古诗改写成小短文
古诗改写作文（精选20篇）
古诗改写作文古诗改写作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗改写作文篇1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。
”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文篇2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。
”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。
”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”古诗改写作文篇3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。
一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。
他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。
池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。
他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。
他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。
他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。
5年级下册古诗三首改成作文500字以内
5年级下册古诗三首改成作文500字以内全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:5年级下册古诗三首改成作文你们知道吗?我最近在学习古诗词,老师布置了一个很有意思的作业,就是把课本上的三首古诗改编成一篇作文。
我想了又想,终于有了一些主意,我就把它们写出来与大家分享一下。
第一首诗是《赠刘景文》,是唐朝大诗人李白写的。
这首诗写的是一个朋友外出远游时,诗人对他的嘱托。
我把它改编成了一篇题为《珍惜友谊》的作文。
我和小明是好朋友,有一次小明家要搬到另一个城市去了。
临走前的那天,我给了他一本自己最喜欢的漫画书,希望他在新的环境里也不会觉得太孤单。
我说:"小明啊,我们从小就是好朋友,你要保重身体哦,不管发生什么,我们永远都是朋友。
将来有空的时候,你一定要回来看看我们。
"小明点点头,眼睛里满是难过的神情。
我知道,他并不想离开这里。
我们拥抱了一下,彼此都热泪盈眶。
从那以后,我们就只能靠打电话和视频通话来维系这份友谊了。
第二首古诗是《梅花》,作者是宋朝诗人王安石。
诗人觉得梅花虽然不如牡丹花那样鲜艳夺目,但它冰雪凌冬、香气盈馀的品质却最值得赞赏。
我把它改编成了一篇题为《低调的美丽》的作文。
冬天来了,我们小区的梅花开了。
虽然个子不高,也不像玫瑰花那样娇艳欲滴,但它们的美丽是不同的,是一种内敛、淡雅的美。
寒冷的冬日,大雪纷飞,其他的花草都蔫蔫的垂头丧气,只有梅花傲然盛放,冰雪难侵。
一阵冷风吹来,梅花的香气顿时弥漫开来,令人陶醉。
我闻着花香,不由得想起了一句古语:"小时了了,大行亨亨。
"梅花虽小,但品德高尚,充满着朴实无华的美。
所以我更喜欢梅花。
最后一首古诗是《江雪》,作者是唐代诗人柳宗元。
诗人在这里描写了一场大雪后江面的雪景,非常生动有趣。
我把它改编成了一篇题为《雪后的江面》的作文。
昨天下了一场大雪,今天一大早,爸爸就带我去江边散步。
路上,白雪皑皑,一片银装素裹的景象。
来到江边,我们看到江面上也积了厚厚的一层雪。
古诗改写作文(9篇)
古诗改写作文（9篇）有一天临近中午，程浩一个人出去郊游。
那是美好的一天。
天空飘着淡淡的云，慢慢移动。
温柔的春风吹来，给人一种很温柔的感觉。
他忍不住说:“哦，大自然真美！”程浩慢慢向前走，来到一片森林。
我看到这里的红色杏子散发出很多诱人的香味。
这些红杏花多骨多，仿佛是羞涩的少女；有的是半封闭的，好像不想让别人看到它的“真面目”；有些盛开着，他们张开笑脸向每个人问好...程浩忍不住俯下身，捧着一束红色的杏子，闻着。
一股清新的香味直冲他的鼻子。
他闻到了这种香味，朗诵了一首诗:“春天不能在花园里到处关闭，一颗杏子从墙上冒出来。
”程浩轻轻放下那束花，伸直了手臂，轻轻抚摸着柳条。
现在，柳树已经长出了嫩芽和绿叶，所有的柳树都披上了绿色的外衣，非常美丽。
程浩脱口而出:“不知道是谁剪的好叶子。
二月的春风就像剪刀。
”程浩走到树林的尽头。
我看到他面前有一条小河。
小河缓缓流淌，两岸的影子倒映在水中。
仿佛一个苗条的女孩在镜子里梳头，就像那首诗:“春天沉默着，珍惜着涓涓细流，树荫爱阳光，爱柔软。
”程浩看到如此美丽的风景非常高兴。
然而在河对岸，很多人看到程浩那么悠闲，都在不停的观察他。
你看，河对岸有人瞪大眼睛看着程浩；有的张大了嘴巴，几乎可以把一个鸡蛋放进嘴里；有些人甚至嘲笑他...这些人也纷纷议论起来。
