近代史社会实践
近代史实践教学报告模板(3篇)
第1篇一、报告标题近代史实践教学报告二、引言近代史是我国历史发展的重要阶段，了解和研究这一时期的历史对于培养我们的爱国主义精神、增强民族自豪感和历史责任感具有重要意义。
本次实践教学报告旨在通过实地考察、文献查阅、小组讨论等方式，加深对近代史的认识，提高我们的历史素养。
三、实践内容1. 实地考察（1）考察地点：某历史文化名城（2）考察目的：了解近代史在该地区的重要事件、人物和文化遗产（3）考察内容：①参观历史博物馆，了解该地区近代史发展脉络；②参观历史名人故居，感受近代史人物的生平事迹；③参观历史遗迹，了解近代史事件的发生背景和影响。
2. 文献查阅（1）查阅资料：近代史教材、历史文献、学术论文等（2）查阅目的：掌握近代史的基本知识，了解不同观点和研究成果（3）查阅内容：①梳理近代史重要事件、人物和时期；②分析近代史发展原因、特点和影响；③总结近代史研究的现状和趋势。
3. 小组讨论（1）讨论主题：近代史对我国历史发展的影响（2）讨论目的：提高团队协作能力，培养批判性思维（3）讨论内容：①分析近代史对我国政治、经济、文化等方面的影响；②探讨近代史对我国现代化进程的启示；③提出如何更好地传承和弘扬近代史精神。
四、实践过程1. 实地考察阶段（1）考察前准备：查阅相关资料，了解考察地点的历史背景；（2）考察过程：参观博物馆、故居、遗迹，拍照记录；（3）考察总结：整理考察照片、笔记，撰写考察报告。
2. 文献查阅阶段（1）查阅资料：挑选与近代史相关的教材、文献、学术论文；（2）查阅过程：阅读资料，做笔记，总结观点；（3）查阅总结：撰写文献综述，提炼研究重点。
3. 小组讨论阶段（1）讨论前准备：确定讨论主题，分配任务；（2）讨论过程：各成员分享观点，展开辩论；（3）讨论总结：形成共识，撰写讨论报告。
五、实践成果1. 实地考察报告2. 文献综述3. 小组讨论报告4. 个人总结六、实践体会通过本次实践教学，我深刻认识到近代史在我国历史发展中的重要地位。
中国近代史社会实践报告
中国近代史社会实践报告近代史是中国历史中一个重要的时期，该时期的社会实践对于中国的现代化进程产生了深远的影响。
本文将对中国近代史社会实践进行探讨和分析，旨在全面了解这段重要历史时期对中国的影响。
一、社会实践背景中国近代史是指自19世纪中叶开始的一段历史时期，这一时期的中国遭受了多次外来侵略，社会动荡不安。
面对这种形势，中国人民开始进行各种社会实践，以求改变这种困境。
二、改良与革命1. 改良运动改良运动是近代中国社会实践的重要组成部分。
在这一时期，一些进步思想家开始提出改革内政、加强军备、促进经济发展等方案，试图通过对社会各个层面进行改良来提升中国的国力和民生水平。
2. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的重要事件，也是社会实践的重要表现。
在辛亥革命中，中国人民推翻了满清王朝的统治，建立了中华民国，开启了中国近代化的进程。
这一革命极大地鼓舞了中国人民，促进了社会实践的不断发展。
三、社会救亡运动1. 护国运动护国运动是中国近代史上的一次重要的社会实践，它在全国各地产生了强烈的反对外来侵略的声音。
护国运动通过大规模的示威游行、罢工和武装抵抗等方式来表达人民的决心，以抵御外来侵略、保卫国家的独立和尊严。
2. 五四运动五四运动是中国近代史上的另一次重要社会实践，它源于对《凡尔赛条约》的不满，通过学生运动、工人运动等方式表达了中国人民对民族独立和民主自由的追求。
五四运动对中国社会、经济和文化产生了深远的影响。
四、探索社会主义道路1. 农村革命运动在中国近代史社会实践中，农村革命运动起到了非常重要的作用。
在这一时期，中国农民的觉醒和自治意识的增强，使得他们成为改变社会现状的重要力量。
通过土地革命、农民协会等方式，农民对抗封建势力，探索了一条适合中国国情的社会主义道路。
2. 工人运动工人运动也是中国近代史社会实践的重要组成部分。
在这一时期，中国工人阶级逐渐觉醒，开始要求更好的劳动条件和权益保障。
通过发动罢工、组织工会等方式，中国工人阶级积极参与社会实践，并为中国的工人权益争取到了一定的改善。
中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇
中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇中国近代史纲要社会实践报告（一）标题：辛亥革命与中国近代化篇幅：500字中国近代史的发展是一段充满变革的历史进程。
辛亥革命作为中国近代史上的一次重要事件，对中国社会的发展起到了决定性的作用。
我们参观了辛亥革命纪念馆，深入学习了辛亥革命的历史背景、导火线和影响。
辛亥革命是中国人民为实现近代化和摆脱帝制统治而进行的一次伟大革命。
辛亥革命的导火线是对中国传统封建社会的终结。
看到了一幅幅照片和一件件实物，我们感受到了那个时代人民的苦难和追求自由的渴望。
辛亥革命的胜利打破了中国封建社会的束缚，给了中国一个民主共和国的机会。
辛亥革命的影响深远，不仅推翻了满清王朝的统治，而且在政治、思想和社会等各个领域都产生了重大影响。
辛亥革命促进了中国社会的现代化进程，为中国的跨越式发展奠定了基础。
在实践中，我们认识到辛亥革命是一次人民群众参与度极高的革命，它是中国人民自愿选择的结果，体现了人民群众的主人翁意识。
同时，辛亥革命也告诉我们，只有经过艰苦的斗争和不断的探索，才能实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康。
通过这次社会实践活动，我们深刻认识到辛亥革命对中国近代史的意义和作用，也更加坚信只有通过不断的探索和努力，才能实现中国的现代化建设和国家的繁荣富强。
中国近代史纲要社会实践报告（二）标题：新文化运动与中国近代化篇幅：500字新文化运动是中国近代史上的一次重要文化运动，它在中国社会的发展和思想的转变方面产生了重大影响。
我们参观了新文化运动纪念馆，了解了新文化运动的发展历程和影响。
