国庆假期作业
国庆节放假作业表
国庆节放假作业表国庆节即将来临，为了让同学们在假期中既能享受欢乐时光，又能保持学习状态，巩固所学知识，特制定以下国庆节放假作业表。
一、语文作业1、阅读书籍必读《＿____》，并完成读书笔记，包括好词好句的摘抄以及自己的阅读感悟，不少于 500 字。
选读一本自己感兴趣的课外书籍，开学后与同学们分享阅读心得。
2、写作练习以“我心中的国庆节”为主题，写一篇不少于 600 字的作文，要求情感真挚，语言流畅。
观察身边的人和事，写一篇记叙文，题目自拟，不少于 500 字。
3、背诵诗词背诵并默写课本中要求背诵的古诗词。
额外积累三首与爱国相关的古诗词。
二、数学作业1、习题练习完成课本上的课后习题，重点复习第____章和第____章的内容。
完成一套数学试卷，对照答案自行批改，并对错题进行整理和分析。
2、数学实践观察生活中的数学现象，如购物时的折扣计算、家庭水电费的统计等，写一篇数学小日记。
制作一个数学知识手抄报，内容可以包括数学趣味故事、数学公式推导等。
三、英语作业1、单词背诵背诵课本上第____单元至第____单元的单词，家长签字确认。
利用英语学习 APP 拓展学习 50 个新单词。
2、听力与口语每天听英语听力材料 30 分钟，可以选择英语新闻、英语故事等。
模仿英语原声电影或动画中的角色进行配音，至少完成 3 段，并发送至班级英语学习群。
3、写作练习用英语写一篇关于国庆节计划的短文，不少于 80 个单词。
给外国笔友写一封电子邮件，介绍中国的国庆节，不少于 100 个单词。
四、物理作业1、实验探究选择一个简单的物理实验，如“探究浮力的大小与哪些因素有关”，并撰写实验报告，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验数据及分析、实验结论等。
观看物理科普视频，选择一个感兴趣的物理话题，写一篇观后感，不少于 400 字。
2、习题巩固完成物理练习册上的相关习题，重点复习力、热、光等部分的知识。
整理错题，分析错误原因，总结解题方法。
国庆假期作业分配方案
一、前言为丰富国庆假期学生的文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的自主学习能力，特制定本国庆假期作业分配方案。
本方案旨在确保学生在假期期间既能放松身心，又能巩固所学知识，为新学期的学习打下坚实基础。
二、作业分配原则1. 全面性：作业内容涵盖各学科，确保学生在假期期间对所学知识进行系统复习。
2. 适量性：作业量适中，避免学生负担过重，影响身心健康。
3. 实用性：作业内容与实际生活相结合，提高学生的实践能力。
4. 创新性：鼓励学生发挥创意，培养创新思维。
三、作业分配内容1. 语文学科：- 阅读指定篇目，撰写读书笔记；- 完成一篇以国庆为主题的作文；- 收集关于国庆节的历史资料，制作一份手抄报。
2. 数学学科：- 复习本学期所学知识点，完成相关练习题；- 完成一份数学趣味活动，如数学游戏、数学故事等；- 利用假期时间，提前预习下学期数学课程。
3. 英语学科：- 每天坚持英语单词背诵，积累词汇；- 完成一篇英语作文，题材不限；- 观看英语电影或纪录片，提高英语听力水平。
4. 物理学科：- 复习本学期所学物理知识，完成相关习题；- 设计一个简单的物理实验，如浮力实验、重力实验等；- 阅读科普文章，了解物理在生活中的应用。
5. 化学科目：- 复习本学期所学化学知识，完成相关习题；- 制作一份化学实验报告，记录实验过程和结果；- 搜集化学在日常生活中的应用案例。
6. 历史学科：- 阅读指定历史书籍，撰写读书笔记；- 完成一份关于国庆节的历史知识竞赛试卷；- 撰写一篇关于家乡历史变迁的短文。
7. 地理学科：- 复习本学期所学地理知识，完成相关习题；- 制作一份关于家乡地理特色的PPT；- 阅读地理科普文章，了解地理知识在生活中的应用。
四、作业提交与评价1. 作业提交：学生需在假期结束前将作业以电子版形式提交至班级群，由各科任教师进行批改。
2. 评价标准：根据作业完成情况、创新程度、实践能力等方面进行综合评价。
假期(国庆)作业含答案
假期(国庆)作业含答案一、注音写字。
qìn()园莽莽()分()外妖ráo()润如油gāo()红装素guǒ()风sāo()留zhì()Rīn()哑Ruān()嚷一代天jiāo（）田pǔ()丝缕()níng()望栖()息稍Rùn()襁()bǎo()ménglóng()二、诗文背默。
1、过尽千帆皆不是，____ ___ __，____ ___ __ 。
2、____ __ _ _ _，西北望，射天狼。
3、了却君王天下事，____ _ __ __ 。
可怜白发生。
4、 ____ __ ___，载不动几多愁。
5、妇姑荷箪食，____ _ ____。
……____ ___ __，背灼炎天光。
____ _ ____，但惜夏日长。
6、今夜偏知春气暖，____ _ ____。
7、____ _ __，人迹板桥霜。
____ ____，____ _ _ ___。
8、、____ _ ____，____ _____，沙场秋点兵。
9、《武陵春》揭示作者悲苦的原因和程度的句子：____ _____，____ _ ____。
10、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中作者从视、听角度来表现激烈战斗场面的句子：____ _____，____ _____。
11、《沁园春》中化静为动，气势奔放的句子：____ __，____ __ __ 。
抒写伟大抱负，点明主旨的句子：____ _，____ __，_ __ 。
写景与议论过渡的句子：____ ___ __，____ __ _ __ 。
三、阅读《隆中对》，回答问题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
------犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
1、解释下列语句中加点词的意思。
(1)自董卓已来(通“以”)(2)名微而众寡(而且(并且))⑶利尽南海（物资）⑷挟天子以令诸侯（挟持，控制。
）⑸诚如是，则霸业可成（这样）2、用现代汉语翻译下面的句子。
一年级语文国庆节作业
一年级语文国庆节作业国庆节到啦，对于一年级的小朋友们来说，这可是一个欢乐又充满学习机会的假期！为了让小朋友们在假期中既能愉快玩耍，又能巩固语文知识，老师精心准备了一份特别的国庆节作业。
一、拼音练习1、认读拼音卡片小朋友们，把拼音卡片拿出来，每天认读 15 20 分钟。
可以让爸爸妈妈帮忙考考你，看看哪些拼音你已经记得很牢，哪些还需要再加强。
2、书写拼音在拼音本上，每个拼音写 3 行。
要注意书写规范，占格正确，一笔一划认真写哦。
二、汉字书写1、复习课本上的生字把一年级上册语文课本中已经学过的生字，每个写 3 遍。
一边写一边读，加深记忆。
2、练习简单的笔画横、竖、撇、捺、点，这些基本笔画要多练一练。
在田字格中认真书写，注意笔画的走向和长度。
三、阅读积累1、亲子阅读每天和爸爸妈妈一起读一个小故事。
可以是童话故事、寓言故事或者儿歌。
读完后，和爸爸妈妈说一说你最喜欢故事里的谁，为什么喜欢。