有人说:“他公务繁忙，为什么突然跑出去郊游？”有的说:“他一定要学少年，溜出去玩！”听完他们的辩解，程浩没有理会他们，依然微笑着看着美丽的河流。
他对自己说:“他们不知道我心里有多高兴。
他们只看到我公务那么多，工作那么忙，我却一点都不了解我。
”程浩说完后，依然背着手，闻着红杏，抚摸着柳条，看着附近的美景。
向着遥远的少年继续学习...程浩看到了外面的美景，回到住处时，忍不住写下了这美丽的“春日”: 云很轻，风也很轻，花柳渡千川。
当人们不知道如何享受生活时，这将被称为向青少年学习。
雨仿佛是春天的使者，滴答作响，奏着春天的交响曲。
“衣服湿透，杏花雨”。
古诗《所见》改写作文10篇
古诗《所见》改写作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《四时田园杂兴》古诗改写作文（通用33篇）
《四时田园杂兴》古诗改写作文《四时田园杂兴》古诗改写作文（通用33篇）《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。
以下是小编整理的《四时田园杂兴》古诗改写作文，希望对大家有所帮助。
《四时田园杂兴》古诗改写作文篇1白天天气很好，太阳公公正在天空中看着农民们辛苦的劳作着，他们有的在田地里面除去田里的杂草，有的正在田里面放牛，有的在割麦子，有的在弯着腰插秧，都在各自忙各自的，没有空余的时间去帮助别人。
夜晚的时候，月亮也悄悄地升了起来，妇女们也都坐在家里纺麻织线，时不时地还从屋子里传出来一阵阵的歌声，那是织女们正在歌唱的声音。
在村庄里生活的儿女都在管理自家的事情，他们没有空闲可以去别人家串门，自己一大早的起来还有一大堆得事情等着要做，晒玉米，给鸡鸭、猪喂食，还要赶着去放牛，一天就这样忙忙碌碌地过去了。
每家每户的人都养着各种牲畜，这样到了过年的时候，还可以拿去卖了换钱就可以买年货和新衣服了，还可以给孩子们准备压岁钱。
大人们可以各自干自己的事情，但是那些小孩子还什么也不会干呢!不会织布也不会放牛耕地，闲的无聊，但他们却砸茂盛成荫的一棵棵桑树下面，一个个的都学着大人们的样子，在那里种瓜，虽然不会，但他们还是会去认真地学习，这就是农村孩子的习性，没有电视手机的情况下，只能学干农活。
这样多姿多彩的环境刚好构成了一副田园杂兴图。
《四时田园杂兴》古诗改写作文篇2天气越来越热，一转眼到了大暑，树上的知了声，一阵高过一阵，震耳欲聋。
不管天气多么炎热，村里的成年男性都早早起床，拿起农具到田间干起活儿，好像在比谁更卖力似的。
妇女们受不了炎热留在家里，但也都忙个不停。
她们洗菜烧饭，为一家人准备三餐。
傍晚时分，稍有空闲的她们会拉张竹椅坐门口，手里抓着一把麻，边看门外风景，边把手上的麻搓成线，到时候好到集市上卖。
别以为小孩子们无所事事，他们也没闲着！看那边的田间有颗高大的桑树，茁壮的枝条上缀满了翠绿的桑叶，树荫下两位小孩正围着他们的外婆叽叽喳喳地问这问那：“外婆，今天你来教我们如何种南瓜吧！”“外婆，我来浇水吧！”“外婆，……”。
选做根据古诗内容,展开想象,选择其中一首改写成短文
选做根据古诗内容,展开想象,选择其中一首改写成短文
山居秋暝（唐）王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
改写成短文：薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。
被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。
大自然的脉搏在跳动着. 竹海之中传来的女人们缓步挪移时拨动夜露浸润的翠竹，发出“沙沙”的声响，又伴着她们银铃般的笑声，好一派欢声笑语的喧闹竟打破了如此宁静的夜空；再听水面莲叶波动，渔舟顺流而下，这便是渔夫要乘着今晚的月光去捕鱼。
尽管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙的秋色中，依然向往长留。
古诗改写成小短文[修改版]
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第一篇：古诗改写成小短文在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。
在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色欲流。
那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。
忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。
小牧童的身影也渐渐清晰起来。
只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。
笛声打破了乡村傍晚的静寂。
小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。
累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。
