班组建设试题
班组建设试题
班组建设试题(精选多篇)保全课《班组建设》测试题一姓名：工号：成绩：1、要做好企业的班组建设，首先必须分清楚班组长的内容与的内容的区别，班组长培训课程的内容，主要是提升班组长的和职业素养，如班组长的日常作业能力、现场管理能力、现场改善能力、团队管理能力的提升，而班组建设的主要内容则是将班组管理的思路和方法形成制度化、标淮化的管理体系，使班组管理体系规范化和科学化，简单而言之，班组建设更侧重于的建立和完善。
2、员工的创新是班组最有价值的,不懂得利用员工的脑力资源为班组最大的，激活员工改善的是班组的核心竞争力。
3、通过班组制度建设与班组现场改善，达到班组内“、技术创新、管理创新、流程创新”。
成功创建好“、管理型、创新型、和谐型、效益型的”五型班组，打造出“目视化、、傻瓜化、动态化、人性化、活性化”的班组现场。
4、要做好企业的班组建设，必须明确班组建设的。
管理的最高目标是，自主管理的最高境界是。
但员工真的能做到自主管理吗？佛家有一句话叫“慈悲出祸害，”，如果让员工在没有任何约束的情况下自主管理，最后整个班组团队就是一盘散沙了。
我们要把“自主管理”理解为目标约束下、绩效约束下、下、奖惩约束下的自主管理。
5、要做好企业班组建设，就要明确班组建设之制度体系与班组现场改善的具体。
6、班组的建立和完善是企业班组建设的关键；班组的实施是班组建设的基础；人才培养是班组建设的；创建一流生产现场是班组建设的；7、标杆班组生产现场至少要具备以下三条：㈠.建立好班组内的，运用自主改善和课题改善等方法持续改善班组现场的，并使用数据和图像展示改善成果。
㈡.致力于流程、作业、管理的。
如生产异常可视化、目标状态可视化、工作内容可视化、物品定置可视化、员工激励可视化等。
㈢.班组现场“人员，物料无停滞”。
这一条非常关键，是衡量班组生产现场管理水平高低的重要验证标准。
8、班组建设归根究底是一种“无限开发人的潜能”的全员思维，班组建设中，必须把“员工当人看”，而人是有智慧的，且智慧是没有穷尽的。
班组建设复习题
5、班组是企业管理中最基础的（组织），是企业内部组织生产经营活动的（基本单位），是企业一切工作的（立足点）和（落脚点）。
6、班组建设是企业的一项长期而艰巨的任务，必须在公司有关部门和本单位党政工领导下进行，本着（简便实用）的原则，依靠班组骨干搞好班组的各项工作，力争使班组建设（科学化、制度化、规范化、群众化）。
7、班组的组建本着便于（生产指挥）和（管理）的原则，按（工种）、（工序）、（班次）和（作业区域）合理划分。
原则上班组人员不超过（10）人。
8、班组组建后按照管理需要进行分工，既要（职责明确），又要保持相互之间的（联系），形成（制衡有效）、（流程顺畅）、首尾相接的团队。
9、按照“六型”班组的条件和要求，组织开展班组建设目标考评活动，本着（做合格）、（争优秀）、（创最佳）的原则，以职工个人素质的提高来保证班组素质提高。
10、班组建设工作实行（分级领导）、（逐级负责）。
公司工会牵头与相关车间负责对班组建设工作的（考评）和（监督），同时把班组管理同（民主管理）结合起来。
11、班组思想是一项长期的工作，要坚持（天天做）、（时时做）、（事事做），不断增强班组的凝聚力，提高班组成员的思想觉悟。
12、班组长走动巡查有（查隐患）、（查“三违”）、（查质量）、（查岗位）及（查措施落实）。
13、“三违”是指（违章指挥）、（违章操作）、（违反劳动纪律）。
14、班组技能建设以（职工发展工程、素质提升工程）为载体，通过开展技能培训、读书自学、师徒结对技术交流等活动，激励职工争当岗位能手、创新能手、技术标兵。
15、建立健全班组长选拔使用制度，使选聘上来的班组长（敢抓敢管、善管会管、能力突出），有较高的威信。
二、判断题1、班组的清扫工具数量越多越好，哪里顺手就放在哪里，不需要进行管理。
（×）2、班组管理有树立理念、工作流程、人才培养、企业文化 4 个阶段。
（√）3、“人、机、料、法、环”属于班组管理的管理目的。
新班组建设与班组长胜任力提升培训试题1(附答案)
新班组建设与班组长胜任力提升培训试题（答案）一、填空题：1.班组建设是将班组打造成员工的：精神家园、乐业福田、成长摇篮、成就舞台2.三全管理：全员、全方位、全过程3.班组建设的主要误区：重要性认知不清、管理方式错位、核心要素不清4.班组长对下属的五个角色：团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长5.班组日常管理机制建设之八大机制是：活力机制、轮值机制、赛场机制、链锁机制、评议机制、荣誉机制、分享机制、炼化机制。
6.轮值的管理流程是：确定轮值内容、确定轮值人员、确定轮值周期、确定轮值职责、进行轮值评比7.案例管理法的运用：管事案例化、管人具体化、说事形象化、沟通畅通化、说理启发化8.案例的类型：标杆案例和问题案例9.案例来源：身边的人、身边的事、具体的人、具体的事、真实的人、真实的事10.案例的结构：案例名称、案例陈述、案例提问、案例启示11.案例管理法本身的四大价值：宣扬班组精神、学习班组经验、解决班组问题、规避班组风险12.早会应该是：士气的早会、计划的早会、学习的早会13.晚会应该是：总结的晚会、分享的晚会、评优的晚会14.一小课实施六步骤：确定课题、制定计划、编写教材、审核内容、实施讲解、知识管理15.班组文化化育系统建设：文化公约契约化、文化仪式日常化、文化挖掘常态化、文化标杆人本化、文化积累手册化16.透明化管理的内容建设包括：制度透明、问题透明、绩效透明、工作透明、现场透明、管理透明二、问答题：1.什么是班组？班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基础的管理组织，也叫执行团队。
2.班组建设谁来参与？全员参与。
高层谋势，中层搭台，基层唱戏。
3.为什么要开展班组建设？结合班组建设的价值、意义、重要性等谈谈你的理解。
（开放题）4.班组长对下属五个角色自我评估，并对每个角色的进一步加强列出行动计划？团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长（0-10分），（开放题）5.什么是案例？案例是将我们身边发生的、看似微不足道的一件件小事，说出来或写出来与大家共享的故事。
班组建设考试题库及答案
