生产管理班组长培训资料
班组长职责与能力培训
2）班组定额工作
班组定额工作是在主管部门统一领导下，在一定的生产技术
悉基本工种的基础理论知识，熟悉本工种 的各种基本 操作技能，熟知班组所有工具设备的性能，并能够正确 使用、维护、保养和保管。随着技术和信息的快速发展， 企业技术更新越来越快，因此，班组长还要对技术更新 和引进的新设备、新工艺有较快的消化吸收能力。
3、组织管理素质
1）明确目标，有完成任务的坚定信念。 2）努力学习，不断提高自己的管理能力。 3）深思熟虑，有正确处理问题的能力。 4）身先士卒，具有团结班组成员的凝聚能力。 5）满腔热情，具有开拓改革的创新能力。
题的原因，找出解决问题的办法，安排下周计划。进行设备保养和清洁大扫 除。 （3）月工作标准化
召开月度班组会议，内容班组生产、质量、安全、岗位练兵，班组建设等， 总结本月的工作，分析发生问题的原因，找出解决问题的办法，安排下月计 划，进行设备保养和清洁大扫除。 （4 ）原始记录台帐标准化 （5）场地标准化 （6）工序操作标准化
2）班组生产计划的作用 —— 班组生产计划是企业生产计划得到落实。是将企业计划的 分解，在时间上可以细分到具体时间；空间上可以细分到班组 以至工作场地和具体员工；在加工对象上可以细分到产品、部 件、零件和工序。 ——班组生产计划可以促进生产准备计划的具体落实。它有利 于克服生产中前松后紧的忙乱现象，保证企业的正常生产秩序， 有利于生产各要素的合理结合，提高生产效率，产品质量和保 证生产安全。 ——班组生产计划加强了整个制造企业管理的计划性。 ——班组生产计划使班组每个人有了明确的工作目标。这些工 作目标与经济责任制、岗位责任制相结合就成为调动员工积极 性的重要手段。
生产管理TWI优秀班组长培训
目录
• TWI简介 • 班组长角色与职责 • TWI优秀班组长培训课程 • TWI优秀班组长实践应用 • TWI优秀班组长培训效果评估
01
TWI简介
TWI的历史与发展
TWI（Training Within Industry），即工业内部培训， 起源于20世纪40年代的美国， 最初是为了满足战争时期劳动力
团队角色定位
帮助班组长了解团队成员的优势和不足，合 理分配任务，发挥各自特长。
激励与认可
教授班组长如何激励团队成员，提高工作积 极性和满意度。
班组长生产计划与控制能力培训
总结词
生产计划制定
提高班组长制定生产计划、监控生产进度 和调整生产策略的能力。
教授班组长如何根据市场需求、产能和资 源制定合理的生产计划。
特点
注重实践与操作、强调员工参与 和自主管理、注重团队协作与沟 通。
TWI在生产管理中的重要性
提高生产效率
通过培训，员工能够熟练掌握 操作技能，减少生产过程中的 浪费和错误，提高生产效率。
提升员工技能
TWI培训为员工提供了学习和 成长的机会，帮助他们提升技 能和知识水平，增强职业竞争 力。
促进团队协作
进度监控
班组长需密切关注工作进 度，确保生产计划按时完 成，并及时调整工作计划。
质量把控
班组长需对产品质量进行 严格把关，确保产品符合 标准要求，及时发现并处 理质量问题。
班组长在生产计划与控制中的实践应用
制定生产计划
班组长需根据市场需求、 订单和产能制定合理的生 产计划。
生产调度
班组长需根据生产计划进 行生产调度，确保生产线 的稳定运行。
02
定期收集班组长在实际工作中遇 到的问题和困难，以及解决方法 和效果，以评估培训成果的转化 情况。
班组长安全知识培训内容
中国建筑一局集团班组长安全培训内容安全部编二零一六年七月目录第一章班组和班组长安全概述 (1)第一节班组的地位和作用 (1)第二节班组安全工作的特点 (1)第三节班组安全工作的基本内容 (2)第二章班组安全生产工作制度 (5)第三章班组长应该具备的条件和安全工作方法 (19)第一节班组长应该具备的条件 (19)第二节班组长的安全生产工作方法 (20)第三节从业人员的权利与义务 (20)第四节基层班组安全活动 (21)第六节班组安全生产教育 (24)第七节班组安全管理的常用规范 (25)第四章作业现场安全标准化管理 (28)第五章个人劳动防护用品的使用和管理 (37)第六章现场安全检查和隐患排查 (39)第一节危险源的识别和控制 (40)第二节安全检查和隐患排查治理 (47)第七章事故预防与应急处置 (51)第一节事故应急救援基础知识 (51)第二节各类事故预防知识 (54)第三节事故现场应急与自救互救 (68)第八章十六种危险人 (78)第一章班组和班组长安全概述第一节班组的地位和作用班组是企业的“细胞”，班组管理是企业管理的基础。