他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。
他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。
1、《舟过安仁》古诗改编故事这天，风和日丽，阳光明媚。
诗人杨万里坐着小船要去安仁拜访好友。
在路上，杨万里眺望四周，一座座高山连绵不断，从山间隐隐约约可以看见几座白塔，岸边种满了翠色欲流的青竹。
竹子倒映在像一面明亮的镜子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在画中游”，诗人陶醉在这美景中。
突然，孩子们的嬉戏声，打闹声传入诗人的耳朵中。
寻声望去，只见两个七八岁的孩子坐在船头，正在打闹呢！其中一个穿红色肚兜的孩子，扎着羊角辫，穿着白色的短袖，可爱极了！而另一个孩子和这个孩子的衣服差不多。
划着划着，孩子们的船停了下来，把篙收了，把棹拉了下来。
诗人十分奇怪，想道“这两个孩子停下来，是不是船坏了”？这时，诗人把船靠近了孩子的船，听到了这样的一段对话,划船的孩子说“咱们别这样划了，实在太累人了。
”“那有什么办法既不费力气，又能使船前进？”那个孩子迷惑不解地说。
这时，一阵风吹来，划船的孩子沉思了一会。
突然，孩子的眼睛的一亮，惊喜地说：“我想到了一个好办法！我看见了帆船的帆，它可以使帆船前进。
”话音刚落地，划船的孩子迫不及待走向船篷，拿出一把大伞，高高的举起来。
这时，一阵风吹过，小船竟然稳稳地，像箭一般向前飞驶，这两个孩子高兴地手足舞蹈。
诗人看到这一切恍然大悟，心想：这么小的孩子竟然这么聪明，想出这么好的办法，诗人不禁的赞叹起来。
古诗三首改写成短文
古诗三首改写成短文
1. 《登高》
《登高》是唐代诗人杜甫所作，全篇诗句简洁高远，反映出杜甫的豁达志向和远大理想。
诗中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的描写，表现了大自然的巨大力量，和人与自然的相互关系。
而“万里愁空，山重水复疑无路”的句子则表现了诗人的忧虑和疑虑，这正是杜甫在追求理想和光辉的道路上所遇到的艰难险阻。
2. 《静夜思》
《静夜思》是唐代大诗人李白的代表作之一，一首简短的五言绝句，表达了诗人深夜在寂静中的心情。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这些句子清新简洁，美丽动人，使人联想到深夜的寂静和思乡之情。
在静谧的夜晚，李白的思绪回到了家乡，与亲人朋友相聚。
3. 《登鹳雀楼》
唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》描写了一幅美丽的自然景象，表现了诗人的豪迈气概和崇高追求。
“白日依山尽，黄河入海流”这句诗描绘了大自然的壮美景象。
而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人对知识的追求和奋斗进取的决心。
这种追求和进取精神正是古代文人所追求的品质，也是我们今天所应该学习的精神。
年级下册古诗三首根据古诗内容展开想象选择其中一首改写成短文
年级下册古诗三首根据古诗内容展开想象选择其中一首改写成短文古诗一：《鹿柴》白居易空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
想象：夏日的午后，我独自一人来到了山上。
这里没有游客，只有几只山羊和一些野生动物。
我静静地走着，吸着空气中弥漫的花香，徐徐的微风扑面而来，十分舒适。
我听到了一些动物发出的叫声，仔细一听，竟然还能听到人的声音。
我不敢相信，这里竟然有人。
我开始找寻声音的来源，绕过一片树林后看到了一个人。
他正站在一根大树旁，似乎在和这棵树谈心。
我壮起胆子走了过去，他转过头来，看到了我。
我惊讶的看着他，他向我微笑着，我也望向他，俩人别有一番滋味。
于是我问他，这里竟然会有人，他告诉我捉鹿。
我大吃一惊，原来这个地方的治安竟然这么好，我可以在这里放心的游玩。
我们谈话的时候，阳光转移，两人便静静的坐在树下。
这个人告诉我了很多关于这里的故事，让我从历史的角度看到了这片山。
最后，我回到家中，回味着刚才的经历，觉得人与自然的和谐竟是如此美好。
-----------------古诗二：《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
想象：我静静地站在山顶上，放眼望去，远处的天空和云彩没有线条的界限，只是一片模糊地绿色和白色。
我开始感同身受起这首古诗，这风，急促的呼啸着，头发飞舞。
我仿佛听到了那些猿的哀嚎，如此哀婉。
风和天，都是如此高，我也如此渺小。
我重新望向山下的景象，河水清清，搜寻着那些白色的鸟影，它们在天空中穿梭。
河对着山，山对着河，生命与自然在这里合二为一。
山下的叶子在缓慢地落下来，飘向大江，绵延不绝的长江穿过了我整个的视野，在我眼中流淌，仿佛万有引力的力量那样吸引着我的心。
这里的确是一个美好的地方，但是创造这里的漫漫岁月中，也有无数为之付出的人。
我想起了那些千锤百炼，愿意舍弃生命去创造这里的人们和那些凄苦之中怀揣希望和梦想的人们。
