初三历史预习学案
初三重点冲刺阶段历史教案范本
初三重点冲刺阶段历史教案范本【前言】历史学科对于初中学生来说，不仅仅是一门学科，更是一扇了解世界、认识自我、感悟人生的窗口。
本教案旨在通过合理的教学安排和详细的教学步骤，帮助学生在初三重点冲刺阶段掌握历史知识，提升学生对历史学科的兴趣，提高其学习成绩。
下面将根据教学目标，分析学情和学生特点，制定教学步骤，并对教学过程中可能遇到的困难进行预测，制定有效的解决措施。
【教学目标】1. 知识目标：通过学习，学生能够熟练掌握初中历史课程中的重点知识点，包括历史事件、历史人物和历史概念等。
2. 能力目标：培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，提高学生的历史学科素养。
3. 情感目标：引导学生对历史的兴趣，培养学生对历史文化的热爱和保护历史遗产的意识。
【教学步骤】1. 复习导入为了激发学生的学习兴趣，可以通过播放有关历史事件的视频、展示相关图片等方式，复习前几次课程学习的内容，引导学生回忆和思考。
2. 新课讲解根据本次教学的重点内容，结合多媒体教学等方法，给学生讲解新课内容，引导学生理解并记忆重要概念，通过提问和讨论，激发学生的思考和参与。
3. 小组活动将学生分成小组，让每个小组选择一个历史事件或历史人物进行研究和展示。
鼓励学生自主学习和合作探究，通过交流和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 案例分析选择一些历史案例，让学生进行分析和解决问题的讨论。
引导学生通过历史事件中的复杂情节和决策，培养学生的历史思维和分析问题的能力，提高他们的学习兴趣和学习效果。
5. 提问互动教师通过提问学生，引导学生表达自己的观点，加强和学生的互动。
同时，对学生的回答进行及时的点评和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
6. 总结反思课程结束前，进行课堂总结，让学生分享对本节课的感悟和收获。
教师可以针对学生的表现进行肯定和鼓励，同时指出学生在学习中存在的不足和需要改进的地方。
【教学过程中可能遇到的困难及解决措施】1. 学生注意力不集中解决措施：教师在讲解过程中增加一些趣味性的教学内容，例如通过图片、视频等多媒体方式进行呈现。
人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国预习学案
人教部编版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国预习学案第4课希腊城邦和亚历山大帝国基础知识：一、希腊城邦1、地理位置：希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，影响希腊的统一，但适宜航海业和海外贸易的发展。
2、希腊文明的发展历程：希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
迈锡尼各国后来被多利亚人攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。
3、希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
4、特点：希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。
小的城邦公民甚至不过几千人。
最大的城邦是斯巴达，领土也只有8400平方千米。
5、希腊城邦的居民：（1）类型：分为公民和非公民。
（2）权利或地位：A、公民有参与统治的权力（成年男性公民），只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。
参军打仗是公民的义务。
城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。
10、亚历山大东征过程：（1）公元前334年，马其顿国王亚历山大率军，进攻波斯帝国。
波斯国王大流士三世亲率10万大军，在叙利亚的伊苏斯平原迎战。
亚历山大出奇制胜，最终以少胜多，击败了波斯大军。
（2）亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。
（3）公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。
他以五六万精锐之师取胜。
一年后，波斯帝国灭亡。
11、结果：历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国——亚历山大大帝国。
其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
12、胜利原因：（1）波斯帝国的腐朽；（2）马其顿军队战斗力超强；（3）亚历山大杰出的军事指挥才能。
13、影响：（1）消极：亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
北师大九年级历史上册第二单元预习案、巩固案
灌南华侨双语学校初三历史上册预习案初三（）班学号姓名课题：第8课改变世界面貌的蒸汽革命【预习导航】1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。
2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。
3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念。
【预习检测】1、时代特征：18世纪中期到19世纪中期是世界资本主义逐步发展、完善和走向成熟的时期，近代社会。
2、工业革命开始时间是开始于18世纪中期（1765年）的（国家）。
3、工业革命首先开始于部门。
其开始标志是。
4、（标志性发明），使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，人类开始进入——“”。
5、汽船、火车（交通运输领域应用）使人类进入了“”，迅速扩大了人类的活动范围。
6、发明珍妮机是，时间是1765，使人类直接参加劳动的“手”被解放出来；发明汽船是美国的，时间是1807年；发明火车是英国的，时间是1814年。
【当堂检测】（一）精挑细选1、创设问题情景：假设你生活在18世纪70年代的英国，要开办棉纺厂，你的厂址将选择下面的 ( )A、临近铁路的地方B、临近河流的地方C、临近油田的地方D、临近煤矿的地方2、下列是晓明为证明“蒸汽机的使用推动了交通运输工具的进步”而收集的信息，其中正确的是 ( )A、飞机的诞生B、潜艇的出现C、火箭的发明D、汽船和火车的出现3、1851年，英国伦敦兴办了第一届世界博览会。
在世界博览会上可能展出的产品有：①纺织机②火车机车③蒸汽机④有线电话 ( )A、①②③B、①②④C、②③D、②④4、18世纪末期，英国一位棉纺织业资本家把厂址从泰晤士河畔迁移到内陆地区，这主要是因为 ( )A、本茨方面了内燃机B、西门子方面了有轨电车C、瓦特改良了蒸汽机D、富尔敦发明了蒸汽轮船5、恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。
