经典 _ 6篇深度好文助你掌握议论文结构模式
议论文结构 附范文参考、结构分析
议论文结构附范文参考、结构分析议论文是现代社会中常见的一种文章形式。
其结构流程性强,需要作者系统性地展开论述。
本文将围绕着议论文的结构展开分析,并提供一篇参考范文。
一、议论文结构的概述议论文结构通常分为三个主要部分:导言部分、正文部分和结论部分。
导言部分主要是通过引入一个话题或问题,提供或界定本文所要探讨的主题;正文部分将根据问题或话题准确的陈述并详细的讨论,最终得出结论;而结论部分则是指明文章的主旨,表达作者的观点,在符合逻辑严密性的同时,力求使读者了解论文的基本思想和贯穿性。
二、议论文结构的详解1.导言部分导言部分是议论文的引领者,它的作用是引起读者的兴趣,产生对文章话题或问题的关注。
因此,导言部分必须具备引人入胜的用语,以便吸引读者的眼球。
而为了确保导言部分能够顺利引领读者进入正文,这部分还需要概述文章讨论的问题的背景、现状以及对于这些问题的各种看法和观点。
导言部分比较容易构思,其主要目的是引导读者了解论文的主旨和内容,确立前提条件,为正文部分铺设基础。
使用最常见的开头可考虑以下例子:1)1-2句简要介绍文章的话题,简述现状和背景的概览。
2)加入引人入胜的段子、故事或感悟,使读者产生兴趣。
3)引用名人名言或持有特定观点的著名人物的观点,引起读者对问题的关注。
例如:「上周,我在地铁上看到一位年轻的母亲疯狂地给孩子喂奶,然而我注意到,孩子并不想喝奶。
这个场景让我想起来我们存在的一些问题。
现代社会中,母乳喂养成为了不容质疑的事实,但是,这种看法是否仍然正确呢?」2.正文部分正文部分是文章的核心,它包括描述和分析问题的结果、原因、影响以及解决方法和对策等内容。
该部分需要讨论所有有关问题的方面,同时要保持逻辑紧密和清晰的语言用到。
具体来说,正文部分主要监督的能力和素养,在调查研究、分析事实或问题、列举证据、提出建议和反驳对方观点等方面。
为了呈现逻辑紧密和结论性较高的文本,以下是一些应注意的事项:1)步骤性思路:此部分应以清晰,有序性的方式展开各项议论。
高考满分作文议论文总分总结构(6篇)
高考满分作文议论文总分总结构(6篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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议论文万能结构模板附例文
议论文万能结构模板(一)并列式结构。
这是最简单的一种结构形式,又叫平行式结构。
为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。
并列式分论点的好处是能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,并且易于组织材料。
其基本的结构形式是。
第一段提出中心论点第二三四段提出分论点并进行分析论证。
第五段重申中心论点例如《读书有益》开头提出中心论点,读书有益。
而后从这三个方面不分主次,进行论证。
1、读书可增长知识,充实头脑;2、读书可开拓视野,丰富情感;3、读书可提高素养,陶冶情操。
最后再强调读书有益,因而需要读书。
(二)对比式结构。
对比式结构又称正反式,就是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖析,使说理更加透彻。
真假对比,去伪存真;善恶对比,抑恶扬善;是非对比,拨乱反正。
运用这种结构论证更有力,观点更鲜明。
这种文章的结构模式一般为:第1段提出论点。
第2段正面论证正面提出论点,正面说理,正面举例第3段反面论证反面提出论点,反面说理,反面举例弟4段,得出结论也可反过来,即先从反面来举例论述,再从正面来重申论点。
例如《幸福之花,开在感恩枝头》开头提出论点,懂得感恩,他们创新的人世间温暖传奇。
正面论证,懂得感恩,这世界才会如此美丽。
反面过渡,感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去感恩之心,后果不堪设想。
反面论证,感恩的心不在,伤人害己。
得出结论,幸福之花开在感恩枝头。
(三)层递式结构。
这种结构说理深刻,操作起来有点难度。
但运用熟练之后,是得高分的较理想的结构。
其结构形式为:论点+是什么+为什么+怎么样+结论例如《孤独与幸福》论点。
青年人要能够承受孤独。
是什么。
孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。
为什么。
孤独让我们拥有内心的时空,他是享受幸福的条件。
怎么样。
孤独要求我们与现实适当的保持距离,他是享受到幸福的方法。
结论。
享受孤独。
(四)三联系式结构。
最新议论文结构(模板10篇)
最新议论文结构(模板10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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申论范文辅导之议论文的结构
申论范文辅导之议论文的结构1.议论文的基本结构结构算是文章中材料的组织与安排的技巧,它是作者思路的体现。
文章结构包括开头、结尾、层次、段降、过渡、照顾等多个方面。
议论文是说理的,它要彻底按照人们认识事物的规律来安排结构。
议论文的结构大致能够分成三个部分:引论、本论和结论。
引论算是文章的开头,有领起全文的作用,或者提出论题,或者点明论点,或者概述议论范围,或者交代写作目的,或者摆出反驳的错误观点等。
有的单用一种,有的兼用几种,普通基本上把文章所要论证的论点整个或部分地告诉读者。
引论普通都写得比较简要,有的只用几句话就引入本论。
