部编三年级语文上册第三单元作业练习ppt

第三单元
8 卖火柴的小女孩
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( D )。
A.卷. 发(jiǎn)
B.破旧. (jiù) C.喷. 香(pèn) D.喷. 头(pēn)
挣. 钱(zhèng)
挣. 扎(zhēng) 富. 有(fù) 划. 船(huá)
几. 乎(jī)
茶几. (jǐ) 火柴. (cái) 可怜. (lián)
(1)课文对蚂蚁队长的心理进行了细致的描写,请你根据课文内容排序, 并说说你从中体会到了蚂蚁队长怎样的性格特点。
( 4 )命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时,蚂蚁队长内心很坚定。 ( 3 )支开小蚂蚁们后,蚂蚁队长犹豫不决。 ( 2 )大家牵挂奶酪渣不走开时,蚂蚁队长很恼火。 ( 1 )奶酪渣刚掉下时,蚂蚁队长想吃但内心七上八下。
5.感受童话丰富的想象,了解小女孩的悲惨遭遇。
(1)课文中( A )次提到大年夜,把故事安排在一个特定的时间、
特定的环境中。快乐的节日氛围更衬托了小女孩命运的悲惨。
A.三
B.四
C.五
D.二
(2)美丽的幻象与现实更迭出现,是这篇童话的特点。根据课文内 容填写下面的表格。
6.阅读短文,完成练习。
(1)丰富的想象是建立在现实基础上的,文中的王子是一尊雕塑,他是不会 走的,所以他要想关心国家的百姓,就需要别人告诉他,燕子就派上了用 场:燕子会_____飞__翔______,王子可以通过燕子来了解___百___姓__的__生__活____。
6.结合课文内容,根据提示画出红头的旅行路线,并用“先…… 再……接着……然后……最后……”的句式来讲述红头“奇特” 的旅行。
____红__头__先__和__草__一__起__被__卷__进__了__牛__嘴__里__,_ _再__被__吞__到__了__牛__肚__子__里__,接__着__随__着__草__一__起__到__ _了__牛__的__第__一__个__胃__里__,然__后__又__进__入__牛__的__第__二__个__胃__里__, _最__后__从__牛__的__第__二__个__胃__里__又__回__到__嘴__里__,和__草__一__起__被__喷__了__出__来__。________
②《在牛肚子里旅行》除了告诉我们一个科学道理,还让我们体会
到青头和红头之间真挚的友谊。
( √)
③两篇文章都运用了语言描写、动作描写、神态描写来推动故事情
节发展,展示人物的性格。
(×
)
第三单元
11* 一块奶酪
1.【正音】按要求完成字音练习。
(1)下列加点字的读音有误的一项是( A )。
A.宣. 布(xuān) B.毅. 力(yì)
4.【理解内容】分析种子的历程和心理,完成练习。
(1)为种子经过的历程排序,依次是:_____③__⑤__②__①__④_________。
①
②
③
④
⑤
(2)下列对种子的心理变化排序正确的一项是( B )。
①要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。
②要是我能躺下,那一定会很好。
③要是能坐着休息,那一定会很好。
C.有后肢
D.用肺呼吸,幼崽吃奶长大
(3)下列能体现故事想象丰富的情节是( C ),体现故事想象合
理的情节是( D )。
A.海洋里有旗鱼、带鱼、大鲨鱼
B.虾有胡须
C.海洋里要举行鱼类游泳比赛,各种鱼都来参加。
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(4)下面关于本文与《在牛肚子里旅行》的说法对吗?对的打
“√”,错的打“×”。
①两篇文章都用童话故事的形式告诉我们浅显的科学道理。( √ )
2.【解词】把下面的词语补充完整,并完成练习。
争( 先 )恐( 后 ) ( 七 )上( 八 )下 四面( 八 )( 方 ) 看右图,我想到的词语是__争__先__恐__后__, 我能用这个词语写一句话来描述这个 场面:_赛__道__上__,_运__动__员__们__争__先__恐__后__地__ _向__终__点__跑__去______________________。
(1)画“____”的句子中“振振有词”的意思是___理__由__似__乎__很__充___分__,_说__ _个__不__休__________。
在读这句话时要读出( A )的语气。
A.肯定 B.怀疑 C.着急 D.镇定
(2)结合短文,我们知道哺乳动物的主要特征是( D )。
A.古代生活在陆地上 B.跟牛羊一样