人教部编版历史九年级下册第三单元第8课《第一次世界大战》学案设计 【预习笔记+知识点+习题(附答案)
第8课《第一次世界大战》预习笔记一、三国同盟和三国协约1、第一次世界大战爆发的根本原因：帝国主义国家之间（不平衡的集中体现：后起的国家无法面对殖民地已经被基本瓜分完毕的现实。
）2、一战之前形成的两个同盟：三国同盟：、奥匈帝国、三国协约：、法国、二、第一次世界大战的爆发和进程1、第一次世界大战的导火索：2、一战爆发的标志：1914年，奥匈帝国向宣战，一战爆发；3、原本在同盟国的在一战爆发后转投协约国；4、一战当中最惨烈的战役、一战转折点：1916年，（“绞肉机”）；5、1917年：参战大大增强了协约国一方的力量，退出一战。
6、1918年，投降，一战以失败而结束。
7、一战的评价：一战是西方列强为了重新瓜分世界、而发动的一场战争。
8、一战对世界的影响：①一战从根本上动摇了的优势地位；②一战削弱了帝国主义的；③一战进一步促进了殖民地半殖民地国家的。
第8课《第一次世界大战》知识点一、三国同盟和三国协约历史背景：两次工业革命的推动，欧洲主要国家的经济迅速发展，凭借强大的军事力量瓜分世界。
19世纪后半期，法与德，俄国与奥匈帝国，英与德矛盾不断激化。
三国同盟：1882年，德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟。
三国协约：20世纪初，英国与法国、俄国缔约，建立三国协约。
二、第一次世界大战的爆发萨拉热窝事件：1914年6月28日，奥匈帝国费迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。
这事件成为第一次世界大战的导火索。
第一次世界大战爆发：奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
意大利叛变：意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加协约国一方作战。
三、第一次世界大战的进程一战的主要战场：战争主要在欧洲战争进行，在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。
一战扩大：战争后来逐渐扩大到了非洲、亚洲等地。
凡尔登战役：1916年，德国和法国在法国的凡尔登展开了一场10个月的阵地战。
凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
九年级历史优学案全一册
一、古代历史概述1.1 起源与发展人类社会的起源可以追溯到数十万年前的旧石器时代。
在此期间，人类逐渐进化并开始了社会生活。
随着时间的推移，经历了农业革命和手工业革命等重要转折点，人类社会逐渐发展成为今天的样子。
1.2 文明的诞生随着人类社会的发展，各个地区出现了不同的文明。
埃及、巴比伦、印度河流域等地成为了古代重要文明的发源地。
这些文明在政治、经济、文化等方面都取得了巨大的成就。
二、古代中国史2.1 夏、商、周三代中国古代历史的起点可以追溯到夏朝。
夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，其统治者以及后来的商朝、周朝都在华夏大地上留下了宝贵的历史遗迹。
2.2 春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上的一个分水岭。
这个时期中国经历了大量国家的兴衰，并且出现了一系列著名的历史人物和思想家。
这些人物和思想对中国古代文化产生了深远的影响。
2.3 秦汉两代秦汉两代是中国历史上的重要时期。
秦始皇统一六国后建立秦朝，统一文字、货币等标准，史称“统一六国，始统一朝”。
后来的汉朝继承了秦朝的基础，并且在政治、文化等方面取得了极大的发展。
2.4 魏晋南北朝魏晋南北朝时期是中国历史上的动荡时期。
在这个时期，中国分裂为多个国家，政治剧变、民族迁徙也时常发生。
不过，也正是在这个时期出现了一些杰出的文化人物，为中国古代文化的发展打下了坚实的基础。
三、近代史3.1 鸦片战争与鸦片贸易鸦片战争是中国近代史上的一次重大事件。
这场战争导致中国的国家地位大不如前，鸦片贸易也对中国社会经济造成了巨大的冲击。
这个时期中国开始意识到自身的问题，并且探索着变革的道路。
3.2 辛亥革命与民主革命辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大革命。
辛亥革命的胜利推翻了满清王朝，建立了中华民国。
这场历史性的变革开启了中国新民主主义革命的序幕。
3.3 北洋政府与国共合作北洋政府是中国近代史上的一个政权。
在这个时期，国共两党团结起来，合作推进着中国社会的变革。
由于各种内外因素的干扰，合作最终走向破裂，中国进入了动荡的时期。
九年级上册历史学案(1-2课)
第1课人类的形成一、预习学案1、大多数人类学家认为，现代人类可能是从洲中的一支发展而来的。
人类在距今约年前形成。
2、我国人类学家把“完全形成的人”分为、、、、等四个进化阶段。
中国的元谋人属于；北京人属于，山顶洞人属于。
人种的差异出现在其中的阶段。
3、世界三大人种是、、、人种出现差异的原因:。
4、母系氏族社会和父系氏族社会在婚姻关系与社会地位方面的不同：。
5、人类最初的社会是，它又分为社会和社会。
二、同步达标1．北京人属于“完全形成的人”中的（）A 早期猿人B 晚期猿人C 早期智人D 晚期智人2.3．促使原始社会由母系社会向父系社会过渡的根本原因是A 妇女在氏族中的地位的变化B 生产力水平的提高C 婚姻关系变革D 男子在氏族中地位的提高4．目前，大多数人类学家认为，现代人类起源于（）A亚洲 B美洲 C欧洲 D非洲5．下列远古人类属于“正才形成的人‘的是（）A北京人 B南方古猿 C元谋人 D爪哇人6．人类形成距今（）年前？7．人种的差异出现于人类进化的那个阶段？（）A早期猿人 B晚期猿人 C早期智人 D晚期智人8．人类最初经历的社会形态是（）A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会9．下列关于父系族的描述错误的一项是（）A人们“只知其父，不知其母 B婚宴关系相对固定C部落间进行产品交换 D农业、畜牧业也有了较大发展10．氏族社会经历了（）和（）两个阶段。
11．下列关于南方古猿的叙述错误的一项是（）A发现与非洲 B属于“完全形成的人 C活在距今三四百万年 D会制造工具12．我们在中国史中学过的元谋人和北京人类进化的哪个阶段？（）A早期猿人 B晚期猿人 C早期智人 D晚期智人13．下列现象部可能出现母系氏族社会时期的是（）A实行群婚 B人们获得食物的主要方式是农业生产C财产共有，平均分配 D孩子只知之其母，不知其父14．在由母系氏族社会到父系氏族社会转变的过程中，起决定因素的是A、贫富分化的加剧B、社会生产力的发展C、财产继承权的改变D、支配地位的形成15．人类最初经历的社会组织是（），它又分为（）氏族社会和（）氏族社会两个阶段。
