幼儿心理学期末考试
《幼儿心理学》课程期末考试试卷
《幼儿心理学》课程期末考试试卷一、单项选择题（每题3分，共60分）1．儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（） [单选题] *A. 6个月—1岁B.1岁—1.5岁(正确答案)C.1.5岁—2岁D.2岁—3岁2．（）是维持儿童心理健康的重要手段。
[单选题] *A.想象(正确答案)B.思维C.记忆D.语言3．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，0~2岁儿童的思维处于( )。
[单选题] *A.感知运动阶段(正确答案)B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段4、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。
[单选题] *A. 记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势(正确答案)D.较多运用机械记忆5．（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
[单选题] *A.记忆B.想象C.感知觉(正确答案)D.思维6．让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测的是婴儿哪方面的发展?( )。
[单选题] *A.自我意识(正确答案)B.防御意识C.性别意识D.道德意识7.（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。
[单选题] *A.出生后的第一年(正确答案)B.出生后的第二年C.出生后的第三年D.出生后的第四年8.两岁儿童能集中注意（）分钟。
[单选题] *A.5—8(正确答案)B. 10—20C.10—12D.半小时9．自我意识萌芽的时间（）。
[单选题] *A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁(正确答案)10. （）是一种具有持续性、弥漫性的（微弱、平静而持久的）情绪状态。
[单选题] *A.心境(正确答案)B.激情C.应激D.挫折11.学前儿童心理学研究对象（）。
[单选题] *A. 0-6、7岁儿童(正确答案)B.3-7岁儿童C. 0-3岁儿童D.3-4岁儿童12.心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的过程中具决定作用的是( )。
[单选题] *A.遗传因素B.环境因素C.成熟因素(正确答案)D.教育因素13. （）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
《幼儿心理学》期末考核
期末作业考核《幼儿心理学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共30分）1．空间知觉空间知觉是一种比较复杂的知觉，是由视觉、听觉、运动觉等多种分析器联合活动组成的。
空间知觉包括方位知觉、形状知觉、大小知觉。
2．注意的转移注意的转移是指根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或活动中去。
3．思维的独立性从注意的转移是指根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或活动中去。
4．利他行为利他行为指人们出于自愿、不指望任何报酬而帮助他人的行为。
它可能在紧急情况下发生，也可能在日常情况下发生。
人出于自愿而不计较外部利益帮助他人的行为。
利他行为者可能需要做出某种程度的个人牺牲，但却会给他人带来实在的益处。
西方社会心理学家研究利他行为包括两方面：一是人们在一般社会交往中的利他行为；二是人们在紧急事件中的利他行为，即旁观者介入行为。
5．感受性感受性是指感觉器官对事物的个别属性的反应能力，也就是感觉能力。
感受性分为绝对感受性和差别感受性。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力。
差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。
6．表象表象是外在客观事物及其相互联系在智能系统中的记忆映像。
表象世界即是这些映像的总和，它代表着智能系统对外在客观世界的认识。
表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
从信息加工的角度来讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。
在心理学中，表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。
二、简答题（每小题8分，共40分）1．幼儿交往类型有哪几种？答：（1）受欢迎型（2）被拒绝型（3）被忽视型（4）一般型2．加德纳的多元智能理论中都包括哪些智能？答：语言智能、逻辑—数学智能、身体—运动智能、视觉空间智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。
3．幼儿再造想象的主要特点。