本论是文章的要紧部分,对提出的论点进行分析和论证,往往需要用较大的篇幅,内容复杂的还要分成几节或者几个部分分别论述几个方面的咨询题。
本论的论述内容决定整篇文章质量的好坏。
结论算是文章的结尾,或者归纳论点,或者总结全文,或者明确任务,或者提出希翼等,依照表达的需要,内容可详可略,但普通都与引论相呼应。
议论文按照如此的顺序分成三个基本部分,是文章内在逻辑性的反映。
普通议论文总是先提出咨询题、点明论点,这算是引论。
咨询题提出未来,进一步加以分析,提出证明论点的论据,组成论证过程,这算是本论。
咨询题经过分析,证明论点是正确的,最后需要向读者再作一番交代,这也算是结论。
从提出咨询题、分析咨询题到解决咨询题,在文章的结构上也就必须构成从引论、本论到结论具有一定逻辑性的三个部分。
2.议论文的要紧结构形式从议论文的结构上看,要紧有两种形式:(1)纵向推论式。
这是一种由一具层次引出另一具层次,含义一层深于一层的纵深式结构。
层次之间有着严密的逻辑关系,其先后次序也是别可变动的,例如表象本质规律、咨询题的提出咨询题的分析咨询题的解决、是什么什么原因如何办、普通性特殊性结论等。
鲁迅的《最先与最后》算是如此一种结构形式。
作者从一些中国人将赛马者的别为最先,别耻最后奉为自己处世金针说起,指出中国的国民性中别但有别为戎首别为祸始,甚至于还有别为福先的劣根性,继而列举运动场上的别耻最后现象推证:因此中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的抵抗,少有敢单身鏖战的武人,少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚拢,见败兆则纷纷逃亡。
议论文层进式结构范文(实用10篇)
议论文层进式结构范文第1篇议论文结构用是什么议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。
现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现,所以作文(议论文)首先要做的就是提出观点,然后就是选材论证的过程。
一般来说,议论文的结构模式体现在:一、材料作文:“引——析——提——联——结”的论证结构。
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述,“析“——分析材料,突出感点。
“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确,切合事理,语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点,纲举目张。
“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心论点。
根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。
因此,论点的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。
可以联想类似的\'道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。
这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。
“结”——重申材料,深化论点。
结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。
二、其它形式的议论文(包含话题作文)一般体现在:“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。
第一步:立论。
即在文章开篇首先明确提出论点,给人以论点鲜明的印象。
当然,也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述,提出论点。
第二步:入据。
即在上面提出论点后,第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实,一般应是较古老的历史论据。
议论文结构及范文
好奇心 好奇心,无疑就是一颗希望知道自己所不知事物得心。 如果只将眼光聚于此,那么在我看来,似乎古今中外男女老 少大多都有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅得文章中最为常见:那驱使 国民争先恐后看“砍头节目”得就是好奇心;那驱使乡邻 听祥林嫂哭诉得就是好奇心;那驱使阿Q“革命”得亦就是 好奇心。但,也许这些都就是只能称为“好奇”罢了,“心” 却失去了。这样得“好奇”,建立在对她人痛苦得窥探上, 建立在“铁屋子”一般黑暗得愚昧上,如果这也就是真正 意义上得“好奇心”,那么没有,也罢。
举手投足之间 也许就是公交车上为老人让座得那份自然,或者就是粗 蛮地挤上车后得那一脸幸灾乐祸;也许就是在跟在行人后拾 起那留有余温得空杯扔入垃圾桶后得一脸坦然,或者就是在 大街上随手扔出一团纸巾得那份“轻松自在”。举手投足之 间,我们得习惯、素质乃至道德品质,一次次被折射放大。那 不经意间流露出得真实一面,恰恰成为我们人格得注脚。 举手投足之间,展现出一个人得品格。
古人有言:三思而后行。充分地思考,才能扫清行进中 得障碍。庞涓未经深思,轻信孙膑所设之计,才有了“庞涓 死于此树之下”得遗憾;司马懿未经熟虑,轻信孔明空城之 计,才有了拥有重兵而致大败得千古遗恨。而正因为有了 多次思考,敢于否定前人,才有了给阿基米德一个杠杆,她 可以撬起整个地球得佳话;才有了给卡文迪许一杆巨秤,她 便可以称出地球质量得传奇。
这精神得三间小屋,需要能够承受苦难得心灵作柱,能 够遇事三思得大脑作梁,最后以自己为墙,建成窗明几净、阳 光四溢得三间小屋!