人教版九年级上册历史预习学案
第2课大河流域──人类文明的摇篮（总第课时）设计人：张凤杰【预习目标】1、了解大河流域人类文明的历史。
包埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。
2、理解古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度都是奴隶主剥削压迫人民的历史见证。
【预习重点】金字塔的建造、汉谟拉比法典【预习难点】古代文明为何产生在大河流域【预习过程】一、整体感知（阅读教材，完成下列表格）二、局部揣摩（一）阅读教材“新月沃地孕育的古国”一目，回答问题：1、公元前18世纪谁统一了两河流域？2、《汉谟拉比法典》制定的目的和意义各是什么？（二）阅读教材“古代印度的种姓制度”一目，回答：什么是“种姓制度？它给印度社会带来了怎样的影响？【预习诊断】1、公元前18世纪，统一两河流域的王国是A．以色列王国 B．古巴比伦王国C．犹太王国 D．摩揭陀国2、“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（）A．古埃及人 B．苏美尔人 C．希伯来人 D古印度人3、亚洲西部人类文明的又一摇篮（）A．印度河流域 B．尼罗河流域C．两河流域 D．黄河流域4、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）A．人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对人类文化贡献最大5、被同归为“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点，其中与自然地理密切相关的是（）①都发源于土地肥沃的大河流域②都采用中央集权君主专制政体③都有伟大的建筑工程④都属于农业文明A．①④ B．③④ C．②③ D．②④6、古代印度的四个等级中，把持国家军事行政大权的是A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗【预习质疑】写下你的疑惑：第3课西方文明之源（总第课时）设计人：张凤杰【预习目标】1、了解古代希腊是西方文明的发源地2、记住雅典和罗马共和国的建立，了解罗马帝国的衰亡【预习重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展【预习难点】对伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的认识【预习过程】一、整体感知：（阅读教材，完成下列内容）西古代希腊：城邦出现奴隶制共和国全盛（改革）方建立：公元前年文罗马共和国强盛：公元前世纪，成为霸主明古代罗马危机：爆发了起义之罗马帝国建立：年，成为实际皇帝源分裂（395年）西罗马灭亡（476年）二、局部揣摩（一）阅读教材“雅典城邦的繁荣”一目，回答：雅典处于全盛时期是谁当政？他采取了哪些措施？（二）阅读教材“罗马共和国的兴亡”一目，回答：古罗马怎样成为地中海上的霸主？谁是帝国时代的第一个统治者？【预习诊断】1、雅典的繁荣主要体现在：①商业兴盛②手工业发达③文化兴旺④广泛使用奴隶劳动⑤称霸整个希腊⑥全体居民都能参加政治生活（）A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤C．①②③④⑥ D．①②③④2、罗马进入帝国时期开始于（）A．亚历山大 B．凯撒 C．伯利克里 D．屋大维3、识图并回答（1）图中历史人物是谁？（2）他处于哪个历史时代？（3）他的历史贡献是什么？【预习质疑】写下你的疑惑：第8课古代科技与思想文化（一）（总第课时）设计人：张凤杰【预习目标】1、掌握象形文字、楔形文字、腓尼基字母，三大宗教产生的时间、背景、创始人、基本教义。
人教版九年级下册历史(全册)学案导学案
人教版九年级下册历史(全册)学案导学案人教版九年级下册历史学案导学案一、研究目标本学案旨在帮助学生全面了解和掌握人教版九年级下册历史教材的内容，培养学生的历史思维和分析能力，提高他们的历史素养。
二、教学重点- 理解人教版九年级下册历史教材中的主要知识点- 掌握历史研究的基本方法和技巧三、教学内容本学案涵盖了人教版九年级下册历史教材的全部内容，包括以下单元：1. 第一单元：殖民地的兴衰2. 第二单元：现代工业的诞生与发展3. 第三单元：现代民主的产生与发展4. 第四单元：二战与世界格局的重塑5. 第五单元：冷战与社会主义国家的建设6. 第六单元：改革开放和中国特色社会主义四、研究方法- 阅读历史教材，注重理解教材中的概念和事件- 运用归纳法和比较法整理历史知识，形成系统的研究笔记- 积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们共同探讨历史问题- 多使用互联网资源，了解相关历史事件和人物的更多信息五、教学评价本学案的教学评价主要采用以下方式：- 课堂小测验：帮助学生检验对每个单元知识的掌握程度- 课堂讨论：评估学生对历史事件和人物的理解和分析能力- 作业考察：通过写作、口头报告等方式考察学生对历史知识的运用能力- 研究笔记：鼓励学生整理研究笔记，评价学生对历史知识的归纳和总结能力六、教学资源1. 人教版九年级下册历史教材2. 互联网资源：包括历史资料、图片、视频等相关资源通过本学案的教学，相信学生能够全面了解历史知识，提高对历史事件的思考和分析能力，为他们未来的研究与成长打下坚实的基础。
***以上为人教版九年级下册历史学案导学案的内容。
请按照此学案进行教学，同时结合学生的实际情况进行灵活调整。
祝顺利！。
世界历史九年级上册第六单元预习学案设计
历史学科九年级上册第六单元第一课时金桥学校王继龙【预习目标】1、了解英国的宪章运动的兴起的背景、兴起时间、性质、结果；2、了解马克思主义诞生的背景、内容；记住《共产党宣言》的时间、内容作用；3、了解巴黎公社的主要历史史实。
【预习重点】马克思主义的诞生。
【预习任务】一、预习要求：阅读教材106~109页的内容，先从整体上对本节课的知识有所了解，并且在阅读的过程中，将重点的时间以及历史名词画下来。
然后根据总结的理解完成下面的任务。
二、预习活动：预习任务一：了解英国的宪章运动的兴起的背景、性质、结果。
读完课本后，请回答出下列问题的答案：1、英国的宪章运动的兴起的背景（了解即可）2、时间：1836年－1848 年间。
政治纲领：《》中心内容：争取普选权3、性质：是世界上第一次群众性的、政治性的革命运动。
4、结果：由于缺乏科学理论的指导，失败。
预习任务二：了解马克思主义诞生的背景、内容组成；记住诞生的标志、及《共产党宣言》的内容和影响。
1、背景：由于资本主义社会的矛盾日益暴露，一些思想家开始探索改造社会的方法，2、创立者：马克思和恩格斯时间：1844年3、内容组成：在课本上画出组成的三部分即可。
4、诞生的标志：《》的发表时间是1848年5、内容：分析了在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律。
