历史第三单元
中考历史 考点系统复习 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1．汉武帝与秦始皇的比较：
项目
秦始皇
汉武帝
统治 皇帝之下设丞相、太
措施 政治 尉、御史大夫；推行郡 实施“推恩令”，建立刺史制度
的不 县制
同点 经济 统一货币、度量衡 将铸币权和盐铁经营权收归中央
民族 以战为主：修长城抵御 有战有和：派卫青、霍去病北击
关系 匈奴、南征百越
匈奴；两次派张骞出使西域
行全国
交流与发展
统一货币，以秦国的
改变了币制混乱的状况，
圆圆形形方方孔孔半两半钱两作钱为标
有利于国家对经济的管
巩固
经济 准货币(教材最新表述：
理，促进各地经济的交流，
统
统一货币)，在全国流
措施
便利了经济的发展
一的
通；统一度度量量衡衡制度
措施
统 一 车 辆 和 道 路 的 宽 使秦朝的陆路交通四通八
三单元 秦汉时期：统一 多民族国家的建立和巩固
【阶段特征】 中国
秦汉时期是大一统局面的形成和发展时期，中央集权制度确立： (1)政治：大一统的中央集权制度建立并得到巩固(皇帝制度、郡县制、 三公九卿制、刺史制度等) (2)经济：秦朝统一度量衡、货币，西汉的休养生息政策有利于经济 发展 (3)思想文化：秦朝“焚书坑儒”加强了思想控制；西汉汉武帝时， 儒家思想成为专制王朝的正统思想(“罢黜百家，尊崇儒术”)
春秋战国之际的名医。已经懂得用针刺、按摩、汤药等 扁鹊 多种方法治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种
诊断疾病的方法，一直被中医沿用 《黄帝 是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医 内经》 学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础
作者 我国西汉时期伟大的史学家司司马马迁迁 历史
历史第三单元知识归纳总结
历史第三单元知识归纳总结历史是一门研究人类过去的学科，通过对历史事件和历史人物的研究，我们可以更好地理解和评估现代社会的发展和变革。
在历史的学习中，第三单元是一个重要的阶段，涉及到了一系列的历史事件和主题。
本文将对历史第三单元的知识进行归纳总结。
一、古代文明的兴起和发展古代文明是人类发展的重要里程碑，它们代表了人类社会最早的方方面面。
我们通过对古代埃及、古希腊和古罗马等文明的学习，了解了古代文明的兴起和发展。
古代埃及以其伟大的金字塔和独特的礼仪文化而闻名；古希腊是民主政治和哲学思想的发源地；而古罗马则以其法律体系和军事实力对世界产生了深远的影响。
二、世界古代文明的交流与融合在历史第三单元中，我们还学习了世界古代文明的交流与融合。
历史上的丝绸之路和海上丝绸之路的开辟，为不同文明的交流搭建了桥梁。
同时，这种交流也推动了文明的融合和发展。
通过对东方和西方文明的对比与理解，我们可以更好地领会到不同文化的独特之处和相互影响之处。
三、古代帝国的崛起和衰落此外，在历史第三单元还学习了古代帝国的崛起和衰落。
如秦朝的统一和汉朝的繁荣，对中国历史产生了深远的影响；罗马帝国的崛起和西罗马帝国的衰落，则标志着古代欧洲的新一轮历史变革。
四、中世纪的黑暗与复兴中世纪是一个激动人心又多变的时期。
在历史第三单元中，我们学习了中世纪的黑暗与复兴。
黑暗时期的封建制度和宗教专制给欧洲带来了严重的社会不公和文化落后。
而文艺复兴则是一股吹散黑暗的清新风，它重新唤醒了人类对艺术和知识的热情，为欧洲社会的进步和文化的繁荣带来了希望。
五、现代化进程的探索与冲击最后，在历史第三单元中，我们还学习了现代化进程的探索与冲击。
工业革命的到来带来了科技的突飞猛进和生产力的巨大提升，但同时也带来了环境污染和社会问题。
而殖民主义和帝国主义的兴起，则让弱势国家陷入了危机和动荡。
通过对历史第三单元的知识归纳总结，我们更好地理解了人类社会的演变和发展。
每一个历史事件和每一个历史人物都代表了一段特定的时代和社会背景。
八年级上册历史第三单元简单概括
第一部分：古代我国的政治制度1. 我国古代的政治制度主要由封建制度和官僚制度构成。
在封建制度下，各地区的贵族和地方首领能够掌握一定的政治权力，同时也要向中央政府效忠。
在官僚制度下，政府设立了各种部门和官职，由官员进行管理。
2. 在封建制度下，地方官员通过世袭或者任命方式来继承政治权力。
而在官僚制度下，政府通过科举考试来选拔优秀的官员，使政治体制更为公正。
3. 我国古代的政治制度一直保持了相对稳定的状态，直到20世纪初才开始有较大的变革。
第二部分：古代我国的社会制度1. 古代我国的社会制度主要由阶级制度和宗法制度构成。
阶级制度下，社会分为士农工商四大阶级，并且各自有着不同的待遇和权利。
在宗法制度下，家族世系的延续和家族成员之间的权力关系起着至关重要的作用。
2. 士族是古代社会的最高阶层，他们享有最多的特权，并且有着世袭的政治权力。
农民和工匠是社会的基本阶级，他们主要依靠生产谋生。
商人则是社会的底层阶级，他们在政治和社会上都受到了排斥和歧视。
3. 宗法制度中，家族的世系和家族成员之间的关系非常严重，甚至可以牵扯到政治和社会等各个方面。
第三部分：古代我国的经济制度1. 古代我国的经济主要依靠农业，农业是我国古代经济的主要支柱。
大部分人都以种植作物和养殖家畜为生。
2. 古代我国也有一定的手工业生产，例如制陶、编织、制作家具等，这些手工业活动为经济的多样性提供了一定的保障。
3. 除农业和手工业外，古代我国还有一定的商业活动。
例如丝绸之路就是古代我国商业发展的一个重要标志。
第四部分：古代我国的文化制度1. 古代我国的文化主要包括语言文字、宗教信仰、艺术和科学等方面。
其中，汉字是古代我国最重要的语言文字，它一直延续至今，并成为了现代汉语的基础。
2. 古代我国的宗教信仰主要有儒教、道教、佛教等，这些宗教信仰对古代我国的社会、伦理和道德观念产生了深远的影响。
3. 古代我国的艺术主要包括绘画、雕塑、音乐等，这些艺术形式在古代我国得到了很好的发展，并且继续影响着现代我国的文化。
九年级历史第三单元知识树
尼罗河流域的文明
文化和科技
古埃及文明起源于尼罗河流域，以农 业为基础，形成了独特的文化和宗教 信仰。
古埃及人在数学、天文学、医学等领 域取得了重要成就，同时创造了象形 文字和楔形文字等独特的文化遗产。
法老时代
古埃及历史上最为辉煌的时期之一， 建造了众多金字塔和神庙，成为了世 界文化遗产。
古代希腊文明
九年级历史第三单元知识树
目录
