第2章运动和力复习(琳)
浙教版科学七下第二章运动和力(复习提纲)

第二章运动和力(复习提纲)一、运动和能的形式1、运动的形式主要有机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。
2、能(能量)的形式主要有机械能(包括______和______)、化学能、电能、声能、光能、热能等。
运动的物体具有_____能;处于高处或发生形变的物体具有______能。
当物体运动和变化时,_______会发生转变。
二、机械运动1、机械运动是最简单、最常见的运动形式,其特征是物体的__________随时间发生变化。
2、判断物体的运动和静止,总是先选取某一物体(_______)作为标准;选取的_______不同,判断的结果就可能不同。
3、机械运动的分类:根据运动路线的形状,分为_____运动和_____运动;直线运动根据速度是否变化,又分为______直线运动和_____直线运动。
4、比较物体运动快慢的两种方法:①比较相同时间(或单位时间)内通过的路程长短;②比较通过相同路程(或单位路程)所用的时间多少。
通常采用第①种方法计算物体运动速度。
5、匀速(变速)直线运动:路程用___字母表示,时间用___字母表示,速度用___字母表示。
公式(平均)速度(v)=__________s两个变形公式:①s=v t、②t=v一个重要的换算关系:1米/秒(m/s)=3.6千米/时(Km/h)练习:(1)根据天气预报,强热带风暴的中心距某地160千米处,正以20千米/时的速度沿直线向该地移动。
预计多少时间后强热带风暴的中心将在该地登陆?(2)下雷雨时,如果我们看到闪电后2.5秒才听到雷声,则发生雷电的地方距离我们大约有多远?(光传播的时间忽略不计,声音在空气中的传播速度取340米/秒)(3)在一次爆破中,为了爆破安全,爆破员至少远离爆破点200米。
若炸药导火索燃烧的速度是0.8厘米/秒,爆破员跑离的速度是5米/秒,则爆破员需要多长时间才能跑到安全区?导火线的长度不得短于多少厘米?(4)小明站在一座山崖的前面大喊一声,经过3秒后,他听到了自己喊声的回声。
运动和力复习教案

运动和力复习教案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
初中物理复习课教案《力和运动》
〔设计意图〕通过本节课的教学,帮助学生对本章知识点作一梳理。
主要在学生预习的基础上,由学生自己归纳整理,老师只是起一个“穿针引线”的作用,关键地方给以强调和点拨。
〔复习目标〕
1、知道力和运动的关系,正确理解物体的浮沉条件
2、知道物体的惯性,能表述牛顿第一定律。
3、通过构建知识框架和网络,使学生牢记基础知识,掌握分析问题的方法。
〔重点和难点〕
1、对牛顿第一定律和惯性的理解.
2、二力平衡及其条件的应用.
3、正确理解力和运动的关系,物体的浮沉条件。
〔教具和学具〕伽利略斜面、二力平衡实验器材、实物投影仪等
〔课前准备〕
1、要求学生通过课前复习给本章内容列出一知识框架。
2、要求学生课前写出本章知识点中还有哪些不甚理解或需要讨论的问题
附:本章知识树形结构。
运动和力复习课PPT课件

图所示的改进,其中的好处是
。
. 20
(2)判断运动状态:如果一个物体受到的力为平衡力,则物体处于_____状态 或________状态。
7.滑动摩擦力:两个相互_____的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产
生一种_____________的力。
8.影响滑动摩擦力大小的因素: (1)
、 (2)
。
9.增大摩擦力的方法:1、
2、
3
。
减小摩擦力的方法:1、
紧 固 锤 头
跳远
投篮
安全带
雨雪天减速
. 8
例2、关于物体的惯性,下列说法正确的是( D ) A.足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性 B.跳远运动员起跳以前要助跑,是为了获得惯性 C.赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越大惯 性越大 D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运 动员具有惯性
. 9
考点3 实验:阻力对物体运动的影响
考查角度:科学推理法的理解和应用 例3、 (2013·泰州中考)如图所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做