企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长员工具体实施，设备设施都要由班组员工正确去操作和维护。
因此能够将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，是想安全生产的关键。
无论什么行业、工种，它的共性就是拥有共同的劳动手段和对象，直接承担着一定的生产任务，因此，班组长有三个重要作用：第一，班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落实到实处。
所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现。
第二，班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。
第三，班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。
在企业里，绝大部分事故发生在班组。
班组长作为“兵头将尾”，对控制事故起着非常重要的作业。
班组长培训材料
班组长培训材料一、培训内容概要班组长在企业中扮演着重要的角色，他们既是生产一线的核心力量，又是企业管理层与普通员工之间的桥梁。
本次培训旨在提升班组长的领导能力、沟通能力以及问题解决能力，使其能够更好地协调班组成员，提高生产效率，促进团队合作。
通过本次培训，班组长将更好地了解自己的角色和责任，提升自身的管理水平，成为班组凝聚力的核心。
二、培训主要内容1. 班组长的角色和责任•班组长在企业中的重要性•班组长的主要职责和使命•班组长与普通员工的区别2. 领导能力的培养•领导者的特质和素质•领导风格与情景领导理论•如何建立有效的领导关系3. 沟通与协调能力•沟通的重要性与技巧•理解团队成员的需求与意见•解决团队内部冲突的方法4. 问题解决与决策能力•分析问题的方法与步骤•制定有效的解决方案•迅速做出决策与承担责任5. 团队建设与激励•激励团队成员的方法与技巧•建立团队凝聚力的途径•怎样有效地进行团队激励三、培训方式与时间安排本次培训将采用讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式，使班组长能够更好地理解和应用所学知识。
培训将持续5天，每天安排8小时的学习时间，内容深入浅出，便于班组长学习掌握。
四、培训效果评估方式为了确保培训效果，将在培训结束后进行考核。
考核内容包括理论知识的掌握情况、实际案例分析能力、解决问题的能力等。
只有通过考核的班组长才能获得培训结业证书，将培训所学知识应用于实际工作中。
五、总结班组长培训是企业管理中不可或缺的一环，通过提升班组长的管理水平和领导能力，能够有效提高生产效率，改善工作环境，促进团队合作。
希望本次培训能够让班组长们受益匪浅，成为企业发展的中坚力量。
生产管理班组长培训资料ppt课件
P-D-C-A管理循环
(一)何谓管理
「设定计划，并为达成此计划的一切活动的过程」- Dr. Juran 管理循环-整个管理活动可以PDCA循环表示，如下图：
处 置
应急措施 检查原因
调 查
再
计
发
决定的目标
划
防
止
决定达成目
A
P
标的方法
C
D
工
定期以
作
结果来
实
检讨
施
.
教育、训练
实 施
预防措施
管理的基本理念
.
❖ 制造周期（生产可控时间）
❖ 来料检验 加工 成品检验 ❖ 此周期内有三种活动： 1.创造价值的活动
加工 2.不创造价值但又必须的活动
检验 搬运 3.不创造价值又不是必须的活动
等待 返工 生产过早 生产过剩 度过高，检验过度）
成品发运 加工过剩（精
.
❖从来料 加工 出厂的整个 过程中，能创造价值的时间只有 10％！
物:
❖ 1.物料 ❖ 2.设备 ❖ 3.工装 ❖ 4.工具
.
何为“浪费”？
❖ 不创造价值反而降低价值的活动，就是浪费． ❖ 增值的活动，是指改变形状，改变性能，组装，
装配的过程，此过程就是加工． ❖ 公司产品活动过程
订单 合同评审 主生产计划 物料需求 采购 运输 来料检验 加工 成品检验 成品发运 货款回收
.
八大浪费
1.生产过多的浪费 2.库存的浪费 3.停产等待的浪费 4.搬运的浪费 5.加工本身的浪费 6.返工的浪费 7.动作的浪费 8.管理的浪费
.
