无脊椎动物的主要类群一

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无脊椎动物的主要类群

• 身体由许多体节构成； • 大多为蠕动爬行。 • 身体分节使其运动更加灵活
环节动物与人类的关系
• 蚯蚓可以改良土壤.
• 鱼类的饵料 • 影响人畜健康
• 医用与药用
大多数蛭类以吸取人或动物的血液作为食物，对人畜有一定的危害。
采用医蛭吸取脓血以治疗病症的办法，
软体动物
• 结构：种类繁多，形态差异较大。身体两侧对称或不对称。身体柔软，分为头、足、内脏团，体外有外套膜，常包有贝壳，贝壳由外套膜分泌的石灰质形成。
作为食品的软体动物
返回
可观赏的贝类
河蚌养殖可得到珍珠
返回
节肢动物
棘皮动物
线形动物
线形动物的主要特征
• 生活在土壤或水域中 • 一般为细线形或圆筒状，两头尖； • 有口有肛门。
结构特点：身体由许多体节构成，靠近前端有环带生活环境阴湿有腐殖质的土壤运动呼吸肌肉和刚毛配合
体壁（分泌黏液保持湿润）（大雨过后很多蚯蚓爬到地面上来。）其他动物水蛭、沙蚕等
环节动物的主要特征
两侧不对称软体动物：扇贝
两侧对称软体动物：蜗牛
两侧对称软体动物：章鱼和乌贼
• 生活环境：分布在淡水、海水及湿润的土壤中。
• 软体动物与人类的关系：（1）可食用：软体动物的某些类型的头、足都是肌肉组织构成，味道鲜美，富含蛋白质。（2）副产品：河蚌可产珍珠；可作为饲料或饵料；也可装饰，用以观赏。（3）危害人类：蜗牛以农作物为食；钉螺是吸虫的中间宿主；船蛆等破坏海港建筑。
扁形动物
扁形动物代表动物
吸虫
涡虫
扁形动物的主要特征
• 身体背腹扁平，左右两侧对称 • 身体有了背腹、前后、左右之分 • 有口，无肛门

无脊椎动物的主要类群(1)

有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地湿润处的蜗牛，生活在海洋中的乌贼等。
2 、软体动物的主要特征
• 身体柔软 • 有外套膜 • 身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳）
3 软体动物与人类的关系
• 很多种类可以食用、药用。如鱿鱼 • 工艺美术业用 • 也有一些种类有毒，能传播疾病，危害农作物 • •
如钉螺损坏港湾建筑及交通运输设施，危害农作物和贝类，如蛞蝓
节肢动物
昆虫纲
甲壳纲
多足纲蛛形纲蟋蟀
蜘蛛
马陆
龙虾
2 、节肢动物主要特征
• 体表有外骨骼，防止体内水分的大量蒸发。 • 身体一般分为头胸腹三部分，体节伸屈自
如。 • 身体有成对并分节的附肢，运动灵活有力。 • 有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官。
动物的主要类群
7
1、常见原生动物 1) 草履虫 2) 团藻 3) 钟形虫 4) 喇叭虫 5) 变形虫 6) 毛口虫 7) 单胞藻 8) 唇滴虫
8
1
5
2
3
6
4
2、原生动物的主要特征
• 身体微小，结构简单。
整个身体由一个细胞组成。
放射虫
3、原生动物与人类的关系
水母
珊瑚
水母
1、腔肠动物的主要特征
• 生活在水中； • 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； • 体内有消化腔； • 有口无肛门.
2、腔肠动物与人类的关系• 珊瑚礁可以制成石灰及水泥 Nhomakorabea以作建筑材
料。珊瑚也可作观赏及装饰用。 • 部份水母，例如海蜇，可供食用。 • 腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。
涡虫
血吸虫
出成棘刺。

生物圈中的动物(知识点总结)

第二章生物圈中的动物（知识点总结）第一节无脊椎动物的主要类群一、腔肠动物1.代表动物：水螅(1)生活环境：水草丰茂的池塘、河沟。

(2)结构：身体由口、触手、消化腔和体壁组成。

2.主要特征结构简单的多细胞动物，身体呈圆筒状，体壁仅由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。