《稚子弄冰》古诗改写作文6篇
《稚子弄冰》古诗改写作文6篇《稚子弄冰》古诗改写一一个冬天的早晨，诗人杨万里因为没有写作灵感而出去散心。
他走到了一户人家的院子里突然听见“砰”的一声，杨万里扭头一看，只见一个女孩和一个男孩蹲在一个铜制盆子前，不知道在干什么。
杨万里觉得这一幕颇为有趣，就凑进去看。
“哥哥”我们该怎么把冰块弄出来呢？哥哥问妹妹。
杨万里听了认真一看，发觉那个盆子里有一块冰，就更加惊奇了。
“妹妹，你放心吧，我一定会帮你做好银钲的！”哥哥对妹妹说道。
杨万里听了恍然大悟，原来他们是想用冰块做银钲啊！哥哥从家里找来一个小铲子，妹妹按住冰块，哥哥对准冰块与盆子之间的一条缝隙，将铲尖插进去。
妹妹咬紧牙关，似乎把自己所有的力气都用到自己的双手上，她的两只手也因为按盆子而发白了。
哥哥也没闲着，他用双手紧紧地握住铲子的手柄，用全身的力气往下压——“啪！”一些冰渣从盆子里蹦出来，哥哥和妹妹都不由自主地往旁边躲了躲。
哥哥举起盆子里那块有点残缺的冰块对妹妹说：“快用线把它穿上吧！”杨万里已经完全被两个小孩的举动吸引力，就继续看着他们。
只见哥哥从自己的包里掏出一支短短的麦秆，妹妹从包里抓出一根彩色的丝线。
哥哥拿起麦秆对准冰块的一个点，舍命地吹着气，刚开始冰块并没有什么变化，但是过了一会儿，哥哥吹的那个位置出现了几滴水珠，吹了许久，竟然吹出一个小洞。
妹妹马上用丝线穿过那个小洞并栓好。
原来那个残缺不齐的冰块竟变成了一个美丽的“银钲”！杨万里不禁感慨他们太聪慧了。
哥哥和妹妹欢天喜地地提着“银钲”冲出家门，杨万里抓紧跟了上去。
妹妹蹦蹦跳跳的边跑边敲着“银钲”，哥哥在后面边追边叫：“妹妹，小心点！”“叮当，叮当”的声音穿过了树林，那声音可真像玉磐啊！妹妹因为兴奋而用力过猛，“银钲”一下就跌落到地板上“粉身碎骨”，发出玉石般清脆的响声。
他们有些惊奇，面面相觑，最后沮丧地回家了。
杨万里因为这件事而受到了启发，便写下了《锥子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
五年级语文下学期第一单元古诗三首改写(15篇)
一、《四时田园杂兴》（4篇）[宋 ]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1初夏时节，金灿灿的油菜花和绿油油的水稻构成了一片鹅黄嫩绿的田野，成片的油菜花像给田野盖上了一层金黄色的被子，闪闪发光。
沾着露珠的水稻在阳光的照耀下显得更加青翠娇嫩。
天刚刚蒙蒙亮，男人们就戴上草帽扛着锄头到田里去了，犁地时，他们不时抬起头看着这些水稻，想着：“快快长大吧，水稻。
”今年就能有个好收成了。
中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，虽然，男人们不停地用毛巾擦着脸上的汗，但是汗水还是不停的掉落下来，落在了脚下的土里，真是应了那句话：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
”男人们下地后，女人们也没有闲着，打扫庭院，照料牲畜，看管孩子。
俗话说：“穷人的孩子早当家。
”果然如此，你瞧，小孩们因为不懂耕田，也不懂搓麻，所以孩子们就三个一群，五个一伙地凑在一起，一个扶瓜苗，一个填泥土，一个浇水，还挺像模像样的。
他们看着栽好的绿色小瓜苗，心里想着结出大大的瓜，不禁高兴的唱起歌来：“小瓜苗，快长大，结出的瓜儿甜又大。
”到了晚上，忙了一整天的女人还要在灯光的陪伴下搓麻，准备用来织成衣物。
到了月明人静的深夜，劳累了一天的人们伴着一声声此起彼伏的虫鸣声，进入了甜美的梦乡。
2在一个山脚下，有一座低矮而简陋的房子。
里面住着一对夫妇，他们有着一对聪明可爱的儿女。
一家人甜甜蜜蜜，十分温馨。
这天，天刚蒙蒙亮，丈夫就从睡梦中醒来，悄悄地走出门，拿上犁，赶着家里那头忠厚老实的老黄牛犁田去了。
这老黄牛虽上了年纪，但脚步仍然十分轻快，它甩着尾巴“扑嗒扑嗒”地走到田里，在前面走着，丈夫在后面拿着犁，还不禁吆喝起来，声音雄浑又有力。
过了一会儿，妻子也醒来了。
她开始做起饭来，烟囱里冒着缕缕炊烟。
做好饭后，她就匆匆忙忙地去给丈夫送饭了。
她远远地就看见田里一头牛和一个高大的身影，听见响亮的吆喝声。
到了田边，丈夫正满头大汗地吆喝着牛犁田，牛喘着粗气，一步一步地走着。
把古诗所见改写成小故事（通用23篇）
把古诗所见改写成小故事把古诗所见改写成小故事（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。
你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的把古诗所见改写成小故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
把古诗所见改写成小故事篇1一天，袁枚在森林里散步。
他看见一个小牧童骑在一头壮壮的黄牛上，正快乐地唱着歌儿。
那歌儿真好听，似乎整个森林都在听呢。
突然，那个小牧童听到一个难听的声音。
“原来是一只知了，它的声音真难听。
我一定要把它捉下来，让它闭嘴。
”牧童说。
牧童不唱歌了，跳下牛背走到了树下面准备捉知了。
