2 位置与方向-图形与位置 课件
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距离（比例尺）
整理和复习
图形与位置
回顾反思 唤醒旧知
小明家所在街区的平面图如下。
北
比例尺 1:20000
提问：观察此图，从中你得到了哪些数学信息？
回顾反思 综合运用
如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？
北
比例尺 1:20000
回顾反思 综合运用
你能说说邮局的具体位置吗？
北
280m ห้องสมุดไป่ตู้5°
·
比例尺 1:20000
巩固练习 拓展提升
1.在右图中标出他们两家的位置。
我家在学校 正南方向约 300m处。
我家在学校 北偏西30° 约400m处。
小梅
小方
鹿苑
科普馆 （3,6） 猩猩馆
熊猫馆 大门
（8,9）
（7,5） 狮虎山
大象馆
全课总结 反思评价
数对
中心点（0,0） （列，行）
方向和距离
观测点（“十”字方向标） 方向（角度）