其它腔肠动物：桃花水母、海蜇、海葵和珊瑚虫。

二、扁形动物、线形动物和环节动物1.扁形动物(1)生活环境：多数营寄生生活。

(2)主要特征：身体扁平，有口无肛门的多细胞动物。

(3)举例：涡虫、绦虫和血吸虫等。

2.线形动物(1)生活环境：通常生活在土壤或水域中，有些种类寄生在人体或其他生物体内。

(2)主要特征：身体一般为线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门。

(3)举例：秀丽隐杆线虫、人蛔虫等。

3.环节动物(1)生活环境：水中和潮湿的陆地。

(2)主要特征：身体由许多相似的环节构成，使运动更加灵活。

(3)举例：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。

4)蚯蚓是如何运动的？通过肌肉和刚毛的配合(5)如何区分蚯蚓的前后端？根据环带。

靠近环带的一端是前端，远离环带的一端是后端。

(6)蚯蚓是如何呼吸的？它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换。

4.蠕虫动物身体细长、左右对称、无附肢、能蠕动的动物。

包括扁形动物、线形动物和环节动物。

①寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活。

②宿主：被寄生的生物。

三、软体动物和节肢动物1.软体动物(1)主要特征：身体柔软，外壳为贝壳。

贝壳能随着身体的生长而生长，呈现年轮般的花纹。

(2)举例：蜗牛、河蚌、乌贼和宝贝等。

2.节肢动物(1)代表动物：蝗虫。

①生活环境：陆地飞行。

②形态结构：a.身体分为头部、胸部、腹部三部分。

b.胸部具有三对足、两对翅。

c.体表有外骨骼，其作用是保护和支持内部结构，有效地防止体内水分的蒸发。

③生理：a.运动：用三对足、两对翅运动。

b.呼吸：用气管呼吸。

(2)主要特征：身体分部，足和触角节均分节，体表有外骨骼。

无脊椎动物的主要类群

水母
绦虫
绦虫，是一种巨大的肠道寄生虫，普通成虫的体长可以达到 72 英尺。扁形动物门的 1 纲。全部营寄生生活。成虫寄生于脊椎动物，幼虫主要寄生于无脊椎动物或以脊椎动物为中间宿主。绦虫（tapeworm）属于扁形动物门的绦虫纲（Class Cestoda）。该纲成虫体背腹扁平、左右对称、大多分节，长如带状，无口和消化道，缺体腔，除极少数外，均为雌雄同体。绦虫全部营寄生生活，成虫绝大多数寄生在脊椎动物的消化道中，生活史中需 1～2 个中间宿主，在中间宿主体内发育的时期被称为中绦期（metacestode），各种绦虫的中绦期幼虫的形态结构和名称不同。寄生人体的绦虫有 30 余种，分属于多节绦虫亚纲的圆叶目（Cyclophyllidea）和假叶目（Pseudophyllidea）。这两个目绦虫的形态和生活史有较椎动物的出现至少早于脊椎动物 1 亿年。大多数无脊椎动无脊椎动物化石物化石见于古生代寒武纪，当时已有节肢动物的三叶虫及腕足动物。随后发展了古头足类及古棘皮动物的种类。到古生代末期，古老类型的生物大规模绝灭。中生代还存在软体动物的古老类型（如菊石），到末期即逐渐绝灭，软体动物现代属、种大量出现。到新生代演化成现代类型众多的无脊椎动物，而在古生代盛极一时的腕足动物至今只残存少数代表（如海豆芽）。
生殖
无脊椎动物的繁殖形式多样。首先分为有性跟无性两种。有些动物，如刺胞动物和寄生虫线形动物，有世代交替现象。如果动物是雌雄同体，还会出现自体交配现象。无性生殖常见的形式是出芽生殖。见于刺胞动物的无性世代。有性生殖的特点是，生殖通过生殖细胞的结合完成。而生殖过程可以是由一者单独完成，但更常见是两个个体通过各自提供不同的交配类型的生殖细胞去共同完成。前者见于猪肉绦虫，它后部性成熟的体节会受精于后一节体节。蚯蚓也会偶尔看到自身交配现象。两个个体交配时，双方通常分别是雌雄异体的一方，（蚯蚓、蜗牛虽是雌雄同体，但它们的交配时却只扮演一种性别角色）。无脊椎动物的交配形式可谓千奇百怪。蚯蚓交配双方利用生殖带 (Clitellum) 分泌的液体粘在一起。一方的生殖带正对另一方生殖孔。一方的精子从雄性生殖孔排出，顺着自身体表的自己精子沟到达对方精子袋 (Receptaculum seminis) 中被储存，等待与对方的卵子受精。

