小学三年级上册综合实践-3.3班级成长手册 (10张)ppt
《活动三 班级成长手册》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版三年级上册
《班级成长手册》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 让学生了解《班级成长手册》的意义和作用，明确本次作业的目的。
2. 通过实践操作，熟悉手册的填写方法和要求，培养团队合作和沟通能力。
3. 增强学生的自我认知和自我管理能力，促进班级凝聚力和成长。
二、作业内容本次作业以小组为单位，每个小组负责填写一本《班级成长手册》。
具体任务包括：1. 小组分工：学生根据个人特长和兴趣进行任务分配，如资料收集、文字撰写、图片拍摄等。
2. 手册填写：按照手册的格式和要求，填写手册中的各项内容，包括学生的基本信息、课堂表现、课外活动、奖惩记录等。
3. 成果展示：每组制作一份手封爵面和目录，并在课堂上展示小组的成果。
三、作业要求1. 按时完成：请各小组在第一课时结束后，完成手册的填写工作，并准备好成果展示。
2. 真实准确：所有填写内容必须真实准确，不得虚构或夸大。
如有特殊情况，需及时向老师说明。
3. 团队合作：小组内需保持良好的沟通与合作，共同完成任务。
4. 突出亮点：注意挖掘学生的优点和进步，展示班级的成长历程。
四、作业评价1. 完成情况：根据手册填写情况和成果展示效果，对每个小组的完成情况进行评分。
2. 创新性：观察学生在任务完成过程中的创新点和亮点，给予鼓励和肯定。
3. 合作能力：通过小组间的互评和老师评价，评估学生的团队合作和沟通能力。
五、作业反馈1. 学生反馈：请学生对本次作业进行总结和反思，提出改进意见和建议。
2. 教师反馈：根据学生的完成情况和反馈意见，给予点评和指导，提出改进方向和建议。
同时，也要关注学生的成长变化，及时给予支持和鼓励。
3. 班级反馈：将学生的作业成果进行班级展示，促进班级之间的交流和学习。
通过本次作业，学生能够更加深入地了解《班级成长手册》的作用和意义，掌握手册的填写方法和要求，同时也能增强学生的自我认知和自我管理能力，促进班级凝聚力和成长。
此外，通过团队合作和沟通能力的锻炼，学生将能够更好地适应未来的学习和生活。
小学生成长记录手册范本小学生PPT课件
我的足迹
专即
柜 。
使 在 超 市 ， 我 也 先 找 到 图 书
我 是 个 爱 看 书 的 孩 子 ， 你 看
第5页/共13页
二、我很努力，我很棒
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三、我知道的很多
第7页/共13页
四、成长评价
第8页/共13页
我是一个可爱的小姑娘，画 画非常好，舞蹈学得快，作业经 常得优★，每次吃完饭会自己擦 嘴、自己送碗，我希望我每次考 试都能得一百分，每次舞蹈班表 演我都能参加。
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同学：
你的老师：
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朋友眼中的我
同学：
你的好朋友：
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家长眼中的我
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感谢您的观看！
第13页/共13页
前言
童年美好的，也是难忘的。让 我们撷取童年的点点滴滴，记录下小 学成长的足迹，留住美丽，快乐成长， 走向阳光明媚的春天！
第1页/共13）
班主任：
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我最喜欢：
）
亮黄色、红 色、桃色、 玫瑰色
我喜 欢：
画画、
跳舞、
读书
第4页/共13页
沪科版三年级上册综合实践课题3 班级小主人 活动三 班级成长手册 教案
活动三班级成长手册第一课时【活动目标】1.知道编辑成长手册的主要步骤，能够根据任务合理安排工作顺序。
2.通过小组分工，编辑完成成长手册，提高团队协作能力。
3.通过编辑成长手册，回忆丰富多彩的班级活动，培养对班级的归属感。
【活动重难点】◆重点：了解制作班级成长手册的方法，合理安排工作顺序。
◆难点：根据任务选择合适的工具和材料，小组分工合作，编辑完成成长手册。
【活动准备】◆教师准备：教学PPT、学习单、成长手册范本。
◆学生准备：制作成长手册需要的笔、纸、美术工具等。
【活动过程】·小组讨论：对要记录的事件进行分类，确定手册的栏目内容和栏目名称。
·各小组依次汇报本组的栏目内容和栏目名称。
【板书设计】班级成长手册活动三 班级成长手册第二课时【活动目标】1.学会利用网络、书籍等多种渠道收集资料。
2.通过小组合作，设计制作成长手册。
【活动重难点】◆重点：小组合作，设计制作成长手册栏目。
◆难点：汇总各小组制作的栏目，编辑完成成长手册。
