2018最新弯道跑技术和接力游戏教案

学习弯道跑技术和加速跑

一、指导思想

指导思想：本课以“健康第一”、“合作交流互助”为教学指导思想，由交接棒练习、弯道跑学习、团队游戏等组成本课教学内容，教学中兼顾好学习基本运动技术、学生团队互助等教学目标，让学生在学有所得的基础上体验到运动的快乐和团队合作的意义。

二、教材分析

本次课为初一年级弯道跑教学的第一次课，初中学生身心发展已趋成熟，具备了基本运动能力。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，增强教学效果。

三、教学设计：

1. 通过对教学游戏的运用，使本课弯道跑教学重点得到解决。

2. 通过有效通过游戏与教材教学结合，激发学生学习兴趣，引导学生练习，使教学

难点得到突破。

3. 通过教师教学行为转变：帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰

当的学习活动形式和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围，达到学生自主学习的目的。

四、教学目标：

1. 让全班同学了解并掌握弯道跑的基本技术和关键点,建立正确的动作表象。让85％

以上的同学能通过圆圈跑的练习体会并总结弯道跑技术。并能在以后的学习中和今后的体育活动中自觉的运用所掌握的运动技能和练习方法有针对性的锻炼身体。

2. 情感目标：通过游戏激发学生对弯道跑的兴趣，引导学生积极探究；培养学生相

互学习、勤于思考的优良品质；形成良好的团队和竞争意识。

五、教学重点、难点：

教学重点：掌握弯道跑的基本技术

教学难点：培养学生边学习边观察边思考的习惯。

六、教学方法：

教法设想：本课通过游戏引入，以弯道跑技术为主线，以游戏贯穿全课，让学生主动学习和创造性的学习。在体验、讨论、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握弯道跑的基本技术技能。采用游戏教学法、比较教学法，使学生在圆圈跑的尝试中、在与百米跑比较的过程中得出弯道跑的基本技术，并逐渐去体会动作，了解弯道跑的基本技术；采用练习法，使学生在多次练习中掌握弯道跑技术；用演示法，使学生的练习成果得到表现和肯定。最后通过游戏使学生在游戏中进一步巩固弯道跑技术，使整堂课达到高潮。整堂课采用集中练习方法。