车间班组管理工作的重心与要点
1、每天上班前的准备工作 （5M1E:人，机， 料，法，测，环）
班组长生产管理培训课件
SPC—统计过程控制
1、过程品质管理计划的拟定2、设备点检与仪器校验3、首件检查4、操作人员自主检查5、过程巡回检查
6、品质异常处理7、检验记录8、不良统计分析（因果分析图）9、 不良品的区隔与标示10、控制图的应用11、限度样品的应用12、看板管理的实施
交期管理工作实务
3、一级保养的工作实务
一级保养由设备操作人员负责，其工作实务为:依照操作规程正常的操作程序使用设备。每日工作前检查： a.将尘埃、污物擦拭干净，滑动部分的清洁润滑; b.不必要的物品不放置于设备或传动部位或管线上; c.润滑系统是否足够; d.各部位螺丝是否松动; e.空转试车正常与否，传动部分有无异状或异声。
合同评审：常规定单、特殊定单生产计划的制定日程表安排生产进度控制解决流程间的接口问题：跟单员、生管员、物料控制员、检验员、设备管理员、仓管员
安全管理工作实务
1、概述 班组长身为公司第一线管理者，直接掌管公司为数不少的原物料、设备、技术、人员、半成品、成品、厂房等资源，对于这些资源的安全维护，负有直接的责任，国内工厂法规定工厂必须聘用安全主任以管理工厂的安全，然而广大的制造现场的安全最主要还是靠班组长的管理和督促，现场的安全管理工作列为班组长四大机能管理项目之一，并非没有道理。2、安全管理工作的目标3、安全作业规范的宣传指导和教育
班组工具日常管理
1,按规定手续进行工具的领用和借用2,做到工具的合理保管3,做到工具的合理使用,既一切工具都必须按其性能和工艺规范进行使用4,建立工具的报废报损和丢失的处理制度5,做好工具事故的处理工作6,对工具节约和工具改进给予物质奖励和精神鼓励
班组长日常管理培训
What 什么事
广度
面对问题的“T”型思维
Who 谁
Where在哪里 深 When什么时候 度
Why 为什么
4M1E 5W1H
How 花费多少
21
失败都有原因,成功因有方法
班组长应具备的管理技能
学会激励下属——满足其需要 激励：激发鼓励，调动理需要
传达通知事项 5S；生产准备
4
36
8:15 8： 15~8： 30
生产开始 工程品质确认
使用表格 生产计划；交接班记录
考勤表
5S核对表、 标准最新版一览表、 设备、计测仪器点检表
材料出库申请单
工程品质确认表
失败都有原因,成功因有方法
顺序
时间
5 8：30~10：00
10：00~10：10 6 10：10~10：25 7 10：25~12：10
05 生产过程中的核心业务
失败都有原因,成功因有方法
一、现场管理十大内容
人
机
料
管理对象
法 环
26
管理项目
Q 质量
C 成本
D
交货期
M 士气
S
安全
失败都有原因,成功因有方法
二、日别管理内容
类别 一、指标类
内容
相关报表、资料
1、计划达成率 生产日报
2、生产量
生产日报
3、工程不良率 工程不良日报
4、检查合格率 QA出货日报
4. 管理的任务是有效地利用人、财、物、技术、信息等各种资源；有效地利用决策、计划、 组织、领导、激励和控制等各种管理职能，用尽可能少的支出去实现既定的目标。
3
3
失败都有原因,成功因有方法
二、管理的基本职能
生产车间班组长日常管理培训
如何当好班组长
如何当好班组长
第一部分．班组长角色定位 第二部分．班组长职业品质 第三部分．车间班组现场管理 第四部分．班组日常管理 第五部分．班组材料及成本管理 第六部分．班组人员管理 第七部分．班组现场质量控制 第八部分．作业方法管理
识自己职位的规范职责 ２、准确地把握自己的权利，慎防越权 ３、把握好下属对你的期望值 ４、把握好上司对你的期望值
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
三、下属对你的期望值
1、奖罚分明，办事客观公正 2、关心和体贴员工 3、思路清晰和目标明确 4、能够及时指导和培训员工 5、能够准确地发布命令 6、员工能从你身上汲取到营养