新文化运动是在中国近代史上发生的一次反传统、开明进步的运动。
它的出发点是批判传统文化和封建礼教，推崇和传播科学、民主和进步的思想。
新文化运动的导火线是五四运动，它是中国人民追求民族独立、实现近代化的一次伟大斗争。
新文化运动的影响是多方面的。
在思想领域，新文化运动推动了中国思想的解放，倡导科学精神和现代知识，对中国的思想进步起到了积极推动作用。
关于抗战的社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景抗日战争，是中国近代史上一次伟大的民族解放战争。
在这场战争中，无数英勇的中华儿女抛头颅、洒热血，用鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。
为了铭记历史，传承抗战精神，激发广大青年学生的爱国热情，我校组织了一次抗战社会实践活动。
二、活动目的1. 通过参观抗战纪念馆，让学生了解抗战历史，增强民族自豪感。
2. 传承抗战精神，激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感。
3. 提高学生的社会实践能力，增强他们的团队协作意识。
三、活动内容1. 参观抗战纪念馆在活动中，我们首先来到了当地抗战纪念馆。
馆内陈列着大量的抗战文物、图片和史料，让我们直观地感受到了那段艰苦卓绝的岁月。
在讲解员的带领下，我们了解了抗日战争的背景、过程和胜利的来之不易。
在参观过程中，我们不禁为那些英勇的抗战英雄们肃然起敬。
2. 重走抗战路为了让学生更深入地了解抗战历史，我们组织了一次重走抗战路的实践活动。
同学们分为若干小组，沿着抗战时期的战场遗址，追寻着历史的足迹。
在行走过程中，我们看到了那些年久失修的碉堡、炮楼和战壕，仿佛能感受到抗战时期战火纷飞的景象。
这一路走来，同学们不禁感叹：今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 纪念抗战英雄在活动最后，我们组织了一次纪念抗战英雄的活动。
同学们自发地整理了抗战英雄的生平事迹，制作了纪念册。
在纪念仪式上，我们向抗战英雄们敬献花圈，表达我们对他们的敬意和怀念。
同时，我们还邀请了一位抗战老战士为同学们讲述抗战故事，让同学们更加深刻地理解抗战精神。
四、活动感悟1. 抗战精神永存通过这次抗战社会实践活动，我们深刻地认识到抗战精神的重要性。
这种精神包括：爱国主义、民族自尊心、英勇顽强、团结协作等。
在今后的学习和工作中，我们要将抗战精神发扬光大，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 责任与使命作为新时代的青年，我们要铭记历史，传承抗战精神。
在实现中国梦的伟大征程中，我们要勇敢地肩负起责任和使命，为实现民族复兴而努力拼搏。
中国近代史实践报告范文三篇
中国近代史实践报告范文三篇第1篇: 中国近代史实践报告万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败.在经历了在超市的工作之后,明白了很多事情开起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全.一、实习目的尝试经商的滋味,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经历.毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干一场.二、实习时间三、实习地点四、实习单位和部门五、实习内容炎炎烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认.想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在.由于家庭经济的原因,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必须为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了.由于我的表现还不错,老板比较喜欢我,所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否愿意让我在他们超市工作,老板满口答应,非常希望我来工作.我当然非常高兴啦！闲话少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话！话虽简单,但真正做起来就不简单了.俗话说:做坏人简单,做好人难啊！只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话,就要做无数的好事,但还不一定能改变.要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊！于是,我制定了以下几大要点.一、我决不破坏超市的规矩.俗话说:国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了很多的规定,比如:不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等.所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位――分属各个货架.比如,我是百货这边的,就不能随便跑到食品那边去,食品上的人就不能随便走到我们百货这边.食品那边比较大,还分三个部分:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不可以随便串岗呢？其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素质高,经常会有顾客偷东西的.如果我们随便离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很容易少掉！