6、影响：从此在科学理论的指导下，进入一个新的历史时期。
预习任务三：了解巴黎公社的主要历史史实。
1、建立背景：1870年，法国法国与普鲁士发生战争，法国战败，资产阶级政府对外投降对内镇压。
2、建立过程：①1871年3月军队镇压巴黎市民武装－－国民自卫队，导致巴黎工人起义，起义军赶走资产阶级政府，经过人民选举建立了自己的政权——。
②“五月流血周”后，巴黎公社失败。
3、意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
4、国际歌：作词：作曲：三、预习结论：你学到了什么？本节课自己的收获？【预习诊断】1、关于19世纪三四十年代的工人运动，不正确的是：A、为了改善劳动和生活条件B、为了提高工人的政治地位C、由于无产阶级队伍产生并日益扩大，处境却日渐恶化，劳资矛盾凸现D、宪章运动是第一次群众性的、政治性的资产阶级革命运动2、下面关于《共产党宣言》的叙述不正确的是A 、标志着马克思主义的诞生B、揭示了资本主义社会必然被社会主义社会代替的社会规律C、号召无产阶级联合起来D、它的发表，标志着社会主义的诞生3、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是A、巴黎公社B、十月革命C、宪章运动D、二月革命4、国际歌的歌词作者是：A、欧仁鲍狄埃B、狄盖特C、聂耳D、贝多芬【预习质疑】预习之后，仍有自己不能解决的问题与疑惑，写在下面的横线上：历史学科九年级上册第六单元第二课时金桥学校王继龙【预习目标】1、了解美国南北战争的爆发原因、过程中的大事、战争的结局、战争的性质和影响；2、知道林肯在美国历史上的地位，能客观的评价林肯。
九年级历史复习隋唐统治预习学案人教新课标版
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复习隋唐统治预习学案
复习目标：通过复习使学生掌握隋唐时期的一些大事，如隋唐建立、唐太宗、武则天、唐玄宗的治
世局面，使学生认识到，国家统一是经济发展，科技强大的前提与保障。
复习重点：大运河、贞观之治、开元盛世
复习过程：
局部揣摩
繁盛一时的隋朝
预习质疑：
限时作业;
1，考古队在西安一带发掘，不可能发掘出的是（）
A西汉都城遗址 B隋朝都城遗址 C 唐朝都城遗址 D 北宋都城遗址
2，下列哪一项不是隋朝作出的贡献（）
A 重新统一全国
B 创立科举制度
C 形成开元盛世局面
D 开凿大运河
3,唐太宗说，“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，这说明他认识到（）
A 君与民的关系
B 水与舟的关系
C 人民群众力量的伟大
D 水比舟重要
4，唐朝先后向皇帝进谏二百多次的著名谏臣是（）
A 房玄龄
B 杜如晦
C 魏征
D 姚崇
5，毛泽东说，唐玄宗前期会当皇帝。
下列事实与毛泽东的观点相符合的是（）
①励精图治②改革吏治③任用姚崇当宰相④出现安史之乱
A ①②③ B①②④ C ①③④ D ②③④
6，结合所学知识，试从正反两个方面谈谈你对大运河的看法？
7，请用几个字评价唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗？
8，简述一下唐太宗的主要事迹？
用心爱心专心 2。
人教版九年级历史上第9课学案
自主学习 一、文学与戏剧 1．文学 (1)诗歌：《荷马史诗》 ①作者：荷马 ②内容：再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。 (2)民间故事：《天方夜谭》 ①所属文明：阿拉伯帝国 ②主要代表作：《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》 ③内容：生动地描绘了帝国丰富的社会生活。 2．戏剧：《俄底浦斯王》 (1)作者： 索福克勒斯 (2)文学地位：把古代悲剧艺术推向成熟 二、科学 1．科学家：希腊科学家阿基米德 2．成就：发现杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车。 三、建筑 1．麦加大清真寺：位于沙特阿拉伯，伊斯兰教第一 大圣寺。 2．巴黎圣母院：位于法国，巴黎最古老、最高大的天主教堂。 3．特点：建筑原料以石头为主，尖塔高耸入云，还配以精美的雕刻等。
3．下面是节选《荷马史诗》的内容： “那帕琉斯的儿子凭他的脚力快，一个闪电似的就追上去了。轻得像羽 族中最最快的山鹰打个回旋去追一只胆小的鸽子，一路尖叫着紧紧跟随， 偶尔还突然来一个猛扑，那帕琉斯也就这样前去紧紧追赶的。” “他就把它抽出来，振作起精神，一个回旋扫上去，仿佛一只飞得高高 的老鹰从黑云里向地面上来扑一头稚嫩的绵羊或是一只蹲着的兔子一 般。” “像那伊卡瑞俄斯海里的水，忽然受到一片阴云底下的一阵东南风，激 荡得巨浪轩然而起，又像一片稠密的麦田里刮来的一阵狂暴的西风，翻 腾得那些麦子都垂头倒穗” 回答： ①《荷马史诗》是哪国的名著？ ② 用语文知识解释什么是史诗？ ③《荷马史诗》它的重要的史料价值在哪里？ ④中国最早的一部文学作品是什么？它所收集的诗歌上起 ，下 至 。 4．比较下面三幅图，哪幅是哥特式建筑？哪幅是罗马式建筑？哪幅是中 国古典式建筑？说说它们各有哪些风格？说一说，你还见到哪些这样的 建筑？
人教版九年级下册历史预习学案
世界历史下册第1课俄国十月革命导学案学习目标：1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况；2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
学习重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。
学习难点：二月革命后出现的两个政权并存的局面。
知识链接：中国革命是通过什么道路取得成功的。
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、二月革命：原因、时间、结果。
2、十月革命：时间、地点、领导人、总指挥部、结果、巩固政权的措施、历史意义。
思考探究：1、结合课文P1—P4，P4动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。
2、二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面？5、十月革命最主要的特征是什么？（对比中国革命的道路来思考）6、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