【活动准备】◆教师准备：教学PPT 、学习单、成长手册范本。
◆学生准备：制作成长手册需要的笔、纸、美术工具等。
【活动过程】制定行动计划确定栏目内容和名称 小组分工【板书设计】班级成长手册1.完整的成长手册应包括：封面、封底、目录、内容、边框、图案、装饰。
2.成长手册评价标准：（1）有目录，方便查看。
（2）栏目丰富，标识清晰。
（3）字迹工整，图文并茂。
（4）内容丰富，生动有趣。
小学三年级综合实践课课件共10张
动物
选择易于观察的小型动物 ，如昆虫、鱼类等，引导 学生观察动物的生活习性 和行为特点。
天气现象
指导学生观察并记录天气 现象，如云、雨、雪等， 培养学生的气象观测能力 。
观察方法指导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有序观察
指导学生按照一定的顺序 进行观察，如从上到下、 从左到右等，确保观察的 全面性。
比较观察
引导学生对相似或不同的 观察对象进行比较，发现 它们之间的异同点。
强调制作过程中的安全注意事项，如避 免使用尖锐工具、注意防火等。
作品展示与评价
完成制作后，让学生展示作品并相互评 价，提高学生的自信心和鉴赏能力。
04
实践活动三：实验探究
实验主题确定
01
确定实验主题
02
明确实验目的
根据课程要求和学生的兴趣点，选择一个具有探究性和实践性的实验 主题，如“物质的变化”或“植物的生长过程”。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
学生应养成积极参与、乐于探究、善 于合作的学习态度，树立正确的价值 观和人生观。
学生应学会观察、思考、分析问题的 过程和方法，培养解决问题的能力。
02
实践活动一：观察与记录
观察对象选择
01
02
03
植物
选择校园内或周边的常见 植物，如树木、花草等， 便于学生就近观察和记录 。
01
认知特点
三年级学生正处于具体运算阶 段，对事物的认知主要依赖于
具体经验和直观形象。
02
心理特点
学生好奇心强，喜欢动手尝试 ，但注意力容易分散，需要教
师的引导和帮助。
03
学习特点
学生开始接触一些抽象的概念 和知识，需要通过实践活动来
《活动三班级成长手册》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版三年级上册
《班级成长手册》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业旨在加强学生与班级集体间的情感纽带，促进班级文化形成与积累，提高学生的实践能力、创新思维与团队合作能力。
通过完成《班级成长手册》作业，使学生理解个人在班级成长过程中的重要性，并能够通过观察、记录、反思等实践活动，加深对集体生活的体验与感悟。
二、作业内容1. 主题设定：以“我们的班级故事”为主题，要求学生围绕班级生活展开记录与创作。
2. 素材收集：学生需准备记录本或手工材料，包括绘画纸、彩色笔、胶水等工具。
在家长和同学的帮助下，收集班级活动照片、学生作品等素材。
3. 制作《班级成长手册》：学生根据收集的素材，设计《班级成长手册》的版面。
每页需包括一个与班级故事相关的内容，如同学之间的合作、参加的活动等，可以通过绘画、照片配文等形式表现。
要求每个学生至少负责一个板块的创作，并鼓励团队合作完成其他板块。
4. 反思与总结：在制作过程中，学生需对过往的班级生活进行反思，并在手册的某一页写上自己对班级的感悟和未来展望。
三、作业要求1. 内容丰富性：要求作业内容全面且多样，能真实反映班级生活与学生的情感体验。
2. 形式多样性：除了文字记录外，鼓励学生运用绘画、手工等艺术形式来丰富《班级成长手册》。
3. 团队合作：强调团队合作的重要性，鼓励学生在制作过程中互相帮助、共同完成作业。
4. 按时提交：学生需在规定时间内提交作业，并确保作业的完整性和质量。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生《班级成长手册》的内容丰富性、形式多样性、团队合作及个人反思的深度进行评价。
2. 互评与自评：学生之间互相评价作品，同时要求学生进行自我评价，促进自我反思与学习。
3. 教师评价：教师根据学生作品及评价结果给予反馈和指导，鼓励优点并指出改进之处。
五、作业反馈1. 反馈形式：教师通过课堂讲解、个别指导等方式给予学生作业反馈。
2. 反馈内容：指出学生在作业中的优点与不足，提供改进建议和鼓励性话语。
小学生成长册(PPT课件)
净化空气是这款环保机的第二个功能。水从装水箱中喷射 出来的同时，也会放出氧气，并吸收二氧化氮。它会凭自己灵敏 的“鼻子”嗅出那些被污染的空气并吸进肚子里，经过滤管的过 滤和化学反应，就变成了新鲜的空气，重新排放出来。
我最高兴的一天，就是除夕之夜——大 年三十。
一大早，我就看见妈妈在忙碌着做团年
饭，爸爸在门上贴上了大红的对联。爸爸还
给我讲了贴红色的对联是为了驱逐“野兽”。
原来在古时候，有一种叫“夕”的野兽长年
•
和人们对战，后来人们通过长期的观察研究，