知了感觉到了危险，飞走了。
袁枚便提笔写下了《所见》一诗。
把古诗所见改写成小故事篇2夏天的上午，一个小牧童骑着一头黄牛来到一片林子里放牛。
小牧童看见树林里美丽的风景，不禁唱起了一首首动听的歌曲。
这动听的歌曲震动起了一片树叶，送到了袁枚的耳朵里。
袁枚顺着歌声找到了小牧童。
这时，小牧童听见了蝉的叫声，赶紧闭上嘴巴跳下了牛背，悄悄走到了树下，想要抓住蝉。
可是蝉仿佛早已知道自己有危险，震动翅膀飞走了。
袁枚看见了，吟诵了一首诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”把古诗所见改写成小故事篇3夏天的一个中午，一个放牛的娃娃穿着小褂，扎着一个朝天辫，手拿一根小树枝，骑着一头大黄牛，到山上去放牛。
娃娃到了丛林里。
这里有五彩缤纷的花朵，青翠的小草。
黄牛低着头吃着美味的野草。
放牛娃唱起了动人的歌儿，这歌声就像百灵鸟的声音一样，清脆嘹亮。
他的歌声在山林里回荡，吸引来了许多小动物。
忽然，一阵吵人的知了声打断了放牛娃。
放牛娃赶紧闭上嘴巴，想把蝉抓下来。
放牛娃从牛背上跳了下来，悄悄地走到树下面。
刚要抓住蝉，蝉飞走了。
把古诗所见改写成小故事篇4周末，袁牧特别悠闲，便去树林中看看风景。
风景非常美丽！小溪帮鹅卵石冲澡，树枝在空中唱歌，阳光透过树叶，动物们笑得更灿烂了。
一个小牧童骑着一头黄牛来了。
文学_经典古诗改写成散文
经典古诗改写成散文篇一、经典古诗改写成散文一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。
小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢！小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上。
河边的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一个小脑袋。
小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上。
小牛娃目不转睛地盯着鱼漂。
可是鱼漂一动不动。
小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去。
过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等。
不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂。
正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼。
这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来。
他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧。
”篇二、经典古诗改写成散文六月的乡村，美丽，可爱。
你看，那一间间小小的茅草屋错落有致，还有用篱笆围成的小院子，里面有小狗摇着尾巴，小鸡、小鸭、小鹅都叫着，闹着，互相追逐着。
村子旁边，还有一条小溪，那溪水清澈见底，有鱼儿在欢跃着，虾儿在蹦跳着，还有那粉红的荷花，硕大的荷叶，亭亭的。
小溪岸边是大片绿油油的青草地，如果你站在草地上，小草们好像要抓住你的脚，不让你离开。
不知谁家的老公公，老婆婆在说话，在开玩笑，好像喝自己家酿的米酒，有些喝醉了，那声音又温暖又柔和。
看那豆地，有一个二十多岁的青年在锄地，看他专心的样子，生怕漏掉了一根草，也怕锄掉了一根苗。
在一边，还有一位十多岁的少年在编织鸡笼，只见他双手一上一下一左一右，不一会儿，一个个可爱的鸡笼子就诞生了，到集市上一定会卖个好价钱吧。
你看，在小溪边还有个七八岁的小家伙，他什么也不干，在那偷吃莲子呢。
五年级下册语文书,第一课根据古诗内容展开想象选择其中一首改写成短文
五年级下册语文书,第一课根据古诗内容展开想象选择其中一首改写成短文（三篇）山居秋暝作者：王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
改编短文：秋风拂过，留下一片宁静。
黄昏时分，辋川山庄景色旖旎，使我不得不自醉其中。
空静的山庄中刚下过一场秋雨，天气已显出秋的凉意，被秋感染的山显得更伟岸通灵，仿佛透露着一种力量与风雅。
皎洁的月光照进松树林，使土地披上了一件班驳的大衣，清澈的泉水从石头上流过，温和地滋润着石上的青苔。
一切显得那么祥和，那么悠然，好似自己的心也被洗得一尘不染。
竹林深处隐约传出阵阵清脆的笑声，那是洗衣服的姑娘们回来了，灿烂的笑容挂在脸上，竹子仿佛也跟着快乐起来了，伴着微风轻轻摇曳。
水面上泛起层层涟漪，碧绿的荷叶摇动着尽显君子的洒脱，原来是打渔的小船打破了这一份宁静，却也带来了无限的生机。
虽然春天的花草枯萎凋谢了，但秋天的美永远值得欣赏。
虽然春天美得更明艳，但秋天的深沉，秋天的韵味却无与伦比。
这山庄的秋色更把完整的秋展现在了我的眼前，丝毫不乏一种自然美，质朴美。
枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