• 第三单元概述 • 古代文明的发展 • 中世纪欧洲的社会变革 • 近代世界的曙光 • 现代世界的形成与发展
01 第三单元概述
时代背景和特点
01
时期
九年级历史第三单元主要涵盖的是中国近代史的重要时期，即清朝末年
至民国初年。
02 03
社会背景
这一时期，中国经历了从封建王朝向近代国家的转型，面临着内忧外患 的严重局面。内部有政治腐败、经济落后、民生凋敝等问题，外部则遭 受着列强的侵略和压迫。
05 现代世界的形成与发展
两次世界大战及战后世界格局的演变
第一次世界大战
背景、原因、经过、结果和影 响
战后世界格局的演变
雅尔塔体系、两极格局的形成 与瓦解、多极化趋势的加强
第二次世界大战
背景、原因、经过、结果和影 响
冷战与热战
朝鲜战争、越南战争、古巴导 弹危机等
经济全球化趋势的加强
经济全球化的背景与原因
思想文化
随着西学东渐的深入，各种新思想、新文化在中国传播开来，对传统思 想文化产生了冲击和挑战。同时，民族意识的觉醒和救亡图存的运动也 在这一时期兴起。
重要事件和人物
重要事件
包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等，这些事件在中国近代史上 具有里程碑式的意义，推动了中国社会的变革和进步。
历史七年级第三单元
以下是七年级历史上册第三单元的知识点总结：
**第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固**
1. **秦朝的统治与统一**
- 秦始皇的统一措施：实行郡县制、统一文字、统一度量衡、统一货币、修建万里长城等。
- 秦朝的暴政：焚书坑儒、严刑峻法、赋役繁重等，导致秦末农民起义。
2. **汉朝的统治**
- 西汉：汉高祖刘邦建立，初期采用郡国并行制，后逐步削弱王国势力。
汉武帝时期，改革政治、思想和文化，加强中央集权。
- 东汉：光武帝刘秀中兴，改革政治，加强监察。
3. **秦汉时期的文化与科技**
- 《史记》：司马迁著，中国第一部纪传体通史。
- 造纸术：蔡伦改进造纸术，促进文化传播。
- 医学：华佗、张仲景等人的贡献。
4. **民族关系的发展**
- 匈奴：与汉朝的战争与和亲，昭君出塞等。
- 西域：张骞通西域，开辟丝绸之路。
5. **秦汉时期的对外关系**
- 海上丝绸之路：与东南亚、南亚、西亚等地的贸易往来。
- 与朝鲜、日本的交往：派遣使节、文化交流等。
6. **秦汉时期的特点**
- 统一多民族国家的建立和巩固：秦朝实现大一统，汉朝进一步巩固和发展。
- 政治制度上，中央集权制度逐渐形成并加强。
- 经济上，小农经济逐渐占据主导地位，商品经济发展受到限制。
- 思想文化上，儒家思想逐渐成为主流，科技文化取得一定成就。
- 民族关系上，民族融合趋势加强，对外交往活跃。
以上为七年级历史上册第三单元的主要内容，希望对您有所帮助。
初三历史三单元总结知识点
初三历史三单元总结知识点一、第一单元：中国古代的科学技术1. 中国古代的科学技术概况中国古代的科学技术在世界上具有重要地位，古代中国人在农业、手工业、医学、数学、天文学、航海等许多方面都做出了重要的贡献。
2. 中国古代的农业技术中国古代农业技术相当发达。
先秦时期，孔子对农业技术作出了积极评价，并提出了“务农”、“尚农”的思想，提倡农业劳动。
古代中国农业技术的进步，对中国古代社会的发展有着重要的影响。
3. 中国古代的医学技术中国古代的医学技术也是非常发达的。
黄帝内经是中国古代医学的重要著作，对中国古代医学的发展产生了深远的影响。
在医学技术上，中国古代还发明了许多中药、手术等方法，对世界医学发展也产生了一定的影响。
4. 中国古代的数学和天文学技术中国古代的数学和天文学技术也是非常发达的。
中国古代的数学成就包括了算术、代数、几何等方面的发明和发展，而中国古代的天文学成就包括了天文观测、日月星辰的运行规律等的发现，这些成就对于世界数学和天文学的发展都有一定的影响。
5. 中国古代的航海技术中国古代的航海技术也是非常发达的，中国古代的航海技术在世界上具有重要地位，中国古代的发明如指南针、纬经航海术等对世界航海技术的发展产生了深远的影响。
6. 中国古代的科学技术对世界的影响中国古代的科学技术在世界上具有重要地位，中国古代的农业、医学、数学、天文学、航海等在世界上产生了一定的影响。
7. 中国古代科学技术的传播中国古代的科学技术不仅在中国国内得到了发展，在中国古代的科学技术也得到了国内外的传播，中国的科学技术对世界的科学技术发展产生了一定的影响。
二、第二单元：世界古代文明1. 美索不达米亚文明美索不达米亚地区是古代世界四大文明之一。
美索不达米亚地区发源于幼发拉底河和底格里斯河流域，这里发展出了苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述等古国，有着丰富而璀璨的文明成就。
2. 埃及文明古埃及文明是世界上最早的文明之一，发祥于尼罗河流域，包括了古埃及的政治、社会、经济、文化等方面的发展与成就，以及金字塔、斯芬克斯等古代艺术建筑的成就。
九年级历史第三单元知识点整理
九年级历史第三单元知识点整理
1.古代世界的贸易与文化交流
-古代的贸易和文化交流：介绍古代世界各地的贸易活动和文化交流，例如丝绸之路、海上丝绸之路等。
-贸易和文化交流的影响：讨论贸易和文化交流对古代社会经济、政治、文化等方面的影响。
2.古希腊城邦的兴起与民主制度
-希腊城邦的特点：介绍古希腊城邦的概念、组织形式和特点。
-希腊民主制度的发展：探讨古希腊民主制度的起源、演变和特点，包括雅典的民主制度。
3.罗马共和国的崛起与衰亡
-罗马共和国的兴起：讲述罗马共和国的建立、扩张和繁荣时期。
-罗马共和国的衰亡：分析罗马共和国内部的政治腐败、军队问题以及外部压力等因素对共和国的衰亡产生的影响。
4.印度古代社会的特点与印度教的发展
-印度古代社会的特点：介绍印度古代社会的种姓制度、城市和农村社会等方面的特点。
-印度教的发展：探讨印度教的起源、发展和主要信仰内容。
5.中国古代的封建制度与文化繁荣
-中国古代的封建制度：讲述中国古代的封建制度及其特点，包括君主专制、封建等级制度等。
-文化繁荣与科技进步：介绍中国古代的文化繁荣和科技进步，如诗词文学、科技发明等方面。
以上是九年级历史第三单元的主要知识点，希望对你有所帮助！。
八年级上册历史第三单元知识点
八年级上册历史第三单元知识点一、辛亥革命（1911年）1. 革命背景。
- 社会矛盾激化：清政府为支付赔款，大肆搜刮民脂民膏，国内阶级矛盾尖锐。
