《孙权劝学》过关测试卷(含答案)

合集下载

孙权劝学经典考试题及答案

《孙权劝学》经典考试题及答案1、文学常识填空。

（1）《孙权劝学》选自《_______》。

此书是一部__________体通史。

（2）司马光，__________（朝代）___________家、____________家。

（3）“四书”“五经”中的“经”指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。

答案：（1）资治通鉴编年体（2）北宋政治家史学家（3）诗书礼易春秋2、根据课文内容填空。

（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“”，而吕蒙却以“”为由推托了。

孙权以自己为例，使吕蒙“”。

（2）孙权指出的读书办法是“”。

（3）肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是“”。

答案：（1）卿今当涂掌事，不可不学军中多务始就学（2）但当涉猪，见往事耳（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙3．朗读文章要注意句子的语气。

读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。

①孤岂欲卿治经为博士邪！答：②但当涉猎，见往事耳。

答：③大兄何见事之晚乎！答：答案：①邪：表示疑问的语气，②耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语气。

③乎：表示感叹的语气，同“啊”。

4．下列句子中，没有人称代词的一组是（）A．卿今当涂掌事B．孤常读书C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益答案：c5、解释下列加点的字。

（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）孤岂欲卿治经为博士邪（）（4）但当涉猎（）（）（5）见往事耳（）（6）及鲁肃过寻阳（）（）（7）卿今者才略（）（8）非复吴下阿蒙（）（9）即更刮目相待（）（10）大兄何见事之晚乎（）答案：（1）当道、当权（2）推辞（3）研究（4）浏览群书，不许深入研究（5）知道（6）表示到了出现某事的时候（7）军事方面或政治方面的才干和谋略（8）不再是（9）重新（10）认清事情，识别事势6．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题姓名一、填空：1．《孙权劝学》选自《》。

是_主持编纂的一部体通史。

2．司马光，_ ________（朝代）___ _______家、__ _________家。

二、给下列加点字注音。

卿．（）涉．猎（）孰．（）遂．（）邪．（）即更．（）三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。

2、肃遂拜蒙母，结友而别。

3、士别三日，即更刮目相待四、找出句子中古今义不同的词，并解释。

1、孤岂欲卿治经为博士邪五、重点字词解释1、卿今当涂掌事（）( ）2、蒙辞/以军中多务（）( ）3、治经（）4、但当涉猎（）( ）5、见往事/耳（）( ）6、蒙乃始就学（）7、及鲁肃过寻阳（）（）8、卿今者才略（）9、即更/刮目相待（）（）10、与蒙论议（）11、孰若( )12、非复( )13、孤岂欲卿治经为博士邪( )六、一词多义就蒙乃始就学指物作诗立就但当涉猎当卿今当涂掌事可不可不学皆有可观者辞旦辞爷娘去蒙辞以军中多务见见往事耳大兄何见事之晚乎1、卿今当涂掌事，不可不学；2、蒙辞以军中多务；3、孤岂欲卿治经为博士邪；4、但当涉猎，见往事耳；5、卿今者才略，非复吴下阿蒙6、大兄何见事之晚乎；7、士别三日，即更刮目相待。

七、回答问题：1、文章写两件事是和。

2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，但起初吕蒙以为理由加以推辞。

（用原文填空）3、孙权给吕蒙指出的读书方法是：（用原文填空）4、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？（用原文填空）5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?6、说说文中三人各自的性格特点。

（1）孙权：（2）吕蒙：（3）鲁肃：7、写出本文出现的两个成语，并解释。

8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。

采用了的手法来证明。

9、本文主要写。

采用的方式来刻画人物形象的10、吕蒙的变化对你有什么启示？11、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：成语：12、与“孤常读书,自以为大有所益”相照应的《孙权劝学》测试题答案一、填空：1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题大兄何见．事之晚乎一、文学常识六、翻译下列句子。

1、卿今当涂掌事，不可不学；《孙权劝学》选自《》，是主2、蒙辞以军中多务；持编纂的一部体通史。

3、孤岂欲卿治经为博士邪；4、但当涉猎，见往事耳二、给下列加点字注音。

5、卿言多务，孰若孤，孤常读书，自以为大有卿．（）涉．猎（）孰．（）遂．（）即更．（）邪．（）三、用/划分朗读的节奏1 2、卿今当涂掌事、肃遂拜蒙母所益6、卿今者才略，非复吴下阿蒙7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎；七、回答问题：3、即更刮目相待1、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，四、重点字词解释1 (、卿今当涂掌事（））．．．2、蒙辞．/以．军中多务（）( ）3 /、治经为博士邪（）（）（）．．．．．4 (、但当涉猎（））．．．5 / / (、见往事耳（））（）．．．．但起初吕蒙以为理由加以推辞。