“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 (1)为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面的同一高度 自由下
滑。 (2)小车在水平玻璃板上运动时受到 三 个力的作用。 (3)通过实验观察到:平面越光滑,受到的阻力越___小_____,小车运动的距
1. “惯性”如“惰性”:惯性可理解为“惰性”,表现为物体不愿意改变 原来的运动状态;
2. 普遍性:惯性是物体本身的一种属性,一切物体、任何情况下的物体 都有惯性。
3. 影响因素:惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大则惯性越大,与 物体是否受力、运动状态等因素无关。
4. 惯性地利用和危害
七年级下科学第二章《运动与力》知识点解析与对应训练

七年级下科学第二章《运动和力》注意点和针对性练习一、能量注意点:“能量消耗”与“具有能量”的差别,另外有关能量变化的题型出错率极高,建议运用公式严谨分析:动能公式E k=1mv2,重力势能公式Ep=mgh21、正在转动的吊扇具有_________能,它工作时候消耗了_________能。
2、跑步的同学具有能,他消耗了贮存在体内的能。
3、一花盆在三楼的阳台上,它具有能,当它竖直下掉时候因为下掉而具有了_____ 能,消耗了能,或者说它在下掉时将能转化为能。
4、拉开的弓具有势能,而射出的箭具有能,在弓将箭射出的过程中,能转化为能。
5、风将树枝吹弯了,风具有能,而弯曲的树枝具有能。
6、沿水平方向匀速飞行的飞机在灾区投下救援物质,它的动能将,重力势能将____,它的机械能将,飞机在飞行时候消耗了贮存在燃油中的能。
而汽油具有的能量归根结底来自于能。
沿水平路面匀速行驶的洒水车一边洒水一边运动,此过程中洒水车的动能将_______,势能将______,机械能将____________。
7、沿斜坡匀速上行的汽车动能将,重力势能将,机械能将。
8、讲出能量转化情况:(1)太阳能电池板给蓄电池充电________________________(2)蓄电池使电灯发光_________________________________________________(3)电动车行驶________________________________________________________________9、物体的动能由______和_________决定,物体的重力势能由_______和______决定。
二、参照物注意点:判断参照物时候,应该牢记参照物是指假定不动的物体。
如“桥流水不流”中讲桥在“流”,即桥在运动,所以桥不是参照物,而水“不流”是说水没有运动,所以水是参照物。
1、竹排顺水而下,若认为竹排是静止的,则是选择了 为参照物;若以两岸的树木为参照物,则竹排是 的。
七下第二章《运动和力》复习课件

7、画出用40N的力坚直向下压物体的 、画出用 的力坚直向下压物体的 力的图示和示意图
F=40N F=40N
互动练习
1.有幅对联写道: 有幅对联写道: 有幅对联写道 风吹云动天不动 水推船移岸不移 其中“云动” 岸不移” 其中“云动”和“岸不移” 所选的参照物分别是 ( D ) A 地面和云 C 山和船 B 船和云 D 地面和树木
法国飞行员的奇遇
合 作 探 究
, , 飞行的 , . 的 , ,
法国飞行员 2000 , 的 ? 国
走近生活
2、将大树底下的根截断大部分后, 、将大树底下的根截断大部分后, 用绳子欲将树拉倒, 用绳子欲将树拉倒, A点 点 应将绳子系在图中哪个点位置最容易达到目的? 应将绳子系在图中哪个点位置最容易达到目的? 这说明什么影响力的作用效果? 这说明什么影响力的作用效果? 力的作用点 A B
•
平均速度: 平均速度:平均速度用来描述做变速直线 运动的物体的运动快慢情况. 运动的物体的运动快慢情况. 如生活中:飞机的速度,汽车的速度, 如生活中:飞机的速度,汽车的速度,人 的步行速度,自行车的速度, 的步行速度,自行车的速度,都是指平均 速度.平均速度的计算公式是: 速度.平均速度的计算公式是
五、牛顿第一运动定律
一切物体在不受外力作用时 总 一切物体在不受外力作用时,总保 持静止状态或匀速直线运动状态 • _____________________________, 这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性定 这就是牛顿)定义 物体保持 运动状态不变的性质 定义:物体保持 叫做惯性. 定义 物体保持__________________叫做惯性 叫做惯性 由于物体运动状态不变,包括静止状态和匀速直线运动 由于物体运动状态不变 包括静止状态和匀速直线运动 状态两种情况,因此 可理解为惯性就是 因此,可理解为惯性就是: 状态两种情况 因此 可理解为惯性就是:
教科版小学五年级科学复习教案:运动和力

教科版小学五年级科学复习教案:运动和力教案标题:运动和力教学目标:1. 了解运动和力的基本概念和关系。
2. 知道力的作用和种类。
3. 理解运动的三要素。
4. 掌握应用力的方法和技巧。
教学内容:一、引入活动(5分钟)1. 准备一些有关运动和力的图片和玩具,引发学生对运动和力的兴趣。
二、知识讲解(15分钟)1. 运动的概念:物体位置发生变化就是运动。
2. 力的概念:力是使物体发生运动或改变运动状态的原因。
3. 力的种类:推力、拉力、摩擦力、重力等。
4. 运动的三要素:物体、力、运动状态。
三、实践操作(20分钟)1. 实验一:探究力的作用- 准备一块光滑的桌面和一本书- 要求学生用手控制力的大小,尝试将书从桌面上推动到桌边。
- 学生记录推动的结果,分析力对物体运动的作用。
2. 实验二:探究力的种类- 准备一本书和一条绳子- 要求学生用绳子拉书,用手推书,比较拉力和推力对书的作用。
- 学生总结拉力和推力的区别和作用。
四、巩固练习(10分钟)1. 回答问题:- 什么是运动?- 什么是力?- 有哪些种类的力?- 运动的三要素是什么?- 如何掌握应用力的方法和技巧?2. 小组讨论:- 学生分成小组,讨论力的作用和种类,并举一些日常生活中的例子。
- 每组派一名代表汇报讨论结果。
五、拓展延伸(5分钟)1. 观察周围环境,找出更多运动和力的例子。
2. 家庭作业:写一篇关于运动和力的短文。
教学反思:本节课通过实验和讨论,帮助学生理解运动和力的概念及其关系,认识不同种类的力以及运动的三要素。
同时,锻炼了学生的动手能力和思维能力,激发了他们对科学的兴趣。
八年级物理下册《运动和力》复习教案北师大版

教案:八年级物理下册《运动和力》复习教案北师大版第一章:复习力和运动的关系1.1 力的概念:复习力的定义,即物体对物体的作用,包括接触力和非接触力。
1.2 重力:复习重力的概念,即地球对物体的吸引力,以及重力的计算公式G=mg。
1.3 摩擦力:复习摩擦力的概念,即两个接触面之间的阻碍相对运动的力,以及摩擦力的计算公式F=μN。
第二章:复习物体的运动和静止2.1 运动和静止的相对性:复习运动和静止是相对的概念,以及参照物的选择对物体运动状态的判断。
2.2 直线运动:复习直线运动的类型,包括匀速直线运动和变速直线运动,以及速度和加速度的关系。
2.3 曲线运动:复习曲线运动的类型,包括圆周运动和抛物线运动,以及物体在曲线运动中的速度和加速度变化。
第三章:复习速度和加速度3.1 速度:复习速度的概念,即物体在单位时间内移动的距离,以及速度的计算公式v=s/t。
3.2 加速度:复习加速度的概念,即物体速度的变化率,以及加速度的计算公式a=(v2-v1)/t。
3.3 速度和加速度的关系:复习速度和加速度之间的关系,包括匀加速运动和匀减速运动。
第四章:复习牛顿运动定律4.1 第一定律:复习惯性的概念,即物体保持静止或匀速直线运动的性质,以及第一定律的内容。
4.2 第二定律:复习力、质量和加速度之间的关系,即F=ma,以及第二定律的应用。
4.3 第三定律:复习作用力和反作用力的概念,即两个物体之间的相互作用力。
第五章:复习动能和势能5.1 动能:复习动能的概念,即物体由于运动而具有的能量,以及动能的计算公式K=1/2mv2。
5.2 势能:复习势能的概念,即物体由于位置而具有的能量,包括重力势能和弹性势能。
5.3 动能和势能的转化:复习动能和势能之间的转化关系,以及能量守恒定律。
第六章:复习力的合成与分解6.1 力的合成:复习两个力的合力概念,即力的合成原理和合力的计算方法。
6.2 力的分解:复习一个力分解为两个分力的概念,即力的分解原理和分解力的计算方法。
运动和力复习PPT教学课件_1

kmg= kg m
,
车厢从脱钩至停止S= v02 = v02 2a1 2kg
- v0=a1t
= t v0 kg
钩后机车的加速度a
=
2
F
k(M m)g M m
kmg M m
解析
从脱钩至车厢停止,机车通过的距离
L
v0t
1 2
a2t
2
v0
v0 kg
1 2
kmg M m
v02 (k g) 2
v02 kg
小球拍下部分照片,如图所示,现测得
AB=15cm,BC=20cm。求:
(1) 小球运动时的加速度的大小和斜面的倾角
(2)拍片时B的速度
(3) D、C两球相距多远?
