【精品】机械制图之三视图(20210309174821)
〖机械加工〗机械制图-三视图
成为三维结构制作的优选工艺。法国1993年 启动的7000万 法郎的" 微系统 与技术 "项目 。欧共 体组成" 多功能 微系统 研究网 络
NEXUS"，联合协调46个研究所的研 究。瑞 士在其 传统的 钟表制 造行业 和小型 精密机 械工业 的基础 上也投 入了MEMS的 开发工 作，
1992年投资为1000万美元。英国政府 也制订 了纳米 科学计 划。在 机械、 光学、 电子学 等领域 列出8个 项目进 行研究 与开发 。为了
一般在常温下加工，并且不引起工件 的化学 或物相 变化﹐ 称冷加 工。一 般在高 于或低 于常温 状态的 加工﹐ 会引起 工件的 化学或 物
相变化﹐称热加工。冷加工按加工方 式的差 别可分 为切削 加工和 压力加 工。热 加工常 见有热 处理﹐ 煅造﹐ 铸造和 焊接。
机械加工 另外装配时常常要用到冷热处理。例 如：轴 承在装 配时往 往将内 圈放入 液氮里 冷却使 其尺寸 收缩， 将外圈 适当加 热使其 尺寸放 大
度达1.5μm的微细轴。
工艺基础的基本概念
编辑本段生产过程和工艺过程
生产过程是指从原材料（或半成品）制 成产品 的全部 过程。 对机器 生产而 言包括 原材料 的运输 和保存 ，生产 的准备 ，毛坯 的
制造，零件的加工和热处理，产品的 装配、 及调试 ，油漆 和包装 等内容 。生产 过程的 内容十 分广泛 ，现代 企业用 系统工 程学的 原
图一样,那么这个几何体是
球、圆柱、圆锥
.
(写出三种符合情况的几何体的名称)
5．下图是某个圆锥的三视图,请根据正视 图中所标尺寸,则俯视图中圆的面积为 ___1_0_0_π____,圆锥母线长为 1 0 1 0 。
机械制图基本体三视图
●
k
由圆锥面和底面组成。
S
A
如何在圆锥面上作直线？
过锥顶作一条素线。
圆的半径？
3.圆球
三个视图分别为三 个和圆球的直径相等的 圆，它们分别是圆球三 个方向轮廓线的投影。
圆母线以它的直径为轴旋转而成。
⑵ 圆球的三视图
⑶ 轮廓线的投影与曲 面可见性的判断
左视图 —— 体的侧面投影
2.三视图之间的度量对应关系
三等关系
主视俯视长相等且对正
主视左视高相等且平齐
俯视左视宽相等且对应
长
高
宽
宽
长对正
宽相等
高平齐
视图就是将物体向投影面投射所得的图形。
3.三视图之间的方位对应关系
主视图反映：上、下 、左、右 俯视图反映：前、后 、左、右 左视图反映：上、下 、前、后
上
下
左
右
后
前
上
下
前
后
左
右
6.2 基本体的形成及其三视图
常见的基本几何体 平面基本体 曲面基本体
一、平面基本体
点的可见性规定： 若点所在的平面的投影可见，点的投影也可见；若平面的投影积聚成直线，点的投影也可见。
由于棱柱的表面都是平面，所以在棱柱的表面上取点与在平面上取点的方法相同。
⑷ 圆球面上取点
k
辅助纬圆法
k
k
⑴ 圆球的形成
圆的半径？
3.圆环
（1） 圆环的形成
（2） 圆环的三视图
小 结
重点掌握：
基本体的三视图画法及面上找点的方法。
⒈ 平面体表面找点，利用平面上找点的方法。
⒉ 圆柱体表面找点，利用投影的积聚性。
机械制图三视图PPT课件
能够真实反映物体长、宽、高尺 寸的正投影工程图，是工程界一 种对物体几何形状约定俗成的抽 象表达方式。
投影法分类与特点
中心投影法
所有投射线从同一投影中心出 发的投影方法，物体投影的大 小与物体与投影中心间距离有
关。
平行投影法
所有投射线相互平行的投影方 法，又分为正投影法和斜投影 法。
正投影法
投影线垂直于投影面。
03
俯视图绘制方法与技巧
俯视图观察方向和投影规律
观察方向
从上往下看，与水平面平行。
投影规律
正投影法，物体在投影面上的轮廓线即为俯视图 。
注意点
要考虑到零件的高度和宽度，避免在俯视图中产 生遮挡和重影。
典型零件俯视图示例分析
01
02
03