改编短文：“落榜了”，我简直不敢相信自己的眼睛，大大的排名榜上竟没有我的名字，但我又不得不相信这是个事实。
哎！如今明落孙山，可怜我十年寒窗，把毕生的精力都用在了考取功名上，想着想着，烦恼便涌上心头。
于是，我背着包袱，拖着沉重的脚步，走在了回家的路上。
不知不觉走到了江边。
夕阳落下，天空便燃烧着一片橘红色的晚霞，江水也被这霞光染成了红色。
我走上了船，咚！把包袱扔在了船舱里。
这时，全客船上的目光都转移到了我身上。
还隐隐约约地听到有人在说：“这人是不是有毛病啊！”但是，我并没有和他们理论什么，因为我已经没有兴趣了。
望着周围的乘客和过来过去的人们，望着船只和平静的江水，沉思着。
皎洁的月亮带着甜甜的微笑落了下去，天空渐渐暗了下来，栖息在鲜红似火的枫树上的乌鸦不停地呱呱叫着，显得很是凄凉。
古诗《村晚》改写（通用15篇）
古诗《村晚》改写古诗《村晚》改写（通用15篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的格律限制较少。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的古诗《村晚》改写，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗《村晚》改写篇1傍晚，一场大雨过后，天空微亮，太阳从云缝中露出了笑脸，这时，苍茫的暮色中出现了一个人影，他就是诗人一雷震。
诗人走着走着，来到了一个小池塘边，只见池塘边上长满了嫩绿的小草，草丛中散落着许多叫不出名的小野花，一颗颗晶莹剔透的小露珠儿在小野花嫩叶间滚动着，池塘里有许多小鱼儿，有的在吐泡泡，有的在嬉戏……“哦，太阳很快就要回家了。
”诗人自言自语道。
瞧!太阳的半边脸越来越小，越来越红，“半边脸”躲在两座山的中间，仿佛被他们叼住了似的，这景象倒映在了波光粼粼的池面上，随着水面带有凉意的小圆晕荡漾着…真让人流连忘返!忽然，从旁边的树林中传来一阵阵笛声，诗人寻着笛声走去，在前面的一棵大树下，一个扎着两小辫的牧童正坐在牛背上，手拿着一只小巧的短笛，吹着不成腔调的小曲。
直到那可爱的身影渐渐消失，悠扬的笛声还在树林里荡漾着。
古诗《村晚》改写篇2春末夏初，正是万物生长的大好时光，碧绿碧绿的青草正以难以置信的速度疯狂生长着。
这不，没几天儿的工夫，原本一片萧瑟的池塘边就长满了绿茵茵的青草。
即使是池塘中央，也长上了茂盛的水草。
春雨霏霏，天气逐渐暖和了，湖水解冻，冰块融化成了日记水。
冬天，池塘的水还很浅，可现在已漫上了岸。
暮春时分，人们最容易打瞌睡了。
不知不觉中，黄昏便到了。
天边的太阳又悄悄爬到了远山边，那样子，真像太阳被山衔在了嘴里。
太阳红彤彤的，和群山一起倒映在了池塘之中。
风吹过水面，水面出现了波纹，山和夕阳的倒影也随之产生了波纹，红色的影子摇摇晃晃，煞是安静而壮观。
现在，人们纷纷停止劳动，扛着农具往家走。
家家户户的烟囱里升起了袅袅炊烟。
山林中，一片幽静。
忽然间，一阵悠扬的笛声打破了安静。
池上古诗改写成小短文（精选5篇）
池上古诗改写成小短文池上古诗改写成小短文（精选5篇）在生活、工作和学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编为大家收集的池上古诗改写成小短文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
池上古诗改写成小短文（精选5篇）1有一户住在小河边的人家，家里有一个调皮的小男孩。
有一天爸爸妈妈都外出了，就他一个人在家，于是他就决定自己出去玩。
他来到小河边，看到远远的水面上冒出很多诱人的莲蓬，他灵机一动，决定去偷偷地采一些回来。
正巧，河边停着一条很小的小船，他又跑去找根长长的竹竿当做船桨。
他撑着小船来到河中央，采了很多放在船上，就划着小船回来了。
他很开心！他以为没有人会知道他偷采过莲蓬。
殊不知，船滑过去以后，河面的浮萍早就留下了一道船滑过的长长的痕迹……池上古诗改写成小短文（精选5篇）2从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。
一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。
他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。
池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。
他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。
他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。
他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。
但是他在撑船的时候，浮萍被挤开了，路过池塘的人一眼就看见了浮萍被船挤开的痕迹，猜到有人撑船进了池塘中间。
池上古诗改写成小短文（精选5篇）3一转眼，池塘里的荷花散发出一股清香，小军趁这星期天不上学，偷偷来到荷花池，看着池塘里的莲蓬就越来越想吃。
