幼儿心理学期末考试

《幼儿心理学》期末考试试题

（总分100分，时间为60分钟）

班级：________姓名：________分数：_________

一、选择题（每小题2分，20小题，共40分）

答题卡

1、在同学聚会上，大家讨论起一个老同学，你在头脑中呈现出这个同学的样子，这种心理现象叫做（）。

A、再认

B、回忆

C、记忆恢复

D、识记

2、依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）。

A、发散思维

B、具体形象思维

C、直觉行动思维

D、抽象逻辑思维

3、看小说时产生的心理活动是（）。

A、无意想象

B、表象

C、创造想象

D、再造想象

4、向幼儿提供具体的、形象的、明确的提示，有助于幼儿利用线索，这是幼儿在运用（）记忆策略。

A、提取策略

B、视觉复述策略

C、特征定位策略

D、组织性策略

5、自己喜欢，就以为别人也喜欢；自己不喜欢，就以为别人也不喜欢。这就是（）。

A、自我中心

B、自私自利

C、自说自话

D、自以为是

6、幼儿常有脸上挂着泪水又笑起来的情况，即破涕为笑，主要是因为（）。

A、幼儿的情绪易冲动

B、幼儿的情绪不稳定

C、幼儿的情绪易外露

D、幼儿的情绪还是由生理需要控制着

7、儿童思维发生在（）。

A、0～1岁

B、1～1、5岁

C、1、5～2岁

D、2～3岁

8、引起无意注意的客观条件不包括（）。A、运动的刺激物 B、情绪状态

C、有对比的刺激物

D、新异的刺激

9、以下关于幼儿再造想象的说法正确的是（）。

A、幼儿的想象中，再造想象是非常少的。

B、幼儿的再造想象常常依赖于成人的语言描述或图形符号的描绘。

C、幼儿的再造想象中的形象是生活中没有见过的。

D、幼儿的创造想象常常根据外界情景的变化而变化。

10、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。

A、短时记忆

B、感觉记忆

C、婴儿期记忆缺失

D、记忆容量不足

11、幼儿看见图画里的人穿着棉袄，带着手套，就知道“这是冬天，天气很冷”。这种认知属于（）。

A、直觉

B、感觉

C、思维

D、记忆

12、幼儿园里最常用、最实用的研究方法是（）。

A、问卷法

B、作品分析法

C、调查法

D、观察法

13、梦是（）的一种极端形式。

A、有意想象

B、创造想象

C、无意想象

D、再造想象

14、幼儿思维的主要形式是具体形象思维，其借助的思维工具是（）。

A、表情

B、动作

C、表象

D、语词

1、15、新生儿的原始情绪是（）。

A、怕怒爱

B、喜怕爱

C、怕笑爱

D、怒怕笑

16、人脑对客观现实的反映是（）。

A、主观被动的

B、能动主动的

C、能动主动的

D、消极客观的

17、一系列有目标指向性的认知操作过程被称为（）。

A、问题解决

B、发散性性思维

C、抽象思维

D、思考

18、幼儿利用掰手指来数数，动作停止，他们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）。

A、抽象逻辑思维

B、具体形象思维

C、直觉行动思维

D、创造性思维

19、怕生这一种情绪一般在婴儿第（）个月开始出现

A、6

B、7

C、8

D、9

20、新生儿的第一声啼哭具有重要的（）。

A、生理

B、心理

C、社会

D、报到

二、填空题（每空1分，共20分）

1、小班幼儿的道德感主要指向个别行为，往往是由（）而引起。

2、人对内外环境的变化产生的体验叫做（）和（）。

3、小班幼儿的思维还明显保留着大量的（）思维的成分，大班开始出现（）思维。

4、感觉、知觉、记忆、想象和思维属于（）过程。

5、儿童表情社会化的发展主要是（）面部表情的能力和（）表情的能力。

6、（）是最基本的积极情绪表现，哭和（）是最基本的消极情绪表现。

7、从个体思维发展来看，思维可分为直觉行动思维、（）和抽象逻辑思维三种。

8、注意的两个主要特点是（）和（）。

9、个体的遗传、社会、文化因素以及心理活动特点等相互作用，最终整合成一个人总的（），心理学称为（）。

10、脑的进化过程不是强拆重建，而是不断（）、（）、（）和（）的过程。

11、从4个月左右起，婴儿出现了与（）相联系的恐惧。

三、判断题（每小题2分，10小题，共20分）

（）1、情境具有情境性，情感具有暂时性。

（）2、限制新生儿的活动会引起新生儿发怒。

（）3、心理学上把人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映，称作知觉。

（）4、男孩子的辨色力比女孩子强些。

（）5、婴儿刚出生就能哭，说明人生来是痛苦的。

（）6、3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大以后直觉行动思维就会消失。（）7、从特殊事物推出一般原理的推理是演绎推理。（）8、儿童的哭与笑是同时发生的，都是出生时就有的。（）9、个性具有稳定性，一经形成就不再变化。

（）10、情绪和情感是人脑对客观事物的反映。

四、简答题（每小题5分，4小题，共20分）

1、儿童思维发展的一般趋势分别为哪几个？

2、情绪和情感有哪几个作用？

3、幼儿的计数受到哪几个原则的支配？

4、儿童情绪和情感丰富化表现为哪几点？