小班上学期月目标

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幼儿园小班月计划(通用15篇)

幼儿园小班月计划(通用15篇)幼儿园小班月计划1快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。

总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。

经过九月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有19名幼儿。

其中新入园的幼儿10名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟悉了，只有一名胡家豪小朋友刚入园一周，又正逢十一放假，假期回来情绪可能会反复，我们会齐心协力，帮助家豪小朋友渡过焦虑期。

班里能够一直保持全勤，这很让我们欣慰，这说明孩子喜欢幼儿园这个大环境、喜欢我们小班，我们的工作是得到了肯定的。

小一班的孩子年龄均在3岁左右，在生活自立能力方面相对托班好一些。

像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。

午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。

小朋友们都会自己穿脱了衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。

看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。

这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。

再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》，第一次担任小班的教师，初次接触识字教学，我的压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。

幼儿园小班月计划(实用9篇)

幼儿园小班月计划（实用9篇）幼儿园小班月计划第1篇一、本月工作重点1、准备六一幼儿广场演出。

2、通过亲身感受，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。

3、知道农历五月五是我国传统节日端午节，感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日欢乐。

4、认真贯彻《指南》上好每一节教育教学活动。

二、教育教学目标：1、《小扇子》了解各种各样的扇子，尝试独立设计纸扇，能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。

2、《我爱洗澡》充分发挥想象，能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。

3、《蜻蜓点荷叶》能够用双脚或单脚进行跳跃，发展跳跃能力，能与同伴一起合作一起进行团队游戏。

4、《夜晚的森林》能根据动物的外形特征辨别剪影，并能根据物体局部特征推断整体，尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。

三、安全工作:1.提醒幼儿晨检后慢慢走进教室,不要奔跑。

2.户外活动时,不要追逐，玩大型玩具时,提醒幼儿友好、文明游戏,注意安全,出汗了及时休息。

3.提醒幼儿注意个人卫生,饭前便后勤洗手,不吃不干净的东西。

4、使幼儿知道如何过好夏天，培养良好的夏天卫生习惯。

四、家长工作：1、外出散步、游玩时,引导孩子认识、观察昆虫。

2、天气渐渐炎热,提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。

3、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充分享受夏天的特别时光。

幼儿园小班月计划第2篇一、指导思想为创建过程为载体，在改善办园条件，提升办园内涵的工作主旨引领下，深化改革，创新机制，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

二、工作重点建设园舍争优化在督促新园装修工程进展的同时，借助中心环境创设小组的力量，对我园的环境进行规划。

协调各方，保证内部设施改造工程的按期完成，力保暑期后幼儿园的正常使用，为苏州市优质园的成功创建奠定扎实的基础。

打造团队增合力加强班子建设，在进一步明确园务管理各项职能、提高效能的基础上，以安全卫生工作为着力点，使园内各项保教工作在职责到人的明确分工与清晰的条线管理之中形成良好的层级管理机制，发挥出管理的最大效能。

幼儿园小班工作月计划（通用17篇）

幼儿园小班工作月计划（通用17篇）幼儿园小班工作月计划篇1一、本月工作重点1、稳定幼儿情绪，帮助新入园的`幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，能较快适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

2、重新认识调动的座位、毛巾、茶杯以及床位等。

3、学习新的两套模仿操，复习韵律操。

4、巩固班级常规，幼儿有序地进行游戏、学习、用餐、入厕，养成良好的日常行为习惯。

5、结合主题布置主题环境，更换区域材料，按时更新家长园地栏。

二、本月开展以下主题活动主题名称：主题目标：关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。

能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

主题名称：主题目标：喜欢参与观察与操作活动，了解鸡蛋的外形特征和内部构造，了解几种会生蛋的动物，增长相关蛋的经验和知识，尝试利用蛋壳制作简单的工艺品。

三、家长工作1、爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”做准备。

2、请家长提供家庭成员的合影或其他相关的图文资料。

3、让孩子认识家中的常用物品。

四、环境创设1、把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。

2、主题墙上贴有幼儿家中带来的全家福照片。

幼儿园小班工作月计划篇2一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。

原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。

幼儿园小班月工作计划(19篇)