”你怎样理解这句话呢？知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）达标测试： A级1（）俄国十月革命的纪念日是： A.10月1日 B.10月7日 C.11月6日 D.11月7日2（）俄国二月革命的直接结果是A. 推翻了沙皇专制制度B. 建立了无产阶级专政C.使俄国推出了第一次世界大战D.建立了第一个社会主义国家3（）二月革命后，掌握着主要权力的是A.沙皇专制政府B.资产阶级临时政府C.工人士兵代表苏维埃D.人民委员会4（）人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是A.巴黎公社革命B. 俄国二月革命C. 俄国十月革命D. 中国新民主主义革命5（）彼得格勒武装起义的总指挥部是：A. 冬宫 B.克里姆林宫 C. 皇宫 D.斯莫尔尼宫6（）1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往：A. 列宁格勒B.基辅C. 莫斯科D.圣彼得堡7（）十月革命的性质是：A. 资产阶级革命B.新民主主义革命C. 社会主义革命D.民族解放运动8（）1917年8月，布尔什维克党确定的方针是：A.武装起义B.示威游行C.和平夺权D.退出一战世界历史下册第2课对社会主义道路的探索导学案学习目标：1.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
初三历史预习学案
初三历史预习学案 19课美国南北战争姓名
①能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。
②能讲述林肯在南
北战争中的主要活动。
③归纳美国南北战争的历史意义
能力目标：分析内战原因、性质、结局，认清矛盾的对立斗争，培养学生辨证思维能力。
.原因（阅读课本110页完成问题并在相应地方标记）
⑴北方经济和南方经济两种制度水火不容。
⑵19世纪中期，围绕着的废存问题，双方矛盾无法调和。
（3）1861年3月，就任美国总统（导火线）
二经过（阅读课本110——113页完成问题，并在相应地方标记）
1.开始：年4月，方军队挑起内战。
2由于和缺乏优秀将领，北方初期失利。
3 年9月，颁布《》，扭转战局。
4 年，以胜利告终。
三美国南北战争的性质：美国历史上的第次革命。
四、美国南北战争意义：美国废除制度，扫清了
1、美国内战的导火线是（）
A领土的扩张 B林肯当选为总统
C南方11个州脱离联邦D《解放黑人奴隶宣言》颁布
2、林肯受到人们尊敬和爱戴的根本原因是（）
A他是美国第16任总统B他领导北方资产阶级取得了内战胜利
C遭到暗杀而身亡 D维护了国家统一，解放了黑人奴隶
3、“美国南北战争扫清了资本主义发展的又一大障碍”，其中“扫清又一障碍”是指
（）A实现统一B领土扩张
C解决农民的土地问题D废除奴隶制
4、美国战争和独立战争的相同点主要是（）
A赢得了民族独立B解除了种族压迫和歧视
C促进了资本主义的发展D打击了英国的殖民统治
5默写：美国南北战争意义
正确书写家长签字组长签字日期。
初三历史学习教案七篇
初三历史学习教案七篇初三历史学习教案（篇1）2.殖民机构是：东印度公司;代表人物：克莱武(侵吞孟加拉国库)。
4.对殖民掠夺和资本主义发展的认识：具有双重性(1)一方面掠夺是罪恶的，给亚非拉人民带来灾难、贫穷和落后。
(2)另一方面为欧洲资本原始积累和工业革命准备了条件，促进了资本主义经济的发展。
(二)“三角贸易”(16世纪到19世纪末)：3.“三角贸易”的影响：(1)非洲：使非洲丧失难以计数的人口，阻滞其文明发展，造成今天非洲的贫穷落后。
(2)欧洲：获取巨额财富，促进欧洲资本主义的发展。
(3)美洲：获得劳动力，促进美洲的开发。
4.“三角贸易”中获益的是：欧洲殖民者。
2.马克思、恩格斯创立“科学社会主义”(对人类历史的贡献)：(1)1848年发表《共产党宣言》：标志着马克思主义的诞生。
(2)内容：①分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用;②提出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的美好理想(核心思想);③号召全世界无产者联合起来，共同资产阶级的统治。
(3)性质：《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。
(4)意义：①它标志着马克思主义的诞生;②开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面;③成为世界无产阶级的锐利思想武器。
(5)马克思主义理论对世界历史产生深远影响，指导无产阶级革命。
列举事例：①伟大尝试：巴黎公社革命。
②成功实践：俄国十月革命;中国的新民主主义革命胜利和新中国成立。
(6)学习马克思、恩格斯的精神：①从小树立远大志向，勤奋好学。
②不计个人利益得失而为人类历史发展、社会进步奋斗终身的精神。
六、巴黎公社革命与《国际歌》：1.巴黎公社：1871年3月28日成立。
(1)性质：代表工人阶级利益，是人类历第一个无产阶级政权。
(2)意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神。
(3)措施：①建立新的国家政权②没收逃亡资本家的工厂③取消面包工人的夜班④实行义务教育。
人教版历史九年级上册第5单元预习学案
第15课血腥的资本积累宁阳九中刘秀冬【预习目标】1、了解：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关。
2、知道：西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺。
【预习重点】“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺【预习过程】一、整体感知阅读教材，完成下列内容。
1．新航路开辟以后，首先是_____和_____，接着是_____和_____等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
2．在美洲，欧洲殖民者强占_____的土地，建立_____，种植_____、_____和_____等农作物。
为了给种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进_____的黑人，作为_____在种植园劳动。
3．奴隶贩子的贸易路线一般是从_____出发，乘船到_____，在此通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往_____，把黑奴卖给那里的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回_____。
因为贸易路线呈三角形，因此称为“_____”。
4．最先进行奴隶贸易的是_____，但_____后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
5．_____以后，英国走上了殖民争夺的道路，它相继打败竞争对手_____、_____和_____。
到_____，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“_____”。