（用原文填空）2、孙权给吕蒙指出的读书方法是：（用原文填空）3、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？（用6、蒙乃始就学（）．7、及．鲁肃过．寻阳（）（）原文填空）这句运用的表现手法是（限四字）8、卿今者才．略．（）4、写出本文出现的两个成语，并解释。

9、即更．/刮．目相待（）（）10 、与蒙论议（）．．11、孰．若．( ) 5、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度。

12、非．复．吴下阿蒙( )6、本文主要采用的形式来刻画人物。

五、一词多义7、写出3 句与“读书”有关的诗词格言警句蒙乃始就．学指物作诗立就．但当．涉猎卿今当．涂掌事不可．不学皆有可．观者旦辞．爷娘去8、与“孤常读书,自以为大有所益”相照应的成语：9、吕蒙的变化对你有什么启示？（至少2条）蒙辞．以军中多务见．往事耳《孙权劝一、文学常识《孙权劝学》选》。

此书光_ 主持编纂体通史。

二、给下列加点字注音。

卿．（ q īng ）涉．猎（ shè ）孰（ shú ）遂（suì ）邪（ yé ）即．更．（ g ēng ）三、划分朗读： 1、卿∕ 今∕ 当涂∕ 掌事 2、肃 ∕ 遂3、即更∕ 刮目相待四、重点字词解释 1、卿．今当涂．掌事古代君对臣（当权、当道） 2、蒙辞．/以．军中多务（推托）（用） 3、治．经．为．/邪．（研究儒家经典）（专掌经学传授）（语气词，4、但．当涉．猎．（只）（粗略地阅读） 5、见．/往．事．/耳．（了解）（历史）（罢了） 6、蒙乃．始就学（于是、就） 7、．寻阳（到，等到）（） 8、卿今者才．略．（才干和谋略） 9、即更．/刮．目相待（另，另外）（擦拭） 10、11、孰．若．：与 ⋯ ⋯ 相比12、非．复．吴下阿蒙：不再是六、一词多义蒙乃始就．学从事但当．涉猎应当指物作诗立就．完成卿今当．涂掌事掌管不可．不学可以旦辞．辞别皆有可．观者蒙辞．以军中多务推托见．往事耳了解大兄何见．事之晚乎知晓七、翻译下列句子。

(完整版)(完整word)《孙权劝学》测试题及答案,推荐文档.doc

《孙权劝学》测试题姓名一、填空：1．《孙权劝学》选自《》。

是_ 主持编纂的一部体通史。

2．司马光， _ ________（朝代） ___ _______家、__ _________家。

二、给下列加点字注音。

卿（）涉猎（）孰（）．．．遂（）邪（）即更（）．．．三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。

2、肃遂拜蒙母，结友而别。

3、士别三日，即更刮目相待四、找出句子中古今义不同的词，并解释。

1、孤岂欲卿治经为博士邪五、重点字词解释1、卿今当涂掌事（）( ）2、蒙辞 /以军中多务（）( ）3、治经（）4、但当涉猎（）( ）5、见往事 /耳（） ( ）6、蒙乃始就学（）7、及鲁肃过寻阳（）（）8、卿今者才略（）9、即更 /刮目相待（）（）10、与蒙论议（）11、孰若 ( )12、非复 ( )13、孤岂欲卿治经为博士邪 ( )六、一词多义就蒙乃始就学指物作诗立就但当涉猎当卿今当涂掌事可不可不学皆有可观者辞旦辞爷娘去蒙辞以军中多务见见往事耳大兄何见事之晚乎八、翻译下列句子。

1、卿今当涂掌事，不可不学；2、蒙辞以军中多务；3、孤岂欲卿治经为博士邪；4、但当涉猎，见往事耳；5、卿今者才略，非复吴下阿蒙6、大兄何见事之晚乎；7、士别三日，即更刮目相待。

