九年级科学能量转化的量度PPT精品课件
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(新)浙教版九年级科学上册3.3 能量转化的量度 (共24张PPT)
思考：不做功的三种情况
1、有力无距离
2、有距离无力
3、力和物体运动方向始终垂直
思考：如何衡量做功的多少呢？
功
四、功的计算公式
科学规定：功等于力跟物体在力的方向上通 过的距离的乘积。
功=力距离
W=Fs
思考：用1焦的功，能做什么？ 体验：做1焦的功。
英国科学家焦耳
1焦耳=1牛 1米
功
• 五、课堂实验 猜测：如果《科学》课本掉地上了， 把它从地上捡起来放桌上，至少要对 它做多少功？ 请动手测量，把必要的实验数据记录 在笔记本上，并用公式计算。
如果一个物体做了功，就意味着有一种能量 转化为另一种能量。做了多少功，就有多少 能量转化。
例题2
• 在平地上，用50牛的水平推力推动 100牛的箱子，前进了10米，推箱 子的人做了多少功？重力做了多少 功？如果把箱子匀速举高1.5米， 他做了多少功？
例题3
• 同学用20牛的水平方向的力将5牛 的足球沿水平方向踢出，球在水平 草地上滚动40米后停下，在球滚动 中，他对球做了多少功？
例题1
据介绍，唐家山堰塞体抢险施工共完成 土石方13.55万立方米，唐家山堰塞体抢 险工程全部完工，由于增加了挖掘机， 比预定时间提前5天。 若泥土的密度以2×103千克/米3 计，粗 略认为挖掘机把泥土平均抬高6米。 请计算该工程挖掘机克服泥土重力做的 功。 (g=10N/Kg)
六、功和能的关系 功是能量转化的量度
例4：一学生用100牛的力将质量为 0.5千克的球沿水平方面踢出20米远， 则该学生对球做的功是 （ ） A、10焦 B、98焦 C、2000焦 D、以上都不对
例5：一个人用100牛的水平力，把重为 300牛的箱子沿水平地面推动20米后，停 止用力，此后箱子又前进了3米，此人对 箱子做功的大小为 （ ） A．2000J B．8000J C．2300J D．6900J
(新)浙教版九年级科学上册3.3 能量转化的量度 (共18张PPT)
举重运动员将500 牛的杠铃举高2米
马用600牛的力拉着 车行走100米
此过程中运动员和马有没有做功？
运动员与马各做了多少功呢？
三、功的计算
1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。 2、功的公式： 功=力×距离 W=F· S （注意S是指在 F的方向上移动的距离） （焦） 1焦耳=1牛顿· 3、功的单位：焦耳 米 （意义：1牛的力使物体在力的方向上，通 过1米的距离时所做的功为1焦。）
3.通过的距离与力的方向垂直(F⊥s)不做功。
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
（× 1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（√ 2）人再一次用力把箱子提起 （× 3）人用力提着皮箱在原地不动 （× 4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （× 5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （× 6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼 （√ 7）人提着皮箱在电梯中上升
举重运动员将500 牛的杠铃举高2米
马用600牛的力拉着 车行走100米
此过程中运动员和马各做了多少功呢？
1、把两只鸡蛋举高1米，所做 的功大约为 1焦耳 2、把一本<科学>书从地面捡起放 回桌面所做的功大约为 2焦耳
练习1：用100牛的水平力将某重为500牛物体沿 水平地面拖动5米，需要做多少功？ 解：∵F=100牛、s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦 答：
化学能→动能和热能
能 量 如 何 转 化 ？
运动员的化学能→杠铃的势能
化 学 能 势 能 能量如何转化？
举重运动员将500牛的杠 铃举高2米，有多少化学 能转化为杠铃的势能？
马用600牛的力拉着 车在水平面上行走 100米，需消耗多少 化学能？
浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度》(共35张PPT)
2、把一本《科学》书从地面捡起 放回桌面所做的功大约为 2焦耳
例1：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速 提到高为1米的桌面上，需要做多少功？如果将 这个物体用30牛的力沿水平地面拖动10米，需 要做多少功？
解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛
又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦 ∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=30牛×10米=300焦
4、甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光 滑。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的
恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，
则下列结论正确的是（ B ）
A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大
运动员举起杠铃时能量如何转化？