无脊椎动物的主要类群

保护和支持内部结构，防止体内水分过度蒸发，以适应陆地生活。
节肢动物的身体分部，足和触角均分节，使运动更灵活，活动范围更广泛。
一、动物分为两类：脊椎动物、无脊椎动物。无脊椎动物有六类扁形动物、线形动物、环节动物软体动物、节肢动物。。腔肠动物、、
靠体壁内肌肉的收缩和舒张进行蠕动，称为蠕虫动物。、体表都有坚硬的外壳、。
第二单元
第二章第一节无脊椎动物的主要类群
一、动物分为两类：无脊椎动物和脊椎动物无脊椎动物有六类腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
靠体壁内肌肉的收缩和舒张进行蠕动，称为蠕虫动物体表都有坚硬的外壳由水生到陆生由简单到复杂由低等到高等
二、各类动物（一）腔肠动物 1、常见动物： 2、特点：
环节动物
结构特点：身体由许多体节构成，靠近前端有环带生活环境阴湿有腐殖质的土壤
运动
呼吸
肌肉和刚毛配合
体壁（分泌黏液保持湿润）（大雨过后很多蚯蚓爬到地面上来。）
其他动物水蛭、沙蚕等
蚯蚓 1、蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节，运动更灵活。
2、靠湿润的体壁进行呼吸。
3、身体前端有环带像蚯蚓这样，身体由许多相似的环状体节构成的动物，叫做环节动物。如：
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
血吸虫猪肉绦虫
涡虫
（五）软体动物
形状和结构：身体由许多相似的环状体节构成，分节使运动更灵活
1、常见动物：蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝 2、特点：
生活环境：水中或潮湿的陆地。结构：身体柔软，外壳称贝壳，贝壳可随身体的生长而增大
（六）节肢动物（种类和数量最多）

无脊椎动物的主要类群(第1课时)课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册

扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，血吸虫如血吸虫、绦虫等，它们的消化器官简单，生殖器官发达。
绦虫
知识讲解
知识点二无脊椎动物的主要类群（重难点）
2.扁形动物（3）扁形动物的主要特征
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
两侧对称经过动物体的中央轴只有一个切面能将身体分为左右相等的两部分。
刚毛
知识讲解知识点二无脊椎动物的主要类群（重难点） 4.环节动物（2）其他环节动物
疣足
刚毛
沙蚕
蛭
知识讲解知识点二无脊椎动物的主要类群（重难点） 4.环节动物（3）环节动物的主要特征
身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。
知识讲解知识点二无脊椎动物的主要类群（重难点） 5.节肢动物（1）代表动物：蝗虫
有口无肛门。
分为两个相等的部分。
知识讲解知识点二无脊椎动物的主要类群（重难点） 2.扁形动物（1）代表动物；涡虫
涡虫身体呈两侧对称（也称左右对称），大多体长1~1.5厘米，背腹扁平。背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面有口，无肛门。
涡虫
知识讲解知识点二无脊椎动物的主要类群（重难点） 2. 扁形动物（2）其他扁形动物
课堂练习 1.水母属于刺胞动物。它们体表特有的结构是（ B ） A.鳞片 B.刺细胞 C.贝壳 D.黏液层
课堂练习解析：刺胞动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。因此正确答案是B。
课堂练习 2.身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ D ） A.水螅 B.涡虫 C.蛔虫 D.蚯蚓
蜕皮——脱去外骨骼