答：(1)幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述；(2)幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化；(3)幼儿想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。
《幼儿教育心理学》期末考试试卷(5套)
《幼儿教育心理学》期末考试试卷（5套）三、名词解释（每题3分，共18分）1、顿悟说2、陈述性知识3、接受学习4、概念学习5、学习动机6．正迁移四、简答题（16分）1、简述幼儿概念学习的要点2、简述自我效能理论及其对教育的启示。
3、谈谈发现学习与接受学习的优缺点。
4、简述加德纳的多元智能理论及对教育的启示。
五、问答题（20%）1、试述幼儿创造力的培养（每一要点都要举一例说明）。
2．试述认知结构迁移理论及教学启示《幼儿教育心理学》试卷（二）一、填空题（每格1.5分，共30分） 1、操作性条件反射射学说是由 提出的，建立操作性条件反射的关键是 。
2、问题解决的最高形式是 ，它可以分为两类，分别是 和 。
3、马斯洛提出的需要层次理论将人的需要分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、 、 和 。
4、根据认知失调理论,教师可通过 来激发学习动机。
5、根据强化理论，教师可通过 来激发学习动机。
6、按照引起学习动机的原因来划分，学习动机可以分为两大类，分别是 和 。
7、奥苏伯尔认为，影响意义学习的最重要的因素，是学生的 。
8、奥苏伯尔按照新旧知识之间有无联系，将学习分为 和 。
9、创造性思维的核心是 。
10、影响自我效能感的因素包括 、 、 和 等 二、是非判断题（每题2分，共16分） （ ）1、顿悟说是早期认知心理学派的心理学家所主张的学习理论。
（ ）2、班杜拉认为，人类的大部分行为是通过观察学习而获得的。
（ ）3、陈述性知识与程序性知识的学习原理是相同的。
（ ）4、认知技能是在理解、记住有关认知的程序性知识的基础上经过大量练习而形成的。
（ ）5、流体智力与后天的教育与学习有关，而晶体智力与先天的神经系统特征有关。
（ ）6、幼儿因上课表现好受老师表扬，于是下次上课更认真了，这个过程是一个强化的过程，也是一个学习的过程。
（ ）7、幼儿比成人更富有创造力。
（ ）8、接受学习就是机械学习，发现学习就是有意义学习。
2022级学前班幼儿心理学期末考试
2022级学前班幼儿心理学期末考试一、单选。
1.（）在幼儿心理学研究中是最基本、最常用的一种研究方法。
[单选题] *A、观察法(正确答案)B、调查法C、测量法D、实验法2.按照皮亚杰的观点2-7岁的思维处于（）。
[单选题] *A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段(正确答案)3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，只是一种感觉的（）。
[单选题] *A、整合B、对比C、适应(正确答案)D、联觉4.视觉悬崖实验是一种测试婴儿（）的实验。
[单选题] *A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉(正确答案)D、方位知觉5.如果你与朋友在热闹的聚会或逛自由市场时聊天，朋友说话时某个字被周围的噪音掩盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉在起（）作用。
[单选题] *A、选择性B、整体性(正确答案)C、恒常性D、理解性6.幼儿愿意当医生，于是玩“医院”的游戏，可是忽然又想当老师，于是改变主意，玩“幼儿园”的游戏。
这表现了幼儿想象的（）特点。
[单选题] *A、想象目的不明确(正确答案)B、想象主题不稳定C、想象过程受情绪影响D、想象过程受兴趣影响7.3岁幼儿一般能集中注意约（）。
[单选题] *A、5分钟(正确答案)B、10分钟C、15分钟D、20分钟8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，这说明幼儿注意的（）较差 [单选题] *A、稳定性B、广度C、分配能力(正确答案)D、范围9.在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这是短暂的，这种幼儿可能属于（）依恋。
[单选题] *A、回避型(正确答案)B、安全型C、反抗型D、迟钝型10.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。
[单选题] *A、理智感B、自主感(正确答案)C、美感D、道德感11.当教室里一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话会引起幼儿的注意，这是（）。
幼儿心理学期末试题及答案大全
幼儿心理学期末试题及答案大全一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 逻辑思维能力成熟D. 想象力丰富答案：C3. 幼儿在社交行为上通常表现出以下哪种行为？A. 独立性B. 依赖性C. 合作性D. 竞争性答案：B4. 幼儿情绪发展中，以下哪种情绪较为常见？A. 愤怒B. 悲伤C. 快乐D. 恐惧答案：C5. 幼儿期是语言能力发展的关键期，以下哪项不是语言能力发展的表现？A. 词汇量迅速增加B. 能够使用简单句C. 能够理解复杂语法结构D. 能够表达自己的需求和感受答案：C二、填空题（每题1分，共10分）1. 幼儿期是_________发展的关键期。