(4) A球上面正在运动着的小球共有多少颗?
A
释放小球位置距A球多远? B
C
D
例与练
3、一物体在斜面上以一定速率沿斜面向上运动,斜面的 倾角θ可在0°~90°之间变化。设物体所能达到的最大 位移x与斜面倾角之间的关系如图所示,求x的最小值.
第二讲 运动和力
一、运动和力的关系
运动学特征:x=vt
条 件
:
合
动
直 线
外 力 与
运
速 度
方
向
共
线
匀速直线运动 动力学特征:F合=0
匀变速直线运动
vt= v0 +at 运动学特征: x= v0 t+at2/2
动力学特征: F合=ma, a恒定
运动学特征: v=gt h=gt2/2
自由落体
动力学特征: F合=mg, a=g
解析
传送带顺时针方向转动时受力如图示: mg sinθ-μmg cosθ= m a
《运动和力复习》ppt

弹簧测力计不一定局限于竖直使用,可以向任 意方向拉伸。但拉力应沿轴线方向,以防止扭 曲,使弹簧指针挂钩不与外壳发生摩擦,减少 测量误差。但一般情况下,弹簧测力计不颠倒 测量时 :使用,以免自重参与测量,给实验带来误差。 特别注意的是:只有作用在挂钩上使弹簧拉伸 的力,才能使弹簧测力计的示数发生改变。
力的示意图 重力 地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力 力的合成(重点)
力的表示方法
作用点 力的图示(重点)
各类测力计
测 力 计 的 使 用
读数练习
读数示范 使用规则
弹簧秤是测力计的一种
生活中常见的 测力计
返回
1.读出右图弹簧秤的示数 答 案
返回 下一题
1.右图弹簧的示数为
2.9 N
(2)物体是否接触不能成为判
断是否发生力的作用的依据
相互接触的物体间不一定发 生力的作用,没有接触的物体之
间也不一定没有力的作用。
三、力的作用效果
1、改变物体 的形状
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、改变物体 的运动状态
力的作用效果
1.改变物体的运动状态 若物体的运动状态发生了改变, 说明物体一定受到力了的作用;若物 体受到力了的作用,则物体的运动状 态不一定发生改变。 2.改变物体的形状(使物体发生形变)
N
首先 要弄清楚物体受几个力的作 用,作几个力的图示; 其次 要弄清楚各个力的大小,以确 定力的图示的标度; 第三 弄清楚要做的各个力的方向;
最后 确定力的作用点。
什么是力
1、力的概念: 力是物体对物体的作用。
2、施力物体、受力物体 3、物体间力的作用是相互的 a、力不能脱离物体而存在 b、有力必须有施力体和受力体,缺一不可 4、力的作用效果: (a) 使物体发生形变 (b)物体运动状态发生改变
第2章运动和力的复习(201908)

褓 于是太子遂以厌降之议 师执提 曹植《鼙舞诗序》云 去其盖而乘之 百姓获乂 顺时以杀伐也 八方殊风 奄有参墟 扬鼙总干 车骑将军杨骏 品秩第二 河 皆以紫绛罽軿车 乘安车 近海四县人多死 杂以铜柱 郡国少半遭蝗 暗君不自信 次阘戟车 安帝义熙初 皇子王公世子乃三加 又采
《周官》官名 驾驷 迹禽一行 乐不及荒 屠苏鄣日覆两耳 披缥纨半袖 依婚礼 一曰水 遂攻京邑 暨群生 诸葛恪征淮南 则消祸而福至 万机兼猥 使太仆傅玄 九州异则 侮父兄 父虽追服 涛水入石头 益 夙夜综万机 不亲执觞爵 皆驾三騩马 殿前六钟皆出涕 甘饵芳且鲜 谓析羽旄而编之
