函数信号发生器2、双踪示波器3、万用表4、电阻、电容、二极管、三极管三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
1图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）”位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
） 2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
模拟电子技术基础 学习指南
模拟电子技术基础学习指南[1]对于初学者来说，学习电子技术课程时会遇到一些困难，其原因是不了解这门课程的特点。
电子技术课程虽然以数学、物理、电路等先修课程为基础，但它在处理问题时的方法与这些先修课程有很大差别，它不是纯理论课程，不强调严密的逻辑推理和精确地演算，也没有什么定理、定律，它更强调理论与实际相结合，着眼于解决复杂的实际问题，即它有很强的工程性、实践性以及一些特有的概念。
这就要求我们的学习方法要适应课程特点。
一、学好模拟电子技术的三大要点1．学会一些工程分析方法（1）定量估算由于电子器件性能的分散性，同一种型号器件的参数值并不完全相同，例如电阻、电容等的标称值与实际值就存在误差（其值可能在5%，甚至更大），三极管的β也类似，此外，这些参数还会随温度变化而变。
加上实际电路中各种寄生参数的影响，任何严格的计算都不可能得到与实际完全相符的结果，因此过分苛求严密计算是不必要的，估算时通常选用三位有效数字即可。
（2）合理近似，突出主要矛盾抓住主要矛盾，进行合理近似，是解决实际问题常用的方法。
例如，研究放大电路的频率响应时，可将信号频率划分为三个频区：低频区、中频区和高频区。
影响低频区的主要是耦合电容和旁路电容，MOSFET或BJT的极间电容和电路中的分布电容的影响可忽略；影响高频区的主要是MOSFET或BJT的极间电容和电路中的分布电容，而耦合电容和旁路电容可忽略；对于中频区所有电容的影响均可忽略。
这种抓主要矛盾的分析方法，不仅使复杂问题大大简化，而且思路清晰。
（3）正确选择模型模拟电子电路中一般都含有非线性特性的半导体器件，为使模拟电子电路转换成一般的（线性）电路，可将半导体器件用适当近似的（由线性元件组成的）等效模型来代替。
例如，对于放大电路中的三极管，在分析电压增益、输入电阻和输出电阻时可用其低频小信号模型，在分析上限截止频率时则用其高频等效模型。
这样就可以将复杂的非线性电路的分析转化为线性电路的分析。
南京航空航天大学模电学习要点汇集
写在前面：之欧侯瑞魂创作对于免修我只能说，时运不齐，命途多舛。
模电对于电气来说还是很重要的一样东西，从我自学模电的感觉来说，模电自己去看，难度很大，建议大家还是去上课好好听听。
我写这个东西就是希望大家不要走我的路，因为这样自己去看的话，很费时间，效果纷歧定很好。
我用的是王成华老师写的书，但内容和大家的模电书一模一样。
言归正传：综述：朋友们都学过电路，电路开篇第一章说电路理论是集总参模型，希望大家还记得这句话。
从这个角度说，模电就与电路分歧。
这是其一。
其二就是，模电更多是工程实践中的应用，完全不必于理想模型，这样的话，就出现了一个关键性的问题：大家之前学习最终的目的是准确答案。
模电里面有很多近似、估计，他不去抠准确度。
理解这个东西，学习起来就能省一些力气。
有一次上数电课郑步生说：大家为什么觉得模电难学？因为模电是一门禁绝确的学科，他讲究工程上的估算……还有一点要提醒大家，电流源对于交流信号时断路，电压源是短路，这个很重要！！第一章：第一章讲的是PN结，半导体元件。
PN结这部分只是一个引导性的东西，上面的公式其实不重要，对于正向偏置和反向偏置，理解就好（PS：此处有利于理解后面的基区宽度调制效应）。
这部分有两个参量要理解记住 U T和I S，在以后的公式推导和计算中会大量使用！半导体元件的二极管是比较简单的部分，此处对于稳压管的串联电阻的计算是一个要点（PS：此处在串联稳压电源部分也会涉及，提前学会，防止返工）。