2、背诵古诗背诵一首简单的古诗，比如《咏鹅》《静夜思》。
感受古诗的韵律和美妙。
四、口语表达1、说说国庆节让小朋友们说一说自己对国庆节的了解，比如国庆节是哪一天，为什么要过国庆节。
2、描述假期里的一件事假期里肯定发生了很多有趣的事情，选一件你觉得最有意思的，讲给家人听。
讲的时候要声音响亮，说清楚事情的经过。
五、观察记录1、观察秋天秋天到了，树叶变黄了，天气变凉了。
让小朋友们仔细观察身边秋天的变化，用几句话写下来或者画下来。
2、记录国庆节的见闻在国庆节期间，小朋友们可能会看到五星红旗飘扬，会看到热闹的庆祝活动。
把你看到的、听到的记录下来，开学后和小伙伴们分享。
这份国庆节作业，旨在让一年级的小朋友们在轻松愉快的氛围中，巩固语文知识，提高语文能力。
希望小朋友们能够认真完成，度过一个充实而有意义的假期！家长朋友们，在孩子完成作业的过程中，希望您能给予适当的指导和鼓励。
不要给孩子太大的压力，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
同时，也要注意合理安排孩子的休息时间，让他们有足够的时间玩耍和放松。
国庆假期作业
随着国庆假期的到来，我们迎来了祖国的生日。
在这欢乐祥和的日子里，学校为我们布置了一些特别的作业，让我们在享受假期的同时，也能增长知识，提升自我。
以下是我对这次国庆假期作业的思考和计划。
一、阅读《国庆节的故事》为了更好地了解国庆节的来历，我决定阅读《国庆节的故事》。
这本书将带领我走进历史的长河，了解国庆节的起源和发展。
在阅读过程中，我将做好笔记，总结故事中的关键信息，为后续的讨论和写作做好准备。
二、观看国庆专题纪录片国庆期间，电视台会播放一系列国庆专题纪录片，如《新中国成立70周年》等。
我将利用假期时间观看这些纪录片，了解新中国成立以来的伟大历程，感受祖国的繁荣昌盛。
观看后，我将撰写观后感，分享自己的心得体会。
三、参与家庭爱国主题教育活动在这个国庆假期，我将与家人一起参与一些爱国主题教育活动。
例如，我们可以观看爱国主义电影，一起讨论电影中的感人故事；还可以参加社区组织的升旗仪式，共同庆祝祖国生日。
通过这些活动，我将进一步培养自己的爱国情怀。
四、撰写国庆主题作文根据学校要求，我需要撰写一篇以国庆为主题的作文。
我将从以下几个方面展开：1. 国庆节的来历和意义；2. 新中国成立以来的伟大成就；3. 我的爱国之情和为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
在写作过程中，我将结合自己的实际经历和感悟，力求用真挚的情感和生动的语言，展现国庆节这一特殊节日的魅力。
五、制作国庆手抄报为了庆祝国庆，我计划制作一份手抄报。
手抄报的内容包括：国庆节的来历、新中国成立以来的伟大成就、爱国诗句等。
在制作过程中，我将充分发挥自己的创意，用美丽的图案和文字，展现国庆节的喜庆氛围。
六、参加社区志愿服务活动在国庆假期，我将参加社区组织的志愿服务活动，如帮助清理街道、关爱孤寡老人等。
通过参与这些活动，我将为社会贡献自己的一份力量，同时锻炼自己的实践能力。
总之，国庆假期作业丰富多样，既有知识性，又有实践性。
在完成这些作业的过程中，我将不断提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
假期作业国庆活动方案
一、活动背景国庆节是我国的重要节日，为了让学生更好地了解国家的发展历程，培养爱国主义情怀，同时丰富学生的假期生活，提高学生的综合素质，特制定本国庆假期作业特色活动方案。
二、活动目标1. 通过活动，让学生了解国庆节的由来和历史意义。
2. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
4. 丰富学生的假期生活，促进学生全面发展。
三、活动时间国庆假期（具体时间根据学校放假安排）四、活动内容1. 国庆知识竞赛（1）活动目的：让学生通过竞赛形式，了解国庆节的相关知识。
（2）活动内容：设置选择题、填空题、判断题等题型，涵盖国庆节的由来、历史事件、重要人物等。
（3）活动形式：线上答题，学生在家自主完成。
2. 国庆主题绘画比赛（1）活动目的：激发学生的艺术创作热情，展现国庆节的美好。
（2）活动内容：以“庆祝国庆，我爱我的祖国”为主题，进行绘画创作。
（3）活动形式：学生在家完成作品，上传至指定平台。
3. 国庆手抄报制作（1）活动目的：提高学生的动手能力，展示国庆节的氛围。
（2）活动内容：以“国庆节”为主题，制作手抄报。
（3）活动形式：学生在家制作手抄报，上传至指定平台。
4. 国庆祝福视频录制（1）活动目的：让学生表达对祖国的祝福，传递正能量。
（2）活动内容：录制一段祝福祖国的视频，可以结合音乐、舞蹈、朗诵等形式。
（3）活动形式：学生在家录制视频，上传至指定平台。
5. 国庆假期社会实践（1）活动目的：让学生在实践中感受祖国的繁荣昌盛。
（2）活动内容：鼓励学生参加社区志愿服务、环保活动、参观红色教育基地等。
（3）活动形式：学生在家或社区完成社会实践，提交活动总结。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班主任负责组织本班学生参与活动，并做好活动的宣传和动员工作。
3. 家长委员会负责监督活动的开展，确保活动的顺利进行。
六、活动评价1. 对参与活动的学生进行综合评价，包括知识竞赛成绩、绘画比赛作品、手抄报制作、视频录制、社会实践等方面。
高三上学期国庆假期物理作业
高三物理国庆假期作业第I 卷（选择题）一、单选题1．如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m 1、m 2的两个小球（m 1>m 2），原来随小车一起做匀速直线运动，当小车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球（ ）A ．一定相碰B ．一定不相碰C ．不一定相碰D ．无法确定，因为不知小车的运动方向2．一物体做匀加速直线运动，通过一段位移x ∆所用的时间为1t ，紧接着通过下一段位移x ∆所用时间为2t ．则物体运动的加速度为（ ） A ．1212122()()x t t t t t t ∆-+B ．121212()()x t t t t t t ∆-+C ．1212122()()x t t t t t t ∆+-D ．121212()()x t t t t t t ∆+-3．有甲、乙两根完全相同的轻绳，甲绳A 、B 两端按图甲的方式固定，然后将一挂有质量为M 的重物的光滑轻质动滑轮挂于甲轻绳上，当滑轮静止后，设甲绳子的张力大小为F T1；乙绳D 、E 两端按图乙的方式固定，然后将同样的定滑轮且挂有质量为M 的重物挂于乙轻绳上，当滑轮静止后，设乙绳子的张力大小为F T2.现甲绳的B 端缓慢向下移动至C 点，乙绳的E 端缓慢向右移动至F 点，在两绳的移动过程中，下列说法正确的是( )A ．F T1、F T2都变大B ．F T1变大、F T2变小C ．F T1、F T2都不变D ．F T1不变、F T2变大4．如图，滑块A 置于水平地面上，滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A （A 、B 接触面竖直)，此时A 恰好不滑动，B 刚好不下滑，已知A 与B 间的动摩擦因数为1μ，A 与地面间的动摩擦因数为2μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A 与B 的质量之比为()A ．121μμ B ．12121μμμμ- C ．12121μμμμ+D ．12122μμμμ+5．如图所示，把一重为G 的物体，用一水平方向的推力F =kt （k 为恒量，t 为时间）压在竖直的足够高的平整墙上，从t =0开始物体所受的摩擦力F f 随t 的变化关系是下图中的（ ）A ．B ．C ．D ．6．因为办公室调整，原办公地点的个人物品需要搬到新地方。