第二章第一节无脊椎动物的主要类群第1课时-图文

第二章第一节无脊椎动物的主要类群第1课时-图文课时课题：第二章第一节无脊椎动物的主要类群第1课时课型：新授课教学目标：1．知识目标①了解动物分类的主要依据。

（重点）②了解水螅的形态结构特点和生理特点。

（重点）③了解腔肠动物门的主要特征及腔肠动物与人类的关系。

④观察水螅的结构；通过观察水螅，了解腔肠动物的主要特征。

（难点）2.能力目标①学会观察水螅。

通过观察水螅的外部形态、捕食过程及纵切片，了解水螅的形态结构特点和生理特点，并能初步确立结构与功能相适应的观点。

②通过对图片的观看及观察水螅，培养学生的观察能力、语言表达能力和思维能力。

3．情感、态度与价值观目标①初步确立结构与功能相适应的观点，关注和保护动物及其生活环境。

②通过大量的图片，培养学生乐于探索生命奥秘的兴趣，建立珍爱生命、保护环境的意识。

教学方法及学法指导：“腔肠动物”的教学，以水螅为例进行学习，但因分组实验《观察水螅》效果不明显，本人采用了播放几个相关视频的方式，引导学生观察水螅的外部形态、捕食过程和运动方式，再以水螅的纵切片加深对水螅的认识并及时进行巩固，然后展示几种腔肠动物的图片来了解总结腔肠动物的主要特征。

课前准备：水螅的捕食过程和运动方式视频、几种腔肠动物的图片、显微镜、水螅的纵切片、鱼的骨骼标本、不同种类的动物图片及不同种类动物骨骼结构图片教学过程：教学环节及时间安排播放一段《动物世界》的视频：美丽浩瀚的大自然不仅有千姿百态的植物，还孕育着形形色色，充满生机的动物。

这节课我们就走进动一、创设情景激发兴趣5分钟物王国，学习动物的主要类群，领略动物的风采观看视频，激发学习的欲望以同学们喜欢的《动物世界》的视频及各种动物的图片导入，既创设情景，激发好奇，迅速激发学生的求知欲望，也为学生的探究学习进行了铺垫。

教师活动学生活动设计意图【过渡】：据统计，已经记录的动物有150多万种，动物学家为了更好地认识它们，把它们分为两大类——脊椎动物和无脊椎动物二、学生自主学习展示鱼的骨骼标本及其它动物的骨骼图片，让学生知道什么是脊椎动物；什么观察鱼的骨骼标本，了解动物的分类以及分类的依据：有无脊柱；了解脊椎骨与脊柱的关系，知道什么无脊椎动物。

无脊椎动物的主要类群1

比较这四类生物它们的生活环境，以及消化腔的结构特点
生活环境：由水生到陆生
由有口无肛门到有口有消化腔：肛门
生物进化而来：适应能力越来越强，结构越来越复杂
3 连线
• • • • 水螅涡虫蛔虫沙蚕扁形动物腔肠动物环节动物线形动物身体背腹扁平，有口无肛门身体圆柱状，有口无肛门身体细长如线，有口有肛门身体有许多相似的体节构成
目前人类已识别了多少动物？比较常见的动物类群有哪些？
目前人类已经识别的动物种类有150多万种
根据形态结构和生理特征大致分为
无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱
本节目标
1 、通过各种学习活动达到能概述腔肠动
物、扁形动物、线形动物、环节动物的主要特征，并能区分它们间的异同。
拓展：分节是动物进化高等无脊椎动物的标志，但蚯蚓的分节前两节和最后一节外，其余的体节基本相同，故称同律分节，这是一种比较原始的分解现象。
今日收获：无脊椎动物的主要类群
1.腔肠动物
2.扁形动物 3.线形动物 4.环节动物
身体呈圆筒状，体壁由内外两层细胞构成，有口无肛门。身体扁平，有口无肛门。体形：身体细长，左右对称，细线形或圆筒形，有口有肛门。 ——蠕虫动物无附肢运动：体壁内有肌肉，依靠肌身体有许多相似的环状体节肉的收缩和舒张缓慢的蠕动构成
身体呈圆筒状体壁由内、外两层细胞构成消化腔有口无肛门
桃花水母
海蜇
海葵
珊瑚虫
试一试!!!
1、下列不是腔肠动物的特征的是（C ） A是多细胞的 B有口无肛门 C对人类都是有害的 D都生活在水中
三、扁形动物
涡虫

