部编版二年级语文下册科学家小故事
部编本人教版二年级语文下册快乐读书吧：有趣的儿童故事
人教版·二年级下册
《大头儿子和小头爸爸》简介：
一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙 妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。那是因为他们 都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处 在一起，小屋成了最温暖的家，温暖的家又成了他们爱的 源泉。大头儿子在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样 去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分享给大
家。
图书推荐：
《汤姆·索亚历险记》
内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了 姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友 哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因 为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个
小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了
二年级(部编语文)二年级必刷题部编语文阅读理解题含解析
（部编语文）二年级必刷题部编语文阅读理解题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—________ 调节—________（2）这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。
（3）读课文，连一连。
【答案】（1）酷热；调整（2）5；3（3）【解析】2．阅读下文，回答问题。
小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。
（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？（3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。
（4）读了这个故事，我明白了（）A. 别人说的话都是骗人的。
部编版二年级语文(上、下册)所有童话故事
部编版二年级语文（上、下册）所有童话故事小蝌蚪找妈妈方慧珍盛璐德池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问:"鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?"鲤鱼妈妈说:"你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧!"小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:"妈妈，妈妈!"乌龟笑着说:"我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧!"小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着:"妈妈，妈妈!"青蛙妈妈低头一看，笑着说:"好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!"他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
坐井观天改编自《庄子》青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟:"你从哪儿来呀?"小鸟回答说:"我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
"青蛙说:"朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗?"小鸟说:"你弄错了。
天无边无际，大得很哪!"青蛙笑了，说:"朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
"小鸟也笑了，说:"朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
"寒号鸟民间传说改编山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
部编版二年级下册语文短文阅读及答案(精编)
部编版二年级下册语文短文阅读及答案（精编）一、享受阅读的乐趣。
美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qǐng）。
它就像一面很大很大的镜子，镶（xiāng）嵌（qiàn）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。
春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话般的世界。
一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。
美丽的呼伦湖，多么迷人！1．“碧波万顷”中“万顷”是形容（）A．面积很大B．一万顷的水2．读短文，连一连。
增添画卷辽阔的冰雪撒开美景蔚蓝的大草原构成色彩白茫茫的湖水描绘渔网童话般的世界3．短文有（______）个自然段，第二自然段是按一年之中（______）变化的顺序来描写呼伦湖的迷人景色的。
4．美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想在什么季节去？为什么？____________________________二、阅读课内语段，完成练习。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。
它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
1．“九牛二虎之力”的意思是（）A．比喻用了极大的力气B．比喻用了极大的勇气2．用“”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
3．小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？（用原文中的语句回答）_____________________4．抄写文中画“”的句子。
_________________________三、课外阅读我能行。
雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