- 民族资本主义发展：19世纪末20世纪初，中国民族资本主义有了一定发展，民族资产阶级力量壮大，他们要求摆脱封建主义和帝国主义的压迫，发展资本主义。
- 革命组织的建立：- 兴中会：1894年，孙中山在美国檀香山成立，它是中国第一个资产阶级革命团体，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的革命纲领。
2. 革命过程。
- 武昌起义：1911年10月10日，武昌的新军工程第八营打响起义第一枪，随后其他起义军纷纷响应，迅速占领武昌城，并成立湖北军政府。
因为1911年是农历辛亥年，所以这场革命被称为辛亥革命。
- 全国响应：武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国有十几个省宣布独立，加速了清朝统治的崩溃。
3. 中华民国成立。
- 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年。
4. 辛亥革命的意义。
- 政治上：推翻了清王朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结，建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国——中华民国。
- 思想上：极大地推动了中华民族的思想解放，使民主与共和的观念深入人心。
- 经济上：为民族资本主义的发展创造了有利条件。
- 社会风俗上：辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令，体现出自由平等的新风尚。
- 局限性：辛亥革命的果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质没有得到根本改变。
二、北洋政府的黑暗统治。
1. 袁世凯独裁统治。
- 1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
- 袁世凯为了建立独裁统治，采取了一系列措施：- 破坏责任内阁制：1912年，宋教仁等组建国民党，在国会选举中占据明显优势，宋教仁希望通过国会选举来组阁限制袁世凯权力。
1913年3月，宋教仁被刺杀，这就是“宋案”。
历史第三单元重要知识点
第三单元知识点第三单元时期：秦汉时期；主题：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国1.秦统一六国最重要的条件（商鞅变法使秦国国富兵强）2.秦朝建立的时间、都城、建立者、秦朝的地位P443.秦朝在政治上建立了什么制度？这个制度确立了最高统治者的称呼是什么？秦朝在中央建立了哪些机构，分别有什么职责？秦朝在地方建立了什么制度？P45-464.在文化、经济、交通方面秦朝如何巩固统一？有何作用？P46-475.在军事方面秦朝如何巩固统一？P486.写出秦朝的疆域四至点、秦长城的起止点P487.如何评价秦始皇？功绩：（1）政治上：统一六国，建立了中央集权制度（2）经济上：统一货币；统一度量衡（3）文化上：统一文字（4）交通上：统一车轨；（5）军事上：北筑长城，防御匈奴；南开灵渠，统一岭南及东南沿海地区过失：（1）焚书坑儒，摧残了文化；（2）实施暴政，对农民征收沉重的赋税，征调沉重的徭役和兵役，刑罚严苛综上所述，秦始皇功大于过。
第10课秦末农民大起义1.秦朝灭亡的根源P502.中国历史上第一场大规模农民起义的名称？领导人、结果？P51-523.列举秦朝末年一场以少胜多的战役？写出与它相关的成语P52第11课西汉建立和“文景之治”1.西汉建立的时间、都城、建立者P542.西汉初年汉高祖实施了什么政策？该政策的目的、内容、作用P553.汉代的第一个繁荣局面被称为？原因（措施）是什么？P55第12课汉武帝巩固大一统王朝1.汉武帝在位时期采取了什么措施削弱诸侯国势力？(推恩令、削爵除国)采取什么制度监察百官（设置刺史）？2.汉武帝在位时期汉武帝在思想上采取什么措施巩固大一统王朝？P583.儒学在什么时期成为封建正统思想？P584.汉武帝在经济上采取什么措施巩固大一统王朝？595.汉武帝在军事上采取什么措施巩固大一统王朝？606.西汉王朝在谁在位时期开始进入鼎盛时期？P617.汉武帝巩固大一统的措施政治上：①推恩令；②削爵除国；③设置刺史经济上：①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②盐铁官营、专卖；③统一调配物资、平抑物价文化上：①采取董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术；②兴办太学军事上：北击匈奴，解除匈奴对北部边境的威胁第13课东汉的兴衰1.东汉建立的时间、建立者、都城P632.东汉刘秀统治时期出现的盛世叫什么？P643.东汉后期出现了什么现象？P654.东汉末年的农民起义名称、时间、领导人、影响P65第14课共同中外的“丝绸之路”1.西域的位置P672.张骞两次出使西域的时间P68-693.张骞第一次出使西域的目的和结果P684.路上丝绸之路的路线、作用、交流的主要物品P695.西域都护建立的时间、意义P706.东汉时期明帝派谁出使西域？班超派谁出使大秦，结果如何？P71第15课两汉的科技与文化1.世界上已知最早的纸发明于什么时期？什么朝代的谁改进了造纸工艺？P732.张仲景是什么朝代的名医？他被后世称为？他的著作是？他提出关于预防疾病的重要理论是什么？P743.华佗是什么朝代的名医？他发明了什么？创编了什么？P754.司马迁是什么朝代的史学家？他的著作是什么？这部著作的内容有哪些、地位是什么？P75-765.道教正式创立于什么朝代？佛教产生于什么时候、什么地点？P77。
人教版九年级历史上册第三单元 古代文明的传播与发展 )
图片名称：耶稣受难 读图学史： 1.有关宗教：基督教 2.产生：1世纪时产生于巴勒斯 坦一带 3.教义：耶稣就是“救世主”， 叫人忍受苦难，死后可以升入天 堂
建筑名称：清真寺 读图学史： 1.有关宗教：伊斯兰 教 2.创始人：穆罕默德 3.教义：号召大家都 信 仰唯一的神“真 主”，说自己是“真 主”的 使者 4.经典：《古兰经》
佛教 创始人
释迦牟创立时 公元前6世纪 1世纪 7世纪 间 巴勒斯坦 创始地 古代印度 麦加 地区 区 信仰唯一 基本教 众生平等 忍受苦难 的神，真 忍耐服从 义
消灭欲望
死后升天 主安拉
宗教宣扬的共同思想是：忍耐顺从
科 技
人物： 阿基米德 读图学史： 贡献：杠杆定律 和浮力定律，螺 旋式水车