终于找到了对付它的办法。那就是火光、红
色、声响。
吃过团圆饭，我们又来到舅舅家，和哥
科技作文……………...10
文艺节目（小老虎）….11
三句半………………….12
成长后 记
顾问：老向 特邀顾问：小草 主编：宇宇 编委：宇宇 出版社：宇宇出版社 网址 ： 地址：学院路268号 邮编：445000 电话： Q Q：429554501 刊号：NC1 2010 2010年三月出版
小学生成长册
太阳能环保机还有第三个功能，那就是净化水。只要江河 的水被污染，它那双具有显微镜功能的眼睛，便会接收到信息， 然后自动计算出水的污染程度有多高，根据数据处理，投放出相 应数量的“河水净化液”，一两天后，水就会变得清澈见底了。
太阳能环保机的机器发动靠的是太阳能，它不仅不会引起 任何污染，而且还成为了地球上一道靓丽的风景线，守护着我们 美好的家园。
班级成长手册.ppt
5, 20208/5/2020
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6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处 do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行
8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
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7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020
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12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
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13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们
三年级上册综合实践工作计划PPT
家长支持工作的具体措施
提供物质支持
关注孩子安全
家长可以为孩子提供必要的活动材料和工 具，如图书、画笔、手工材料等。
在活动期间，家长需确保孩子的安全，提 醒孩子注意活动安全事项，并与学校保持 紧密沟通。
参与活动评价
分享教育资源
家长可以参与孩子的综合实践活动的评价 过程，了解孩子的表现和进步，为孩子提 供及时的反馈和建议。
02
教学内容与方法
教学内容
01
02
03
04
生活技能
教授学生基本的生活技能，如 整理个人物品、做简单的家务
等。
社会实践
组织学生参加社会实践活动， 如参观博物馆、图书馆等公共 场所，了解社会规则和文化。
科学探究
引导学生进行简单的科学实验 和探究，培养观察、思考和动
手能力。
艺术创作
通过绘画、手工等艺术形式， 培养学生的审美和创造力。
04
教师团队建设与培训
教师团队建设
组建高效协作的教师团队
选拔具有丰富教学经验和实践能力的教师，组建一支高效协作、 富有创新精神的教师团队。
明确团队目标和分工
制定明确的团队教学目标和计划，明确每位教师的职责和分工，确 保教学工作有条不紊地进行。
建立团队沟通和协作机制
定期召开教师团队会议，分享教学经验和资源，促进团队成员之间 的沟通和协作。
安全保障措施
安全教育
定期开展安全教育课程，提高学生安全意识和自我保护能力。
安全检查
定期对学校设施、场地等进行安全检查，确保无安全隐患。
安全制度
建立完善的安全管理制度，明确责任分工，确保安全管理工作的有 效实施。
应急预案制定
自然灾害应急预案
《活动三班级成长手册》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版三年级上册
《班级成长手册》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业设计的目标是帮助学生深入了解《班级成长手册》的实用性和意义，通过实际操作和观察，让学生掌握如何有效记录班级的成长过程，提高其综合实践能力。
二、作业内容作业内容围绕《班级成长手册》的记录和编辑进行。
具体内容如下：1. 学生需按照老师提供的模板，自行设计并制作班级成长手册的封面和目录页。
封面应包含班级名称、学期和学年等信息，目录页应清晰列出手册各部分的标题及其对应页码。
2. 学生需收集并整理自入学以来班级的主要活动、优秀表现和同学们的成长足迹等内容，分类编辑进手册各部分，要求内容真实、有代表性。
3. 学生应利用课本提供的方法，记录个人对集体活动参与的心得体会，包括个人在活动中的角色、感受以及所获得的成长经验等。
4. 每位学生需对所记录的内容进行整理，形成一篇简短的反思报告，总结自己在班级成长过程中的收获与不足。
三、作业要求作业要求如下：1. 每位学生必须独立完成作业，不得抄袭他人作品。