龙清泉，奥运冠军， 在2016里约奥运会 举重男子56公斤级 决赛中，中国选手 龙清泉以307公斤的 总成绩夺冠，并打 破世界纪录。
运动员的化学能→杠铃的势能
电力驱动的起重机提升重物时，能量 如何转化？
电能→重物的动能和势能
举重运动员将60千克的杠铃 举高2米，有多少化学能转 化为杠铃的势能？
力做功也常说成物体做功，如人的 推力对小车做功，也可以说成人对 小车做功。
物体在力的作用下没有做功的实例。想一想， 在这两个实例中有什么共同特点？
没 有 做 功
人提书包在水平路面上 匀速通过一段距离
共同点：石头和书包都受到了力的作用，但 在力的方向上没有通过一段距离。
2、做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力。
（2）物体在力的方向上通过一段的距离。
这两个因素是严格的，缺一不可 ！
例1：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速 提到高为1米的桌面上，需要做多少功？如果将 这个物体用30牛的力沿水平地面拖动10米，需 要做多少功？
解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛
又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦 ∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=30牛×10米=300焦
4、甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光 滑。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的
恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，
则下列结论正确的是（ B ）
A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大
运动员举起杠铃时能量如何转化？
龙清泉，奥运冠军， 在2016里约奥运会 举重男子56公斤级 决赛中，中国选手 龙清泉以307公斤的 总成绩夺冠，并打 破世界纪录。
运动员的化学能→杠铃的势能
电力驱动的起重机提升重物时，能量 如何转化？
电能→重物的动能和势能
举重运动员将60千克的杠铃 举高2米，有多少化学能转 化为杠铃的势能？
力做功也常说成物体做功，如人的 推力对小车做功，也可以说成人对 小车做功。
物体在力的作用下没有做功的实例。想一想， 在这两个实例中有什么共同特点？
没 有 做 功
人提书包在水平路面上 匀速通过一段距离
共同点：石头和书包都受到了力的作用，但 在力的方向上没有通过一段距离。
2、做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力。
（2）物体在力的方向上通过一段的距离。
这两个因素是严格的，缺一不可 ！
(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》优秀课件 (共20张PPT)
F
提或背书包 沿水平方向匀速直线走
S
人的化学能并未转化成书包的机械能 F⊥S 不做功 张冠李戴
假设冰面光滑，冰壶脱手之后， 有做功的情况吗？ 不劳无功
小结一下：
不做功的三种情况：
(1)有力无距离。（s=0）
(2)物体受到的力与移动的距离垂直。（s⊥F）
(3)无力有距离。（F=0）
做功有什么特点？
★
力做功也常说成物体做功 二、3种不做功的情况.
(1)有力无距离。（s=0）
(2)物体受到的力与移动的距离垂直。（s⊥F (3)无力有距离。（F=0）
练习：人提着箱子从底端走到斜面顶端， 人的拉力有没有对箱子做功？
重力做功了吗？
箱子的重力势能是增加还是减少？
F拉
s
下列各物体在竖起向上的拉力作用下匀速 上升一段距离，拉力所做的功谁大？
3m
二、功的计算 1、规定：功 =力× 距离
2、公式：W = Fs
→
W Fs =
W sF=
(注意：★s---是F方向上通过的距离)
3、功的单位：焦耳(J)
简称：焦
例1：用100牛的水平力将某物体沿水平地面拖动5米，需 要做多少功？ F F
解：∵F=100牛、s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦
巩固一下：
问：马拉车的能量转化过程？
马和车的动能
由于各种摩擦所产生的热能
化学能→
如何分析谁做功？
受力分析：
F牵引力
●对应的能量：动能源自牵引 力对车做功 _____
问：谁施加的？
马 对车做功 ____
似乎有了力就能做功了。。。。
未搬动
未推动
这两个男人对石头和车做功吗？ 要怎么样才做功？ 结论：光有力不行！劳而无功。
(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》公开课课件 (共20张PPT)
F
F S
S
货物和小车都受 到了力的作用， 并且都在力的方 向上运动了一段 距离。
一、功
---物体受到了力的作用， 并且在力的方向上通过一段距离， 我们就说这个力对物体做了功
注：
力做功也常说成物体做பைடு நூலகம்，如：人的推力对小车 做功，也可以说成人对小车做功。
F
F
S
S=0
都没做功
2.做功的两个必要因素：
如图，人提着重100N的桶，沿楼梯从一楼上四楼， 人对桶做了多少功？ 已知：G=100N, h=9m 求：W
解： W=Fs= Gh=100N9m=900J 答：人对桶做了900J的功。
讨论：功和能的关系？
• 物体对外界做功时，要消耗其自身的能， 所以做功的实质是能量转化的过程。 • 力对物体做了多少功，就有多少能量发 生了转化。 • 可以用功来量度能量转化的多少，能量 的单位与功的单位一样，也是焦耳。 • 物体能对外做功,说明物体具有能;物体 具有能并不一定对外做功.