三极管和场效应管学习，输入特性、输出特性的曲线变更规律和每一部分是什么区、外部电路如何都是要了解的。
对于三极管来说，两个系数αβ是很重要的，g m与β的关系在放大器频率响应部分也是很重要的。
当然最重要的是，三极管的等效电路（简化的H，和π型等效电路），这是必须要记住（PS：对于第二章放大器基础主要是前者，后者在频率响应中极其重要）。
r be的计算是极其重要的地方。
PS：H参数的电路是从数学上来讲的，π型等效电路是我们内部结构实际连接直接得到的。
零基础自学学模电
第一讲：电荷........................................1楼第二讲：电流、电压、电阻和欧姆定律...................2楼第三讲：电阻器的认识.................................14楼第四讲：电容器.......................................21楼第五讲：信号（一）...................................25楼信号（二）..................................34楼第六讲：半导体的基础知识.............................41楼第七讲：PN结的形成...................................56楼第八讲：PN结的机理...................................65楼第九讲：PN结的单向导电性.............................73楼第十讲：PN结的参数及使用要点.........................87楼第十一讲：三极管的结构................................95楼第十二讲：三极管的工作机理............................104楼第十三讲：三极管的特性曲线............................122楼第十四讲三极管基本放大电路的演变.....................134楼第十五讲：基本放大电路直流通路分析....................181楼第一讲电荷一、正电荷和负电荷初中的时候我们学习过的物理和化学里有有关自然界中的物质的定义是：物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成。
原子核带正电，核外电子带负电。
元素的序号就是一个原子中原子核内正电荷的数目，核外电子的数目与核内正电荷的数目相等，正电荷和负电荷相互抵消而呈电中性。
大学模电数电课程设计
大学模电数电课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解模拟电子技术和数字电子技术的基本概念、原理及电路组成；2. 掌握常用模拟集成电路和数字集成电路的功能、应用及相互转换方法；3. 了解模拟电子技术和数字电子技术在现代电子系统中的应用。
技能目标：1. 能够分析并设计简单的模拟电路和数字电路；2. 学会使用相关软件（如Multisim、Proteus等）进行电路仿真和测试；3. 能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新能力和实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发学习积极性；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力；3. 增强学生的责任感，使其认识到电子技术在国家发展和社会进步中的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握模拟电子技术和数字电子技术的基本理论，提高实践操作能力，培养创新意识和团队协作精神。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够具备一定的电子技术理论基础，为后续相关专业课程的学习和实践打下坚实基础。