2. 记录内容要真实、具体，能够反映班级的真实面貌和同学们的成长过程。
3. 封面和目录页的设计要美观大方，符合学生年龄特点。
4. 反思报告应结合个人实际，突出重点，字数控制在300字左右。
四、作业评价作业评价采取老师评阅和同学互评相结合的方式进行。
老师根据学生作业的完成情况、内容真实性和设计美观度等方面进行评价，给出相应的分数和评语。
同时，鼓励同学们之间互相评价，分享彼此的成长故事和心得体会。
五、作业反馈1. 老师需对每位学生的作业进行评阅，并给出改进意见和建议，鼓励学生不断进步。
2. 优秀作品将在班级内进行展示和分享，以激励其他同学积极参与综合实践活动。
3. 针对学生在作业中反映出的共性问题，老师需在下一课时进行重点讲解和指导。
六、注意事项在完成作业的过程中，学生需注意保持态度端正，遵守时间安排，注重实际观察和记录。
同时要积极参与同学之间的交流与讨论，共同促进班级的成长和发展。
小学三年级综合实践课课件(共10张PPT)
我们一起来动手做实验吧！ 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 小学三年级综合实践课课件 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 我们一起来动手做实验吧！ 我们一起来动手做实验吧！ 我们一起来动手做实验吧！ 我们一起来动手做实验吧！ 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 我们一起来动手做实验吧！
应该如何进行实验呢？需要做哪些准备和 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？
我们一起来动手做实验吧！
步骤呢？ 我们一起来动手做实验吧！
小学三年级综合实践课课件 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 我们一起来动手做实验吧！ 小学三年级综合实践课课件 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 我们一起来动手做实验吧！
步骤
第一步
第二步 第三步 第四步
怎样做
备注
Hale Waihona Puke 小学三年级综合实践课课件讨论：
到底有哪些物品可 以把衣服洗得更干 净呢？
洗衣粉 肥皂
洗洁精
我会观察：
我们一起来动手做实验吧！ 我们一起来动手做实验吧！
小学三年级综合实践课课件 小学三年级综合实践课课件 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？ 小学三年级综合实践课课件 我们一起来动手做实验吧！ 到底有哪些物品可以把衣服洗得更干净呢？
《活动三班级成长手册》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版三年级上册
《班级成长手册》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业旨在：1. 深化学生对班级文化内涵的理解，通过制作成长手册提升团队合作能力。
2. 锻炼学生实践操作能力，学会使用工具进行简单的编辑和排版。
3. 培养学生的审美意识和创新意识，以美观、有创意的作业展现个人与班级的成长。
二、作业内容作业内容为制作《班级成长手册》的第一部分，具体包括：1. 封面设计：学生需设计一个有创意的封面，包括班名、学期等基本信息，并使用彩色笔或电脑软件进行绘制或编辑。
2. 班级简介：学生需撰写一段简短的文字，介绍班级的特色、文化及成员构成等。
3. 成长记录：每位学生挑选自己的一张近照，并附上简短的自我介绍或成长感悟。
4. 合作项目：小组内共同完成一项班级活动或事件的记录，如运动会、文艺汇演等，通过图片和文字展现团队合作成果。
三、作业要求1. 每位学生必须参与作业制作，同时积极与同学沟通交流。
2. 封面设计需简洁大方，颜色搭配协调，能够体现班级特色。
3. 文字内容需真实、具体，能反映班级的成长与变化。
4. 图片需清晰、有代表性，与文字内容相辅相成。
5. 鼓励创新和创意，展现个人和班级的独特之处。
6. 作业需在规定时间内完成，并按时提交至教师处。
四、作业评价1. 教师根据学生的参与度、作业的完成度和创意性进行评价。
2. 同伴互评：学生之间互相评价，学习彼此的优点，促进共同进步。
3. 结合课堂表现和作业质量，评选出优秀作品进行展示和表扬。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行详细点评，指出优点和不足。
2. 对于优秀作品，将在班级内进行展示，并鼓励其他学生借鉴学习。
3. 根据学生的反馈和作业情况，教师将调整后续的教学计划和作业布置，以更好地满足学生的学习需求。
通过上所述的作业设计方案，不仅能够提升学生的实践操作能力，也能让他们更好地理解班级文化，增强团队意识。