幼儿园小班月工作计划（19篇）幼儿园小班月工作打算篇1经过去一个学期的细心观看，我们三位老师发觉本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。

包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。

特殊是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调力量差。

大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小伴侣玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。

我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来制定本班的保健打算。

一、幼儿活动常规目标1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2、带手帕，穿着干净，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。

3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。

6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。

8、逐步学会饭后洗脸、漱口。

9、清静就座，开心进餐。

10、学习使用餐具。

11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。

12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。

13、能主动表示想喝水。

14、清静就寝，睡姿正确。

15、在成人的关心下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。

16、在老师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步。

17、漫步时不奔跑，留意平安。

18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。

二、详细措施1、老师热忱接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的健康状况。

倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。

2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。

3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。

4、指导和关心幼儿按挨次〔打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干〕洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。

幼儿园小班月计划（通用7篇）

幼儿园小班月计划（通用7篇）幼儿园小班月计划（通用7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的幼儿园小班月计划（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园小班月计划篇1一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、教育目标（一）健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

（二）语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

（三）社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。

愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

（四）科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。

会使用简单的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见凉（如大小、长短等）的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废弃物放进指定地点等）5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。

（五）艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。

2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。

小班月计划月计划8篇

小班月计划月计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班上学期月计划

小班上学期月计划
为了更好地指导小班学生的学习和生活，制定了下学期的月计划。

希望通过这
份计划，能够帮助学生们更好地成长，提高他们的学习成绩和综合素质。

一、学习计划。

1. 每天早晨，安排学生进行晨读，培养良好的阅读习惯和语言表达能力。

2. 安排每周一次的科学实验活动，让学生通过实践感受科学的魅力，培养他们
的观察力和动手能力。

3. 每周安排一次绘画课，培养学生的审美能力和创造力。

4. 每天安排一定时间进行数学和语文的复习和训练，提高学生的基础知识和学
习能力。

5. 每周安排一次社会实践活动，让学生了解社会，培养他们的社会责任感和团
队合作精神。

二、生活计划。

1. 每天安排学生进行体育锻炼，增强体质，培养健康的生活习惯。

2. 定期进行生活常识教育，教导学生如何保护环境、如何健康饮食等。

3. 定期进行安全教育，教导学生如何避免意外事故，增强他们的自我保护意识。

4. 定期进行心理健康教育，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理
问题。

三、综合素质培养。

1. 定期举办班级活动，增强学生的集体荣誉感和集体荣誉感。

2. 定期进行品德教育，培养学生的良好品德和道德观念。

3. 定期进行艺术教育，培养学生的审美情趣和文艺修养。

4. 定期进行社交教育，培养学生的交往能力和团队合作精神。

通过这份月计划，我们相信可以更好地指导小班学生的学习和生活，帮助他们健康快乐地成长。

希望全体老师和家长能够共同努力，让每一个孩子都能够在这样的氛围中茁壮成长。

幼儿园小班月计划内容

幼儿园小班月计划内容一、整体目标。

本月我们的整体目标是帮助小班幼儿建立良好的自理能力和社交能力，培养他们的动手能力和想象力，促进他们的身心发展。

二、语言与沟通。

1. 本月我们将通过游戏、歌曲和故事等形式，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们多参与小组活动，提高他们的沟通能力和合作意识。

2. 我们将在日常活动中注重细节，引导幼儿用简单的语言描述自己的感受和观察，让他们学会用语言表达自己的需求和想法。

三、认知与动手能力。

1. 本月我们将组织一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸、画画等，培养幼儿的动手能力和想象力，让他们在动手的过程中感受到成就感。