班组建设考试题库及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 班组建设的核心是什么？A. 安全生产B. 经济效益C. 团队协作D. 技术创新答案：C2. 班组建设中，以下哪项不是班组长的职责？A. 组织生产B. 协调沟通C. 个人技能提升D. 团队管理答案：C3. 班组建设中，以下哪项是提高班组凝聚力的有效方式？A. 增加工作量B. 减少休息时间C. 定期组织团队活动D. 严格执行规章制度答案：C4. 在班组建设中，以下哪项不是提高生产效率的措施？A. 优化工作流程B. 增加加班时间C. 引入先进设备D. 培训员工技能答案：B5. 班组建设中，以下哪项不是激励员工的有效手段？A. 提供晋升机会B. 定期发放奖金C. 增加工作难度D. 表彰优秀员工答案：C6. 班组建设中，以下哪项不是团队建设的基本原则？A. 公平公正B. 互相尊重C. 个人主义D. 共同目标答案：C7. 在班组建设中，以下哪项不是有效沟通的要素？A. 明确的目的B. 适当的时机C. 单向传递信息D. 有效的反馈答案：C8. 班组建设中，以下哪项不是团队合作的障碍？A. 缺乏信任B. 缺乏沟通C. 明确分工D. 共同目标答案：C9. 班组建设中，以下哪项不是提高员工满意度的方法？A. 提高薪资待遇B. 提供职业发展机会C. 增加工作压力D. 改善工作环境答案：C10. 在班组建设中，以下哪项不是员工培训的目的？A. 提高技能水平B. 增强团队协作C. 降低生产成本D. 促进个人成长答案：C二、多选题（每题3分，共5题）1. 班组建设中，以下哪些措施可以提高员工的工作效率？A. 提供培训B. 改善工作环境C. 延长工作时间D. 引入激励机制答案：ABD2. 班组建设中，以下哪些因素会影响团队的稳定性？A. 领导风格B. 员工满意度C. 工作强度D. 企业文化答案：ABD3. 在班组建设中，以下哪些做法有助于增强团队凝聚力？A. 定期组织团队活动B. 明确团队目标C. 忽视团队沟通D. 公平分配任务答案：ABD4. 班组建设中，以下哪些措施有助于提升员工的满意度？A. 提供职业发展机会B. 改善福利待遇C. 增加工作压力D. 营造良好的工作氛围答案：ABD5. 在班组建设中，以下哪些因素会影响员工的工作效率？A. 工作流程的复杂性B. 员工的技能水平C. 工作环境的舒适度D. 员工的个人情绪答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 班组建设中，班组长只需要关注生产任务的完成，不需要关注员工的情绪和团队氛围。
班组建设评比考试题
班组建设评比考试题班组：姓名：成绩：一、填空题：（每空2分，共40分）1、班组建设水平等级分为三个等级：达标班组、星级班组、标杆班组。
2、所有等级班组均要求班组在考评年度内无人身轻伤及以上人身伤害事件，所辖设备无责任性异常及以上事件，无未遂事件；无不良影响的环境事件，对公司声誉造成损伤；班组员工在评价周期内无内外行政或刑事警告、处罚。
3、达标班组评价得分≥ 255 分，且各模块得分≥ 80% 。
由公司考评。
4、星级班组在达标班组稳固一年后，若单个模块得分达到 90% 分以上，即可评定为一星，班组建设评价标准共设置六个模块，班组最高可分为六星，由公司推荐，新疆分公司评定，五星及以上由新疆分公司授牌。
5、标杆班组六星班组稳固一年后，各单个模块得分达到 95% 分以上。
加分项得分能达到 80% 以上。
6、班组建设考评细则分为6大项，分别是：班组长作用发挥基础建设日常管理核心建设文化建设员工队伍建设。
7、班组全员讨论建立了文化理念：包括班组目标口号公约等。
二、判断题：（每题2分，共10分）1、班组长作用评价要素分为：角色认知、个人素养、业务技能、班组管理四项。
（√）2、基础建设中制度完善内容是班组建立了例会、学习培训、考勤、绩效、轮值等内部管理制度。
（×）3、班组看板必须做到定期更新、轮流维护，每月至少更新2次。
（×）4、班组文化建设包括：文化传承、员工关爱、团队凝聚、民主管理。
（×）5、员工队伍建设中学习发展要以创建“学习型团队”为目标，坚持“学习工作化、工作学习化”。
（√）三、简答题：（每题25，共50分）1、若何做好班组建设中分配的本职工作？2、你如何看待班组建设工作在日常工作中的作用的？。
班组建设培训考试题
部门：姓名：
班组建设培训考试题
一、填空：（每空2分）
1、PDCA循环包括四阶段八步骤，其中的A阶段包括把成功的经验总结出来，制定相应的标准。
没有解决或新出现的问题转入下一个PDCA循环两个步骤。
2、在班组生产现场管理中，通过导入“6S”管理活动，形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核心因素，以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，创造安全卫生舒适的工作环境。
3、现场管理的三大工具包括标准化、目视化、看板管理，标准化包括制定、发布及实施标准的过程，常用标准分为：技术标准、管理标准、工作标准。
岗位说明书属于工作标准。
4、班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。
5、开好班前会、班后会，落实“五同时”，“五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；
评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。
二、简答（每题8分）
1、班组技能和班组长技能有什么区别？如何提升班组技能？
2、列出岗位巡检路线及检查要点
3、现场管理的五要素和三个主要目标包括哪些？
4、试举例岗位常用的统计方法
三、论述（每题14分）
1、如何凝聚和形成班组积极向上的团队氛围。
2、试述如何处理好班组管理中的人际关系
5、如何理解职业素养，班组长的职业素养包括哪些方面内容。
班组建设问答题
四、问答1.企业管理现代化主要包括哪几个方面的内容？2.班组在企业中的地位和作用是什么？3.班组管理的主要特点是什么？4.班组管理的原则有哪些？5.班组建设的重点是什么？6.班前会有哪些好处？7.班组长应具备哪些基本条件？8.班组长有哪些职责？9.班组长有哪些权限？10.作为一名班组长，怎样才能做到以人为本，做好班组成员的培养工作？11.如何提高自已的工作效率？12.怎样正确对待领导的批评？13.班组提高劳动生产率的途径是什么？14.股份公司绩效考评的原则是什么？15.股份公司绩效考评的方法是什么？16.从业人员有哪些安全生产权利？17.从业人员有哪些安全生产义务？18.什么是5W2H法？19.好点子的特点有哪些？20.企业执行力的有效落实，取决于哪4个要素的程序化操作？21.完成任务的心理保证有哪些？22.成功团队具有哪些特点？23.如何带领你的团队面对变革？24.执行制度过程中“柔”处理的方式方法有哪些？25.班组长汇报工作的时机是什么？26.行动学习的核心要素有哪些？27.六西格玛管理的主题有哪些？28.心态具有哪些力量？29.阳光心态的塑造工具有哪些？30.职工不享受当年年休假的情形有哪些？31.职工上岗应具备哪些基本条件？32.人力资源市场接收哪些具备劳动能力的人员？四、问答题答案1.企业管理现代化主要包括哪几个方面的内容？答：（1）管理思想现代化（2）管理组织现代化（3）管理方法现代化（4）管理手段现代化（5）管理人才现代化2.班组在企业中的地位和作用是什么？答：(1)班组是企业生产经营活动的基本单位(2)班组是企业最基层的管理单位(3)班组是生产流程的衔接要素(4)班组是提高员工素质的基本场所(5)班组是激发创意、解决问题的团队。