9、 理解：不管公司顺利，还是遇到困境，都一如既 往的支持老板的事业。
10、定位：有自知之明，且能够正确看待自已，给自 已准确定位。
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
三、积极心态，不断进取——做好工作， 心
态第一
没有真才实学的班组长最喜欢以自己的资历、身世、 背景作为炫耀的资本，他们的一切荣誉也只限于曾经的辉 煌。这些班组长不足以让公司饶恕的劣根在于：他们似乎 天生不晓得工作不只是按上司的要求完成就可以，因为他 们只善于做胜任的员工，而淡忘了追求卓越才是优秀员工 的本分。
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
四、服从上司——服从是一种美德
1、没有员工的服从，任何绝佳的战略和设想都 是不可能被执行下去的；
2、没有员工的服从，任何一种先进的管理制度 和管理理念都是无法建立和推广下去的；
3、没有员工的服从，任何一个精明能干的领导 都无法施展其才略和雄心；
4、服从是企业提高执行力的源泉 。
班组长安全生产管理知识培训
如何当好班组长
2、班组长必须具备的技术素质：班组长要精通 班组内部的每一项工作，力求成为“全能工”。如 果班组长技术素质不过硬，那么就无法针对易发生 事故的地点、部位和环节制定出有效的防范措施； 在班会以及日常安全教育中无法讲出安全工作的重 点环节，很难培养本班组成员事故预防和应急处理 能力。同时，随着新工艺、新设备、新材料的广泛 使用，安全生产中的新问题不断出现，这对班组长 的技术素质也提出了更高的要求。
5、新上岗员工（含换新工种人员）必须明确专人监 护（尤其是特种作业），负责其安全工作，安全监护期 不少于1个月。
24
班组安全管理标准
四、班组安全检查标准 1、长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经 检查合格后方可使用； 2、班组长应督促本班组人员按规定穿戴好劳动防 护用品，检查各岗位执行安全规程情况； 3、安全检查查出的问题无论是否整改，都应记入 班组安全检查记录，未整改的要立即上报。
22
班组安全管理标准
（三）班会普遍存在的几个问题： 1、在思想上没有引起足够重视，认为是“走形 式”，“嫌麻烦”，工作忙起来就把班前会取消了。 2、内容空洞，没有讲出实质性问题，枯燥乏味， 班组成员不感兴趣； 3、班会所记录的内容不够充分，没有认真做好记 录。
23
班组安全管理标准
三、班组安全生产标准
如何当好班组长
（二）班组成员的安全生产职责
1、认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪
律，不违章作业；
2、有权拒绝违章作业指令；
3、发现他人违章作业要加以劝阻和制止；
4、精心操作，严格执行工艺流程和安全操作规程，做
好各项记录。交接班必须交接安全情况；
5、正确判断和处理各种事故苗头，把事故隐患消灭在
车间班组长生产线职长管理能力培训资料有效沟通与协
•目
录
•■ 岗位之间的接口处理
•应该坚持的原则：管理零空白
•《管理零空白》必须作到
• 不能(
)没事干
• 不能(
)没人干
•目
录
班前会的主要内容
- 问候及人员确定 - 传达公司的指示事项 - 前班问题点的总结确认 - 班组间的工作交接 - 当日计划下达、岗位调整 - 工作重点注意事项
- 安全问题提醒 - 仪容仪表整理检查 - 问题点反馈 - 喊 口号 - 结束
• 心态的重要性
两个鞋厂推销员的故事
• A 推销员： • 失望地放弃努力 •B 推销员： • 惊喜万分，抓住 机遇
• 1．不达目标誓不罢休;
• 2．不要满足于今天的自己;
• • 3．明确把握自己所想要的事情;
•自 • 4．为作好一件事而确立自己的计划;
我 • 5．不要强调或找借口说如何不利于做某事;
•相关部门 •其它
• 成本 •交货期 •生产 • 部下 •安全
• 品质 •培训 •有人格的个体