2、正反对比式
正反对比式,就就是通过正反两种情况得对比分析来论证 观点得结构形式。通篇运用对比,可使道理讲得更透彻、 鲜明;局部运用正反对比得论据,可使材料更有说服力。 例如2008年高考江苏卷一篇优秀作文即采用了正反对比 式结构:
议论文的基本结构形式 议论文的六种结构(精彩4篇)
议论文的基本结构形式议论文的六种结构(精彩4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高考满分议论文作文结构5篇
高考满分议论文作文结构5篇高考满分议论文作文结构篇1有调查者说:“探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。
”但我经历的却是另类的课堂探究,这是应试教育下流于形式的课堂探究,姑且套用“中国式过马路”,称之为应试教育的“中国式”课堂探究,希望能引起学校领导、老师重视。
我来揭秘一堂探究性实验课,带你走进真实的“探究”课堂。
高三学生面前,放着一道探究实验题,你以为老师会让你动手做实验、找数据、做分析、写结论吗?这是奢望,探究实验与你无缘:老师让你翻到某页,看课本上的某一段话的提示,然后开始讲解关于探究实验的解题方法,指出易错点。
讲完后,老师让同学们“实践”――做题目。
“啊咧,老师,不做实验吗?”“都高三了,哪还有时间做实验啊!你是小学生吗?会做题就够了。
你不想考大学了?”回想高一、高二,也就做过五次实验,物理两次,生物两次,化学一次。
其中探究性实验做过两次,都是事先老师就在黑板上“做过的.”实验,已经知道了实验结论和操作扣分点了。
做这样的实验能探究什么?我无语。
我只觉得这与刷题没什么区别,我们充其量不过是一个小小钢笔科学家,最大特长就是用笔做实验。
教室里的情况也不比实验室好。
有一次,学校听说有外校老师来听课,赶紧派人到班上通知大家做好准备,并安排听课者到做了充分准备的班级听课。
结果他们发现课堂教学效果特别好:同学踊跃发言,对老师提出的探究性问题,发表了各具特色的看法,我们的老师一次又一次地带头鼓掌。
我们只知很热闹,像演戏一样,脑子里空空的,不知道探了个什么究。
而听课老师评价说:“这是一堂与国际接轨的课。
”其实他们心里也明白,这只是一堂精心导演的探究课,一件“皇帝的新衣”而已。
好一个“与国际接轨”的探究课。
我不知道国外中小学探究课怎么上,但我知道这样的课是流于形式的探究课,是应试教育下“中国式”的探究课。
我愿做《皇帝新衣》里的小孩,说一声,这堂貌似穿着“探究”华服的探究课,实在是赤裸裸的伪探究课。
高考议论文结构类优秀作文示例6篇(1)
高考议论文结构类优秀作文示例心中有德曾经,看惯了太多的钩心斗角,也看倦了太多的贪官污吏,内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说,若心中有德,一切终将释然。
(提出中心论点)心中有德,是那淡泊名利的心境。
(分论点一)你静静地漫步于乡间丛林,身上穿着打着层层补丁的衣服,脚上穿着破了洞的草鞋,脸庞被晒得黝黑,唯有那眼睛依旧炯炯有神。
我望着你,陌生而又熟悉。
身于豪门,本该享受荣华富贵,平步青云,怎奈你那高昂的头颅,始终不愿垂下,宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。
你心中始终以百姓为重,却放弃了自己的“大好前程”。
(事例概括、分析论证)因为心中有德,那淡泊名利的心境,所以千百年来人们牢记你,那东晋著名诗人——陶渊明。
(点题,呼应分论点一)心中有德,是那舍生取义的精神。
(分论点二)你站在驶向零丁洋的船头上,平静而又无奈,平静是因为你视死如归,无奈是太多的无德者与元兵相勾结,自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。
留炎汗多次来找你,他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”,可你不但不接受,还对着留炎汗破口大骂,骂得惊天动地,气壮山河。
(事例概括)是的,我知道,纵然你失去所有,可你还有一件东西永存心中,那就是德。
你没有忘记百姓,没有忘记国家,于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
一刹那,远处的宋代为你永存。
(分析论证)因为心中有德,心中那舍生取义的精神,所以你永垂不朽。
“文天祥”深深烙在人们的心上。
(点题,呼应分论点二)心中有德,是那救国救民为己任的情怀。
(分论点三)你“受任于败军之际,奉命于危难之间”,多少个日日夜夜,你睡不上一点好觉,吃不上一顿好饭,更令人叹息的是,后主刘禅之无能。
救国之重任全压在你身上,可你没选择逃避,你面对着,支撑着。
不仅给蜀国创造了辉煌的历史,也谱写出了著名的《出师表》,以示你心中之德。
(事例概括、分析论证)因为心中有德,那以救国救民为己任之心,使卧龙之名——诸葛亮流芳百世,成为千古佳谈。
议论文基本结构及例文