部编版二年级语文下册儿童故事《一起长大的玩具》阅读推荐
推荐年级：二年级
推荐书目：儿童故事《一起长大的玩具》
作者：金波
推荐理由︰
《一起长大的玩具》记述了作者与
小时候玩的三种玩具（猪蹄儿灯、陀螺、
兔儿爷）之间的故事。
作者童年时在玩
这三种玩具的过程中，不仅获得了无限
乐趣，还锻炼了动手的能力，甚至懂得
了一些人生道理。
这些玩具承载了作者的童年回忆，至今令作者难以忘怀。
《一起长大的玩具》本文以饱含抒情的笔调，回忆并介绍了伴随自己度过童年生活的几种玩具，表达了对自己童年生活的怀念之情，同时也告诉人们玩具不仅是游戏的媒介，也是一种文化，在它的身上留有民俗和时代的烙印。
一位科学家的故事300字
科学家爱迪生的故事
由于爱迪生对许多事情感兴趣，他经常碰到危险。
一次，他到储存麦子的房子里，不小心一头栽到麦囤里，麦子埋住了脑袋，动也不能动了。
他差一点死去，幸亏被人及时发现，抓住爱迪生的脚把他拉了出来。
还有一次，他掉进水里，结果像落汤鸡一样被人拉了上来。
他自己也受惊不小。
他4岁那年想看看篱笆上野蜂窝里有什么奥秘，就用一根树枝去捅，脸被野蜂蜇得红肿，几乎连眼睛都睁不开了。
从这些故事中，我觉得爱迪生是一个善于思考、刻苦钻研、不怕困难、不怕危险、百折不挠的一个科学家。
我特别喜欢爱迪生的两句名言，第一句是:人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
第二句是:失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
大家听我说了那么多，应该对爱迪生有所了解了吧?你是不是和我一样，也对“发明之王”爱迪生充满了敬佩?。
部编人教版二年级语文下册阅读理解水平练习
部编人教版二年级语文下册阅读理解水平练习一、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
___________好像___________________。
二、享受阅读的乐趣。
树伯伯的心真好树伯伯的心真好。
夏天，太阳火辣辣的。
天这么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳，为的是给我们带来一片阴凉。
冬天，北风吹，雪花飘。
天这么冷，他们反而把衣裳脱掉了，为的是把更多的阳光留给我们，而他们自己甘愿．．站在风雪里挨冻。
啊，树伯伯的心真好！1．短文共有（______）个自然段。
2．联系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答题。
（1）与“甘愿”意思相近的词语是（______）。
A．甘心 B．希望 C．愿望（2）用“甘愿”造句：____________________3．根据短文内容填空。
夏天，树伯伯给我们____。
冬天，树伯伯为了_________，自己甘愿在_________挨冻。
4．比一比，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。
树伯伯的心真好。
啊，树伯伯的心真好！（1）两个句子相同，重复了，可以去掉一句。
（______）（2）两个句子都是在赞美树伯伯的心地好。
新部编版二年级语文下册短文阅读及答案(免费)
新部编版二年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
1．本文共有________节，第1节有________句话。
2．写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
___________________________________________3．把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子 B．喜鹊 C．蜻蜓 D．大雁___________________________________________4．喜鹊的新发现是（）A．蜻蜓飞得最低。
B．大雁飞得最高。
C．人上有人，天外有天。
二、阅读短文，回答问题。
今天，我和妈妈来到了长城脚下。
我首先看见的是几个大字：天下第一雄关——居庸关。
然后我和妈妈开始爬长城了。
我像一匹马快速往上爬，一路上我看见许多的瞭望台和烽火台以及三五成群的游客。
我还看见数不胜数的垛口。
不知不觉中，我和妈妈就到了峰顶，我看见穿着五颜六色衣服的人们把长城装扮成了彩带。
好雄伟壮观的万里长城呀！太阳下山了，我们才依依不舍地离开了那里。
1．这一段共有句。
用“﹏﹏﹏”画出第7句。
2．天下第一雄关是（）。
A．山海关B．居庸关C．玉门关3．文中“数不胜数”的意思是（）A．形容垛口数量多，数都数不过来。
B．把垛口数了一遍又一遍。
4．照样子写词语。
依依不舍（AABC） _________ _________5．用部首查字法查“顶”字，先查____部，再数除部首外有____画，最后在正文找到它，读音是________。
科学家小故事
科学家小故事从前，有一个叫做小明的男孩，他对科学充满了好奇和热爱。
在他的成长过程中，有许多科学家的小故事给了他很多启发和帮助。
第一个故事是关于爱因斯坦的。
爱因斯坦小时候就是一个特别调皮的孩子，他不喜欢上学，总是喜欢问为什么。
有一次，老师在课堂上讲到了万有引力，他问老师为什么苹果会掉下来而不是飞起来。
老师没能回答他，但这个问题一直留在了他的脑海里。
后来，他想出了相对论，成为了世界上最伟大的科学家之一。
第二个故事是关于居里夫人的。
居里夫人小时候生活在一个贫困的家庭，但她对知识充满了渴望。
她每天都要花很多时间在书本上，她的好奇心和毅力使她成为了一位杰出的科学家。
她发现了镭元素，成为了第一个获得诺贝尔奖的女性。
第三个故事是关于牛顿的。
牛顿小时候也是一个特别调皮的孩子，他对自然界充满了好奇。
有一天，他被苹果砸到了头，他就开始思考为什么苹果会掉下来而不是飞起来。
后来，他创立了经典力学，成为了世界上最伟大的科学家之一。
这些故事告诉我们，科学家并不是天生的天才，他们也曾经是普通的孩子。
他们之所以成为了伟大的科学家，是因为他们对知识充满了好奇心，有着不懈的探索精神和坚定的毅力。
正是因为有了这些优秀的品质，他们才能够创造出伟大的成就，为人类的发展进步做出了巨大的贡献。
小明通过这些故事，明白了一个道理，只要有坚定的信念和不懈的努力，每个人都有可能成为伟大的科学家。
他决心要好好学习，将来也要成为一名杰出的科学家，为人类的发展进步做出自己的贡献。
在小明长大后，他成为了一名杰出的科学家，他的成就为人类的发展进步做出了巨大的贡献。
他的故事也成为了一代又一代人的榜样，激励着更多的人投身科学事业，为人类的未来谱写出更加辉煌的篇章。
部编版二年级语文下册《贝的故事》(
Be版），文档内容如下：部编版二年级语文下册《贝的故事》简介《贝的故事》是部编版二年级语文下册的一篇课文，讲述了小兔子贝在树林中迷路后，通过勇敢、努力和聪明才智最终找到回家的故事。