3.班组管理的主要特点是什么？答：(1)群众性（2）直接性（3）具体性（4）多元性4．班组管理的原则有哪些？答：（1）员工本位原则（2）系统性原则（3）效益原则（4）目标管理原则（5）质量第一原则 (6)激励原则。
竞赛出题(班组建设)
一、必答、抢答题1、神东煤炭集团创建“八型”班组具体为那“八型”？安全型、绩效型、标准型、创新型、和谐型、学习型、技能型、自控型。
2、请说出神东班组建设管理新模式。
打造单位自理、区队自主、班组自治、员工自律。
3、班组长是指？班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，处于兵头将尾的地位。
4、请分别说出神东煤炭集团与开拓准备中心班组建设领导小组组长与牵头部门。
神东煤炭集团班组建设领导小组组长为公司总经理，牵头部门为生产管理部；开拓准备中心班组建设领导小组组长为中心主任，牵头部门为生产办。
5、班组的基本任务是什么？根据单位确定的经营目标和计划，按照职责分工，安全、高效、优质、低耗、文明地全面完成各项生产经营工作任务。
6、请列举说出班组五大员。
兼职的安全监督员、技术培训员、政治宣传员、考勤员、材料员。
7、班组长的选拔程序分为那几种？公开竞聘、民主推选、行政任命8、八型班组建设中安全型班组建设围绕的理念是。
围绕“安全就是效益，安全就是幸福”的理念9、请说出标准型班组建设主要内容。
积极推进标准化作业流程，实行作业现场精细化管理，严格现场动态达标，不断强化员工的标准作业意识。
10、请说出绩效型班组建设主要内容。
围绕生产任务指标和成本指标，积极采取劳动竞赛、节能降耗、班组核算等活动，实现班组的安全、高效、节能目标。
11、创新型班组建设中要求的“五小”成果指的是？小改进、小发明、小设计、小建议、小革新。
12、学习型班组建设要求抓好岗位培训的原则是？按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，抓好岗位培训。
13、公司班组建设考核实施“四级”考核机制是指。
公司考核二级单位、二级单位考核区队、区队考核班组、班组考核员工。
14、班组安全管理原则是什么？目的性原则、广泛参与原则、规范化原则。
15、班组加强安全管理，治理隐患的措施有哪些？技术措施、管理措施、个人措施。
16、煤矿班组安全教育培训的要求是什么？1、坚持以人为本；2、坚持理论联系实际；3、坚持持之以恒；4、坚持行为养成。
班组建设基础知识问卷(答案)
班组建设基础知识问卷1、国家电网公司班组建设“八大建设”包括？班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设2、班组建设的“四大体系”及其支撑文件分别是？责任体系（班组建设评价细则+班组建设管理考核办法）标准体系（班组建设评价细则)对标体系(班组对标指标体系）考核体系（班组建设管理考核办法）3、国家电网公司班组建设管理标准资料管理中综合性记录应有哪些？工作日志、安全活动记录、班务记录三种4、本次班组建设任务各职能部室及专业部室、班组分别所占权重是多少？部室70%，班组30%5、班组建设考评的原则?分级管理，量化考核，统一规范，科学评价6、班组建设的中心目标是？为班组减负7、“五小”是指？小发明、小改造、小设计、小革新、小建议8、班组建设管理提升的工作目标：实现“三个提升”（1）提升班组管理水平。
实现工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化和工作管理系统化。
（2）提升班组绩效水平。
持续巩固安全生产、优质服务、和谐稳定的基础，提高质量完成各项经济技术指标。
（3）提升班组队伍素质。
把班组员工培育成具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。
9、重点任务2014年“重基础、补短板、标准化”。
2015年“重创新、亮特色、科学化”。
2016年“重提升、见成效、高效化”。
10、主要内容班组建设责任体系：构建“公司统一领导、班组建设办公室牵头协调、部门分工负责、各单位组织实施、班组全员参与”的班组建设格局，所辖县公司，部门和业务实施机构(专业室)检查督导班组及班组长，实现部门协同、逐级管控、责任明晰、落实到位。
班组建设标准体系：统一规范班组基础管理。
统一班组工作日志、安全活动记录、班务记录等记录模板，规范班组安全管理、设备基础、运行检修、技术管理、班组建设、标准规程等资料目录。
班组建设对标体系：按照简约、实用、有效原则，制定《班组对标指标体系》，建立健全班组对标常态运行机制，强化班组关键业务管控。
班组建设考试题
9道简答题1、班组建设四项基本原则是哪些？坚持班组建设与企业发展战略相统一的原则。
坚持员工发展与企业发展相统一的原则坚持积极推进与分类指导相统一的原则坚持继承与改革创新相统一的原则2、国网班组建设管理标准（八大建设）是什么？1、班组基础建设2、班组安全建设3、班组技能建设4、班组创新建设5、班组民主建设6、班组思想建设7、班组文化建设8、班组长队伍建设3、班组管理的基本原理是哪几点（重点将3个）？系统论：由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。
层次论：分层、分权、分责、分任务。
是系统论的延伸和扩展。
控制论：为了“改善”某个系统或某些对象的功能或发展，需要获得并使用信息，以这种信息为基础，并作用于对象之上，就叫作控制。
4、在实际工作中经常出现问题班长有八类，分别是什么？•一是生产技术型：二是传达命令型：三是劳动模范型：四是哥们义气型：•五是事必躬亲型：六是专权独断型：七是放任自由型：八是甩手掌柜型：5、班组怎样实施定额管理？1、按照适时、适量、适度、适人原则，科学合理制订定额标准，并因地制宜。
2、对场景、工作环节、工作量、工作难易度要经常进行研究、统计分析，为调整、修订定额提供依据。
3、搞好员工技术技能培训，利用新式工器具，工作时要搞好劳动组合，为完成定额创造条件。
4、定额一旦确定，就要共同遵照执行，一视同仁。
奖励、分配等就要按照完成工作量兑现。
防止定额虚设、滑坡6、什么是企业文化？指在企业的实践中，逐渐形成的为全体员工所认同、遵守、带有企业特色的价值观、行为方式、共同信仰、经营准则、经营理念、企业精神、道德规范、发展目标的总和。
是凝聚人心、塑造现象、促进发展的无形资产。
企业文化是渗透于管理、心灵之中，而又溢于管理、行为之外。
7、什么是班组文化？班组文化就是以班组为主体，在统一的企业文化理念指导下形成的基层文化，是企业文化的重要组成部分，是企业文化在基层落地的具体体现，是班组内在素质、外在形象的展示。
班组和班组建设(汇总)
班组和班组建设课程练习一. 单选题1. 下列关于惰性心理的描述错误的是( )。
A. 惰性心理在一定程度上促使人类不断改进劳动工具B. 惰性心理在一定程度上间接地使生产更加自动化C. 在惰性的指使下有时会引发一些事故D. 惰性心理不是人人都有的标准答案：D2. 当好班组长应当做到以下方面( )。
A. 埋头单干B. 权力集中C. 严格管理D. 和核心成员搞好关系标准答案：C3. 增强职工的( )意识，是建设“无毒企业”的关键。
A. 识毒、防毒、禁毒B. 识毒、辨毒、禁毒C. 识毒、禁毒、缉毒D. 识毒、辨毒、缉毒标准答案：A4. 企业班组长的基本职责是（）。
A. 生产管理B. 人力资源管理C. 员工培训、团队建设D. 生产现场管理、班组员工管理标准答案：D5. 以下关于班组安全工作说法正确的是( )。
A. 临时性作业活动无需安全交底B. 安全互保对子变更一季度记载一次C. 安全考试通过率必须达到100%D. 年休人员可以直接上岗作业标准答案：C6. 以下班内民主氛围不融洽的是( )。
A. 班组成员能积极开展批评和自我批评B. 班务透明公开C. 班组长说一不二D. 班组成员畅所欲言标准答案：C7. 从人力资源的角度来讲，企业的领导层可分为三层：决策层领导、中层领导和( )。
A. 基层领导B. 班组长C. 一线领导D. 工人标准答案：B8. 造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因不包括 ( )。
A. 技术原因B. 教育原因C. 身体和心理原因D. 地理的原因标准答案：D9. 原始记录的要求不包括( )。
A. 真实B. 规范C. 及时D. 修正标准答案：D10. 容易导致“三违”事故发生的心理不包括( )。
A. 自卑心理B. 侥幸心理C. 报复心理D. 逆反心理标准答案：C1. 班组安全会议的( )，是对班组长的能力的体现。
A. 议程安排内容选择B. 会议记录C. 时间安排D. 学习文件选择标准答案：A2. 班组民主生活会的作用不包括( )。
班组建设问答题
班组建设访谈问答题1、在班组建设过程中你参与了哪些工作？（11分）2、班组等级界定标准分几级，分别是哪几级，达标班组是如何界定的？3、班组建设考评细则中考评内容分为几大项，分别是哪几项，考评基准分数是多少分，加分项是多少分？4、做为班组长在日常工作中是如何发挥作用的？（11分）（班长必答题）5、谈一谈你们班长在班组中是如何发挥作用的？6、你的班组长在日常管理中是否积极贯彻公司各项制度和规定，2017年贯彻的主要制度有哪些？7、你的班组长是否能够组织协调和解决日常工作中的各类问题，举例说明？8、你的班长在开展班组建设各项活动中是否积极组织并调动全员参与？如何组织的？9、你的班组长在工作中是如何调动和激励班员，关爱班员思想，积极辅导班员个人成长和技能提升？10、做为班组长如何创造管理氛围，使员工工作精神与状态饱满，士气高涨，达到较高的员工满意度？（班长必答题）11、班组是否成立了班委会，你所在班组的安全员、培训员、考勤员、生活员、工会小组长都是谁？委员分工是否明确，是否积极开展相关工作？12、你所在的班组制定了哪些制度，如何指定的，是否严格的执行？13、班组建立的管理类四个台账是哪四个？14、班组内部设施、物品摆放是否有序，是否有正确的标志，你在定置化管理方面是怎么做的？今后如何约束自己？15、你所在班组的月度工作目标和计划是什么？16、班组是否定期召开安全分析会、民主生活会、政治学习会？17、班组看板有哪几个板块，分别是什么？18、你所在的班组是否建立了内部绩效考核办法？是否严格按照考核办法执行？每月考核是否进行公示？你对公示是否有异议？19、班组长是否开展员工绩效面谈，如何开展的？20、本月班组学习了哪些现场应急处置预案？21、班组是否制定了安全目标及保护措施，内容是什么？22、2017年公司下发的六个安全管理制度是哪六个？23、简述工作票工作流程？24、企业文化、安全文化黑体字内容？25、对于工作期间着装规范是怎么理解的？26、班组LOGO的含义是什么？27、班组目标、口号、公约是什么？28、班组是否开展思想交流会，你在会上提出了什么问题，是否解决？29、对班组先进评选、资金分配是否实行班务公开、公示，确保班员的知情权？30、班组政治学习内容有哪些？31、班组月度培训计划内容有哪些？32、学习型班组的主要内容是什么？33、班组之星是怎么评选的？34、班组内是否建立班组讲堂，并开展“人人一小课”活动，你的一小课内容是什么？35、班组建设的意义是什么？36、班组建设实施的目标任务是什么？。
班组建设考参考题（精选五篇）
班组建设考参考题（精选五篇）第一篇：班组建设考参考题班组建设考试范围1、生产六大要素包括人员、设备、材料、方法、环境和信息2、全面生产保全（TPM）追求的目标是：故障零化、不良零化、事故零化3、班组长要了解以下哪些技能：需要了解新老设备；需要了解新老技术；需要了解新老工艺；4、班组设备的日常“三级保养”包括哪些:一级保养由操作人员负责、二级保养由班组长负责、三级保养由设备管理部门负责5、经济核算中的六大经济指标：产量定额、质量定额、消耗定额、成本定额、设备利用定额、费用总支出定额6、接班人员班前班后会、详细检查交接班记录，并按巡检路线逐项检查。
努力做到“六交”：交设备运行情况；交指标控制情况；交安全生产；交区域环境卫生；交原始记录；交工器具。
“六不交”即工艺技术指标不调整好不交；设备维护不好不交；安全隐患不处理好不交；环境卫生不打扫干净不交；记录不填写齐全不交；工器具不清点清楚不交。
7、目前在中国民营企业内部，班组长的管理水平有以下几种类型：1）生产技术型：生产技术型的班组长往往以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的。
2）盲目执行型：盲目执行型的班组长是一个传话筒，上级安排什么他就传达什么，态度强硬，官僚作风严重。
3）大扫把型：大扫把型的班组长属于得过且过、缺乏责任心的领导。
4）劳动模范型：劳动模范型班组长勤恳务实，但缺乏领导能力，往往只能做一个战斗员，而不能做一个指挥员。
5）哥们义气型：哥们义气型的班组长最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气。
8.班组长在作业过程中应把握的内容∅生产作业计划是否明确合理∅计划调整对人员、设备及其他方面的影响∅人员出勤及变动的状况，员工精神状况及士气∅员工的工作技能（交叉式多能型）∅缺料、设备故障等引起的停产时间∅不良品发生的原因及对策，不良品的善后处理∅零部件、工装夹具及生产辅料是否足够齐全∅生产是否正常，能否完成生产计划∅是否有加班事宜∅工作方法是否合适，是否存在浪费，有无可改善之处9..在企业里，对产品要经过四次质量检验，这些检验被称为“三招半”。
班组建设试题
一、单项选择题1、班组建设标准化手册共分几大部分内容（ C ）A、4B、5C、6D、72、不是接班人员接班前预检查的内容是（ D ）A、接班人员在开交接班会前15分钟到岗；B、按规定佩戴相应劳保用品；C、与当班人员进行岗位预交接;D、对异常参数进行调整3、内操需要进行的岗前预巡检内容有( C ）A、检查设备运行状态及备用情况；B、检查现场有无跑、冒、滴、漏；C、检查本岗位运行参数是否异常;D、检查环保排放进行4、下列哪项不是交接班会当班班长交接的内容( C ）A、生产情况；B、设备运转情况；C、本班出勤情况；D、产品质量情况5、下列哪项不是交接班中“五不接”的内容（ D ）A、设备润滑不好不接；B、操作情况不清不接；C、记录不全不接；D、产品质量不合格不接6、下列哪种情况算正式完成接班（ D ）A、班长宣布接班；B、接班时间到；C、交班人员离开岗位；D、接班人员在岗位记录本上签字确认7、岗位人员在进行巡检时不需要( D ）A、按规定佩戴安全帽、防静电服、手套、防砸鞋、耳塞；B、凡可能接触粉尘的岗位必须佩戴防尘口罩；C、可能接触酸碱物质的岗位必须佩戴防护面罩和防酸碱手套；D、测量运行设备电流8、岗位巡检人员不是必须佩戴的仪表、工器具有( A ）A、安全带、长管呼吸器；B、巡检棒、C扳手、抹布以及防爆对讲机；C、凡可能接触氢气、硫化氢等有害气体的岗位必须携带相应的报警仪;D、巡检内容涉及机泵的岗位应携带听针和测温仪等工器具9、下列内容是内操检查的项目有（ B ）A、检查机泵的电流、振动、润滑油油质是否良好；B、监控火灾报警系统、可燃气及有毒气体报警系统、联锁报警系统、DCS硬件设备运行状态有无异常;C、检查有无跑、冒、滴、漏、冻凝、异常气味及异常声响；D、检查安全阀是否正常投用，铅封是否完好10、关于生产指令描述错误的是( D ）A、班长接到指令后应立即在生产指令本上签字;B、班长及时传达中心及生产调度相关指令，并安排相关岗位执行,督促、检查执行情况；C、在执行过程中出现异常情况立即向指令下达者反馈；D、特殊情况时,下达的口头指令，班长只需要在交接班记录本上记录好下令人、时间、内容就可以11、关于样品采集描述正确的是（ C ）A、根据检验计划要求由对应岗位内操对样品进行采集(部分样品由质检采集,如炉水、蒸汽等）；B、对高温、高压、临氢、有毒等危险样品的采集由一人操作完成；C、对临氢、轻油、液化气等易爆样品采样时须在静电消除器消除静电和使用防爆工具；D、样品采集完成后放置在指定位置即可12、对于不合格样品描述错误的是（ D ）A、对不合格项岗位人员要进行原因分析,并在化验分析记录本做好相关记录；B、入装置的物料发生变化时，岗位操作人员应向调度室或上游装置索要相关分析结果；C、出装置的物料发生变化时，岗位操作人员按照值班人员或调度室的要求进行采样，将分析结果及时告知值班人员或调度，并在交接班本上做好记录；D、做非生产性检验分析时（如安全分析、引退燃料气等），必须由工艺人员开具化验分析委托单，通知质检中心采样分析，并安排操作人员配合，采样结果出来后及时取回化验分析报告单13、下列哪种情况应对联锁系统进行全面的检查和校验,校验人员不需做相应记录（ A )A、装置停工检修一个月以内的,检修结束开车前；B、新、改、扩建装置在单机或联动试车前;C、单机设备检修后，重新开车前；D、联锁保护系统检修后，重新开车前14、关于化工三剂的描述错误的是（ B ）A、班组成员应熟悉化工三剂的性质、用途、使用注意事项;B、根据本班组生产情况随意调整化工三剂的使用量；C、对于由中心负责验收的化工三剂，班组成员配合采样、留样；D、按照中心要求进行化工三剂的定置摆放，并做好标识15、关于润滑工作管理描述描述错误的是（ D ）A、设备润滑应严格执行“三级过滤”和“五定"制度；B、加完润滑油后,必须将现场清理干净，废油统一回收放在指定位置，不得随意倒入地沟;C、润滑油房管理班组责任到人，油品油具标识清晰；加油软管、手动油泵管口、油抽子、接头等裸露的部位及时封闭好；D、所有有油位视镜的机泵润滑油油位必须控制在1/2-2/316、冬季防冻防凝检查错误的是（ B ）A、保证消防蒸汽在管线的末端和低点稍开排凝阀接胶皮管进行排放；B、检查循环水系统各支路给回水连通线阀门开度是否关闭，用手触摸温度是否正常；C、每班对净化风罐低点排放情况检查；对非净化风管线的末端和低点排放检查；D、每班对瓦斯罐进行脱液，防止冻凝17、关于盘车管理描述有误的是（ D ）A、备用机泵每天盘车一次，盘车180度;B、单号红色标记朝上，双号白色标记朝上,遇31号盘车90度；C、备用压缩机每周二和周五盘车；D、带有自启联锁的备用设备，不予盘车；如需盘车，应现场锁停后，再进行盘车.盘车后，及时将旋钮置于解锁自动位置18、对于特护机组描述错误的是( A ）A、设备联锁变更须由班组办理《设备联锁变更审批单》；B、大机组启动前要仔细检查，确认润滑油系统、冷却水系统正常运行；C、运行机组出现异常情况要准确记录，及时汇报；D、设备的联锁信号异常或报警时，操作人员应及时联系仪表人员进行分析和处理19、对于备用机组描述正确的是（ D ）A、高温泵、煤浆泵要保持冷备用状态，润滑油站、循环水、急冷蒸汽、仪表应投用,主电机在送电状态;B、备用泵如无特殊规定，每个月切换一次,备用压缩机的切换要根据运行机组的运行状况确定;C、备用设备在启动前必须盘车 180度后再启动；D、备用机泵润滑油、循环水、密封缓冲罐的液位与压力等都应在正常状态20、关于作业票的管理描述错误的是（ D )A、凡装置修理项目均要在项目实施前开具作业票；B、装置生产人员要在施工项目进行前填好工作票，工艺人员组织落实检修所需条件,具备施工条件签字后交由设备维修人员，方可作业；C、作业时监护人员须积极配合设备维修人员做好检修工作，并要求施工单位做到文明施工、杜绝野蛮拆装,监护人员一旦发现有异常情况，可立即制止，并及时汇报；D、检修完成后，监护人员应及时向委托人汇报检修完成状况，督促施工单位做到工完、料尽、场地清。
班组建设及两个体系题库
班组安全建设及“两个体系”建设学习题库一、填空题1、健全落实班组安全生产责任制。
（班组长）、(安全员）和每个员工的安全职责及岗位安全管理事项分工明确.2、（班组长）是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责；班组分散作业时,班长应指定每组工作的（安全负责人)。
3、严格班组安全生产定员,班组可设1名（兼职安全员）,协助班组长抓好班组安全管理.班组长不在时,(安全员）有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作.4、班组实行（安全互保)制，以图表或文字形式明确互保对象。
互保对象在工作中要互相提醒、监督，保证对方安全作业，形成事实上的(安全互保），履行互保职责.5、建立班组安全生产绩效奖惩机制.把企业安全生产控制目标层层分解落实到（班组），以（安全责任书）形式签订到个人，实行岗位(安全绩效)与个人经济收入相对应的分配制度,严格考核，奖惩兑现。
6、制定有各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准，班组每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具应有健全的（安全操作规程），做到人手一册，熟练掌握并严格执行。
（3分)7、危险性较大的临时性工作,班组应提前制定出书面（安全措施），经逐级审查把关并严格落实.8、实现（安全警示）标准化。
作业区、设备、设施上危害告知和安全警示标志、标识醒目、齐全、整洁、规范统一。
9、实现（作业环境）标准化。
设备清洁完好，无跑、冒、滴、漏；作业环境文明整洁,无垃圾、无油渣、无杂物，物料工具堆放整齐，安全通道畅通。
安全管理制度和安全操作规程上墙。
10、实现(劳动防护）标准化。
上岗前应按规定穿戴好符合国家标准、统一规范的个人劳动防护用品。
11、实现（生产作业）标准化。
每个岗位制定有规范的安全操作规程或作业指导书，明确每一步操作程序和工作标准；每个员工应熟练掌握生产工序内每项操作，认真执行安全操作规程和各项规章制度。
无冒险蛮干，无违规操作,无违章指挥等现象，杜绝疲劳作业。
12、(特种工种持证）上岗率达100%，不得安排无证人员从事特种作业.13、严格落实班前会和（交接班)制度。
班组建设试题多篇班组建设
班组建设试题(精选多篇)-班组建设-好范文网姓名：工号：成绩：1、要做好企业的班组建设，首先必须分清楚班组长（培训课程）的内容与（班组建设）的内容的区别，班组长培训课程的内容，主要是提升班组长的（管理技能）和职业素养，如班组长的日常作业能力、现场管理能力、现场改善能力、团队管理能力的提升，而班组建设的主要内容则是将班组管理的思路和方法形成制度化、标淮化的管理体系，使班组管理体系规范化和科学化，简单而言之，班组建设更侧重于（制度体系）的建立和完善。
2、员工的创新是班组最有价值的（资产）,不懂得利用员工的脑力资源为班组最大的（浪费），激活员工改善的（智慧）是班组的核心竞争力。
3、通过班组制度建设与班组现场改善，达到班组内“（观念创新）、技术创新、管理创新、流程创新”。
成功创建好“（技能型）、管理型、创新型、和谐型、效益型的”五型班组，打造出“目视化、（规范化）、傻瓜化、动态化、人性化、活性化”的班组现场。
4、要做好企业的班组建设，必须明确班组建设的（目标）。
管理的最高目标是（自主管理），自主管理的最高境界是（自主创新）。
但员工真的能做到自主管理吗？佛家有一句话叫“慈悲出祸害，（方便出下流）”，如果让员工在没有任何约束的情况下自主管理，最后整个班组团队就是一盘散沙了。
我们要把“自主管理”理解为目标约束下、绩效约束下、（制度约束）下、奖惩约束下的自主管理。
5、要做好企业班组建设，就要明确班组建设之制度体系与班组现场改善的具体（内容和标准）。
6、班组（日清制度）的建立和完善是企业班组建设的关键；班组（标准作业）的实施是班组建设的基础；人才培养是班组建设的（核心）；创建一流生产现场是班组建设的（灵魂）；7、标杆班组生产现场至少要具备以下三条：㈠.建立好班组内的（改善队伍），运用自主改善和课题改善等方法持续改善班组现场的（浪费和异常），并使用数据和图像展示改善成果。
㈡.致力于流程、作业、管理的（可视化管理）。
班组建设知识题库
班组建设知识题库一、填空题1、班组的分类（生产类班组、服务类班组、管理类班组、科研类班组）。
2、班组设置的原则（有利于组织生产的原则、便于操作和管理的原则、有利于实现专业化管理的原则、有利于提高劳动生产率的原则）。
3、班组长产生的方式（上级单位任命、民主选举、竞聘）。
4、6S的内容（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）。
5、6S现场要求（“一畅”场地平整、通道畅通；“二净”门窗玻璃净、四周墙壁净；“三见”沟见底、轴见光、设备见本色；“四全”安全遮拦全、沟道盖板全、设备标志全、照明设施全；“五无”无积水、无积油、无杂物、无垃圾、无杂草）。
6、安全生产“五按”要求（按程序操作、按路线操作、按时间操作、按标准操作、按指令操作）。
7、安全事故“四不放过”内容（事故原因未查清不放过，当事人和群众没有受到教育不放过，事故责任人未受到处理不放过，没有制定切实可行的预防措施不放过）。
8、“五想五不干”行为准则（一想安全风险，不清楚不干；二想安全措施，不完善不干；三想安全工具，未配备不干；四想安全环境，不合格不干；五想安全技能，不具备不干）。
9、巡回检查要求（定点、定时、定内容、定路线）。
10、在巡回检查中，“五字操作法”检查方法为（听、摸、看、闻、查）。
11、设备操作人员上岗前对设备维护保养做到“四懂三会”（懂性能、懂原理、懂结构、懂用途，会操作、会保养、会排除一般故障）。
12、维护设备的“十字作业”法为（清洁、润滑、调整、紧固、防腐；无“跑、冒、滴、漏”现象，发现设备故障隐患，及时处理）。
13、五好制度内容（制度建设好、安全作业好、技术达标好、作风形象好、生产服务好）。
14、进入施工现场的人员必须正确（佩戴安全帽），穿好工作服，严禁穿（拖鞋、凉鞋、高跟鞋）。
严禁（酒后）进入施工现场。
15、班组思想是一项长期的工作，要坚持（天天做）、（时时做）、（事事做），不断增强班组的凝聚力，提高班组成员的思想觉悟。
16、班组思想工作的方法有（谈心法）、（讨论法）、（对比法）、（示范法）。
班组建设试题
一、单项选择题1、班组建设标准化手册共分几大部分内容（ C ）A、4B、5C、6D、72、不是接班人员接班前预检查的内容是（ D ）A、接班人员在开交接班会前15分钟到岗；B、按规定佩戴相应劳保用品；C、与当班人员进行岗位预交接；D、对异常参数进行调整3、内操需要进行的岗前预巡检内容有（ C ）A、检查设备运行状态及备用情况；B、检查现场有无跑、冒、滴、漏；C、检查本岗位运行参数是否异常；D、检查环保排放进行4、下列哪项不是交接班会当班班长交接的内容（ C ）A、生产情况；B、设备运转情况；C、本班出勤情况；D、产品质量情况5、下列哪项不是交接班中“五不接”的内容（ D ）A、设备润滑不好不接；B、操作情况不清不接；C、记录不全不接；D、产品质量不合格不接6、下列哪种情况算正式完成接班（ D ）A、班长宣布接班；B、接班时间到；C、交班人员离开岗位；D、接班人员在岗位记录本上签字确认7、岗位人员在进行巡检时不需要（ D ）A、按规定佩戴安全帽、防静电服、手套、防砸鞋、耳塞；B、凡可能接触粉尘的岗位必须佩戴防尘口罩；C、可能接触酸碱物质的岗位必须佩戴防护面罩和防酸碱手套；D、测量运行设备电流8、岗位巡检人员不是必须佩戴的仪表、工器具有（ A ）A、安全带、长管呼吸器；B、巡检棒、C扳手、抹布以及防爆对讲机；C、凡可能接触氢气、硫化氢等有害气体的岗位必须携带相应的报警仪；D、巡检内容涉及机泵的岗位应携带听针和测温仪等工器具9、下列内容是内操检查的项目有（ B ）A、检查机泵的电流、振动、润滑油油质是否良好；B、监控火灾报警系统、可燃气及有毒气体报警系统、联锁报警系统、DCS硬件设备运行状态有无异常；C、检查有无跑、冒、滴、漏、冻凝、异常气味及异常声响；D、检查安全阀是否正常投用，铅封是否完好10、关于生产指令描述错误的是（ D ）A、班长接到指令后应立即在生产指令本上签字；B、班长及时传达中心及生产调度相关指令，并安排相关岗位执行，督促、检查执行情况；C、在执行过程中出现异常情况立即向指令下达者反馈；D、特殊情况时，下达的口头指令，班长只需要在交接班记录本上记录好下令人、时间、内容就可以11、关于样品采集描述正确的是（ C ）A、根据检验计划要求由对应岗位内操对样品进行采集（部分样品由质检采集，如炉水、蒸汽等）；B、对高温、高压、临氢、有毒等危险样品的采集由一人操作完成；C、对临氢、轻油、液化气等易爆样品采样时须在静电消除器消除静电和使用防爆工具；D、样品采集完成后放置在指定位置即可12、对于不合格样品描述错误的是（ D ）A、对不合格项岗位人员要进行原因分析，并在化验分析记录本做好相关记录；B、入装置的物料发生变化时，岗位操作人员应向调度室或上游装置索要相关分析结果；C、出装置的物料发生变化时，岗位操作人员按照值班人员或调度室的要求进行采样，将分析结果及时告知值班人员或调度，并在交接班本上做好记录；D、做非生产性检验分析时（如安全分析、引退燃料气等），必须由工艺人员开具化验分析委托单，通知质检中心采样分析，并安排操作人员配合，采样结果出来后及时取回化验分析报告单13、下列哪种情况应对联锁系统进行全面的检查和校验，校验人员不需做相应记录（ A ）A、装置停工检修一个月以内的，检修结束开车前；B、新、改、扩建装置在单机或联动试车前；C、单机设备检修后，重新开车前；D、联锁保护系统检修后，重新开车前14、关于化工三剂的描述错误的是（ B ）A、班组成员应熟悉化工三剂的性质、用途、使用注意事项；B、根据本班组生产情况随意调整化工三剂的使用量；C、对于由中心负责验收的化工三剂，班组成员配合采样、留样；D、按照中心要求进行化工三剂的定置摆放，并做好标识15、关于润滑工作管理描述描述错误的是（ D ）A、设备润滑应严格执行“三级过滤”和“五定”制度；B、加完润滑油后，必须将现场清理干净，废油统一回收放在指定位置，不得随意倒入地沟；C、润滑油房管理班组责任到人，油品油具标识清晰；加油软管、手动油泵管口、油抽子、接头等裸露的部位及时封闭好；D、所有有油位视镜的机泵润滑油油位必须控制在1/2-2/316、冬季防冻防凝检查错误的是（ B ）A、保证消防蒸汽在管线的末端和低点稍开排凝阀接胶皮管进行排放；B、检查循环水系统各支路给回水连通线阀门开度是否关闭，用手触摸温度是否正常；C、每班对净化风罐低点排放情况检查；对非净化风管线的末端和低点排放检查；D、每班对瓦斯罐进行脱液，防止冻凝17、关于盘车管理描述有误的是（ D ）A、备用机泵每天盘车一次，盘车180度；B、单号红色标记朝上，双号白色标记朝上，遇31号盘车90度；C、备用压缩机每周二和周五盘车；D、带有自启联锁的备用设备，不予盘车；如需盘车，应现场锁停后，再进行盘车。
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一、填空题1、班组建设指导思想是以“客户满意是真正的满意，员工成长是真正的成长”的企业核心价值观作为班组建设的核心价值理念, 以建设“学习型、安全型、环保型、效益型、创新型”五型班组为班组建设核心指导思想, 以建设具有金城特色的基层班组管理，培育一支高素质、高技能的基层管理队伍为核心目标, 夯实企业基层管理基础。
2、班组建设五大原则：一致原则、引导原则、激情原则、和谐原则、减压原则。
3、班组建设体系框架包括班组组织建设、班组愿景管理、业务管理、现场管理、团队建设、改善活动、班组文化、班组评价八方面内容，其中团队建设包括班组—学习、班组民主管理、员工绩效评价。
4、五型班组是指学习型、创新型、环保型、效益型、安全型，其中学习是基础 _ 创新是动力，效益是核心，环保是前提，安全是保证。
5、班组一长三员是指班组长、安全员、设备员、技术员。
6班组兼职管理人员的补贴由公司统一支付，10人（不含10人）以下班组兼职管理人员每人每月补贴50元；10人以上（含10人）班组兼职管理人员每人每月补贴60元。
7、交接班内容包括生产运行情况、设备运行情况、技术______ 及存在问题、安全生产情况、区域卫生和设备卫生、原始记录、生产工_______上级指示、要求和注意事项、其他需要交待的异常情况。
8、目视管理的类别包括看板、信号灯或异常信号灯、操作流程图、反面教材、提醒板、区域线、警示线、告示板、生产管理板。
9、6S管理是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
10、定置管理对象包括生产用品、生产操作用品、维修用品、清洁用品、操作记录用品、劳保安全用品。
11、班组学习形式主要有集中培训学习、集体学习、集体参观交流学习、现场一对一学习、个人自学等模式。
12、班务公开工作是班组民主管理的一项重要内容，是直接影响班组成员工作积极性、主动性的一个重要因素。
班务公开内容：班组成员的考核得分情况；班组_ 成员工资奖金、扣罚款；先进个人评选推荐；涉及职工切实利益的问题；其他需向职工说明的问题。
13、班组员工绩效考核主要包括安全环保、设备管理、现场管理、工艺纪律、质 _量管理、劳动纪律、操作记录、大局意识、工作创新9方面内容。
14、 ___________________________________________________________________ 班组改善管理流程：改善创新方案提报—有效性评价—改善方案实施—效_________ 验证一实施奖励—经验推广。
15、四个行为规范包括仪表仪容规范、社会公德规范、职业道德规范、工作行为规范。
16、昆仑公司共有39个班组，请写出所在车间所有班组名称 ________________ 。
17、昆仑分公司班组建设的未来发展方向是班组三大成长体系的建立，三大体系是指基层管理人员成长体系、亮点推动体系、基层员工技能提升体系。
18、2014年化工事业部下发的评优树先管理制度规定，共设置六种奖项分别是经营管理优胜企业、安全环保优胜企业、精细管理标杆车间、创新项目、三星—学习型班组、明星员工。
19、季度明星员工具体分为五类：安全之星、环保之星、节能降耗之星、学习之星、操作能手。
20、公司每月举行的优胜班组评比中共设置三个奖项，分别是综合型管理优胜班组、学习型优秀班组、创新型优秀班组。
21、绩效管理的三公原则指公平、公正、公—22、班组文化核心构成包括三部分，即班组理念文化、班组制度文化、班组行为文化。
23、班组管理必须遵循的两个原则：管理无小事、公平、公正、公开。
24、PDCA是个英文字母的的含义是计划、实施、检查、处理25、“三检”分为自检、互检、专检26、生产安排最重要的是依据生产计划，日常管理中班组长应对人员，设备,方法，材料 娴熟，才能正确的指导员工，帮助员工在工作中作出正确的判断27、 班组长要明确，搞生产管理就要做班前计划、班中控制、班后总结，目标要 明确。
28、 生产六大要素：人员、设备、材料、方法、环境、信息。
29、 巡回检查要求定点、定时、定内容、定路线。
30、 班组设备的日常保养分为三级，一级保养由操作人员负责, 长负责，三级保养由设备管理部门负责。
31、 班组建设包括组织建设和制度建设两方面的内容。
、单选题级保养由班组 1、 班组长每天上班的第一件事是（A ）去生产现场 B 、进行工作交接 C 、召开班前会 D 对生产安排落2、 影响产品质量的异常因素其特点是（ A ）3、 4、 可以发现和消除 B 、不值得消除F 列那一项不属于6S 范畴内（C ）整理 B 、整顿C 、节约班组长管理能力排序依次是如下顺序见识技术人际协调能力B 际协调能力技术见识D 、技术 5、班组文化的重要组成是： B执行力和凝聚力 执行力和员工敬业精神 员工敬业精神和凝聚力 团队精神和员工敬业精神A. B. C. D. &下列哪一项说法不属于班组长的职责:A.事务管理、生产工程所固有 D 、难以消除 素养 D ） 技术人际协调能力 人际协调能力见识 见识B. 生产管理C. 辅助上级D. 战略规划7、班组长要了解以下哪些技能：DA. 需要了解新老设备B•需要了解新老技术C. 需要了解新老工艺D. 以上都正确8、向员工灌输质量管理的新理念是：AA. 让员工第一次就要做对B•让员工永远做对C. 让员工最后一次做对D. 允许员工第一次犯错误9、上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即是：CA 上道工序生产的产品，下道工序不要再检验B 下道工序生产的产品，上道工序要进行再检验C 上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验D 以上都不正确10、呆料是：DA 可以使用的物料B 边角物料C 不能使用的物料D 能用，但放得很久的物料11、下列不属于工作前应检查的是：AA. 轴承或滑动部位有无发烫现象B. 不必要的物品不放置在设备的传动部位或管线上C. 润滑系统是否足够D .各部位螺丝是否松动12、班组设备的日常“三级保养”包括哪些：DA 一级保养由操作人员负责B 二级保养由班组长负责C 三级保养由设备管理部门负责D 以上都正确A. 产量定额、质量定额B. 消耗定额、成本定额C. 现金流D. 设备利用定额、费用总支出定额14、班组长的管理艺术包括哪些方面? DA 计划与组织B 协调与控制C 监督D 以上都正确15、哥们义气型班组长的管理水平是：BA. 以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的B. 最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气C•得过且过、缺乏责任心D. 以上说法都不对16、在班组六大员中，班组长要：AA. 懂管理和懂技术B. 进行过程抽检和巡检工作C. 管理设备D. 负责员工的生活和纪律17、下列哪一个制度不是班组需要建立的制度：CA 晨会制度B 月初计划制度C 考勤和假期制度D 安全文明生产制度18、班组长要了解以下哪些技能：DA 需要了解新老设备B 需要了解新老技术C 需要了解新老工艺D 以上都正确19、在班前交接管理工作中，两不离开原则是指：AA “班后会议”未开完不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间B 接班者未签字不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间C “班后会议”未开完不离开车间和接班者未签字不离开车间D 以上都不正确20、哪项不属于6S 的内容：DA 整理、整顿B 清扫、清洁C素养、安全D监督21、以下对班组管理在企业经营管理中的地位与作用描述错误的是：（D ）A、企业的最高方针和目标都要通过班组管理得到最终实现B班组管理都是企业管理的基础，是企业生产和经营的基本环节C班组集生产要素于一身（包括人、机、料、法、环），是影响企业生产、制造和经营效率低的重要环节D班组管理因为是基层管理，所以对企业最高方针和目标的实现联系不大22、对班组长自身素质的四项基本要求描述错误的是：（C ）A、有强烈的事业心B、在工作上坚持原则C在管理下属时，应多采用命令式口吻D、遵守社会公德和职业道德23、浪费是一种不增加（D）或不提高产品质量的行为。
A劳动力B产量C费用D 价值24、班组管理人、机、料、法、环五大要素中，（C ）是变异最大最不可控的因素。
A、人B、机C、料D、法25、马斯洛需求层次理论中，人的需求层次不包括（A）A. 依恋需求B. 社会需求C. 安全需求26、企业班组长的基本职责是（D）A.企业班组长的基本职责是B.人力资源管理生产管理C. 员工培训团队建设D. 生产现场管理班组员工管理27、生产中常见的八大浪费是：制造过多的浪费、库存非浪费、加工的浪费、搬运的浪费，不良品的浪费、（）的浪费、等待的浪费、管理的浪费。
（B）A. 人员的浪费B. 动作的浪费C. 设备的浪费28、企业文化建设中班组长的作用（A）A. 认真理解、带头实践、为员工作表率B. 上传下达、双向沟通、宣传理解C .领导怎么说我们就怎么做 D. 向员工充分宣传，认真宣贯29、班组长如何总结自己的管理经验（C）A. 系统地学习管理知识。
B. 自己总结基本经验，由公司再从理论上给予提高。
C. 实践中充实管理知识，运用管理的基本原理指导日常工作，善于总结，善于透过现象看本质。
D. 先取得文凭，再提升管理能力30、将需要的东西按规定位置摆放属于6S 中的（A）A. 整顿B. 整理C. 清洁 D 安全31、目标是计划的指向，计划是目标的（C）A. 依据B. 来源C. 保证D. 来源32、管理的前提是计划，计划的前提是（A）A. 目标B. 调研C. 数据D. 共识33、成本控制的标准不包括（C）A. 劳动定额B. 材料耗用C. 地理位置D. 能源消耗34、整理主要是排除什么浪费? （C）A. 时间B. 工具C. 空间D. 包装物35、整理时, 要根据物品的什么来决定取舍（B）A. 价值B. 购买使用价值C. 是否占空间D. 是否能卖好价钱三、多选题1、班组日常管理模式包括（ABCDE）FA、例会管理模式B、团队学习模式C、绩效管理模式D、成本管理模式E、文化化育模式F、问题解决模式2、班组组织建设的主要内容包括（ABCD ）A、班组的设置B、班组管理架构设计C、岗位设置D、各岗位的权、责、利设置E 、班组制度设置3、班组组织建设应遵循的原则（ABCDE）A、范围适当B、精干高效C、权重匹配D、管理明确E、全员参与4、班组核心主文化理念系统主要包括（ABCDEF）A、班组口号B、班组使命C、班组宗旨D、班组目标E、班组哲学F、班组价值观5、班组长的基本工作职责有哪些（ABCDE）A、保质B、提效C、降本D、保安E、育人6 6S能给公司带来什么好处（ABC7、成功的6S 需要全体员工的（ABD）A、不断改进B 、关注细节C、漠不关心D快速行动8、班组长必须对生产安排的落实情况进行现场确认。