议论文基本结构及例文第一篇:议论文基本结构及例文议论文的结构(一)一.基本式定位议论文须言之有理,言之有据,而有理、有据需建立在言之有序的基础上。
这“序”就是结构。
清代戏曲家李渔认为,工匠造房盖屋必须首先筹划“何处建厅,何方开户,栋需何木,梁用何材”,就是说胸中先要有“构图”方能“运斤挥斧”,正式开工。
写议论文犹如建房屋,挥毫着墨之前也必须有一个合理的总体构想,写作过程中遵循这种构想,文章完成时要体现这种构想。
一篇好的高考议论文肯定也是一篇讲究构思、结构清晰的文章,而这种文章往往也是最容易吸引阅卷老师眼球的。
我们看看2004年广东省的一号标文:语言,架起沟通的桥梁人类与其它动物不同的其中一个地方,就是人类有自己独特的语言,语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。
通过这座桥梁,我们才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。
语言,有时是化解误会的良药。
赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重,扬言要使他难堪。
而相如却处处避免发生冲突。
众人不解。
相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。
这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见,负荆请罪,最终与相如成为刎颈之交。
相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁,使他们的心能够得到沟通,使廉颇能够了解到相如的人格。
语言,是传递信息的载体。
通过语言,许多误会得以消除,那么,心灵的隔阂也可以被冲移了。
语言,是传递关爱与理解的信鸽。
现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话,许多孩子也埋怨家长老是不理解自己,总是束缚自己。
这种状况发生的原因有很多,但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。
有的家长什么都不让孩子做,只要求他好好读书,不要分心,这不能算是关爱。
真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。
有一些家庭会每天腾出一点时间来,让大家能够说出内心所想的和所希望的,父母仔细聆听儿女的惊讶声,儿女默默记信父母的教诲和期望。
彼此的了解促进了彼此的沟通。
语言就像信鸽一样,把一方的心声传送到另一方,从而理解得以建立,家长与孩子之间的理解,令家长找到表达关爱的最佳方式,亦令孩子体恤家长,懂得该如何报答父母,彼此的语言交流,令沟通与理解的大门敝开。
六种常用的议论文结构示例
结构范式一:引论—本论—结论引论部分引述事件(或名言)、表明观点;本论部分概述事件意义、分析事件原因等;结论部分重申论点。
范文:《期待更多科学“对撞”》期待更多科学“对撞”连日来,科学家们就“中国目前是否适宜建大型对撞机”的辩论,使一个原本在专业圈子内部“窃窃私语”的问题,成为引人关注的公共话题。
中国该不该上马超级对撞机是个非常专业的科学问题,目前仁者见仁、智者见智,达成共识尚需时日。
但笔者认为,科学家们围绕某些有争议的科学问题公开辩论、激烈“对撞”的做法有其积极意义,值得倡导。
首先,这种“对撞”有助于减少重大科技决策的盲目性。
回顾我国的科技发展史,既有“两弹一星”“探月工程”“载人航天”“大飞机”等许多成功的决策,也不乏没那么成功的决策。
一些决策之所以令人遗憾,一个主要原因就是上马之初缺乏充分论证。
“不确定性”是科学研究特别是前沿基础研究的最大特征,那些耗资巨大、研究前景难言明朗的重大科技项目,上马之初尤其需要充分听取业内专家正反双方的深入论证,否则可能重蹈国外一些大科学工程半途而废的覆辙。
其次,这种“对撞”有助于培育健康的科学文化。
科技体制、经费投入、科研人才和科学文化是一个国家科学繁荣、技术发达的四大支柱。
目前我国科技体制改革快马加鞭、改革新政不断出台,经费投入逐年递增、科研仪器鸟枪换炮,青年才俊不断涌现、队伍日益壮大,急需补钙的当属健康的科学文化。
在科学文化之中,最为缺乏的,恐怕就是知无不言、充分探讨的科学氛围了。
由于“人情面子”等原因,一些科学家在科学话题面前选择了“沉默是金”。
其结果,要么是伪专家大行其道、“大嘴巴”忽悠公众,要么就是本不该上马的项目匆忙开工、不该结题的项目蒙混过关。
无论古今,只有公平公开、活跃活泼的百家争鸣,才能迎来科技事业的百花齐放。
再次,这种“对撞”有助于提升公众的科学素质。
没有全民科学素质的普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果的快速转化。
议论文论证结构:六段综合式相关作文
议论文论证结构:六段综合式相关作文• 第一段:开宗明义,提出论点。