从中我体会到了蚂蚁队长_严__于__律__己___的精神。
(2)小蚂蚁们最后为什么干起活来的劲头更足了? ( A )
A.因为小蚂蚁们对于队长的命令心服口服,干起活来就更有劲了。 B.因为小蚂蚁们害怕队长,也想让队长奖励自己。 C.因为小蚂蚁们也想吃到奶酪。 D.因为小蚂蚁们想早点儿干完活,回去休息。
(2)照样子,写句子。 例:她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有 饥饿,也没有痛苦的地方去了。 ①风筝飞起来了,越飞越高,飞向那_广__阔__无__垠__的__蓝__天___________。 ②花瓣漂走了,越漂越远,漂向那_遥__远__的__天__际_________________。
7.下面的句子能体现红头和青头是好朋友的有( BD )。(多选)
A.红头不说话,只露两只眼睛偷偷地看。 B.你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。 C.可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了 。 D.青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
8.根据右面的资料回答问题。
(1)我猜红头在牛肚子里旅行时经过
走来走去(“×来×去”式):__跑__来__跑__去____ __飞__来__飞__去______
3.【句子训练】按要求完成句子练习。
(1)种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(换一种 说法,意思不变) _种__子__被__泥__土__紧__紧__地__包__裹__着__,_它__只__得__把__身__体__缩__成__一__团__。_____________ (2)要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(用加点字词写句子) _要__是__我__们__能__去__爬__香__山__,_那__该__多__好__啊__!___________________________
(4)同学们在读了短文后,针对“快乐王子是否快乐”展开了讨 论,可当老师听了讨论结果后,却表示都赞成,请根据提示补充 出合理的内容。 张晓:快乐王子不快乐,因为__他__的__人__民__贫__富__悬__殊__,_富__人__在__作__ _乐__,_而__穷__人__却__食__不__果__腹__,_衣__不__蔽__体__,_让__人__看__了__心__酸___________。 王丽:快乐王子获得了快乐,因为_那__些__穷__人__都__得__到__了__他__的__帮__ _助__,_改__善__了__生__活__条__件__,_他__感__到__很__欣__慰______________________。
6.【比较异同】下面关于本文和《卖火柴的小女孩》一课的 理解,有误的一项是( D )。
A.两篇文章在体裁上都是童话故事,都具有情节反复的特点。 B.两篇文章都充满了丰富而奇特的想象。 C.两篇文章表达的感情不同,《卖火柴的小女孩》弥漫着悲伤,表达了 作者对小女孩的同情;而《那一定会很好》感情平和、乐观,充满希望 。 D.两篇文章中的主人公最后都实现了自己的愿望,获得了属于自己的 幸福。
的胃是__瘤__胃___和__网__胃____。
(2)根据信息,我觉得下面的动物中
( C )不是反刍动物。
A.骆驼
B.羚羊
C.猴子
D.长颈鹿
1.反刍(chú)动物通 常是一些食草动物, 因为植物的纤维比较 难消化。 2.反刍动物的胃一般 包括瘤胃、网胃、瓣 胃、皱胃四个胃。
9.阅读短文,完成练习。
④觉得自己又变成了一棵树。
⑤站起来一定会很好。
A.⑤③②①④
B.⑤①③②④
C.⑤②①④③
D.⑤①②③④
5.【理解内容】这篇课文告诉我们的道理是( D )。
A.做人不能有梦想,要安于现状 B.做人要注意休息,不要太累 C.做人要追求生活的品质,每一天都要过得开心 D.做人应该心怀美好,享受生命中的每一段历程
擦燃. (rán) 寒冷. (lěng) 摇晃. (huàng)
明晃. 晃(huǎng)
2.读拼音,写词语。
wéi qún
wēn hé
huǒ yàn
lí qù
là zhú
( 围裙 ) ( 温和 ) ( 火焰 ) ( 离去 ) ( 蜡烛 )
3.下列词语中加点字意思都不同的一组是( A )。
A.寒冷. 冷. 清 冷. 笑 冷. 枪 C.爱怜. 可怜. 怜. 惜 同病相怜.
第三单元
10 在牛肚子里旅行
1 把下列词语中加点字的音节补充完整。
m_ī_
b_ē_i
t_ō_u
j_i_á_o y_à_n
笑 眯. 眯 悲. 伤
2.读拼音,写词语。
偷. 偷
细 嚼. 慢 咽.
3.下列加点字的读音与“应答”中的“应”不同的一项是( B )
。.
.
.
A4..随明机明应读变课文时B.,应读有到尽了有“尾巴 C.得心应手
第三单元
第三单元创新题组
◇ 感悟童话
1.童话中丰富的想象。
《卖火柴的小女孩》中小女孩第一次擦燃火柴看到了 _温__暖__的__大__火__炉___；小女孩第二次擦燃火柴看到了__喷__香__的__烤__鹅____; 小女孩第三次擦燃火柴看到了_美__丽__的__圣__诞__树_;小女孩第四次擦燃火 柴看到了_慈__爱__的__奶__奶__;小女孩第五次擦燃火柴看到了__和__奶__奶____ _一__起__飞__走__的__幻__象________。作者这样写的目的是__体__现__小__女__孩______ _命__运__的__悲__惨_________。
第三单元
9* 那一定会很好
1.【正音】给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
浓缩(s√uō shuō) 锯. 子(√jù jǔ)
推. 车(t√uī duī)
拆. 除(c√hāi zhé)
2.【词语仿写】照样子,写词语。
根茎. (j√ìng jīng) 吱. 吱嘎嘎(z√hī zī)
吱吱嘎嘎(AABB式拟声词):___滴__滴__答__答___ ____叮__叮__咚__咚_____
C.犹豫. (yù) D.聚. 集(jù)
诱. 人(xiù)
禁. 令(jìn) 跺. 脚(duò) 强. 大(qiáng)
(2)读句子,为下列加点的多音字选择正确的读音。
①因为犯了错误,所以我们必须接受处( chǔ )罚。 ②美到处( chù )都有,我们要善于发现。 ③烈日下,武警官兵们立正稍( shào )息、前进后退……训练不停 ,我多么希望他们能稍( shāo )微休息一下啊。
(2)短文第1自然段把____有__钱__人___的生活和______乞__丐__们____、 ___饥__饿__的__小__孩__的生活进行对比,表现了当时社会贫富悬殊的现 象,表达了作者对劳动人民的______深__切__同__情_______。 (3)下面不能概括快乐王子性格特点的一项是( C )。 A.具有自我牺牲精神 B.同情贫苦的劳动人民 C.对外面的世界很好奇 D.心地善良、无私奉献。
B.旧. 书 旧. 事 怀旧. 依旧. D.富. 商 富. 豪 财富. 丰富.
4.词句训练。
(1)读句子,体会人物心情。
①她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己
的小手吗?她终于抽出了一根。
( 矛盾 )
②多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。( 惊喜 )
③这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。 ( 失望 )
.
D.一呼百应
轻轻一扫”,他不太清楚“扫”
的意思,请你借助右面字典中“
扫”的意思,选一选文中“扫”
的意思是__②_____。
5.读句子,体会青头心情的变化。(填序号)
(1)青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。 ( B )
(2)“你在哪儿?”青头急忙问。
(C )
(3)“红头!不要怕,你会出来的。”
(A )
3.【感知全文】课文主要讲述了一件什么事情?下列说法最恰 当的是( C )。
A.蚂蚁队长召集小蚂蚁们一起搬运奶酪。 B.蚂蚁队长拒绝诱惑。 C.蚂蚁队长在和小蚂蚁们搬运奶酪时,经过一番思想斗争,对掉下 的奶酪渣作出了正确处理。 D.蚂蚁队长经过一番纠结,下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪。
4.【理解内容】读课文,完成练习。