2021人教版信息技术第一册第3课《鼠标操作》word教案
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（1）打开“运算器”窗口
（2）举例：运算2+16
第1步：单击“运算器”窗口中的“2”按钮，输入数2
第2步：单击加号按钮“+”
第3步：单击“1”按钮和“6”按钮，输入“16”
第4步：单击等号按钮“=”，窗口显示区中显示结果“18”
第5步：单击窗口右上角的“×”按钮，关闭“运算器”窗口
三、练习
课本第16页“练一练”和课后“练习”，学生自由练习教师巡视指导
二、新课讲授
1、正确握鼠标
握鼠标的差不多姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
2、鼠标的差不多操作
（1）移动：用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来操纵显示屏上箭头的位置。
（4）双击：快速、连续按两下鼠标的左键，这种操作叫双击。移动鼠标指针，使它指在某个图标上，然后再双击，这种操作通常称为双击某图标。
（5）右击：按一下鼠标的右键然后赶忙放开，这种操作叫右击。
3、用运算机运算
运算机里有一个“运算器”程序，启动它后，只要用鼠标单击它上面的按钮，就能够像使用一样运算器那样完成运算任务。
2021人教版信息技术第一册第3课《鼠标操作》word教案
教学内容：第三课鼠标操作
教学பைடு நூலகம்标：
1、能够正确地握鼠标，把握鼠标的差不多操作
2、会使用运算机中的运算器进行运算
教学重点与难点：鼠标的差不多操作以及运算器的使用
教学过程：
一、导入
上一课我们认识了鼠标，并学会了单击和移动这两种鼠标操作，下面我们一起来熟悉它更多的操作吧。
（2）单击：移动鼠标，把指针指在“我的电脑”图标上，然后单击；看看那个图标有什么变化。图标变为蓝色；再把鼠标指针移到任务栏以外没有图标和文字的位置上单击；看看那个图标又有了什么变化，图标变回原先的颜色。
（3）拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开，这种操作叫拖动。把鼠标指针移到某个图标上面后再拖动，能够把那个图标移到新的位置上。
四、小结
五、课后反思
（2）举例：运算2+16
第1步：单击“运算器”窗口中的“2”按钮，输入数2
第2步：单击加号按钮“+”
第3步：单击“1”按钮和“6”按钮，输入“16”
第4步：单击等号按钮“=”，窗口显示区中显示结果“18”
第5步：单击窗口右上角的“×”按钮，关闭“运算器”窗口
三、练习
课本第16页“练一练”和课后“练习”，学生自由练习教师巡视指导
二、新课讲授
1、正确握鼠标
握鼠标的差不多姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
2、鼠标的差不多操作
（1）移动：用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来操纵显示屏上箭头的位置。
（4）双击：快速、连续按两下鼠标的左键，这种操作叫双击。移动鼠标指针，使它指在某个图标上，然后再双击，这种操作通常称为双击某图标。
（5）右击：按一下鼠标的右键然后赶忙放开，这种操作叫右击。
3、用运算机运算
运算机里有一个“运算器”程序，启动它后，只要用鼠标单击它上面的按钮，就能够像使用一样运算器那样完成运算任务。
2021人教版信息技术第一册第3课《鼠标操作》word教案
教学内容：第三课鼠标操作
教学பைடு நூலகம்标：
1、能够正确地握鼠标，把握鼠标的差不多操作
2、会使用运算机中的运算器进行运算
教学重点与难点：鼠标的差不多操作以及运算器的使用
教学过程：
一、导入
上一课我们认识了鼠标，并学会了单击和移动这两种鼠标操作，下面我们一起来熟悉它更多的操作吧。
（2）单击：移动鼠标，把指针指在“我的电脑”图标上，然后单击；看看那个图标有什么变化。图标变为蓝色；再把鼠标指针移到任务栏以外没有图标和文字的位置上单击；看看那个图标又有了什么变化，图标变回原先的颜色。
（3）拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开，这种操作叫拖动。把鼠标指针移到某个图标上面后再拖动，能够把那个图标移到新的位置上。
四、小结
五、课后反思