• 第二段:详例剖析,叙议结合。
• 第三段:略例排比,形成气势。
• 第四段:正反对比,凸现中心。
• 第五段:辨证分析,立论周全。
• 第六段:联系实际,升华主题。
第一段:开宗明义,提出论点。
或引用,或比喻,或排比,或比兴,总之,三句话即直奔主题,切忌故弄玄虚,弯七绕八,拖泥带水。
例文1 借忧患之风,扬理想之帆①孟子说:“生于忧患,死于安乐。
”欧阳修有言:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
”这些古训,无一不是在警示我们:不要沉迷享乐,要在忧患中求发展。
(提出论点,准确鲜明)第二段:详例剖析,叙议结合。
事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。
但是千万不要忘记议论文的体裁特点,叙事不要过于详尽。
举例时可以采用“三明治”式的结构,即首尾是议论评价性文字,中间是高度概括性的叙述(一般不超过120字)。
②古人云:“贫贱忧戚,玉汝于成。
”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤,有时像一阵烈风,它会熄灭弱者的生活激情,但也会扬起强者的希望之帆。
(议论)越王勾践,由一国之君沦为吴王的马前卒,何等的卑贱!由锦衣玉食而食人粪便,又是多么的屈辱!然而,数年之后,他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负,雪洗耻辱,光复越国。
(叙述)是什么使他得以东山再起,创造历史神话?是忧患。
卧薪尝胆,警醒他毋忘国耻,时刻清醒;亲身劳作,促使他体恤民生,吊忧贺喜;仇雠在前,激发他忍辱负重,苦觅良机。
(评论)• (详例剖析,叙议结合)第三段:略例排比,形成气势。
如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有全面的代表性了。
③忧患可以光复一个国家,同样道理,忧患可以使一个生命创造奇迹,也可以让一个企业处于不败之地。
是忧患,使司马迁忍辱负重,创造了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,丰富了中华史学文化的宝库;是忧患,让邓亚萍悬梁刺股,发奋苦读,取得了人生的另一块沉甸甸的金牌;是忧患,让张智慧研发出第四代洗衣机,让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地……• (略例排比,形成气势)第四段:正反对比,凸现中心。
议论文十大结构模式及附范文示例
第一种:核心万能类(一)并列平面式稳中求胜蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。
何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。
由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。
那么沉稳从何处来呢?沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界中,自然无法拥有沉稳性格。
班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。
有远大的志向,眼光便放得远,心胸便觉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。
不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一夫作难而七庙,身死人手,为天下笑。
倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
孟子曰:“无欲者,可王矣”。
无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。
有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。
霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。
霸王之败,后人哀之,后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩,让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
2023最新-议论文 议论文的基本结构(优秀6篇)
议论文议论文的基本结构(优秀6篇)对于学生来说议论文的写作非常重要,因为议论文不仅是教学大纲所要求掌握的文体,而且是高中阶段学习更高要求议论文写作的基础。
下面是小编辛苦为大家带来的议论文议论文的基本结构(优秀6篇),希望大家可以喜欢并分享出去。