2. 我们将引导幼儿进行一些简单的认知游戏，如形状、颜色、大小的认知，让他们在游戏中学会观察、思考和归纳。

四、社交与情绪管理。

1. 本月我们将注重培养幼儿的社交能力，鼓励他们与同伴合作、分享，学会尊重和关心他人，同时培养他们的独立性和自信心。

2. 我们将在日常活动中注重情感的引导和管理，帮助幼儿学会表达自己的情感，理解他人的情感，建立健康的情感认知和情感管理能力。

五、身体与健康。

1. 本月我们将加强幼儿的体育锻炼，组织一些简单的运动游戏，如跑步、跳绳、投掷等，促进他们的身体发育和协调能力。

2. 我们将注重幼儿的日常卫生习惯培养，引导他们养成良好的饮食、睡眠和个人卫生习惯，保障他们的身体健康。

六、家园共育。

1. 本月我们将积极与家长沟通，及时反馈幼儿的学习情况和成长状况，鼓励家长多参与幼儿的日常生活和成长教育。

2. 我们将举办一些家长学习活动，如亲子游戏、亲子手工等，提供一些家庭教育的指导和建议，促进家园共育。

七、总结与展望。

本月我们将全面关注幼儿的身心发展，注重培养他们的自理能力、社交能力、动手能力和情感管理能力，同时积极与家长合作，共同促进幼儿的全面发展。

希望通过我们的努力，每个幼儿都能健康快乐地成长。

幼儿园小班第一学期月计划目标及措施

幼儿园小班第一学期月计划目标及措施一、九月份：入园适应与基础习惯养成目标：1. 生活习惯培养：帮助幼儿适应幼儿园作息时间，建立良好的进餐、午睡、如厕等生活习惯。

2. 社交技能启蒙：引导幼儿认识新朋友，初步学习轮流、等待等基本的社交规则。

措施：-日常引导：通过儿歌、故事等形式，向幼儿传达作息时间的重要性，教师示范并鼓励幼儿自主完成日常活动。

-小组活动：组织小组游戏，如“传递玩具”、“轮流讲故事”，促进幼儿间的交流与互动。

二、十月份：情感交流与认知初探目标：1. 情感安全教育：增强幼儿的安全意识，学会表达基本情绪，如开心、难过、害怕等。

2. 认知发展促进：通过感官游戏，初步认识颜色、形状、大小等基本概念。

措施：-情绪识别游戏：利用面部表情卡片，引导幼儿识别并表达不同的情绪，同时教授简单的情绪调节方法。

-感官探索活动：设置色彩丰富的环境，提供多种形状、大小的物品，鼓励幼儿触摸、观察，并进行简单的分类和配对游戏。

三、十一月份：语言表达与社交深化目标：1. 语言表达提升：鼓励幼儿用简单的句子表达自己的需求和感受。

2. 社交技能深化：加强幼儿间的合作与分享意识，学会说“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

措施：-角色扮演游戏：设立“娃娃家”、“小超市”等区域，模拟日常生活场景，鼓励幼儿在游戏中使用语言进行交流。

-礼貌用语教学：在日常生活中融入礼貌用语的教学，通过表扬和示范，引导幼儿养成使用礼貌用语的好习惯。

四、十二月份：身体协调与节日体验目标：1. 身体协调锻炼：通过户外活动和大肌肉运动游戏，提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 情感丰富体验：结合节日（如圣诞节、元旦）开展庆祝活动，增进幼儿对传统文化的了解和情感体验。

措施：-户外游戏：组织跑、跳、爬等户外活动，如“小兔子跳跳跳”、“小蚂蚁搬家”，锻炼幼儿的身体协调性。

-节日主题活动：准备节日装饰，组织节日庆祝活动，如制作贺卡、表演节目等，让幼儿在参与中体验节日的欢乐和文化的魅力。

幼儿园小班月教学计划(5篇)

幼儿园小班月教学计划一、本月工作重点1、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。

3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。

二、主要目标（一）健康：1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。

练习双脚行进跳，单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

（二）语言：1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。

（三）科学：1、能手口一致的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。

（四）社会：1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。

（五）艺术：1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。

2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。

幼儿园小班月教学计划（二）一、指导思想认真落实桥东教委和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。