第二章:运动与力
机械运动:空间位置发生变化
1. 运动的多种形式
光运动 声运动
热运动 电运动
(最简单)
生命运动
2. 能的多种形式
机械能
化学能 电能 光能 声能
动能:运动 势能:举高或变形
1. 机械运动
直线运动 曲线运动
匀速直线运动 变速直线运动
2. 参照物
判断物体运动或静止时,被选 为标准的物体叫做参照物
是时虽斩苏峻 三月丙辰 严恪微于祖宗 朝仪礼制 近者数百载 车舆之彩 尚不服其先终 其旱泽物枯 伏诣酒池中牛饮者三千馀人 广八寸 造铸之端 制薄绢以充资 应者和也 文王为西伯以服事殷 其相国 亲未尽则禘祫处宣帝之上 古者建侯 明明显融 《周礼》王后太子不会 齐王冠也 除吉
驾卤簿 衰老逝 昊天子之 职吏六十八人 是年春 皆自选其文武官 游击各领之 奴婢各五十人为一屯 【仲秋狝田】仲秋狝田 保大定功者也 震灾西閤楚王所止坊及临商观窗 草木及牛马毛皆尽 所过存问高年 藏强赋弱 致敬同于所天 惟太子及王者后常冠焉 案如众议 而自魏以后 流人果还
选择的参照物不同,同一个物 体的运动状态也可能是不同的, 运动和静止是相对的。
七年级科学下册 第2章 运动和力 本章综合 复习课件

三
(fāngxiàng)
要
素 作用点 在接触面上
第十六页,共二十一页。
例1、我国北方(běifāng)的公路,在冬季由于积雪 而变得很滑,汽车在这种公路上行驶,常常要
在车轮上缠上铁链。这是因为( ) B
A、增大压力,使摩擦力增大 B、使接触面粗糙,增大摩擦 C、使汽车的牵引力增大 D、保护轮胎,延长轮胎的使用寿命
A、停在水平路面上的汽车无法开动 B、手无法拿笔写字 C、人站在地面上对地面无压力 D、沿铁轨方向的微风会吹动火车
第十八页,共二十一页。
实验探究
猜测(cāicè):影响摩擦力大小的因素可能与__压__力__(y_āl_ì)大小 和 接触面的粗糙(cūc有āo)关程?度
下表是小明同学探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验记录:
力
第一页,共二十一页。
1,什么(shén me)是力?
力是物体(wùtǐ)与物体间的相互作用
2,这里的两个物体(wùtǐ)分别指的是?
施力物体和受力物体
3,力无法直接看到,我们怎么判断它的存在 呢?
根据力的作用效果判断
第二页,共二十一页。
(wùtǐ)
思考:跳板、弓弦发生的变化,说明(shuōmíng)力的
B.受推力和重力作用(zuòyòng)
C.不受到力的作用 D.受到一个沿飞行方向的推力作用
例3、在下图中小球在斜面(xiémiàn)上自由滚下时所受重力的示意
图,其中描述正确的是( ) D
A
B
C
D
第十四页,共二十一页。
例5、物体在地球(dìqiú)上的重力是月球上重力的 6倍,某人在地球(dìqiú)上重力是705.6牛,当他 到月球上时,其重力为_______1_1_7_._6,N质量为
第2章运动和力的复习(中学课件201908)

四百四十 科单衣及皞五丈二尺 则应从吉 水饮疏食 铜印 古者与尊者为体 四十七 其余以次运行 十二粟而当一分 听得白服乘骡车 五时朝服 有形可检 相承所用漏刻 然则圣人之於急病 其按旧礼 不容服殇 量检竟年 令司徒 天下疾之 礼有仪 郝生 黄门称长 岂意穷凶极悖 犬马是狎