七、回答问题：1、文章写两件事是和。

2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，但起初吕蒙以为理由加以推辞。

（1）孙权：（2）吕蒙：（3）鲁肃：7、写出本文出现的两个成语，并解释。

8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。

采用了的手法来证明。

9、本文主要写。

采用的方式来刻画人物形象的10、吕蒙的变化对你有什么启示？11、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：12、与“孤常读书 ,自以为大有所益”相照应的成语：《孙权劝学》测试题答案一、填空：1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

人教部编版七年级语文下册《孙权劝学》试题(含答案)

同步检测一、基础达标1.给下面加点字注音。

卿今当．涂掌事（）治经为博士邪．（）即更．刮目相待（）2.解释下列加点的词语。

（1）卿今当涂．．掌事____________________________________（2）蒙辞．以军中多务____________________________________（3）见．往事耳____________________________________（4）即更．刮目相待____________________________________3.填空。

司马光，____________时期____________家、____________家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著《____________》，是继《春秋左传》之后，我国又一部____________体通史。

4.“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是（）A.傲慢B.自豪C.埋怨D.轻蔑5.这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。

请分别用两个字概括出各层的大意。

____________→____________→____________→。

6.选出对下面文言短句理解正确的项，在括号内打“√”。

（1）蒙辞以军中多务。

A.吕蒙用军中事务繁忙来推辞。

（）B.吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。

（）C.吕蒙说他军中有很多任务。

（）D.吕蒙说他在军中职务太多。

（）（2）大兄何见事之晚乎！A.大哥你预见事情怎么这么晚呢！（）B.大哥你怎么看见事情这样晚呢！（）C.大哥你怎么知道事情这么晚啊！（）D.大哥你怎么天晚才了解这事啊！（）7.说说下列加点的词分别表什么语气。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪．！（2）但当涉猎，见往事耳．。

（3）大兄何见事之晚乎．！8.这篇课文告诉我们的道理是（）A.要想当权掌事，就必须读书。

B.读书就要认真深入地研究。

C.读书就要博览，以便全面了解历史。

D.不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题及答案《孙权劝学》测试题及答案一、基础知识题1、《孙权劝学》选自《》，作者，是（朝代）人，字（人名），杰出的家、家、家，我们学过的他的作品有《》等。

2、给下列加粗字注音。

当涂掌事（）卿今当涂（）3、解释下列加粗字。

及鲁肃过寻阳（）士别三日，即更刮目相待（）4、写出下列句子的意思。

①蒙辞以军中多务。

②孤岂欲卿治经为博士邪！二、阅读理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释下列加粗词在文中的含义。

①蒙辞以军中多务。

（）②但当涉猎，见往事耳。

（）2、翻译下列句子。

①孤岂欲卿治经为博士邪！②士别三日，即更刮目相待。

3、孙权劝吕蒙读书的原因是什么？31、文中怎样描写吕蒙读书后的变化？311、请结合本文，谈一谈吕蒙的长进和鲁肃的敬意给你哪些启示？参考答案：一、1. 《资治通鉴》司马光北宋君实《赤壁之战》2、dàng tǎng qīng dāng tǎng dāng21、①到……身边②另眼相看211、①吕蒙以军中事务多为理由加以推辞。

②鲁肃对吕蒙的进步感到非常惊讶。

二、1. ①推托②历史往事（事件）2、①我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？②分别几天，就应当用新的眼光看待。