答案：语言能力2. 幼儿的_________能力是他们认识世界的重要方式。
答案：观察3. 幼儿在_________阶段开始形成自我意识。
答案：2-3岁4. 幼儿通过_________来表达自己的情感和需求。
答案：游戏5. 幼儿的_________能力在3-6岁期间迅速发展。
答案：想象力三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿期心理发展的一般特点。
答案：幼儿期心理发展的一般特点包括好奇心强、模仿能力强、想象力丰富、语言能力迅速发展、情绪表达直接等。
2. 为什么说幼儿期是语言能力发展的关键期？答案：幼儿期是语言能力发展的关键期，因为这个阶段幼儿的大脑发育迅速，对语言的吸收和模仿能力特别强，是学习语言的最佳时期。
3. 描述幼儿在社交行为上的特点。
答案：幼儿在社交行为上通常表现出依赖性，他们需要成人的陪伴和指导。
同时，幼儿在与同龄人的互动中，逐渐学会分享、合作和解决冲突。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述幼儿期情绪发展的特点及其对幼儿行为的影响。
答案：幼儿期情绪发展的特点包括情绪表达直接、情绪变化快、情绪易受环境影响等。
幼儿心理学期末考试答案(孔维先)
幼儿心理学期末考试答案一、填空题1、无意想象、有意想象2、遗忘3、视敏度的发展、颜色视觉的发展4、观察法，实验法，测验法，间接观察法，谈话法和作品分析法，观察法5、偶发记忆6、直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维7、形象记忆、情绪记忆、语词-逻辑记忆、运动记忆8、识记、保持、再现9、稳定性10、一般的、本质的、典型的11、认识过程、情感过程、意志过程12、作品分析法二、单项选择题1、B2、C3、C4、B5、C6、A7、D8、B9、B 10、D三、简答题1、幼儿想象发展的特点为：1）无意想象占主要地位，有意想象开始发展2）再造想象占主要地位，创造想象开始发展3）想象易脱离实际，与现实混淆。
2、1）引起幼儿注意分散的原因有以下三方面：A、无关刺激对幼儿的干扰B、幼儿长期从事单调活动引起的疲劳C、幼儿缺乏兴趣和必要的情感支持2）对于幼儿老师来说，防止幼儿注意分散，应从以下三方面考虑A、排除无关刺激的干扰B、根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动C、要妥善安排教学环节，灵活交互运用有意注意和无意注意。
四、论述题1、幼儿记忆中容易出现的问题及应对措施有以下方面：1）有意性较差，影响记忆效果。
对于这个问题，家长和幼儿老师既要照顾幼儿记忆带有较大的无意性的特点，又要适时地向幼儿提出识记的任务，培养幼儿的有意识记。
2）不会运用适当的记忆方法，要教会幼儿一定的记忆方法，多进行有目的的记忆方法的训练。
3）偶发记忆，偶发记忆是指当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一起出现的其他东西。
对于这种情况，老师要重视这种幼儿特有的记忆现象，注意引导幼儿有意识记的发展。
4）正确对待幼儿“说谎”的问题，幼儿容易把显示和想象混淆，老师要耐心的帮助幼儿把事实弄清楚，把记忆材料和想象的东西区分开来。
2、案例分析在整个幼儿期，幼儿是以无意记忆为主，影响幼儿无意识记忆的因素有：1）符合幼儿兴趣需要的，能激起强烈情绪体验的事物2）直观、具体、生动、形象和鲜明的事物幼儿对看到的某个电视广告的广告词记忆效果较好，因为幼儿对广告词的记忆是一种无意记忆，电视画面具有具体生动、形象的特点，给予幼儿视觉、听觉多种感官刺激，广告词语言简明，符合幼儿的兴趣和需要，很容易成为幼儿无意记忆的对象，所以记忆效果好。
幼教心理学期末考试题及答案
幼教心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期心理发展的主要任务是：A. 形成自我意识B. 认识世界C. 建立社会关系D. 发展道德观念答案：A2. 以下哪项不是幼儿期心理发展的阶段？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：D3. 幼儿的道德发展通常遵循以下哪个理论？A. 弗洛伊德的心理发展理论B. 皮亚杰的道德发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：B4. 幼儿期的自我中心性主要体现在：A. 语言发展B. 认知发展C. 情感发展D. 社会性发展答案：B5. 以下哪项不是幼儿期心理特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 抽象思维能力弱D. 逻辑思维能力强答案：D二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期是_________发展的关键期。
答案：语言7. 幼儿期的心理发展受到_________的显著影响。
答案：环境8. 幼儿期的自我意识主要表现在_________和_________。