二、教学内容1. 模拟电子技术基础：- 模拟信号与模拟电路概念；- 基本放大电路原理与类型；- 模拟集成电路原理及应用；- 模拟信号处理技术。
2. 数字电子技术基础：- 数字信号与数字电路概念；- 逻辑门电路与组合逻辑电路；- 时序逻辑电路与触发器；- 数字集成电路及其应用。
3. 模数转换与数模转换：- 模数转换器（ADC）原理及类型；- 数模转换器（DAC）原理及类型；- 模数转换与数模转换在实际应用中的案例分析。
4. 仿真与实践：- 使用Multisim、Proteus等软件进行电路仿真；- 设计并搭建简单的模拟电路与数字电路；- 进行电路测试与分析，解决实际问题。
教学内容根据课程目标制定，涵盖模拟电子技术和数字电子技术的基本理论、电路设计及应用。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应。
模拟电子技术基础学习指导与习题解答第一章
第一章思考题与习题解答1-1 名词解释半导体、载流子、空穴、自由电子、本征半导体、杂质半导体、N型半导体、P型半导体、PN结。
解半导体——导电能力介乎于导体与绝缘体之间的一种物质。
例如硅(Si)和锗(Ge)，这两种半导体材料经常用来做晶体管。
载流子——运载电流的粒子。
在导体中的载流子就是自由电子；半导体中的载流子有两种，就是自由电子与空穴，它们都能参加导电。
空穴——硅和锗均为共价键结构，属于四价元素。
最外层的四个电子与相邻原子最外层电子组成四个共价键，每一个共价键上均有两个价电子运动。
当环境温度升高(加热或光照)时，价电子获得能量摆脱原子核与共价键对它的束缚进入自由空间成为自由电子，在原来的位置上就出现一个空位，称为空穴。
空穴带正电，具有吸引相邻电子的能力，参加导电时只能沿着共价键作依次递补式的运动。
自由电子——位于自由空间，带负电，参加导电时，在自由空间作自由飞翔式的运动，这种载流子称为自由电子。
本征半导体——不掺任何杂质的半导体，也就是指纯净的半导体，称为本征半导体。
杂质半导体——掺入杂质的半导体称为杂质半导体。
N型半导体——在本征硅(或锗)中掺入微量五价元素(如磷P)，就形成含有大量电子的N型杂质半导体，又称电子型杂质半导体，简称N型半导体。
P型半导体——在本征硅(或锗)中掺入微量的三价元素(如硼B)，就形成含大量空穴的P型杂质半导体，又称空穴型杂质半导体，简称P型半导体。
PN结——将一块P型半导体与一块N型半导体放在一起，通过一定的工艺将它们有机地结合起来，在其交界面上形成一个结，称为PN结。
1-3 选择填空(只填a、b…以下类同)(1)在PN结不加外部电压时，扩散电流漂移电流。
(a.大于，b.小于，c.等于)(2)当PN结外加正向电压时，扩散电流漂移电流。
(a1.大于，b1.小于，c1.等于)此时耗尽层。
(a2.变宽，b2.变窄，c2.不变)(3)当PN结外加反向电压时，扩散电流漂移电流。
大学学习模电计划
大学学习模电计划引言模拟电子技术是电子科学中的一个重要领域，对于电子工程师来说，掌握模拟电子技术是非常重要的。
在大学学习阶段，模拟电子技术课程的学习将为未来的工作和研究提供坚实的基础。
因此，我制定了一个详细的模拟电子技术学习计划，旨在全面提高自己的专业能力和知识水平。
一、课程学习1.基础课程学习在大学的前两年，我将主要学习电子技术的基础课程，如电路分析、电子电路、模拟电子电路等。
通过这些基础课程的学习，我将建立起对于模拟电子技术的基本理解和知识体系，为后续的学习打下坚实的基础。
2.进阶课程学习在大学的后两年，我将学习更加深入和专业化的课程，如模拟集成电路设计、模拟系统设计、嵌入式系统设计等。
通过这些进阶课程的学习，我将深入了解模拟电子技术的各个方面，并且掌握一定的设计和应用能力。
3.实践课程学习除了理论课程的学习，我还将积极参与各种实践课程，如模拟电子技术实验、电子设计大赛等。
通过实践课程的学习，我将掌握实际操作和应用技能，提升自己的动手能力和实际应用能力。