小军在湖边找到一条小木船，看看四下没人，就跳上木船用木浆划了起来，他把船划到池塘的深处，心想：哈哈！这样就没人发现啦！他将船停稳，再用力一扭，莲蓬就采了下来。
不一会儿的功夫，就采了很多很多莲蓬。
抬起头来，小军看着粉红粉红的`荷花，绿绿的荷叶和鲜美的莲蓬，开心极了！接着，他撑着船就往回的往划。
三首古诗改写成短文
三首古诗改写成短文以下是将三首古诗改写成短文的尝试，希望能让你满意！在一个万籁俱寂的夜晚，我独自漂泊在他乡。
就像那离群的孤雁，找不到归巢的方向。
（这感觉难道不像你在陌生城市迷路时的无助吗？）我躺在简陋的床铺上，久久无法入眠。
抬头望向窗外，那皎洁的月光透过窗户洒在地上，宛如一层薄薄的霜。
（这不就像冬天清晨，推开房门看到的那一层白霜吗？）我不禁想起了远方的家乡，那熟悉的山水，那温暖的灶台，还有父母那亲切的笑容。
我这游子的心啊，此刻充满了思念和忧愁，家乡啊家乡，你可知道我在这异乡对你的深深眷恋？春天的早晨，多美的时光啊！我在睡梦中被鸟儿欢快的歌声唤醒。
（难道你没有过被美妙声音叫醒的惬意经历吗？）睁开眼，窗外一片生机勃勃。
昨夜的风雨似乎来得很急，不知道打落了多少花朵。
那些娇艳的花瓣，或许正零落在泥土里，让人好不怜惜。
（就像我们美好的时光，不经意间就悄悄溜走了。
）我起身推开窗户，清新的空气扑面而来，带着花香和泥土的气息。
这春天的景色，真是让人陶醉，又让人感慨时光的匆匆。
炎炎烈日下，田地里的农民们正辛苦劳作。
他们弯着腰，汗水如雨般不停地滴落，滴进脚下那干涸的土地。
（这情景是不是像你在酷热的天气里拼命奔跑，汗流浃背的样子？）每一粒粮食，都是他们用辛勤的汗水换来的呀！我们在餐桌前随意丢弃的饭菜，可曾想过这背后的艰辛？那金黄的麦穗，沉甸甸的，饱含着农民们一年的期望。
可是，又有多少人能够真正珍惜这来之不易的成果呢？我的观点是：古诗用简短的语言描绘出深刻的画面和情感，将它们改写成短文能让我们更深入地理解其中的内涵，感受到诗人想要传达的思想，从而更加珍惜现在的生活，尊重每一份劳动成果。
五年级上册第一课古诗改写成短文300字
五年级上册第一课古诗改写成短文300字五年级上册第一课古诗改写成短文300字篇1夏天的一个早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，临走前看了看还在熟睡的小牛娃，推门出去了。
随着“吱扭”的一声门响，小牛娃一个鲤鱼打挺就翻身起床，一脸得意，脸都没顾得上洗，就一手拿着衣服，一手拿着早已准备好的篮子翻墙出去了。
这是怎么回事呢？原来昨天傍晚散学时，他路过一片荷塘，那里饱满的莲蓬让他垂涎三尺，于是一条妙计油然而生：何不趁早上无人，偷偷采来吃。
一路兴奋不已的小牛娃转眼就来到荷塘边，呈现在他眼前的是一幅大自然的作品：碧绿的荷叶连成一片，密密麻麻，好似一座天然绿桥。
桥上还站着前来观赏的“仙子”呢！真美！差点忘了他的“正事”。
于是他四下一望：无人！真是天助我也。
小牛娃麻利地跳上竹筏，顺手采了一片绿伞似的荷叶做掩护，轻易地就采到了一篮子的莲蓬，便兴高采烈地往回走。
看他得意的样子肯定以为自己做得天衣无缝，无人察觉吧！可是他哪里知道隐藏自己的足迹，竹筏已经划开水草，冲出一条水路。
而这一切也落入大诗人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流传了。
五年级上册第一课古诗改写成短文300字篇2在广阔的江南地区，四周到处黄莺阵阵鸣叫，千里外都能听得清楚，惬意而又舒畅。
暖风拂过高大的树，随风摆动，阳光映衬在绿色的遐想中，穿过树梢，穿过簇簇花丛掩映着红花。
几棵淡粉色的杏树，花开的正艳，引来一群蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的村庄。
依山傍水的村庄一下子变得那样安静，推开窗子凉爽的空气扑面而来，还带点腥味，迎风招展的酒旗轻轻飘动，望着农家升起的炊烟。
胭脂红的晚霞，又像是樱桃红，又是淡粉红…这炊烟正是这傍晚的乡村风景中最精彩的一笔，最富动感的一笔。
这里还有数不清的寺庙，站在桥头上，天边有一抹亮丽的晚霞，之所以亮丽，因为这样的晚霞是由各种各样的红涂抹的。
寺庙多的数不胜数，一刹那，朦胧间，雨水打湿了窗户，没关紧的窗户上有雨水渗出，几座亭台楼阁若隐若现，被蒙蒙细雨掩藏着，一场细雨过后，舒舒展展地踩在还散发着太阳余温的泥土上，感受一下子跟周围的大自然亲近起来。
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<牧童>
在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。
在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色欲流。
那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。
忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。
小牧童的身影也渐渐清晰起来。