•■ 职长的作用与职责 •职长的作用与职责是什么？
•■ 职长的作用与职责
职长的作用
★ 决策的执行者 ★ 企业目标的实现者 ★ 承上启下 ★ 生产的直接组织
和参与者
职长的职责
★ 劳务管理 ★ 生产管理职责 ★ 辅助上司 ★ 有效完成各项任务 ★ 教育和训练下属员工
■ 唤醒自己心灵的巨人
•我爱我自己 •我爱我的同事 •我爱我的工作 •我爱我的公司
唤醒自己心 •如果你心中想到失败，你就失败了； 灵的巨人 •如果你没有必胜的决心，决无任何成功
。
•抱怨他人与环境，只能使你精神颓废；
•不断超越自我，方能成就一番事业。 •如果你想到落后，你就落后了； •如果你想成功， •在胜利到达之前， •必定要拥有我一定做得到的信念， •所有想最后获胜的人， •一定要坚信：
企业车间班组长安全生产培训（三篇）
企业车间班组长安全生产培训企业车间班组长是企业安全生产管理的重要岗位之一，他们承担着车间安全生产工作的组织、协调、指导和监督职责，在安全生产中发挥着重要作用。
因此，对企业车间班组长进行安全生产培训十分必要。
本文将围绕企业车间班组长的安全生产培训展开讨论，内容涵盖培训的目的、内容、方法和效果评估等方面，以期提高车间班组长的安全生产管理能力。
一、培训目的企业车间班组长的安全生产培训旨在提高其安全生产管理水平，使其能够全面负责车间的安全生产工作。
具体目的有以下几点：1.提高安全意识：培养车间班组长对安全生产的重要性的认识，增强其安全意识，在日常工作中时刻保持对安全的高度关注。
2.掌握安全管理知识：学习和掌握相关的安全生产法律法规、标准和规范，了解企业安全生产管理制度和操作规程，为安全生产提供法律和规范依据。
3.掌握安全管理技能：学习和掌握安全管理技能，包括事故预防、应急处理、风险评估等方面的知识和技巧，提高事故防范和应对能力。
4.提高职业道德素养：培养车间班组长具备良好的职业道德素养，包括工作责任心、团队合作意识、纪律性等方面的素养，为安全生产管理提供良好的组织和协调能力。
二、培训内容企业车间班组长的安全生产培训内容应包括以下几个方面：1.安全生产法律法规：学习和了解相关的安全生产法律法规，包括《安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等，确保在安全生产工作中能够依法操作。
2.安全生产管理制度：学习和掌握企业的安全生产管理制度，包括安全管理体系、职责分工、安全控制措施等方面的制度，确保能够按照制度要求进行安全管理。
3.事故预防和应急处理：学习和掌握事故预防和应急处理的知识和技巧，包括安全隐患排查、风险评估、应急演练等方面的内容，提高事故防范和应对能力。
4.安全生产技术：学习和了解相关的安全生产技术，包括设备操作规程、防护装备使用方法等方面的技术知识，掌握正确的操作方法和使用技巧。
5.职业道德素养：培养和提高职业道德素养，包括工作责任心、纪律性、团队合作意识等方面的素养，提升自身管理能力和团队合作能力。
班组长安全培训
班组长安全管理培训一、培训提纲班组建设（管理）1、怎样当好班组长2、如何抓好班组安全管理3、人员的可控性班组安全活动1、班前会（班后会）2、安全知识学习3、安全技能培训二、培训内容（一）怎样当好班组长1、班组长安全职责。
班组长作为企业管理最基层工作单元的兵头将尾,其自身的综合素质非常重要,它的好坏会直接影响到班组建设及成员行为，具体体现在团队工作业绩和成员精神面貌.作为班组长，是班组安全生产的第一责任人，在安全管理方面要明确和掌握自己的“责、权、义”：责是旨在班组的安全管理职责，切实担当安全责任；权是旨在自己的职责权力范围内通过掌握的权力有效行使安全管理权;义是旨在对班组内及身边发生的“人的不安全行为、物的不安全状态、安全管理的缺陷”有义务及时予以整改与纠正和报告.在实际工作中，往往出现这样或那样的问题，使班组长安全管理工作受到干扰，这时就要求班组长一定要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，通过自己所做的工作确保“一方平安”.2、正确处理好安全与生产的关系.根据船厂生产作业实际,现场均存在“危、难、险、急"、立体交叉及加班加点的现象,在这种情况下,班组长就应该切实把安全生产放在首位，保持清醒、理智、科学的头脑，落实好一切安全应对措施并检查无误方才组织生产，不能只顾生产不要安全；不能只追求产品不顾员工健康乃至员工安危，切记莫忽视生命,更不能以牺牲生命为代价来创造财富，这是一种对员工生命和集体财产极不负责的行为，说严重点也是一种犯罪行为。