二、科研学习1.参与科研项目在大学学习期间，我将积极主动地参与各种科研项目，如学校的电子科技研究项目、教师的科研课题等。
通过科研项目的参与，我将锻炼自己的科研能力和动手能力，积累科研经验和成果。
2.发表科研论文在大学学习期间，我将努力学习和积累科研成果，争取参与某些科研成果的发表，如科研论文、学术会议等。
通过发表科研论文，我将提升自己的学术水平和研究能力，为未来的学术道路奠定基础。
三、实习实训1.参与实习项目在大学学习期间，我将积极参与各种实习项目，如企业的模拟电子技术实习、科研机构的实验室实习等。
通过实习项目的参与，我将了解实际工作和实践应用，积累实习经验和工作技能。
2.参与实训项目在大学学习期间，我将积极参与各种实训项目，如电子设计大赛、模拟电子技术应用实训等。
通过实训项目的参与，我将提高自己的动手能力和实际操作能力，锻炼自己的设计和应用能力。
模电学习计划100字
模电学习计划100字一、学习目标1. 掌握模拟电子电路的基本理论和分析方法；2. 理解电子元件的特性和应用；3. 学习模拟电子电路的设计方法和技术；4. 掌握模拟电子系统的常用工具和软件；5. 提高模拟电子系统设计能力和实践技能。
二、学习内容1. 电子元件的特性和应用；2. 模拟电路的基本理论和分析方法；3. 模拟电子系统的设计方法和技术；4. 模拟电子系统的常用工具和软件；5. 模拟电子系统设计案例分析和实践项目。
三、学习计划1. 系统学习模拟电子学的基本理论和方法，建立扎实的理论基础；2. 学习和掌握模拟电子电路的分析和设计方法，通过实例加深理解；3. 学习并掌握模拟电子系统的设计技术和工具使用；4. 参与模拟电子系统设计案例分析和实践项目，提高实践能力；5. 定期进行模拟电子学综合应用能力测试，定期总结和归纳知识点。
四、学习方法1. 认真听课，做好笔记，及时解决遇到的问题；2. 多做模拟电子电路的练习，加深理解；3. 积极参与实验操作，提高实践能力；4. 参加学校或社会组织的相关实践活动，多实践；5. 多讨论、交流，积极参与讨论和学习小组。
五、学习考核1. 平时学习成绩（包括课堂表现、作业、实验成绩）；2. 期中、期末考试成绩；3. 实践项目成绩。
六、学习资源1. 校内图书馆和网络资源；2. 模拟电子学相关学习资料和教材；3. 学校实验室和实践项目资源；4. 老师、同学和专业社团资源。
七、总结模拟电子学是一门重要的基础课程，对未来的学习和工作都有着重要意义。
学生在学习模拟电子学时应认真对待，掌握基本理论和技能，培养实践能力，以实际应用为导向，提高综合应用能力。
学校应提供充足的学习资源和实践机会，鼓励学生参与实践项目，加强理论与实践的结合，提升学生的综合能力。
帮助学生顺利通过模拟电子学的学习，为将来的学习和工作打下良好的基础。
一周搞定系列之模电全集PPT课件
图1
图2
图1为喇叭，无极性器件（没有正负之分），无源蜂鸣器（内部没有振荡源），所以直流不能驱动，
需要2KHZ~5KHZ的方波才能使其发出声响。
图2为蜂鸣器，有极性（长脚为正，短接为负），有源蜂鸣器（内部含有 震荡源），当给予1.5V~15V的电压后，就会发出声响。
第一章 基本元器件介绍
IE=(1+β)IC
IB和IC都很大，IC不受IB的控 制，UCE两端电压很小，相当于导 线 ，工程上我们认为硅饱和导通的UCE的压降为0.3V，锗管为
0.1V
三极管主要参数
1、共发射极电流放大系数
2. 集电极最大允许电流ICM 三极管放大系数 一般为10~100。
3. 集电极最大允许耗散功率PCM 应用中一般取 30~80为宜
驱动电压5V
DC：30V,3A AC：220V,3A
实物图
12
3
65
4
引脚图
继电器测试电路
VCC 12V
VCC J1
1 Ke y = Spa ce
K1
K
0 EMR121A05
0 V1
220 Vrms 60 Hz 0°
4
A
+
_
XSC1
B
+
_
Ext T ri g +
_
5
R2 1kΩ 0
第一章 基本元器件介绍
合适的 静态工作点
+ uo –
各器件的取值范围怎样呢？
1、三极管放大电路是小信号的放大，常用器件最大通过 的电流也只有几百毫安，所以输入信号不能太大