轴Hale Waihona Puke 零件主要展示轴线的位置和长 度，以及轴上的键槽、孔 等结构。
01
02
轴套类零件
以轴线水平放置作为主视图，并 采用全剖视图画出其内部结构。
03
叉架类零件
叉架类零件形状不规则，结构比 较复杂，需要选择最能反映其形 状特征的方向作为主视图的投影 方向。
04
尺寸标注和公差要求说明
尺寸标注
主视图上应标注出零件的全部尺寸，包括定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸。标 注尺寸时，应满足正确、完整、清晰和合理等要求。
组合体类型及结构特点分析
组合体类型
01
叠加型、切割型、综合型等
结构特点
02
分析组合体的构成部分及相对位置，了解各部分的几何形状和
尺寸
视图表达
03
根据组合体的结构特点，确定主视图、俯视图和左视图等视图
表达方法
组合体三视图绘制步骤演示
机械制图--三视图
2.4 简单叠加体的三视图
一、简单叠加体的叠加形式及表面过渡关系
⒈ 回转体与回转体叠加
⒉ 回转体与平面体叠加
形体之间 一般有轮廓线 分界
51
⒊ 平面体与平面体叠加
有实线
有实线
有虚线
无线
两体表面共面时，中间无分界线。 52
二、简单叠加体的画图方法
例：画出所给叠加体的三视图。 ⑴ 分解形体，弄清它们的叠加方式。
59
例：已知物体的主视图和俯视图，画出左视图。
体3
体2
体1
⒈ 分析投影，想象出物体的形状。 ⑴ 对线框，分解形体。 ⑵ 综合起来，想象整体60。
⒉ 根据投影规律及“三等”关系，画出第三视图。 注意：要逐个形体画
61
小结
重点掌握：
一、基本体的三视图画法及面上找点的方法。
⒈ 平面体表面找点，利用平面上找点的方法。 ⒉ 圆柱体表面找点，利用投影的积聚性。 ⒊ 圆锥体表面找点，用辅助线法和辅助圆法。 ⒋ 球体表面找点，用辅助圆法。
16
三方向和六方位
上
上
左
右后
前
下
下
后
左
右
前
形体有长宽高三个方向和前后左右上下六个方位，如图 所示，它们在三视图上有这样的对应关系：
长度方向联系着左右方位；宽度方向联系着前后方位； 高度方向联系着上下方位。
17
三、点、直线和平面在三投影面体系中的投影特性
1）空间点A在三个投影面上的投影
a
点A的正面投影
a●
ax
az ●a
通过作45°线 使aaz=aax
a●
解法二:
用圆规直接量 取aaz=aax
a● ax
机械制图三视图ppt课件
H
W
三个投影面的名称 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
V
主视图
左视图 W
45 0
H 俯视图
第三分角 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
第II分角
两个视图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
也不能唯一确定物体的形状
三个视图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
V
H
W
三投影面体系： 在两投影面体
右视图 W
三视图的投影规律 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
图和物 体方位 的关系
视图与 视图的 关系
2.三视图的投影规律 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
已知一立体的轴测图，按箭头所指方向的视图是 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
投影方向
(1)
(2)
(3)
(4)
已知一立体的轴测图，按箭头所指方向的视图是 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深 入 学习习近 平 新 时代 中 国特 色社会主 义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥中 小学图书室 育 人功 能