②亚历山大帝国 ④波斯帝国
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
B
（2014· 山东潍坊· 13）电影《斯巴达克斯》 再现了爆发于公元前73年的一次奴隶大 起义。这次大起义沉重打击了（ ） A．罗马共和国 B．雅典城邦 C．古埃及王国 D．罗马帝国 【答案】A
第 7课
东西方文化交流的使者
图片名称： 阿拉伯数字 读图学史： 1.创造者：印度人 2.传播者：阿拉伯 人
A
（2014· 江苏盐城· 16）世界三大宗教给我们留下了 弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑 与三大宗教无关的是（ ）
希腊帕特农神庙 巴黎圣母院
洛阳白马寺
麦加大清真寺
A
B
C
D
【答案】A
19(2011年南京市)． 某校九年级开展“古希腊——西方文明之源” 主题探究活动。下列与此主题无关的是 A．《天方夜谭》 B． 浮力定律 C．《俄底浦斯王》 D． 雅典奴隶主民主政治
七年级历史上册第三单元知识要点
七年级历史上册第三单元知识要点一：统一国家的建立1. 秦朝：公元前221年秦王嬴政建立定都咸阳（在今陕西咸阳）公元前207年秦王向刘邦投降。
秦朝灭亡2. 西汉：公元前202年刘邦建立西汉定都长安（在今陕西西安）3. 新：公元8年，王莽夺权都城：长安4. 东汉：公元25年刘秀建立定都洛阳二：巩固国家统一措施秦：1.在中央设立丞相、太尉、御大夫2.在地方推行郡县制共36个郡3.统一了文字（大篆-小篆-隶书）货币（圆形方孔铜钱）度量衡（秦的一尺长23.1cm 一升为202毫升一斤250克）4.发布焚书令和焚书坑儒5.派蒙恬攻击匈奴，夺回河套地区6.修筑长城7.开发南疆地区8.秦朝东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海汉：1.文景之治： 1.轻徭薄负 2.奖励农耕 3.提倡节俭 4.以德化民2.汉武帝的大一统：1.政治：为了巩固中央集权，实行推恩令2.思想：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，在长安设立太学，使儒家学说成为正统思想3.经济：把盐铁经营权和铸币权收归中央，中央统一制造五铢钱，抑制大商牟取暴利，增加财政收入。
4.军事：进一步发展和巩固中央集权，反击匈奴3.张骞两次出使西域：1.公元前138年，他带着百余名随从从长安西行，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴，历时13年，其中两次被扣留。
2.公元前119年，张骞再次出使西域，完成了通西域的“凿空之举”。
4丝绸之路：长安—河西走廊—阳关玉门关—西亚—欧洲5黄河的治理：1.汉武帝时期，黄河下游决口，十几个郡遭受洪灾，汉武帝下令治理黄河。
经过这次治理，八十多年没有出现水灾。
2.西汉末年黄河水患严重起来，东汉明帝令水利专家王景主持修河，修筑了千余里的黄河大堤，在今后的八百多年里，黄河没有改道。
6.公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事物，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。
三：人民的反抗1. 大泽乡起义：公元前209年，九百多个穷苦人民，被征发到渔阳戍守长城。
人教版八年级上册中国历史知识点归纳(第三单元)
人教版八年级上册中国历史知识点归纳（第三单元）第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立1.五四运动：1919年5月4日，北京大学等校学生在陈独秀、李大钊的领导下，在北京举行示威游行，他们要求“外争主权，内除国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等。
之后各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国斗争。
1919年6月初，上海工人举行罢工、商人参加罢市，支持学生斗争。
工人阶级参加斗争起了巨大的作用。
五四运动取得了初步胜利。
导火线: 巴黎和会上中国外交的失败。
中心地点：（前期）北京、（后期）上海主力：（前期）学生、（后期）工人结果：北洋政府被迫拒绝在对德和约上签字，五四爱国运动取得初步胜利。
2.五四运动的历史意义（性质）：五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
3.中国共产党早期组织：1920年8月，在中国共产国际帮助下，陈独秀在上海建立了最早的共产党组织，共产党的早期组织为中国共产党的成立准备了条件。
4.中国共产党的诞生：1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党的诞生。
5.中共一大的内容：中共一大通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
党的中心任务是领导工人运动。
大会选举陈独秀为中央局书记。
6.历史意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
第11课北伐战争1.在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，国民党在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。
建立者：孙中山，校长：蒋介石，政治部主任：周恩来。
作用：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
2.1926年，广东国民政府从广州出师北伐，北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。
主要战场：湖南、湖北。
初一历史第三单元知识点总结
初一历史第三单元知识点总结（第9-15课）第9课秦统一中国一、秦灭六国条件：1、商鞅变法后，实力超过六国。
2、嬴政即位后，招募人才，听取建议，谋划统一。
时间：公元前230年--公元前221年。
秦朝建立：公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。