国庆节的作业作文
国庆节的作业作文国庆节是中华人民共和国的节日，也是全国人民放假的时候。
在这个特殊的日子里，我们可以放松身心，享受丰富多彩的活动。
然而，作为学生，国庆节也意味着要完成老师布置的作业。
下面我来分享一下我在国庆节期间的作业安排和心得体会。
首先是语文作业。
我们的语文老师布置了一篇关于国庆节的作文，要求我们用清晰、流畅的语言描述国庆节的氛围和我们的感受。
我按部就班地进行了写作，先是进行了资料调研，了解了国庆节的起源和意义，然后根据自己的实际经历，描绘了国庆节的场景和活动。
最后，我进行了精心的修改和润色，以确保文章的准确性和连贯性。
通过这篇作文，我不仅加深了对国庆节的理解，还提高了自己的写作能力。
其次是数学作业。
国庆节期间，我们的数学老师布置了一些习题，旨在让我们复习和巩固所学的知识。
我梳理了之前的笔记和课堂讲义，然后逐题逐项地完成了作业。
在解题的过程中，我不仅熟练掌握了数学知识的运用，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。
数学作业不仅是对学习成果的检验，更是培养学生思考和动手实践的重要方式。
此外，我还需要完成英语作业。
英语老师布置了一篇阅读理解练习和一些单词拼写题。
我认真阅读了文章，注意理解文章的要点和推理的逻辑关系，并将答案填写在相应位置。
同时，我也花时间记忆和拼写一些生词和常用词汇。
通过这些练习，我的英语水平得到了提高，同时也培养了我在理解和表达上的能力。
最后是科学作业。
我们的科学老师要求我们进行一次实验，并根据实验结果撰写实验报告。
我首先选择了一个合适的实验题目，然后准备了所需的实验器材和药品。
在实验过程中，我严格按照操作步骤进行，并记录了实验数据和观察结果。
最后，我根据实验原理和实验数据，分析和总结了实验结果，并将实验报告整理成文。
通过这次实验作业，我不仅巩固了科学知识，还培养了自己的实验操作和数据分析能力。
总的来说，国庆节期间的作业安排让我在轻松享受假期的同时，也能够继续学习和提高自己。
通过合理的时间规划和专注的学习态度，我成功地完成了各个科目的作业任务。
国庆假期作业
10月1日一、1、2、5、6、8课词语表抄写一遍。
（119页）二、周周清（二）做完。
三、背诵成语一行。
（发视频）四、读《带刺的朋友》到70页。
10月2日一、1、2、5、6、8课生字组词写一遍。
二、周周清（三）做完。
三、背成语一行。
（发视频）四、读《带刺的朋友》到80页。
10月3日一、1、2、5、6、8课词语表抄写一遍。
（119页）二、第二单元过关检测卷做完。
五、背诵成语一行。
（发视频）六、读《带刺的朋友》到90页。
10月4日一、1、2、5、6、8课生字组词写一遍。
二、默写第一课第3段。
三、背成语一行。
（发视频）四、读《带刺的朋友》到80页。
10月5日一、默写《花的学校》1、2、6段。
二、默写《所见》三、背成语一行。
（发视频）四、读《带刺的朋友》到90页。
10月6日一、默写《古诗三首》二、默写《秋天的雨》第二自然段，默写课本26页日积月累一遍。
三、背成语一行。
（发视频）四、读《带刺的朋友》到100页。
10月7日一、日记两篇。
（不一定写10月7号的，写假期这7天有意义的事）二、预习9、10课三、背成语一行。
（发视频）三、四、读《带刺的朋友》到100页。
实践作业：在家帮父母做力所能及的家务活。
注意：1、所有作业当天做完，，组长做好督促，背诵读书去班小儿打卡。
2、所有作业用我发的日记本写。
（试卷、日记除外）3、每天背一行成语合起来就是第五单元。
你也可以一天把第五单元成语背完。
国庆假期作业及答案
国庆假期作业一、积累与运用（24分）1．选出下面加点字注音有误的一项（ D ）（2分）A．喉．(hóu)咙应和．(hè) 嘹．(li．．áo) 亮烘．(hōng) 托B．窠．(kē) 巢宛转．(zhuǎn) 黄晕．(yùn) 抖．(dǒu) 擞C．宽敞．(chǎng) 贮．(zhù)蓄澄．(chéng) 清花苞．(bāo)D．莅．(lì) 临吝．(lìng) 啬化妆．(zhuāng) 干涩．(sè)2．下列词语的书写全部正确的一项是（C）（2分）A．郎润酝酿树杈水波粼粼B．屋檐凄冷草垛绌绌逼人C．笑柄嫩芽分岐各得其所D．粗犷．睫．毛静秘．淅淅沥沥3、选出加点成语运用不当的一项是( D)（2分）A．五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红．．．．，十分绚丽。
B．曰本厚生省政务官森冈正宏公然称曰本二战甲级战犯“在曰本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄．．．．，实在令人吃惊。
C．有个别学生上网成瘾，执迷不悟．．．．，浪费了大好年华。
D．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝．．．．。
4．下列句子中没有语病的一项是（C）（2分）A．小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B．观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C．赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D．通过这次学习，使我受到了很大的教育。
5．对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（C）（2分）A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
(《西游记》) B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
(《水浒传》)C．曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。
人教版七年级下册数学国庆假期作业