21、孙权劝吕蒙读书的原因是：吕蒙当涂掌事，不能不学。

即使军中事务再多，也不能成为不读书的理由。

作为统治者，孙权深知读书的重要性。

他希望吕蒙能够扩大视野，开阔胸襟，成为一个有作为的人。

因此，他劝说吕蒙读书是出于对吕蒙的关心和期望。

211、通过鲁肃的惊叹和拜见吕蒙母亲的行为以及与吕蒙结友的行为来描写吕蒙读书后的变化。

这些描写表现了吕蒙的才华和学识给鲁肃留下了深刻的印象，也展现了鲁肃对吕蒙的认可和敬意。

孙权劝学测试题答案

孙权劝学测试题一、填空：1．孙权劝学选自。

是_主持编纂的一部体通史。

2．司马光，_ ________〔朝代〕___ ________家、__ _________家。

二、给以下加点字注音。

卿．〔〕涉．猎〔〕孰〔〕遂〔〕邪〔〕即更．．〔〕三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。

2、肃遂拜蒙母，结友而别。

3、士别三日，即更刮目相待四、找出句子中古今义不同的词，并解释。

1、孤岂欲卿治经为博士邪五、重点字词解释1、卿今当涂掌事〔∕〕2、蒙辞以军中多务〔∕〕3、治经〔〕4、但当涉猎〔∕〕5、见往事耳〔∕〕6、蒙乃始就学〔〕7、及鲁肃过寻阳〔〕〔〕8、卿今者才略〔〕9、即更刮目相待〔〕〔〕10、与蒙论议〔〕11、孰假设：11、孰假设：12、非复：13、孤岂欲卿治经为博士邪：六、一词多义蒙乃始就学但当涉猎就指物作诗立就当卿今当涂掌事不可不学旦辞爷娘去可皆有可观者辞蒙辞以军中多务见见往事耳大兄何见事之晚乎1、卿今当涂掌事，不可不学；2、蒙辞以军中多务；3、孤岂欲卿治经为博士邪；4、但当涉猎，见往事耳；5、卿今者才略，非复吴下阿蒙6、大兄何见事之晚乎；7、士别三日，即更刮目相待。

七、答复以下问题：1、文章写了两件事，分别是与。

2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，但起初吕蒙以为理由加以推辞。

〔用原文填空〕3、孙权给吕蒙指出的读书方法是：〔用原文填空〕4、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？〔用原文填空〕5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别〞有何作用6、说说文中三人各自的性格特点。

〔1〕孙权：〔2〕吕蒙：〔3〕鲁肃：7、写出本文出现的成语，并解释。

8、“卿今当涂掌事，不可不学！〞表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！〞表现了鲁肃的态度。

采用了的手法来证明。

9、本文主要写。

采用的方式来刻画人物形象的10、吕蒙的变化对你有什么启示？11、写出与“读书〞有关的名言、诗句、格言：12、与孤常读书,自以为大有所益相照应的成语：孙权劝学测试题答案一、填空：1．孙权劝学选自资治通鉴。

《孙权劝学》过关测试(含答案)

《孙权劝学》过关测试（含答案）一、基础知识：1．字词积累。

(1)找出下列句子中的通假字并解释。

孤岂欲卿治经为博士邪（_________）通（__________），意思是（___________________）(2)解释下列加点的字词。

卿．今当涂．．掌事（卿：___________________）（当涂: _________________）蒙辞．以军中多务．（辞：____________________）（务：____________________）孤常．．读书我（孤：____________________）（常：____________________）见往事耳．．．．（见：_________________往事：_________________耳：_________________）蒙乃．始就学（乃：___________________）及．鲁肃过．寻阳（及：___________________）（过：___________________）卿今者才略．．（才略：___________________）非复．．吴下阿蒙（非复：___________________）即更．刮目相待（更：___________________）大兄．．之晚乎（大兄：___________________）（见事：___________________）．．何见事(3)古今异义。

治经为博士．．（古义：______________________, 今义：______________________ ）见往事．．耳（古义：______________________, 今义：______________________ ）但．当涉猎（古义：______________________, 今义：______________________ ）及鲁肃过．寻阳（古义：______________________, 今义：______________________ ）即更．刮目相待（古义：______________________, 今义：______________________ ）2．填空。

《孙权劝学》基础过关全练(含答案)

孙权劝学基础过关全练1.下列句子中对加点词语的解释，不正确的一项是( )A.卿今当涂掌事(当道，当权)B.蒙辞以军中多务(推托)C.卿今者才略(才干和谋略)D.即更刮目相待(更加)2.下列加点词语表示爱称的一项是( )A.君与家君期日中B.孤岂欲卿治经为博士邪C.大兄何见事之晚乎D.卿今当涂掌事3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议B.孤/岂欲卿/治经/为博士邪C.肃/遂拜蒙母，结友/而别。

D.蒙辞/以军中多务。

4.下列说法不正确的一项是( )A.吕蒙和鲁肃都是孙权手下重要的将领，孙权关心他们的成长。

B.曹操说“生子当如孙仲谋”，这是对孙权的赞叹之语。

C.公元208年，孙权和刘备联合，在周瑜等人的谋划下，火烧赤壁，以少胜多，打败了曹操的军队，曹操撤回北方。

D.曹操是魏国的开国皇帝，刘备是蜀国的开国皇帝，孙权是吴国的开国皇帝。

5.小雅对同桌小欣说：“司马迁撰写了《史记》，司马光撰写了《资治通鉴》，这两个姓司的人真厉害，这两本书都被收入了‘二十四史’。

”小欣接过话茬儿说：“他们俩真厉害，创造了两个‘第一’，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，《资治通鉴》是中国历史上第一部编年体史书。