6．英国对印度的殖民活动开始于_____。
当时，_____负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
18世纪中期，英国在印度的殖民头目_____率军侵占_____，把当地洗劫一空。
二、局部揣摩（一）阅读教材第一目94页——95页，了解“罪恶的“三角贸易””1、简述“三角贸易”的基本内容2、概括“三角贸易”给非洲、美洲、欧洲所带来的不同影响（二）观看教材第96——97页——“日不落帝国”在印度1、概括英国对印度的殖民活动的特点，将其分为三个步骤（沿海占领据点→内地扩张→抢掠财富）2、识记英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实3、英国对印度殖民掠夺所带来的影响?(从英国和印度两方面分析)第16课殖民地人民的抗争宁阳九中刘秀冬【预习目标】1、了解拉丁美洲独立运动爆发的原因。
预习学案(12---17课)第12课 香港和澳门的回归
第12课香港和澳门的回归预习学案【预习目标】1、了解“一国两制”的含义，能说出中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；初步认识香港、澳门回归的原因及意义，提高分析问题的能力。
2.通过本课预习，再回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，提高自己综合分析及历史归纳的能力。
3、认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
【预习重难点】重点：香港和澳门回归的历史意义难点：“一国两制”构想的基本含义【预习过程】任务一：（一）整体感知：根据所给的知识线索，详细阅读教材内容，填写并作出相应的圈划一国两制：1、背景：解决香港、澳门和问题，实现，是整个中华民族的强烈愿望。
2、提出：提出了的伟大构想。
3、内容：在中华人民共和国境内，大陆实行，台湾、香港和澳门实行。
4、意义：为实现指明了前景。
港澳回归：1、中、英两国于年签署联合声明。
年12月20日，中国对香港恢复行使主权，正式成立。
2、中.葡两国于年签署联合声明。
年7月1日，中国对澳门恢复行使主权，正式成立。
3、为中国人民，标志我国在迈出了重要一步。
任务二：（二）局部揣摩：1、邓小平提出“一国两制”的构想是为了解决什么问题？请解释“一国两制”的含义。
2、中国政府解决香港问题的方针是什么？香港回归有何历史意义？（三）我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决【预习诊断】一、选一选：1、为推进祖国统一大业，邓小平提出了（）A.和平共处五项原则B.“一国两制”构想C.民族平等D.民族区域自治2、在“一国两制” 的构想指导下，1997年回归祖国的是( )A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的香港C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的澳门3、闻一多的《七子之歌》反映了下列哪一地区对祖国母亲的思念之情( )A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的香港C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的澳门4、这幅照片反映了的情境。
人教版历史九年级上册4单元预习学案
第10课：资本主义时代的曙光实验中学赵峰【预习目标】1、知道文艺复兴为什么首先在意大利兴起？它的实质是什么？2、了解西欧人开辟新航路的动机是什么？新航路是怎样开辟出来的？3、了解历史人物但丁、达芬奇、莎士比亚、哥伦布【预习重点】文艺复兴的本质【预习过程】一、整体感知阅读教材，完成下列内容。
1、14世纪前后，_______区域是欧洲贸易最繁荣的地区。
当时______兴起了许多城市国家。
2、新兴资产阶级不满教会的精神控制，要求以_______为中心，而不是以______为中心，这种思潮被称为__________。
3、文艺复兴开始于________（国家），诗人_______是文艺复兴的先驱，代表品是_________。
被誉为旧是代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
4、意大利艺术大师达·芬奇最大成就是________，代表作品有_______、__________等。
5、英国文学巨匠莎士比亚的代表作有________、_________等，集中体现了人文主义精神。
6、1492年________受西班牙王室资助，率领船队经过两个月的航行到达今天美洲的古巴、_________等地，并称当地人叫___________，即印度的居民。
二、局部揣摩（一）阅读教材“文艺复兴”一目完成下列问题：1 概括文艺复兴的背景、影响。
2 以表格的形式归纳文艺复兴时期主要代表人物及成就、国家。
（二）阅读教材“新航路的开辟”一目，结合62页《新航路开辟》图。
1 新航路开辟的原因、影响。
2 以表格的形式归纳新航路开辟的经过（包括航海家、航行时间、资助国家、航行线路）第11课：英国资产阶级革命实验中学赵峰【预习目标】1、了解英国资产阶级革命前的社会状况；革命的大体经过2、掌握英国资产阶级革命的原因；领导人；《权利法案》；君主立宪制；3、知道英国资产阶级革命的历史意义【预习重点】英国资产阶级革命爆发的原因、历史意义【预习过程】一、整体感知阅读教材，完成下列表格。
第18课 美国的独立(预习学案)-2021-2022学年九年级历史上册同步教学课件+预习案
第18课美国的独立一、独立战争的序幕【预习导航】1．原因：英国的严重阻碍了北美的发展。
2．导火线：事件3．开始：1775年4月19日，的枪声，标志着美国独立战争爆发。
【知识训练】1．“1777年7月，英军退到萨拉托加，还没来得及安营扎寨，就被从四面八方赶来的两万多民兵和迅速开到的大陆军包围，英军只得放下武器投降。
”该战役的胜利成为了美国独立战争的（）A．导火线 B．开始的标志C．转折点 D．结束的标志二、华盛顿与独立战争【预习导航】建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组织大陆军，并委任______为总司令。
【知识训练】1、“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯，置生死于度外；八年总统执政，值国家最艰难之时。
这位伟人是（）A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔三、《独立宣言》与美国宪法【预习导航】1宣告独立：1776年7月4日，大陆会议通过起草的《》，宣告北美13个殖民地独立。
2．《独立宣言》内容：①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；1、美国纽约自由岛上有座自由女神像，她右手高擎火炬，左手拿着一铜板，上面用罗马数字镌刻着一个日期：1776．7．4。