因此，班组长抓安全工作必须以“安全责任重于泰山”的责任感和使命感，正确认识安全生产的重要意义，认真处理好安全与生产的关系，促进生产的发展和任务的完成，从而进一步提高班组的安全管理和班组建设，形成安全和谐（二）如何抓好班组安全管理1、建立班组安全管理组织.为了给班组安全管理提供组织保障，班组应根据建立班组安全管理网络，形成以班组长为首的安全管理核心层（第一责任人、专兼职安全员、带班负责人等），把具体的安全责任落实到人头上，通过安全责任制，追究“三违”或违规违纪人员的相关责任，出了安全事故,按“四不放过"的处理原则追究到底，真正把安全管理责任落到实处，从正反两个方面起到警示和教育的作用，在班组内形成齐抓共管的安全局面，将安全工作的组织保障能力贯穿于施工组织环节和体现在作业过程之中。
班组长安全生产管理与培训安全生产
班组长安全生产管理与培训1、班组长任职前须参加不少于[ ]学时的安全培训《生产经营单位安全培训规定》第十五条生产经营单位新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。
煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。
对班组长任职前没有明确的安全培训学时，国务院安委办《关于加强企业班组长安全培训工作的指导意见》中对以只是对提出了企业班组新上岗的从业人员必须按照《生产经营单位安全培训规定》，经过相应安全培训并考核合格后上岗。
已在岗的班组长每年接受安全培训的时间不得少于24学时，班组其他员工每年接受安全培训的时间不得少于16学时。
2、班组长安全管理工作的实施方法我把我们单位兼职安全环保员（都是班组长）管理规定中的几个要点给你吧：2.1.1 安全环保科负责兼职安全环保员的安全业务进行统一管理；班组兼职安全环保员职责：2.3.4.1 对员工劳动防护用品穿戴情况进行检查；2.3.4.2 对责任范围内消防设施和器材状态进行定期检查；2.3.4.3 对厂区特别是生产区域员工“三违”现象进行纠正；2.3.4.4 对部门所属设备安全运行状况进行检查；2.3.4.5 负责本班组员工岗位HSE知识和技能培训（“三级”安全教育班组级培训），负责组织本班组人员参加各类HSE活动，指导班组员工进行HSE工作；2.3.4.6 对上下班本班组及生产区域内水/电/气关停/“5S”及标准化检查负责；2.3.4.7 负责外来人员入厂后进入本班组业务区域内的安全监管；2.3.4.8 负责组织本班组日常HSE会议，参与公司各级HSE检查，负责本班组自查自纠工作，及时如实记录所负责HSE工作；2.3.4.9 参与公司HSE规章制度、操作规程、作业指导书、应急预案及措施的编制工作；2.3.4.10 在发生紧急情况时，组织、指挥现场人员疏散。
报告现场HSE事故（事件）。
班组长培训(5篇)
班组长培训(5篇)班组长培训(5篇)班组长培训范文第1篇感觉时间过得太快，但给我最大的体会是在新时代、新浪潮中自己应当学会以发散的思维进行思索和分析问题，通过对自己、对别人的宽阔沟通与沟通，在健全和完善的机制下，在自己的岗位上扮演好自己的角色，当然也做好自己的定位。
这次的培训内容分为四部分：第一、班组长核心力量的提升；其次、绩效评价方法及案例的分析；第三、班组长管理技巧的剖析；第四、电力企业创新及管理。
课程总共用时三天半，可谓走马看花。
