1.1 坚持改革开放

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1.1 坚持改革开放表格式教案统编版道德与法治九年级上册

九年级道德与法治学科1.1坚持改革开放教案自主学习合作探究讲授新课用?(改革开放是怎样促进我国发展的?/改革开放带来的变化有哪些?)(P3-P5)4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?(P4相关链接)5、★改革开放的重要性?(P5阅读感悟)6、改革开放以来，我国取得了哪些成就?(中国腾飞的主要表现)(P6-P7)7、★新时代是从什么时候开始的?(P8)8、★中国共产党人的初心和使命是什么?(P89、(补充)【常考】★改革开放以来，我国取得辉煌成就的原因有哪些?一：改革开放促发展活动一：历史回顾课件展示《视频：中国人民的强国富民之路》,拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受西方列强入侵由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。

1.改革开放的历史背景(原因)强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

活动二小组合作：观看视频后，画出中华民族复兴的学生阅读教材，独立思考问题。

(学生可以边看书边标注)学生认真阅读案例，独立思考并回答问题通过自主学习、独立思考，学生可以了解课本知识，梳理知识结构，主要培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的?(1)新民主主义革命的基本胜利→中华人民共和国成立→中华民族终于站起来了。

(2)社会主义革命完成→社会主义三大改造基本完成→为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

(3)实现改革开放伟大决策→党的十一届三中全会召开→开启了改革开放的历史征程。

(4)新时代→党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。

伟大历程示意图鸦片战争第二次鸦片战争甲午战争中法战争落后就要挨打强国富民(中华民族的奋斗目标)1.为实现中华民族的奋斗目标，百年来党团结和带领中八国联军侵华战争国人民做出了哪些努力?按劳分配为主体多种分配方式并存1949年10月1日 1956年底 1978年新民主主义革命社会主义革命伟大革命中华人民共和国成立确立社会主义制度进行改革开放教师总结：中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定。

人教部编九年级道德与法治上册课件：1.1 坚持改革开放 (共26张PPT)

这几幅图片分别体现了什么？
探究与分享
我是一名快递员，靠劳动奔小康。
我是一名证券投资者，靠投资获利，为企业发展助力。
我是一名企业管理者，科学管理提高了企业的生产效率。
中国腾飞谱新篇
现在世界上的中国
世界第二大经济体世界第一大外汇储备国世界第一大工业国世界第一大货物贸易国
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D18年是我国改革开放40周年。40年来,改革开放如春风化雨,改变
1.我们走入了高度信息化的社会，人与人中华民族的伟大复兴,“中国的改革领域将更广、举措将更多、力度将更之间的联系应该是（）
了中国,影响了世界 :40年后的今天 ,我们不改初心 ,为实现两个百年目标和
1.我们走入了高度信息化的社会，人与人这说明（）之间的联系应该是（）
①改革开放是我国的立国之本
的关键一招，40年的改革开放使中国人民生活实现了小康，逐步富裕起来了。
A、越来越分离 B、与任何人都无关 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程
C 、越来越紧密 D 、彼此不能分开 ④改革开放能使我国迅速超越发达国家
①改革开放以来，我国的经济社会发生了翻天覆地的变化
②我国综合国力日益增强，国际地位不断提高 ③对外开放使中国已经成为影响世界的重要力量 ④我国已迈入经济强国的行列 A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
新时代，新发展！
下堂课见
强”,这是因为（
）
A．改革开放是我国解决一切问题的关键 A、越来越分离 B、与任何人都无关 B. 改革开放是党执政兴国的的第一要务 C. 改革开放是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路 D. 改革开放是立国兴国强国的物质基础

1.1坚持改革开放 (大单元教学设计) 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第一课踏上强国之路1.1坚持改革开放教学设计一、单元教学规划（一）主题名称：富强与创新（二）主题概述：1.本单元以“建设富强中国”为教学主题，引导学生思考改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。

在中国富起来、强起来的发展历程中展现改革开放的历史功绩，体会创新是引领发展的第一动力，明确我国新的历史方位、发展阶段，领悟实施创新驱动发展是现实必然选择与现实需求，坚定政治认同，自觉践行社会主义核心价值观，与祖国共成长，增强责任意识。

第一课“踏上强国之路”，从改革开放促发展、中国腾飞谱新篇、改革进行时和共享发展成果四个方面展开，引导学生思考改革开放的历史意义、中国经济建设取得的伟大成就和共同富裕的根本原则。

第二课“创新驱动发展”，从感受创新、创新引擎、创新强国和激发创新活力四个方面展开，引导学生正确看待创新与生活的密切关系,理解我国实施创新驱动发展战略的现实意义及重要举措等。

2.通过分析课标及教材内容，梳理本单元知识结构，体现结构化（如下图）(三)主题学情分析：九年级是初中的最后一个阶段，学生对于自身与社会、国家的密切关系有了比较清醒的认识，关注社会生活的广度不断延伸，开始对社会现象、国家大政进行个性思考，他们能够感受到生活水平的提高，明白中国特色社会主义进入了新时代，知道科技发明给社会生活带来的巨大变化。

他们心怀祖国，愿意倾听与思考中国故事。

他们关心民生问题，如住房、医疗、教育等。

他们渴望创新发展，小发明、小创造成为他们生活的一部分。

但他们的认识也存在着局限性，因而教师要通过让学生调查社会发展变化、讲中国故事等方式引导学生多角度看待中国发展，探寻发展密码，从而提高他们的抽象思维和辩证思维能力。

（四）开放性学习环境：学生实地走访、图书馆、互联网、多媒体设备、图片和视频等数字资源。

（五）单元学习目标：1.通过深入社会调查，引导学生学生全方位、多视角地看待了解改革开放以来中国经济社会取得的巨大成就与发展中存在的问题，让学生更好地探究改革开放的价值内涵，理解全面深化改革的必要性；坚定政治认同，做改革开放的拥护者。

1.1 坚持改革开放课件(25张PPT)

富强与创新
踏上强国之路
1.1 坚持改革开放
——向改革开放40周年致敬
改革：即对内改革，在坚持社会主义制度的前提下进行的一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，
而且包括政治、科技、教育、文化等
各个领域的体制改革。是社会主义制度的自我完善和发展。必须坚持中国共产党的领导，且必须与中国的国情相适应。
——五年来，经济结构出现重大变革。消费贡献率由54.9%提高到58.8%，服务业比重从45.3%上升到51.6%，成为经济增长主动力。高技术制造业年均增长11.7%。粮食生产能力达到1.2万亿斤。城镇化率从52.6%提高到 58.5%，8000多万农业转移人口成为城镇居民。
——五年来，创新驱动发展成果丰硕。
• 开放：即对外开放，加快我国现代化
建设的必然选择，我国的一项基本国策。闭关导致落后，交流走向未来。开放需要多层次、多维度；实行对外开放，符合时代特征，是加快我国现代化建设的必然选择，有利于增强我国的综合国力，提高国际竞争力。
改革开放是强国之路，富民之路。
目标导学一：改革开放促发展
自主学习
立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
1.中国腾飞的表现
（3）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大
历程，不仅深刻改变了中国，也时刻影响着世界。
从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

1.1 坚持改革开放教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

能力训练
作为新时代青少年可为改革开放做些什么？
关于“怎么做”的题型如何回答？
★思想上：树立远大理想，增强社会责任感，热爱祖国，坚定改革开放的精神等；
★行动上：努力学习科学文化知识，积极参与实践服务社会等。
学生思考和交流
立足于素养目标和知识目标基础上，培养学生的解决实际问题的能力。教导学生从多角度为改革开放贡献出自己的一份力量。提升学生的参与感和对改革开放相关问题的关注度。
1.1 坚持改革开放教学设计
课题
坚持改革开放
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感、态度与价值观目标：了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念；
能力目标：能够从不同角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性；
导入新课
通过一段关于深圳40年沧桑巨变的视频，用2分钟时间引入今天的主题。
观看视频，思考今天上课的主题
吸引学生的注意力，感受深圳发生的巨大变化，激发学生进一步探索的兴趣，为本框学习奠定基础。
讲述新课
一、改革开放的背景
国内：近代以来内忧外患，新民主主义革命让中国站起来，社会主义革命让中国富起来，但文化大革命十年动乱，给党、国家和人民带来巨大灾难，严重损害了社会主义。文革结束时，中国政治上混乱；经济上停滞；文化上摧残。
4.对外开放才是基本国策。
对知识进行汇总整理，突出重点内容。
板书设计
记录重要内容
让学生对知识要点有系统性把握，帮主学生形成知识结构。
知识目标：知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续发展；理解改革开放的价值和意义。

1.1坚持改革开放(教学设计)九年级道法上册人教版

九上1.1 坚持改革开放教学设计课题 1.1坚持改革开放单元第一单元学科道德与法治年级九年级上册学习目标政治认同：了解我国改革开放的历程，认同改革开放式决定当代中国命运的关键抉择，从而增强民族自豪感和自信心，强化政治认同。

道德修养：领会劳动和创造对个人和社会的价值，逐渐提高自身的道德素养。

责任意识：了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会主义建设者和接班人。

重点中国腾飞的表现难点改革开放的重要性教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示新旧照片对比思考：为什么我们的城市会发生如此大的变化？学生思考回答问题从学生身边熟悉的事物入手，引发学生的兴趣与思考。

讲授新课篇章一：聆听改革故事感受百年风华游戏一：寻——改革之因请同学们线索猜一猜这是什么历史事件，并阐述这一事件对我国的影响。

游戏二：探——革命历程请同学们将左边的历史事件和右边的影响或者是意义连起来。

篇章二：走向改革开放彰显中国力量阅读教材第4页的两段文字，回答以下问题：1.党的哪一次会议做出了改革开放的决定？2.改革开放的思路是什么？完成游戏连线，并思考问题完成游戏连线，并思考问题阅读教材回答问题通过小游戏引导学生感受中华民族百年屈辱史。

通过小游戏感受中华民族百年奋斗历史通过自主阅读，充分了解改革开放的背景与相关内容3.改革开放至今，我国确立了怎样的经济制度？交流分享：父母的工作活动要求：1. 组内交流：分享自己父母的职业、工作内容、所需技能、成就贡献。

2.思考：（1）你的父母是如何为家庭、为社会创造财富的？（2）你将来想要从事怎么工作？为什么？篇章三：追逐复兴梦想铸就伟大成就数说中国：播放视频分享你看完视频后的感受。

物说中国：播放视频说一说现在的人们在衣、食、住、行方面的变化。

按要求交流分享观看视频，思考并回答问题观看视频，思考并回答问题观察图片，思引导学生通过了解并分享父母的工作情况，认识社会职业分工及不同职业对社会的贡献，体会父母辛劳，懂得感恩父母，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识。

坚持改革开放部编版道德与法治九年级上册

自主学习
请同学们阅读教材P2-8页的内容，并在书本上勾画以下知识点。
1.中国共产党是如何团结带领中国人民走上强国富民之路的？ 2.改革开放是如何促进经济发展的？ 3.改革开放的地位、重要性 4.中国腾飞的表现（成就） 5.中国腾飞证明了什么？ 6.党在社会主义初级阶段的基本路线
目标导学一：改革开放促发展
1、19大宣告进入新时期。
2、中国人民走上强国之路。
D 车票由互联网售出……春运的变化见证了我国改革开放40年（）
①人口增速加快 ②经济的发展 ③共同富裕的实现 ④人民生活越来越美好 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
A 4、下列有关改革开放的观点正确的是（）
①改革开放是由我国国情决定的 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ③改革开放是我国的强国之路 ④改革开放是目前我国所有工作的中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
坚持改革开放
改革开放促发展
奋斗目标：强国富民新民主主义革命：中华民族站起来社会主义革命：确立奠定坚实基础改革开放：伟大飞跃
改革开放40多年：创造伟大奇迹
中国腾飞谱新篇
改革开放：人民过上幸福生活
改变了中国，影响着世界。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
党的基本路线
1、1978开启历史征程 2、确立基本经济制度 3、完善社会经济体制 4、社会共识。
请你结合自己的体验，说说改革开放后，我们的生活有了哪些变化？
行
衣
改革开放
食
住
改革开放后，我们的吃穿新变化。
• 早晚喝喝菜粥粥,中午啃
个窝窝头,一天三顿难见
油新三年,旧三年,缝缝补补又三年

人教版道德与法治九年级上册课件：1.1 坚持改革开放(共19张PPT)

• 三、中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已成为影响世界的重要力量。（国际影响）
（五）中国的腾飞证明了什么道理？
• 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 • 改革开放是我国的强国富民之路。（改革开放的重要意义）要坚持改革开放不动摇。要坚持中国共产党的领导。……
18．情景一
美兰妈妈三十年前写了这样一段日记，“糠菜窝窝头我再也
答：根本原因是我国实行改革开放政策使我国发生了翻天覆地的变化。党的十一届三中全会揭开了改革开放的序幕，自此，我国进入了改革开放的新时代。正是通过改革开放，我国的综合国力才有了明显提高，社会生活的方方面面才发生了巨大变化，人们的小康生活才成为现实。
海外商家高薪聘请中文员工 “五一”假期争夺中国游客各出奇招
这所有的材料体现了什么？
（四）中国腾飞的表现
• 一、中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国、科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（综合国力） • 二、城乡就业规模持续扩大、人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（人民生活）
材料解读：从严金昌家的生活，我们可以看出改革开放前的中国是一种怎样的面貌？
小岗村的严金昌
实行家庭联产承包责任制后
• 严金昌一家分得约40亩地。第二年，严金昌在这些田地里种上了水稻、花生、山芋等农作物。没有人再偷懒，一家老小没日没夜地在田地里干活。 • 秋收后，严金昌家里堆满了稻谷、花生、山芋。交足公粮后，还剩下几大堆。他将山芋都切开，晒成山芋干，准备保存得更久。 • 小岗没人羡慕严金昌，因为家家都丰收了。
小军神秘地问爷爷，“这个故事是从哪本小说里看来的？”

1.1 坚持改革开放课件(27张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

他们凭借着自己的各项能力创造财富说明了什么？这对我们有何启示？
4 . 改革开放是怎样促进中国发展的？
①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。（国家）
②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（社会）
第二框题
中国腾飞谱新篇
二、中国腾飞新篇章
2023年是中国改革开放45周年：
结合视频与教材，说一说改革开放以来，我国在综合国力、人民生活、国际影响等方面取得的成就。
改革开放以来，中国腾飞的表现：
①国强：综合国力显著增强
今天，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
2.为实现强国富民的奋斗目标，党作出了哪些努力？
1949年新中国成立
1956年三大改造完成
1978年党的十一届三中全会
笔记一：1、中国共产党是怎样带领中国人民走上强国富民之路的？
（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。（1949年——新中国成立）（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（1956年——三大改造完成）（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。（1978年——十一届三中全会召开）P3
4、改革开放怎样促发展？
①确立了基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等

部编版九年级道德与法治上册 1.1 坚持改革开放(共18张PPT)

3. 决定中国命运的关键决策是什么？答：改革开放。 4. 掀开中华民族伟大复兴新篇章的事件是什么？答：2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。
课堂小结
•
本课时，主要学习了坚持改革开放的相关知识。通过学习，我们知道中国人民从站起来、富起来到强起来的事件是1949年10月1日中华人民共和国的成立、 1978年开始的改革开放、2012年党的十八以来全面深化改革和实行对外开放。通过学习，我们认识到了坚持改革开放的重要意义： • 形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。 • 掌握了中国腾飞的表现。
这张图片讲的是什么事件？
图片中的人物是谁？人物后面的城市是什么地方？
这是我国的什么航空母舰？说明了什么？
1. 为什么说强国富民成为一百多年来中华民族失志不渝的目标？答：西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 2. 中国人民从站起来、富起来到强起来的事件是什么？答：（1）1949年10月1日中华人民共和国的成立，中国人民站起来。（2）1978年开始的改革开放，中国人民富起来。（3）2012年党的十八以来全面深化改革和实行对外开放，中国人民强起来。
答：中国特色社会主义道路。
2.中国腾飞主要表面在哪些方面？答：（1）中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（2）我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。（3）从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

人教版部编道德与法治九上1.1《坚持改革开放》(说课稿)

人教版部编道德与法治九上1.1《坚持改革开放》（说课稿）一. 教材分析《坚持改革开放》是人教版部编道德与法治九上册的第一课第一框，主要介绍了改革开放的必要性和重要性。

通过本节课的学习，让学生了解改革开放的基本国策，认识到改革开放对于国家发展的重要意义，从而树立起支持改革开放、积极参与国家建设的信念。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家政策有一定的了解。

但他们对改革开放的认识可能较为片面，局限于经济发展等方面，对于改革开放的深层次意义理解不够。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层次认识改革开放，提高他们的认知水平。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解改革开放的基本国策，认识到改革开放对于国家发展的重要意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生支持改革开放、积极参与国家建设的信念。

四. 说教学重难点1.重点：改革开放的基本国策，改革开放对于国家发展的重要意义。

2.难点：引导学生从多角度、多层次认识改革开放，提高他们的认知水平。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、教材、教案等教学资源，结合学生实际，进行情景模拟、案例分析等教学活动。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来取得的伟大成就的图片，引发学生对改革开放的兴趣，导入新课。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解改革开放的基本国策，培养学生自主学习的能力。

3.合作探究：学生进行小组讨论，探讨改革开放对于国家发展的重要意义，引导学生从多角度、多层次认识改革开放。

4.案例分析：通过分析典型病例，让学生了解改革开放在不同领域取得的成果，进一步认识改革开放的重要性。

5.讨论交流：让学生分享自己的学习心得，讨论改革开放给自己和国家带来的变化，提高学生的认识水平。

1.1《坚持改革开放》-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

《坚持改革开放》教案一、核心素养目标政治认同：1.深刻认识中国共产党领导中国人民进行改革开放的伟大历程，增强对中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的认同。

2.理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

健全人格：3.培养学生的历史责任感和使命感，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

4.引导学生树立正确的价值观，珍惜改革开放的成果，积极面对挑战，努力追求个人成长和社会进步。

责任意识：5.让学生明白自己作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，应积极参与社会建设，为国家发展贡献力量。

6.培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在学习和生活中勇于尝试，敢于创新，为推动改革开放的深入发展贡献自己的智慧和力量。

二、教学重点难点重点：1.改革开放的历史背景和进程：让学生了解改革开放的起因、重要事件和发展阶段，理解改革开放对中国发展的重要意义。

2.改革开放的成就和影响：使学生认识到改革开放以来中国在经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就，以及对世界的重要影响。

3.坚持改革开放的必要性：引导学生明白改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

难点：4.理解社会主义基本经济制度的优越性：帮助学生理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度的内涵和优越性。

5.认识改革开放对个人和社会的深远意义：引导学生从自身生活体验出发，深入思考改革开放如何改变了个人的命运和社会的面貌，培养学生的社会责任感和家国情怀。

三、教学过程（一）导入新课1.提问：同学们，你们知道我们今天的幸福生活是怎么来的吗？学生可能会回答是通过努力工作、学习等得来的。

教师引导：其实，我们今天的幸福生活离不开改革开放这一伟大决策。

那么，改革开放是在怎样的背景下进行的呢？它又给中国带来了哪些巨大的变化呢？今天，我们就一起来学习《坚持改革开放》这一课，深入了解改革开放的历史和意义。

1.1 坚持改革开放教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

阅读课本材料，思考并回答问题。

思考并回答：这些年，学校的面貌为什么会发生如此大的改变？学生:教师：社会生活的方面方面都在发生着巨变。

学校的今昔对比正是改革开放让我们国家发生翻天覆地变化的有力证明。

我们正大步走在强国之【材料分析】1840年6月，英国以林则徐的虎门销烟等为借口，决定派出远征军侵华。

英军舰船和陆军抵达广东珠江口外，封锁了海口，战争爆发。

随后，英军北上，鸦片战争以中国失败并赔款割地告终。

1842年8月29日，清政府的全权代表耆英在英国军舰“皋华丽”号上，与英国签订了丧权辱国的不平等条约《南京条约》。

条约中要求将中国的香港岛割让给英国，并开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，允许英商及其家属自由居住。

思考：鸦片战争的爆发使的我们国家的目标发生了怎样的变化？学生：......教师：有着五千多年文明史的大国，西方列强的入侵，封建统治的腐败，强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

【探究一】中国共产党带领中国人民的奋斗历程：说一说：仔细观察上面三幅图，你能大概说出中国共产党带领中国人民的奋斗历程吗？学生：......教师：①1949年新中国成立——完成新民主主义革命，建立中华人民共和国——中华民族站起来。

②1956年三大改造完成——完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设——为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

③1978年三中全会——进行改革开放新的伟大革命——极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

【相关链接】党的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

教师:请同学们区分：立国之本——四项基本原则，强国之路——坚持改革开放，一个中心（兴国之要）——以经济建设为中心，两个基本点——坚持四项基本原则，坚持改革开放，五位一体（目标）——富强民主文明和谐美丽。