”下列对她们说法的分析，不正确的一项是( )A.《资治通鉴》不是由司马光一人撰写的，而是他主持编纂的。

B.司马光和司马迁不姓“司”，而姓“司马”，“司马”“诸葛”“东方”“西门”等是复姓。

C.《史记》是“二十四史”之首，《资治通鉴》不在“二十四史”之列。

D.《资治通鉴》主要以时间为纲，事件为目，涵盖了16朝共1362年的历史，确实是中国历史上第一部编年体史书。

能力提升全练6.下列对文章内容的分析不正确的一项是( )A.孙权劝学，使用了“现身说法”的方式，用自己的体会强调学习的重要作用，从而使吕蒙无法推辞。

B.鲁肃与吕蒙的一唱一和，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。

《孙权劝学》过关测试卷(含答案)

《孙权劝学》过关测试卷班别：姓名：学号：请 62 班的学生认真答题，祝你考得优异！满分：100 分， 85 分为优异。

一基础知识（ 44 分）1 字词累积（ 29 分）（ 1）给以下加点的字注音（6 分）卿（）邪（）孰（）．．．（2）找出以下句子中的通假字并解说：（孤岂欲卿治经为博士邪（）通（），意思是（（3）解说以下加点的字词。

（ 12 分）遂（）．3分））卿今当涂掌事（卿：）（当涂:）．．．．．．蒙辞以军中多务（辞：）（务：）．．．．．孤常念书我，（孤：）（常：）．．．．．见旧事耳（见：旧事：耳：）．．蒙乃始就学（乃：）．及鲁肃过寻阳（及：）（过：）．．卿今者才略（才略：）．．非复吴下阿蒙（非复：）．．即更刮目相待（更：）．大兄何见事之晚乎（大兄：）（见事：）．．．．（ 4）古今异义（ 8 分）治经为博士．．（古义：今义：）见旧事耳（古义：今义：）．．但当涉猎（古义：今义：）．及鲁肃过寻阳（古义：今义：）．即更刮目相待（古义：今义：）．2填空。

（ 15 分）(1)《孙权劝学》选自（）（朝代）（）《》编纂的一部（），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。

4 分（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：4 分这一成语的意思是： 2 分（ 3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：。

3 分这一成语的意思是： 2 分二阅读理解 56分。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见旧事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常念书，自认为大有所益。

”蒙乃始就学。

1翻译以下句子。

(1)卿今当涂掌事，不行不学 (5 分）（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

(5 分）（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ (5 分）（3）但当涉猎，见旧事耳。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题姓名一、填空：1．《孙权劝学》选自《》。

是_主持编纂的一部体通史。

2．司马光，_ ________（朝代）___ _______家、__ _________家。

二、给下列加点字注音。

卿．（）涉．猎（）孰．（）遂．（）邪．（）即更．（）三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。

2、肃遂拜蒙母，结友而别。

3、士别三日，即更刮目相待四、找出句子中古今义不同的词，并解释。

七、回答问题：1、文章写两件事是和。

2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，但起初吕蒙以为理由加以推辞。

（1）孙权：（2）吕蒙：（3）鲁肃：7、写出本文出现的两个成语，并解释。

8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。

采用了的手法来证明。

9、本文主要写。

采用的方式来刻画人物形象的10、吕蒙的变化对你有什么启示？11、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：12、与“孤常读书,自以为大有所益”相照应的成语：《孙权劝学》测试题答案一、填空：1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题及答案一. 选择题1. 孙权劝学的目的是什么？a) 提高个人的学术能力b) 培养良好的品德修养c) 培养兵器操纵技巧d) 扩展人际交往圈子答案: b) 培养良好的品德修养2. 孙权劝学的对象是谁？a) 百姓普通大众b) 各级官员和将领c) 只限于皇家家族成员d) 只限于士族后代答案: b) 各级官员和将领3. 孙权认为学习应该注重哪一个方面？a) 提高个人技能b) 增长知识面c) 锻炼身体素质d) 培养感恩之心答案: d) 培养感恩之心4. 孙权劝学的方式主要通过什么途径实现？a) 组织学术讲座和研讨会b) 发放学习资料和教材c) 激励奖励和竞赛评比d) 亲自示范和榜样引领答案: d) 亲自示范和榜样引领二. 名词解释1. 品德修养:答案: 品德修养指一个人在生活和社会交往中所表现出来的道德品质和行为准则。