七年级数学国庆假期作业十月二日1．计算题（1）+（﹣）+（﹣）+（+）（2）83+（﹣26）+17+26+（﹣15）（3）（﹣24）×（4）8+（﹣15）+（﹣9）+（+12）（5）﹣14﹣×[2﹣（﹣3）2]（6）0﹣（﹣6）﹣（﹣13）﹣（+8）（7）（﹣2+）×（﹣24）（8）（9）（10）（+11）+（﹣12）﹣（+18）（11）﹣5+（1﹣0.2×）÷（﹣2）（12）（﹣49）÷（﹣2）×÷（﹣3）（13）﹣32﹣（﹣3）3+（﹣2）2﹣23 （14）（15）（16）（17）（﹣9）﹣（﹣7）+（﹣6）﹣|﹣4| （18）（﹣）×（﹣1）÷（﹣2）（19）（﹣340）×﹣×340﹣（﹣19）×18 （20）﹣42+（﹣1）2021×[﹣18÷（﹣3）2﹣]（21）18×（﹣）+13×﹣4×﹣32﹣（﹣2）2 （22）（﹣48）÷（﹣2）3﹣（﹣25）×（﹣4）+（﹣2）2（23）7﹣（+9）+3﹣（﹣1.25）﹣（+2）（24）2．已知y＝|2x+6|+|x﹣1|+4|x+1|，求y的最小值．3．解答下列各题．（1）已知a、b互为倒数，c、d互为相反数，|x|＝|﹣2|，求2x2﹣（ab﹣3c﹣3d）+|ab+3|的值．（2）已知当x＝﹣3时，代数式ax3+bx+1的值为8，求当x＝3时，代数式ax3+bx+1的值．4．规定运算△为：若a＞b，则a△b＝a+b若a＜b，则a△b＝a×b若a＝b，则a△b＝a﹣b+1．（1）计算6△（﹣4）的值（2）计算[（﹣2）△3]+（4△4）+（7△5）的值．5．已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，|m|＝6，求﹣5cd+m的值．6.出租车司机小李某天上午营运是在儿童公园门口出发，沿南北走向的人民大街上进行的，如果规定向北为正，向南为负，他这天上午所接送八位乘客的行车里程（单位：km）如下：﹣3，+6，﹣2.8，﹣5，﹣2，+9，﹣6（1）将最后一位乘客送到目的地时，小李在儿童公园的哪个方向？距离是多少？（2）若出租车消耗天然气量为0.2m2/km，小李接送八位乘客，出租车共消耗天然气多少立方米？（3）若出租车起步价为8元，起步里程为3km（包括3km），超过3km的部分每千米2.2元，接送完第四个乘客后，小李得车费元．十月三日1．计算：（1）（﹣64）÷（﹣）+（﹣64）×3（2）11﹣（﹣5）+（﹣4）﹣3 （3）﹣14+（﹣2）3+|1﹣32|（4）（﹣﹣）×（﹣60）（5）（﹣）×（﹣24）（6）9﹣（﹣8）+（﹣18）（7）（﹣）×36 （8）（9）（10）（11）﹣32+（5﹣0.52×42）+（﹣1.5）（12）（﹣）×（﹣）2+（﹣）÷[（﹣）3﹣] （13）（﹣3）2﹣（1）2×﹣6÷|﹣|（14）（﹣2）3+（﹣4）×（）2﹣（﹣1）2 （15）（﹣3）2×6÷[（﹣2）2+2×（﹣5）]（16）﹣14﹣（1﹣0.5）××[1﹣（﹣2）2] （17）5×（﹣12）÷（﹣4）×（﹣1）（18）4+（﹣2）2×2﹣（﹣36）÷（﹣2）（19）[（﹣1）2019﹣（）×18]÷|﹣22|（20）﹣7×（﹣）+13×（﹣）﹣8×（﹣）（21）﹣42×（﹣2）+[（﹣2）3﹣（﹣4）]2．小明学习了《有理数》后，对运算非常感兴趣，于是定义了一种新运算“△”规则如下：对于两个有理数m，n，m△n＝．（1）计算：1△（﹣2）＝；（2）这个运算中，交换m、n两数的位置，计算结果是否会受到影响，请结合整式的计算，说明理由．（3）若a1＝|x|，a2＝|x﹣1|，若a1△a2＝3，直接写出x的值．2．已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，|m|＝6，求﹣5cd+m的值．3．有理数a、b、c在数轴上的位置如图．（1）化简：|b﹣c|+2|a+b|﹣|c﹣a|的值．（2）若|a|＝5，|b|＝2，c2＝36，求的值．4．出租车司机小李某天上午营运是在儿童公园门口出发，沿南北走向的人民大街上进行的，如果规定向北为正，向南为负，他这天上午所接送八位乘客的行车里程（单位：km）如下：﹣3，+6，﹣2.8，﹣5，﹣2，+9，﹣6（1）将最后一位乘客送到目的地时，小李在儿童公园的哪个方向？距离是多少？（2）若出租车消耗天然气量为0.2m2/km，小李接送八位乘客，出租车共消耗天然气多少立方米？（3）若出租车起步价为8元，起步里程为3km（包括3km），超过3km的部分每千米2.2元，接送完第四个乘客后，小李得车费元．十月四日（1）﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13（2）（﹣2）3+（﹣4）×（）2﹣（﹣1）2（3）（﹣﹣++）×（﹣6）2（4）﹣14﹣（1﹣）×[4﹣（﹣4）2]（5）﹣24+（﹣14）﹣（﹣19）﹣12（6）﹣12018﹣（﹣2）3﹣32+2÷（7）（8）（9）（10）（11）（12）（﹣12）﹣5+（﹣14）﹣（﹣39）（13）﹣15﹣（﹣5）﹣（+8）+（﹣34）（14）﹣12+3÷×2﹣（﹣3）2﹣（﹣2）2020×（15）﹣22÷（﹣）﹣（3﹣1﹣2）÷（﹣）（16）（17）﹣14+×[|﹣2|﹣（﹣3）3﹣（﹣2）2]÷（）2 （18）（19）（20）（﹣20）+（+3）﹣（﹣5）﹣（+7）（21）﹣1××（﹣1）（22）（23）（24）（25）﹣1100﹣[（﹣4）2+（1﹣32）×（﹣2）] （26）[1+（1）÷（﹣）]×（﹣3）（27）﹣32××[（﹣5）2×（﹣）﹣240÷（﹣4）×] （28）﹣8﹣（﹣4）+6（29）﹣5+（﹣9）+17+（﹣3）（30）（﹣1）2016﹣（0.5﹣）÷×[﹣2﹣（﹣3）2]（31）（﹣12）﹣5+（﹣14）﹣（﹣39）（32）51．若a与b互为相反数，c与d互为倒数，正数x的平方等于4，y是最大的负整数．求：2x﹣cd+6（a+b）﹣y2020的值．十月五日（1）（2）（3）42÷（﹣18）×（4）×（﹣）÷（5）（﹣7）×÷（﹣）×7﹣×（﹣3）3 （6）10﹣（﹣5）+（﹣8）（7）6﹣（﹣）×12 （8）﹣14﹣（1﹣0.5）××[2﹣（﹣3）2]（9）（10）+10﹣1.5（11）（12）×[2+（﹣4）2]+|﹣3|（13）4×3+8×12﹣4×12．（14）（﹣36）×99（15）﹣32﹣×[（﹣5）2×（﹣）+60÷（﹣4）] （16）（﹣﹣）×24（17）（﹣2）3﹣|2﹣5|﹣（﹣15）（18）﹣4﹣（+5）+（﹣5）﹣（﹣）（19）（20）（21）（22）（+﹣）×（﹣12）（23）3×（﹣2）3﹣90÷（﹣15）（24）﹣14﹣（1+0.5）××[1﹣（﹣2）2]（25）（﹣48）÷6+（﹣21）×（﹣）（26）（﹣+）×（﹣24）（27）（28）（﹣）÷（﹣+﹣）﹣（﹣1）2021（29）[3﹣4×2]÷（﹣4）（30）（﹣12）×（1+﹣）（31）8÷（﹣2）+（﹣1）×（﹣3）（32）2．字母a、b表示两个正整数，规定a⊕b＝[a，b]+（a，b），其中[a，b]表示a与b的最小公倍数，（a，b）表示a与b的最大公因数．（1）求9⊕12；（2）已知15⊕x＝63，求x．十月六日1．