所以老师的课程讲解注意思维的启发；而不受详细内容的限制，特殊是第三部分班组长管理技巧的剖析，上海社科院教授及讨论员谢维俭给我的印像真是终生难忘，全天上、下午天马行空，收放自如。
从他那里我感觉到了“发散思维”的气息，课程形式不管怎么散，但是他的中心扣得死，所以我感叹学问广博就是好！听教授讲课就是舒适！在那一瞬我折服了！“学如逆水行舟，不进则退”在这个经济时代，在这个学问爆炸的时代，学习、努力学习、终生学习是一生的必修课，在此生的长河里源源不断。
不管是为了什么——追逐时代的步伐，要么自身学术的需求，或是所谓的前路前途。
在这次培训中使我印痕更深。
另外，通过学习，我体会到自己学问的贫乏，所以有以上的概叹，同时也启发自己要在学习中工作、在工作中学习。
从而认同自己的现状，调整自身的心态。
李开复先生也说过：“有士气来转变可以转变的事情，有胸怀来接受不行以转变的事情，有才智来辨别两者的不同”。
我始终对此推崇备至，现在又不自觉地想起。
或许别人的教授本身就不需要太深，“师傅领进门，修行在个人”嘛！在几天的培训时间里能得到肯定启发我满意了。
班组长培训范文第2篇在这次厂部组织的班组长培训中，我学到了许多学问，让我印象最深刻的是作为班组长应当具有的八种力量：1、扎实的专业技术力量：班组长应当对自己的岗位熟识，能够指导下属并向上级供应建议，关心其正确推断。
这是开展工作必备的力量。
班组长作为基层管理人员，这方面的力量特殊重要。
班组长安全培训资料
●04
第四章 安全管理技巧
安全巡查与监督
安全巡查的重要性
01 确保工作环境安全
巡查内容与频率
02 全面覆盖工作区域
监督管理的技巧
03 有效指导下属
安全培训与教育
安全培训的形式与内容
集中培训 现场演示 在线学习
培训效果评估
考核测试 反馈问卷 绩效评估
教育员工的方法
耐心倾听 示范操作 定期检查
事故报告与处理
演练中的问题与应对措施
02 常见问题及解决方法
演练后的总结与改进措施
03 总结经验并提出改进建议
安全管理的经验交流
安全管理中的挑战与困 难
人员培训不足 设备维护困难
安全管理的创新措施
引入智能监控系统 定期举办安全知识竞赛
安全管理的成功案例分 享
有效遏制事故发生率 获得政府肯定和奖励
安全管理的未来 展望
提高员工安全意识的方法包括定期安全教育 培训、举办安全知识比赛、制定安全奖惩制 度、建立安全岗位责任制等措施。只有员工 安全意识得到全面提升，工作场所的安全才 能真正得到保障。
●03
第3章 事故应急处理
事故应急预案
事故应急预案是为了确保在发生突发事件时能 够迅速、有效地做出应对和处理。其编制包括 明确责任人员、应急流程和处置措施；而通过 事故应急演练，可以检验预案的可行性并提高 处置效率；事故应急处理流程则指导员工在事 故发生时应如何行动。
未来，安全管理将更加注重技术创新和智能化 手段，随着科技的发展，安全管理也将更加精 细化和专业化。班组长在安全管理中将扮演更 为重要的角色，需要不断提升管理水平，引领 团队迈向更安全的工作环境。
总结
重视安全意识 安全来自每个人
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六.提供成长和晋升的平台 建立优胜劣汰的机制,能者上不能者下.
事:
1.过程 2.方法 3.规章制度 4.标准
生产现场管理三大重点
提升质量意识 领导干部先提升 强化班组建设 班组长的使命 工作关系 工作教育 落实自主管理 班组是一个独立单元
人生九度
1.工作 2.事业 3.知识 4.思想 5.做人 6.看人 7.写作 8.做事 9.方法
能力不敌态度; 才华不敌韧度; 广博不敌精度; 敏锐不敌高度; 精明不敌气度; 外貌不敌风度; 文采不敌角度; 速度不敌精度; 创意不敌适度.
戴明PDCA循环 图解来自PDCA的运用 PDCA不是只用在工作上，也可以運用在組織架構上，組 織架構上P和C一定要同一個人，不然PDCA轉不起來就卡 住了。
例如採購不歸計畫管，有P沒有材料，沒法做C的動作就 轉不動了。
企业需要优秀的管理人员, 管理干部需要哪些条件?
