经典即人生——陈琴老师素读经典教育法研究

经典即人生——陈琴老师素读经典教育法研究

[人物简介]；陈琴，华南师大附小语文教师；[语文教育面临的尬尴局面]；万物循道而自生，为有源头活水来；[人物简介] 陈琴，华南师大附小语文教师。小学经典素读实践者，成果丰硕，再一次证明了中华优秀传统文化的神奇作用。她貌不惊人，她踽踽独行，她曾经被认为根本不会教语文，她差点被剥夺做教师的资格，她一度对自己的教学能力心灰意冷，总之所有人都不看好她，包括她自己。

对现行语文教育普遍不满的声音震撼了她，启发了她。“误尽天下苍生是语文！”“上辈子杀猪，这辈子教书。上辈子杀人，这辈子教语文！”因为自身的经历，因为偶然的因缘，她的内心笃定了教育信念，她要以个人之力革新教育现状。二十多年心无旁骛，埋首小学语文经典素读教育实践，她心甘情愿，无怨无悔。

她做了这第一个破冰者！她的声音飘荡在中华的天空：元典是王道，其他皆浮云！因她而形成的教育现象在全国范围内反响强烈！她是南粤名师！她是小语界第四代名师！她是中华经典素读教学法第一人！她是小语界走出来的国学教育大师！她就是——陈琴！

[语文教育面临的尬尴局面]

万物循道而自生，为有源头活水来。那么，语文教学的道在哪里？源在何处？

早在1978年3月，吕叔湘先生就在《人民日报》上撰文批评我国中小学语文教学少、慢、差、费，指出这是一个“不容忽视的严重问题”。他不无感慨地说：“十年的时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”（《语文教学中两个切近的问题》）吕叔湘先生说的“咄咄怪事”，后来又有多少改观呢？

1995年《人民日报》以《大学生的汉语怎么了》为题直接指出中小学语文教育存在着严重的问题。一个学期，教研室的教研员、学校领导、老师、家长、学生几乎全民皆兵，费尽心计，就奈何不了那本只有三十篇课文的语文课本，老师忙，学生苦，家长累，这怎么得了！

1997年11月，《北京文学》发表了一组“忧思中国语文教育”的文章，有人发出“误尽天下苍生是语文”的愤词。

这一次全民大讨论，催生了新课程标准，迎来了语文教学的新天地。然而，几年过去了，就我所看到的状况，学生真正受惠于新课标理念的并不多。老师和学生依然难从高耗低效的语文困境中突围。

不由得想起旧时的私塾。旧时只要有机会进私塾的童子，只要两三年功夫，就可吟诗作对，出口成章，挥毫成文，为什么？道理何在？私塾先生有何魔法吗？

[百年文化大事]

1912年1月19日，民国政府教育总长蔡元培颁布了《普通教育暂行办法》，下令“小学读经科，一律废止”。但当时的中国人都还非常重视传统文化，学校里还有国文课，依然有读经。而且教国学的老师国学功底深厚。许多是学贯中西的大家。这一点在许多从五四走过来的学人身上可以看出，尤其是季羡林的经历，更让人震惊。

“五四”运动以后，“四书五经”更是首当其冲被视为封建主义的罪魁祸首而被被判。从此以后，入选中小学课本的都是白开水一样的文章，自然不需“念经”似的记诵，而以背诵为主要手段的素读在课堂上此式微。而此时，西方杜威经验主义新教育观传入中国，加速了被斥之为“死记硬背”的读书法连同读经理念的衰落。

1949年新中国成立，从政治到经济，从教育到文化，一边倒向苏联。课程五步教学法成为思维定势。

1958年以后包括文革的历次政治运动中，以及破四旧等等让现代人感到不可思议的系列事件中，绵延二十多年，传统文化几乎被连根拔起，语文教育完全沦为政治的工具，内容全部成为政治宣传的口号，甚至一度学校关闭，学生全部走进广阔天地，但遗憾的是，绝大多数人没有大有作为。

1978年改革开放至2008年，这三十年间，全球化浪潮席

卷中国，国人全部一边倒向欧美，经济虽有强劲增长，但中国人为此付出了高昂的环境代价和牺牲了众多廉价的劳动力。与此同时，中国人集体精神空虚，道德滑坡严重，出现空前的信仰危机。

2010年10月1日，9.5米高的孔子青铜雕像立在了天安门广场。标志着中国进入了传统文化回归与复兴的元年?? [精彩语录]

1、一个人的成长与良好的家庭教育熏染有很大的关系，因为经典即人生。

2、用素读和吟唱，让学生乐此不疲，六年下来，竟然背诵十多万字的经典。

3、陈琴老师的目标是：让每一个坚持“素读”的孩子实现背诵十万字，读破百部书，写下千万言

的目标。

4、经典素读是日本人对我们中国古代私塾的教学方法的概括。“素读”就是要大量的死记硬背—不

求理解含义、只照着字面朗读经典。

5、七田真的教育文集过《超右脑记忆法》和加藤荣一教授的《天才满世界》里面都提到了中国古

代私塾的教学方法。战前获得诺贝尔奖的日本科学家有10个人，他们全都经历过经典素读的训练。

6、潘文国先生《危机下的中文》中说：“一百年来，我们

是以教外语的方式教母语。”

7、犹太人的成功教育法则中，有一条就是离不开少年时期的“素读”经典的训练。

8、语文就是人生。语文之道其实很简单，老师读书，再教学生读书。唯有爱读书老师才能培养出爱

读书的学生，从某种程度上讲，我读书是为了给我的学生作参照物。

[智慧做法]

1、要想顺利开始经典素读，除了坚持做好经典素读外，还要教会学生会考试。而且考试的分数一定不能低，不然，学生不认可，家长和学校也不会认可。我把三分之一的时间放在教材上，三分之二的时间放在课外阅读上面。学生很轻松地去考试，但是考试成绩往往得名列前茅的。考试是不用怕的，因为考来考去基础的东西没有变。

2、晨读很重要。我（陈琴老师，语文老师兼班主任）带领学生提前半小时到校进行晨读，每次读20分钟，每周4天，让学生扎扎实实地去读，一进到教室里就是读书，养成一种习惯。晨读我抓得很紧，一个学期有三分之二的时间我是一定要带着孩子们晨读的，三分之一的时间，我的学生就可能去读他们喜欢的东西。

3、家长和老师一定要培养孩子写日记的习惯，这是训练孩子应考的一个好方法。