希望每位学生都能以饱满的热情和认真的态度完成这份《班级成长手册》的作业，让我们共同见证班级的成长与变化。
《活动三 班级成长手册》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版三年级上册
《班级成长手册》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 让学生了解综合实践活动课程的特点和意义，激发学生对班级成长的兴趣。
2. 通过制作《班级成长手册》，培养学生团队合作、信息收集、实践操作等综合能力。
3. 让学生通过手册记录班级成长历程，培养良好的学习习惯和自我反思能力。
二、作业内容1. 分组完成手册制作：将班级学生分成若干小组，每组负责手册的一部分内容，如组织策划、美术设计、文字撰写等。
2. 搜集资料：小组内部进行资料搜集，包括班级活动照片、视频、新闻报道等，同时了解其他优秀班级成长案例。
3. 手册内容设计：根据搜集的资料，结合本班实际情况，设计手册内容，包括班级简介、活动记录、学生风采展示、家长寄语等。
4. 手册制作：小组合作完成手册制作，包括手册排版、封面设计、材料收集整理等。
三、作业要求1. 确保每个小组都能参与到手册制作中来，发挥每个学生的特长和优势。
2. 搜集的资料要真实、全面，体现班级成长的方方面面。
3. 手册内容设计要符合学生的年龄特点和认知水平，突出班级特色。
4. 手册制作要美观、实用，体现团队合作的精神。
5. 作业完成后，每个小组需提交一份完整的《班级成长手册》电子版和一份小组总结报告。
四、作业评价1. 评价标准：根据手册内容设计、制作质量、团队合作情况等方面进行评价。
具体指标如下：* 内容是否真实全面，反映了班级成长的各个方面；* 制作是否美观实用，体现了团队合作的精神；* 小组总结报告是否清晰明了，总结了小组在手册制作过程中的收获和不足。
2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，以教师评价为主。
教师根据评价指标对每个小组的作品进行评分，同时收集小组互评意见，作为教师评价的参考。
3. 评价结果：将评价结果反馈给每个学生，指出他们在手册制作过程中的优点和不足，提出改进建议，帮助他们提高综合实践能力。
五、作业反馈部分通过本次作业，我们希望学生能够认识到综合实践活动课程的重要性，体会到团队合作的力量，同时锻炼他们的信息收集、实践操作和自我反思能力。
综合实践_班级成长手册
班级名称： XX年级XX班编写时间： 2023年X月一、班级简介XX年级XX班是一个充满活力、团结协作的班级。
班级共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。
班级以“团结、奋进、求实、创新”为班训，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、班级成长目标1. 建立一个和谐、团结的班级氛围，让每位同学都能感受到集体的温暖。
2. 培养学生的综合素质，提高学生的实践能力和创新精神。
3. 增强班级凝聚力，使班级成为学校的一张名片。
4. 在各项活动中取得优异成绩，为学校争光。
三、班级成长历程1. 入学教育阶段（2023年X月-2023年X月）在这个阶段，我们进行了入学教育，帮助学生适应新的学习环境。
通过开展“我心中的班级”主题班会，让学生们表达对班级的期望和祝福。
同时，组织新生入学仪式，增强学生的集体荣誉感。
2. 班级文化建设阶段（2023年X月-2023年X月）我们注重班级文化建设，开展了“班级文化墙”设计活动，让学生们发挥创意，共同打造班级特色。
此外，还组织了“班级读书角”建设，营造良好的阅读氛围。
3. 学科学习阶段（2023年X月-2023年X月）在学科学习方面，我们注重基础知识的夯实和拓展。
通过开展“学科知识竞赛”、“学习小组”等活动，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。
4. 实践活动阶段（2023年X月-2023年X月）为了培养学生的实践能力，我们组织了多次实践活动，如参观科技馆、开展环保宣传、进行社会调查等。
这些活动不仅让学生们学到了知识，还锻炼了他们的动手能力和沟通能力。
5. 班级荣誉阶段（2023年X月-2023年X月）在班级荣誉方面，我们取得了显著的成绩。
在学校的各项评比活动中，我们班级多次获得“优秀班集体”称号。
这离不开每位同学的共同努力和老师的悉心指导。
四、班级成长成果1. 学生综合素质提高通过开展丰富多彩的活动，学生的综合素质得到了显著提高。
在学科竞赛、科技创新、社会实践等方面，学生们取得了优异的成绩。
沪科版综合实践活动三年级上册《课题3 班级小主人 活动三 班级成长手册》说课稿
沪科版综合实践活动三年级上册《课题3 班级小主人活动三班级成长手册》说课稿一. 教材分析《课题3 班级小主人活动三班级成长手册》是沪科教版综合实践活动三年级上册的一课。
本课旨在培养学生热爱集体，自主管理班级的能力，让学生在实践中体验班级成长的过程。