答案：自我认知；自我评价9. 幼儿期的道德判断通常是基于_________的。
答案：具体情境10. 幼儿期的社交技能包括_________、_________和_________。
答案：分享；轮流；合作三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述幼儿期心理发展的几个主要阶段及其特点。
答案：幼儿期心理发展的主要阶段包括感觉运动期、前运算期和具体运算期。
感觉运动期的幼儿主要通过感官和运动来认识世界；前运算期的幼儿开始使用象征性思维，但尚未发展出逻辑运算能力；具体运算期的幼儿能够进行具体的逻辑思考，但抽象思维能力有限。
12. 描述幼儿期自我意识的发展过程。
答案：幼儿期自我意识的发展过程通常从自我认知开始，随着年龄的增长，幼儿开始能够认识自己的身体、情感和能力。
随后，幼儿学会自我评价，对自己的行为和能力进行判断。
最终，幼儿形成自我概念，对自己的角色和身份有了更清晰的认识。
幼儿心理学期末试题及答案解析
幼儿心理学期末试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁2. 幼儿心理发展的关键期是：A. 语言发展B. 认知发展C. 社会性发展D. 身体发展3. 以下哪个理论不属于幼儿心理发展理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论4. 幼儿期的自我意识发展主要表现在：A. 模仿成人行为B. 形成自我概念C. 学会使用工具D. 理解他人情感5. 以下哪项不是幼儿期的社交游戏类型？A. 独自游戏B. 旁观游戏C. 合作游戏D. 竞争游戏二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期的儿童处于_________阶段，他们开始探索周围环境。
7. 皮亚杰将幼儿期的认知发展分为三个子阶段，分别是_________、_________和_________。
8. 幼儿期的儿童在语言发展上，主要表现为词汇量的增加和_________能力的提升。
9. 幼儿期的儿童在社会性发展上，开始形成_________和_________。
10. 幼儿期的儿童在情感发展上，主要表现为情绪的_________和_________。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述幼儿期儿童自我意识的发展特点。
12. 描述幼儿期儿童如何通过游戏进行学习。
13. 阐述幼儿期儿童情感发展的重要性及其影响因素。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述皮亚杰的认知发展理论在幼儿教育中的应用。
15. 论述如何通过家庭环境促进幼儿期儿童的心理健康发展。
答案解析：一、选择题1. 答案：B. 3-6岁2. 答案：B. 认知发展3. 答案：D. 马斯洛的需求层次理论4. 答案：B. 形成自我概念5. 答案：D. 竞争游戏二、填空题6. 答案：前运算7. 答案：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段8. 答案：语言理解9. 答案：同伴关系、群体认同10. 答案：表达、调节三、简答题11. 幼儿期儿童自我意识的发展特点包括自我概念的初步形成、自我评价的开始以及自我控制能力的发展。
幼儿心理学期末试卷(含答案)
幼儿心理学期末试卷(含答案)（总分100分,时间：60分钟）班级：__ ______ 姓名：____________一、单项选择题（每小题2分,共30小题,总分60分）。
1、人最早出现的认知过程是（）。
A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象2、幼儿期的年龄范围是（）。
A.2岁～4岁 B、2岁～5岁 C、3岁～6岁 D、3岁～8岁3、“视崖实验”可以测查婴儿的（）。
A、方位知觉B、深度知觉C、大小知觉D、形状知觉4、看小说时产生的心理活动是（）。
A、表象B、创造想象C、再造想象D、无意想象5、人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（）。
A、个性心理B、心理现象C、心理过程D、个性倾向性6、3岁儿童已经能正确辨别上下方位,4岁儿童能正确辨别前后,部分5岁儿童开始能以（）为中心辨别左右。
A、他人B、同伴C、自身D、父母7、最近发展区存在于儿童心理发展的( )。
A、任何时候B、关键期C、最佳期D、敏感期8、引起无意注意的客观条件不包括（）。
A、新异的刺激B、运动的刺激物C、有对比的刺激物D、情绪状态9、人在头脑中创造新形象的基本材料是（）。
A、想象B、表象C、感知D、记忆10、幼儿的主要思维方式是（）。
A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、自我中心性思维D、直觉行动思维11、在方位知觉的发展中,儿童在（）能够正确辨别前后。
A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁12、幼儿看见图画里的人穿着棉袄,戴着手套,就知道“这是冬天,天气很冷”。
这种认识属于（）。