同样,“不可以闲谈”也类似这个原因,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失！还有,“不可以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的原因的.以前超市的同事们上班互相发短信息,不认真上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.当然,还有很多的规定,比如:上班不可以抽烟、不可以坐下来等等.所有的规定我基本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最基本的,当然要遵守了.二、不管是谁,随喊随到.在超市做理货员,有时还是很忙的.特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮忙了.我是刚来的,当然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来.如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累！有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲！没办法,谁让我是新来的呢？所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像！三、如果没有货要上的话要找点事情做.所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.如果超市的顾客很多的话,不能只顾着补货,要看着点的.当然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗？就站在一个地方看着货架发呆,还是来回来回闲逛？当然不是了！如果没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间！毕竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他创造财富的,不是养你的.所以,我应该找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不希望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来！这个很好,在超市是不可以坐下的,谁能连续站那么长时间啊？所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的.在超市里打工我还学到了很多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个经验:要装作是买东西的顾客,而且一定要像！一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格！有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的. 话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的,但是作为经营者,我们是不愿意看到的！价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊！总的来说,在超市里打工是绝对有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢？虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢？总比天天在家看电视、上网好吧？那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望,开始了我的找工作的征程.一开始,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰苦的找寻工作,很多的地方的招聘都要有工作经验的优先,一听说我没有经验就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的详,我会通知你的”.经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因.主要有两个方面的原因.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素质没有达到一定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置.总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活.刚开始的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会能力,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,确实心理上很不舒服.第2篇: 中国近代史实践报告近代史社会实践报告——参观抗日战争纪念馆缅怀过去的历史，才能找到未来奋斗的方向;铭记所经历的艰难困苦，方能倍加珍惜现在的美好生活。
最新电大近代史社会实践报告3篇
电大近代史社会实践报告3篇经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们带给了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。