机械制图-基本几何体的三视图
画出点画B出的A第点三的个三投面影投并影找到点B的位置
a (b) b
a
a
b
A B
棱锥
棱锥 棱锥投影：棱锥底面是水平面，前、 后棱面是侧垂面，左、右棱面正垂 面。
棱锥
底面ABC是水平面，在俯视图上反映 实形。侧棱面SAC为侧垂面，另两个 侧棱面为一般位置平面。
s
s
S
a
b
c a(c)
b
C
a
s
c
A
B
b
棱锥
画出点K和点N的另两个投 影并找到点N的位置
s
s
k n
k
( n )
a
b c a(c) b
a
s
c
kn
b
S
KN
C A
B
在一个物体的两端假设 两个点，而两点连成一
回
线穿过物体，物体以此 转
线为旋转中心，在旋转 体
时它的每个部分旋转到
固定一个位置时都是一
样的形状，此为标准回
转体。
下面物体是回转体的是： 回
转 体
圆柱
圆柱
圆柱面上取点
1′ 3′
1″ 3″
a
a
2′
4′
2″ 4″
A
1(2)
a
3(4)
利用投影 的积聚性
圆锥
圆锥
s
●
k
(n)
b′ d′
n s● b k d
圆锥面上取点
● s
●(n)
k b″
★辅助直线法
S O 如何在圆锥面
上作直线？
Hale Waihona Puke N●过锥顶作一条A O1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机械制图之三视图
一、学习目标
1.掌握一般技术图样所采用的投射方法；
2.学会根据立体图绘制三视图，并能标注简单的尺寸；
3.能识读一般机械加工图、线路图、正等轴测图。
二、教学重点及难点
教学重点：根据立体图绘制三视图；
教学难点：三视图的绘制及尺寸的标注。
三、设计思路
通过对本章基础知识点复习，使学生系统的掌握根据立体图绘制三视图掌握尺
寸的标注，并能区分出各种图形及其材质。
通过一系列的类高考练习题进行训练提
高学生的解题能力。
四、教学过程
[复习引入]
一．基础知识点回顾
1、正投影法：投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。
2、正投影的基本特性：真实性、积聚性、收缩性。
3、三视图的基本规律：
(1)主视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影
所得到的图形，通常反映物体的主要形状特征。
及
物体的长和高，左右和上下。
(2)俯视图：物体的水平投影，即物体由上向下投影
所得到的图形。
反映物体的长和宽，左右和前后。
(3)左视图：物体的水平投影，即物体由左向右投影
所得到的图形。
反映物体的高和宽，上下和前后。
(4)主视图、俯视图长对正；主视图、左视图高平
齐；俯视图、左视图宽相等。
无论是画图还好是补
全视图三个视图的相对位置是确定不变的。
如右图
所示
4、画图步骤：
(1)、确定画图比例和图纸幅面（根据所画物体的大小和复杂程度选用一定的比例，如果题目有要求根据题意来选比例）
(2)、布置视图位置（ a、确定主视图，选择表现形态结构最多，虚线尽量少的面为主视图。
b、主视图在左上角、俯视图在左下角、左视图在右上角。
注意：考虑到尺
寸布置的需要，可适当加大各视图之间的距离）
(3)、在图纸上用铅笔画出坐标系及45°斜线和各视图的其他基准线。
(4)、画底稿（用稍硬的铅笔（2H铅笔）。
）
画图顺序：先画主体部分，后画次要部分。
不可见部分轮廓线用虚线画出，对
称线、轴线和圆的中心线均用点划线画出，由大到小、由外形到内形及 3 个视图配合作图将三个视图画出，使每个部分符合“长对正（用竖直辅助线画标准）、高平齐（用水平辅助线画标准）、宽相等（用45°斜线画标准）”的投影规律。
(5)、检查和描黑
底稿完成后，按原画图顺序仔细检查，纠正错误和补充遗漏，确定无误后用黑色钢笔把所画线描黑画时虚实线依然要分清（高考、会考时试卷要扫描，如果不描黑