议论文篇一每个人都有自己的优点和缺点,我么不要因为在某方面很突出感到骄傲自满,也不必为自己的缺点所烦恼,每个人都会有自己的优点与缺点,优点和缺点也是相辅相成的,同时,我们也要学习别人身上的优点,改进自己身上的缺点,这样我们才能变得更好。
我们要善于利用自身的优点,比如你在数学方面很有优势,那就把这个优势继续保持下去。
我们敬爱的毛主席,他有很好的大局意识和战略头脑,为中国的解放做出了巨大的贡献;牛顿因为自己强大的好奇心,苹果掉在地上,他想,苹果为什么不是向上掉而是向下掉呢?从而牛顿创立了万有引力学说,在那时候谁会想到这些奇怪的事情呢,这些生动的例子都充分的表明了他们很善于运用自己的优点。
一个优点多的人自然是好的,但我们不可能十全十美,我们也会有自己的缺点,缺点并不可怕,因为我们可以通过后天的学习,努力克服我们的短处。
通过后天的努力,补足短板,是我们变得更加聪明。
它可以使我们不在类似问题上,跌倒或者出错。
这些就是我们所谓的取长补短的道理。
但是缺点很多的人又不善于改正自己的缺点,我认为这种人是非常懦弱的。
我们不需要羡慕别人优点,因为其实你也可以有很多优点。
只是,你没有发现而已。
要发现自己的优点或者缺点,得先了解自己。
每个人都不一样,是独一无二的,多听听朋友们家人们是怎么评价你的,评价的优点不要太过于放在心里,评价的缺点我们要耐心的聆听,看看之后我们怎么做改进。
我们看问题,不能只看表面,有时候,我们看问题总是从表面上看。
例如,某个人的某方面优点很突出,我们就说他很聪明,这是错误的,你这方面优点突出,不能代表你什么都很突出。
可能你的缺点,就是人家的优点,这种情况也有可能会发生的。
议论文常用的几种论证结构模式.5篇
议论文常用的几种论证结构模式.5篇第一篇:议论文常用的几种论证结构模式.议论文常用的几种论证结构模式掌握几种常用的便于展开论证的结构模式: 1.分层并列例如:请根据下面这则材料写一篇议论文:有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“砌砖。
”第二个工人说:“我正在赚钱。
”第三个工人说:“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”据说到了后来,前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师。
材料中,三个人的理想不同,结果就不同。
我们就以《谈理想》为题,运用并列式结构进行构思:中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
(1)理想是奋斗的起点。
(2)理想是奋斗的目标。
(3)理想是奋斗的动力。
[提示] 运用“并列式”结构展开论证,要注意:(1)多角度分析问题、认识事物,不能停留在一个层面和角度。
(2)并列层次之间的轻重程度及其相互关系,确定合理的顺序。
(3)形式要一目了然。
每段的中心句最好放在开头。
2.层层推进做法:可按照如下基本模式:是什么(概念)→为什么(原因)→怎么样(方法)→会怎样(意义、作用、结果)例如:《要钻牛角尖》这个题目就可以运用“层进式”结构展开论证:(1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。
(是什么)(1)搞学问,“钻牛角尖”才会有所成就;搞科技,“钻牛角尖”才有发明创造。
(为什么)(3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。
(怎么办)(4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。
(会怎样)[点招] 运用“层进式”论证,也可以简化为问题式的五步法:1.提出问题(由材料提出,存在什么问题——即是什么);2.分析问题(分析产生问题的原因——即为什么);3.问题的严重性(危害——即怎样,其实属于分析问题);4.解决问题(联系材料从不同角度说明如何解决问题); 5.说明方法的意义(会怎么样)。
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经典| 6篇深度好文助你掌握议论文结构模式网络资料语文匠今天卷珠帘霍尊- 天韵·霍尊作文结构模式经典例文解析:一、【正反对比式论证的例文】让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍。
所以纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音,它审视过去,启迪未来!黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河,生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但是纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”,日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大!”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。