七年级生物上册第二单元第二章第一节无脊椎动物的主要类群

2、用手触摸(chù mō)蚯蚓会有何感觉？
蚯蚓的背部有湿润(shīrùn)的感觉，腹部有粗糙的感觉。
（蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，刚毛辅助运动。）
3、描述蚯蚓(qiū yǐn)的运动方式？
依靠肌肉的收缩和舒张，缓慢的蠕动爬行。
与之相似的还有水蛭、沙蚕。
第二十六页，共六十一页。
环节动物
结构(jiégòu)特点身：体由许多体节(tǐ jié)构成，靠近前端有环带
类有150多万种
根据形态结构和生理特征
(tèzhēng)
大致分为
无脊椎动物体内(tǐ nèi)没有脊椎骨组成的脊柱
脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱
第二页，共六十一页。
一、无脊椎动物无脊柱
(jǐzhuīdòngwù)
腔肠动物
(qiāng扁chá形ng－动d物òngwù)
线形动物
95%
消化由有口无肛门到有口有肛
门 (xiāohuà)
腔：
生物进化而来：适应能力越来越
强，结构越来越复杂
第三十四页，共六十一页。
软体动物(ruǎntǐ－dòngwù)
身体柔软， (róuruǎn) 有石灰质的贝壳
螺
河蚌(hé
bànɡ)
第三十五页，共六十一页。
两侧(liǎnɡ cè)不对称软体动物：河蚌
第三十六页，共六十一页。
蜗生活在阴暗潮湿的环境(huánjìng)中，多以植
牛
物的叶、茎、果实等为食，依靠腹面扁平宽大的腹足运动。
第三十七页，共六十一页。
河生活在江河、湖泊和池沼(chízhǎo)的水底，
蚌以水中的微小生物为食，运动器
官为斧足。

济南版生物七年级上册2.2.1无脊椎动物的主要类群(教学设计)

第一节无脊椎动物的主要类群一、教材分析《2.2.1无脊椎动物的主要类群》是继第一章《生物圈中的绿色植物》之后，又一大生物类群的学习。

本节课作为《生物圈中的动物》的开篇，和第二节《脊椎动物的主要类群》共同介绍了动物的主要类群，在此基础上介绍动物的运动和行为，最后总结动物的生活对其他生物及生活环境的影响，从而阐述动物在生物圈中的重要作用。

本节课的内容特点是知识零散，学生不容易把握各种动物之间的联系，难以系统化。

二、学情分析通过第一章植物类群的学习，学生已经对于生物类群的学习过程有了总体的认识，学习的过程遵循了由“低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生”的进化顺序，同时针对某一具体类群则是遵循“由宏观到微观，由形态到功能，由个体到与人类关系”的逻辑展开，因此本节课则是将这两个规律再次实践，让学生掌握无脊椎动物主要类群特征的基础之上，将其思维由“植物类群”迁移应用到“动物类群”中去，实现科学思维中分析与综合，归纳与概括的能力提升。

三、教学准备PPT，学案，实验材料，动物实物，动物标本等。

四、学习目标1.通过分组实验《观察水螅》，能概述腔肠动物的结构特点，形态特征以及捕食过程，初步建立结构与功能相适应的生命观念。

（生命观念探究实践）2.通过归纳与概括，分析和综合，梳理出无脊椎动物主要类群的异同点，进而初步感知动物类群“由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生”的进化关系。

（科学思维）3.通过教师提供的资料，举例说出无脊椎动物的生活环境以及与人类的关系，提升“人与动物和谐发展”的环境意识。

（态度责任）五、教学重难点重点：无脊椎动物主要类群的特征概述难点：无脊椎动物主要类群的特征区分概述和人类关系描述。

教学过程:一、情境导入视频展示与人们密切生活相关的各种无脊椎动物，如海洋馆里的水母，海葵；饭桌上的海蜇，虾；肠道中的绦虫，蛔虫；土壤里的蚯蚓，蜈蚣；田野里的蝗虫，禅。

过渡语：同学们，上一章我们了解到我们周围植物的类群以及他们不可或缺的生理活动，有哪一位同学能帮我们回忆一下植物有哪些类群？如果能配上简要的类群介绍就更贴心了。

七年级生物上册无脊椎动物的主要类群(第1课时腔肠动物扁形动物线形动物和环节动物)课件

关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
5.为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏,其结果是蚯蚓将会( ) A.运动加快 B.运动变慢 C.不动 D.死亡
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
6.下列有关蚯蚓的叙述,错误的是( A.身体由许多体节构成 B.身体后端有一条环带 C.体节上有刚毛 D.有口、有肛门
1.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式是( A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中 C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中 D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中
)
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
2.下列关于腔肠动物的叙述,错误的是( A.体内有消化腔 B.有口无肛门 C.身体由一个或多个细胞构成 D.海葵、海蜇、珊瑚虫都是腔肠动物
)
关闭
环带位于蚯蚓身体的前端。
B
解析
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
7.蛔虫的运动方式是( ) A.蠕动 B.滑动 C.爬行 D.滚动
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
8.蚯蚓体壁刚毛的作用是( ) A.防御敌害 B.协助运动 C.捕杀小动物 D.协助呼吸
关闭
B
答案
五、环节动物 1.生活环境: 水中和潮湿的陆地。 2.特征:身体由许多相似的环状体节构成,身体分节使它们的运动更加灵活。 3.举例:蚯蚓、水蛭、沙蚕等。六、蠕虫动物 1.特点:身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动。 2.包括: 扁形动物、线形动物、环节动物。