向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体持续良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的潜力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!艰辛知人生，实践长才干透过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们，更就应提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在那里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加用心的参加这样的活动。
近代史社会实践报告
近代史社会实践报告【实践背景】近代史社会实践报告【引言】作为一名资深的文案专家，我近期参加了一次近代史社会实践活动。
本报告旨在详细记录我在实践过程中的所见所闻、体验感受以及对近代史的理解与思考。
【实践结果与心得】在本次近代史社会实践中，我参访了几个重要的历史场馆并进行了相关的学习与探索，对于近代史有了更为深入的了解。
首先，我参观了一座近代历史博物馆。
这个博物馆通过丰富的展品、生动的展板和多媒体资料，生动地展示了近代中国的历史发展过程。
通过观看展品和阅读相关介绍，我对于近代中国的社会变革、政治运动以及外交事务等方面有了更为详实的了解。
我深刻感受到，近代中国经历了动荡的社会变革，勇敢的人民不断追求民主、自由和国家独立。
其次，我参观了一处历史文化遗址，那是一座旧式的民居。
通过对这座民居的考察与了解，我了解到了近代中国人民的生活状况以及在困境中的顽强求存。
房内的陈设和摆放都透出着那个时代的气息，使我更加贴近当时人们的日常生活。
我不由自主地产生了对于近代中国人民坚韧不拔的敬意，同时也对他们遭受的苦难和压迫感到心痛。
最后，我还参观了一座近代受难纪念馆。
在这里，我了解到了近代历史上一系列的战争和暴行，以及无数无辜牺牲的生命。
通过观看照片、文件和录像资料，我在心中描绘出了当时人们所经历的艰难岁月。
这让我更加深刻地认识到珍惜和平、维护和平的重要性，同时也引发了我对于历史的反思和对于人类未来的思考。
【结语】通过本次近代史社会实践，我对于近代历史有了更为深入的了解，也更加坚定了我对于中国的未来发展的信心。
历史是人民的财富，是我们汲取力量和智慧的源泉。
我将继续在实践中学习，以更好地服务于社会，为传承和发扬近代历史文化而努力奋斗。
【参考文献】暂无。
【附录】暂无。
中国近现代史纲要社会实践
中国近现代史纲要社会实践
中国近现代史涉及的时间跨度较长，从晚清末期到建国初期，经历了许多重要的历史事件和社会变革。
社会实践是指人们在实际生活中对社会问题进行探索和实践的过程。
中国近现代史的社会实践主要包括以下几个方面：
一、政治实践：近现代中国政治实践的主要特点是革命和改革。
辛亥革命是中国历史上第一次资产阶级革命，推翻了清朝封建帝制，建立了中华民国。
五四运动是一次反对帝国主义和封建主义的爱国运动，对中国现代化进程产生了深远影响。
新文化运动则是一次反对旧文化和封建文化的文化革命，推动了中国文化的现代化和民主化。
二、经济实践：近现代中国经济实践的主要特点是从自给自足走向市场经济。
19世纪末至20世纪初，中国开始走向商业经济，开办了大量的商业银行和企业。
1949年后，中国实行社会主义制度，进行了大规模的国有企业化和农村集体化。
三、文化实践：中国近现代文化实践的主要特点是追求自主、民主和科学。
文艺运动中的新文化运动、五四运动和抗日战争时期的文化运动，都是在推动中国文化的现代化和民主化方向上进行的。
四、教育实践：中国近现代教育实践的主要特点是倡导普及教育和素质教育。
20世纪初期，中国开始推行近代教育，建立了一批新式学校和大学。
1949年后，
中国实行教育普及化和素质教育，推广了义务教育和职业教育。
以上是中国近现代史的一些社会实践，这些实践不仅影响了中国的现代化进程，也为世界各国的发展提供了经验和启示。
近代史社会实践教学任务(3篇)
第1篇一、教学背景近代史是我国历史发展中的一个重要阶段，涉及了鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列重大历史事件。
为了让学生更加深入地了解近代史，提高他们的历史素养和社会责任感，特制定以下近代史社会实践教学任务。
二、教学目标1. 让学生了解近代史的基本知识，掌握近代史的主要历史事件和人物。
2. 培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
3. 提高学生的社会实践能力，增强他们的社会责任感和使命感。
4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、教学内容1. 鸦片战争：了解鸦片战争的历史背景、过程和影响。
2. 太平天国运动：了解太平天国运动的兴起、发展、失败及其历史意义。
3. 洋务运动：了解洋务运动的背景、主要内容和影响。
4. 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和失败原因。
5. 辛亥革命：了解辛亥革命的历史背景、过程和影响。
四、社会实践任务1. 组织学生参观近代史博物馆或纪念馆，实地感受近代史的历史氛围。
2. 深入基层，开展调查研究，了解近代史在地方上的影响和传承。
3. 开展主题讲座，邀请专家学者为学生讲解近代史的重要事件和人物。
4. 举办近代史知识竞赛，提高学生的历史素养。
5. 编写近代史主题剧本，组织学生进行表演，加深对近代史的理解。
6. 开展近代史主题绘画、摄影比赛，培养学生的艺术素养。
7. 撰写近代史社会调查报告，分析近代史对当代社会的影响。
五、实践步骤1. 前期准备：教师根据教学任务，制定详细的实践计划，包括时间、地点、内容、形式等。
2. 实践实施：按照计划，组织学生开展各项实践活动。
3. 总结交流：实践结束后，组织学生进行总结交流，分享实践心得和体会。
4. 评价反馈：对实践活动的效果进行评价，收集学生的反馈意见，为今后的教学工作提供参考。
六、教学评价1. 评价方式：通过观察、访谈、作品展示、问卷调查等方式，对学生的实践成果进行评价。