这是为了纪念下列哪一文献的发表（）A．《权利法案》 B．《人民宪章》C．《人权宣言》 D．《独立宣言》参考答案一、独立战争的序幕【预习导航】殖民统治；资本主义经济；波士顿倾茶；来克星顿；【知识训练】1．C二、华盛顿与独立战争【预习导航】华盛顿；【知识训练】1．A三、《独立宣言》与美国宪法【预习导航】杰斐逊；《独立宣言》；第一个；废除奴隶制；萨拉托加；美国独立；民族解放战争；资产阶级革命；资本主义发展道路；分权制衡；行政、立法；三权分立；地方政府；资产阶级。
【知识训练】1. D。
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初三历史预习学案第2课“贞观之治”学案【重、难点】重点：贞观之治、女皇武则天；难点：恰当评价唐太宗、武则天【学习目标】1、熟记：唐朝的建立、贞观之治、武则天；2、正确评价唐太宗和武则天。
【知识回顾】1、隋朝建立和统一的时间分别是何时？2、隋朝大运河：目的、在位皇帝、一中心、两端点、四河段、作用。
【预习提纲】预习要求：通读课本，根据提纲在书上标下来，书上没有的内容要写在书上。
一、唐朝的建立：1、唐朝建立时间、建立者（即祖）、都城。
2、李世民就是，年号。
二、“贞观之治”1、原因：（1）唐太宗吸取的教训；（2）唐太宗重视，减轻农民的；注意“”；（3）在地方，，减轻人民负担。
（4）唐太宗任用和虚心。
他任命和做宰相，重用敢于直言的，进谏二百多次，是最著名的谏臣。
2、表现：唐太宗时期，政治比较，经济，国力逐步，历史上称为“”。
三、女皇武则天1、是我国历史上唯一的女皇帝。
改国号为。
2、武则天当政期间，继续实行唐太宗、的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“，”。
【训练提高】1、“水能载舟，亦能覆舟”的观点最适合作为以下哪部电视剧的主人公的台词（）A《汉武大帝》 B《武则天》 C《贞观长歌》D《三国演义》2、要拍摄一部《大唐名君——李世民》的历史剧，你认为这部历史剧中不该出现的画面是（）A他在长安称帝，建立唐朝 B他轻徭薄赋，发展生产C他合并州县，革除“民少吏多”的弊政 D他鼓励大臣直言自己的过错3、唐太宗曾说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。
”唐太宗执政时，被他喻为可以“知得失”的一面镜子的人物是（）A姚崇 B魏征 C房玄龄 D杜如晦4、唐太宗时，面对有人提出的修复长城的建议，他一笑置之曰：“安事劳民。
”这说明（）A唐朝时北部边境安定，长城已失去防御作用B唐太宗吸取隋朝灭亡教训，轻徭薄赋，发展生产C唐太宗采取开明的民族政策，民族间出现了融合高潮D唐初军事实力强大，北方少数民族不敢骚扰唐朝边境5、我国历史上被称作有"贞观遗风"的统治者是（）A隋文帝B唐太宗C武则天D唐玄宗6、以下唐太宗实施的措施中，在关注民生方面有利于直接减轻人民负担的是（）①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役②注意“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，虚心纳谏A①②③ B②③④ C①②④ D①③④7、我们今天之所以基本肯定武则天的统治，主要是因为（）A她是我国历史上唯一的女皇帝 B她替多病的高宗处理政事，显示出了卓越的政治才能C她继续推行促进社会经济发展的措施 D她晚年称帝，改国号为周8、毛泽东在其词作《沁园春·雪》中有一句“唐宗宋祖”。
这里的“唐宗”统治时期，史称A文景之治 B开皇之治 C贞观之治 D开元之治9、简述贞观之治出现的原因、表现。
10、思考：阅读P8黑体字（1）这句话的含义是：（2）唐太宗引用这句话的目的是什么？（3）这句话体现了他怎样的思想？（4）唐太宗时期，我国社会状况如何？第3课“开元盛世”【重、难点】重点：盛世经济的繁荣；难点：农业工具的改进【学习目标】1、熟记：开元之治出现的原因、唐朝农具的改进、陶瓷业的发展、什么是“开元盛世”2、归纳总结我国古代的清明治世。
3、对比唐玄宗与唐太宗统治的相同点。
【知识回顾】1、唐朝建立时间、建立者、都城；2、简述贞观之治出现的原因、表现；3、为什么人们称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”？【预习提纲】一、“开元之治”原因（或：唐玄宗前期的改革措施）：（1）唐玄宗任用当宰相，“励精为治”。
（2）唐玄宗重视地方吏治，并亲自考核的政绩。
（3）唐玄宗注意节俭。
二、盛世经济的繁荣（唐玄宗统治前期）表现：1、农业：唐朝农民制成，创制了新的灌溉工具。
（看图）2、手工业发达：（1）丝织业：花色品种多，丝织技术高超。
（2）陶瓷业：、和最为有名。
其中，是世界工艺的珍品。
3、商业繁荣：（1）唐朝的大都市有、、和。
长安城内分为和，其中，是居民住宅区，为商业区。
（2）既是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
三、“开元盛世”（时期），政治，经济，人口明显，唐朝进入时期，历史上称为“”。
【训练提高】1、右图所示是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它（）A．灌溉田地 B．耕种田地 C．鼓风冶铁 D．纺织丝绸2、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（）A．经济繁荣 B．政治清明 C．对外开放 D．文化昌盛3、唐朝进入全盛时期是在（）A、唐太宗时期B、武则天时期C、唐玄宗统治前期D、唐玄宗统治后期4、有位收藏家最近从古董市场上购得一座彩陶马，上面有多种颜色，主要有黄、绿、青三色，经专家鉴定是真品，你知道它是什么时候制作的（）A、秦朝B、汉朝C、隋朝D、唐朝5、杜甫的“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪位皇帝统治时期的社会状况？（）A.唐玄宗B.唐太宗C.隋文帝D.武则天6、材料一：“贞观之风，一朝复振。
”──《旧唐书·玄宗下》材料二：上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。
加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。
及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。
──《旧唐书·宪宗下》（1）材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？（2）唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振？（3）在材料二中标出与材料一有因果关系的语句。