本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和具体措施（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《____岁儿童学习发展指南》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

幼儿园小班月计划(精选12篇)

幼儿园小班月计划（精选12篇）幼儿园小班月计划篇1一、本月工作重点1.稳定幼儿情绪，帮助新入园的幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，能较快适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

2.重新认识调动的座位、毛巾、茶杯以及床位等。

3.学习新的两套模仿操，复习韵律操。

4. 巩固班级常规，幼儿有序地进行游戏、学习、用餐、入厕，养成良好的日常行为习惯。

5. 结合主题布置主题环境，更换区域材料，按时更新家长园地栏。

二、本月开展以下主题活动主题名称：《亲亲一家人》主题目标：关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。

能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

主题名称：《小小蛋儿把门开》主题目标：喜欢参与观察与操作活动，了解鸡蛋的外形特征和内部构造，了解几种会生蛋的动物，增长相关蛋的经验和知识，尝试利用蛋壳制作简单的工艺品。

三、家长工作1.爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”做准备。

2.请家长提供家庭成员的合影或其他相关的图文资料。

3.让孩子认识家中的常用物品。

四、环境创设1.把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。

2.主题墙上贴有幼儿家中带来的全家福照片。

幼儿园小班月计划篇2对于幼儿来说，朋友是和他一起学习、一起游戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。

因为这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开始。

因此，借助“娇娇交的新朋友”这个主题，我们希望让幼儿更熟悉周围的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培养育人互助合作的态度。

另外，也让幼儿了解在生活周围也有许多东西可以当成我们的朋友，借以培养幼儿懂得珍惜所拥有的物品意识。

我们的特色是爱朗成功教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥的效果，我们在教育教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友树；绘画——我的好朋友；手工——送给朋友的卡片等活动，让幼儿观察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己与好朋友有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好朋友的爱意。

小班月工作计划与目标6篇

小班月工作计划与目标6篇小班月工作计划与目标篇1陶行知先生说：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。

”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期。

低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，这一时期培养孩子的习惯是很重要，也是好习惯形成的关键期。

可是，对于刚入园的小班幼儿，他们的注意力容易转移，我们怎样培养他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和游戏活动中，面对他们感兴趣的事物，孩子们就相对比较容易接受和掌握。

本学期教研工作主要有以下几点：一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高教师的教科研能力。

通过对老师工作的情况了解和需求调查，教师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯内容含糊、目标不明确、要求不具体；并且将习惯的培养融合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有很多的困惑。

为了提高教师们对小班良好习惯的养成教育工作，因此我们从小班幼儿实际出发，较大大胆地探索和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色。

二、以《指南》精神为指导，寻找适宜的教研方式方法1、教研内容注重实用性针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量，明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。

对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。

小班月工作计划主题目标

一、主题目标概述本月小班工作计划的主题目标为“快乐成长，全面发展”。

旨在通过丰富多彩的活动，培养幼儿的社交能力、动手能力、认知能力和生活自理能力，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。