无脊椎动物的主要类群

七年级生物无脊椎动物的主要类群无脊椎动物一、腔肠动物1.代表动物：(1)生活环境：水草丰茂的。

(2)结构：身体由口、、消化腔和组成。

2.主要特征结构简单的动物，身体呈状，体壁仅由构成，消化腔有。

二、扁形动物代表动物：(1)生活环境：多数营生活。

(2)主要特征：身体，有口的动物。

(3)举例：涡虫、和等。

三.线形动物(1)生活环境：通常生活在中，有些种类在人体或其他生物体内。

(2)主要特征：身体一般为或，两头尖，有口。

(3)举例：秀丽隐杆线虫、等。

四、环节动物代表动物：(1)生活环境：和的陆地。

(2)主要特征：身体由构成，使运动更加灵活。

(3)举例：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。

(4)蚯蚓是通过和的配合来完成运动的。

(5)我们一般根据区分蚯蚓的前后端，。

靠近的一端是端，远离的一端是端。

（6)蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠与外界环境进行气体交换。

.蠕虫动物：身体细长，对称、无、能的动物。

包括扁形动物、和。

五、软体动物(1)主要特征：身体，为贝壳。

贝壳能随着，呈现年轮般的花纹。

(2)举例：蜗牛、、乌贼和等。

六、节肢动物(1)代表动物：。

①生活环境：陆地飞行。

②形态结构：a.身体分为、、三部分。

b.胸部具有三对、两对。

c.体表有，其作用是和内部结构，有效地防止体内的蒸发。

③生理：a.运动：用三对、两对运动。

b.呼吸：用呼吸。

(2)主要特征：身体，和触角节均分，体表有。

其他节肢动物：蝉、、蟹、等。

第1 页共1 页2一、选择题1.水螅通常能捕食到与其体积相当的水蚤，这主要是依靠( )A.刺细胞B.触手的缠结C.发达的肌肉D.口的吞噬2.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖称为“环境净化装置”。

蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软，能在垃圾中钻洞C.身体分节，运动灵活自如D.能分解枯叶、朽根等中的有机物3.进食未煮熟的猪肉可能会感染( )A.猪肉绦虫B.钩虫C.姜片虫D.肝片吸虫4.下列动物中不属于昆虫的是( )A.蜜蜂B.蚊C.园蛛D.蟋蟀5.(2011·菏泽学业考)千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。

考点01 动物的主要类群(一、无脊椎动物)

考点01 动物的主要类群（一）无脊椎动物1、腔肠动物：(1)水螅是腔肠动物的代表,腔肠动物结构比较简单,大多数生活在海洋中如海葵、海蜇、珊瑚等;少数生活在淡水中,如水螅。

(2)水螅身体由外胚层和内胚层两层细胞构成,其中内胚层细胞围成空腔称为消化腔，此结构与口相通。

食物由口进入，在消化腔消化;食物残渣由口排出。

所以腔肠动物身体有1个开口。

有口无肛门。

(3)水螅这种消化食物的方式称为细胞外消化，大多数动物的消化方式为此消化方式，但草履虫等单细胞动物消化方式属于细胞内消化。

（4）当水蚤游过来接近水螅的触手时,水蚤挣扎几下就不动了,原因是：水螅具有特有的攻击和防御的利器是刺细胞,在触手处分布最多。

猎物靠近时，水螅的刺细胞中的刺丝就会弹出来，刺入猎物体内并麻醉猎物，所以腔肠动物就是利用刺细胞的帮助，由触手捕捉后将食物送入口中(5)水螅的体形是辐射对称，有利于它从各个方向捕获猎物和防御敌害。

(6)腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门；(7)腔肠动物有：水螅、海葵（又称“海中之花”）、海蜇、水母、珊瑚虫等。