A、感知B、记忆C、想象D、思维13、人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）。
A概念 B思维 C动作 D语言14、人脑中所保持的有关事物的形象是指（）。
A、想象 B无意想象 C、表象 D、有意想象15、再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（）上。
A、表象储存B、时间要求C、知识经验D、新颖程度16、以下选项中属于再认的是（）。
A、简答题B、论述题C、选择题D、案例题17、幼儿利用掰手指来数数,动作停止了,它们的思维也就停止了。
儿童心理学期末考试试题
儿童心理学期末考试试题
一、选择题
1. 儿童心理学的研究对象是指：
A. 婴幼儿阶段的心理发展特点
B. 3岁至12岁儿童的心理发展特点
C. 12岁以上青少年的心理发展特点
D. 从出生到青少年期的心理发展特点
2. 儿童心理发展的重要理论分支不包括：
A. 认知发展理论
B. 社会发展理论
C. 情绪发展理论
D. 人格发展理论
3. 下列哪个阶段是儿童心理发展的关键阶段？
A. 婴幼儿期
B. 学龄前期
C. 少儿期
D. 青少年期
4. Piaget的认知发展理论中，儿童进入新的认知阶段是通过下列哪种过程实现的？
A. 顺序性
B. 平行性
C. 正交性
D. 平衡性
5. 儿童在发展过程中，从依赖成人到逐渐独立自主的转变属于：
A. 情绪发展
B. 社会发展
C. 人格发展
D. 认知发展
二、简答题
1. 请简要介绍语言发展理论的基本概念和研究方法。
2. 以社会发展理论为基础，谈谈儿童与同伴的互动对其社会发展的影响。
3. 写出两个例子，说明情绪发展对儿童行为和心理健康的重要性。
4. 儿童早期训练对个性形成有何影响？请结合具体实例进行说明。
5. 如何帮助青少年处理身份认同的问题？请给出三个具体建议。
三、论述题
请撰写一篇文章，论述儿童心理发展中的重要理论及其对教育实践的启示。
（此处不可给出小节标题）
注意：在回答问题时，除引用特定的理论名词和术语外，不需要再附上引文或说明出处。
幼儿心理学期末试卷()
《幼儿心理学》期末考试试卷一、填空题（每空1分，共30分）1、无预定目的、不自觉的想象称为，依据一定目的、自觉进行的想象称为。
2、识记的保持量随时间的推移而日趋减少，有部分内容不能回忆或发生错误，这种现象叫3、儿童视觉的发展表现在两方面：和。
4、幼儿心理学研究的具体方法包括：、、、，是研究幼儿心理活动的最基本方法。
5、当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做。
6、根据幼儿思维发展的阶段或方式，幼儿的思维发展表现出三种不同的方式：、、的萌芽。
7、根据记忆的内容，把记忆分为四类，即：、、8、记忆的基本过程包括、和三个环节。
9、注意力在同一活动范围内所维持的时间长短被称为注意的10、幼儿心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的、、的特征。
11、心理过程包括、、三个部分。
12、通过分析儿童的作品（如手工、图画等）去了解幼儿心理的方法称为。
二、单项选择题（每题2分，共20分）1、幼儿心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律A、0～3岁B、3 ～6岁C、0～12岁D、0～18岁2、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感3、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该孩子不适合幼儿园C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态4、我们能很顺利地将广播体操一个动作接一个动作，一节接一节地做下来，这是（）在起作用。
A、形象记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、理解记忆密姓名学号封班级线《幼儿心理学第1页（共4页）《幼儿心理学第2页（共4页）密封 线 内 不 要 答 题《幼儿心理学 第3页（共4页） 《幼儿心理学 第4页（共4页）5、幼儿在绘画时常常“顾此失彼 ”，说明幼儿注意的（ ）较差。
A 、稳定性 B 、广度 C 、分配能力 D 、范围6、天空中过往飞机的轰鸣声引起幼儿不由自主的注意，这是（ ） A 、无意注意 B 、有意注意 C 、无意注意和有意注意都有 D 、选择性注意7、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明幼儿心理特征的（ ） A 、延续性 B 、多变性 C 、稳定性 D 、可变性 8、幼儿思维是以（ ）为主。
幼儿心理学期末考试试卷
幼儿心理学期末考试试卷一、名次解释（3某5=15）1.关键期——2.空间知觉——3.感觉轰炸——4.意义识记——5.记忆策略——二、单项选择题。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。
错选、多选或未选均无分。
（60某0.5=30）1．幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于()。
A．注意的范围B．注意的分配C．注意的稳定性D．注意的转移2．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有()。