这篇故事生动有趣，同时也给小朋友们传达了勇敢面对困难的积极态度。
本文将对《贝的故事》进行详细的解析，帮助孩子们更好地理解和故事中的情节和主题。
内容梗概故事开始，贝和妈妈一起去找草莓吃。
他们走到一片树林时，贝的妈妈让他小心不要走远了。
然而，不小心贝还是走远了。
他发现自己迷路了。
贝开始害怕，并尝试着找到回家的路。
在寻找途中，他遇到了许多小动物，他们纷纷向他伸出援手。
一只松鼠告诉他向南走能看到大道，一只小鸟告诉他可以听到小河的声音，一只小鱼告诉他可以看到一片开满野花的草地。
贝聪明地利用这些提示，最终找到了回家的路。
主题分析《贝的故事》的主题是勇敢和聪明。
虽然贝迷路了，但他并没有恐慌，反而勇敢面对问题，并努力尝试找到回家的路。
在他迷路的过程中，他遇到了一些困难，但他并没有放弃，而是聪明地利用身边的资源和他得到的提示，最终成功找到了回家的路。
这个故事告诉我们，勇敢面对困难并不可怕，只要我们用心去思考和努力去尝试，就一定能找到解决问题的方法。
文本解析1.引起注意：文章开头妈妈和贝一起去找草莓吃，提示了故事的背景。
2.害怕和求助：贝发现自己迷路后，开始感到害怕，并试着找到回家的路。
3.小动物援助：在贝寻找回家的过程中，他遇到了许多小动物，它们在关键时刻提供了帮助，给了他一些线索和方向。
4.贝的聪明：贝通过综合利用身边的资源和他得到的提示，聪明地找到了回家的路。
学习收获通过阅读和理解《贝的故事》，孩子们可以获得以下几个方面的收益：1.学习勇敢面对困难的态度：故事中贝遇到困难时没有害怕，而是勇敢面对，这将对孩子们的成长起到积极的推动作用。
2.培养动手动脑的能力：贝通过自己的努力和聪明才智找到回家的路，这将鼓励孩子们积极思考问题并尝试解决问题。
部编版 小学语文二年级(下)快乐读书吧-读读儿童故事
我们的主人公有什么心愿呢？一起去书中看看吧！
同学们，你们一定有很多属于自己的 玩具吧！有它们吗？
这些玩具又有哪些故事呢？我们还是 到书中去寻找答案吧！
同学们，你们有哪些愿望呢？愿望 实现后会怎样呢？
还是来看看书中的故事吧！
看书的时候，目录可以告诉我们很多有关这 本书的信息，你能从下面的目录中看出什么？
我们的主人公有一只神奇的画笔，他在墙上画了 一只羊，不一会儿，这只羊“咩咩”地从墙上跳了下来……！
他在石头上画了一只鹤，这只鹤扑扑翅膀飞了起 来……他在河里画小鱼，鱼儿甩甩尾巴游走了……
他画呀画呀，在所有能画画的地方画着……
你想知道接下来发生了什么事吗？快到故事中去看看吧……
这是一朵神奇的七色花，它的每一个 花瓣都能帮助我们实现一个愿望！
快乐读书吧
部编版·二年级语文下册
读读儿童故事
你能说说这些图画讲的是什么故事吗？ 名字叫什么？《小红帽》源自《拇指姑娘》《美人鱼》
《野天鹅》
《白雪公主》
《绿野仙踪》 《阿拉丁神灯》
这节课，我们一起来读一读下面的童 话故事吧！
同学们，你们喜欢画画吗？
我们可以用画笔画出五彩缤纷的图画， 多么漂亮的画呀！
故事名称
对应页码
好了同学们，赶快挑选你喜欢的故 事和同学一起分享吧！
新部编版二年级下册语文阅读理解专项练习及答案
新部编版二年级下册语文阅读理解专项练习及答案一、课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。
它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。
我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。
当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。
如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
2．你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。
_________________3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？_________________二、同步阅读。
一封奇怪的信我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。
低头一看，原来是一个小姑娘。
她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。
”这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。
“你几岁啦？”“五岁半。
”“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。
“槐树籽？”我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。
这槐树籽是我和明明一起拣的。
我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。
”我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！”1．这封信是从_________寄往__________的。
2．小姑娘捡槐树籽的原因是什么？_________________3．“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（）A．信是小姑娘写的。
B．“我”被小姑娘美好的心灵感动了。
C．这是一封奇怪的信。
三、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
部编版小学语文二年级下册14.小马过河
2019/5/20
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朗读指导
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事 吗？”
不同人物说的话，要注意 读出恰当的语气。
试一试
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
2019/5/20
14
重难点点拨
小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困 难？
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了 去路，河水哗哗地流着。
我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说的话 不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根 据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试， 才能解决问题