1.善于处理人际关系; 2.具有缜密,系统的思考能力; 3.有良好的专业知识; 4.能以身作则; 5.敢于承担责任; 6.要有气度(谦虚); 7.会承受压力．
八大浪费
1.生产过多的浪费 2.库存的浪费 3.停产等待的浪费 4.搬运的浪费 5.加工本身的浪费 6.返工的浪费 7.动作的浪费 8.管理的浪费
车间班组管理工作的重心与要点
1、每天上班前的准备工作 （5M1E:人，机，料，法，测， 环）
2、落实执行“三自”运动 （自我检查，自我督导，自我考 核）
目标计划
目标/基准
紧急处置
修改、制订标准
异常处置
A
过程检讨
真因
C
日常点检 异常分析
方法计划
确定目的 管理项目
现状水准 设定管理基准 明确标准
掌握要因 提出消除或管制
P
要因的方法
D
教育训练
与基准比较
早會日會 周會月會
结果诊断
实施 收集数据 标准实施
执行
标准化是企业的基石
管理干部 一线员工
标准的制订和修改 执行标准
P-D-C-A管理循环
(一)何谓管理
「设定计划，并为达成此计划的一切活动的过程」- Dr. Juran
管理循环-整个管理活动可以PDCA循环表示，如下图：
处 置
应急措施 检查原因
调 查
计
再
发 防
决定的目标
划
止
决定达成目
A
P
标的方法
C
定期以 结果来
检讨
D
教育、训练
工
作
实 施
实
施
预防措施
管理的基本理念
3、生产日报表填写 4、每天下班前做“工作盘点” 5、参加相关会议（周会、月会、临时性会议）
解决问题的步骤
发掘问题 探讨发生原因 寻求对策 对策的执行步骤 执行结果的评价 标准化
如何提高产品品质
1.员工培训（质量要求，操作标准） 2.班前5M1E点检 3.工作巡检及指导 4.设备自主保养 5.物料／半成品／成品／工装“三定”管理 6.不接受／不制造／不流出不合格品 7.目视管理(5S)
管理干部“八戒”
1.不知“主管”是专业的； 2.自己努力做事； 3.以为别人都会自觉； 4.不知道也不会激励； 5.喜欢用同质的人； 6.相信眼见不信考核； 7.不知道知识会折旧； 8.不会当裁判。
我认为生产部门 目前急需解决的问题
1. 管理人员的素质提高； 2.任务分解，落实责任； 3.生产计划严肃执行； 4.产品品质稳定； 5.产品生产一定按工艺； 6.产品流转卡一定要转； 7.领料一定按清单； 8.推进生产管理统计系统，各类报表要完善．
标准化 5S
物:
1.物料 2.设备 3.工装 4.工具
何为“浪费”？
不创造价值反而降低价值的活动，就是浪费．
增值的活动，是指改变形状，改变性能，组装，装配的过程， 此过程就是加工．
公司产品活动过程
订单 合同评审 主生产计划 采购 运输 来料检验 加工 成品检验 款回收
质量意识
根除本位主义 不断反省
质量意识
消除马虎思想 不能妥协
人性的“双重性” 生产过程中的质量问题是不可避免的吗？ 不定期抽答
标准化就是我们的工作要求，质量要 求，操作规程，工艺卡，作业指导书等．
S) M) D) (C) Q)
公司战略目标
质 量 （
成 本
交 期 （
士 气 （
安 全 （
管理内容: 人+事+物
人:
1.按进厂时间: 2.按工作态度: 3.按工作技能: 4.按工作速度:
新员工
老员工
好 一般 差
好 一般 差
快 一般 慢
新员工的培养:
1.说给他听 2.做给他看 3.让他做,你来看 4.做好给予肯定 其他员工: 80/20原则
生产管理班组长培训资料
什么是管理？ 设定计划，并为达成此计划的一切活动的过程
我们管理管什么?
管理对象(5M1E)
人(M) 机(M) 料(M) 法(M) 环(E) 测(M)
管理项目(QCDMES)
质量(Q) 成本(C) 交期(D) 士气(M) 效率(E) 安全(S)
没有完美的个人,只有完美的团队. 木桶原理 睁一只眼,闭一只眼 一只眼看人长处,另一只眼不看人短处. 乌龟与免子赛跑
如何有效管理80/90后员工?
一.去掉他们的束缚
1.不能粗鲁
2.建立相与尊重,具有安全感的工作环境
二.树立个人的魅力
以身作则,用公司的制度去影响他,告诉他们 什么是对的,什么是错的,80/90后的员工逆反心 理特别强,自己做不到的事,不能要求他们做到.
三.关爱他们并不断的鼓励 1.他们工作缺少动力 2.安排工作先易后难 3.多给他们提示和指导 4.当他们做好要及时表扬
四.让他们更多参与管理 80/90后的员工其实并不是要求你在多大的程度 上采纳他的意见,而是他想你知道他的能力 .
五.充分发挥他们的创造力 充分利用他们思想活跃的特点是,许多金点子,
物料需求 成品发运 货
制造周期（生产可控时间）
来料检验 加工 成品检验 成品发运 此周期内有三种活动： 1.创造价值的活动
加工 2.不创造价值但又必须的活动
检验 搬运 3.不创造价值又不是必须的活动
等待 返工 生产过早 生产过剩 加工过剩（精 度过高，检验过度）
从来料 加工 出厂的 整个过程中，能创造价值的时 间只有10％！