A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配3．人类短时记忆的广度为()。
A．5±2个信息单位B．7±2个信息单位C．6±2个信息单位D．8±2个信息单位4．双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟5．儿童心理发展的关键期主要表现在()。
A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上6．西方儿童心理学的鼻祖是()。
A．巴甫洛夫B．皮亚杰C．普菜尔D．马斯洛7．从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。
A．运动记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．语词记忆8．美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()oA．遗传B．环境C．教育D．个体的主观努力9.儿童心理发展的速度是()。
A．匀速均衡发展B．高速不均衡发展C．年龄越小发展越慢D．年龄越小发展越快10.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()A．发展快速期B．发展高峰期C．发展敏感期D．发展潜力期11．通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
A．实验法B．测验法C．观察法D．作品分析法12．问一个3岁的儿童“你有姐姐吗”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。
幼儿心理学期末考试试卷(附答案)
幼儿心理学期末考试试卷完卷时间60分钟，满分100分（开卷）班级__ ____姓名_ ___学号__ __ 得分___ __一、填空题（每空2分，共60分）1. 精神分析理论的代表人物有、；行为主义的代表人物有、、、；认知发展理论的代表人物有、。
2. 学前儿童的认知包含了、、、四个方面的发展。
3. 皮亚杰提出认知发展的四个阶段：、、、。
阶段之间存在明显的差异，每个阶段都是形成下一阶段的必要条件。
4. 著名的三山实验进一步证明了前运算阶段儿童的思维具有的局限性。
5. 图式的改变方式分为和。
6. 一个完整的反射弧包括、传入神经、、、。
7. 儿童睡眠时间的减少表现为儿童功能的发展。
8. 不同文化下、不同环境中的儿童动作发展都遵循从上到下、的发展规律。
9. 注意的特性包含了与两个特性。
10. 请观察图片，在横线上写出图片中直线所指的每一部位的名称。
二、名词解释题（每题3分，共15分）1. 最近发展区2.突触3.注意4.形象记忆5.思维三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述注意的品质。
2.简述记忆的种类3.简述前运算阶段儿童的思维发展特点与局限性。
四、案例分析题（每题10分，共10分）在听故事、儿歌时，儿童往往特别容易记住最有感情的那些句子，比如《上学歌》这首歌曲，儿童听后首先记住的是“太阳当空照，花儿对我笑。
”请根据儿童记忆相关知识解释这一现象。
参考答案一、填空题1.弗洛伊德、埃里克森；巴甫洛夫、华生、斯金纳；皮亚杰、维果斯基2.感知觉与注意、记忆、思维、语言3.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段4.自我中心5.同化、顺应6.感受器、神经中枢、传出神经、效应器7.抑制8.由近及远9.指向性、集中性10.大脑、小脑、脑干、间脑（位置填错不得分）二、名词解释题1.最近发展区：教室在教学中必须要考虑两个因素：一个是儿童现在能达到的水平，一个是儿童在教师的指导下，或者受到他人启发时可能达到的较高的水平，二者之间的差距就是最近发展区。
《幼儿教育心理学》期末考试卷试题及答案
《幼儿教育心理学》期末考试卷试题及答案一、选择题（每题1分，共15分）1、下列哪种变化不属于学习（） [单选题] *A玲玲以前不会拍皮球现在会拍皮球了B小胖以前很诚实现在会说谎了C唯唯开口叫“妈妈”了D婴儿出生时仅能分辨黑白，6个月后能分辨彩色(正确答案)2、幼儿喜欢通过拆卸玩具、摆弄物品来探究发现，这是属于（） [单选题] *A观察模仿学习B操作学习(正确答案)C言语理解的学习D交往中的学习3、奥苏贝尔认为，一般学校课堂教育主要采用（） [单选题] *A接受学习B发现学习C意义学习D有意义的接受学习(正确答案)4、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
[单选题] *A.行为主义B.认识主义C.建构主义D.人本主义(正确答案)5、幼儿教育心理学主要研究内容是（） [单选题] *A幼儿心理发展的规律B幼儿学习的特征与规律(正确答案)C幼儿动作发展的规律D幼儿生理发展的规律6、幼儿喜欢和同伴一起玩耍，希望得到老师的关爱是属于马斯洛需要层次理论的（） [单选题] *A生理需要B安全需要C归属与爱的需要(正确答案)D尊重的需要7、幼儿先知道小猫、小狗、小鸡、小鸭之后，然后理解了什么是动物，这是属于（） [单选题] *A上位学习(正确答案)B下位学习C并列结合学习D发现学习8、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