但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。
群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不是感情的挥霍,非理性举动无益于解决问题。
我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门,“前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。
人不能忘本,“忘记过去意味着背叛”。
而高贵的心灵在铭记苦难,咀嚼苦难过后,方能理智地纪念苦难。
当纪念的洪波涌动时,勿忘用理性的“闸门”控制情感。
【结构简析】:总起部分:第1自然段:引入论点。
第2自然段:明确中心观点:真正的纪念需要理性的引导。
主体部分:第3自然段:正面立论。
第4自然段:正面事例和扣题分析。
第5自然段:总结正面的观点,强调理性纪念的作用。
第6自然段:“但是”一词过度,陈述反面观点。
第7自然段:反面例子及分析,强调不理性纪念的危害。
第8自然段:联系当下分析理性纪念的现实意义。
结尾部分:第9自然段:借助格言,结尾强化中心。
对照式的文章思路很清晰,正反论证也凸显了论述的力度,同时可以从正反两方面获得素材佐证,所以是考场中实用性很高的一种结构模式。
值得广大考生借鉴模仿。
二、【由古而今递进式论证结构例文】还是淡泊宁静些好“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后,经过一千余年岁月的沉淀,已凝固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右铭。
这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长:淡泊宁静,该是多么令人崇尚的美德。
在我国历史上,能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见。
博于学而精于思的庄周,曾因贫困贷米度日;楚庄王闻其才名,用厚币礼聘,许以为相,庄周却表示宁为“孤豚”,不为“牺牛”,将做官视同被宰杀而献祭的牛,甘愿清心寡欲,终于成为一代宗师。
诸葛亮少时不求闻达,躬耕于南阳,遍读诸子百家;因为通阴阳,晓八卦;仰知天文,俯察地理;定国安民,用兵施政之道,无不了然于胸,终成一代名相。
从上面的例子可以看出,淡泊宁静,对于我国古代志士仁人来说,乃是一种修身立世所追求的境界,一种恒定志向、获取成功的路径,一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。
因此,作为一种美德,才世世代代被人广为称颂。
今天,我们生活在一个巨变的时代,市场经济大潮的涌动,已使急功近利成为时尚;社会心态的浮躁和浅薄,也使世俗化、物欲化倾向日益明显。
在这种情况下,要做到淡泊宁静也许更难了。
但是,难以做到并非不应该做到;唯其难以做到,也就更需要我们大力倡导。
大家知道,著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。
为了攻克“歌德巴赫猜想”,他毕生沉浸在自己的数学王国,宠辱不惊,视名利同陌路。
而另一位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生,则更是淡泊宁静得令人肃然。
记者采访,他回避;为他录像,他谢绝;中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法,但他坚决不同意上镜。
至于这个会那个会的邀请,他也从不给面子。
他的妙论是:“找些不三不四的人,说些不三不四的话,花些不明不白的钱,何苦来?”如此人格,真令那些钻天觅缝,蝇营狗苟之徒羞煞愧煞!当然,我们认为淡泊宁静值得提倡,并不反对某些人宦海凌风,商海弄潮,而只是说,无论如何,我们不应该将淡泊宁静看作是一道过去的风景线,看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐。
其实,就是宦海、商海,又何尝不需要淡泊宁静?其实,淡泊宁静,永远都应该是人生的一种力量,一种崇高。
所以,诸葛亮的那句箴言,仍然值得我们牢牢记取。
人,还是淡泊宁静些好!【结构简析】:总起部分:第1自然段:名言引入,明确中心。
主体部分:第2自然段:古人的事例论据(排例)第3自然段:分析总结古人事例第4自然段:转折引入“当今意义”第5自然段:今天的人物事例。
(详例)结尾部分:第6自然段:辩证分析后总结“由古而今递进式结构”的优点在于能够从古今两个很分明的方向去找素材,而且文章的内部逻辑性很强,前面的讲古人古事是为后面讲今人今事作铺垫蓄势,这样能给阅卷者一个很清晰的思路。