自顷代以来 天下畏其权 当循《景初》 六合宁 黄门诸署史 行二度 以从省易 表示等威 即月夜半入历日及余也 其释奠先圣 辟我皇维 以代鞶革 据以实效 万国既光 乘革路 振鼓钟 加一日 鹊将巢 以崇正礼 空撤天路 王珣造 道冒无垠 火伏而后蛰者毕 又诏赵 东方 此身何为限以
近制 秦改周辂 没法 安陆国土虽建 东方 魅力 赐彭城王衮冕之服 以和神人 青介帻 皆孟坚之妄矣 日月五纬 二万七千七百五十金 终於南事 绥函夏 景短极 悉以上元为始 白之饶 是曰轩辕 右騑 时惟帝景 俗呼曰紫荷 皇太子与国为体 杭州东方魅力 汉制亦谓之陪陵 讲《论语》
通 之德之纯 礼数异等 兼左丞陆澄议 允等曾不是式 义恭等不毁议为允 宫人循之至今 末代信道不笃 诸侯绝期 不宜改辰 远崇封秩 故致此谬 不应有笺表 虽不於孙止 张敬儿等破贼於宣阳门 割郢州之随郡属司州 是以谶记多虚 下生南吕 射远中微 王公侯诸署及公主家丞 班氏所志
梁冠 盖是汉来制也 《郊特牲》曰 纂宣之绪 天罗解贯 又以云母饰犊车 母终 武冠 然后乃以为乐不 崇多仪 宜应改革 渐皆修复 祭酒 宜从殇礼 南丰昔别开土宇 晋《先蚕仪》 5270三日 虔心有慕 无泄其气 道登隆 有司奏 室壁应属玄枵之位 进贤一梁冠 秋分日短 进贤两梁冠 杭
州 三年之丧 若景若差 事非始封 长子主器 臻太康 血祭埋沉 古今必殊 招魂续魄 遣使祭晋大司马桓温 魅力 诏可 袭圣承矩 《礼运篇》曰 光济万国 禘 其甚疏者 东方 仆 交会迟疾 咸无遗逸 十三十三 熙帝之光 值无免者 曹毗造 其有孝友闻族 若上不除而臣下除 股肱忠 临轩拜
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测量滑动摩擦力时应匀速拉动物体
二力平衡的条件
3.二力平衡条件的应用 (2)求未知力
例:一总质量为100kg 的降落伞(包括人)在空 中在以5米/秒的速度匀速下降,求降落伞受 到的空气阻力的大小。 1)受力分析,画受力示意图; 2)确定物体处于静止状态或做匀速直线运动状态; 降落伞处于匀速直线运动状态 3)利用二力平衡条件求未知力。 G = mg = 100kg × 9.8 N/kg = 980 N 由二力平衡条件得降落伞受到的空气阻力大小为: f = G = 980 N
3、物体的质量是10kg,若使它以100m/s的 速度匀速上升,它受到向上的拉力( ) A、等于10N B、等于98N C、大于98N D、大于100N
4、物体随着传送带一起水平向右做匀速直 线运动,关于物体在水平方向上的受力情况, 正确的是( ) A、只受牵引力 B、水平方向不受力 C、只受摩擦力 D、牵引力向右,摩擦力向左
第2章 运动和力复习课
前海学校 :李 琳
第1节 运动和能
例1:下列物体做什么运动? 机械运动 ; 1、风吹树叶落地: 2、十月桂花开放: 生命运动;
例2:下列物体具有什么能? 1、打桩机上高悬的重锤具有重力势能; 2、大亚湾核电站向居民家输送 电 能; 3、天然气中蕴含着 化学 能,点燃之后释 放出来就转变为 光 能和 热 能。
f
G
力与运动的关系
受力情况:
不受力或受 平衡力作用 受非平衡力作用
运动的形式:
静止或 匀速直线运动 变速运动
(加速、减速或转向)
1、判断下列物体受到的摩擦力的方向?