2. 评价内容：包括学生的历史知识掌握程度、实践能力、团队协作精神、沟通能力等方面。
大学生近代史社会实践报告
大学生近代史社会实践报告一、引言近代史社会实践是大学生学习近代史知识、增强社会实践能力的重要途径之一。
本次社会实践活动，我们团队以乌鲁木齐为实践基地，深入了解并参与近代史相关活动，旨在提升我们的综合素质。
二、实践内容1. 参观革命历史陈列馆我们团队首先参观了乌鲁木齐的革命历史陈列馆。
馆内陈列了大量珍贵的历史文物和图片，展示了中华民族近代以来的斗争历程。
我们仔细参观了抗日战争、解放战争以及新中国成立后的建设历程等内容，深刻领悟到了近代史对于我们的影响和意义。
2. 参与《建国大业》主题研讨会在实践中，我们还有幸参与了由乌鲁木齐大学举办的《建国大业》主题研讨会。
此次研讨会邀请了相关专家学者，围绕该电影展开深入探讨。
通过与专家们的交流和讨论，我们对新中国成立历程有了更为详细的了解，并从中感悟到了前辈们为了国家独立、人民幸福而付出的艰辛努力。
3. 参与“传承红色基因，争做时代先锋”主题活动为了将近代史的精神传承下去，我们团队积极参与了“传承红色基因，争做时代先锋”主题活动。
我们在活动中学习了中华民族的优秀传统文化，了解了伟大的革命先辈的艰辛历程。
三、实践成果通过这次近代史社会实践活动，我们不仅增长了知识，还积累了宝贵的社会实践经验。
具体包括：1. 加深对近代史重要事件的了解通过参观革命历史陈列馆和与专家学者的交流，我们对中国近代史的重要事件有了更加深入的了解。
这让我们对国家历史有了更加清晰的认知，并能够更好地将历史教育应用到实际生活中。
2. 提高实践能力和团队协作意识在参与实践活动的过程中，我们学会了团队合作和协同工作。
通过分工合作，我们互相支持、密切配合，克服了各种困难，圆满完成了任务。
这不仅提高了我们的实践能力，还增强了我们的团队协作意识。
3. 培养了社会责任感和爱国情怀通过参与“传承红色基因，争做时代先锋”主题活动，我们深刻感受到了伟大的中国革命先辈为了国家和人民的付出。
这次实践活动让我们深入感受到了对祖国的热爱，激发了我们的社会责任感和爱国情怀。
中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)
中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)中国近代史纲要社会实践调查报告120世纪的中国发生翻天覆地的变化。
19__年孙中山领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国，但是中国人民反帝反封建的历史任务还没有完成。
此时，袁世凯、张勋等复辟帝制;军阀割据混战，民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵?民族危难关头，以共产党和国民党为代表的两派爱国人士正积极的投身革命，意图变革中国这种混乱的局面和维护国家的领土完整。
由此就有了后来两次两党合作美好的局面。
19__年日本发动了九一八事变，像世人宣告了它是多么觊觎中国的野心。
但此时我们的人民还未觉醒，他们正忙着安内，国共在经过第一北伐合作之后，国民党意识到共产党将会成为以后的大对手，在蒋介石的领导下就无故开始叛变并大肆搜捕共产党人士，他可能吸取了近代为了富国强民所做的先大力增强国内实力即师夷长技以制夷的策略，提出了“攘外必先安内”的主张。
我们忙着肃内，而日本正全力的为侵略中华做着充分的准备呢!我们还不知道我们即将面对的灾难。
19__年7月7日的卢沟桥事变拉开了日本侵华的序幕。
因为蒋的坚持不抵抗政策使得日本迅速侵占了中国东北，从而加快了日本侵华的进程，加深了日本嚣张的气焰，加强了日本侵华的部署，加紧了横扫亚州的动作。
共产党站在时代的高度分析了当时的时局，做出了团结全国，共同抗日的主张，获得了全国人民的支持。
抗日根据地相继建立和巩固;游击小分队陆续组成并发挥作用;抗日统一战线慢慢的壮大;中国军队英勇的开始阻击日军?而此时蒋介石也无力顾及安内的事情，也加紧投入到抵抗外来侵略的战略上来。
我们都知道，蒋先生小时后深受入学的熏陶，青年时代是去日本留过学的，是从陆军士官学校毕业的，而且在民国成立后追随孙先生，它在军事、政治、文学才能和素养也是相当精明的。
所以在孙先生逝世后，中华民国在他领导下也具有相当的战斗力的。
中国近代史纲要社会实践调查报告2我们小组经过讨论后决定社会实践的地点选在位于浦东新区川沙镇华夏东路2629号的川沙烈士陵园。
关于近代史社会实践报告【五篇】
关于近代史社会实践报告【五篇】【篇一】近代史《国民革命与农民运动》的发表标志这毛泽东对农民问题的研究又上升了一个水平，文章开篇便指出“农民问题乃国民革命的中心问题”，农民问题便被提上了一个新的高度，而他也更深层次的讨论了革命与农民之间的密切关系。
毛泽东在发表政治文章的初期便表现出对农民的极大关注，这并不是偶然，而是中国现状的真实写照与他结合中国实际国情灵活运用马克思原理共同作用的结果。
这也反映出中国国情与农民的重要关系，这不仅在八十余年前是这样，在今天更是这样。
农民始终是中国最庞大的群体（至少到目前还是这样），关注中国问题在很大程度上就是关注农民问题，而这也促成了毛泽东思想的进一步发展。
一些学者倡之,大多民众和之,就成功或将要成功许多方面的改革。
经过实践探索，毛泽东彻底告别了杜威和胡适的自由主义和改良主义,从思想和行动上完成了向马克思主义的过渡。
由此可见，毛泽东思想既是实用的，又是超前的；既是马克思理论的，又是与中国实际的完美结合；既是个人的，又是全中国的。
他在发展思想是所用的方法在今天仍值得我们去借鉴，尤其是实地考察和实事求是。
更值得学习的还是那种创新精神，马克思理论虽然不是毛泽东首创，但他通过学习和研究，结合具体国情，发展出毛泽东思想，是使中国革命为之一新，并最终挽救了革命。
没有创新就没有出路，乃革命发展之本！【篇二】近代史社会实践报告一、引言博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。
博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。
我班于五四青年节前夕在班长与入党积极分子的带领下以班级为单位参观了黄骅市博物馆。
二、调查目的人们来到博物馆，是为了感受历史，获取知识，小而言之，可以提高个人素养，大而言之，对整个国民素质的提高都大有裨益的。
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇中国近现代史纲要社会实践报告1在中国近现代史这一课上，我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫，又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发，走向改革与复兴。
最使我惊叹的，是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将马克思的理想介绍给古老的中国，使腐朽与愚昧一步步走向终结，使中国的所有青年觉醒奋进，使中国成长而后壮大，最终成为历史的必然。
掩卷沉思，同样的年轻岁月，相仿的受教育水平与成长环境，相似的热血，为什么我们没有做出如此惊天地的事？想当年的中国，列强侵袭，军阀主义蹂躏着四万万中国同胞的精神与灵魂，那时的时局无疑是困难的多的。
然而，正是在那个时代，青年的灵魂获得了觉醒，一次次搭上前途的请命、游行，一次次秘密的会谈、筹资，青年的热血酿成了旧中国的灵丹妙药，一剂马列主义救了一头震天撼地的东方雄狮。
想今天，为什么自己没有如此的豪迈霸气勇于实现自己的大理想呢？是自身的觉悟不够；是自己思考的过于狭隘；是自己从来都没有意识到自己的命运即中国的命运，自己的理想就决定了民族的未来；是自己从未将自我与中国联系紧密；是自己的发展从未与大众紧密相连。
而，这一切未做之事，都是从小党所教育过我的，只有与国家的发展紧密联系，自己的成长才能与世界休戚相关，只有让党的光辉存在心间，才能永恒的提醒自己：不被世界抛弃，做有大作为的中国人，做有理想的永远的青年。
中国的先进分子为什么选择了马克思主义？为了挽救国家危亡，先进的知识分子历尽千辛万苦，探索真理，向西方国家寻找真理。
代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动，都不能实现中国的独立和富强，孙中山领导的辛亥革命--资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。
中国的先进分子走上马克思主义指引的道路，是他们经过长期艰苦的探索之后所作出的一种选择。
1917年俄国爆发的十月社会主义革命，中国的先进分子把自己的目光从西方转向了东方，从资本主义转向了社会主义。
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)大一中国近代史纲要实践报告1社会主义道路是中国人民的历史选择本学期，我们开设了《中国近现代史纲要》这门课程。
通过一学期的学习，我更加深入地了解了国史、国情，更加深刻地领会了历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
特别是更加清醒地认识到，中国走社会主义道路是中国近代历史发展的必然结果，是中国近代革命发展规律、中国共产党策略的正确和中国人民历史抉择的必然结果。
之所以这么讲，有以下几方面原因：一、社会主义道路是中国近代历史发展逻辑的必然结果。
1840年的鸦片战争，彻底改变了中国的历史，丧权辱国的《南京条约》，使中国沦为半殖民地半封建社会。
此后，西方列强接踵而来，中国的主权丧失、领土被瓜分、资源被掠夺、人民被压榨，中华大地沉寂在一片哀鸣之中。
为救亡图存，振兴中华，近代的仁人志士遍寻救国方案。
洪仁玕在《资政新篇》中提出了一些资本主义主张，但由于农民阶级的局限性，太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下最终失败。
1860年，洋务派开始了封建统治阶级的自救运动，企图在不改变落后的封建体制的基础上，通过学习西方的先进科技，实现“富国图强”的目标，结果在甲午战争的炮火中破灭。
1895年，维新派走上历史舞台，开始了戊戌变法运动，但由于封建顽固势力的强大和维新派严重脱离群众，戊戌变法也最终失败。
1905年，孙中山组织同盟会，这是中国近代史上第一个具有资产阶级性质的政党，同盟会组织领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的封建帝制，很多人企望中国就此走向资产阶级民主共和道路，但辛亥革命的最终成果被袁世凯窃取。
之后，各路军阀连年混战，人民生灵涂炭，中国社会仍处于半殖民地半封建状态，中国人民悲惨的命运并没有改变。
1917年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义。
1919年五四运动，无产阶级登上了中国的政治舞台。
中国共产党自1921年成立，就将社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标。
近代史社会实践报告目的
一、引言近代史是我国历史发展中的一个重要阶段，这一时期我国经历了翻天覆地的变革。
为了更好地了解和认识这一时期的历史，提高自身的综合素质，培养社会责任感，我们组织了这次近代史社会实践。
本次社会实践报告旨在总结社会实践过程中的收获与体会，明确实践目的，为今后更好地开展类似活动提供借鉴。
二、实践目的1. 增强对近代史的认识近代史是我国历史上一个重要的转折时期，是我国从封建社会向半殖民地半封建社会过渡的关键时期。
通过本次社会实践，我们希望了解这一时期的历史背景、主要事件、重要人物以及历史发展趋势，从而增强对近代史的认识。
2. 培养爱国主义精神近代史是我国历史上的一段屈辱史，也是一部民族觉醒史。
通过了解近代史，我们可以深刻认识到中华民族在近代所遭受的苦难，激发我们的爱国主义情感，培养我们的民族自豪感。
3. 提高历史思维能力近代史是一个复杂的历史时期，涉及政治、经济、文化、军事等多个领域。
通过本次社会实践，我们希望提高自己的历史思维能力，学会运用历史唯物主义观点分析问题，培养独立思考的能力。
4. 增强社会实践能力社会实践是大学生成长成才的重要途径。
通过本次社会实践，我们希望将所学知识与社会实际相结合，提高自己的社会实践能力，为将来更好地服务社会打下基础。
5. 拓展人际关系，增进团队合作在实践过程中，我们将与来自不同专业、不同背景的同学共同参与活动，这有助于我们拓展人际关系，增进团队合作，培养团队精神。
6. 培养良好的道德品质近代史中的英雄人物和杰出事迹为我们树立了良好的道德榜样。
通过学习近代史，我们可以学习他们的高尚品质，培养自己的道德品质。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）参观历史博物馆、纪念馆等场所，了解近代史的重要事件和人物。
（2）阅读相关历史文献、书籍，深入探讨近代史的发展脉络。
（3）组织座谈会、讲座等，邀请专家学者讲解近代史知识。
（4）开展实地调研，了解近代史在当地的传承与发展。
2. 实践方法（1）实地考察法：通过参观历史博物馆、纪念馆等场所，直观地感受近代史的历史氛围。
中国近代史终考任务社会实践
中国近代史终考任务社会实践
在学科领域中，社会实践任务通常是为了让学生在实际生活中应用所学知识，提高实际操作和解决问题的能力。
对于中国近代史终考任务的社会实践，可以设计一些与历史知识和社会问题相结合的任务，以促进学生的深度思考和实际应用。
任务主题：探访历史遗迹与文化传承
目标：
* 了解近代历史的具体历史事件和遗迹。
* 培养学生对历史文化的保护与传承意识。
* 提升学生社会调查和实地调研的能力。
任务步骤：
* 历史遗迹选择（5分钟）：
* 学生自主或老师指导选择一个近代历史相关的遗迹，可以是革命纪念馆、革命老区、文革历史遗址等。
* 实地考察（1-2天）：
* 学生前往选择的历史遗迹，进行实地调查。
记录建筑、文物、相关历史事件等信息。
* 社会调查与访谈（2-3天）：
* 学生通过访谈相关人士、居民，调查该历史遗迹对当地社区的影响，了解人们对历史的认识和态度。
* 资料整理与分析（2-3天）：
* 学生整理实地调查和访谈的资料，分析历史遗迹在社区中的角色和文化传承的重要性。
* 报告撰写与展示（2天）：
* 学生撰写终考报告，包括历史遗迹的背景、调查的过程和
结果分析。
* 进行小组或全班展示，分享自己的发现和观点。
评估方式：
* 报告的详实程度和深度。
* 调查和访谈的方法和效果。
* 展示时的表达能力和团队协作。
通过这样的社会实践任务，学生能够将理论知识与实际情况结合，更深入地理解近代历史，培养历史文化保护传承的责任感，并提高社会调查和实地调研的能力。
国开中国近代史纲要社会实践探索
国开中国近代史纲要社会实践探索
简介
本文旨在探讨国开中国近代史纲要课程的社会实践探索。
通过社会实践，学生可以深入了解中国近代史的重要时期和事件，同时培养实际操作能力，提高综合素质。
目标
通过社会实践，实现以下目标：
1. 深入了解中国近代史的主要内容和关键事件；
2. 培养学生的实际操作能力；
3. 提高学生的综合素质，包括团队合作、沟通能力等。
实施方式
社会实践可以采用以下方式进行：
1. 实地考察：组织学生前往历史遗址、博物馆等地，实地感受历史的痕迹，了解相关文物和资料。
2. 主题讲座：邀请专家学者为学生讲授相关主题的讲座，加深学生对于中国近代史的理解。
3. 实践活动：组织学生参与一些实际操作的活动，如模拟历史事件的 reenactment、写作历史研究论文等。
效果评估
评估社会实践效果需要考察以下方面：
1. 学生对中国近代史的认知程度是否提升；
2. 学生的实际操作能力是否有所提高；
3. 学生的综合素质是否得到锻炼；
4. 参与社会实践的学生反馈意见。
结论
通过社会实践的探索，国开中国近代史纲要课程可以更好地培养学生对于中国近代史的理解和实际操作能力，提高综合素质。
为了取得更好的效果，相关实施机构应不断完善和优化社会实践的内容和方式，同时重视评估和反馈。
以上是关于国开中国近代史纲要社会实践探索的文档内容。
希望能对相关实施机构有所帮助。
2023国开中国近现代史社会实践作业
2023国开中国近现代史社会实践作业摘要：1.2023 国开中国近现代史社会实践作业背景2.实践作业的目标和意义3.实践作业的内容和要求4.如何完成实践作业5.预期成果和总结正文：【2023 国开中国近现代史社会实践作业背景】2023 年，国家开放大学开展了一项针对中国近现代史的社会实践作业，旨在帮助学生更好地理解和掌握中国近现代史的发展脉络，培养学生的实践能力和社会责任感。
这项作业是在我国教育部门的指导下进行的，得到了广泛的关注和支持。
【实践作业的目标和意义】本次实践作业的目标是通过对中国近现代史的实地考察、资料搜集和分析研究，使学生更加深入地理解这一历史时期的重要事件、人物和思想，提高学生的历史意识和社会责任感。
此次实践作业的意义在于，它不仅是对课堂学习的有益补充，更是将理论知识与实际相结合，提升学生的实践能力和综合素质。
【实践作业的内容和要求】实践作业的内容主要包括：寻找和调查中国近现代史的重要遗址、遗址背后的历史故事、历史人物的生平及其对历史的影响等。
要求学生在完成实践作业时，做到严谨求实、客观公正，注重实地考察与文献资料的结合，充分展示自己的分析能力和实践能力。
【如何完成实践作业】为完成本次实践作业，学生需要进行以下几个步骤：1.确定选题：学生需要根据自己的兴趣和实际情况，选择一个与中国近现代史相关的主题进行研究。
2.查阅资料：在选定主题后，学生需要查阅相关的文献资料，了解主题背景和历史发展。
3.实地考察：根据研究主题，学生需要实地考察与主题相关的遗址、纪念馆等，收集第一手资料。
4.分析研究：在收集资料的基础上，学生需要进行深入的分析研究，挖掘历史事件、人物和思想的内在联系。
5.撰写报告：最后，学生需要撰写一篇实践报告，详细介绍自己的研究过程和成果。
【预期成果和总结】通过本次实践作业，学生将提高自己的历史意识、实践能力和社会责任感，为将来从事相关领域的工作打下坚实基础。
同时，实践作业的成果将以报告的形式提交，为今后的学术研究和社会实践提供有益的参考。
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青山埋忠骨碑园缅英烈
兴安县红军烈士碑园行
广西兴安，气势磅礴的越城岭和都庞岭雄峙而立，湘江和漓江在这里分流而下、各奔南北。
在这片群山苍苍、湘漓泱泱的天穹之下，矗立着一座直插云霄的纪念碑，一座数万红军将士用鲜血铸就的历史丰碑——“兴安.红军烈士碑”它位于广西兴安县城，距桂林市63公里，是全国红色旅游经典景区，也中宣部命名的“全国爱国主义教育示范基地”。
1934年11月，中央红军长征到达广西，蒋介石集中30万兵力，在湘江沿岸布下第四道封锁线。
红军将士浴血奋战七昼夜，以损失过半的惨重代价突破湘江封锁线。
为纪念这惨烈悲壮的一幕，经聂荣臻元帅提议，国务院批准，于1993年动工修建红军长征突破湘江烈士纪念碑园，1996年1月正式对外开放。
碑园占地8万平方米，主要纪念建筑有大型群雕、主碑、纪念馆等。
群雕长46米，高11米，由四个巨型头像和五组浮雕组成，艺术地再现了当年红军突破湘江封锁线的壮烈场景；主碑高34米，耸立于狮子山顶，主体为三支直插蓝天的步枪造型，象征着“枪杆子里面出政权”；主碑和群雕由184级台阶连接，是全国重要的革命纪念地。
---------------背景
2012年4月3日，正值清明时节，随着“红色旅游”的兴起，每年这个时候，烈士碑园就会迎来各方游客，游玩的同时，缅怀革命先烈，传承优良传统。
我身为一名土生土长的兴安人，从小就常去烈士碑园，小的时候，只是去参观，却不知道这碑园的历史意义，长大了，我依旧每年会去到碑园，参观博物馆，爬上高耸的阶梯，瞻仰宏伟的雕像，而每一次参观，都会随着对历史的深入了解而有更多不同的感悟。
这一次，我像往年一样，又来到这个熟悉的地方，缅怀那些当年悲壮牺牲的红军。
每当我走进气势雄伟的烈士碑园，看着具有极高艺术感染力的大型雕塑，就像亲眼看到当年湘江战役中那场血与火、生与死、存与亡的一幅幅历史画面，震撼而壮烈。
头像间有“红军、送别、长征、渡江、永生”
五组浮雕，生动地再现了突破湘江战役中惊天地、泣鬼神的悲惨情景。
整个纪念碑布局新颖，创意独特。
小型园林与大型雕塑合理配置，集瞻仰性与游览性于一体，其中群雕在规模上为全国烈士雕塑之最，具有撼人心魄的强大感染力。
我们一路跟随着前来组织悼念活动的某中学师生，悼念活动分为四项：一、听老师详细解说红军纪念碑园的来历及烈士们的英勇事迹；二、向烈士献花，表达敬意，集体默哀1分钟；三、学生党员、预备党员面向党旗宣誓，表达决心；
四、自由参观烈士碑园。
1934年10月，中央红军8万多人撤离中央苏区，连续突破敌人三道封锁线后，于11月下旬进抵湘桂边境。
这时，蒋介石调集30万大军在湘江以东地区（兴安县、全州县、灌阳县一带）布下了号称“铁三角”的第四道封锁线，试图将中央红军全歼在此。
11月28日，湘江血战全面展开。
红三军团五师的l4和15两个团接到上级指令：立即在灌阳新圩阻击桂军，保证中央机关纵队顺利过江，“不惜一切代价，全力坚持三天至四天”。
部队做好布置，28日天刚亮，桂系夏威率领的桂军就向红五师阵地发起攻击。
我军经一个多月的长途行军作战，极度疲劳，且战斗减员很大，与桂军3个师合7个团激战三昼夜，自师参谋长胡震以下的团营连干部几乎全部阵亡。
在灌阳的文市、水车一线，红五军团三十四师担任阻击敌中央军的任务，最后陷入敌军的重重包围之中，战斗异常惨烈，全师绝大部分将士献出了宝贵的生命。
在兴安光华铺，红三军团四师第十团以一敌四，用血肉之躯阻住了桂军4个团的猖狂进攻。
在全州脚山铺和珠兰铺，红一军团的一师和三师指战员用鲜血和生命阻止了湘军4个师加7个保安团的疯狂进攻，战斗持续四天四夜，在敌众我寡、敌逸我劳的困难情况下仍给敌人以重创，迟滞了敌人的截击。
湘江战役，是红军长征后规模最大、战斗最激烈、损失最惨重的一场生死决战，恶战结束后中央红军锐减到三万余人。
烈士的鲜血将湘江染成了一条血江，湘江两岸山头上撒遍了烈士的忠骸。
在敌我力量如此悬殊的情况下，广大红军将士在危急关头，个个不怕牺牲，勇往直前，用血肉之躯顶住了敌人的飞机大炮的疯狂进攻。
可以说，没有红军突破湘江的成功，就不会有红军二万五千里长征中四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥，以及爬雪山、过草地这些气吞山河、可歌可泣的革命历程，乃至共和国的建立。
通过老师的详细解说，我对红军突破湘江这一历史事件有了更为深刻的了解，也对长眠于此的革命先烈们油生了更为强烈的敬意。
红军由长征出发时的8.6万余人，减少到3万余人。
整条湘江，被红军的鲜血染红。
当时民间流传着这样一句话：“三年不食湘江鱼，十年不饮湘江水。
”我不知道，是什么样的信念，可以支撑他们如此奋不顾身，视死如归。
我也无法想象，要怎样的坚持，才可以在炮火中冲锋。
我更无法知道，要怎样的坚忍，才可以经历那样的生离死别，亲人，爱人。
那是一种何等伟大的精神，展现在平凡无名的战士身上。
随后大家瞻仰了红军烈士雕像，参观了红军长征突破湘江纪念馆，通过历史图片、实物展览等，深刻感受这次战役数万名红军将士浴血奋战、不畏艰险的英雄气概，让人敬佩。
再一次实地缅怀红军烈士的丰功伟绩，我更加懂得今天的幸福生活是革命先烈抛头颅洒热血换来的，无论怎样，我们都应该珍惜这来之不易的幸福生活，永远缅怀先烈。
如今，狮子山顶，巨碑直插云霄。
真可谓，数万英灵永垂不朽，红军精神与天地共存!。
我想告诉他们，现在的湘江，是多么的平静，安宁。
烈士们安息。
2012\4\3
院系：计算机科学与工程学院
专业：信息管理与信息系统
学号：1000340202
姓名：郭丹。