[单选题] *A.接受学习B.发现学习(正确答案)C.意义学习D.机械学习9、晶晶因为不自信没有参加幼儿歌曲弹唱比赛，但是看到跟她水平差不多的莉莉参加比赛并轻松获奖时，晶晶自我效能感瞬间提高，并决定下次也参加。
那么影响晶晶自我效能感的因素是（） [单选题] *A成败经验B替代经验(正确答案)C言语说服D情绪唤醒10、斯金纳的操作性条件反射的教学应用是（）。
[单选题] *A.结构教学B.程序教学(正确答案)C.认知教学D.情境教学11、胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话！”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（）理论观点来加以解释。
2024级幼师专业幼儿心理学期末考试试题
2024级幼师专业幼儿心理学期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）A.直观性B.想象性C.理性D.情绪性2.幼儿期的年龄范围是：A.1-3岁B.3-6岁C.6-9岁D.9-12岁A.家庭教育B.社会环境C.遗传因素D.天气变化A.形象思维B.抽象思维C.直观思维D.逻辑思维A.1-2岁B.2-4岁C.4-6岁D.6-9岁A.情绪不稳定B.情绪易外露C.情绪单一D.情绪可控A.认知能力B.情绪发展C.社交能力A.皮亚杰的认知发展理论B.埃里克森的心理社会发展理论C.精神分析理论D.人本主义理论A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德判断A.观察法B.实验法C.问卷调查法D.心理测验法二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿心理发展的基本特点是________、________、________。
2.幼儿期的认知发展主要包括________、________、________。
3.幼儿情绪发展的特点有________、________、________。
4.幼儿期的道德发展主要表现为________、________、________。
5.幼儿心理评估的常用方法有________、________、________。
三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿期的心理发展是一个连续、稳定的过程。
（）2.家庭教育对幼儿心理发展的影响很大。
（）3.幼儿的思维主要是抽象思维。
（）4.幼儿期的语言发展关键期在2-4岁。
（）5.幼儿的情绪发展具有稳定性。
（）6.幼儿期的认知发展不包括社交能力。
（）7.精神分析理论是关于幼儿心理发展的理论。
（）8.幼儿期的道德发展主要表现为道德情感。
（）9.观察法是幼儿心理评估的常用方法。
（）10.幼儿的心理发展受到遗传因素的影响。
（）四、简答题（每题10分，共30分）1.请简要说明幼儿心理发展的基本特点。
2.请简要阐述幼儿期的认知发展主要包括哪些方面。
3.请简要介绍幼儿情绪发展的特点。
幼儿心理学考试试题期末及答案
幼儿心理学考试试题期末及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁2. 幼儿心理发展的关键期是？A. 语言发展B. 社会性发展C. 认知发展D. 情感发展3. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 记忆力差D. 想象力丰富4. 幼儿期的自我意识发展主要表现在？A. 依赖性B. 独立性C. 服从性D. 反抗性5. 幼儿期的道德发展主要遵循的原则是？A. 规则性原则B. 情感性原则C. 公平性原则D. 权威性原则二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期的_________发展是其心理发展的基础。
7. 幼儿期的_________是其社会性发展的重要表现。
8. 幼儿期的_________能力是其认知发展的关键。
9. 幼儿期的_________是其情感发展的重要组成部分。
10. 幼儿期的_________教育是培养幼儿良好行为习惯的重要手段。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述幼儿期的同伴关系对幼儿心理发展的影响。
12. 简述幼儿期的家庭教育对幼儿心理发展的作用。
13. 简述幼儿期的教师角色对幼儿心理发展的重要性。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述幼儿期的心理发展与教育的关系。
15. 论述如何通过游戏活动促进幼儿的心理发展。
答案：一、选择题1. B2. C3. C4. B5. A二、填空题6. 语言7. 交往8. 观察9. 情感表达10. 行为规范三、简答题11. 幼儿期的同伴关系对幼儿心理发展具有重要影响。
良好的同伴关系可以促进幼儿的社会性发展，提高幼儿的社交技能，增强幼儿的自我意识和自尊心，有助于幼儿形成积极的人际关系观念。
12. 幼儿期的家庭教育对幼儿心理发展起着至关重要的作用。