2019/5/20
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词语积累
新词：
飞快 为难 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切 不要命
好句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” “那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
磨坊：磨面粉等的作坊。 造句：爷爷家有一个磨坊。
为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难， 难以应付。 造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。
淹死：因为水淹而死亡。 造句：一只小松鼠被淹死了。
仔细：细心。 造句：老师检查作业很仔细。
2019/5/20
11
课文早知道
2019/5/20
2019/5/20
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拓展延伸
谜语： 尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。 （打一动物）
谜底：马
2019/5/20
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课堂作业
1.辨字组词。
原（ 原来） 麦（ 麦子） 突（ 突出） 愿（ 愿意） 表（ 表现） 穷（ 穷困） 该（ 应该） 伯（ 伯伯） 意（ 意见） 刻（ 立刻） 怕（ 害怕） 音（ 音乐）
部编版二年级下册语文看图写话 写一个完整的故事 25张幻灯片
作文思路
仔细看图
时角事 间色件
语言，神态，心理
图推联 画断想 表因场 象果景
口语表达
作文
一图一段，写 清每幅图的意 思，并完整地 连接起来。
注意事项
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
角色：小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间：自由活动时间 事件：除了小猴，大
家都在一起玩 游戏。
看图思考
大家玩得真开心呀， 我也好想跟它们一起做 游戏，为什么大家都不 跟我玩呢？
我会讲故事
范文欣赏
森林办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。 课间休息的时候，小猴开心地玩起了积木。这时，小熊凑过 来说：“小猴，我可以跟你一起玩积木吗？”小猴连忙用手挡 住积木，说：“这是我妈妈给我买的积木，不能给你玩。” 吃午餐的时候，大家都把各自的食物拿出来一起分享，只有 小猴自己躲在一边。小猪想用苹果跟它交换，它也没有答应， 自己津津有味地把桃子都吃完了。 等到课间活动的时候，其他小动物在一起捉迷藏，只有小猴 被晾在一边。小猴想不明白：为什么大家都不跟我玩呢？
看图思考
小猴，我可以示
看图回答问题
角色：小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间：午餐时间 事件：除了小猴，大
家都在分享午 餐。
看图思考
小猴，你的桃子看起来好香呀！ 我可以用苹果跟你交换吗？
不了，比起苹果，我更喜 欢桃子！
看图提示
看图回答问题
拓展思考
想一想，为什么最后大家都不 跟小猴玩呢？请开动脑筋，发挥想 象，猜一猜小猴接下来会怎么做。
2021年部编人教版二年级语文下册短文阅读及答案(通用)
2021年部编人教版二年级语文下册短文阅读及答案（通用）一、课外阅读。
蚂蚁小船长小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。
小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气，多令人向往！小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。
他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。
小蚂蚁看见了，_______。
萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1．根据短文内容填一填。
______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去2．短文一共有_________个自然段。
3．小蚂蚁开的小船是_________。
4．小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。
5．小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语，再说一说你这样填写的理由。
__________________二、阅读短文，回答问题。
狐假虎威老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸（半信半疑神气活现），（摇头摆尾大摇大摆）；老虎（半信半疑神气活现），（东张西望撒腿就跑）。
森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望撒腿就跑）。
1．在文中，用“”画出正确的词语。
2．森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。
为什么纳闷？______________________________3．大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？_______________________________4．这个故事告诉我们的道理是_____________________5．根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________，________。
二年级下册语文素材-第六单元习作《大自然真奇妙》(教师版) 人教部编版
习作：大自然真奇妙趣味故事这次好了从前在一座山中有一座古庙，有一个小和尚被派到山下买食用油。
在离开前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地警告：“你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你绝对不可以把油洒出来。
否则你就会受到惩罚。
”小和尚答应后就下山来到城里，到厨师指定的店里买了一碗油。
在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严重的告诫，愈想愈觉得紧张。
小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼，以免一不小心将油洒了出来，回去受到责罚。
俗话说得好，怕什么来什么，就在小和尚快到庙门口时，由于没有向前看路，结果一脚踩到洞里。
虽然没有摔跤把碗打破，可是洒掉了三分之一的油。
小和尚非常懊恼，想到回去会受到责罚一时紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。
结果回到庙里，碗中的油就只剩一半了。
厨师拿到装油的碗，当然非常生气，他指着小和尚大骂：“你这个笨蛋！我不是告诉你要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！”小和尚听了很难过，掉下了眼泪。
另一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一回事。
了解以后，他去安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说：“我再派你去买一次油。
这次我要你在回来的途中，多观察你看到的人、事、物，并且需要跟我做一个报告。
”小和尚想要推卸这个任务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要看风景、作报告。
不过在老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。
在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美。
远方看得到雄伟的山峰，又有农夫在梯田上耕种。
走不久，又看到一群小孩子在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。
在这样边走边看风景的清香下，他不知不觉就回到了庙里。
当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油装得满满的，一点都没有损失。
【品味】由此可见，山路上美丽的风景给小和尚消除了紧张情绪，使他碗里的油毫无损失。
那位老和尚让小和尚在沿途多做一些“观察”，也是个高明的主意。
大自然能为人类做的事还有很多，我们每天能从大自然获得丰富知识，奇妙的大自然也给予我们很多的启示。
中国公民科学素质基准故事
中国公民科学素质基准故事
从前有个叫小明的中国公民，他是一个对科学非常感兴趣的年轻人。
小明在学校里学习科学知识，并且积极参加科学实践活动，他的
科学素质受到了老师和同学们的认可。
有一天，小明在路上看到一个垃圾桶旁边有一只受伤的小鸟。
他
立即停下来仔细观察，发现小鸟的翅膀受伤了，无法飞行。
小明心生
同情之情，并决定帮助这只可怜的小鸟。
小明首先寻找了一位邻居的爷爷，他是一位鸟类专家。
小明向爷
爷请教如何帮助这只小鸟，并听取了他的建议。
爷爷告诉小明，他可
以用一块干净的布包裹住小鸟的翅膀，然后将它放在一个安全的地方，等待翅膀康复。
小明按照爷爷的建议行动起来。
他小心翼翼地用一块干净的布将
小鸟的受伤翅膀包裹好，然后将它放在一个安静的花园里。
他每天都
来看望小鸟，为它提供充足的食物和水。
经过几天的护理，小鸟的翅
膀逐渐康复了。
当小鸟恢复飞行能力时，小明非常高兴地看着它在天
空中飞翔。
小明的故事传开后，其他人也对他的行为表示赞赏。
他们认为小
明不仅在科学上有着过人的素质和知识，更重要的是，他善待动物，
关心环境，具备了中国公民科学素质基准中的优秀品质。
小明的行为
激励了更多的人加入到关注科学和保护环境的行列中。
这个故事告诉我们，一个优秀的中国公民不仅要具备科学知识，
还要关心他人和环境。
我们应该积极参与科学实践活动，关注环境保
护，努力成为一个有责任感的公民。
通过这样的努力，我们可以为中国社会的科学发展和环境保护做出积极贡献。
部编版二年级语文下册科学家小故事
科学家小故事（一）牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。
有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生!我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!”正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。
老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了!”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。
原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。
牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。
牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。
最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。
（二）富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。
富兰克林打算用这笔“巨款”去商店买一些玩具。
半路上，他看到一个男孩很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自己所有的钱换了那个男孩的哨子。
回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。
他的家人知道他这笔交易后告诉他，为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些多付的钱，是可以买到更多更好的东西的。
（三）波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。
父亲是个伯爵，家庭富有。
在十四个兄弟中他最小。
童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜欢静静地读书思考。
他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾游学欧洲。
在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。
这本书给他留下深刻的印象。
他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书写的。
（四）德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的数学题。
正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。
像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。
人教部编版二年级下册语文第四单元写话小虫子、蚂蚁、蝴蝶和鸡蛋壳的故事范文
⼈教部编版⼆年级下册语⽂第四单元写话⼩⾍⼦、蚂蚁、蝴蝶和鸡蛋壳的故事范⽂
⼩⾍⼦、蚂蚁、蝴蝶和鸡蛋壳的故事
看图，想⼀想：⼩⾍⼦、蚂蚁和蝴蝶⽤鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这⼀天的经历写下来吧！
写的时候，可以⽤上下⾯的词语。
早上过⼀会⼉到了下午天⿊了
范⽂1：
早上，⼩⾍⼦和蚂蚁把鸡蛋壳当作基⽯，做成了跷跷板，然后⼀起玩跷跷板游戏，蝴蝶在旁边给蚂蚁加油。
过了⼀会⼉，⼩⾍⼦和蚂蚁把蛋壳当作热⽓球的筐，在天空中飞翔。
到了下午，⼩⾍⼦、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当做避⾬的⼩房⼦，在⾥⾯躲⾬。
天
⿊了，⼩⾍⼦、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作摇篮，在⾥⾯睡觉。
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科学家小故事
（一）
牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。
有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生!我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!”
正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。
老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了!”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。
原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。
牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。
牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。
最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。
（二）
富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。
富兰克林打算用这笔“巨款”去商店买一些玩具。
半路上，他看到一个男孩很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自己所有的钱换了那个男孩的哨子。
回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。
他的家人知道他这笔交易后告诉他，为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些多付的钱，是可以买到更多更好的东西的。
（三）
波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。
父亲是个伯爵，家庭富有。
在十四个兄弟中他最小。
童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜欢静静地读书思考。
他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾游学欧洲。
在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。
这本书给他留下深刻的印象。
他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书写的。
（四）
德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的数学题。
正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。
像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。
第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。
他没有在意，埋头做起来。
然而，做着做着，他感到越来越吃力。
困难激起了他的斗志：我一定要把它做出来!天亮时，他终于做出了这道难题。
导师看了他的作业后惊呆了。
他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米、牛顿都没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!我最近正在研究这道难题，昨天不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。
”多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：
“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。
”这个青年就是数学王子高斯。
（五）
阿尔伯特•爱因斯坦，1879年出生于德国一个犹太人家庭。
他是20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手，是人类历史中最具创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。
他是量子理论的主要创建者之一，他在分子运动论和量子统计论等方面也作出了重大贡献。
爱因斯坦在科学思想上的贡献，在历史上也许只有牛顿和达尔文可以媲美。
同时，爱因斯坦还以极大的热枕关心社会进步、关心人类命运、反对侵略战争、反对军国主义和法西斯主义、反对名族压迫和种种种族歧视，并为此进行了不屈不挠的斗争。
综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，一个富有哲学探索精神的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任感的世界公民。
他的一生崇尚理性，努力使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。
1995年4月18日，爱因斯坦逝世于美国。
遵照他的遗嘱，不举行任何活动，不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为得是不使任何地方成为圣地。