2、扁形动物：(1)涡虫是扁形动物的代表，涡虫的三角形的前端背面有两个眼点，具有感光作用。

(2)涡虫的口长在身体的腹面,其内有一个管状的咽，食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍由口排出。

(3)涡虫的身体呈两侧对称,这种对称方式的动物身体可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中,能够最先感知环境变化，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。

(4)扁形动物的生活方式并不单一,像涡虫这样自由生活的种类很少,大多寄生在人或和动物体内，如血吸虫,猪肉绦虫等。

你知道它们有哪些结构特点适于这种生活么?①消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官, 靠夺取体内的养料生活②感觉器官和运动器官普遍退化③生殖器官特别发达。

(5)从以上分析可知,扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门；(6)若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫,二者共同点是有口无肛门。

七年级生物上册2.2.1《无脊椎动物的主要类群》1

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(xuéxí)
扁形动物、线形动物、环节动物的体壁内有肌肉，它们主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢的蠕动。
18世纪，瑞典分类学家林奈把这些身体细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动的动物，统称(tǒngchēng)为蠕虫动物。
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结论总结扁形动物的主要(zhǔyào)特征 1.身体背腹扁平，左右两侧对称 2.有口，无肛门 3.多营寄生(jìshēng)生活线形动物的特 (xiànxíng dòngwù) 征 1.身体一般为细线形或圆筒形，两头尖 2.体内有完整的消化道 3.消化管的前端有口，后端有肛门
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(xuéxí)
环节动物与人类的关 (huánjié dòngwù)
系
1.改良土壤、鱼类的饵料
2.促进生态形态中的物质循环
3.影响人畜健康:大多数蛭类以吸取人或动物的血液。 (xuèyè)
4.医用与药用
自古就有采用医蛭吸取脓血以治疗病症的办法。蚂蟥
能入药，有治疗跌打损伤，破血通经，消肿解毒，降低血压的功效。
扁形动物(biǎnxíngdòngwù)有很多种类可寄生在人和动物体内，引起人、畜产生寄生虫病。
如：猪肉绦虫和血吸虫都是病原体。
猪肉绦虫寄生在人的肠腔中；血吸虫寄生在肝门静脉和肠系膜静脉中。
米猪肉(zhū ròu)？？？？
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猪(xu肉éxí)绦虫病可引起患者消化不良、腹痛、腹泻、失眠、乏力(fá lì)、头痛，儿童可影响发育。猪囊尾蚴如寄生在人脑的部位，可引起癫痫寄生在肌肉与皮下组织，可出现局部肌肉酸痛或麻木；寄生在眼的任何(rènhé)部位可引起视力障碍，甚至失明。

12动物的主要类群1

二、扁形动物
3、其它扁形动物
（1）扁形动物大多寄生在人和动物体内。
（2）这些寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，但生殖器官特别发达。
4、扁形动物和人类的关系：寄生在人体内的寄生虫可引起人体患病，
如日本血吸虫可引起人患血吸虫病。 5、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
二、扁形动物
1、常见的的扁形动物：
涡虫、绦虫、血吸虫、华支睾吸虫等。 2、代表动物——涡虫
（1）生活环境：生活在水中。
（2）体形：身体背腹扁平，形状像柳叶，呈两侧对称。（3）摄食与消化：涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，可以
伸出口外捕捉水中的小动物。食物在肠内消化，食物残渣由口排出。
无脊椎动物的主要类群
无脊椎动物的主要类群
三、线形动物
1、代表动物——蛔虫
（1）生活习性：寄生，成虫寄生在人的小肠。（2）体形：身体呈圆柱形，前端由口，后端有肛门。
（3）主要结构特点
①身体表面有密不透水的角质层，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用；
无脊椎动物的主要类群
三、线形动物
1、代表动物——蛔虫
（3）主要结构特点 ②消化管十分简单，肠仅有一层细胞组成，可消
1. 简介：贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物；
目前已经命名的软体动物有10万种以上，是物界的第二大类群。
无脊椎动物的主要类群
五、软体动物
2.代表动物——缢蛏
（ 1 ）双壳类动物：身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉
质膜，称为外套膜。贝壳是由外套膜的分泌物形成的。
化小肠中的食糜；
③生殖器官发达； ④没有专门的运动器官。