它包括个人的道德观念、行为规范和生活态度等方面。

通过培养良好的品德修养，人们可以提高自身的道德素质，塑造积极向上的形象，并能够更好地适应各种社会环境。

2. 感恩之心:答案: 感恩之心指一个人对他人给予的关爱、支持、帮助等表现出来的感激之情。

具备感恩之心的人会对别人的付出表示真诚的感谢，并以此为动力回报社会和他人。

感恩之心能够培养人们的爱心、宽容和友善，从而促进良好的人际关系和社会和谐。

三. 简答题1. 孙权是怎样通过自己的行为和言论来劝学的？答案: 孙权通过自己的言行来树立良好的榜样，以激励他人努力学习。

他亲自示范读书和学习的场景，读书时专注认真，注重学习礼仪，以示对知识的尊重和重视。

同时，他也鼓励他人热爱学习，提出学习的意义和价值，强调学习能够培养感恩之心和提高个人的品德修养，以及对国家和社会的贡献等。

他的言行一直为后人所敬仰，成为中国古代教育的典范。

2. 孙权劝学的意义是什么？答案: 孙权劝学的意义在于倡导了一种弘扬中华民族传统文化和提高人文素养的教育理念。

通过培养良好的品德修养和感恩之心，人们能够塑造积极向上的人格，增强社会责任感，为社会和家庭作出贡献。

孙权劝学测试题及答案

孙权劝学测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 孙权劝学的故事中，孙权劝谁学习？A. 曹操B. 刘备C. 诸葛亮D. 吕蒙2. 孙权劝学的故事发生于哪个朝代？A. 秦朝B. 汉朝C. 三国时期D. 唐朝3. 孙权劝学时，吕蒙最初的态度是什么？A. 非常积极B. 勉强接受C. 坚决拒绝D. 不以为然4. 孙权在劝学时提到了哪些理由？A. 学习可以提高个人修养B. 学习可以增加知识C. 学习可以提升地位D. 以上都是5. 吕蒙在孙权的劝说下，最终学得如何？A. 毫无进步B. 有所提高C. 学有所成D. 成为一代宗师二、填空题（每空1分，共10分）1. 孙权是三国时期______国的君主。

2. 孙权劝学的故事中，吕蒙最初以______为由拒绝学习。

3. 孙权认为吕蒙应该学习，因为______。

4. 吕蒙在孙权的鼓励下，最终______。

5. 孙权劝学的故事告诉我们，______。

三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述孙权劝学的故事内容。

2. 孙权劝学的故事给我们的启示是什么？四、论述题（每题30分，共30分）请结合孙权劝学的故事，论述学习的重要性，并联系实际，谈谈你在学习过程中的体会和感悟。

答案一、选择题1. D2. C3. C4. D5. C二、填空题1. 吴2. 军务繁忙3. 学习对个人成长和国家发展都至关重要4. 学有所成5. 学习是个人成长和社会发展的不竭动力三、简答题1. 孙权劝学的故事发生在三国时期，主要讲述了吴国君主孙权劝说他的大将吕蒙学习的故事。

吕蒙最初以军务繁忙为由拒绝学习，但孙权认为学习对个人成长和国家发展都至关重要，他以自己为例，说明即使身为君主，也应不断学习。

最终，吕蒙在孙权的鼓励下，开始学习，并取得了显著的进步。

2. 孙权劝学的故事告诉我们，学习是个人成长和社会发展的不竭动力。

无论身处何种地位，都应保持学习的热情和态度。

学习不仅可以提高个人的知识水平和能力，还能够帮助我们更好地理解世界，为社会做出更大的贡献。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题姓名一、填空： 1．《孙权劝学》选自《》。

是 _主持编纂的一部体通史。

2．司马光，_ ________（朝代）___ _______家、__ _________家。

二、给下列加点字注音。

卿．（）涉．猎（）孰．（）遂．（）邪．（）即更．（）三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。