（4）假如你是唐玄宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？【归纳总结】1、列举我国古代的清明治世：（1）西汉——文景之治（中国第一个封建治世）（2）2、唐玄宗与唐太宗的相同点：①善于用人②重视农业发展③重视地方吏治④重视节俭⑤出现盛世局面。
第4课科举制的创立【重、难点】重点：科举制的创立和逐步完善的过程、作用；难点：隋唐时期选官方式变化的进步意义。
【学习目标】1、熟记：科举制的诞生、完善和影响；2、理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。
【知识回顾】1、唐玄宗前期采取了哪些措施？2、什么叫“开元盛世”？【预习提纲】一、科举制的诞生：1、帝开始用分科考试的方法选拔官员。
2、诞生：帝时正式设置科，按考试成绩选拔人才，标志着我国制度正式诞生。
3、作用：（1）从此，的读书人，可以凭做官；（2）选拔官吏的权利，从地方集中到。
二、科举制的完善1、朝科举制逐渐完善，考试科目多，以、两科最重要。
、、是完善科举制的关键人物。
2、（谁）扩充了国学规模，扩建学舍，增加学员。
进士科考试中第一名的，称为。
3、（谁）创立了殿试和。
4、时，成为进士科主要考试内容。
三、科举制的影响（1）科举制改善了制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
（2）科举制促进了的发展，（3）科举制也促进了的发展，有利于的繁荣。
四、科举制的废除：科举制度在我国延续了年，直到末年被废除。
【训练提高】1、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。
一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。
这可能发生在下列哪位皇帝统治时（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．武则天2、用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（）A、汉朝B、隋朝C、唐朝D、元朝3、“朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。
少小须勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人”该诗反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（）A．禅让制B．郡县制 C．科举制 D．内阁制3、材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣，都可以作官。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
──摘自人教版历史教材（七下）第4课材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
”──唐赵嘏请回答：（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？（2）材料二反映了唐朝实行的什么制度？这种制度正式创立于哪个朝代哪位皇帝在位时？（3）唐朝时期完善这种制度的关键人物有哪些？（4）唐玄宗时，进士科主要的考试内容是什么？（4）这种制度对唐朝有什么影响？【思考探究】“学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？第5课“和同为一家”【重、难点】重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。
【学习目标】掌握吐蕃的发展及与唐朝的关系；认识祖国的历史是各民族共同缔造和发展的。
【知识回顾】科举制的影响有哪些？【预习提纲】要求：通读课本，根据提纲在课本上标注，并把没有的内容写在课本上。
一、西汉、唐朝加强对新疆地区的管辖：1、西汉：公元前60年西汉政府设立西域都护，西域开始接受中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
2、唐朝：唐太宗和武则天在新疆地区先后设立管辖西域的最高行政和军事机构___________府和____________府。
二、松赞干布和文成公主：1、吐蕃人是______的祖先。
2、统一：______世纪前期，吐蕃赞普______统一青藏高原，定都______。
3、唐和吐蕃和同为一家：（1）文成公主入吐蕃：______把文成公主嫁给松赞干布。
作用：密切了_______________________，增进了________________________。
（2）金城公主入吐蕃：八世纪初，唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。
作用：吐蕃和唐朝已经____________,唐和吐蕃____________。
【训练提高】1、下列对文成公主入藏的表述叙述准确的是（）A 使吐蕃与唐结盟 B使吐蕃与唐和同为一家C为吐蕃经济文化发展做出了贡献 D加强唐对吐蕃的管辖2、唐朝的吐蕃人是今天（）的祖先A回族 B藏族 C朝鲜族 D维吾尔族3、唐与吐蕃的第一个友好使者是（）A怀仁可汗 B尺带珠丹 C骨力裴罗 D松赞干布4、本课的课题是“和同为一家”，主要讲述了唐朝与边疆地区少数民族关系，那么最能说明这一课题的是：（）A.唐朝统治者向后将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。
B.唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系。
C.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。
D.东北的渤海国，与内地贸易往来频繁。
5、有这样一个少数民族，他们生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑就是今天闻名于世的布达拉宫，那么这个少数民族的祖先是：（）A.吐蕃B.回纥C.靺鞨D. 南诏6、．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷敌，朕独爱之如一”。
因而受到各少数民族的拥戴，赢得了“天可汗”的称号。
下列属于唐太宗的民族政策是：（）A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系B.册封回纥首领怀仁可汗C.册封南诏首领为云南王D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王7、学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗？（）①皇室与少数民族首领通婚；②册封少数民族首领；③在边疆地区设立管辖机构；④为加强对少数民族的控制，发动战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾。