万片荷叶
古诗文《“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”》赏析
古诗文《“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”》赏析“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”宋朝：杨万里jiē tiān lián yè wú qióng bì,yìng rì hé huā bié yàng hóng接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红古：仄平平仄平平仄仄仄通平仄仄平◆红【上平一东】今：平平平通平平仄仄仄通平平仄平◆红【十一庚,eng,ing(ieng),ong(ueng)iong,(üeng)】出自:出自宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》【接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红释义】：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。
全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。
此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。
前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。
虚实结合，相得益彰。
二是刚柔相济。
后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。
语言也很有气势：“接天”“无穷”。
这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。
“杨万里的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。
从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。
前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。
虚实结合，相得益彰。
二是刚柔相济。
后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。
语言也很有气势：“接天”“无穷”。
这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。
【接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红问答】：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红的意思？答：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
接天莲叶无穷碧映日荷花别样红是什么季节？盛夏的季节，连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。
看荷花的日记11篇
看荷花的日记11篇看荷花的日记11篇看荷花的日记1 有人喜欢华丽堂皇的牡丹花，有人喜欢热情似火的玫瑰花，但我最喜欢的就是荷花了。
夏天来到得能湖公园，刚走进公园，一阵沁人心脾的淡雅芳香扑鼻而来，让人神轻气爽、心旷神怡!顺着香气，我来到了荷花池，荷花已经开了不少：粉的、红的、白的……红的似火，粉的似霞，美丽极了!走进一看，瞧!这朵还是花骨朵，胀得好似要爆炸似的，又好似一位迫不及待的小朋友，想看看外面的世界。
你看!那朵半开着，粉红的小花像一位害羞的小姑娘，一会儿笑一会儿哭。
再看看那朵!全开了，像一位白衣天使一样。
我被眼前的美景迷住了，仿佛我也变成了一朵荷花似的，一阵威风吹来，便和它们翩翩起舞，美极了!荷叶是一位淘气的孩子。
它们像是撑着一把大伞般的长在荷花下面，又好似一位大哥哥为小妹妹打伞。
偶然几只小鱼游来，让池塘变得更有生气了!看到这一池的荷花和荷叶我不禁想起大诗人杨万里的一句有名诗句：“接天莲叶无穷尽，映日红花别样红。
”荷花全身都是宝!不信你听我讲，我喜欢吃用荷叶包的糯米鸡，弟弟更喜欢用莲子做成的银耳汤，而爸爸却喜欢用莲藕煲成的藕汤。
荷叶还可以当伞用呢!有一次暑假回老家，突然下起了滂沱大雨，爷爷为我和弟弟一人采了一片大大的荷叶，我们俩顶着个大荷叶平安地回到家!我最敬仰的就是荷花那生长在淤泥之中，却不被淤泥沾染的精神。
看啊，烈日晒不倒它，大风吹不倒它，大雨也打不倒它!看荷花的日记2 教师带着我们去看荷花。
我们的车排成了一条长龙，一辆挨着一辆浩浩荡荡地出发了！我们到了海通的一个荷塘，看见了一眼望不到边的绿油油的荷叶，碧绿的荷叶上面有一朵朵百里透着红的荷花，好似在翩翩起舞。
我们欢呼着，迫不及待地跑向荷塘，顺着一条布满青草的小路参观荷花。
突然，我看见一片荷叶上有许多露珠，它们在荷叶里摇摇摆晃地跑来跑去，我用手轻轻地抚摸荷叶，小水珠从里面就掉了下来，荷叶上竟然一滴水都没沾，真奇怪！我发现一片荷叶特别大、特别圆，我就把它摘下来当伞用，太阳晒不到了，也不热了，真好！莲蓬！莲蓬！听到别人的喊声，我跑过去一看：莲蓬的颜色是绿色的，莲蓬的样子好似是洗澡用的喷头。
颜元叔《荷塘风起》原文阅读
颜元叔《荷塘风起》原文阅读二十年前，还在建国中学背书包的时候，一日至少一次，总得在植物园里吹吐着少年的意气。
而后，便是长期的阔别。
一直到年前，还是事务把我带回去。
一切都变了，似乎只有荷塘未变。
在一个下午，工作之后，我执意往荷塘走去。
二十年渐增的体重已使步伐沉重了，少年的意兴也不多存了，然则激奋的心情依旧。
我走向荷塘间的长堤。
面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！我在长堤中间停步，尽量把脚尖逼近水塘，弯屈膝盖，压低视线，向荷叶间望去。
但见一层一层的荷叶，像叠居的都市人生，只是这里一切宁静，一切翠绿，一切婉顺着自然。
凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起，竖起，形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄，低压的一半在阴暗中，则转为深黛。
千百张荷叶，霎时皆成深黛托着紫黄。
紫黄耀眼，碧黛深沉。
风，太阳与视觉如此的偶合，闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。
观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛。
瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的姿态；紫黄碧黛同时消失。
我站在堤边，穿着皮鞋的脚未敢涉入塘水，公事包依旧沉重拉着我的肩膀。
然而，我感谢那刹那的一刻，当阳光，荷叶，清风与人，有那瞬间的多彩的神会。
走过长堤，到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。
我注意到靠着塘边的水面是暴露的，覆盖的荷叶不见了，只留下根根尖端结疤的荷秆。
是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌？是人还是兽，忍心摧残了这片片清香圆绿！人，总是离他远一些好。
于是，从手臂甚至长钩及不着的地方开始，荷叶的活力像浪潮般向湖心推展开去，宽大慷慨的荷叶，亲密并肩的荷叶，把塘水覆盖得失却踪影，叠起了自己碧绿城池。
二十年前，塘的对岸是一栋日式的木头建筑，颜色古黑，并不耀眼，因此荷塘的风光，未曾遭受掩盖。
如今却不同了。
木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆”所取代，庄严有余，雄伟有余，却把荷塘给镇压住了。
荷塘月色中宁静的意思
荷塘月色中宁静的意思一、荷塘月色荷塘月色，每当夜幕低垂，透过月光映照，千万片叶子上面的一片荷塘，泛出一片宁静的月光。
静静的荷塘，晚上的时候特别的美，湖面上泛出淡淡的月光，把荷叶照得晶莹剔透。
二、宁静的意思宁静，无声的的好，有的时候是祥和的气氛，有的时候是寂寞的静寂，有的时候是轻柔的低语，有的时候是闻一缕花香。
宁静的意思实际很宽泛，它可以包含安宁、安详、落寞，也可以包含祥和、温馨、惬意等意味。
宁静，让人放心，让心胸更加宽广；宁静，是内心无拘无束的感受，是灵魂深处最宝贵的休憩。
三、荷塘月色潜藏着宁静荷塘月色潜藏着宁静，一片宁静的月光下，荷叶仿佛穿着一袭圣洁的纱裙，整片的荷塘洁白如空，把宁静的月光照得晶亮无邪。
清风徐徐，河水波澜起伏，天地间静谧的气息，恍若迷雾中圣洁的梦境。
精灵般的荷叶，伴着宁静的月光，闪烁着被施舍般的圣洁。
四、宁静，承载浩瀚真情宁静，承载浩瀚真情，爱情的月光照耀着一个又一个的美好的故事。
在银河的微光中，那片灿烂的星空，洒落在碧波荡漾的荷塘上；温柔的月光下，你和我，伴着宁静的爱情，一起共赏月光的美景。
宁静，是爱情的最美语言；宁静，是牵挂的最真情话；宁静，承载着无尽的真情，照耀着一个又一个美好的故事！五、荷塘月色中宁静的意思荷塘月色中宁静的意思，就是那幽深的月色，它把整片湖面映照得一片恬淡宁静；就是那柔美的晚风，轻轻的吹拂着水面的荷叶，唤醒若隐若现的情思；就是那幽深的幽雅，它把整片静谧而浩瀚的湖面，分出两半、三半、四半，呈现出一幅淡绿色、淡粉色、淡灰色……宁静可以让人走进无尽的梦境，它内里穿插着许多深刻的真情，也潜藏着丰富多彩的色彩斑斓的情调。
关于荷叶的古诗十首
关于荷叶的古诗十首荷叶是中国传统文化中的一个重要符号，它象征生命、纯洁、清雅等美好的品质。
荷叶的形状独特，叶片大而绿，是中国古诗中常见的意象之一。
以下是十首关于荷叶的古诗，让我们一起欣赏。
1、《临江仙·滟滟随波千万里》——杨炯滟滟随波千万里，何处春江无月明。
竹里馆娃啼竹笋，柳边人子忆柳丝。
白露未晞池上影，清辉已映露中花。
别来此事非长远，鸟海始知龙宫近。
这首词可能是唐朝杨炯所创作，《临江仙》是一首描写荷叶的词。
在全篇，荷叶的形象被反复地描绘，让人印象深刻。
2、《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
白居易的《赋得古原草送别》是一首描写草草萧瑟也能生长的诗，其中对荷叶的描写也非常出色。
3、《夜泊牛渚怀古》——杜甫牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空悲自南斗。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
萧瑟秋草间，寂寞古城愁。
廊庙簟秋风，瑟瑟黄叶空。
惟有湖上荷花，凝滞看秋月。
这首诗是唐代大诗人杜甫所创作，《夜泊牛渚怀古》中对荷叶的描写更多是对其花卉的美好形态的赞美。
4、《枫桥夜泊》——张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
秋思客散情无限，寂寞空庭春欲晚。
梧桐树上三更雨，不道离情正苦。
《枫桥夜泊》是唐朝诗人张继所作，具有浓郁的离愁别绪和寂寞之感，其中荷叶的形象描写也十分细腻。
5、《游园不值》——叶梦得应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《游园不值》是唐代诗人叶梦得的作品，诗中展现出作者对生活的领悟和思考，其中荷叶作为大自然的一部分，也在其中得到了描绘。
6、《浪淘沙·北岛》——白居易荷风送香气，竹露滴清响。
山间见翠羽，时闻啼古松。
落月满屋梁，犬吠远人家。
荷花比喻句
荷花比喻句1、说起来荷花，可真美呀！美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。
真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。
3、在那碧绿的荷叶中，隐隐约约有几朵雪白的荷花在悄悄的绽放，她们那么的美丽，仿佛是一位羞花闭月的少女，朝着迎面吹来的风尽情歌唱。
4、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。
5、瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞，荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫，荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。
6、那粉似霞荷花，真不知它是被天边晚霞映红了脸，还是怕羞。
7、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
1————来源网络整理，仅供供参考8、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
9、那晶莹剔透的荷花，犹如人间最洁白无暇的白玉，在池塘中亭亭玉立！10、荷花一年四季各具风韵：春有凝翠、夏有娇艳、秋有厚重、冬有凄美。
一岁一枯荣的只是荷的枝叶，永远不死的是荷的精神。
11、荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。
12、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
13、荷花亭亭玉立，像在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，而且清香阵阵，沁人心脾。
荷花的花瓣一层一层往外展开，下面洁白如玉，顶上有淡淡的粉色。
荷花托着绿色的莲蓬，莲蓬上有许多小孔，一颗颗莲子就睡在里面。
14、荷叶茎的上面是很嫩的绿叶，绿的那么新鲜，那荷叶就像一把把张开的伞，有的像一个个大圆盘，还有的像一把把小扇子。
描写西湖的作文800字（精选27篇）
描写西湖的作文800字（精选27篇）描写西湖的作文800字（精选27篇）“水光滟潋晴方好，山色空蒙胧雨亦奇。
若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。
”西湖的美自古以来就一直被传颂。
描写西湖的作文800字篇1早就听闻“上有天堂，下有苏杭。
也知西湖与西子的渊源，暑期有幸到西湖，可又不禁心生疑惑，西湖的美，会不会是大诗人李白说的那么浪漫，会不会是苏轼说的那么迷人。
而这次我初到西湖，也被它的美丽迷的神魂颠倒!面对这美丽的湖畔，我说道：“虽无大诗人的才华，充当个小小文人也不足为过嘛。
”情不自禁地吟道：“夕阳西下西湖美，满湖余晖今朝醉”。
漫西湖，真是别有一番情趣啊!湖畔边几棵苍老的柳树伴随着落日的余晖不知度过了多少年岁月!西湖，这个天下有名的十里名湖。
六，七月里的西湖可说是荷花的世界，那时的荷花布满里西湖，西里湖，外里湖等处。
可谓是“六月西湖锦绣乡，千层翠盖万妆红。
”西湖用她妖艳的美色引的游人流连往返。
秋天的西湖本有五件宝：一是西湖的芦花，二是满觉陇的迟桂花，三是双堤的枯叶残荷，四是满山满城红艳艳的枫叶，五是摇曳在山谷间的几朵杜鹃。
其中西湖的芦花以不复存在，但深秋的西湖仍是别俱姿色。
真像于伶写的“深秋风物似春光，山后山前草木香。
寒风凛冽，萧条冷落的冬天，西湖也不甘寂寞，向游人展示着自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以为游人盛开，等待着游人对它的鉴赏;还可站在南胡之上，去欣赏一湖的雪景，天上下着雪，放眼望去，真是“雾凇源砀，天于云于山于水，上下一白。
”在诗词歌赋中，西湖的春天像给诗人一个展示的舞台，他们用不同的手法去赞美西湖的春天：“曲栏幽深终寒窘，一看郊原浩荡春。
”“乱花溅入迷人眼，浅草才能没马蹄。
”风和日丽，山青水碧，繁华似锦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不仅这些，每当春天一到，湖上山堆青黛，水泻绿油，堤边桃李争艳，杨柳笼翠，可谓是“碧毯线火抽早稻，青罗裙带展新蒲。
”西湖之景，让人不知不觉以沉醉其中，到处是美景，到处是美画。
一上语文识字2《万片荷叶》PPT教学课件(3)
shí zhī qīng wā
十 只 青 蛙，
yí gè hé chàng zhǐ huī jiā
一 个 合 唱 指 挥 家。
shù gōu 竖钩
怀素写字
看图说说他是怎样练字的。
自己读读课文,注意读 准字音,读通句子。一边读 一边画出课文里的生字。
识记生字
huái sù xiě zì táng cháo héshɑng bǐ shùn zhǐ
hé yè duǒ tiáo zhī wā chàng
荷叶朵条只蛙唱
_____________________________________________________
hé yè qīng wā
荷叶
青蛙
wàn piàn qiān duǒ
万片
千朵
hé chàng 合唱
bǎi tiáo 百条
wàn piàn hé yè
那个时 候 纸 比较 贵， 怀 素
jiù zhǎo lái yí kuài mù bǎn dàng zhǐ yòng
就 找 来一 块 木 板 当 纸 用。
xiāng chuán tā xiě yɑ xiě yɑ rì zi
相 传，他写呀写呀，日子
yì cháng mù bǎn jìng bèi tā xiě chuān
千 朵 荷 花，
bǎi tiáo xiǎo yú
百 条 小 鱼，
shí zhī qīng wā
十 只 青 蛙，
yí gè hé chàng zhǐ huī jiā
一 个 合 唱 指 挥 家。
wàn piàn hé yè
万 片 荷叶
qiān duǒ hé huā
千 朵荷花
经典美文：诗意荷花
经典美文：诗意荷花季节的流韵点染出岁月的芬芳，花儿的馨香婉转出风儿的吟唱，点一抹心香立于时光的肩头，回眸处飘洒下一片斑斓的色彩，掬一捧清泉温润思慕的心田，转身处泼墨出几许爱恋的浪花下面是小编整理的经典美文：诗意荷花，欢迎阅读参考!经典美文：诗意荷花一月色如水映莲羞，静雅芳姿妩媚柔。
亭亭玉立出水净，风拂嫩蕊暗香流。
蛙鼓虫鸣频入耳，鲤鱼翔游戏荷悠。
情侣双双私窃语，缠绵缱绻意情稠。
是夜21点，忽然朗月高照，在运动场上散步的我，猛然想起朱自清的《荷塘月色》，于是执意要看看月色下的荷塘，究竟是怎样的美好。
又忽然想起一句诗：“看取莲花净，方知不染心。
”夜深人静，无人处，才会有这种心境吧。
独自一人，悄悄潜入湖边。
只为看看明月下的荷塘月色。
静对一池清荷，如听一个江南女子清唱，这是怎样一种清欢?就这样不动声色地品读，江南的柔美，江南的风情，江南的古韵与风流。
明月流空，万影横斜，庭院寂寂。
漫步在小桥流水，徘徊于亭台楼阁，或坐或卧，或行或立，赏荷的人三三两两，沉醉其中，自得其乐。
天上一轮明月，慢慢爬上柳梢头，挂在亭子的尖角，数十亩见方的荷塘，沉浸在一片朦朦胧胧的烟水间。
人影，树影，荷影，影影绰绰，虚幻，飘渺。
仿佛隔世的美丽，今生只为此时此刻到这里来，邂逅一个人，遇见一朵荷。
荷花的异馥，荷叶的清芬，弥漫在空气里。
月色下的荷塘，如一幅泼墨画，一池青翠，此时只是一些浓墨、淡墨的影子。
月光下泻，柔和地铺在荷叶上，更增添了几分神秘。
一朵菡萏，静立池塘，在石桥之下，因为离得近，所以看得清。
整个人工湖，数十亩，仅仅只看得清这朵，那刹那间心动，刹那间沉醉，电击了一般。
如洛神凌波微步于碧波之上，薄妆粉脸，轻裙碧罗，娇媚动人。
今夜月光下，你是离我最近的那朵。
你温柔，谦卑，雅静，淳朴，简单，真实自然，清雅脱俗。
你是温婉的女子，莲一样的气韵，荷一样的清芬，婉约淡雅，安静从容，不浓不淡，静默无言。
你是我今夜最美的缘，凌空而舞，美得惊心。
明月越升越高，散步的人也渐渐少了。
一年级上组词
第一课：一去二三里生字组词：一（一个）（一双）（一心一意）二（第二）（二斤）（心无二用）三（三个）（三人）（三番五次）四（四声）（四个）（四面八方）五（五个）（五十）（五花八门）六（六月）（五颜六色）（六神无主）七（七只）（七天）（七上八下）八(八月)（八方）（八仙过海）九（九个）（九月）（九牛一毛）（九死一生）十（十分）（十足）（十全十美）会认的字：烟（烟火）村（山村）家（家人）亭（书亭）台（讲台）含有数字的成语：一干二净三心二意四面八方五花八门五颜六色七上八下八面玲珑九死一生十全十美含有数字的谚语：朋友千个少，敌人一个多。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
第二课：万片荷叶生字组词：万（万众一心）（万物）（一万）（万不得已）千（千言万语）（千军万马）（千米）（千克）百（百花齐放）（百战百胜）（一百）（百里挑一）小（大小）（小牛）（小坐）（小住）个（几个）（个别）（个人）（个子）（个头）会认的字：荷（荷花）叶（树叶）朵（花朵）条（一条鱼）只（一只）蛙（青蛙）唱（唱歌）反义词：小------大含有“万”“千”的成语：万紫千红千家万户千变万化千山万水千军万马千辛万苦含有数字的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
------柳宗元飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
--------李白第三课：太阳闹钟小鸟生字组词：太（太空）（太平）（太古）（太多）鸟（水鸟）（小鸟）（鸟语花香）下（下山）（下床）（下面）（下楼）早（早起）（早晨）（早饭）（早操）牙（牙齿）（牙医）（象牙）（门牙）上（上课）（上学）（上班）会认的字：阳（太阳）钟（时钟）穿（穿衣）床（起床）起（起来）刷（刷牙）洗（洗脸）脸（脸面）反义词：上------下早------晚含有“上”或“下”的四字成语：七上八下上下一心上下其手上窜下跳上行下效不上不下上天入地上闻下达下不为例第四课公园绿树红花生字组词：公（公园）（公正）（公平）（公共）水（流水）（开水）（雨水）（水落石出）火（火山）（火苗）（救火）（红火）山（山水）（山村）（高山）（青山绿水）木（木头）（木材）（木然）（树木）马（马车）（骑马）（千军万马）会认的字：园（公园）绿（绿色）树（树木）桥（拱桥）流（流水）塔（宝塔）转（转动）椅（椅子）山*水*结构的成语：山光水色山长水远山穷水尽山重水复山明水秀山高水远好词妙句：好词：白净红润红扑扑胖乎乎粉嘟嘟白里透红虎头虎脑活泼可爱聪明伶俐第五课人有两个宝生字组词：人（人们）（人类）（工人）（军人）手（手心）（手掌）（双手）（心灵手巧）大（大火）（大伙）（大树）（大山）（大吃一惊）工（手工）（做工）（工厂）又（又快又好）（又高又大）（又香又甜）才（才行））（才有）（才能）（才干）会认的字：宝（宝贝）和（和平）脑（头脑）思（思考）考（考虑）创（创造）造（造句）同音字：gong 工（工人）公（公园）含有“人”的成语：人定胜天人仰马翻人面兽心人一己百人山人海人云亦云第六课家生字组词：天（天空）（天文）（今天）（冬天）白（白色）（白面）（白茫茫）（明白）云（云朵）（云彩）（白云）儿（鱼儿）（儿童）（儿子）土（黄土）（水土）（国土）（土地）子（女子）（种子）（子女）会认的字：是（是的）的（我的）河（河水）泥（泥土）我（我们）们（你们）祖（祖国）国（国家）反义词：天------地白------黑含有“家”的成语：家喻户晓安家落户百家争鸣家常便饭家家户户万家灯火第七课升国旗生字组词：红（红色）（红花）（火红）（红领巾）中（中华）（中国）（山中）（心中）（古今中外）立（立正）（立功）（立法）（立竿见影）正（正面）（正南）（公正）（正派）向（向阳）（风向）（方向）会认的字：旗（红旗）歌（歌曲）声（大声）高（高山）您（您好）敬（敬重）礼（礼貌）近义词：立-------站反义词：升-------降高------低正-------斜含有“正”字的成语：不务正业义正言辞风华正茂公正无私正大光明正人君子改邪归正刚正不阿名正言顺第八课雨点生字组词：雨（雨点）（雨衣）（雨水）（下雨）（风雨）点（雨点）（优点）（重点）（终点）里（里外）（里面）（公里）在（在场）（在家）（正在）江（江水）（江河）（长江）（江南）会认的字：池（水池）塘（池塘）睡（睡觉）觉（午觉）散（散步）步（脚步）海（海水）洋（海洋）近义词：跳------跃散步------漫步奔跑------飞跑反义词：进------出里------外睡------醒奔跑------缓步雨后春笋风雨交加大雨如注和风细雨春风化雨见风是雨第九课秋姑娘生字组词：了（来了）（开了）（红了）（行了）风（风雨）（北风）（风声）（风光）虫（书虫）（昆虫）（甲虫）月（月光）（月牙）（明月）（月份）方（四方）（对方）（方正）（千方百计）会认的字：姑（姑娘）娘（姑娘）她（她们）凉（清凉）香（香气）甜（香甜）美（美丽）丽（秀丽）近义词：凉爽------凉快美丽------漂亮反义词：香------臭凉爽-------炎热甘甜-------苦涩美丽-------丑陋描写秋天的词语：秋高气爽天高云淡果实累累春华秋实丹桂飘香秋色宜人认识标点符号：像个圆圈的是句号（。
万片荷叶
小鱼
识字2 万片荷叶， 千朵荷花， 百条小鱼， 十只青蛙， 一个合唱指挥家。
万片荷花 1. 平而薄的物体：卡～。名～。 2. 切削成薄的形状：～肉片。 3. 少，零星：～段（整体当中的一 段）。～刻。～面。～甲不存。 4. 指较大地区内划分的较小地区： 分～儿开会。 5. 〔～假名〕日本文所用的楷书字母。 6.量词，指面积、范围、景象、心意 等或成片的东西：两～药。一～新气 象。
热闹的池塘里，除了青蛙还有什么呢？
圆圆的，绿绿的，又大又圆的
（
）的荷叶
热闹的池塘里，除了青蛙还有什么呢？
(
)的荷叶
这么多的荷花是什么样的呢 ? 用有 的 ...... 有的...... 说清楚
他们的样子各不相同，有的全开放了，有的半开， 有的还是花骨朵，它们都是荷花。
小鱼 在哪 儿呀？ 它们 在干 什么？
千朵荷花 朵 duǒ ①花朵。 ②量词。指花或成团的东西： 五～金花、两～云彩。
百条小鱼
（1）植物的细长枝：枝～。柳～ 儿。荆～。 （2）泛称条形的东西： ～子。面～儿。便～儿。金～。 铁～。 （3）细长的形状：～形。～ 纹。～案。～几（j?）。～ 凳。～幅（直挂的长条字画）。 苗～。身～。 （4）层次，秩序：～理。～贯。 有～不紊。
识字2 万 片 荷 叶
[qīng wā] 青 蛙
预习检查
• 指名朗读识字二 • 指名朗读生字和词语
识字二
万片荷叶， 千朵荷花， 百条小鱼， 十只青蛙， 一个合唱指挥家。
字词过关
读音:[wàn] qiān bǎi xiǎo gè
万
千 百 小 个 [qīng [hé [héyè] wā] chàng] 青 荷叶 合 唱 蛙
十只青蛙
形容荷花的句子唯美长句
形容荷花的句子唯美长句1.说起来荷花，可真美呀！美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。
真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2.一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
3.看那池中雅洁的荷花，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，有的像火炬一样高高伸出，像个亭亭玉立的少女，有的才展开两三片花瓣儿，在碧绿的荷叶的衬托下，显得更加美丽。
4.满塘荷花满池绿，微风淡淡拂面来，清波荡漾随风起，独有清凉在亭台。
独坐荷中亭阁赏莲，置身于满池绿叶粉黛之中，若置身于水墨丹青之中，如梦如烟。
5.那片满塘的荷，白中带粉，宛若衣裙般鲜艳夺目。
只见有的荷花正盛开的热烈，微风吹过，一阵淡雅的清香随风飘来，嗅在鼻里令人飘然脱俗。
风中印着的是荷花的香，水中映着的是荷花的美。
6.池青碧，满池荷花，荷与叶，不为恶境所动，依然是满满的清香。
7.荷花的下面，是一片片的荷叶，交替簇拥在一起，像是一个个碧绿的大圆盘，承托着美丽的荷花，更像是一位位绅士，双膝跪地，仰视着美丽的荷花仙子。
8.满塘的荷花荷叶，远远望去仿佛碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
9.荷花的荷叶硕大的肥厚，像一个个大漏斗，荷叶上的露珠晶莹剔透远远望去，红绿相称是一道美丽的风景线，旁边绿绿的小草，五颜六色的花，还有旺盛的大树，都没有荷花美丽，走在路上就像走在荷叶上。
10.白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
11.雨后的荷花，更是别有一番韵味。
荷叶上的水珠滚来滚去，晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发光。
被雨水冲刷的一干二净的荷花，显得格外美丽。
12.荷花的花瓣是粉红色的，夏天悄悄地来临了，你看那池塘上开满了荷花，美不胜收、景色迷人，那荷花拥拥挤挤，好像在比谁最美。
13.荷花就是一种纯洁的花朵。
人们常说它，出污泥而不染。
荷花长在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。
描写荷叶的姿势的句子唯美(精选2篇)
描写荷叶的姿势的句子唯美(篇一)荷叶，如翠绿的翅膀般轻盈，时而荡漾在湖面上，时而舒展在荷花丛中，姿势万千，唯美引人入胜。
以下是超过50句描写荷叶姿势的句子，希望能够为读者带来美的享受和愉悦感受。
1. 溪水荡漾，荷叶倒映其中，宛如一片翠绿的舞台。
2. 荷叶婀娜多姿，宛若佳人翩然起舞。
3. 细看荷叶的姿势，仿佛一只含羞的莲花微微躬身。
4. 荷叶如天鹅细腰，轻轻扬起，飘然而舞。
5. 荷叶安静地浮在湖面上，像是在优雅地展示自己的优美身姿。
6. 清晨的荷叶，还沾着露珠，晶莹剔透，如美人润泽的脸庞。
7. 荷叶是湖水的手，轻轻触摸湖面，波纹涟漪。
8. 一片片荷叶像绿色的小船，谨慎地游弋在湖面上。
9. 荷叶的姿势，如羽毛般轻柔，缓慢地随风飘舞。
10. 荷塘中的荷叶，微微下垂，仿佛在迷恋水中的美景。
11. 荷叶倒映山峦，姿势柔美，宛若一幅山水画。
12. 微风吹过，荷叶轻轻摆动，煞是惹人怜爱。
13. 荷叶似舞者纤腰，宛若一众韵律感十足的舞者。
14. 荷叶在湖水中翩然起舞，仿佛抚弄琴弦的指尖。
15. 荷叶像蝴蝶翩翩起舞，迷人而优雅。
16. 温柔的风儿吹拂着荷叶，姿势翩然，如水墨画中的敦煌瓷器。
17. 荷叶叠成一朵朵绿叶莲花，十分雅致。
18. 姿势万千的荷叶，每一片都是一件小小的艺术品。
19. 荷叶如盛开的花瓣，在微风中轻轻拂动，充满生机与美感。
20. 荷叶张开，宛如一把翠绿的伞，为湖面增添了几分凉爽。
21. 荷叶的姿势宛若行云流水，柔美而流畅。
22. 荷叶在湖中轻轻漂动，宛如在水中自由飞舞。
23. 荷叶的脉络紧紧相扣，构成一幅生命的画卷。
24. 清晨的太阳照亮了荷叶，映射出一片翡翠的梦幻世界。
25. 在那片湖泊上，荷叶沐浴着阳光，姿态优美而迷人。
26. 荷叶在水上跳跃，宛如芭蕾舞者在舞台上飞翔。
27. 荷叶轻轻摇曳，躺在湖面上像一只蜻蜓静静打盹。
28. 荷叶的姿势仿佛在述说着水中的故事，引人遐想。
29. 荷叶像一支绿色的梦幻舞者，优雅地展现出自己的魅力。
海宁看日出最好的地方
海宁看日出最好的地方
在海宁看日出的最佳地点可能是鹃湖公园。
尤其到了夏天的赏荷季，朵朵粉嫩的荷花点亮了一湖碧水。
风来，成千上万片荷叶微微颤动，像凝碧的波痕，也像名家的水墨，一笔一笔，泼出曼妙的风姿。
鹃湖公园的西门处，是可以同时看日出和观荷的绝佳位置。
太阳从石拱桥的桥洞中冉冉升起，沉浸在撩人的风景中，不经意间，一幅“红日破云开”的景象便呈现在眼前，大片曙光恣意地挥洒在天空，泛着美丽的光泽，如同绚烂的画。
摄影爱好者们可以在此捕捉到绝美的日出景色。
请注意，最佳的观日出时间会随着季节的变化而变化。
小学一年级描写荷花句子精彩集锦
小学一年级描写荷花句子精彩集锦每一朵荷花，都有一种独特的风韵。
有的已经全开了，亭亭玉立;有的还是一个花骨朵，含苞欲放;有的才开出两三瓣，迷人醉眼……千万朵荷花，千万钟姿态，把波光粼粼的湖面点缀得更加灿烂夺目。
今天小编给同学们带来了描写荷花的作文句子，希望对大家有所帮助，也希望你们会喜欢，下面一起来看看吧!描写荷花的句子一：1、来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。
2、炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机;碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。
这真时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”3、荷花池里的水清撤见底。
夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。
荷叶托着荷花，荷花更美丽，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的红的如霞，有的抢着开放，有的像位害羞的小泵娘，还没开放呢!一阵风吹来，荷花跳起了优美的舞蹈。
有句诗说：“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”还真是，荷花花刚刚露出尖尖的角，就已经有蜻蜓立在上头了。
4、我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。
5、月的荷塘，微风送来缕缕清香。
我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。
你看，那荷花有的还是花骨朵，含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的;有的才露出两三片花瓣;有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”我被这景色深深地陶醉了。
如果有画家来到这儿，把眼前这迷人的景色画下来，那肯定会引起剧烈的轰动。
6、荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。
每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。
看荷花日记
看荷花日记看荷花日记1前几天，妹妹来我家玩，妈妈带我们去春风公园看荷花。
到了荷花池边，一片壮观的景色出现在眼前：许多高高低低圆盘一样的绿色荷叶挨挨挤挤在一起，它们堆满了池塘，把水面都遮盖住了，要是不仔细看的话，还以为荷花不是长在池塘里面的呢，连着岸边的绿的草青的树，原来不是很大的池塘也有一眼看不到边的感觉了。
荷叶间一朵朵粉色的荷花竞相开放，远处还有几朵白色的荷花亭亭玉立的站在那儿，一阵微风吹来，它们随风翩翩起舞，有时会被荷叶遮挡住，忽隐忽现真像是天上的仙女来到人间在荷叶上跳舞呢，荷花真不亏被称为“凌波仙子”啊。
我被眼前的美景迷住了，仿佛我也成了一朵婀娜多姿的荷花，也在荷叶上哦，不，更像是在连绵起伏的绿地毯上跳舞呢。
转到岸边的树荫下乘凉，靠近岸边的几乎都没有荷花了，听阿姨说这离岸边近，荷花都被人偷偷采走了！我心里愤愤不平，花是给大家看的，如果每人都采一朵，那么哪里还有荷花给大家欣赏呢？后来，我和妹妹讨论道，长大后，一定要把荷花列入国家保护植物，看他们还敢随便采吗，哼！看荷花日记2湿地公园里有很多荷花，夏天到了，满池塘的荷花，漂亮极了!所以我认为荷花是夏天最美的花。
荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤，就像给池塘铺上了一层绿色的地毯。
荷叶的形状是圆形的，就像一张张对我微笑的笑脸，也像绿色的大伞。
荷叶上的茎就像青蛙替它画的一条条横线。
露珠在荷叶上面，就像一颗颗珍珠在滚动。
荷花是夏天里最美丽的姑娘，穿上粉红色的衣裳，在水里舞蹈。
一阵阵风吹来，便随风飘荡。
花有三种颜色，白、粉、黄，有的还没全部展开，蜻蜓就当成是自己的玩具，乐在其中，左右躲藏。
有的全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的花骨朵看起来马上要破裂似的，像令人垂涎的仙桃。
莲蓬是荷花的莲房。
莲蓬的形状像沐浴的水龙头一样，里面的莲子就像是一颗颗绿宝石。
剥开绿宝石，莲子清凉可口，美味极了。
荷花是夏天的姑娘，是夏天的水中之王。
看荷花日记3老师带领我们去看荷花。
我们的车排成了一条长龙，一辆挨着一辆浩浩荡荡地出发了！我们到了海通的一个荷塘，看见了一眼望不到边的绿油油的荷叶，碧绿的荷叶上面有一朵朵百里透着红的荷花，好像在翩翩起舞。
描写秋天的荷花作文
描写秋天的荷花作文秋天的荷花之一那是一个凉爽的秋日，微风吹拂在我的脸上，舒服极了！我跟随亲爱的爸爸妈妈，来到家乡尹家湖，去欣赏美丽的出水芙蓉——荷花。
我们步行向尹家湖走去，一阵风吹来，放眼望去，那千姿百态的荷花舞动起来，就像一群婀娜多姿的少女在湖中嬉戏，我加快步子向湖边走去。
刚走到湖边，一阵淡雅的芳香扑鼻而来，真是沁人心脾，非常醉人！哇！好多荷花啊！白的、粉的，一朵朵、一簇簇，被绿色的花萼托着鲜艳的花瓣，更显得分外美丽，好似一位美丽的姑娘。
有的已展开花朵，长在翠绿翠绿的荷叶上，像是穿着粉红色的裙子。
有的是含苞欲放的花骨朵，像一个害羞的小姑娘，坐在草地上蒙着脸颊，有些不好意思呢！旁边的莲蓬像一个个小鼓，为荷花姑娘们的舞蹈热情的伴奏呢……荷叶又大又圆，绿莹莹的。
小的像一张张绿色的盘子，大的像一柄柄绿色的大伞。
荷叶上的小水珠在阳光的照耀下，就像一颗颗镶嵌在绿色地毯上的宝石，闪闪发光。
微风一吹，小水珠顽皮起来，把荷叶当滑滑梯玩。
清澈的尹家湖倒映着美丽的荷花，真是“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！好一幅美丽的“荷花图”！我爱家乡的荷花，更爱有荷花精神的家乡人民！秋天的荷花作文之二清风徐徐，秋意渐浓。
独自踌躇在池边，守望着和我一样孤独的一塘残荷？夕阳下，断茎残叶显现出无比的幽寂眼前，既没有“小荷才露尖尖角”的清澈；也没有“映日荷花别样红”的灿烂，只有几分“留得残荷听雨声”的凄清和几缕“寒水映残荷，冷风摇残枝”的伤感。
秋风拂过。
池面泛起涟漪，紧挨着的残叶发出摩挲的声响，交织在我的耳际。
落日下的这塘残荷，曾经，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植”的特质。