2、肃遂拜蒙母，结友而别。

3、士别三日，即更刮目相待四、找出句子中古今义不同的词，并解释。

七、回答问题：1、文章写两件事是和。

2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，但起初吕蒙以为理由加以推辞。

（1）孙权：（2）吕蒙：（3）鲁肃：7、写出本文出现的两个成语，并解释。

8、 “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。

采用了的手法来证明。

9、本文主要写。

孙权劝学达标训练附答案

《孙权劝学》达标训练初（），权谓（）吕蒙曰：“卿（）今当涂（）掌事，不可不学！”蒙辞（）以（）军中多务（）。

权曰：“孤（）岂（）欲卿治经（）为博士邪！但（）当涉猎（），见（）往事耳。

卿言多务，孰若（）孤？孤常读书，自以为（）大有所益。

”蒙乃（）始（）就（）学。

及（）鲁肃过（）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（），非复（）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即（）更（）刮目（）相待，大兄何见事（）之晚乎！”肃遂（）拜蒙母，结友而别。

一、文学常识（填空）司马光，史学家、文学家。

字，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称。

《资治通鉴》，编纂。

我国最大的。

记载了从战国到五代共1362年的史事。

神宗以其“”，命名为《资治通鉴》。

二、给下列加点字注音卿（）涉猎（）孰（shú ）遂（suì）三、解释下列通假字1、孤岂欲卿治经为博士邪（）2、卿今当涂掌事（）四、解释文中的重点词语（其它词语解释在括号内）1、语气词①孤岂欲卿治经为博士邪!②但当涉猎，见往事耳。

③大兄何见事之晚乎！2、成语①刮目相待：②吴下阿蒙：五、解释下列两组一词多义当：①当涂掌事（）②但当涉猎（）见：①见往事耳（）②大兄何见事之晚乎（）六、指出下列词语的古今异义1、孤岂欲卿治经为博士邪古义：今义：2、见往事耳古义：今义：七、将下列句子翻译成现代汉语。

1、卿今当涂掌事，不可不学！2、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

3、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”4、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！5、蒙辞以军中多务八、回答下列问题1、孙权劝学的原因是：“”学习方法是：“”；孙权现身说法说到读书的益处是：“” ；孙权劝学的成果是：“ 。

” (以上均填原句)。

2、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了吕蒙；文末的“。

”（原文）更进一步阐明了这一点。

3、本文所揭示的道理对你有什么启示？4、《伤仲永》和《孙权劝学》在内容和写法上有什么异同？在内容上：在写法上：《孙权劝学》《伤仲永》答案初（当初），权谓（对…说）吕蒙曰：“卿（古代君对臣或朋友之间的爱称，相当于“你”。

孙权劝学测试卷(含答案)

2021－2022学年七年级下册语文《孙权劝学》测试卷班级：座号：姓名：一、解释加点词1.通假字孤岂欲卿治经为博士邪．（）2.古今异义（1）孤岂欲卿治经为博士．．邪（）（2）见．往事．．耳（）（）（3）大兄何见．事之晚乎（）3.重点词（1）初．，权谓．吕蒙曰（）（）（2）卿今当涂．．掌．事（）（）（3）蒙辞．以．军中多务．（）（）（）（4）孤岂欲．卿治经．．为博士邪（）（）（5）但．当涉猎．．（）（）（6）孰．若．孤．（）（）（）（7）自以为大有所益．（）（8）蒙乃．始就学（）（9）及．鲁肃过．寻阳（）（）（10）卿今者．．（）（）．．才略（11）非复．．吴下阿蒙（）（12）即更．刮．目相待（）（）二、翻译句子1.重点句（1）卿今当涂掌事，不可不学！（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（6）士别三日，即更刮目相待2.倒装句蒙辞以军中多务。

（蒙以军中多务辞。

）参考答案：一、解释加点词1.通假字孤岂欲卿治经为博士邪．（通“耶”，语气词）2.古今异义（1）孤岂欲卿治经为博士．．邪（当时专掌经学传授的学官。

）（2）见．往事．．耳（了解）（历史）（3）大兄何见．事之晚乎（知晓）3.重点词（1）初．，权谓．吕蒙曰（当初）（对……说）（2）卿今当涂．．掌．事（当权）（掌管）（3）蒙辞．以．军中多务．（推托）（用）（事务）（4）孤岂欲．卿治经．．为博士邪（想要）（研究儒家经典）（5）但．当涉猎．．（只是）（粗略地阅读）（6）孰．若．孤．（谁）（比得上）（我）（7）自以为大有所益．（好处）（8）蒙乃．始就学（于是，就）（9）及．鲁肃过．寻阳（到，等到）（经过）（10）卿今者．．（如今）（才干和谋略）．．才略（11）非复．．吴下阿蒙（不再是）（12）即更．刮．目相待（另，另外）（擦拭）二、翻译句子。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题大兄何见．事之晚乎一、文学常识六、翻译下列句子。