家庭是幼儿成长的第一课堂，家长的教育方式、家庭氛围、家庭成员间的互动等都会对幼儿的心理发展产生深远影响。
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《幼儿心理学》期末考试试题
（总分100分，时间为60分钟）
班级：________姓名：________分数：_________
一、选择题（每小题2分，20小题，共40分）
答题卡
1、在同学聚会上，大家讨论起一个老同学，你在头脑中呈现出这个同学的样子，这种心理现象叫做（）。
A、再认
B、回忆
C、记忆恢复
D、识记
2、依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）。
A、发散思维
B、具体形象思维
C、直觉行动思维
D、抽象逻辑思维
3、看小说时产生的心理活动是（）。
A、无意想象
B、表象
C、创造想象
D、再造想象
4、向幼儿提供具体的、形象的、明确的提示，有助于幼儿利用线索，这是幼儿在运用（）记忆策略。
A、提取策略
B、视觉复述策略
C、特征定位策略
D、组织性策略
5、自己喜欢，就以为别人也喜欢；自己不喜欢，就以为别人也不喜欢。
这就是（）。
A、自我中心
B、自私自利
C、自说自话
D、自以为是
6、幼儿常有脸上挂着泪水又笑起来的情况，即破涕为笑，主要是因为（）。
A、幼儿的情绪易冲动
B、幼儿的情绪不稳定
C、幼儿的情绪易外露
D、幼儿的情绪还是由生理需要控制着
7、儿童思维发生在（）。
A、0～1岁
B、1～1、5岁
C、1、5～2岁
D、2～3岁
8、引起无意注意的客观条件不包括（）。
A、运动的刺激物 B、情绪状态
C、有对比的刺激物
D、新异的刺激
9、以下关于幼儿再造想象的说法正确的是（）。
A、幼儿的想象中，再造想象是非常少的。
B、幼儿的再造想象常常依赖于成人的语言描述或图形符号的描绘。
C、幼儿的再造想象中的形象是生活中没有见过的。
D、幼儿的创造想象常常根据外界情景的变化而变化。
10、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。
A、短时记忆
B、感觉记忆
C、婴儿期记忆缺失
D、记忆容量不足
11、幼儿看见图画里的人穿着棉袄，带着手套，就知道“这是冬天，天气很冷”。
这种认知属于（）。
A、直觉
B、感觉
C、思维
D、记忆
12、幼儿园里最常用、最实用的研究方法是（）。
A、问卷法
B、作品分析法
C、调查法
D、观察法
13、梦是（）的一种极端形式。
A、有意想象
B、创造想象
C、无意想象
D、再造想象
14、幼儿思维的主要形式是具体形象思维，其借助的思维工具是（）。
A、表情
B、动作
C、表象
D、语词
1、15、新生儿的原始情绪是（）。
A、怕怒爱
B、喜怕爱
C、怕笑爱
D、怒怕笑
16、人脑对客观现实的反映是（）。
A、主观被动的
B、能动主动的
C、能动主动的
D、消极客观的
17、一系列有目标指向性的认知操作过程被称为（）。
A、问题解决
B、发散性性思维
C、抽象思维
D、思考
18、幼儿利用掰手指来数数，动作停止，他们的思维也就停止了。
幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）。
A、抽象逻辑思维
B、具体形象思维
C、直觉行动思维
D、创造性思维
19、怕生这一种情绪一般在婴儿第（）个月开始出现
A、6
B、7
C、8
D、9
20、新生儿的第一声啼哭具有重要的（）。
A、生理
B、心理
C、社会
D、报到
二、填空题（每空1分，共20分）
1、小班幼儿的道德感主要指向个别行为，往往是由（）而引起。
2、人对内外环境的变化产生的体验叫做（）和（）。
3、小班幼儿的思维还明显保留着大量的（）思维的成分，大班开始出现（）思维。
4、感觉、知觉、记忆、想象和思维属于（）过程。
5、儿童表情社会化的发展主要是（）面部表情的能力和（）表情的能力。
6、（）是最基本的积极情绪表现，哭和（）是最基本的消极情绪表现。
7、从个体思维发展来看，思维可分为直觉行动思维、（）和抽象逻辑思维三种。
8、注意的两个主要特点是（）和（）。
9、个体的遗传、社会、文化因素以及心理活动特点等相互作用，最终整合成一个人总的（），心理学称为（）。
10、脑的进化过程不是强拆重建，而是不断（）、（）、（）和（）的过程。
11、从4个月左右起，婴儿出现了与（）相联系的恐惧。
三、判断题（每小题2分，10小题，共20分）
（）1、情境具有情境性，情感具有暂时性。
（）2、限制新生儿的活动会引起新生儿发怒。
（）3、心理学上把人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映，称作知觉。
（）4、男孩子的辨色力比女孩子强些。
（）5、婴儿刚出生就能哭，说明人生来是痛苦的。
（）6、3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大以后直觉行动思维就会消失。
（）7、从特殊事物推出一般原理的推理是演绎推理。
（）8、儿童的哭与笑是同时发生的，都是出生时就有的。
（）9、个性具有稳定性，一经形成就不再变化。
（）10、情绪和情感是人脑对客观事物的反映。
四、简答题（每小题5分，4小题，共20分）
1、儿童思维发展的一般趋势分别为哪几个？
2、情绪和情感有哪几个作用？
3、幼儿的计数受到哪几个原则的支配？
4、儿童情绪和情感丰富化表现为哪几点？。