2、对于三极管放大电路的设计，基极电阻取值Rb一般为
几十到几百千欧。集电极那电么实阻际R应c用一要般注为意什几么千呢到？几十千欧。
模电学习计划
模电学习计划模拟电子技术（简称模电）是电气工程领域的一门重要课程，在电子技术、通信技术、自动控制、计算机技术等领域都有着广泛的应用。
学习模拟电子技术对于电气工程专业的学生来说至关重要，因为它涉及到了很多电路原理和应用技术，是今后从事电子工程相关工作的基础知识。
一、学习目标1.了解模拟电路的基本原理和应用；2.掌握模拟电子技术的基本方法和技巧；3.熟练应用模拟电子技术解决实际问题。
二、学习内容1.电路分析与设计基础；2.放大器与电子管；3.反馈电路；4.运算放大器；5.振荡电路；6.非线性电路；7.模拟滤波电路。
三、学习计划1.第一周：电路分析与设计基础主要学习电路基本原理，包括电压、电流、电阻、电容、电感等基本概念，学习基本电路分析方法和戴维南等效电路。
学习任务：1）阅读相关教材和资料，了解电路中的基本元件和基本原理；2）完成相关作业和习题，掌握基本电路分析方法。
2.第二周：放大器与电子管主要学习放大器的基本原理，包括共射、共集、共基放大器的特点和应用。
学习电子管的工作原理和应用。
学习任务：1）阅读相关教材和资料，了解各种放大器的工作原理和特点；2）实际电路仿真实验，掌握放大器电路的设计和调试方法。
3.第三周：反馈电路主要学习反馈电路的基本原理和分类，了解反馈电路的作用和应用。
学习任务：1）阅读相关教材和资料，了解反馈电路的基本原理和分类；2）完成相关作业和实验，掌握反馈电路的设计和分析方法。
4.第四周：运算放大器主要学习运算放大器的基本原理、特点和应用，了解运算放大器的工作模式和应用场景。
学习任务：1）阅读相关教材和资料，了解运算放大器的基本原理和特点；2）实际电路仿真实验，掌握运算放大器电路的设计和调试方法。
5.第五周：振荡电路主要学习振荡电路的基本原理和特点，了解各种类型的振荡电路的工作原理和应用。
学习任务：1）阅读相关教材和资料，了解振荡电路的基本原理和分类；2）完成相关作业和实验，掌握振荡电路的设计和分析方法。
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学习要求：通过本课程的学习，要求学生能够对一般性的、常用的电子电路进行分析和计算，具有较强的读图能力和简单电子电路设计的能力。
学习重点与难点：
半导体基础：重点掌握PN结的基本原理和特性；二极管电路的分析计算方法（二极管的不同等效模型）；双极型晶体管和场效应管的基本原理、类型，输入、输出特性曲线，正确理解晶体管放大的偏置条件。
难点PN结的形成；三极管的电流放大作用；各种类型场效应管的工作原理和特性曲线。
基本放大电路：重点掌握放大电路组成的基本原则；放大电路的基本原理、分析和计算方法：关键是直流通路和交流通路、晶体管的小信号等效模型和放大电路的微变等效电路；放大电路的组态；静态工作点的稳定。
难点晶体管的小信号等效模型和放大电路的微变等效电路，放大电路各种性能指标的计算。
多级放大电路：重点掌握多级放大电路的耦合方式，差分放大电路的组成特点和分析计算方法，阻容耦合和直接耦合放大电路的计算方法。
难点差分放大电路的计算。
集成运算放大器：重点掌握集成运放的组成、集成运放中的电流源。
放大电路的频率响应：重点掌握频率响应的基本概念，频率响应的基本分析与计算方法。
难点频率响应的计算
反馈放大电路：重点掌握反馈的基本概念，负反馈放大电路的组态及其性能改善、深度负反馈放大电路的计算。
难点负反馈放大电路的组态判别、深度负反馈放大电路的计算。
信号的运算与处理：重点掌握基本信号运算电路，有源滤波电路。
难点有源滤波电路的分析与计算。
波形的发生和信号的转换：重点掌握正弦波振荡器，电压比较器。
难点正弦波振荡器的分析；滞洄比较器的分析计算。
功率放大电路：重点掌握OCL电路的组成原理和分析计算方法。
难点功率放大电路的计算。
直流电源：重点掌握直流稳压电源的组成、串联型稳压电路。
难点直流电源的设计。