思考：
我班每天需要两桶纯净水，每桶重100牛 ，现要把它从一楼搬到三楼，设每层楼高 三米，现用两种方法：甲：一同学把它们 一次搬上去；乙 ：该同学分两次搬，则 对水桶所做的功哪次多？消耗体内的能量 哪次多？
因为重力方向没有通过距离（S⊥G），所以重力 做功为0。
例2：举重运动员将60千克的杠铃举高2 米，运动员对杠铃至少做多少功？(g取 10牛/千克)
从做功的多少可以看出能量变化的程度
解： F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=FS=Gh=600牛×2米=1200焦
功是能的量度
杠铃的势能增加1200焦。
C
）
B、提着书包乘电梯上楼 D、人提着水上楼。
九年级上科学_能量转化的量度_ppt优秀课件浙教版6
解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛
又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦
∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=50牛×10米=500焦
答：…..
注意：提升物体所做的功常直接用W=Gh计算
练习： 1、如右图，人提着重 100N的桶，沿楼梯从一 楼上到三楼，人对桶做 了多少功？
3、某物体克服某力做了功
的乘积。 判断下列各情况中，力对物体是否做功，如果没有
2、重500牛的人，用10牛的水平拉力将50牛的物体沿水平面匀速拉动10米，拉力所做的功是
（）
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
2、功的公式： 功=力×距离 （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（√7）人提着皮箱在电梯中上升
物体在力的正方向上通过了距离 2004年4月26日liaojicong
力对物体做了功
物体在力的反方向上通过了距离 物体克服这个力做了功
做功的三种提法： 1、某物体对某物体做了功 2、某力对某物体做了功 3、某物体克服某力做了功
二、功的计算
1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 2、某力对某物体做了功
能量转化的量度
“做功”和“工作”的区 别:
所以力学中的“做功”与日常生活
中的“工作”不完全一样，平常我们所 说的“工作”是对一切消耗体力和脑力 劳动的总称。“做功”比“工作”的涵 义要狭窄且严格得多。
F
F
A
A
s
sF
物体都受到力的作用，并且都在力的方向上发生 了移动，即在力的方向上移动了一段距离。我们 就说这个力做了功，常说对物体做了功。
(1) 物体在力的方向上通过的距离与物体运动 的距离不一定相同
又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦
∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=50牛×10米=500焦
答：…..
注意：提升物体所做的功常直接用W=Gh计算
练习： 1、如右图，人提着重 100N的桶，沿楼梯从一 楼上到三楼，人对桶做 了多少功？
3、某物体克服某力做了功
的乘积。 判断下列各情况中，力对物体是否做功，如果没有
2、重500牛的人，用10牛的水平拉力将50牛的物体沿水平面匀速拉动10米，拉力所做的功是
（）
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
2、功的公式： 功=力×距离 （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（√7）人提着皮箱在电梯中上升
物体在力的正方向上通过了距离 2004年4月26日liaojicong
力对物体做了功
物体在力的反方向上通过了距离 物体克服这个力做了功
做功的三种提法： 1、某物体对某物体做了功 2、某力对某物体做了功 3、某物体克服某力做了功
二、功的计算
1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 2、某力对某物体做了功
能量转化的量度
“做功”和“工作”的区 别:
所以力学中的“做功”与日常生活
中的“工作”不完全一样，平常我们所 说的“工作”是对一切消耗体力和脑力 劳动的总称。“做功”比“工作”的涵 义要狭窄且严格得多。
F
F
A
A
s
sF
物体都受到力的作用，并且都在力的方向上发生 了移动，即在力的方向上移动了一段距离。我们 就说这个力做了功，常说对物体做了功。
(1) 物体在力的方向上通过的距离与物体运动 的距离不一定相同
九年级上科学_能量转化的量度_ppt完美课件浙教版2
2×3000牛=600牛
所用时间只有1秒钟， 2倍，马拉着车匀速行驶100米，拉力做多少功？
解： G=mg=750千克×10牛/千克=7500牛
例1：甲同学用20秒钟做1000焦的功，乙同学用5秒钟做400焦的功，求甲乙两同学的功率
则运动员爆发的功率是 起重机每秒钟消耗的1.