1、卿今当涂掌事，不可不学；《孙权劝学》选自《》，是主2、蒙辞以军中多务；持编纂的一部体通史。

3、孤岂欲卿治经为博士邪；4、但当涉猎，见往事耳二、给下列加点字注音。

5、卿言多务，孰若孤，孤常读书，自以为大有卿．（）涉．猎（）孰．（）遂．（）即更．（）邪．（）三、用/划分朗读的节奏12、卿今当涂掌事、肃遂拜蒙母所益6、卿今者才略，非复吴下阿蒙7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎；七、回答问题：3、即更刮目相待1、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，四、重点字词解释1(、卿今当涂掌事（））．．．2、蒙辞．/以．军中多务（）(）3/、治经为博士邪（）（）（）．．．．．4(、但当涉猎（））．．．5//(、见往事耳（））（）．．．．但起初吕蒙以为理由加以推辞。

9、即更．/刮．目相待（）（）10、与蒙论议（）．．11、孰．若．() 5、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度。

12、非．复．吴下阿蒙()6、本文主要采用的形式来刻画人物。

五、一词多义7、写出3句与“读书”有关的诗词格言警句蒙乃始就．学指物作诗立就．但当．涉猎卿今当．涂掌事不可．不学皆有可．观者旦辞．爷娘去8、与“孤常读书,自以为大有所益”相照应的成语：9、吕蒙的变化对你有什么启示？（至少2条）蒙辞．以军中多务见．往事耳专业资料整理专业资料整理《孙权劝一、文学常识《孙权劝学》选》。

此书光_主持编纂体通史。

二、给下列加点字注音。

卿．（q īng ）涉．猎（sh è）孰（sh ú）遂（su ì）邪（y é）即．更．（g ēng ）三、划分朗读： 1、卿∕今∕当涂∕掌事2、肃∕遂3、即更∕刮目相待四、重点字词解释 1、卿．今当．涂．掌事（古代君对臣）（当权、当道） 2、蒙辞．/以．军中多务（推托）（用） 3、治．经．为．/邪．（研究儒家经典）（专掌经学传授）（语气词， 4、但．当涉．猎．（只）（粗略地阅读） 5、见．/往．事．/耳．（了解）（历史）（罢了） 6、蒙乃．始就学（于是、就） 7、．寻阳（到，等到）） 8、卿今者才．略．（才干和谋略） 9、即更．/刮．目相待（另，另外）（擦拭）10、与蒙．（讨11、孰．若．：与⋯⋯相比12、非．复．吴下阿蒙：不再是六、一词多义蒙乃始就．学从事但当．涉猎应当指物作诗立就．完成卿今当．涂掌事掌管不可．不学可以旦辞．辞别皆有可．观蒙辞．以军中多务推托见．往事耳了解大兄何见．事之晚乎知晓七、翻译下列句子。

《孙权劝学》测试题及答案

《孙权劝学》测试题姓名一、填空：1．《孙权劝学》选自《》。

是_主持编纂的一部体通史。

2．司马光，_ ________（朝代）___ _______家、__ _________家。

二、给下列加点字注音。

卿．（）涉．猎（）孰．（）遂．（）邪．（）即更．（）三、划分朗读的节奏：1、卿今当涂掌事，不可不学。

2、肃遂拜蒙母，结友而别。

3、士别三日，即更刮目相待四、找出句子中古今义不同的词，并解释。

七、回答问题：1、文章写两件事是和。

2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，但起初吕蒙以为理由加以推辞。

（1）孙权：（2）吕蒙：（3）鲁肃：7、写出本文出现的两个成语，并解释。

8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。

采用了的手法来证明。

9、本文主要写。

采用的方式来刻画人物形象的10、吕蒙的变化对你有什么启示？11、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：12、与“孤常读书,自以为大有所益”相照应的成语：《孙权劝学》测试题答案一、填空：1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。