将扫描不进计算机，为空白卷不得分）。
1、所画图线要符合下表要求
5、形体的尺寸标注
（1）尺寸标注的基本要求
正确：即标注的方法要符合国家标准的有关规定。
完整：尺寸标注要齐全，不遗漏，不重复。
清晰：尺寸标注要整齐，便于阅读和查看。
合理：尺寸标注要符合设计和工艺要求。
（2）尺寸要素: a.尺寸界线、b.尺寸线、 c.尺寸数字（3）尺寸标注（1）、标注圆直径尺寸（大于半圆的圆弧标直径）：表示直径的符号是φ
A、图形较大时直接在圆内标注如下图：
B、圆形较小时在圆外标注如下图
（2）、标注半径（半圆或小于半圆的圆弧标半径）：半径的符号是R
A、图形较大时直接在圆内标注如下图：
B、圆形较小时在圆外标注如下图
（3）型体尺寸标注：图样上的尺寸以毫米（mm）为单位时，不注写单位否则必须注
图线名称图线形式图线宽度应用举例
明。
所画图线要符合下表要求：
粗实线b（0.7—1.0）可见轮廓线，可见过渡线
细实线约b/2 尺寸线，尺寸界限，剖面线，指引线等
虚线约b/2 不可见轮廓线，不可见过渡线
细点划线约b/2 轴线，对称中心线
二、例题讲解。
例题1、根据立体图和主视图，补画俯视图和左视图中缺少的图线。
(高考样题）例题2、根据立体图，补全俯视图和左视图中所缺漏的图线（08年10月高考试题）例题3、根据立体图补全三视图中所缺的图线（09年3月高考题）
例题4、根据
立体图补全
三视图中所
缺的图线（2009年9月高考题）
练习 1.根据立体图和俯视图，补画主视图和左视图中缺少的图线。
练习2．根据轴测图，补画视图中所缺的线
练习3．根据轴测图，补画视图中所缺的线
练习4．根据轴测图补画三视图中所缺的线条。
练习5、根据立体图和主视图，补画俯视图和左视图中缺少的图线。
练习6、读图作图题补画主视图和俯视图中缺少的图线。
练习7、根据立体图对应的补全三视图中缺少的线并标注出与立体图相对应的尺寸。
练习8．认真观察下面的图样，请指出图中不对的地方并说明改正意见：
练习9．读图作图题有一零件如下图所示，零件镂空处圆柱形半径为10mm，形体总长、总宽、总高分别为70mm、40mm、50mm，其余尺寸标注见下图。
请根据立体图和俯视图，补全其他视图，并根据立体图中所给的尺寸与题中的数据，在三视图中作尺寸标注。
（10
练习10、作图要求：
（1）．根据立体图上所注尺寸，画出组合体的三视图，并标注尺寸。
（2）．布置视图时，应尽量做到匀称、合
理，并留出标注尺寸的位置。
（3）．图中φ10和φ12均为通孔。
（4）．比例1:1 。
练习11．根据轴测图画三视图
练习12．根据轴测图，补画视图中所缺的线
练习13．读懂两视图，
补画第三视图
练习14、根据立体图画出三视图
15、找出相应的立体图，并在其下方括号内填写它的序号
（ 1 ）（ 2 ）
（ 3 ）（ 4 ）
三视图:
1.正投影：假设投影光线与投影面，在投影面上求取物体的投影的方法。
2.三视图：采用正投影法将物体同时向三个互相垂直的投影面投影，所得的三个投
影图
（反映物体的长和高）、（反映物体的宽和高）、（反映物体的长和宽）统称为三视图。
3.其中图要能反映物体的主要结构特性。
4.三视图投影规律：三个投影图相互之间的位置关系符合“、高齐平、”的投影规律。
形体的尺寸标注：
1.尺寸标注要包含的三要素是、尺寸线、。
2.表示直径的符号是，或的圆弧需要标注直径。
表示半径的符号是，或的圆弧需要标注半径。
3.标注形体的尺寸时，应注意同一个尺寸一般标注次
机械加工图：
1.它是以的形式来表达机械加工的一种技术图样，是完成产品机械加工的
主要依据。
2.该图通常由及其尺寸标注、必要的、标题栏和文字说明几
部分组成。
3.该图中一些特殊的视图，如局部放大图、等可以用来将三视图不能完全
表达的物
体形状表达清楚。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。