起重机每秒钟消耗的1.
有多大？ 表示起重机每秒钟对货物做功1.
3.选购机器时,要注意功率配套。 1千瓦 =1000瓦
6、已知马车重3000牛，匀速行驶时，受到的阻力为重力的0. 例2：起重将质量为750千克的货物，在0. 李明和马龙想比一比谁上楼的功率大。
拖拉机以1米/秒匀速耕地时，牵引力为2000牛，计算两种方法耕地的功率。 解：∵匀速行驶
注意：功率是机器的主要技 ∴F=f=0.
2．抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是＿＿＿J，该抽水机的功率为＿＿＿W。
4、有两台功率之比为1：3的起重机，若让它们
完成相同的功，则所用的时间之比为
，
若它们的工作时间相同，则完成的功之比是
。
5、举重运动员将600
牛的杠铃举高2米，若 完成相同的功，则所用的时间之比为
，
建筑工地上，甲工人用人工把100块砖搬到5楼，花了2个小时；
术指标之一，要根据实际需 5×103焦的电能转化为货物的势能。
例1：甲同学用20秒钟做1000焦的功，乙同学用5秒钟做400焦的功，求甲乙两同学的功率 抽水机的功率越大，抽的水越多。
要选择功率合适的机器。功 2．抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是＿＿＿J，该抽水机的功率为＿＿＿W。
机器的功率越大，做的功越多。
3
九年级上科学能量转化的量度ppt精美课件浙教版5
间
建筑工地上，水泥板质量为0.
一人做功用的时间越短，功率越大。 可见:做功的快慢与做功多少和做功的时间有关 物体在拉力的方向上移动的距离S=4m
功
求：（1）水泵每小时做的功？ 物体在拉力的方向上移动的距离S=4m 爬同样高的楼梯，同一个人做的功相同，但是“走”和“跑”所用的时间不同。
率
一人做功用的时间越短，功率越大。 所以起重机所做的功是：W=FS=7000N×4m=280000J （1）观众：相同时间比较运动路程
是（ D ）
A、甲车的功率大 B、乙车的功率大
C、丙车的功率大 D、三辆车的功率 一样大
一吊车吊着1T的物体，如果以 1m／S的速度上升，钢绳的拉力 多大？如果以3m/S的速度上升， 钢绳的拉力多大？
解开疑窦：
两次的功率各是多大？
物理意义 公式 单位
有关物理量
定义方法
速度（v）
运动快慢
v＝ S t
少千瓦？（取g=10N/kg）
1、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集装箱以 0.
蓝鲸游动功率可达350千瓦
小轿车可达66千瓦
载货汽车为99千瓦
电力机车4200千瓦
东风内燃机车 2646千瓦
建筑工地上，水泥板质量为0.