教材内容主要包括三个部分：一是班级成长手册的编写意义；二是如何编写班级成长手册；三是通过班级成长手册，培养学生自主管理班级的能力。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的自主学习能力，对班级活动有较高的热情，具备一定的合作意识和团队精神。
但在班级管理方面，部分学生可能还存在依赖心理，需要指导和鼓励。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，因此，在教学过程中，教师应充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级成长手册的编写意义，学会编写班级成长手册，提高自主管理班级的能力。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱集体，自觉维护班级荣誉的责任感，增强班级凝聚力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握班级成长手册的编写方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生自主管理班级，培养他们的班级责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动参与课堂，提高实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、班级成长手册样例等，辅助教学，增加课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示优秀班级成长手册，激发学生兴趣，导入新课。
2.讲解教材：讲解班级成长手册的编写意义、方法和技巧。
3.实践操作：学生分组，每组编写一份班级成长手册，教师巡回指导。
4.交流分享：各组展示成果，分享编写过程中的心得体会。
5.总结提升：教师总结课堂内容，引导学生认识到班级成长手册在班级管理中的重要作用。
6.布置作业：让学生课后继续完善班级成长手册，准备下一节课的交流分享。
沪科黔科版小学三上综合实践活动 班级小主人 活动三 班级成长手册
1. 活动背景介绍
活动背景的重要性
活动背景是指活动发生的时间、地点、目的和 主题等方面的背景信息。了解活动背景可以帮 助学生更好地理解活动的意义和目的，有助于 他们更好地参与活动并取得更好的效果。
1. 活动背景介绍
活动背景介绍的内容
活动背景介绍的内容应包括活动的时间、地点 、目的、主题、参与人员等方面的信息。要点 标题包括：活动时间、活动地点、活动目的、 活动主题、参与人员。要点内容需要详细描述 每个要点所涉及的具体信息，如活动时间应包 括具体的日期、时间段；活动地点应包括具体 的地点名称、地点特点；活动目的应包括活动 的目标和意义；活动主题应包括主题的选择和 涵义；参与人员应包括参与活动的学生和老师 等。
2. 班级目标设定
2. 班级目标设定
提升学习成绩
培养团队合作能力
培养社交技巧和人际 关系
2. 班级目标பைடு நூலகம்定
提升学习成绩
通过制定明确的学习目标和计划，激发同学们 的学习动力，提高学习效果。可以鼓励同学们 制定个人学习目标，并在班级手册中记录和跟 踪进展，以便互相激励和监督。
2. 班级目标设定
培养团队合作能力
4. 班级活动与合作
建立班级合作文化
倡导班级成员之间相互帮助、分享资源和经验 ，形成班级合作文化，使每个学生都能感受到 班级的温暖和支持，促进班级整体发展。
4. 班级活动与合作
4. 班级活动与合作
提升班级凝聚力
培养团队合作能力
建立班级合作文化
4. 班级活动与合作
提升班级凝聚力
通过组织各种团队合作活动，如班级拓展训练 、合唱比赛等，增强班级成员之间的互动与合 作，培养班级凝聚力。
4. 班级活动与合作
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1.全班讨论，确定成长手 册的装订方式。
2.全班讨论，给“班级成长 手册”取一个响亮的名字。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
组员
小组分工单
分工
任务
信息收集员 收集文字、图片等资料。
文字编辑员 撰写栏目内容，编辑文字信息。
美术编辑员 美化成长册。
摄影人员 拍摄照片。
完整的成长手册应包括： 1.封面、封底。 2.目录、内容。 3.边框、图案、装饰。
成长手册评价标准： 1.有目录，方便查看。 2.栏目丰富，标识清晰。 3.字迹工整，图文并茂。 4.内容丰富，生动有趣。
班级小主人
活动三 班级成长手册
1.确定手册内容和栏目。2. 确定手册的版式。 3.完成小组分工。 4.收集并整理资料。 5.图文搭配，美化设计。
要完成的工作
1.确定手册的内容和栏目。
2.确定手册Biblioteka 版式。需要考虑的问题☆班级中发生的哪些事情值 得记录下来？
☆采用怎样的记录方式可以 使得手册更清晰明了？