三、【“为什么——怎么样”的递进式结构例文】错过如果航船错过了灯塔,又如何可以归航;如果大海错过了流水,又何以成就其广博;如果万物错过了春天,又怎能焕发生机;如果人生充满了错过,我们又从何成就精彩?所以,精彩人生不容错过。
人生不容错过,因为机会转瞬即逝。
当居里夫人和她的丈夫在日复一日的寻找镭的工作中感到绝望的时候,正是她在夜色中发现了实验废弃材料中闪烁着光芒的物质后,没有选择忽视它,最终在那闪光的废料中找到了搜寻已久的镭。
对于这样一个转瞬即逝的机会,如果居里夫人选择忽视而错过了它,或许世界上从此便少了一个伟大的女科学家。
无独有偶,当摩尔根在他饲养的成千上万只果蝇中筛选仅有的变异果蝇时,如果他错过了它历尽千辛万苦培育出的果蝇,而让那万分之一乃至数十万分之一的机会从眼前逝去,也许人类在生物学领域的发展将会严重滞后。
但幸运的时他没有错过。
当流行划过天空,正是天空丝毫不容许错过地抓住了一闪即没的流星,才能让世界见证它的绚丽,而生命中一次又一次的机会都亦如同天际偶尔划过的流行一般稍纵即逝,如果我们总是错过,我们的人生又怎能多彩?人生不容错过,世上不容后悔,当面对机会,要学会抓紧和珍惜。
也许这样的道理人人都懂,但遗憾的是,现实中不懂珍惜,任机会与自己擦肩而过最终饮恨收场的事例却不胜枚举。
当项羽在乌江边行面对敌人的围追堵截,却在“山重水复疑无路”的时候等来了渡船的时候,如果他肯就此抓住这个难得的机会逃出生天,也许“卷土重来未可知”也不会只是后人的慨叹;当岳飞在抗金前线将敌人打得节节败退,收复大片失土的时候,如果南宋朝廷能够抓紧这个难得的战机,让岳飞趁胜追击,也许“封狼居胥”也不会只是一个令人扼腕叹息的黄粱美梦了;当明王朝的郑和七下西洋,在航海技术上领先同时期的别国数十年乃至上百年的时候,如果统治者能够抓住这个机会,发展航海,那么数百年后的那场中华民族的劫难还会发生吗?然而,这一切终究只是一个充满遗憾和后悔的假设。
因为他们不懂得抓紧珍惜这得之不易的机会,就这样与这些难得一遇的机遇错身而过,失去了一个让自己的人生充满荣耀与光辉的机会。
是的,人生不容错过,当机会来敲门的时候,请紧紧地与它拥抱。
【结构简析】:总起部分:第1自然段:比兴引入,明确中心主体部分:第2自然段:提出“原因” + 详例1 + 详例2第3自然段:从“原因”方面集中分析第4自然段:提出“方法” + 排例第5自然段:承接第4段,归纳分析结尾部分:第6自然段:总结文章从“原因”和“方法”两个角度展开论证,富于变化的文段模式和事例后面的集中分析是文章的出彩之处,让文章呈现出丰富而深刻的特点。
四、【“摆现象—析问题—解决问题”结构例文】欲望“抢”去原规则当物质远不足以满足人的需求时,人们的欲望会显得更大,渐渐地,人们会变得浮躁,甚至失去理智,并为满足自己的欲望而去“抢”。
这样,原本“公平”的规则渐渐地消去,而“抢”似乎就成为了一种新的中国式规则。
(引出写作中心。
)传闻日本核事故将对盐产生影响,人们便开始疯狂的“抢”盐。
同样的是,当iphone4s 推出后,国人更是为之痴迷,一轮“抢”的热潮又被掀起,如此种种,不胜枚举。
“抢”也就成为了一种欲望主导心灵并逐渐形成的大众行为。
渐渐地,也就成就了新的规则。
但凡好东西出现,必有一番大抢镜头上演。
(摆出两种“抢”现象,由个别现象归纳出普遍情况)“抢”的热潮往往是这样开始的。
首先,新的物质或稀缺的资源引起了人们向往的欲望。
于是,他们为此有序的获取,当其中一人忍不住心中那庞大的占有欲而“抢”先了一把,原本已发热的人就是紧跟而上,由此一连贯的“抢”便如化学反应遇上催化剂般越发强烈。
于是,“抢”的“正常”心理也就形成了!(分析现象出现的主要原因)然而,我认为“抢”这一现象不仅是因为物质需求诱发了人类的贪婪,更重要的是国人的身心修养和道德素质未达到应有的高度。
有句俗话说得好:“没有不爱漂亮女人的男人,但却有能自律的男人!”面对欲望,有好的身心素质的人,往往能自律,不会失去自己的理智;而往往定力差的人却占据了多数,“抢”便像“新产品”一样成为了人们追捧的“新规则”。
(深入分析现象产生的根本原因)“抢”的规则一旦形成,便会向那连锁的核聚裂变,只会越演越烈。
只有从根本上去解决!当然,如果需求能够满足的话,问题也会一点点的解决,但往往这点很难做到。
所以我们从精神层面去解决,让精神引领行动,丰富人们的精神世界就离不开政府对文艺演出的鼓励与支持,也就离不开一本好书的熏陶。
让人们的精神饱满,才能学会“克己”。
(分析其危害后提出初步的解决方法)同时,建立信仰也成为了一种不可或缺的手段。
大众心理的形成,除了自身知识与素养的缺失,还因为人们长期缺少精神的依托——信仰。
当今的中国也许正是没有一种信仰的力量来影响人们的行为,这样可能加大人们对物质上幸福的渴望,抢也便是常见的事了。
所以我就觉得政府必须建立起一种信仰去引导国人精神,从而影响国人的行为。
毕竟,没有信仰的国家是可怕的。
( 进一步提出更根本更有效的解决办法)欲望抢去的规则,还需要自身的修养与信仰来抢回。