只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。
笛声打破
了乡村傍晚的静寂。
小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。
累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。
他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。
他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。
1、《舟过安仁》古诗改编
故事
这天，风和日丽，阳光明媚。
诗人杨万里坐着小船要去安仁拜访好友。
在路上，杨万里眺望四周，一座座高山连绵不断，从山间隐隐约约可以看见几座白塔，岸边种满了翠色欲流的青竹。
竹子倒映在像一面明亮的镜子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在画中游”，诗人陶醉在这美景中。
突然，孩子们的嬉戏声，打闹声传入诗人的耳朵中。
寻声望去，只见两个七八岁的孩子坐在船头，正在打闹呢！其中一个穿红色肚兜的孩子，扎着羊角辫，穿着白色的短袖，可爱极了！而另一个孩子和这个孩子的衣服差不多。
划着划着，孩子们的船停了下来，把篙收了，把棹拉了下来。
诗人十分奇怪，想道“这两个孩子停下
来，是不是船坏了”这时，诗人把船靠近了孩子的船，听到了这样的一段对话,划船的孩子说“咱们别这样划了，实在太累人了。
”“那有什么办法既不费力气，又能使船前进”那个孩子迷惑不解地说。
这时，一阵风吹来，划船的孩子沉思了一会。
突然，孩子的眼睛的一亮，惊喜地说：“我想到了一个好办法！我看见了帆船的帆，它
可以使帆船前进。
”话音刚落地，划船的孩子迫不及待走向船篷，拿出一把大伞，高高的举起来。
这时，一阵风吹过，小船竟然稳稳地，像箭一般向前飞驶，这两个孩子高兴地手足舞蹈。
诗人看到这一切恍然大悟，心想：这么小的孩子竟然这么聪明，想出这么好的办法，诗人不禁的赞叹起来。
一边想着一边吟出了这样一
首诗：
《舟过安仁》
一叶渔船两小童
收篙停棹坐船中
怪生无雨都张伞
不是遮头是使风
2、舟过安仁改写成一篇短文
有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像
铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。
他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。
这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。
于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。
他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。
过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。
“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞
干什么呢”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。
好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。
这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。
他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明
了，居然能想出这么好的点子。
不简单，不简单！”
随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。
将《清平乐·村居》改编成一篇小短文
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。
溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。
瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。
屋后一片郁
郁葱葱的松树林。
眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。
老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀”
这时，太阳已经在当空高
照。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。
望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家
呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！。