计算：（1）（2）﹣1+5÷（﹣）×（﹣4）（3）﹣8×（﹣+﹣）÷（4）﹣43÷（﹣32）﹣[（﹣）3×（﹣3）2+（﹣）]（5）（﹣4）﹣（+13）+（﹣5）﹣（﹣9）+7 （6）（+11）+（﹣12）﹣（+18）（7）×（﹣﹣）×÷（8）（﹣）×（﹣24）（9）（﹣2）3+（﹣3）×[（﹣4）2+2]﹣（﹣3）2÷（﹣2）（10）（+﹣）×（﹣36）（11）2÷（﹣9+19）（12）（﹣+﹣）×（﹣24）（13）7+（﹣28）﹣（﹣9）（14）﹣14﹣（1﹣0.5）××[2﹣（﹣3）2]（15）（﹣2）3÷8﹣2×（﹣3）﹣（﹣1）2020 （16）﹣12020﹣|﹣6|××（﹣2）2（17）（﹣）﹣（﹣3）+2.75﹣|﹣5|（18）﹣53﹣（﹣5）3﹣0.22÷（﹣0.4）（19）（﹣﹣）×（﹣48）﹣（﹣2）3÷（20）（﹣7）﹣（﹣10）+（﹣8）﹣（+2）（21）|8﹣35|﹣（+﹣）÷（﹣）2（22）（﹣1）5×（3﹣5）2﹣×[1﹣（﹣3）3]（23）﹣14×[|﹣2|﹣（﹣3）3﹣（﹣2）2]÷（﹣）2 （24）﹣32﹣（﹣1）3×﹣|﹣|（25）（26）18×（27）（28）（1﹣+）×（﹣24）（29）（﹣12）﹣5+（﹣17）﹣（﹣13）（30）﹣42﹣（﹣1）2019÷5×+|﹣17+21|（31）（﹣6）﹣（﹣3）﹣（+5）+（+2）（32）（﹣+）×（﹣24）（33）﹣3﹣2+（﹣4）﹣（﹣1）（34）﹣12018÷（﹣5）2×（）﹣|0.8﹣1|（35）22+（﹣4）+（﹣2）+4 （36）（﹣7）+（﹣4）﹣（﹣10）2．规定一种新运算※的意义：当a≥b时，a※b＝a+b；当a＜b时，a※b＝a﹣b．请计算：（1）3※（﹣5）＝；（2）（﹣2.5）※（﹣0.5）＝；（3）[3※（﹣2）]※[（﹣4.6）※（﹣0.6）].。
七年级国庆假期作业(打印版)
9.考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20~50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。
这可用于印证河姆渡居民（）A.已经从事农业生产B.初步产生物品交换C.广泛使用青铜工具D.开始推广牛耕技术10 .谚语是我国传统文化的组成部分，“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”反映了A.饮食文化丰富生活B.农历节气指导农耕C.祭祀礼仪追思先祖D.种植技术推陈出新.图片是了解历史的最佳途径之一，通过下列图片，我们可以了解到的历史是C.中华文明的唯一起源地D.阶级分化比较明显13 .考古发掘出土的文物是我们研究历史的重要证据。
下列文物中最能反映原始社会半坡居民农耕生活的是（）A.铁制农具B.司母戊鼎C.鱼纹彩陶盆D.刻有文字的甲骨14 .在以良诸古城为核心的良诸遗址出土了制作精美的玉器。
据此判断。
与该遗址居民生活的时代最接近的是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人2023年七年级历史国庆假期作业一、单选题1 .考古学家根据发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿逐渐进化而来的。
下列遗址为人类起源研究提供可靠证据的是（）A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址D.良渚遗址2 .考古发现是了解史前社会历史的重要依据，下列可以佐证半坡人掌握简单纺织、制衣技术的是（）A.石铲B.骨耙C.骨针、骨锥、纺轮D.渔叉、渔钩、渔网3.《关于邵阳历史文化的调查研究》称：早在新石器时代，邵阳市境内就有人类居住。
支持这一论点的最有力证据是（）A.1849年刻印的《宝庆府志》B.1905年刊印的《邵阳县乡土志》C.邵阳市民间传说D.邵阳市隆回县小坳遗址考古发现4 .生活在距今约70万-20万年间，已经学会使用天然火并保存火种，还学会使用打制石器的古人类是（）A.北京人B.元谋人C.蓝田人D.马坝人5 .原始农业的出现，是人类文明的一大进步。
下列能反映这一进步的是（）A.北京人采集狩猎B.河姆渡人种植水稻C.半坡人制作陶器D.相传黄帝造船只6 .我们一直对“人从哪里来”充满好奇。
国庆作业假期总结范文
国庆假期，是我国人民欢庆祖国华诞的重要时刻，也是我们学生放松身心、充实自我、增长见识的好时机。
在这个假期里，我合理安排时间，完成了作业，同时也参与了许多有意义的活动，收获颇丰。
以下是我对这次国庆作业假期的一些总结。
一、作业完成情况国庆假期期间，我按照学校的要求，认真完成了各项作业。
首先，我制定了详细的作业计划，将作业分为几个部分，每天完成一部分，确保按时完成。
在完成作业的过程中，我注重培养自己的时间管理能力，提高学习效率。
此外，我还利用网络资源，查阅了相关资料，拓宽了自己的知识面。
具体来说，我完成了以下几方面的作业：1. 语文作业：我认真阅读了老师布置的课文，并完成了相关的练习题。
同时，我还背诵了部分古诗词，提高了自己的语文素养。
2. 数学作业：我按照老师的要求，完成了数学课本上的练习题，并进行了复习。
在解题过程中，我学会了运用多种方法解决问题，提高了自己的数学思维能力。
3. 英语作业：我坚持每天背诵英语单词，阅读英语短文，并完成了老师布置的作业。
通过这些练习，我的英语水平得到了一定的提高。
二、实践活动除了完成作业，我还积极参与了国庆假期中的各项实践活动，丰富了自己的课余生活。
1. 参观红色教育基地：我参观了当地的一处红色教育基地，了解了革命先烈们的英勇事迹，深受感动。
这次参观让我更加珍惜今天的幸福生活，激发了我为祖国繁荣富强而努力学习的决心。
2. 参与社区志愿服务：我加入了社区的志愿服务队伍，帮助清理垃圾、宣传环保知识等。
通过这次活动，我体会到了奉献的快乐，也增强了社会责任感。
3. 学习传统技艺：我报名参加了当地的剪纸、陶艺等传统技艺培训班，学习了一些民间艺术。
这些活动让我感受到了中华文化的博大精深，也培养了我的兴趣爱好。
三、假期总结国庆假期即将结束，回顾这段时间的学习和生活，我深感收获颇丰。
通过完成作业，我巩固了所学知识，提高了自己的综合素质。
同时，参与实践活动，让我更加关注社会，培养了自己的社会责任感。
国庆假期作业安排方案
一、背景国庆假期是我国的重要节日，为了让同学们在享受假期的同时，也能保持良好的学习状态，特制定本作业安排方案。
二、指导思想以培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力为目标，合理安排国庆假期作业，使同学们度过一个充实、有意义的假期。
三、作业安排1. 语文作业（1）背诵课文：《沁园春·雪》、《登鹳雀楼》等，要求熟练背诵，理解诗意。
（2）阅读书籍：《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等，写一篇读书笔记，总结心得体会。
（3）写作练习：以“国庆节见闻”为题，写一篇作文，字数不少于500字。
2. 数学作业（1）复习巩固已学知识点，完成课本中的课后习题。
（2）完成一份数学试卷，检验自己的学习成果。
（3）预习下一学期将要学习的数学内容，为新的学习阶段做好准备。
3. 英语作业（1）背诵课文，熟练掌握单词和短语。
（2）完成英语阅读理解，提高阅读能力。
（3）完成英语写作练习，锻炼自己的英语表达能力。
4. 科学作业（1）复习巩固已学知识点，完成课本中的课后习题。
（2）进行科学实验，观察、记录实验现象，撰写实验报告。
（3）查找相关资料，了解科学家的生平事迹，撰写一篇科学家的传记。
5. 社会实践作业（1）参加社区志愿服务活动，如清洁家园、关爱老人等。
（2）参观博物馆、科技馆等场所，拓宽知识面。
（3）了解家乡的历史文化，撰写一篇家乡的介绍文章。
四、注意事项1. 作业量适中，确保同学们在假期内能够完成。
2. 作业内容丰富，涵盖各个学科，提高同学们的综合素质。
3. 注重实践与理论相结合，提高同学们的动手能力和创新能力。
4. 家长要关注孩子的学习进度，及时与老师沟通，共同促进孩子的成长。
五、总结国庆假期作业安排方案旨在让同学们在享受假期的同时，保持良好的学习状态，提高自身综合素质。
希望同学们在假期中合理安排时间，认真完成作业，度过一个充实、有意义的国庆假期。
一年级语文国庆节作业
一年级语文国庆节作业国庆节到啦，对于一年级的小朋友们来说，这可是一个欢乐又充实的假期。
为了让小朋友们在假期里也能继续学习语文知识，同时还能享受假期的乐趣，老师精心准备了一份有趣的国庆节作业。
一、拼音练习1、复习学过的拼音字母，包括声母、韵母和整体认读音节。
可以通过唱拼音歌、制作拼音卡片等方式加深记忆。
2、每天练习书写拼音，每个拼音写 5 遍，注意书写规范，要写得工整、漂亮。
3、让爸爸妈妈读一些简单的词语，小朋友们用拼音写出来。
比如“苹果”“书包”“雨伞”等等。
二、汉字书写1、复习课本上的生字，每个生字写 3 遍，组一个词。
2、练习写自己的名字，要写得端正、整齐。
3、观察生活中的汉字，比如商店的招牌、广告上的字，把认识的字写下来。
三、阅读积累1、每天和爸爸妈妈一起读一个小故事，可以是童话故事、寓言故事或者儿歌。
读完后，和爸爸妈妈交流一下故事的内容。
2、认识一些新的汉字，可以通过阅读故事书、儿童杂志等方式。
把新认识的汉字圈出来，多读几遍。
四、口语表达1、向家人介绍国庆节的由来和意义，锻炼自己的表达能力。
2、说一说自己在国庆节里看到的有趣的事情，或者自己的感受。
3、背诵一首关于国庆节或者祖国的诗歌，比如《我爱祖国》。
五、创意作业1、用彩色纸制作一张国庆节贺卡，写上对祖国的祝福。
2、画一幅关于国庆节的画，比如天安门广场、五星红旗等等，并在画上写上简单的介绍。
小朋友们，国庆节作业虽然有趣，但也要认真完成哦！完成作业后，可以让爸爸妈妈帮忙检查一下。
希望大家在假期里既能玩得开心，又能学到知识，度过一个有意义的国庆节！这份一年级语文国庆节作业，旨在通过多种形式的学习活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固语文知识，提高语文能力。
同时，也希望家长们能够积极参与到孩子的学习过程中，给予他们帮助和鼓励。
拼音练习是一年级语文学习的重要基础。
通过复习和书写拼音，孩子们能够更加熟练地掌握拼音的发音和书写规则，为今后的识字和阅读打下坚实的基础。
国庆节放假作业表
国庆节放假作业表国庆节即将来临，为了让同学们在享受假期的同时，也能保持学习的状态，巩固所学知识，以下是为大家精心制定的国庆节放假作业表。
一、语文作业1、阅读一本经典文学作品，并撰写一篇不少于 800 字的读后感。
可以选择《红楼梦》《三国演义》《老人与海》等经典之作，通过阅读深入理解作品的内涵和艺术价值，然后将自己的感受和思考用文字表达出来。
2、背诵并默写古诗词 10 首。
包括李白的《静夜思》、王维的《山居秋暝》、王之涣的《登鹳雀楼》等，通过背诵和默写，加深对古诗词的理解和记忆，提高文学素养。
3、完成两篇作文，题目分别为《我的国庆节》和《我心中的祖国》。
要求字数不少于 600 字，内容真实，情感真挚，能够表达出对国庆节的感受和对祖国的热爱之情。
二、数学作业1、完成课本上的习题 30 道。
涵盖了函数、几何、代数等各个知识点，通过练习巩固所学的数学知识，提高解题能力。
2、制作一份数学知识思维导图。
选择一个数学单元，如三角函数、数列等，将相关的概念、公式、定理等整理成思维导图，以便更好地理解和记忆数学知识。
3、进行一次数学实践活动。
可以测量家中家具的尺寸，计算其面积和体积；或者调查市场上商品的价格，计算折扣后的价格等，将数学知识应用到实际生活中。
三、英语作业1、背诵并默写英语单词 50 个。
包括常用的动词、名词、形容词等，通过背诵和默写，扩大词汇量，为英语学习打下坚实的基础。
2、完成 5 篇英语阅读理解。
可以选择历年的中考或高考真题，或者英语杂志上的文章，通过阅读提高阅读理解能力和英语语感。
3、观看一部英语电影，并撰写一篇英语观后感。
可以选择《阿甘正传》《泰坦尼克号》《肖申克的救赎》等经典电影，观看后用英语写下自己的感受和体会，提高英语写作能力。
四、物理作业1、完成实验报告一份。
选择一个物理实验，如测量物体的密度、探究电阻与电流的关系等，按照实验步骤进行实验，并撰写实验报告，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验数据、实验结论等。
国庆节假期作业方案
一、背景及目的国庆节是我国重要的节日，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了让学生在国庆节期间既能充分感受节日的氛围，又能保证学习的连续性和质量，特制定本假期作业方案。
通过有针对性的作业，旨在培养学生的爱国主义精神，巩固所学知识，提升综合能力。
二、作业内容1. 爱国主义教育类（1）阅读《开国大典》、《英雄儿女》等爱国主义书籍，撰写一篇读书心得。
（2）观看国庆主题电影或纪录片，记录观后感，分享对国家发展、民族复兴的思考。
2. 知识巩固类（1）复习本学期所学的语文、数学、英语等课程知识，完成配套习题。
（2）预习下学期将要学习的课程内容，为开学后的学习做好准备。
3. 实践活动类（1）参与家庭劳动，如打扫卫生、烹饪、购物等，培养生活自理能力。
（2）参与社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人、清理公共区域等，培养社会责任感。
4. 创新创意类（1）以“庆祝国庆，我心中的祖国”为主题，设计一份手抄报或绘画作品。
（2）利用假期时间，进行一项小发明或科技创新项目，如制作环保手工艺品、编程小游戏等。
三、作业时间安排1. 第一周：完成爱国主义教育类作业，阅读书籍、观看电影，撰写心得和观后感。
2. 第二周：完成知识巩固类作业，复习本学期课程，预习下学期课程。
3. 第三周：完成实践活动类作业，参与家庭劳动和社区志愿服务。
4. 第四周：完成创新创意类作业，设计手抄报、绘画作品，进行科技创新项目。
四、作业提交及评价1. 学生需将作业电子版于国庆节假期结束后一周内提交至班级群。
2. 教师将对学生的作业进行批改和评价，评价内容包括作业完成情况、质量、创新性等方面。
3. 优秀作业将在班级内进行展示，并给予一定的奖励。
五、注意事项1. 学生在完成作业过程中，要保持良好的学习态度，认真对待每一项任务。
2. 家长需关注孩子的作业进度，与孩子共同完成部分作业，如家庭劳动等。
3. 学生在假期期间要注意安全，合理安排作息时间，保证身心健康。
通过本假期作业方案，希望同学们能够度过一个充实、有意义的国庆节，既感受到节日的喜悦，又收获知识，提升自我。
国庆假期作业及答案
考虑到由近及远，可判断①在④之前。
3．答案：
(1)“飞之艰难”与“痛苦着”
C解析：
相连，“艰难地飞着”与“欢乐着”相
连。(2)中三句都是两两相对，有轻微的
“柔而有韧”与“无松坚”相对。
转折。“清新怡人”与“无梅香”相对，
4．答案： C 解析： 这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及
眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所
见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从
上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向
前推移，因此答案为C。
5．答案： C
解析：
第1、2空，应从“画怎样的画”
和内容递进的角度思考，可确定为⑤②， 角度思考，可确定为③①。
第3、4空，要从“人”与“道”对应的
6．答案： C 解析： 从“也不存在”中的“也”可推知②在
心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。②
的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是一个议论
性语段，议论的中心是“育莲藕”的原因。③对 莲藕的描写顺序不当。④的描写顺序合理。
10．答案： B
解析： 本语段讲的是色彩的和谐，注 意形象”相连。
11．答案： C
8．答案： B 解析： ①②句意思相同，②句倒装，意在
强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故
选②；③句“望它们”与下句顶真相连，更 为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散
发”“寂寞”等，故应选⑤与之对照呼应。
9．答案： D 解析： 第一段文字是一个描写性语段，描写的
对象是白云湖，在所填文字中，①按从大堤到湖
解析： ⑤为本段分论点；③④①分别 照应分论点中“知耻”和“守信”；②
既照应前文的“气节”，又与后面的
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华舍实验学校2012学年国庆假期八年级科学练习一、选择题（本大题共20小题，每题2分，只有一个答案是正确的，共40分）（）1、京杭运河延伸段经过华舍街道解放村，这种跨流域调水属于水循环中的哪一个环节？ A、下渗 B、水汽输送 C、地表径流 D、蒸发（）2、走进华舍中学的校门可以看到一个汉白玉雕塑，关于这个雕塑的以下说法中正确的是：A、质量越大，对地面的压强越大 B、体积越小，密度越大C、质量越大，密度越大D、底座做的大一些是为了减少压强（）3、2012年9月29日，第21届金鸡百花电影节闭幕式在柯桥会展中心举行，假如那里可以容纳10000名观众，那么这些观众对地面的压强是：A、103PaB、104PaC、106 PaD、108 Pa（）4、下列说法中，正确的是A．压力方向总是与重力方向一致 B．单位面积上受到的压力叫压强C．压力作用效果只与压力大小有关D．压力就是压强（）5、图钉帽的面积为图钉尖的面积的2000倍, 若用力F把图钉压入木块, 则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是:A．F尖=F帽， p尖=p帽B．F尖>F帽， p尖>p帽C．F尖<F帽，p尖=p帽；D．F尖=F帽，p尖>p帽．（）6、少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师>S红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是：A．F师>F红，p师>p红B．F师=F红，p师=p红C ．F 师>F 红，p 师<p 红D ． F 师>F 红，p 师=p 红（ ）7、一只钢瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶内放出一定质量的气体，则瓶内剩余气体的密度将( )A ．变为2ρB ．变为2ρC ．仍为ρD ．无法确定（ ）8、中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和体积相等，则中间空心部分最大的是：A ．铁球B ．木球C ．铝球D ．铅球（ ）9、如下左图一是某瓶液体质量(M)与液体体积(V)的关系图，则该液体密度为：A 、2 g/cm3B 、0.2 g/cm3C 、l.0 g/cm3D 、0.8 g/cm3图一 图二（ ）10、7、如上左图二所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。
甲上浮、乙悬浮、丙下沉， 在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是A. 甲受到的浮力B. 乙受到的浮力大C. 丙受到的浮力大D. 甲、乙、丙受到的浮力一样大。
次 別 第1次 第2次 第3次 第4次V (立方厘10 20 30 40量筒中，测得液体的体积V，再置于天平上，测出量筒和液体的总质量M，如右表所示，则某液体的密度为?A、0.3克/立方厘米B、0.8克/立方厘米C、1.0克/立方厘米D、3.0克/立方厘米（）12、潜水艇在海水里匀速竖直上浮过程中（未露出海面），下面说法正确的是： A. 浮力变大，重力小于浮力 B. 浮力不变，重力小于浮力C. 浮力不变，重力等于浮力 D. 浮力和重力同时变小，但浮力和重力始终相等（）13、某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是：A、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力大于重力B、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力C、沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力等于重力D、沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到浮力小于重力。
（）14、下列关于溶液的说法正确的是：A．溶液都是均一的、稳定的B．溶液是均一的、稳定的无色透明液体’C．食盐水是溶液，糖水也是溶液，两者混合在一起不是溶液D．一杯调好的糖水，喝第一口，感觉特别甜，越喝越不甜，说明喝到的糖水中含糖越来越少（）15、下到常见的医用溶液中，溶剂不是水的是：A．葡萄糖注射液 B．生理盐水 C．消毒酒精 D．碘酒（）16、将一半径为R的实心金属球，用细线拉着，匀速缓慢地放入水深为2R的盛水容器中，直至容器底部，水未溢出。