前进型蒸汽机车2190千瓦
某矿井在36m深处每小时要涌出200立方米的水，为了不让矿井中积水，要用水泵把涌出的水抽出地面。
判断下列说法是否正确： 2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功率可能是（ ） 爬同样高的楼梯时，慢慢地走上去与快速跑上去感觉有什么不一样？
20Kg的物体提起9m，乙 蓝鲸游动功率可达350千瓦
解：起重机拉力与物体重力相等 7t，起重机在15S内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少？ 单位：瓦特 符号： W C甲做功较多，甲、乙功率相同
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我们就说这个力对物体做了功。
做功有哪几个必要因素： 1、都有力作用在物体上 2、物体在力的方向上都通过了 一段距离
判断下列力是否对物体做功 提水桶水平走 学校的塔吊将重物吊起，平移， 放下 你从一楼到四楼，再走到教室 举重运动员将杠铃举高后，在 上面停留3秒， 我拼命地推桌子但没推动
做功有大有小，我们该如何量度呢？
探究 影响做功大小的因素
假设将物体A举高1m做的功为W 请问：如果
力增加一倍，高度不变 。 力不变，高度变为两米 。 力增加一倍高度变为两米 。
求力所做的功如何表示
科学上规定：功等于做用在物 体上的力和物体在力的方向上通 过的距离的乘积
功 = 力 × 距离
W=F×S 单位：焦耳（焦） J
1焦耳=1牛顿·米
第二节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能量转化的量度
小实验（如图） 请两个同学来完成两个小实验， 甲：将小车举到一定的高度。 乙：将小车水平拉动一段距离。
甲 乙
根据实验现象回答下列问题： ➢甲对小车有没有力的作用 ➢甲最终的状态跟原来相比有何 改变
➢处在一定高度的物体具有什么 能 ➢在这个过程中能量的转化是？
根据实验现象回答下列问题： ➢乙对小车有没有力的作用 ➢乙车最终的状态跟原来相比有 何改变
➢乙由静止变成的运动，具有了 什么能 ➢在这个过程中，能量的转化是
甲、乙两位同学在演示中都发生了能量的 转化，谁转化的能量多一些？多多少？
讨论
甲、乙两位同学在实验中有何共 同点。
甲 乙
结论：1、都有力作用在物体上 2、物体在力的方向上都
通过了一段距离
功：一个物体受到力的作用，并 且在力的方向上通过一段距离。
例3、把1000kg的水抽到10m高， 需要外力做功多少？假设没有能 量的损失？ 例4、某人用100牛顿的力将足球 踢出，使足球在地面上运动了50 米，你能否根据这些条件计算出 人踢足球时对足球所做的功？ 加什么条件就能计算了。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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必须注意： 1、力是作用在物体上的力 2、物体在力的方向上都通过的 距离
1焦耳大约是举起一个鸡蛋到2米 高所做的功。
例1、一个物体G=100N，被匀速 提升1m，做功多少？ 解：W=FS F=G
W=100N ×1m
W=100J 例2、一物体G=100N，受50N外 力水平移动了10m，求拉力做功 多少？重力做功多少？
做功有哪几个必要因素： 1、都有力作用在物体上 2、物体在力的方向上都通过了 一段距离
判断下列力是否对物体做功 提水桶水平走 学校的塔吊将重物吊起，平移， 放下 你从一楼到四楼，再走到教室 举重运动员将杠铃举高后，在 上面停留3秒， 我拼命地推桌子但没推动
做功有大有小，我们该如何量度呢？
探究 影响做功大小的因素
假设将物体A举高1m做的功为W 请问：如果
力增加一倍，高度不变 。 力不变，高度变为两米 。 力增加一倍高度变为两米 。
求力所做的功如何表示
科学上规定：功等于做用在物 体上的力和物体在力的方向上通 过的距离的乘积
功 = 力 × 距离
W=F×S 单位：焦耳（焦） J
1焦耳=1牛顿·米
第二节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能量转化的量度
小实验（如图） 请两个同学来完成两个小实验， 甲：将小车举到一定的高度。 乙：将小车水平拉动一段距离。
甲 乙
根据实验现象回答下列问题： ➢甲对小车有没有力的作用 ➢甲最终的状态跟原来相比有何 改变
➢处在一定高度的物体具有什么 能 ➢在这个过程中能量的转化是？
根据实验现象回答下列问题： ➢乙对小车有没有力的作用 ➢乙车最终的状态跟原来相比有 何改变
➢乙由静止变成的运动，具有了 什么能 ➢在这个过程中，能量的转化是
甲、乙两位同学在演示中都发生了能量的 转化，谁转化的能量多一些？多多少？
讨论
甲、乙两位同学在实验中有何共 同点。
甲 乙
结论：1、都有力作用在物体上 2、物体在力的方向上都
通过了一段距离
功：一个物体受到力的作用，并 且在力的方向上通过一段距离。
例3、把1000kg的水抽到10m高， 需要外力做功多少？假设没有能 量的损失？ 例4、某人用100牛顿的力将足球 踢出，使足球在地面上运动了50 米，你能否根据这些条件计算出 人踢足球时对足球所做的功？ 加什么条件就能计算了。
THANKS
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演讲人: XXX
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必须注意： 1、力是作用在物体上的力 2、物体在力的方向上都通过的 距离
1焦耳大约是举起一个鸡蛋到2米 高所做的功。
例1、一个物体G=100N，被匀速 提升1m，做功多少？ 解：W=FS F=G
W=100N ×1m
W=100J 例2、一物体G=100N，受50N外 力水平移动了10m，求拉力做功 多少？重力做功多少？