而如今，昔日辉煌无比的一切都随记忆隐去。
眼前，只足一堆残叶在秋风中摇曳、落日余晖下，这塘枯：千残败的叶，它，被池水侵蚀，被暴雨擎打，被西风摧残，被淤泥消融。
眼前此景，不惊感叹：残枯的荷叶，为何还死守着这片秋日下寂寞的池塘？是为了曾经的辉煌，还是为了莲藕的丰腴，或是为了意寓一个遥远的梦。
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《识字 2 万片荷叶》教学
一、教学目标
1.认识“万、千”等 12 个字，会写“个、小”等五个字。
2.能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3.了解量词的运用，在阅读中积累词语
4.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。
二、教学过程
（一）导入课题
1、同学们，你们喜欢夏天吗？谁来说一说？
2、夏天到了，池塘里可热闹了，你们听（出示青蛙儿歌音乐），你们听到了什么？
（出示书上插图）瞧，他们穿着青绿色的外衣，所以称为青蛙。
青蛙吃田间的害虫，对农业有益，蛙字的左边是虫字旁，再来读读这个词：青蛙。
3、有多少只青蛙呢？我们来数一数。
一、二、三……十只青蛙！课真多啊！
一起来读一读：十只青蛙。
4、夏天的池塘里这么热闹，除了青蛙，还有什么呢？今天，我们就一起来学习识字2
5、板书课题：识字2
（二）、初读课文
1、教师范读。
明确听的要求：先听老师读一遍，小朋友们要一边看着课文，一边听老师读，注意听清字的读音和停顿的地方。
——听读2、学生自读。
明确读的要求：看清拼音，读准字音，词语连读，不拖音。
提示读书姿势：双手捧书书外斜。
3.指名读，相机点评正音。
圈出整体认读音节，画出后鼻音，多读几遍。
——第一次自读：要求：读准字音。
（三）、精读课文
1、热闹的池塘里除了青蛙，还有什么呢？
（1）、荷叶
①出示“叶”的字卡，认读。
瞧，老师把“叶”字横过来放（出示一片叶子），它们像吗？记住这个字了吗？
②（出示荷叶的图贴）这是荷叶。
“荷”是个生字，你有什么好办法记住它？“荷”的上面是草字头，表示和植物有关，下面这个字“何”也读 hé。
③请小朋友们看看图，荷叶是什么样的呢？
出示：( )的荷叶
（绿绿的荷叶圆圆的荷叶又大又圆的荷叶……）
（2）荷花
（出示词卡与图贴）
①瞧，荷花又是什么样的呢？
出示：( )的荷花
（美丽的、粉红的、盛开的……）
荷花又叫莲花：莲花小学。
荷花的美：莲花的美。
我们也要变成美美的小莲娃。
②请小朋友们看看图，这么多的荷花，分别是什么样的呢？
（引导用“有的……有的……”说清楚。
）
有的全开放了，有的半开，有的还是花骨朵儿，它们都是荷花。
再次认读词卡“荷花”
（3）小鱼（出示词卡）
小鱼在哪里啊？它们在干什么呢？（出示小鱼的图贴）
小鱼在荷叶下捉迷藏呢，游来游去的，可真快乐啊！我们也快乐地读读这个词：小鱼。
2、池塘里可真热闹，有大大的荷叶，形态各异的荷花，快乐的小鱼，还有唱歌的青蛙。
（出示书上插图）看看图，你感觉怎么样？（很多）
我们再来读读课文，你从哪儿感受到了多？（万、千、百、十）（1）（认读：万、千、百、十）这四个字都表示多，但数量却不一样多。
（2）同学们再看看图，数一数，图上真的有一万片荷叶吗？
不是，满眼望去，池塘里到处都是荷叶，一片挨着一片。
{每个孩子做一张荷叶图，上黑板贴——感受荷叶数量的多，数也数不清。
目的：
感受万片的“多”}
这里的万是不是表示真的一万片，而是表示荷叶很多，多得数不清了。
再来读读：万片荷叶。
——读出数量的多
（3）荷花呢？
这儿有，那儿也有，也数不清呢。
读读：千朵荷花。
——读出荷花的多，但是没有荷叶多。
（4）小鱼能数的清吗？
这么多的小鱼在一起，这儿一群，那儿一群，一会儿游到西，一会儿游到东，可怎么数的清呢？
带着你们的感受读读“百条小鱼”。
（5）青蛙呢？有十只，
这个我们可以数的清了，读读：十只青蛙。
3“万”和“荷叶”是怎么交朋友的呢？
“千”和“荷花”“，百”和“小鱼”又是怎么交朋友的呢？
你能把这些生字宝宝送到它的朋友那儿吗？
①片
瞧，老师手里拿的是纸片，薄薄的，张开的，平平的。
荷叶呢？也是又薄又平，所以，片让万和荷叶交上了朋友。
读：万片荷叶。
还可以说：一片（树叶、）纸？
②朵
（出示一朵荷花图）看看字，再看看图，你有什么发现？“朵”字的下面部分像花枝，上面部分就像花苞，花儿可娇嫩呢，可不能带刺，所以第二笔是横折弯。
①条
（出示古文字条，原来指的是像枝条这样细长的东西。
）看小鱼的样子，也是细细长长的，我们就可以用“条”来说。
读：百条小鱼。
（出示尾巴图）还可以说“一条尾巴”。
你还知道哪些东你还知道哪些东西可以用“条”来说？
出示：一条（）
“条”字还可以放在后面。
（出示图）认读：面条油条……（2）看图，瞧，青蛙张大着嘴巴，正唱歌呢。
“唱”字左边是口子旁，大家一起唱，就叫做合唱。
（3）认读：指挥家。
你会指挥吗？请小朋友学着做做动作。
(出示合唱指挥图)让别人根治你的节奏唱歌，就被称为指挥
小朋友，老师想问问，科学学的特别好的人叫：科学家。
弹钢琴弹的特别好的人：钢琴家。
那指挥的特别好的人呢，就被称为指挥家。
（这个家是指：某项技能特别好的人，所以用“个”来说。
）
读一读：一个合唱指挥家。
（出示插图）看看图，谁是合唱指挥家呢？你来找找看，指给同桌看一看。
这里把青蛙当做了一个人。
再读：一个指挥家。
4.夏天的小池塘可真热闹，再来读一读这首小诗吧。
（四）、认识笔画。
小：竖勾，点点。
范写、描红，生写。