秦的统一（秦朝建立）意义：结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度目的：加强对全国的统治，秦朝创立大一统的中央集权制度。
最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
中央机构：皇帝之下，设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。
地方：建立郡县制。
管辖：由中央直接管辖。
数量：全国36郡，后增至40多郡。
行政长官：郡守。
下设：郡下设县。
三、巩固统一的措施文字：统一文字，制定笔画规整的小篆，作为全国通用文字。
文字统一可以使政令在全国各地顺利推行，也有利于文化的交流与发展。
货币：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币。
改变了币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
度量衡：秦始皇以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器必须由国家统一监制。
度量衡统一有利于经济的发展。
交通：1、统一车辆和道路的宽窄。
2、修筑贯通全国的道路。
3、开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
防御匈奴：1、派蒙恬北击匈奴。
2、修筑西起临洮，东至辽东的长城，防御匈奴。
秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北达长城一带，南达南海。
本课重点识记内容1、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。
2、中央集权制度:最高统治者是皇帝。
中央机构设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。
地方建立郡县制。
3、巩固统一的措施：统一文字，小篆作为全国通用文字。
统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币。
统一度量衡。
统一车辆和道路的宽窄。
七年级历史第三单元知识框架
七年级历史第三单元知识框架一、古代文明的兴起与传播1. 灌溉农业的发展•灌溉农业的意义•灌溉农业的发展地区•灌溉农业的工程建设2. 农业社会的出现•农业社会的特征•农业社会的组织形式•农业社会的产生原因3. 文明的诞生•文明的定义•文明的主要特征•文明的发展历程二、河流流域的古代文明1. 两河流域文明—古代美索不达米亚文明•地理环境与特点•城邦制度的演变•文化与科技的成就2. 尼罗河流域文明—古埃及文明•地理环境与特点•法老统治与社会制度•文化与科技的成就3. 黄河流域文明—古代中国文明•地理环境与特点•中国的朝代更替•文化与科技的成就三、其他古代文明的发展1. 印度河流域文明—古代印度文明•地理环境与特点•科文制度与城市发展•文化与科技的成就2. 几内亚高原文明—古代阿克萨德文明•地理环境与特点•政治体制与国家的形成•文化与科技的成就3. 黑海沿岸文明—古代凯尔特文明•地理环境与特点•萨克森人与巫术信仰•文化与科技的成就四、古代文明的交流与融合1. 文明交流的形式•贸易与商业活动•交通与人员流动•书信与交流2. 文明交流的意义•科技与文化的传播•经济与贸易的发展•政治与军事的影响3. 文明交流的例子•丝绸之路的建立•罗马帝国与中国的交往•古希腊文化的传播以上为七年级历史第三单元知识框架，涵盖了古代文明的兴起与传播、河流流域的古代文明、其他古代文明的发展以及古代文明的交流与融合等内容。
通过深入学习这些知识，我们可以了解不同地域的古代文明发展的特点、政治制度、科技与文化成就，以及古代文明之间的交流与融合。
这些知识有助于我们拓宽视野，了解人类社会发展的历史进程，丰富我们的历史知识储备。
九年级历史第三单元知识点
九年级历史第三单元知识点一、古代欧洲文明1.古代希腊：地理环境对希腊城邦的形成有重大影响。
著名的城邦有雅典和斯巴达。
雅典通过梭伦改革，克里斯提尼改革和伯里克利改革，成为了民主政治的摇篮。
斯巴达则以军事制度为特点。
2.罗马：罗马通过征服战争成为地中海的霸主。
在罗马共和国时期，法律制度不断完善，最终形成了《十二铜表法》。
随着版图的不断扩张，罗马进入了帝国时期。
二、中古欧洲文明1.封建制度的确立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立了许多封建王国，其中最为强大的是法兰克王国。
查理大帝统治时期，法兰克王国成为当时欧洲最强大的国家。
随着土地的分封和人口的增加，封建制度在西欧逐渐确立。
2.教会的兴起：在西欧封建社会中，教会势力逐渐壮大，教皇和教会的权威日益增强。
教会通过教会土地的扩张、教徒的捐献和教会的贸易，积累了大量的财富。
同时，教会也通过控制人们的思想，维护了封建统治。
3.城市的兴起：随着封建经济的发展，西欧城市逐渐兴起。
城市的出现促进了商业和手工业的发展，同时也带来了城市自治和城市议会。
城市的兴起为西欧的发展注入了新的活力。
三、近代欧洲文明1.文艺复兴：14-16世纪的文艺复兴是一场以人文主义为核心的思想文化运动。
这场运动冲破了封建神学的束缚，为资本主义的发展奠定了思想基础。
达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等文艺复兴巨匠为欧洲文化作出了卓越的贡献。
2.宗教改革：16世纪初，马丁·路德发起了宗教改革运动，反对教会的腐败和权威。
这场运动使得新教成为欧洲的重要宗教力量，同时也推动了民族国家的形成和发展。
3.科学革命：文艺复兴和宗教改革之后，科学革命在西欧蓬勃发展。
哥白尼、伽利略、牛顿等科学巨匠开创了近代自然科学的新纪元，对人类的科学和技术发展产生了深远影响。
四、现代欧洲文明1.启蒙运动：18世纪的启蒙运动是一场以理性主义为核心的思想文化运动。
启蒙思想家们提出了自由、平等、民主等理念，为现代资本主义的发展奠定了思想基础。
人教版七年级历史第三单元知识点
一、夏商周三代简介1. 夏朝的建立与时代背景2. 商朝的兴起与特点3. 周朝的建立与政治制度二、夏商周三代的政治制度1. 夏朝的政治制度a. 夏朝的国家建制b. 夏王的权力2. 商朝的政治制度a. 商朝的国家建制b. 商王的权力3. 周朝的政治制度a. 周朝的国家建制b. 周王的权力三、夏商周三代的经济生活1. 夏朝的农业a. 夏朝的农业生产方式b. 夏朝的农业社会组织2. 商朝的手工业与商业a. 商朝的手工业发展b. 商朝的商业贸易3. 周朝的农业与手工业a. 周朝的农业生产b. 周朝的手工业工艺c. 周朝的商业贸易四、夏商周三代的文化教育1. 夏朝的文字与学校a. 夏朝的象形文字b. 夏朝的教育制度2. 商朝的文化艺术a. 商朝的 bronzeware 文化b. 商朝的音乐舞蹈3. 周朝的文化特点a. 周朝的 bronzeware 文化传承b. 周朝的音乐舞蹈发展五、夏商周三代的社会制度1. 夏朝的社会阶级a. 夏朝的贵族与庶民2. 商朝的社会阶级a. 商朝的贵族与庶民3. 周朝的社会阶级a. 周朝的贵族与庶民六、夏商周三代的科学技术1. 夏朝的科学技术a. 夏朝的农业技术b. 夏朝的瓷器制作2. 商朝的科学技术a. 商朝的青铜冶炼b. 商朝的建筑技术3. 周朝的科学技术a. 周朝的农业生产工具b. 周朝的铁器制作七、夏商周三代的军事制度1. 夏朝的军事制度a. 夏朝的军队组织b. 夏朝的兵器装备2. 商朝的军事制度a. 商朝的战争特点b. 商朝的兵器发展3. 周朝的军事制度a. 周朝的军队编制b. 周朝的战争形式八、夏商周三代的宗教信仰1. 夏朝的宗教信仰a. 夏朝的祭祀仪式b. 夏朝的神祇信仰2. 商朝的宗教信仰a. 商朝的宗祠建筑b. 商朝的宗教图腾3. 周朝的宗教信仰a. 周朝的宗教节日b. 周朝的神话传说以上是人教版七年级历史第三单元的知识点，通过对这些内容的学习，可以更好地了解我国古代的政治、经济、文化等方面的发展历程，增进对我国古代历史的认识。
高一历史必修一第三单元知识点归纳
高一历史必修一第三单元知识点归纳高一历史必修一第三单元主要内容是中国古代社会的变迁。
本单元主要包括了夏商周三代的政治制度、经济和文化特点以及历史地理背景。
一、夏商的政治制度1.夏朝是中国历史上的第一个朝代，夏朝的政治制度实行的是封建制度，统治者被称为"夏"。
2.夏朝的政治权力是世袭的，世袭制及府邑制在夏朝都得到了较好的体现。
3.夏朝的统治者以洛邑为中心，建立了比较完善的政权和行政机构。
4.夏朝使用的象征物有玉璜、龙首、象提等。
二、夏商的经济特点1.夏商时期的经济以农业为主，人们以农耕为生，农业生产主要是粮食作物，如小麦、稻谷等。
2.夏朝奖励和保护了农民，开发了夏商时期大规模的农田，并且进行了水利工程的建设来提高农业生产力。
3.夏商时期也有手工业的发展，如陶瓷、酒器等工艺品的制作，手工业成为了夏商时期的重要经济支柱。
三、夏商的文化特点1.夏商时期的宗教形式主要是类似于巫术的宗教。
人们相信自然界存在着各种神灵，需要通过祭祀和巫术来祈求神灵保佑和福祉。
2.夏商时期的艺术表现主要是青铜器，夏商时期的青铜器是中国青铜器艺术的起源。
3.“甲骨文”是指商代时期卜辞、题名、铭文等写在兽骨或龟甲上的文字，是中国最早的文字。
四、历史地理背景1.夏朝的疆域首都位于今天的河南省偃师市，后来迁至洛阳。
2.商朝的疆域主要分为南方和北方两个地区，商朝南方的中心城市是洛邑，北方的中心城市是安阳。
3.周朝的统治中心在鲁地。
五、夏商周时期的历史变迁1.夏朝是中国历史上的第一个朝代，它的建立标志着中华民族从部落社会向封建社会的过渡。
2.商朝的建立标志着中国历史进入了奴隶社会阶段，中国的封建制度得到了较为完善的发展。
3.周朝的建立标志着中国历史进入了封建社会，封建制度开始成为中国古代社会的主要特征。
总结：高一历史必修一第三单元主要介绍了夏商周三代的政治、经济和文化特点，以及历史地理背景。
通过学习这一单元，可以了解中国古代社会的变迁和进化过程，对于理解中国古代的政治制度、经济活动和文化传承有着重要的意义。
七年级上册历史第三单元知识重点表格
知识点一：古代人类与工具的关系1. 旧石器时代的工具：石器、骨器等2. 新石器时代的工具：陶制品、石器、玉器等3. 金属时代的工具：青铜器、铁器等知识点二：古代社会的发展1. 旧石器时代：人类开始使用简单的石器工具，过着游牧的生活。
2. 新石器时代：人类开始使用陶器和农耕工具，逐渐过渡到以农业为主的定居生活。
3. 金属时代：人类开始使用铜器、青铜器和铁器，社会出现国家和城市，生产技术得到飞速发展。
知识点三：我国古代的神话故事1. 相传黄帝在战胜蚩尤后，创立了中华文明。
2. 盐池女娲补天，创造了人类。
3. 燧人氏的发明：制火、制器物等。
知识点四：古代我国的发展成就1. 农业：我国古代发展了种植和养殖技术，提高了农业生产水平。
2. 工艺：我国古代雕刻、织布、铸造等工艺技术颇为发达。
3. 商业：我国古代商业活跃，有“丝绸之路”等贸易路线。
知识点五：古代我国的思想1. 易经：有关阴阳、五行等思想的典籍。
2. 《诗经》：记录了古代先民的生活和思想。
3. 儒家、道家、墨家等不同的思想流派。
知识点六：古代我国的政治组织1. 郡县制度：我国古代政治区划制度。
2. 封建制度：宗法制社会、官僚制度。
3. 帝国制度：我国古代的中央集权制度。
知识点七：古代我国的社会制度1. 农奴制度：在古代我国，有部分人被迫成为土地所有者的奴隶。
2. 身份等级制度：古代我国有明显的社会等级划分，贵族、士、农民和奴隶等身份有明显差别。
3. 家族制度：古代我国以家族为单位，家族的重要性远远超过了个人。
知识点八：古代我国的科学技术1. 农业技术：古代我国农业技术的发展，如灌溉、耕作工具等，为农业生产提供了良好的条件。
2. 工艺技术：古代我国的陶瓷、织布、冶炼等工艺技术颇为发达，大大推动了社会的发展。
3. 医学技术：古代我国的医学技术也非常发达，有许多古代医学著作留存至今，显示了古代医学方面的卓越成就。
知识点九：古代我国的艺术1. 书法：古代我国的书法艺术在世界上享有盛誉，具有独特的魅力。
九年级历史下册知识第三单元
九年级历史下册知识第三单元摘要：一、中国古代的政治制度1.夏商周的政治制度2.秦统一天下3.汉武帝的大一统4.三国两晋南北朝的政权分立二、封建社会的繁荣1.隋唐的繁荣2.宋朝的重文轻武3.明朝的君主专制与清朝的康乾盛世三、中国近代史的开端1.鸦片战争与半殖民地半封建化2.太平天国运动3.洋务运动4.戊戌变法四、民主革命的历程1.辛亥革命2.五四运动3.中国共产党成立4.抗日战争5.解放战争正文：九年级历史下册知识第三单元主要介绍了中国古代的政治制度以及封建社会的繁荣，中国近代史的开端和民主革命的历程。
首先，中国古代的政治制度经历了多个阶段。
在夏商周时期，我国的政治制度主要是封建制度。
秦朝统一天下后，实行了中央集权制度。
汉武帝时期，大一统的格局更加明显。
到了三国两晋南北朝时期，政权分立，出现了许多不同的政治制度。
封建社会的繁荣主要体现在隋唐时期。
隋唐时期经济繁荣，文化昌盛，是我国封建社会的鼎盛时期。
宋朝实行重文轻武的政策，加强对文化教育的投入，使得宋朝的文化十分繁荣。
明朝的君主专制和清朝的康乾盛世都是封建社会的繁荣时期。
中国近代史的开端可以追溯到鸦片战争。
鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建化国家。
太平天国运动是中国近代史上一次重要的农民起义，它反映了当时社会的主要矛盾。
洋务运动是清朝末年的一次自救运动，试图通过学习西方技术来振兴国家。
戊戌变法是清朝末年的一次政治改革，试图改变国家的政治制度，但最终失败。
民主革命的历程从辛亥革命开始。
辛亥革命推翻了清朝的统治，标志着中国封建制度的结束。
五四运动是一次重要的爱国主义运动，对中国近代史产生了深远的影响。
中国共产党成立后，领导了中国人民进行抗日战争和解放战争，最终取得了新中国的成立。
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2011—2012学年度第一学期初三历史试题（世界古代史部分）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题共50分）一、单项选择题（请将正确的选项填入表格中，每小题2分，共50分）1．20世纪70年代，美国和法国的历史学家在埃塞俄比亚发现了一具女性遗骸化石，归为南方古猿化石，现代人类就是从南方古猿发展来的，你知道人类距今多少年形成A．五百万年B．三四百万年C．一百七十万年D．八十万年2．婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
这就给种姓制度罩上神圣的色彩。
该制度出现在A．古代中国B．古代埃及C．古代印度D．古代巴比伦3．古代希腊文明是西方文明的发源地。
以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是①雅典民主政治②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④爱琴文明A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊５．日本是当今世界上第二号资本主义经济大国，它由奴隶社会向封建社会过渡的标志是什么？A．大化改新B．查理·马特改革C．明治维新D．商鞅变法６．伊斯兰教教历纪元与下列哪一历史事件有关A．穆罕默德开始隐居B．穆罕默德带领信徒到达麦地那C．麦加贵族和穆罕默德达成协议D．穆罕默德在麦加病逝７．谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映西欧封建社会统治情况的是A．“以眼还眼、以牙还牙” B．“条条大路通罗马”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“罗马不是一日建成的”８．法国有一个城市叫做琅城被视为英雄的城市，这主要是因为十一、十二世纪的哪一历史史实？A．琅城市民争取自治权的斗争B．琅城市民的反侵略斗争C．琅城市民抵御了日尔曼人的进攻D．这里是罗马征服时的古战场９．古代有个人不出国就能游览整个地中海沿岸风光，你认为他生活在哪个国家？A．阿拉伯帝国B．波斯帝国C．亚历山大帝国D．罗马帝国10．阿拉伯数字是世界上通用的文字。
它的创造者是A．古代苏美尔人B．古代印度人C．古代埃及人D．古代阿拉伯人11．据称伊拉克前总统萨达姆行刑前手持《古兰经》，据此判断萨达姆信仰的宗教是A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教12．马拉松是国际上比较普及的长跑项目，全程42.195公里，下列哪一历史事件与其有关？A．布匿战争B．亚历山大大帝东征C．希波战争D．特洛伊战争13．在西欧封建社会里，最大的土地所有者是A．帝王B．大封建主C．教皇和教会D．农民14．在西欧城市的发展过程中，形成的一个新的社会阶级是A．奴隶主阶级B．大封建主阶级C．市民阶级D．农奴阶级15．右面这座圣索菲亚大教堂大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严，依然撼动每一个参观者的心，它见证了列哪一国家的兴衰A．亚历山大帝国B．波斯帝国C．阿拉伯帝国D．拜占廷帝国16．在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是A．阿拉伯商人B．中国航海家C．意大利传教士D．波斯人17．.以下哪一项不属于马可·波罗经历的事情A．出使日本B．在中国生活了17年C．与热那亚人作战D．17岁从威尼斯出发前往中国18．世界上现存第一部比较完备的成文法典上使用的文字是A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．拉丁文19．佛教宣扬“众生平等”的目的是为了A．反对奴隶制度B．反对婆罗门的特权地位C．主张建立自由平等的社会D．主张消灭剥削、压迫现象20．根据古代印度的种姓制度，佛教创始人乔达摩·悉达多在出家以前属于哪个等级？A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗21．公元1世纪基督教最早出现的地区在A．古代印度B．巴勒斯坦地区C．阿拉伯半岛地区D．古代希腊22．“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”这名言体现了阿基米德在物理学领域取得的成就是A．万有引力定律B．惯性定律C．浮力定律D．杠杆定律23．下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是A．荷马B．索福克勒斯C．阿基米德D．亚里士多德24．下列作品中，反映阿拉伯地区社会风貌的是A．《荷马史诗》B．《俄底浦斯王》C．《天方夜谭》D．《汉谟拉比法典》25．一座典型哥特式建筑，基督教堂的代表，作家雨果的长篇小说更使它名扬世界，它是第II卷（非选择题共50分）二、材料分析题（本大题共3小题，共28分。
）26．阅读下列图片，探秘人类古老的文明。
回答问题（共12分）图1 图2 图3 （1）图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益？在世界历史上有何地位？（5分）（2）根据图2所反映的等级制度，把持着神权的等级是什么？（2分）（3）图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域．．．．？（2分）（4）上面三幅图片其反应的实质有什么共同之处？（3分）27．阅读下列材料，回答问题：（共6分）材料1：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
材料2：材料3：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”请回答：（1）材料1是哪一次改革的内容？（2）根据材料2，请你判断，当时生活在社会最底层的是什么阶级？（3）根据材料3，请说说材料2反映的制度有什么特点？28．阅读下面材料，回答问题。
（共10分）材料：在经济方面，把土地收归公有，废除部民制，建立班田收授法与租庸调制。
在政治方面，建立中央集权天皇制封建国家，建立中央机构。
地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。
请回答：（1）上述材料反映了哪次改革的内容？这次改革是谁实施的？（2）本次改革主要是效仿中国什么时期的政治制度？（3）本次改革的成功，对我们建设社会主义新中国有什么启示？（请回答2条）三、组合题（本大题共3小题，共22分。
）29．阅读右图：请回答：（6分）（1）图中骑马的人物是某一宗教的创立者，请问他是谁？（2分）（2）该宗教创立于哪里？（2分）（3）与图片相关宗教的代表性建筑是什么？（2分）30．判断下列正误：（在括号内，正确的打√，错误的打×）（共6分）（1）在古老的雅典城邦，伯利克里在位时全体公民可以参加公民大会。
（）（2）公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国代替。
（）（3）马可·波罗写的《马可·波罗行纪》一书，记录了他在东方的见闻。
（）31．在古代，各国各地区之间常常有战争发生，这些战争客观上促进了东西方文化的交流。
但是，战争不是人类历史发展的主旋律，更不是东西方交往的主要内容。
和平往来同样也促进了东西方文化的交流。
（1）下列事件都促进了东西方文化的传播，请给他们分类（在对应位置填写序号即可）（6分）①阿拉伯数字的传播；②亚历山大大帝东征；③蒙古大军西征；④马可波罗来华；⑤希波战争⑥罗马帝国的扩张属于和平交流的有：属于暴力冲突的有：（2）这两种文化交流的方式，你觉得哪一种更适合人类的发展？为什么？（4分）2011—2012学年度第一学期初三历史试题答案（世界古代史部分）二、材料分析题（本大题共3小题，共28分。
）26. （1）奴隶主阶级；（2分）汉谟拉比法典是世界上现存第一部比较完备的成文法典。
（3分）（2）婆罗门等级；（2分）（3）尼罗河流域；（2分）（4）都代表奴隶主阶级利益；都是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
（3分，答对一点即可得分）27. （1）法兰克王国的查理·马特改革；（2分）（2）农奴、自由农民或城镇平民；（2分）（3）等级森严、层层分封、各封建主阶级依次从属。
（2分）28. （1）日本大化改新；（2分）孝德天皇；（2分）（2）隋唐时期；（2分）（3）①．创新精神，是一个民族的灵魂，国家要发展，必须改革创新；②．宽容开放使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
因此我国要积极地对外对外开放，学习外国先进经验，取长补短；……（每点2分，其他言之有理可酌情给分）三、组合题（本大题共3小题，共22分。
）29. （1）穆罕默德；（2分）（2）阿拉伯半岛的麦加；（2分）（3）麦加大清真寺（2分）30. (6分) ×；√；×。
31. （1）（6分）和平交流：①④暴力冲突：②③⑤⑥（2）和平交流更适合人类发展；（1分）因为和平与发展是当今世界的主题，和平的环境，是经济的发展和社会的进步重要条件，而暴力冲突虽然也能促进各地区文明的融合与交流，但是战争带来的伤亡，会给人类造成灾难和痛苦，同时也会对古老的文明造成破坏。
（3分）（言之有理可酌情给分）古代文明的传播与发展》单元测试题一、选择题1.马拉松长跑是人们为了纪念菲迪皮茨和马拉松战役的一个比赛项目。
根据所学知识可判断“马拉松”是：A.希腊地名B.波斯地名C.希腊人名D.波斯人名2.《后汉书》载：“大秦国……在海西，亦云海西国。
地方数千里，有四百余城。
小国隶属者数十。
”这里的“大秦国”是指：A.中国秦朝B.希腊城邦C.波斯帝国D.罗马帝国3.右图是某同学上课所做笔记的部分内容，其中有两处被墨水覆盖，难以辨认出原来的字词。
请你根据所学知识选择正确的一项内容将笔记补充完整：A.波斯；巴比伦B.波斯；波斯波里斯C.亚历山大；巴比伦D.亚历山大；马其顿4.亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城。
城内商业气息繁荣，商人云集；学术氛围浓厚，人才济济。
由此可见：A.亚历山大东征给埃及人民带来的是巨大的灾难与痛苦B.亚历山大利亚是当时世界经济和文化交流的唯一中心C.商品经济促使战争的出现，战争同时也推动经济发展D.战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具5.“All Roads Lead to Rome”是著名英语谚语。
这应该是反映罗马哪个时期发达的交通？A.罗马共和国时期B.罗马帝国时期C.拜占庭帝国时期D.新航路开辟时期6.某旅行团举行“重温征服路——探寻亚历山大东征足迹”活动，他们沿途不可能经过：①伊朗②印度③挪威④古巴A.①②B.②③C.③④D.①④7.如果让你为右图选择一个标题，最适合的应该是：A.佛教的传播B.道教的传播C.基督教的传播D.伊斯兰教的传播8.如果你生活在公元5世纪的欧洲，可能有的经历是：A.诵读伊斯兰教经典《古兰经》B.穿华丽的中国丝绸衣服C.计数时使用“阿拉伯数字”D.从军参加亚历山大东征9.初三（1）班开展“世界古代文化之文字”图片展，某个展区有以下三幅图片，同学们对此引发了激烈的讨论，其中很明显不正确的的一项是：A.①是楔形文字，产生于两河流域B.②是字母文字，起源于腓尼基文字C.③是象形文字，产生于公元前3000年左右的埃及D.②是字母，不属于文字，应该从此次图片展中去除10.有一本书在讲述日本的情况时说：“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金。