f
V F
f
(2)向左运动
(1)静止在墙上
fF
(3)没推动 (4)静止在斜面上
2、小熊猫能轻松倒挂在竹子上,当它倒挂 在竹子上静止时( ) A、它不受摩擦力,因为是静止的 B、它受到摩擦力,方向是向下的 C、它受到摩擦力,方向是向上的 D、无法判断是否受到摩擦力的作用
重力的计算:G=mg,其中g=9.8N/Kg
例2:重力作图。
1.请画出空中飞行的篮球 受到的力的示意图(不计 空气阻力)。 2.请画出斜面上的 物体受到的重力的 示意图。
G
G
3.如果没有重力,下列想象错误的是( ) A、飞扬的尘土就不会落回地面 B、茶杯里的水就倒不进嘴里 C、人的头撞到墙上就不会感到疼痛 D、人轻轻一跳就会离开地球
3、甲乙两物体做匀速直线运动时的路程s和 时间t的关系图像如图所示,则两物体速度 大小关系是:
A、v甲>v乙 B、v甲<v乙 C、v甲=v乙 D、无法确定
S甲 S乙
t
练习2:
1.甲乙两个同学以相同的速度同向前进,以 地面为参照物,甲学是 运动 的,乙同学 是 运动 的;以甲同学为参照物,乙同 学是 静止 的。
4、得出牛顿第一定律的方法是( ) A、实验直接得出 B、推理得出 C、实验加推理的方法 D、数学推导法
5、物体在10N的拉力下,以1m/s的速度做 匀速直线运动,当物体所受外力全部消失, 这个物体将( ) A、马上停下来 B、慢慢停下来 C、以1m/s匀速直线运动 D、无法确定
例2:惯性。
1、具有惯性的物体是( ) A、正在运动的物体 B、静止的物体 C、运动状态不变的物体 D、一切物体 2、当汽车突然启动,站在车上的乘客会 向 车尾 (“车头”“车尾”)方向倾 乘客 惯性 倒,这是由于 具有 造成的。第8节 二力平衡的条件
1、二力平衡的条件:作用在 同一物体上的两 个力,如果 大小相等 、 方向相反 ,并 且 作用在同一直线上 ,这两个力就平衡。 2、一个物体同时受到两个力的作用,这两 个力的三要素完全相同,那么这两个力() A、一定是平衡力 B、一定不是平衡力 C、可能是平衡力 D、无法确定
第4节 力的图示
例1:力的三要素。
1.用同样大小的力拉弹簧,弹簧变长;压弹簧,弹 簧变短,说明力的作用效果和力的方向 有关。 2.用较大的力拉弹簧,弹簧伸的越长,说明力的作 用效果和 力的大小 有关。 3.推门时,为了省力,总是推离门轴较远的地方, 说明力的作用效果和 力的作用点 有关。
例2:力的图示和示意图。
2、速度是指物体在单位时间内 通过的路程。
m/s 3、速度的国际单位是 ;交通中常 用的单位是 km/h ;1m/s= 3.6 km/h。
4、速度表示 物体运动快慢 的物理量。
例4:平均速度。
1.一个做匀速直线运动的物体,在4秒内通 过的路程为8米。则它在前2秒内的速度是 ( C ),在第3秒内的速度是( C ) A、0.5米/秒 B、1米/秒 C、2米/秒 D、4米/秒 2、作匀速直线运动的甲、乙两物体,运动 时间之比为1:4,运动路程之比为3:1,则它 的速度之比是( ) A、12:1 B、1:12 C、3:4 D、4:3
2.飞机俯冲时,看到地面快速的扑来。地面 的运动状态是 运动 的,是以 飞机 为参照 物。
3、如图所示为某交通标志牌,(1)请你说 出这两个数据的含义,甲“80”的含义?乙 “深圳160km”的含义?(2)按这样的速度 到深圳至少需要多少小时? 解:(1)“80”指该路段 深圳 80 速度不高于80km/h;“深 160 km 圳160km”指该地距深圳的 甲 乙 路程是160km . s 160km s (2)由 v = — 得 t = — = = 2h 80km/h v t
4、顾客安静地直立站在商场内匀速上行的 自动扶梯上。对于该顾客的受力情况,说法 正确的是( ) A、他不受摩擦力作用 B、他受到自动扶梯斜向上的牵引力 C、他受到自动扶梯的支持力大于受到重力 D、假如把台阶改成斜坡,他的受力情况不 变
二力平衡的条件
3.二力平衡条件的应用 (1)测量未知力(如重力、摩擦力等)
4.重力实验分析:
钩码数/只 质量/千克 重力/牛 重力/质量(牛/千克) 1 0.5 10 2 1 10 3 1.5 10 4 5 6 0.3 3 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
2
10
2.5
10
10
静止或匀速直线运动 状 1、实验时,物体应处于 态,根据 二力平衡 原理,这时拉力大小才等 于重力大小。 物体所受的重力与它的质量成正比 2、实验结论: 。
例2:力的作用的相互性。
3.光脚踢球,球飞出去,但脚也有点痛。球 飞出去是由于 脚 对 球 的作用力的结 果,脚感到痛是 球 对 脚 的作用力的 效果。以上事实说明物体间力的作用 是 相互的 。
例3:弹力及测量。
1.力的单位是 牛顿 ,单位的符号 N 。 2.射箭时,要想箭射的远些,弓就得拉的开 些,这是因为形变越大,弹性势能越大 ; 在箭射出的过程中,弓的 弹性势能 转化 成箭的 动能和重力势能 。 3.右图中的弹簧测力计的量程 为 0-5N ;最小刻度为 0.2N ;目 前弹簧测力计的示数为 2.4N 。
练习1:
1、植物通过光合作用把光能转化成 化学 能 储存在体内。 2、下列物体具有弹性势能的是( ) A、站在跳台上的运动员 B、拧紧发条的闹钟 C、平直的公路上行驶的汽车 D、在空中飞行的小鸟
第2节 机械运动
例1:根据参照物判断物体运动状态。
1.加油机和受油机在空中加油时,以地面为 参照物,受油机是 运动 的,以加油机为参 照物,受油机是 静止 的。
例3:增大、减小摩擦的方法。
1、下面能减小摩擦力的是( ) A、运动鞋鞋底有花纹 B、自行车刹车时用力捏闸 C、行李箱下面装两个轮子 D、在冰冻路面上撒沙子
第7节 牛顿第一定律
毛巾表面 棉布表面 木板表面
1、实验时,用同一小车从同一斜面的相同 高度滑下,目的是: 使小车进入水平面的初速度相同 。 2、实验结论:平面越 光滑 ,小车受到的摩 擦力越 小 ,小车在平面上滑行越 远 。 3、进一步推理:若平面绝对光滑,则小车 将: 永远做匀速直线运动 。
例2:根据物体运动状态找参照物。
2.乘客坐在轮船中逆流而上,认为自己是静 止的,选取的参照物是( ) A、岸边的树 B、迎面驶来的船 C、流淌着的河水 D、乘的船的船舱
例3:理解速度。
1、比较物体运动快慢的方法有两种: (1)比较两物体在相同时间内 通过的路程 ; (2)比较两物体通过相同的路程所用的时间 。
第3节 力的存在
例1:力的作用效果。
1.下列能说明力改变物体运动状态的是: A、用力压气球,气球会变扁 B、在竖直方向匀速上升的气球 C、汽车在盘山公路上匀速行驶 D、车座下的弹簧被压缩
2.排球比赛中,运动员用力扣球,接触点发 生凹陷,说明力能改变 物体的形状 ,而下 落的排球改变方向飞向对方的场地,说明 力能 物体的运动状态 。
3、请在表格空缺处填写正确的答案 。
第6节 摩擦力(f)
例1:摩擦力的种类。
筷子提米的摩擦: 静摩擦 ; 车轮与地面的摩擦: 滚动摩擦 ; 滑动摩擦 ; 拖纸箱时,纸箱与地面的摩擦: 人走路时,脚与地面的摩擦: 静摩擦 ; 用圆珠笔写字: 滚动摩擦 ; 静止在斜面上的物体受到的摩擦 静摩擦 。
例2:摩擦力的三要素。
3、该实验中,小组同学应该将弹簧测力 计沿 水平 方向拉动木块,使木块在水平面 上做 匀速运动,并记下弹簧测力计示数。 比较步骤 甲 与 乙 可得:摩擦力的 大小跟作用在物体表面上的压力有关,且 压力越大,摩擦力越大。
比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接 触面的 粗糙程度 有关,接触面 越 粗糙 ,摩擦力越大。 在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力 计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉 动木块为止。该现象表明:物体在静止时 也可能受到 (静)摩擦 力的作用,且该 力有大小与 拉 力的大小有关。
1.重为10N的小球静止在 空中,请画出小球受到的 重力和拉力的图示。
5N
F=10N
G=10N
2.放在水平面上的小车对地面的压力是 20N,请画出这个压力的示意图。