二、具体目标1. 社交能力培养（1）让幼儿学会与同伴友好相处，懂得分享、合作。

（2）培养幼儿的倾听和表达能力，学会用恰当的方式表达自己的情感和需求。

（3）增强幼儿的团队意识，培养幼儿的集体荣誉感。

2. 动手能力培养（1）通过手工、绘画、制作等活动，提高幼儿的动手操作能力。

（2）培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对艺术的兴趣。

（3）锻炼幼儿的精细动作，为幼儿未来的学习打下基础。

3. 认知能力培养（1）引导幼儿观察周围环境，认识常见的物品、动物、植物等。

（2）培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言理解能力。

（3）开展科学小实验、故事会等活动，激发幼儿的好奇心和求知欲。

4. 生活自理能力培养（1）培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、独立进餐、整理玩具等。

（2）提高幼儿的自理能力，如穿脱衣物、洗手洗脸、整理床铺等。

（3）培养幼儿的安全意识，学会自我保护。

三、具体活动安排1. 社交能力培养活动（1）开展“小小社交家”主题教学活动，引导幼儿学会与同伴友好相处。

（2）组织“我是小小演讲家”活动，培养幼儿的倾听和表达能力。

（3）开展“团队协作”游戏，增强幼儿的团队意识。

2. 动手能力培养活动（1）开展“手工制作”活动，让幼儿体验动手创作的乐趣。

（2）组织“绘画比赛”，激发幼儿的想象力和创造力。

（3）开展“小小科学家”活动，培养幼儿的观察能力和实验操作能力。

3. 认知能力培养活动（1）开展“认识大自然”主题教学活动，让幼儿了解常见的动植物。

（2）组织“故事会”，提高幼儿的语言理解和表达能力。

（3）开展“科学小实验”活动，激发幼儿的好奇心和求知欲。

4. 生活自理能力培养活动（1）开展“生活小能手”主题教学活动，培养幼儿的良好生活习惯。

（2）组织“我是自理小达人”比赛，提高幼儿的自理能力。

小班月工作计划主要目标

一、概述本月工作计划主要针对小班年龄段幼儿的特点和发展需求，旨在通过丰富多样的教育活动，促进幼儿在认知、情感、社会性、身体和心理等方面的全面发展。

以下是本月的具体工作目标和计划安排。

二、主要目标1. 认知发展目标（1）提高幼儿的观察能力和记忆力，培养幼儿对周围环境的兴趣。

（2）通过游戏和日常生活活动，让幼儿掌握简单的数学概念和逻辑思维。

（3）培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣，提高幼儿的词汇量和语言理解能力。

2. 情感发展目标（1）培养幼儿的自信心和独立性，让幼儿学会表达自己的情感和需求。

（2）引导幼儿学会关心他人，培养幼儿的同情心和责任感。

（3）通过集体活动，让幼儿学会合作与分享，提高幼儿的团队精神。

3. 社会性发展目标（1）让幼儿了解家庭、幼儿园和社会的关系，培养幼儿的社会责任感。

（2）引导幼儿学会遵守规则，培养幼儿的纪律性和秩序感。

（3）通过角色扮演和游戏，让幼儿学会与人沟通和交流，提高幼儿的社会交往能力。

4. 身体发展目标（1）加强幼儿的体育锻炼，提高幼儿的身体素质和协调能力。

（2）培养幼儿的卫生习惯，让幼儿学会保护自己和他人的健康。

（3）通过户外活动和游戏，让幼儿学会团队合作，提高幼儿的团队合作意识。

5. 心理发展目标（1）培养幼儿的自主性和创造性，让幼儿学会独立思考和解决问题。

（2）通过心理辅导和游戏，让幼儿学会情绪管理和压力释放。

（3）引导幼儿学会尊重他人，培养幼儿的尊重和包容心态。

三、具体工作计划1. 教学活动（1）开展主题教学活动，如“春天来了”、“我喜欢的动物”等，让幼儿在游戏中学习。

（2）组织阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

（3）进行数学启蒙教育，让幼儿初步了解数字、形状和颜色等概念。

2. 活动安排（1）组织户外活动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的体能和协调能力。

（2）开展角色扮演活动，让幼儿在游戏中学会与人沟通和交流。

（3）组织亲子活动，增进亲子关系，让幼儿学会关心家人。

小班月工作计划及目标

一、工作计划1. 教育教学活动（1）主题教育活动：根据幼儿年龄特点，制定主题教育活动，如“我们的幼儿园”、“家庭与幼儿园”、“动物世界”等，引导幼儿在活动中了解周围世界，培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。

（2）生活自理能力培养：通过日常生活活动，如穿衣、洗手、整理玩具等，培养幼儿的生活自理能力。

（3）艺术教育活动：开展绘画、手工、音乐等艺术教育活动，激发幼儿的创造力、审美能力和动手能力。

（4）体育活动：组织户外活动、室内游戏等，增强幼儿体质，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 家园共育（1）定期开展家长会，向家长介绍幼儿在园情况，共同探讨教育方法。

（2）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系。

（3）建立家园联系册，及时反馈幼儿在园表现，促进家园共育。

3. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）开展教研活动，分享教育教学经验，促进教师共同成长。

（3）关注教师心理健康，提供心理辅导和支持。

二、工作目标1. 教育教学目标（1）培养幼儿良好的生活自理能力，使其适应幼儿园生活。

（2）提高幼儿的观察力、思考力和表达能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

（3）激发幼儿的创造力、审美能力和动手能力，培养幼儿的艺术素养。

（4）增强幼儿体质，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 家园共育目标（1）增进家园联系，形成教育合力，共同促进幼儿成长。

（2）提高家长的教育意识，使家长更好地参与幼儿园教育。

（3）促进家园互动，丰富幼儿的生活经验。

3. 教师培训目标（1）提高教师的专业素养和教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。

（2）促进教师之间的交流与合作，共同成长。

（3）关注教师心理健康，提高教师的生活质量。

三、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和任务。

2. 组织教师认真学习教育教学理论，提高教育教学水平。

3. 开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

4. 加强家园沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。

小班月工作计划教育目标

一、概述本月的月工作计划主要针对小班年龄段的孩子，结合幼儿的身心发展特点，制定以下教育目标。

通过丰富多彩的教育活动，促进幼儿在认知、情感、社会性、身体和心理等方面全面发展。

二、教育目标1. 认知发展目标：（1）培养幼儿观察、比较、分类等基本认知能力。

（2）激发幼儿的好奇心和求知欲，引导幼儿主动探索周围世界。

（3）提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的倾听和沟通能力。

2. 情感发展目标：（1）培养幼儿的自信心、独立性和自主性。

（2）引导幼儿体验各种情感，学会表达自己的情感。

（3）培养幼儿的同情心、关爱他人，增强集体荣誉感。

3. 社会性发展目标：（1）培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同完成任务。

（2）引导幼儿遵守规则，培养幼儿的纪律性。

（3）培养幼儿的社会责任感，关注周围环境。

4. 身体发展目标：（1）提高幼儿的体质，增强幼儿的抵抗力。

（2）培养幼儿的基本动作技能，提高幼儿的运动协调性。

（3）培养幼儿的卫生习惯，预防疾病。

5. 心理发展目标：（1）培养幼儿的专注力、记忆力、想象力等心理品质。

（2）引导幼儿学会自我调节情绪，增强心理承受能力。

（3）培养幼儿的自信心，提高幼儿的适应能力。

三、具体实施措施1. 教学活动：（1）开展丰富多彩的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等，提高幼儿的认知能力。

（2）组织角色扮演、故事分享等互动活动，培养幼儿的情感和社交能力。

2. 生活活动：（1）培养幼儿的独立生活能力，如自己穿衣服、洗手、整理玩具等。

（2）开展户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，增强体质。

3. 游戏活动：（1）组织多样化的游戏活动，如角色游戏、建构游戏、音乐游戏等，提高幼儿的动手能力和创造力。

（2）引导幼儿在游戏中学会合作、分享，培养幼儿的团队精神。

4. 家园共育：（1）加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

（2）开展家长开放日活动，让家长参与幼儿园的教育活动，增进家园联系。

小班教学月计划

小班教学月计划一、教学目标。

本月教学目标是帮助学生建立良好的学习习惯，提高他们的学习兴趣和学习效果。

具体目标包括：1. 帮助学生养成每天按时完成作业的习惯，提高学习的自觉性和主动性；2. 激发学生学习的兴趣，培养他们的学习动力，使他们能够积极参与课堂活动；3. 提高学生的学习效果，通过多种教学方法和手段，促进学生的全面发展，提高他们的学习成绩。

二、教学内容。

本月的教学内容主要包括语文、数学、英语和综合实践活动。

其中，语文课程将注重学生的阅读能力和写作能力的提高，数学课程将注重学生的计算能力和问题解决能力的培养，英语课程将注重学生的听说读写能力的全面提升，综合实践活动将注重学生的动手能力和实践能力的培养。

三、教学重点和难点。

本月的教学重点是培养学生的学习习惯和学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学难点是如何激发学生的学习兴趣，促使他们能够主动参与课堂活动，提高学习的自觉性和主动性。

四、教学方法。

本月的教学方法将采用多种多样的教学手段，包括讲授、示范、引导、讨论、实践等。

通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

五、教学安排。

1. 每天的语文课将安排阅读和写作的活动，提高学生的语文素养；2. 每天的数学课将安排计算和问题解决的活动，提高学生的数学能力；3. 每天的英语课将安排听说读写的活动，提高学生的英语水平；4. 每周将安排一次综合实践活动，培养学生的动手能力和实践能力。

六、教学评估。

本月的教学评估将注重对学生学习习惯、学习兴趣和学习效果的评价。

通过日常的观察、作业的批改、课堂的表现等多种方式，全面地评价学生的学习情况，及时地发现问题，做出针对性的教育和指导。

七、教学反思。

本月的教学反思将从教学目标的实现情况、教学内容的质量、教学方法的有效性、教学评估的准确性等方面进行全面的反思，总结经验，发现问题，不断改进教学工作，提高教学质量。

总结，本月的小班教学月计划将围绕学生的学习习惯、学习兴趣和学习效果展开，通过科学合理的教学安排和丰富多彩的教学活动，帮助学生全面发展，提高他们的学习能力和素质水平。

小班上学期月计划

小班上学期月计划一、教学目标。

本学期月计划旨在通过系统的教学安排和精心设计的教学活动，帮助小班学生全面发展，培养其良好的学习习惯和自主学习能力，提高语言表达能力和动手能力，增强他们的团队协作意识和社交能力，促进他们的全面发展。

二、教学内容。

1. 语言表达能力培养。

通过课堂教学、绘本阅读、角色扮演等形式，激发孩子的语言表达兴趣，提高他们的口头表达能力和书面表达能力。

2. 动手能力培养。

通过手工制作、拼图游戏、操纵玩具等活动，培养孩子的手眼协调能力和动手能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 团队协作意识培养。

通过小组活动、合作游戏等形式，培养孩子的团队协作意识和合作能力，让他们学会与他人共同完成任务，培养他们的团队精神。

4. 社交能力培养。

通过角色扮演、情景模拟等形式，培养孩子的社交能力和人际交往能力，让他们学会与他人相处，培养他们的人际关系。

三、教学安排。

1. 每周一至周五上午9:00-11:00进行语言表达能力培养课程，包括口语表达练习、绘本阅读、语言游戏等活动。

2. 每周一至周五下午3:00-5:00进行动手能力培养课程，包括手工制作、拼图游戏、操纵玩具等活动。

3. 每周一至周五上午10:00-11:00进行团队协作意识培养课程，包括小组活动、合作游戏等形式。

4. 每周一至周五下午4:00-5:00进行社交能力培养课程，包括角色扮演、情景模拟等形式。

四、教学评估。

1. 语言表达能力培养课程结束后，通过口头表达和书面表达的评估，评价学生的语言表达能力的提高情况。

2. 动手能力培养课程结束后，通过手工制作作品的展示和拼图游戏的完成情况，评价学生的动手能力的提高情况。

3. 团队协作意识培养课程结束后，通过小组活动和合作游戏的情况，评价学生的团队协作意识的提高情况。

4. 社交能力培养课程结束后，通过角色扮演和情景模拟的情况，评价学生的社交能力的提高情况。

五、总结。

通过本学期月计划的实施，相信小班学生的语言表达能力、动手能力、团队协作意识和社交能力都会得到有效的提高，为他们的全面发展奠定良好的基础。