下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中，所受浮力的大小F与金属球浸入水中深度h的关系的是：（）17. 下列说法正确的是：Ａ．潜水艇在水中下潜越深受到浮力越大；Ｂ．热气球匀速上升时，浮力大于重力；Ｃ．气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度；Ｄ．同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同（）18、有关电解水的实验现象．描述错误的是 ( ) A两极同时有气泡产生 B．阴极产生的气体可以燃烧C．阳极产生的气体与阴极产生的气体的体积比为2 ：1D．阳极产生的气体可以使带火星的木条复燃（）19．甲、乙两个正立方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9:4．则甲、乙的密度之比为：A．2:3 B．3:2 C．1:1 D．4:9（）20.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示.下列说法正确的是： A.两容器底受到压力相等. B.液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等. C.盛水容器底部受到压强较大. D.盛水容器底部受到压强较小.第20题图二、填空题（每空1分，共25分）21、水的密度值为（）kg/m³,含义是（）。
22、1帕的含义是（）。
23、铝锅的质量是810克，铝盆的质量是270克，它们的体积之比应为（），密度之比为（）。
．冰的密度为0．9x103千克／米3，一块体积为100厘米3的冰，熔化成水后，质量是（）克，体积是（）厘米324、质量是60千克的某同学，每只脚与地面的接触面积是150厘米2，那么他站立时，对地面的压强为（）。
25、重力为100牛顿的正方体A，边长均为10厘米，A放在水平地面上静止，如图1—11甲所示，A被F=500牛顿水平力压在竖直墙壁上，如图1一11乙,所示，则甲图中A对地面的压强p A=（），乙图中A对墙壁的压强p B=（）。
26、浸没在水中的铜球重5牛，体积为600厘米３，它在水中将（）(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
它静止时所受到的浮力为（）牛。
27、根据以下“水循环示意图”填空。
图1—2中各字母在水循环中所代表的环节是：A、，B、，C、，D、，⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为。
．形成水循环的内因是；导致水循环的外因是。
28、我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器（原理和潜水艇相同），它的上浮和下潜是靠（）来实现的。
深潜器在水面下下潜的过程中，受到水的浮力（），水对它的压强（）。
（后2空填“增大”、“不变”或者“减少”）29、小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：⑴磨刀，从压强的角度考虑这是为了（）。
（2）小科想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒。
于是小科用同一支筷子，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面（）（填“多”或“少”）的密度大。
⑶烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小科同学取锅中少量汤品尝。
取少量汤进行品尝就可知道整锅汤味如何，这是因为溶液具有（）（填“均一性”或“稳定性”）。
三、实验探究题（每空2分，共24分）30、实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。
老师告诉小科盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。
如下图所示，小科将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。
他发现h甲小于h乙，于是认为乙杯中盛的是盐水。
老师指出小科的实验过程是不正确的，所以不能得到正确结论。
其理由（）31、在科学实验操作考查中，小敏抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。
他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。
A．用细线将物块挂在弹簧测力计下，测出物块的重力；B．将水倒入溢水杯中；C．将挂在弹簧测力计下的物块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时_（1）_______________________；D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数； E．记录、分析实验数据，得出实验结论：F．整理实验器材。
请根据小敏的实验过程回答下面问题：(2)指出小敏在实验操作中漏掉的一个步骤：_________________________________。
(3)指出上面实验操作中的一处错误：____________________________________。
32、在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。
实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是（ ）。
表一 甲物质(固态)实验 序号 质量 (克) 体积(厘米3)19 10 218 20 3 27 30 (2)分析比较实验序号（ ）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。
33、如右图是电解水实验的示意图。
由实验现象可知，C 试管中产生的气体是 . 和B 相连接的是电源的 极（填“正”或“负”）.该实验说明水是由____ 组成的.表二 乙物质(固态) 实验 序号 质量 (克) 体积 (厘米3) 4 11 10 5 22 20 6 33 3034、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码）设计了图（a）、（b）两个实验，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。
请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据__________________现象来比较压力的作用效果的。
（2）小明根据（a）、（b）实验，可得出结论：。
（3）而小华比较图（a）和图（c）后，得出的结论与小明完全相反。
造成小华得出错误结论的原因是。
四、计算题（共2小题，共11分）35、一物体用弹簧测力计在空气中称时，读数为20牛；把这个物体浸没在某种液体中时，读数是12牛，这个物体的体积为1m3。
求：（1）这个物体受到的浮力是多少？（1分）（2）液体的密度是多少？（2分）(3)、如果把这个物体放到水银中，它受到的浮力又是多少？（2分）（g取10牛/千克）36、一个均匀的正方体边长是10cm，密度是5克/厘米3，若放在一个长15cm,宽5cm的木条中央，则该正方体对木条的压力和压强分别为多少？（g取10牛/千克）（6分）感谢您的阅读，祝您生活愉快。